隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

美術(shù)的實訓報告篇一

在20xx年2月25日到4月12日期間，我在小學進行了為期一個半月的教育實習?；仡欉@一個半月,，我覺得很有意義。短短的一個半月,，這里有熱心的老師和積極的學生,，都讓我體驗了許多，感受到了許多,，成長了許多,。使得我的實習工作取得了比較圓滿的成功。我向前輩老師們學習他們的教學經(jīng)驗,，從中體會到了教師的喜悅和煩惱,，體會到我未來工作得快樂，也有了新的追求,。

實習第一天，帶著期待,，帶著不安,，在洛陽中心小學領(lǐng)導的支持和指導下，我見到了我的實習指導老師,，以為有魄力,，教學經(jīng)驗豐富，對我這名實習生知道熱心細致,，負責到位的女老師陳老師,。在后來的實習中，她身上所表現(xiàn)出來的認真與魄力,，確實深深地觸動了我,、影響了我。

在剛開始,，陳老師先讓我聽課,，聽課的最初，我知道了聽課不是像我們上學時候那樣,，聽課要從導入,、新授、作業(yè),、評價這幾個方面來聽,，聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識,，如何駕馭課堂,，如何控制授課時間，并不是學習老師所講的知識。

1,、實踐篇

在聽了一些課之后,，有點躍躍欲試的感覺，陳老師先讓我學習如何控制一個班級,，在這個過程中,，我知道了在教學過程中，可以用一些技巧來控制好班級,，比如,，我們可以讓學生以小組的形式來比一比紀律,；也可以激發(fā)他們的興趣,，調(diào)動學生的積極性；加強課堂教學的互動等等,。實踐證明,，先學習如何控制好一個班級在未來的教學中有很大的作用,。

在正式上課前,，我先學習了如何寫教案,，教案首先是教材分析,，其次依次是教學目標（包括認知領(lǐng)域，操作領(lǐng)域和情感領(lǐng)域）,、教學內(nèi)容（包括教學重點和教學難點）、教學準備（教師準備和學生準備）和建議課時,、板書和上課過程,。

第一次真正上講臺上課還是很緊張的,，特別是師父坐在后面聽課，但是講了一會就覺得沒那么緊張了,，而且這些學生也特別積極。此后一次次上課的機會也多了,，在這些過程中，在陳老師的指導下,，我學習到了很多。

在上課時候喊學生回答問題的時候,，在不認識學生的情況下，不能用手指學生讓他們出來回答問題,，而是應(yīng)該用請的手勢,，對學生也是一種尊重,。上課的時候不要一直停留在講臺，應(yīng)該多走入學生中間,，可以讓學生產(chǎn)生一種親切的感覺，可以和學生有一種感覺上的交流,。

在上新課之前應(yīng)該有一個好的導入，如果在開頭強調(diào)的內(nèi)容,，如果在后面繼續(xù)強調(diào),，那么正好可以做到前后呼應(yīng),。并且在引導發(fā)問的時候可以適當?shù)耐卣挂幌隆?/p>

在新授欣賞圖片時候可以引導學生來一步步觀察圖片,，如果欣賞的圖片比較多的時候可以不需要每一張都仔細的欣賞,，可以挑一些重點,。欣賞的時候,，應(yīng)該聯(lián)系實際，有選擇性的欣賞,，最好可以可以有圍繞的一個線索來欣賞,，以免學生不知道的時候造成一種尷尬。在欣賞總結(jié)時候,，可以把幾張圖片放在一起，有一定的比較,。在新授過程中,，如果有的比較簡單的可以做一個示范，從形來示范,，顏色可以讓學生自行添加，并且可以讓學生從單一到組合來進行描繪,。在示范的過程中可以喊學生一起參與進來,，并且可以讓學生自己來參與評價,，那么在此過程，他們就能達到一種自己來主動發(fā)現(xiàn)學習的過程,。

在欣賞學生優(yōu)秀作品的時候,，可以選擇一些與新授內(nèi)容息息相關(guān)的內(nèi)容，這樣才能做到前后統(tǒng)一,。欣賞之后,，可以讓學生討論一下,，獲得哪些靈感來進行創(chuàng)作,，因為上課不僅是師生交流的一個過程,，也是生生交流的過程。在學生提出自己的構(gòu)思的時候,，可以為他們做一個深入拓展的過程,。

