在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

美術(shù)的實訓報告篇一

一,、實習目的：

美術(shù)教育實習是玉溪師范學院藝術(shù)學院美術(shù)學09級美術(shù)專業(yè)教學,，教育工作的重要組成部分,，是貫徹黨和國家教育方針,，鞏固學生專業(yè)思想，培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié),，目的在于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),，課外活動和一般藝術(shù)實踐的工作能力;培養(yǎng)學生高度的社會責任感，事業(yè)心和積極的工作態(tài)度,，并深入調(diào)查研究美術(shù)教育的現(xiàn)狀,，從而深化教育教學研究和改革，努力培養(yǎng)出適合于美術(shù)教育需要的實用型人才,。

二,、實習學校和實習時間：

1、實習學校：騰沖縣益群中學(騰沖縣第二中學)

2,、實習時間：20__年8月26日20__年9月24日

三,、實習內(nèi)容：

不知不覺，三十多天的辛苦而有意義的教育實習生活就結(jié)束了,。這份艱辛,，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙暤拿總€人來說都是一個寶貴的回憶。我們從學生到老師的一個角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時告一段落,，從實習前的準備到實習中到實習結(jié)束,，我們每一個人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個轉(zhuǎn)折點,，為此我們也頗感慨良多,。

我的教育實習的任務(wù)主要是教學工作，在益群中學趙勇老師和胡朝麗老師的支持和指導(dǎo)下,，我的實習工作取得了比較圓滿的成功,。

以下就此作一份個人實習總結(jié)：

1、實習前我的心里是這樣想的從知道我們要去實習的那一刻起，相信每個人都對實習充滿了期待的心情,，也許會興奮,，也許會緊張，應(yīng)該是百感交集的吧,，我也不例外，對老師的職業(yè)還是充滿了期待,，總會幻想在課堂上的表現(xiàn),，或者想著自己會教哪個年級，什么樣的一個班,，聽話的還是調(diào)皮的學生,，一切在我眼里都是那么好奇，新鮮的感覺,。一群初出茅廬的大學生就這樣浩浩蕩蕩地向著自己要去實習的學校出發(fā),。心情是高興、快樂

2.我來到益群中學

初到益群中學,，我由趙老師帶領(lǐng)到了指定的宿舍,，一進去感覺也還是可以的，雖然沒有大學里的寬敞明亮,，但還是足以供我使用了,，一張床，一張書桌,，簡單樸實

在此期間,，我實習主要是高一年級173班182班高中美術(shù)鑒賞課堂教學工作及每天對高二、高三年級美術(shù)專業(yè)特長生進行專業(yè)美術(shù)高考輔導(dǎo),。

我一共上了80節(jié)課,，主要包括20節(jié)新課，60節(jié)重復(fù)課,，做范畫7次,。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情,。

3,、教學工作

(1)、美術(shù)教育聽課,，準備階段

如何上好每一節(jié)美術(shù)課是我們美術(shù)教育實習的重點,。實習第一周主要任務(wù)是以聽課為主，現(xiàn)在聽課的感覺和以前很不一樣,，以前聽課主要是為了學習知識,，而現(xiàn)在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣,，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課,，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間,。在這期間我也盡量去聽其他科目老師的課,，做好聽課記錄，多學習不同專業(yè)老師的教學方法和經(jīng)驗,。

(2),、正式上課

來到益群中學的第一周的星期三的早上11:1011:50就進行了我的第一次正式課堂教學，是上高中182班的美術(shù)欣賞課,，我的體會是第一次上課感覺自己就是亂,、找不到自己要說什么、不知道自己在說什么,，幸運的是我早有準備,，不過理想和現(xiàn)實有很大差距，學校剛安裝了多媒體,，我認真準備教學課件但全未能派上場,，有電腦，還不可以用,，一下子蒙了,，

還是硬著頭皮上吧，不過還好學生看到新老師上課都很激動,，也很配合,，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，好不容易上完課,，聽取老師給我的一些建議，接下來的工作就如期進行了,。

聽了指導(dǎo)老師的課以后,，自己心里也稍微摸出底了，針對這個學校學生的素質(zhì),，專業(yè)學習,，學生上課紀律等問題，我更多地是注重把學生的對美術(shù)學習興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動地學習,，在課堂的教學環(huán)節(jié)中穿插與學生互動環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛,，以學生為主,，教師指導(dǎo)的教學模式,。每上一節(jié)課前我都準備好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細節(jié)問題,，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些,，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學生聽起來較困難,，后來老師向我提出建議,，我就立刻調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠,，缺乏抑揚頓挫的感覺,。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進步,，也談到我與學生互動的環(huán)節(jié)很好,，達到課堂氣氛的一個高潮,，的一點是上課比較穩(wěn),。

在對高二、高三年級美術(shù)專業(yè)特長生進行專業(yè)美術(shù)高考輔導(dǎo)班指導(dǎo)方面,，基于教學環(huán)境限制,，主要是以學生畫素描、色彩,、速寫等靜物為主,，我主要針對學生存在的問題指出問題，然后一起來解決問題,，主要是讓學生懂得如何觀察,，在觀察及畫的時候要注意的問題，還有畫靜物的方法步驟,，讓學生有一個全面整體的概念,，還穿插點評作業(yè)的形式讓學生發(fā)現(xiàn)問題，然后如何去解決,，更多地是能夠讓學生主動學習,，學到更多專業(yè)上的知識和技能。

