演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

自由演講稿200字篇一

大家早上好,！

我是xx班的xx。今天,，我為大家?guī)恚骸兑?guī)則與自由》,。

在多數人心中，規(guī)則與自由,，是一對老死不相往來的冤家,。我們心中所向往、追求的那種自由,，似乎被繁瑣的規(guī)則給約束了,。

最近讀到一篇短文，是嘲笑循規(guī)蹈矩的德國人的：中國的留德大學生見德國人做事刻板,，不知變通,，就存心捉弄他們一番。大學生們在相鄰的兩個電話亭上分別標上了“男”,、“女”的字樣,，然后就躲到暗處，看“死心眼”的德國人到底會怎么做,。結果他們發(fā)現(xiàn),，所有到電話亭打電話的人，都像是看到了“男”“女”廁所的標志那樣,，毫無怨言地進入了自己該進的那個亭子,。有一段時間，“女亭”這邊電話閑置,，“男亭”那邊寧可排隊也不往“女亭”這邊走,。中國大學生驚訝極了，不知道德國人何以“呆”到了這個分上!面對大學生們的疑問,，德國人平靜地聳聳肩說：規(guī)則嘛,，不就是讓人來遵守的嗎？

德國人的刻板可以讓我們開心地一連笑上3天,。但是,，在開心之余，嘲笑之后,，我們是否也該靜下心來,，想一想我們漠視規(guī)則已經多久了,？我們總是聰明地以為：規(guī)則是死的，可人是活的,，活人為什么要被死規(guī)則套住呢,？

課堂教學，要有人人都應該遵守的課堂紀律,，如果沒有紀律,，允許學生走來走去，隨便說話,，各干自己想干的事,，課，就上不成,。也許,，你會覺得，學校有那么多校規(guī),，班級有那么多班規(guī),，上課時要把背挺直，見到老師要問好,，不能隨處亂扔垃圾,。每天，我們都生活在這些框框條條的規(guī)矩中,，孩子們“玩”的本性也被扼殺,，哪兒來“自由”呢？

但是,，河水是不是只沿著河床奔流,？樹木是不是只生長在土地上？魚兒是不是只在水中游動,？鳥兒是不是只在空中展翅,？

也許你會不屑一顧地回答：河水若不在河床中奔流，那叫泛濫,；樹木若不長在土地上,，那會枯萎；魚兒離開了水,，怎能游動,？鳥兒在地底下，如何展翅,？

是啊,，河床是河水自由奔流的規(guī)則，土地是樹木自由生長的規(guī)則，水中是魚兒自由游動的規(guī)則,，天空是鳥兒自由飛翔的規(guī)則,。

所以，要我說,，規(guī)則是我們享有自由的前提和保障,。

人們還常說：“斷線的風箏會落地?！辈诲e，風箏在空中的自由,，是靠著人在地面上拉著的線維持的,，是通過長長的線的束縛而得到的，是借助風的力量而翱翔的,。不是嗎,？一旦系著它的線斷了，風箏就會一頭栽到地上,；假定風不再吹動,，結果可想而知，風箏將失去飛翔的自由,。

規(guī)則限制人的自由,，但只有掌握規(guī)則，才能擁有自由,。規(guī)則不是枷鎖,，懂得規(guī)則、遵循規(guī)則,、使用規(guī)則,，是我們進入社會的一張通行證。那么,，就讓我們的生命之船,，在規(guī)則的護航中到達自由的彼岸！

謝謝大家,，我的演講完畢,！

自由演講稿200字篇二

各位家長、老師,、同學們：

大家下午好,！

首先恭喜各位，畢業(yè)了,！

三年前,，我曾經站在這里，代表師長跟xx級的畢業(yè)生聊了聊關于暑假、大學,、留學和處世的一些建議,。老師們覺得那些建議現(xiàn)在仍然適用，我今天就不再重復,，只是代表師長,，補充一個觀點，那就是——自律是自由的前提,。

康德說：“自由不是想干什么就干什么,，自由是想不干什么就不干什么?！?這話乍聽起來很任性,，其實背后隱藏的是理性和自你今天的如釋重負里有很大一部分是對大學的過度遐想。我跟你說,，大學可不是什么自由放松的樂園,，大學是人生最好的增值期，本質上,，這四年是不可能輕松度過的,。