在學生繪畫的過程中，需要不停地提示讓學生需要注意的地方,，并且可以適當?shù)啬贸鰧W生好的作品,，或者需要注意的地方的范例。在繪畫時候,，可以讓學生從點線面來描繪,，或者以色彩來描繪。

2,、作業(yè)批改

在作業(yè)布置中,，主要是根據(jù)課堂教學內(nèi)容擬出相關(guān)的題目，要求學生盡可能地發(fā)揮自己的想象力,，鼓勵學生大膽創(chuàng)作,。為了讓學生有一個輕松學習的氛圍,，作業(yè)量基本不會太大，難度也稍降低,，主要是培養(yǎng)學生興趣為主,，作業(yè)為練習鞏固為目標。在批改作業(yè)的時候,，針對學生作業(yè)中存在的問題給出相關(guān)的評語,，并根據(jù)各個學生的情況稍作鼓勵，讓學生熱愛藝術(shù),，培養(yǎng)他們的興趣為主,。看到他們進步也應(yīng)該進行鼓勵,。

三,、總結(jié)反思一個半月時間，說長不長,，說短不短,，經(jīng)過多天的課堂教學實踐，我深刻地體會到了：當一名人民教師真的太不容易了,！

第一,，作為一名剛剛走出校門踏上講臺的新老師，課前的充分準備真的是極其重要,！無論你已經(jīng)對教材有多熟悉,，都需要認真寫好、備好教案,。不然的話在上課時常常會由于經(jīng)驗不足,，容易出現(xiàn)教學過程不連貫、不順暢,，而且可能會出現(xiàn)講漏,、講錯等失誤。所以不但一定要寫教案,，而且要盡可能把它寫得詳細,，寫成講稿的形式，這樣一來自己心里也有底,，教案必須認真?zhèn)浜茫龅剿悸访鞔_,，內(nèi)容熟悉,。如果需要向?qū)W生做些演示實驗，自己課前也應(yīng)該先多次練習,，盡可能熟悉,，做到準確無誤,。最大的體會就是：“計劃趕不上變化”，作為一名老師必須要具備一定地應(yīng)變能力,。

第二,，“四備”工作要充分做好?！八膫洹奔磦浣滩?，備教具，備教法,，備學生,。新教師對于備教材一項大多能做的比較好，然而在于其它方面卻有明顯的不足,。特別是備教法,、備學生，對于上好一堂課有舉足輕重的作用,。課前要考慮本節(jié)應(yīng)該用怎樣的教法,，才能使學生更容易接受，使課堂氣氛更活躍,，使講授的內(nèi)容更清晰,。而備學生則能讓自己對課堂上發(fā)生的各種情況應(yīng)付自如。比如課上學生可能會產(chǎn)生什么疑問,，對于教師提出的問題又會有一些怎樣的答案等等,。教師要充分估計課堂上可能發(fā)生的各種情況，能避免可能被學生“難倒”而不知所措的尷尬場面,。當然這些并非一下子能做好的,，因此要注意多向其它有經(jīng)驗的教師請教，并且自己在每節(jié)課后也要認真思考,，總結(jié)經(jīng)驗,，避免出現(xiàn)同樣的問題。

教育實習活動結(jié)束了,，在實習中,，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，有時候?qū)τ趯W生的回答不能馬上反應(yīng)出進行拓展,，并且在上課時候沒有讓所有人都集中精神,。所以，作為學生的我回到校園后,，我除了要努力地提高自己的專業(yè)知識之外,，更要積累經(jīng)驗，不斷鍛煉自己的語言表達能力，反應(yīng)能力以及組織能力等,，不斷地調(diào)整自己,，完善自我。早日為將來的就業(yè)做準備,。一分耕耘一分收獲,！

美術(shù)的實訓報告篇二

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，實習期就要過去了,，還得繼續(xù)完成自己的實習報告。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,，我順利的完成了實習期的工作,。回顧這段時間,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),，借以促進提高，希望這篇美術(shù)老師實習報告可以給大家?guī)椭?/p>