如果你希望未來擁有可以掌控的人生，那你今天必須自律,。這自律包括：愛惜身體,、讀書學習、謹慎交友,、提升自己,。

首先說愛惜身體。

印度有句諺語 “身體是最大的神廟”——意思是,，你得用敬畏心對待身體,，好好供奉，給她吃好睡好,，才能保佑你一生平安,。不能仗著年輕，暴飲暴食,，熬夜瞎嘚瑟,。

“出來混，都是要還的,?！?/p>

健康的身體是我們在世間行走的底氣，是最重要的人生存款,。就算享受生活吧,，你都得有個好身體,。離家在外，對父母最好的報答,，就是照顧好自己,，別亂來。

其次,，讀書讀書再讀書,。

學習的途徑當然不止讀書一條，但讀書的性價比肯定最高,。關于讀書的好處,，我這里毋庸贅言。我只想說,，盡可能多讀,，讀得雜一點兒。豐富知識面,，提升眼界，陶冶情操,，增長智慧,，拓寬個人頻道，拆掉思維里的墻,，能夠換位思考,，可以跟不同的人跨界交流，成為一個有趣,、有料,、有的聊的人，情智商都會水漲船高,。

然后,，謹慎交友。

子曰：無友不如己者,。翻譯過來就是：不要跟不如自己的人交往,。孔子不是教你勢利眼,，而是提醒你,，要跟有成長價值的人在一起，最大限度地影響自己,、提升自己,，共同成長。

朋友可以三教九流,、四海八荒,，但是，你的親密朋友圈就是你啊，親,。鍛煉,、讀書、活動,、創(chuàng)業(yè)……沒有一件事的過程能和聊微信,、打游戲、追美劇,、逛淘寶帶來的當下快感相提并論,，你得自律，懂得適可而止,。你的時間用在哪里,，最終都將被看見。人的各項指標加權綜合的結果就是個人實力,。今天這個時代,，沒有絕對的懷才不遇，只有個體的能力不及,。任何時候,，都要努力讓自己變得更好，重行動,，不抱怨,。用正知正念生活，你會處處得見陽光,。

維特根斯坦說：“唯一能改變世界的,，就是讓自己變得更好”。在最年輕的日子里全面提升自己,，所有美好的人和事就不會離你太遠,。

你是你命運的締造者，自律是自由的前提,。

到最后,，你是誰，你就會遇到誰——同事,、朋友,、配偶。桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹人難。

學習成長是一輩子的事,，人格完善更是終生的修行,。我們相伴三年,，共同成長，未盡之憾很多,，美好瞬間常念,。 臨別之際，千言萬語化成一句祝福：愿你們的人生遺憾不多,，大部分情況下都能得償所愿,。天涯海角，牽掛不遠,，?；啬感？纯?。今天你以實驗為榮,，未來實驗以你為傲！

謝謝,！

自由演講稿200字篇三

親愛的老師們,，親愛的學生們：

大家好！

“人生而自由,，卻處處被枷鎖束縛”,，一個響徹歐洲的聲音來自盧梭。這句話有兩層意思：第一,，人在自然狀態(tài)下是自由的,；第二,，自由人一旦進入社會狀態(tài),，自然自由就受到社會的束縛。簡而言之,，在當今社會,，我們都是自由的人，但我們必須在道德,、制度和法律的秩序規(guī)則下行使自由權利,。

最初的規(guī)則是在自然中產生的，自然中的規(guī)則讓一切都按照自己的軌跡運行,。弱肉強食的叢林法則幫助生物優(yōu)勝劣汰,，讓物種適應環(huán)境，變得更快更強,，不適應規(guī)則的生物會被自然法則無情淘汰,。

人類從自然規(guī)則進化而來，在生存和發(fā)展中產生了各種規(guī)則,。法律是維持正常生活和秩序最常見的規(guī)則,。這是我們在尋求個人需求和利益時必須考慮的前提,。從當今社會的各種犯罪來看，可以分析出,，這些犯罪的根源是滿足人的欲望,，肆無忌憚地追求利益，最終受到法律的懲罰,。就拿路上的紅綠燈來說,，規(guī)則雖然限制自由，但最后其實是保護自由的,。因此,，當個人需求與法律、社會秩序等基本社會規(guī)則相矛盾時,，個人必須放棄“自由”,，滿足社會整體利益。這就是“沒有規(guī)則,，就沒有方圓”

當然,，社會生活中不僅有“剛性”的法律，在科學發(fā)明,、商業(yè)競爭等活動中也有很多規(guī)則,。面對這些，首先要用正確的世界觀和道德觀去區(qū)分,，同時要靈活運用,，甚至主動修改完善規(guī)則。我們絕不能被規(guī)則框住,，變成井底之蛙,。從古至今，這樣的例子數不勝數,。早在春秋時期,，墨子就提出了“互愛互利”的