“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學習。本學期,，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準,、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。

通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期,，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學質(zhì)量。

在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，不同班級采用不同的批改方法,，使學生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學生的美術(shù)水平。

另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,，設(shè)計了“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”,、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計課)”,、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負責的美術(shù)選修課的教學,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學,，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”,，大型“英語劇”表演,，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務(wù),，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思。

2,、美術(shù)教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學美術(shù)教學的新天地作出貢獻,。

3、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。

美術(shù)的實訓報告篇三

轉(zhuǎn)眼間，實習期就結(jié)束了,?；厥啄嵌稳兆舆^得很充實而且很高興，生活與學習既緊張也有規(guī)律而且很充實,，學到了很多東西,，無論是專業(yè)學習上還是為人處事上讓我感覺到進入社會與大學里有很大的不同。

在實習之前既緊張也害怕,，因為教師是一個光榮的職業(yè),，古語講“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”,，一言一行都會影響到學生,，不僅在學習還是做人上都是學生的的榜樣，所以感覺到責任重大,。自己也是從這個階段過來的有切身體會,，這段時間竭盡所能完成一個老師的職責。

來到實習學校沂源南麻二小更大的是角色的轉(zhuǎn)換,，以前自己是學生,，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變成老師，也更是思想上的變化,，從學到教的轉(zhuǎn)換,。不僅要教好也要學習前輩的經(jīng)驗,。

與學校的實習指導老師交流之后，我主動要求先備幾天課與老師學習幾天自己再上課,，只有好好準備課程和學習指導老師的經(jīng)驗之后才能把課上好,。

一．備課

實習指導老師讓我上的第一節(jié)課是設(shè)計生活標志。

第一我意識到教小學生標志設(shè)計不能像真正的商業(yè)標志設(shè)計一樣,，那些標志設(shè)計規(guī)則這里會變得乏味,，只有充分調(diào)動學生的興趣，讓課程變得有樂趣學生才能發(fā)揮它們的主觀積極性,。

以前從來沒備過課,，剛開始在備課簿上列舉的卻是標志的設(shè)計規(guī)則，顏色的搭配,，圖形的變化,，整體與局部的關(guān)系，標志是醒目的提示,。指導老師看到后說這些不能算是備課的全部,，她說備課是把自己在課堂上要講的話和內(nèi)容還有與學生互動的，不僅要把該教學框架寫好,，還要把課堂怎么活躍氣氛寫清楚,，只有寫好這些上課時才會有條不紊，不至于亂了陣腳,，再就是才能調(diào)動學生的主觀能動性,。

指導老師說了這些話讓我體會到了作為一個老師多么不容易，做好一個老師更是難,。讓我產(chǎn)生了巨大的壓力,，同時也有動力，把學生教好了也會有一種自豪感,。

第一天的備課自己總是不能滿意,，備課簿上寫了十一二頁紙，手和胳膊非常酸痛,，在與學生互動的環(huán)節(jié),，不能找到合適的方法，絞盡腦汁沒有想出好的辦法,。 晚上回家想起了以前老師晚上回家都要備課,，所以我想也不能閑著，上網(wǎng)查資料和向其他老師尋求經(jīng)驗,，最后確定了自己的方案,，給學生放一段視頻和講個故事來活躍課堂氣氛，調(diào)動興趣,。第二天讓指導老師看了一下老師說挺好,，心里很高興有一種成就感,。

二．教學體會

1．上課實踐

第一堂課沒有緊張，卻有一種好奇感,。就按照自己備課內(nèi)容一步步去進行,，按照我以前做學生的經(jīng)驗，學生會對新老師產(chǎn)生一種距離感,，所以只有打破這種局面讓課堂活躍起來才不會造成尷尬的境地,。