思想，主張改善人際關系,，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,，建立良好的規(guī)則使每個人的利益都能得到滿足，打破舊規(guī)則,，創(chuàng)造新的,、更適用的規(guī)則，給每個人更大的自由,?？茖W界尤其如此。每一次技術革命都是對舊技術規(guī)則的挑戰(zhàn),。正是有了不受“蘋果總會落地”

思想束縛的偉大科學家牛頓,，有了敢于實現(xiàn)一切想象的偉大發(fā)明家愛迪生,，人類才能突破萬有引力，擁有如此美好而豐富的人生,。大家都熟悉馬云,，20年前別人眼中的騙子，用創(chuàng)新打破原有的實體商業(yè)模式,，建立自己的“云”規(guī)則,。這些人類世界的領袖們用自己的方式創(chuàng)造了規(guī)則。

自由演講稿200字篇四

親愛的老師,、同學們：

大家好!

的文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動者。大多數人想改變這個世界,，但沒人想改變自己,。”想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己,。就得改變自己的觀念。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上,，他用抹布將一個個木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是，往往一夜之間,，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子,，不要哭,，我們可以想辦法去征服風?！庇谑切∧泻⒉粮闪搜蹨I坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個辦法,，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。

第二天，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來,，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,，沒有一個被風吹倒的,，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了,，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒,，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了,。是的，我們不能改變風,，改變不了這個這個世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己，給自己加重,，這樣我們就可以適應變化,，不被打敗!

人生如水，人只能去適應環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己，只有這樣,，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折，實現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實在是徒勞無益,。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境,。

謝謝大家!

自由演講稿200字篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“人生而自由,，卻無往不在枷鎖中”這響徹歐洲的聲音來自盧梭,。這句話有兩層意思：第一,，人在自然狀態(tài)中是自由的;第二，自由人一旦進入了社會狀態(tài),，自然的自由就被社會的枷鎖所約束,。簡而言之，當今社會,，我們都是自由人,，但必須在道德、制度,、法律等秩序規(guī)則下行使自由的權利,。

最初的規(guī)則是在自然界中產生的，自然界中的規(guī)則使萬事萬物都在自己的軌道上運行著,。弱肉強食的叢林法則,，幫助生物們優(yōu)勝劣汰，使物種在規(guī)則中變得更適應環(huán)境,，變得更快更強,，不適應規(guī)則的生物會被自然法則無情的淘汰。

從自然規(guī)則中演變而來,，人類在生存和發(fā)展中也產生了種.種規(guī)則,。法律是維持正常生活和秩序最為普通的規(guī)則。是我們謀求個體需要以及利益時必須考慮的前提,。從當今社會的種.種犯罪中可以分析出,，其中的根源不外乎為了滿足人的欲望，對利益追求不顧一切,，最終受到法律制裁,。拿馬路上的紅綠燈來說，盡管規(guī)則限制了自由,，但實際上最終是保護了自由,。因此，當個人需求與法律,、社會秩序這些社會基本規(guī)則相矛盾時,，個體必須放棄“自由”，滿足社會的整體利益,，這就是“沒有規(guī)矩,，不成方圓,?！?/p>

當然，社會生活中絕非只有“死板”的法律,，在科學發(fā)明,、商業(yè)競爭等活動中也有許許多多的規(guī)則,，面對這些，我們首先要用正確的世界觀,、道德觀加以辨別,，同時必須靈活運用，甚至主動修改完善規(guī)則,，絕對不能被條條規(guī)則框住了大腦,，做了井底之蛙。從古至今,，這樣的例子數不勝數,，早在春秋時期，墨子就提出了“兼相愛,、交相利”的思想,，主張通過人們之間互動的相愛來改善人際關系，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,，建立良好的規(guī)則使每個人的利益都能得到滿足,，打破舊有規(guī)則，創(chuàng)造新的更適用的規(guī)則,，讓每個人獲得更大的自由,。科學界更是如此,，每一次技術革命,，都是對舊有技術規(guī)則的挑戰(zhàn)。正是有了牛頓這樣不為“蘋果總是掉在地上”思維所束縛的大科學家,，正是有了愛迪生這樣敢于實現(xiàn)一切想象的大發(fā)明家,，人類才能突破地心引力，擁有了如此美好豐富的生活,。大家熟悉的馬云,，這個在20年前別人眼中的騙子，正是運用了創(chuàng)新將原來的實體商業(yè)模式打破,，建立了自己的“云”規(guī)則,。這些人類世界的佼佼者都用自己的方式創(chuàng)造了規(guī)則。

由此可見,，自由與規(guī)則絕不是一對矛盾,，而是一種相互支持的關系。當我們明白了什么是正真的自由,，什么是真正的規(guī)則的時候,，我們自然就學會了如何享受自由不放任，如何適應規(guī)則不僵化，這個時候,，我們的創(chuàng)造力就來臨了,。

自由演講稿200字篇六

各位老師、同學,，大家好：

咦,？我怎么覺得大家眼神不對勁呢？好像有些許憤慨,、還有一絲不滿,？哦，（手拍額頭）對不起,，剛才主持人念到我時,，我突然想起了一件事，所以讓我的思想自由馳騁了會,，上臺晚了些,。大家是為這個對我有意見吧？（憨笑）正好,，我也想借這個,，說說今天我要演講的主題“個人自由與社會公德”。剛才,，我縱容了我的自由,，讓“思想”飛了一會，卻無意中冒犯了大家寶貴的10秒,，因為按照程序,，這個時間應該是我上臺演講的時間，違背了我們的社會公德,。在這里,，我誠摯的跟大家說聲：對不起！

大家的眼睛是雪亮的,，因為我從大家的眼睛中感受到了“不滿”,。但是，我沒有聽到大家斥責我的聲音,！如果我沒有從大家的眼神中感受到大家對我的譴責,，而正好又沒有人譴責我，那是不是剛才的遲到就可以當作沒有發(fā)生,？因為我沒有意識到,，而又沒有人讓我意識到呀。（聳肩,、攤手,，做無辜狀）其實這就是如今人們漠視社會公德的原因,。一方面，沒有形成一個有效的社會輿論,。當你意識到有違社會公德的形為發(fā)生時,，應該及時正確,、大膽的說出來,。用有聲的語言說出來或者寫出來,，而不僅僅是自己內心的一個感知而已。另一方面,，當今的社會，科技的發(fā)展,、網絡的進步,，人們更強調自我，強調個性,。在追求個性自由的同時,，迷失了社會公德卻渾然不知。因為我們太過自我,，太過自由,，殊不知，這一切的太過終將讓我們付出沉重的代價,！

社會公德和個人自由就像風箏和線,，風箏只有在線的指引下才不會飄零天涯；個人自由只有在社會公德的指引下才能得到充分體現(xiàn),。飛回流轉五千年,，從“采菊東籬下，悠然見南山”到“挾飛仙以遨游,，抱明月而長終”,。個人自由總伴隨著超然外物，逍遙自得,，流淌于歷史的松濤竹林之中,。春花落了秋日清，冬雪融了夏蟲鳴,。社會公德和個人的自由相輔相承,。順著社會公德的線，我們可以看到,，個人自由的風箏蹁躚起舞。

我崇尚自由,，向往自由,，追求自由,，相信在座的同學，跟我一樣都有著對自由的執(zhí)著,。曾經熱血青年‘為中華崛起而讀書’,，作為新時代的我們，在和平與發(fā)展的年代中,，更應該發(fā)奮圖強,、好好學習，勇做時代的弄潮兒,，將先輩的旗幟繼承下來發(fā)揚光大!在我們努力學知識,、學文化的同時，同樣不能忽略體能的鍛煉,。身體是革命的本錢,，強身健體同等重要！很喜歡一句話‘一滴水也能折射出太陽的光輝’,?？v使我們無法輝煌于歷史，縱使個人的力量再渺小,，只要我們?yōu)槔硐牒妥杂啥?，依舊也能閃亮他人、折射光輝,。一次彎腰,，可以整齊一方土地；一次行禮,，可以溫暖他人心房,。小小的善舉，也可以讓世界多些溫暖與陽光,！只要人人獻出一點愛,，這世界將變成美麗的人間！

在我們追求個人自由的時候,，不應盲從,。在社會公德的指引下，我們可以獲得更多的自由,。文明禮貌是社會公德,，助人為樂是社會公德，愛護公物是社會公德,，保護環(huán)境是社會公德,，遵紀守法同樣是社會公德。社會公德是要融入我們的一言一行中的,，是融入我們的日常生活中的,。社會公德不是束縛個人自由的枷鎖,，它更像一盞指路明燈，點亮我們前行的路,。在‘社會公德’這盞燈光的指引下,，在追求個人自由的路上，我們可以走得更從容,、更淡定,！