一周下來有三節(jié)不同年級的課，不同班級會有不同的課堂反應(yīng),，活躍或沉悶,。一周的課讓我有了一定上課體會，所以要不斷完善自己的教學思路,，不斷自我反省,，自我批判，才會進步,。一周下來的小結(jié)：

a.講課的聲音要有抑揚頓挫，才能掌握好課堂的方向盤,。

b.因材施教,，摸清學生的實際情況，不斷改進教學思路,。

c.盡量把問題講解通俗化把設(shè)計基本元素貫徹進去,。

d.用故事或例子引導學生，學生才能真正走進課堂內(nèi)容,。

e.激發(fā)它們的學習美術(shù)興趣,，有興趣才有學習動力。

帶著這些問題走到備課上,，尋求解決方法,。之后的課堂上有了一些游刃有余， 而且要有課堂的臨時應(yīng)變能力不能死板按照備課的小細節(jié),。在看到學生設(shè)計的生活標志時感到欣喜和激動,，當然也會有失望，大多學生是很認真的,，肯定有應(yīng)付作業(yè)的,。

2.作品評析

小學生的生活設(shè)計作品不能用專業(yè)的標志設(shè)計理論去評析，這個課我覺得比剛開始上課還難,，因為不好去確定作品的好壞,，小學生的美術(shù)我認為就是讓它們感受美，發(fā)散它們的思維,，讓它們的單純與感性心靈健康成長,，不至于被應(yīng)試教育的雙手抹殺它們的天性,。

在備課階段我就想好以鼓勵與表揚為主，用委婉地話語點一下在色彩和態(tài)度上的缺點,，小朋友要在鼓勵中長大,，才會有信心，對它們的成長更有利,，中國的青少年與國外的相比缺的就是自信,。

在課堂上需要用婉轉(zhuǎn)的語言來表達自己的想法既不傷積極性，還要 表達自己的見解,，兩者很難達到一個平衡點,。

對教學的越深入，思考與體會就越深：

a. 要想學生真正走到教學內(nèi)容,，老師必須用心在講課,，而不是外在的語言。 b. 把握住課堂的主旋律,，與學生切實互動,，教與學才會切實結(jié)合。

c. 教好美術(shù)需要豐富的情感,，用心表達真善美,。

d. 把愛融入到課堂。

3．欣賞評述課

這節(jié)課我選的是我喜歡的大師中的梵高,，我所傳達的不是對梵高我的感受,。 而是讓它們體會梵高帶給它們的真善美，發(fā)表自己的感受,。尤其是小學生老師不要把自己感受帶到他們生活,，先要他們自己去領(lǐng)悟，老師只是一個引導作用的人,。不要把太專業(yè)的東西放在它們的世界,，好處是有，但會抹殺它們的天性,。

梵高的故事很多講故事與欣賞名作相結(jié)合,，學生的興趣會更濃烈。但要傳授什么是真正的藝術(shù),，只有用心來表達真善美的作品就是藝術(shù),，揭露偽藝術(shù)。這就是引導的作用,。

藝術(shù)是一種語言,，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會到：必須注重與學生心與心的交流,，盡全力,、用愛心喚醒和鼓舞學生對生活的感受,，講方法、抓契機引導他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感,，豐富生活,、陶冶情操，促進審美能力的提高,，能夠身心和諧地健康成長,。

三．工作關(guān)系體會

我參加了幾次學校美術(shù)組老師集體備課的會議，讓我對整個美術(shù)組的運行有了大體了解,，切實感受到了集體協(xié)調(diào)性的作用,，同事之間關(guān)系重要性。自己在大學里和進入社會是完全不同的,，老師說過進入社會要學會圓滑,，我還覺得這也太世故了，現(xiàn)在有了切實感受,。在社會里利益之爭很大的問題,，真就是生存法則。但在實習期間還是很愉快的,。

人與人之間交往也是一種藝術(shù),，學校里的不諳世事，學生氣的脾氣都讓成熟人感到煩感,，即將進入社會，就要融入社會,，很多問題是很現(xiàn)實的,。面對現(xiàn)實勇