我的演講完了，謝謝大家,！

自由演講稿200字篇七

我是來自高二（12）班的,，非常高興本班獲得區(qū)級“優(yōu)秀班集體”光榮稱號,。首先,，請允許我介紹一下我們的班級。

我們班是一個友愛的班級,。我還記得選讀文科的同學離開班前的依依不舍,，暢談后淚落連珠的情不自已；還有那次運動會取得佳績后的放聲狂歡,，是那么開心,！從來沒有過這種感覺——為一個集體取得的成就而欣喜如斯，總感覺我們班擁有一股強大的力量,，讓我們這些處于叛逆期的青少年為之落淚,，亦為之自豪。

班主任萬立新老師比較提倡“自主”,。對于高中生來說,，“自主”的確是件不易之事。表面上看,，“自主”是種“自由”,，例如，在我們班,，踢足球,、打籃球是被允許的?！敖馃o足赤,，人無完人，每個人都有優(yōu)缺點,，要盡其所長,，愛其所愛?！边@是萬老師常說的話,。也許正是這種充滿包容的教育方式,，使我們獲得了快樂和發(fā)展的空間，并不為高中生活的枯燥而感到無趣,。班里嘗試著采取“自主化管理”的模式,，讓班干部負責日常瑣事及行為規(guī)范,，且由民主選舉不斷輪換,。每一個處于任職期內的班委都極其盡責，開動腦筋為班級管理出謀劃策,。所以即使老師不在班上,，也可以在早自習聽到朗朗書聲，自習課上鴉雀無聲,，大掃除后窗明幾凈……這種方式,，既培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的“小管理者”，又讓更多的同學體會到了作為班干部的不易而更加自律,。良好的班風由此而生,。

正是這種“自由”帶來的輕松快樂，與“拼搏”推動的努力奮斗,，使得我們在運動會上小有成就,，幾次考試中饒有進步。有著第一任班長那句“不息為體,，日新為道”有著萬老師歸總的“慎獨”“勤奮”“激情”“夢想”,，有對這個班熱忱的愛，便會感念于心,，努力拼搏,。

再次感謝學校給予高二（12）班一個展示的機會。我始終相信一個集體的成就離不開每個人的努力,，我只是其中一員,，同全班同學一起，用心去感受這份感動,。驕傲之余,，還需虛心地向更優(yōu)秀的班級學習。只要心中有夢,，并為之拼搏,，相信，終有一日,，春暖花開,。

謝謝大家，我的演講完畢,。

自由演講稿200字篇八

尊敬的老師,，親愛的同學：

大家下午好：

自由是海中航行的帆,，時刻遭到漿的控制;自由，是海中的魚兒,，時刻遭到水的控制;自由,，是地上的樹，時刻遭到土的控制;自由,，是樹上的果實,，時刻遭到枝條的控制。我渴望自由,，我厭惡束縛,。

不做海中的帆?？耧L卷集著烏云,，烏云在大海中怒吼，海浪翻滾著,，洶涌澎湃著,。一望無際的大海,，飄蕩著一只孤零零的船,。船頭左搖右晃早已看不出方向。船頭怒吼著顫抖的帆,，罵他為什么老是走錯方向,。

帆無奈的`扎著淚水朦朧的眼睛，不只是淚水,，還是海水,。船頭瘋狂地怒吼著，最終帆忍無可忍,，他乞求著上蒼,，將他身上的束縛解除?？耧L將帆吹得鼓鼓的,，帆堅持不住了，他破爛不堪的身子被狂風吹離大船,，帆高興極了,，因為他最終擺脫了束縛，重獲自由,。

不做樹上的果實,。眼睛還沒有睜開，樹條就逼迫著果實快快長大,，果實累極了,，他還沒有睡醒,，自從他生出來以后，就被樹條逼迫著快快長大,。要超過其他人,，將來能賣到國外去，樹條這樣說,，可是果實很累,，他根本沒有力氣去吸收陽光。水分,。

他明白,，他需要休息。于是,，果實不聽枝條的話,，一向睡到自然醒。當他醒來后發(fā)現(xiàn),，自我長大了,。枝條下的土地說，飯要一口口吃,，你也要一點點長,。果實明白了他的意思，但枝條不懂,，他更加的變本加厲讓果實吸收陽光和水分,。果實太累了。他拼命的擺脫枝條的束縛,，最終,，他飛起來了。果實高興極了,，因為他明白他自由了,，不在被枝條束縛。

我不要做樹上的果實,，不做海上的帆,，我不要束縛，我要自由,，因為僅有自由了,，我才能健康長大。所以,，我渴望自由,，擺脫束縛。

自由演講稿200字篇九

老師們，同學們：

早上好,！4月23日是世界讀書日,。所以今天我演講的題目是《自由地閱讀，安靜的力量》,。

莎士比亞說：生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。閱讀對人成長的影響是巨大的，“腹有詩書氣才華”,。一本好書往往能改變人的人生,。所以，書,，真是個好東西,，閱讀，真是個好習慣,。

20xx年全國國民閱讀調查報告顯示：以色列人均閱讀率最高,，每年達60本以上，而且以色列的圖書館分布,、借閱量也在世界名列前茅,。俄羅斯人為35本，美國人均閱讀率是7本左右,，日本是8本左右,，韓國是11本左右。而中國的人均紙質閱讀率僅為4.56本,，“微信讀者”人均每天超過40分鐘，其中聊天,、看朋友圈比例均超80%,，數字化閱讀接觸率達58.1%。另據兩次國際中學生閱讀評量報告,，在閱讀能力方面,，芬蘭、加拿大,、新西蘭,、韓國、英國,、日本等名列前茅,，我國榜上無名。這個報告應引起學子們淡淡地哀愁,、深深地思考,。在我校,，小學生的閱讀率是完美的、綻放的100%,，,，中學生的閱讀率只有80%。好多學生會說,，我好忙,，根本就沒有時間看書、閱讀,。其實這都是借口,，你有時間聊天、聊qq,，玩游戲,，就沒時間閱讀了嗎？就圖書館往年的統(tǒng)計而言,，一般情況,，各獎學金班的閱讀量、率都高于普通班,，這是為什么,！一個真正的讀者是沒有時間空間性的，有自己的讀書癖好,、讀書興趣,、讀書口味。所以對于面向國際,，接軌國際化的實驗學校而言,，閱讀量率的提升空間是無限制的。

很多人批評中國沒有信仰,，不知敬畏,。其實中國人不是沒有信仰或者缺失信仰，而是忘卻了自己應有的信仰,。這種信仰在哪里體現(xiàn)呢,？ 我覺得應該在書里。原則上說,，沒有哪本書是必須要讀的,，但事實上，有些書對一個人的精神成長,、信念信仰往往具有基本價值,，是民族的文化之根。如《圣經》是西方人的文化之根，它之于西方人,，莎士比亞之于英國,，泰戈爾之于印度，而孔孟,、楚辭,、詩騷、李杜,、《孫子兵法》,、《紅樓夢》等等都是中華民族的文化之根，她之于全球華人,。毫無疑問,，這些書對一個人的思想啟蒙而言，你讀和不讀是不一樣的,。

讀書是為了愉悅精神,，更是為自己積累知識財富，開闊視野,、創(chuàng)造思路,。 古人云，“食不可無肉,，居不可無竹”?，F(xiàn)在我們再補一句：“人不可無書”。

閱讀是一種安靜的力量,，在生命中超越,。無論你是跪著讀書、站著讀書,、坐著讀書,、躺著讀書、走著讀書,，讓讀書成為一種習慣,，因為天堂大致就是圖書館的模樣。

自由地閱讀,，是一種水滴石穿的力量，涓涓淙淙地影響著你,。綿不絕,、清澈底。

自由地閱讀,，是一種涵養(yǎng)性靈的力量,，讓我們安靜地存在。所以我們在活著的時候，必須好好地活著,。閱無盡,，讀無垠。

自由演講稿200字篇十

親愛的老師們,，親愛的學生們：

大家好,！

自由是大眾所渴望的。人們肯定會認為,，自由就是為所欲為,。事實并非如此。自由是在不影響他人的情況下,，在法律和道德標準下,，合理地控制自由。

每個人都會經常在心里抱怨父母老師對自己的限制太多：沒有游戲,，沒有挑食,，沒有瘋狂的游戲，沒有……作為一個學生,，作為一個孩子,，我經常抱怨：為什么我不能這樣那樣？我想快點長大,，這樣我就可以做我想做的事情,。但實際上，長大后,，你不一定能隨心所欲,。為什么？因為父母和老師為了讓我們健康成長,，給了我們有限的自由,，但卻對我們充滿了無限的愛和責任。

不允許我們挑食,，這樣才能擁有健康的身體,，獲得成長所需的各種營養(yǎng)。我們不允許玩游戲,，因為害怕影響視力,，占用太多時間來耽誤學習。不允許我們瘋狂的追來追去,，怕我們受到傷害,，可能會造成終身遺憾。從小到大,，父母和老師給了我們自由,，也約束了我們自由,，讓我意識到什么才是真正的自由。