于挑戰(zhàn)自己。

四．實習感悟

實習在快樂與緊張中快速度過,，對這實習將會是在即將蹋上工作崗位的我的一筆巨大財富,，對我進入社會有深刻的啟迪。

雖然實習期不是很長,，但我學到了很多東西,，要不斷研究學生心理，只有了解學生在想什么,，才會融入到它們當中去,。才能其實達到教學的真正目的。這次切實體會到了做好一位人民教師是多么不容易啊!都覺得教師這個職業(yè)外表光鮮亮麗,，好像很輕松,，其實不然，老師在課后要付出很大心血去研究學生學習氛圍,課堂內(nèi)容等等,。真的是臺上一分鐘臺下十年功,。

跟著實習指導老師學到了很多東西,，在教學上踏踏實實努力學習專業(yè)知識不斷充實自己，課堂上用心去上課,，把愛帶到課堂,，讓學習變得更快樂。生活上也要關(guān)愛學生,，時刻關(guān)心學生心理變化,。老師不僅是在授道更是育人，道德比知識更重要,。

實習也讓我感受到了父母的不容易,，父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們是多么辛苦，我們不斷在向父母索取,，我們要學會感恩,。這正是我從學生那邊學到的，我教它們時間并不長但我要走的時候,，學生卻對我依依不舍,，讓我很感動。所以只要付出,，總會有回報,。

作為一個老師我覺得說話是很重要的，有可能直白的話會傷到學生的心,，有人說說話是一門藝術(shù),，深刻意識到它的重要性，老師不是普通話說的標準就行的,。處理人際關(guān)系中說話也很重要,。

實習中還有個很大的收獲就是對教育心理學的深刻理解，但還有些東西使我去深入研究的,，怎樣通過學生的舉止判斷它們心理變化,。只有了解它們才能使課堂氣氛活躍起來，讓課堂一個高潮接一個高潮,，而不是從高潮到低谷,。自己所學的教育心理學還不夠，回到學校繼續(xù)深入學習為自己成為一個合格的人民教師做好準備,。

美術(shù)的實訓報告篇四

老師就像學生的一面鏡子,。我們應(yīng)該從自己嚴格要求，影響感染學生,。只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。老師跟學生之間也是很貼心的。實習的這段時間,，由于指導老師的認真指導,，我較好地完成了教學任務(wù)?？缈颇柯犝n時,，發(fā)現(xiàn)他們這些學校都在使用多媒體教學，而且收益都很好,?；貋碇笪乙矊W習著他們的教學方法，凡響不錯,。我希望這股浪潮繼續(xù)下去,。

實習期間，我力求讓我的美術(shù)教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量,。 課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，積極開展一些美術(shù)方面的競賽,，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平

反思實習以來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。美術(shù)教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多。本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水粉畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),。今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)西城公學美術(shù)教學的新天地作出貢獻,。其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)

實踐的心得： 作為一名實習美術(shù)教師，平時發(fā)現(xiàn)美術(shù)教學很輕松,，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的那么容易,。美術(shù)這門科學是一門激勵人興奮的學科。它沒有語文學科的詩詞海洋，沒有數(shù)理化學科的試題海洋,，也沒有英語學科的語法

海洋,，更沒有政治學科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學科,。它要通過實踐來掌握知識,，它通過想象力和創(chuàng)造力完美的結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的學生們,，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂,。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨,，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事,，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術(shù)變得非常感興趣,。所以

美術(shù)教師要處理這些細節(jié),，要認真上好每一節(jié)課，應(yīng)該準備好教學用具

初中階段是人生極為重要的一個關(guān)鍵年齡期,，學生的邏輯思維任然需要很多的感性材料來支持,，想象力發(fā)展的有意性迅速增強且多為有意識，有目的,，想象力中的創(chuàng)造成分增多,，想象中的現(xiàn)實性不斷發(fā)展，情緒情感的發(fā)展也處于轉(zhuǎn)折期,，情感易受外界環(huán)境的影響,，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動性,，沖動性,。情感內(nèi)容日益豐富，深刻,；因而初中美術(shù)教學的目的越切合初中生的身心特征就越容易實現(xiàn),。

美術(shù)教學屬于美育的范疇，但它與智育的聯(lián)系,。如何增長學生知識,，何發(fā)展學生的智力，也成了美術(shù)教學的目的之一,。使學生具備初步的繪畫與藝如術(shù)設(shè)計的基本技能知識,，提高學生的美術(shù)鑒賞能力，增強學生的民族自豪感,，通過開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動,，豐富學生的精神生活，培養(yǎng)美術(shù)人才。

美術(shù)的實訓報告篇五

在寒假久違的等待中,，終于來到了學校,，收拾好東西，買好畫畫用的筆,、紙和畫板,，又買了點生活用品，萬事俱備,，只欠東風了,。

平遙美術(shù)實習報告

在寒假久違的等待中，終于來到了學校,，收拾好東西,，買好畫畫用的筆、紙和畫板,，又買了點生活用品,，萬事俱備，只欠東風了,。

八點,，我們按時登上大巴車，開始了我們大學的第一次實習旅程,。 入晉后,，窗外連綿不斷的小山，還是二三月的天氣,，雖然焦作已經(jīng)相當暖和,，單是透著玻璃依然觸摸的到山西的溫度，僅太行山脈之隔,，氣溫卻能相差好幾度,。一路上并沒有預想的歡聲笑語，乏悶的空氣,，只是在看著隨車錄像時,，偶爾活泛一下，爾后便是昏昏沉沉的,。

到達平遙古城時已經(jīng)2點多了,。如果說初次見面，平遙給我的印象,，就是高大的城墻,。

下午自由畫畫,，我和兩個好友懷著一種獵奇的心理,，希望能找到一處非常漂亮的建筑或其它的表現(xiàn)文化的物體，結(jié)果很是讓人失望，北邊大多是民居,，而且許多都比較新的,，還有幾個廠子，結(jié)果又回到市樓旁邊東福順餐館,，我覺得這古代的建筑不光是屋頂有味道,，它的門和窗子也是非常有韻味的，獨具匠心的花紋使得門窗更加的古典韻味,。不過坐在那里不時有游客好奇的看看,，有的還夸上幾句，自己小嘲幾句,，呵呵一笑,，便過去了，感覺挺有意思的,。

美術(shù)的實訓報告篇六

實習單位：××××藝術(shù)設(shè)計公司

××××藝術(shù)設(shè)計公司位于××××××××××××,，是一所專業(yè)的平面設(shè)計公司。公司經(jīng)營項目有：標志創(chuàng)意設(shè)計,、樣本畫冊設(shè)計,、包裝廣告設(shè)計、展示設(shè)計制作,、品牌形象策劃,、戶外寫真噴繪等。

從××××藝術(shù)設(shè)計公司開始實習到結(jié)束算然只有短短的三個多月,，但這次的實習卻讓我感到受益匪淺,，自我感覺在專業(yè)理論知識、技能,、與人溝通和交流等方面都有了不少收獲,。總體來說這次實習是對我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，鍛煉和提高,。

剛到這個公司開始實習的時候，我就感受到公司與學校教學的截然不同,，不知道該做些什么,，最后還是老師讓我們先做些簡單的圖片和文字的排版操作，等慢慢熟悉了解了公司的設(shè)計流程,，老師也開始把一些比較重要的任務(wù)交給我處理,，這讓我感受到專業(yè)知識的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足,，懂得了設(shè)計需要堅持學習和不斷的自我創(chuàng)新,。

經(jīng)過了最初的磨合期,，實習也逐漸步入了正軌，對公司的基本運作狀況有了更深入的了解,。學會運用平面軟件做一些畫冊的簡單排版,，并學會了公司打印機和寫真機的使用和維護。通過這段時間的認真實習,，我認識到實踐的重要性,，之前在學校學到的都是理論知識，和實際操作還存在著很大的差別,，需要平時不斷的練習向他人學習才能把每天的工作任務(wù)完成好,。