自由是想象力的刺激,。我們可以在學習和研究中發(fā)揮無限想象的自由,，使我們在藝術、文學,、科學,、醫(yī)學、娛樂等方面都有新的研究和發(fā)展,。這是腦力自由發(fā)展的結果,。

我們也可以在

精神和

精神層面自由追求，因為“生命寶貴,，愛情更貴,。如果是自由，兩者皆可拋,?！狈畔蚂`魂的自由，就能追求更大的目標,。

自由演講稿200字篇十一

大家好，我演講的題目是《給他們愛,，不如給它們自由》,。

請問，你認識比安基嗎?對,，他是俄羅斯著名兒童文學家,。寒假里，我因為《雪地追蹤》這本書,，認識了他,。比安基從小熱愛大自然，喜歡觀察并記錄大自然里發(fā)生的趣事,，有發(fā)現(xiàn)森林第一人的美譽呢!我捧起《雪地追蹤》這本書以后,，真是愛不釋手，我拜讀了雪地上的書,，驚嘆狗認小兔做養(yǎng)子,，同情那沒娘的小鳥，還去尋找餐桌上逃生的蝦,，去聽大山貓的故事……

《雪地追蹤》讓我走進了稀奇瑰麗的動物世界,，也引起了我的反思。 在《大山貓傳奇》里,，安德雷齊老人來到動物園,，尋找以前飼養(yǎng)的大山貓時，居然不認識這些本來他很熟悉的動物了,。他習慣看到它們在樹蔭里,、在草叢間活蹦亂跳、機靈敏捷的樣子,。這些蹲在籠子里的動物,，只配做它們的標本了。瞧,，一個個呆頭呆腦,、沒精打彩，動作全都遲鈍了,，對周圍的一切失去了興趣……動物園里的野獸已經失去了野獸自身的野性,，這多么讓人痛心啊!是什么造成了這樣的結果?是我們人類。那些被關在籠子里的動物,，看似溫暖舒適,，無憂無慮，其實,，它們不快樂,，因為不自由。要是能去那樣一個地方,，那里飛禽和走獸都無拘無束,，活力四射，又不怕我們人類,，那該多有意思!

人類把動物關起來喂養(yǎng),，看似給它們許多關愛，其實殘酷地剝奪了它們的自由,。因為動物們最向往的,，就是回歸自由自在的生活,。美國人亨利不是有句名言嗎，不自由,，毋寧死,。

同樣，身為獨生子女的我們,，也覺得不自由,。雖然我們衣來伸手，飯來張口,，過著衣食無憂的生活,，可我們并不快樂。很多事情,，爺爺奶奶爸爸媽媽擔心太多,，包辦太多，天長日久,，我們變成了溫房里的花草,，眼高手低，能力弱,。

爸爸媽媽,，相信我們，放手給我們自由吧,，讓我們自己去迎接挑戰(zhàn),，解決困難吧!讓我們學習之余，拋開課本,，多多親近大自然吧!沒準兒,，我們寫的《雪地追蹤》續(xù)集，會比原著更精彩呢!

謝謝大家!

自由演講稿200字篇十二

親愛的老師們,，親愛的學生們：

大家好,！

“生命寶貴，愛情更貴,。如果是自由,，兩者皆可拋?！边@是匈牙利詩人裴多芬寫的一首詩,。這說明了自由的珍貴。如果你失去了自由,，金錢,、名譽和財富就失去了意義。當然,，對自由的占有也有一定的約束,。

自由需要克制,，沒有克制的人得不到自由，也會失去更多的自由,。

20xx年5月7日晚,，音樂人高在北京市東城區(qū)酒后駕車，4人受傷,。他這樣說：“我一直以為喝酒可以給人自由，但是我因為喝酒而失去了自由,?！泵總€人都渴望自由，每個人都想自由地做自己喜歡的事,。但是自由是在約束下產生的,。沒有約束的自由，就像美國的亨利羅伯特說的,，“一旦你離開規(guī)則,，每個人都會自由行動，結果,，每個人都不會獲得真正的自由,。”

自由需要約束，有了道路的約束,，汽車才能自由馳騁,；由于峽谷的限制，溪流可以自由流動,；因為大海的阻擋,，魚可以自由游泳。自由也是寶貴的,。有了自由,，就擁有了其他一切。