公司的設(shè)計流程很簡單，首先是客戶提出要求,，然后公司設(shè)計主任根據(jù)客戶的需求,，結(jié)合每個設(shè)計師的設(shè)計特點，合理分配任務(wù),，盡可能的發(fā)揮出每個設(shè)計師的優(yōu)點,，最大限度的讓設(shè)計出來的作品符合客戶的要求。一個設(shè)計團隊是否優(yōu)秀,，要看它對設(shè)計的管理和分配,，將每個設(shè)計人員安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個人的優(yōu)點,。團隊精神很重要,，一個優(yōu)秀的設(shè)計團隊，并不是說每個人都要非常的優(yōu)秀,，這樣會造成成員之間的意見分歧,。所以在共同進行一個策劃項目的時候，團隊的合作很重要,，設(shè)計師之間需要經(jīng)常的溝通和交流,，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。這樣不僅可以解決設(shè)計中的一些問題,，還能碰觸新的閃光點，使策劃項目更加的完備,。設(shè)計在電腦上用軟件操作完成并不意味著這個任務(wù)就結(jié)束了,，還需要把設(shè)計出來的東西做成樣稿給客戶看，客戶滿意了才能正式打印出來,，客戶不滿意就需要根據(jù)客戶的意見繼續(xù)修改直到客戶滿意為止,。

設(shè)計類工作需要與客戶面對面的直接接觸，與客戶良好溝通才能更好的了解客戶的想法,。設(shè)計的目的就是要讓客戶滿意,，客戶就是上帝,，所有的設(shè)計活動都必須圍繞客戶的想法展開。有創(chuàng)意的設(shè)計更容易得到客戶的欣賞,，就更能適應(yīng)市場的激烈競爭并脫穎而出。在這三個多月的實習期間,，我體會到相關(guān)軟件的熟練運用很重要,。在公司不會像在學校那樣有足夠的時間去慢慢想，慢慢做,。公司下達的每一個任務(wù)是有嚴格的時間限制的,，因為每個人分配到的任務(wù)都只是所接項目中的一個部分，所以任何一個人的拖延都會影響到整體的設(shè)計進度,，進而影響到公司的利益,。這是絕對不被允許的，即便是加班加點也必須在規(guī)定的時間里完成自己手上的任務(wù),。

之前一直以為排版是一項簡單的工作,，但是到真正實踐的時候才發(fā)現(xiàn)自己對版面文字和圖片的編排還存在著很多的問題。字距,，行高,，字體大小，應(yīng)該放在哪個位置都是有講究的,。一個本以為很簡單的排版做了三四遍才達到要求,。這次的實習讓我對平面設(shè)計這個專業(yè)有了更深的了解。離開了學校并不代表就不需要再學習專業(yè)方面的知識了,，想要在這一行有所作為就必須每時每刻都要學習補充新的知識,，這其中也需要對一些平面軟件的熟練操作。認真細心也是少不了的,，圖片與文字的排版看似簡單,，實際卻要花費很多精力的，需要花很多時間去檢查,，盡可能的減少錯誤,。因為任何一個小的錯誤在印刷出來之后再被發(fā)現(xiàn)就有可能會給公司造成很大的經(jīng)濟損失。

在這期間,，我還學會了打印機和寫真機的使用方法,。每天到公司的第一件事情就是打開寫真機進行例行的維護操作：檢查墨水是否需要更換、清洗噴頭,，測試噴頭的使用狀況,，保證寫真機在每次使用的時候都可以正常運作。經(jīng)過長時間的操作,，對于那些偶爾出現(xiàn)的小故障也能夠自己處理好,，戶外寫真噴繪經(jīng)過軟件排版后也能獨自印刷,、裁剪、附板,、包邊,。

通過這次的實習，自我感覺在各方面都有了一定的收獲,，學到了很多在學校接觸不到的東西,。對這個專業(yè)的理論知識和軟件的熟練操作都有了很大的提高，在與人交際方面也有了一些改善,。但是同時我也深深的認識到,，想要做好設(shè)計這一行，單靠這短短的三個多月的實習還是不夠的,，還是需要不斷的學習,，不斷的豐富自己的經(jīng)驗才行。只有不斷的努力和奮斗才能在今后的設(shè)計領(lǐng)域中有所進步,。

美術(shù)的實訓報告篇七

實習目的：為了提高建筑規(guī)劃學生的藝術(shù)素養(yǎng),，還有開闊眼界，并且趁此機 會練習寫生,，從而提高繪畫水平,。

實習地點：揚美古鎮(zhèn)

實習內(nèi)容：20××年6月25日，我和幾個同學結(jié)伴從火車站附近坐班車去了一個優(yōu)美的古鎮(zhèn)——揚美古鎮(zhèn),，其位于廣西壯族自治區(qū)首府南寧市的西南部,，距離南寧市區(qū)僅36公里，公路,、水路,、鐵路俱通過這里。揚美古鎮(zhèn)始建于宋代,，至今已有上千年的歷史,，是具有一定名氣的旅游景點。我剛下車就被古鎮(zhèn)的古色古香吸引了,，沒想到南寧還保存有那么完整的古村落群,，映入眼簾的，是具有明清時期特色的沿街鋪面,，幾乎都是灰墻青瓦,，風格統(tǒng)一簡潔。我沿著街邊小道一路欣賞美景,，一路拍照,，仔細體會著古鎮(zhèn)那淳樸的氣息，因為小鎮(zhèn)地理環(huán)境特殊，靠近邕江,，看著建筑可以感知到曾經(jīng)小鎮(zhèn)的繁華,。

看下面這幅照片，我覺得這算是我比較滿意的'照片了,，取景遠近得當,，整個畫面顯得輕盈活潑，不顯得太過于飽滿,，其中的近景樹,，中景樹和遠景樹安排得當，顯得層次分明,，整個畫面重點突出了古建筑的特點，加之以綠色景物點綴,，顯得更加有生機和活力,。

古鎮(zhèn)里比較著名的景點算是金馬碼頭，這是一個懷抱邕江,，背靠大山,，供人們休閑娛樂的碼頭，具有悠久的歷史,，在這里可以欣賞到美麗動人的邕江沿岸風景,，碼頭上方開辟了一個金馬廣場，樹木蔥蔥郁郁,，石材地板流露著歷史厚重的痕跡,，斑駁的光影若隱若現(xiàn)，在高大樹木的掩映下廣場顯得特別清涼樸實,，是當?shù)鼐用裥蓍e娛樂的好地方,。還有一個比較有代表性的景點是黃氏莊園，這里是保存最完好的院落式布局的古建筑,，具有一定的代表性,。黃氏莊園用的是院落布局，講究的是主體建筑和輔助建筑有機的結(jié)合,，并且兩者結(jié)合形成的獨特的空間感受,，我走在其中感受到了院落式布局營造出的親切的氛圍，四周建筑圍合出來的中心庭院成了人們的匯聚交流的中心,，透露出了一種親切的尺度,，有助于人們形成良好的互動氛圍，從而維系整個大家庭的關(guān)系,。這也反映了建筑的布局能帶來心理上的影響,。

接下來選好了地點就開始寫生了，我選了黃氏莊園的一角作為寫生對象,，我比較注重畫面構(gòu)圖,，所以我的角度反反復復調(diào)整了幾次,，然后選取了透視感比較強烈的一個角度開始描線稿，畫完線稿發(fā)現(xiàn)配景不夠或者位置不理想,，想到了老師說的配景就是為主體服務(wù)的要點,，所以我在原來配景的基礎(chǔ)上增加了遠景和中景，讓畫面層次更豐富,。馬克筆上色階段,，我觀察到主體建筑主要以灰色為主，那時正好在陽光沐浴下,，我就加入了一些暖黃作為調(diào)節(jié)色,，使得建筑看起來不至于那么灰冷，更有生機與活力,。最后完善建筑配景繪制,，強調(diào)虛實對比，顏色明暗對比,，加重深色塊,，拉大色差，從而突出建筑主體,，加強藝術(shù)效果,，一幅寫生及基本完成了，回去再用彩色鉛筆潤色一下就會顯得更加動人,。

畫好了寫生我們的行程也快結(jié)束了,，我們踏上了返程的班車。這一次寫生收獲豐富,，讓我積累了許多資料和圖片,，為藝術(shù)創(chuàng)作收集了好的素材。同時加深了對嶺南古代建筑的認識,，積累了傳統(tǒng)的建筑知識和其它人文知識,。這次揚美寫生，拓展了我的視野,，深化了我對自然,、藝術(shù)深層了解，我真切的體會到了自然與人文之美! 我相信這一定是一次難忘的經(jīng)歷,，將會對我以后的建筑學習和生活有很大的幫助,。