自由演講稿200字篇十三

親愛的老師們,，親愛的學生們：

大家好,！

《海闊天空鳥兒飛翔》展示了一幅自由和詹妮弗的畫面。我們的心能如此自由嗎,？

有一次,，一位科學家畫了一個形狀。他主要想知道學生的想象力,。首先,，他把照片拿到小學一年級的一個教室，問他們是什么,。學生們對此爭論不休：有人說是香蕉,，有人說是月亮，有人說是切好的西瓜,。然后他把照片拿到初中生的教室,，問了同樣的問題。學生們異口同聲地說是月亮,，科學家們聽后非常沮喪,。

我想科學家之所以惱火，是因為那些孩子的心被灰塵封住了,，他們不是自由的,。就像八股一樣，只有廢除它，才有進步,，才有新發(fā)現(xiàn),，才有新

精神的誕生。

喜歡看著人哭啊哭,，喜歡聽人狂吼,，喜歡吐出一些埋藏在心里，喝完發(fā)酵的往事,。我喜歡過去安靜平和的人,，無休止的訴說自己的苦難。喜歡群星失寵后傷心地微笑,，喜歡英雄暮年勉強回首，喜歡官場失意者獨自品綠茶,。因為這些東西是發(fā)自內心的吶喊,，是真誠，是可貴的

精神,。

在青春里，我們要像舞者一樣,，舒展自己的感情,，把自己最美的一面，靈魂最閃亮的部分奉獻給觀眾,。

在我們年輕的時候,，我們應該像鋼琴家一樣，用優(yōu)美的旋律釋放我們的心,，把生命中最響亮的時刻獻給關心我們的人,。

拋棄世俗觀念，忘記世俗的忽視,，就像但丁說的：“走自己的路,，讓別人說去吧！”讓自己的靈魂完全、清晰,、徹底的自由,。

自由演講稿200字篇十四

很多時候我們總是如此，以一句“只要我喜歡,，有什么不可以,？”作為自己率性而為的借口。但自己喜歡,，可曾想過與自己密不可分的家人是否喜歡呢,？自己喜歡，可曾想過對別人可能造成的影響,？

如果能打破“叛逆”這個借口做得更好給大家看,，那父母是否會更感到欣慰？

的確,，小孩子大多無法體貼父母,，只想到自己想要的，滿足自己的虛榮心,！根本沒替在大太陽底下辛勤工作的父母著想,。父母賺的是血汗錢，卻常因自己認為“只要我喜歡,，有什么不可以,？”他們必須更努力的工作，忍受更多的艱辛,，賺取更多的金錢,，來滿足我們欲求不足的愿望或率性闖下的禍端。

常常,，“只要我喜歡,，有什么不可以？”這句話說起來順口,，聽起來卻逆耳,。換個角度想，如果自己為人長輩,，自己的小孩不聽話,、一直走偏，而他們回應給你的一句話卻是“只要我喜歡,，為什么不可以,？”自己的感受會是什么？傷心,？氣憤,？難過,？……這些令人無法承受的感受恐怕在所難免吧！所以我們是不是應該多聽聽長輩的話,，不讓他們操煩,？

有些時候，如果要表達心里的感受,，應該要先想一想說出口的話好不好聽,？適不適當？是否會刺傷別人,？思考修正后再把話說出來,，盡量婉轉一點，或許就能把傷害降到最低,，還能達到溝通的目的,。

“只要我喜歡，有什么不可以,？”或是“啊我就叛逆呀～”這些話掛在嘴上,，只是顯得自己很不負責任，只會找借口推托自己犯下的錯誤罷了,！

“只要我喜歡,，有什么不可以？”或是“啊我就叛逆呀～”,，會說這些話的每個人，當時候都覺得自己很厲害,，但事實上卻沒幾個人能做得到自己所說的,，包括我自己也是！偶爾回想自己當時也常把這些話放在嘴邊,，作為自己脫序行為的擋箭牌,，現(xiàn)在想想，真的是很幼稚,！但是發(fā)生這些事也讓我自己長大許多,，或許是一路上遇到許多好人，他們大多是我的老師,，他們一直不斷的教導我,、開導我，讓我把心打開,！曾經也有一位同學告訴我“要快樂,，平凡就好?！边@句話影響我很深,！

雖然我不是一個完全的乖寶寶，但我也絕對不會是一位壞寶寶，因為我不會去跨越別人的底限,。我要當一個樂天知足的人,，也要去珍惜現(xiàn)在我所擁有的人、事,、物……

當我想說“只要我喜歡,，有什么不可以？”時,，我會想想我的家人喜不喜歡,？我的喜歡會不會傷害到別人？