通過這段時間的鍛煉,，自我感覺還是有很大進步,，在各個環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接，過渡也較自然,，把握承上啟下關(guān)系,。

(3)、課后作業(yè)的批改

在作業(yè)布置中,，主要是根據(jù)課堂教學內(nèi)容給出相關(guān)的內(nèi)容,，如,，寫心得，畫速寫等,。為了讓學生有一個輕松學習的氛圍,，作業(yè)量基本不會太大，難度也稍降低,，主要是培養(yǎng)學生興趣為主,。在批改作業(yè)的時候，針對學生作業(yè)中存在的問題給出相關(guān)的評語,，并根據(jù)各個學生的情況稍作鼓勵,，專業(yè)班學生出現(xiàn)問題的更多是對外形的把握能力不夠，透視不準確,，黑白灰關(guān)系不明確等,，針對普通班的特點，我更多注重的是以鼓勵為主,，讓學生熱愛藝術(shù),，培養(yǎng)他們的興趣為主。

實習期間,，根據(jù)學生們的反應(yīng)，學生對我還是比較滿意的,，也很喜歡聽我上的課，也愿意和我交流,，這讓我很感動,，從中也增強了信心。

(4),、總結(jié)

一個月的時間，說長不長,，說短不短，經(jīng)過多天的課堂教學實踐,，我深刻地體會到了：①,、作為一名剛剛走出校門踏上講臺的新老師，課前的充分準備真的是極其重要!無論你已經(jīng)對教材有多熟悉,，都需要認真寫好,、備好教案。不然的話在上課時常常會由于經(jīng)驗不足,，容易出現(xiàn)教學過程不連貫,、不順暢,，而且可能會出現(xiàn)講漏、講錯等失誤,。所以不但一定要寫教案,，而且要盡可能把它寫得詳細，寫成講稿的形式,，這樣一來自己心里也有底,，教案必須認真?zhèn)浜茫龅剿悸访鞔_,，內(nèi)容熟悉,。如果需要向?qū)W生做些演示，自己課前也應(yīng)該先多次練習,，盡可能熟悉,，做到準確無誤。

②,、四備工作要充分做好,。四備即備教材，備教具,，備教法,，備學生,。新教師對于備教材一項大多能做的比較好,，然而在于其它方面卻有明顯的不足,。特別是備教法、備學生,，對于上好一堂課有舉足輕重的作用。課前要考慮本節(jié)應(yīng)該用怎樣的教法,，才能使學生更容易接受，使課堂氣氛更活躍,，使講授的內(nèi)容更清晰,。而備學生則能讓自己對課堂上發(fā)生的各種情況應(yīng)付自如。比如課上學生可能會產(chǎn)生什么疑問,，對于教師提出的問題又會有一些怎樣的答案等等,。教師要充分估計課堂上可能發(fā)生的各種情況,，能避免可能被學生難倒而不知所措的尷尬場面,。當然這些并非一下子能做好的,，因此要注意多向其它有經(jīng)驗的教師請教，并且自己在每節(jié)課后也要認真思考,，總結(jié)經(jīng)驗,，避免出現(xiàn)同樣的問題。

③,、教學工作復(fù)雜而又繁瑣,，要管理好整個集體，提高整體教學水平,，同時又要顧及班中每一名學生,，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務(wù),，還要多關(guān)心留意學生,，特別是中下等的學生，要經(jīng)常與學生交流,，給予學生幫助,。做學生學習上的良師，生活上的益友,。在這個過程中就需要老師多花一些心思,，多點耐心，學生也會被老師的行為所感染,，我相信：只要努力付出過,，總會有收獲的。

④,、上課容易,，上好課難!

要上好一節(jié)課，就要不斷地找有關(guān)的資料,，如,，我在上《輝煌的美術(shù)歷程》這一節(jié)課的時候還搜索了與之相關(guān)的一些資料，知識等,。只有不斷地試講,，不斷改進和完善才能充分做好課前準備。所以要備好一節(jié)課上好一節(jié)課,，花一個月的時間準備也不嫌多,。因為社會是不斷進步的,，科學知識是不斷完善的，所以老師為了不落后于科學,，也應(yīng)該要不斷地充電,，不斷完善自我的知識體系，正是要教給學生一滴水,，老師必須有一桶水,。教育是一個互動的過程，老師努力投入教學的同時學生也就有更大的收獲,。當然,，當優(yōu)秀老師是很難，但是很神圣,。

4,、結(jié)束感言

作為一名實習美術(shù)教師，平時發(fā)現(xiàn)美術(shù)教學很輕松,，但自己真的實習后就覺得并非想象中的那么容易,。美術(shù)這門科學是一門激勵人興奮的學科。它沒有語文學科的詩詞海洋,，沒有數(shù)理化學科的試題海洋,，也沒有英語學科的語法海洋，更沒有政治學科的理論海洋,。美術(shù)是具有趣味性的學科,。它要通過實習來掌握知識，它通過想象力和創(chuàng)造力完美的結(jié)合,。而對于初到美術(shù)海洋的學生們,，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂,。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里,，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事,，并且還能讓他們親自接觸實物,，他們會對美術(shù)變得非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細節(jié),，要認真上好每一節(jié)課,，應(yīng)該準備好教學用具。

教育實習活動結(jié)束了,，在實習中,，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時候上課還會出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象,，以致頭腦空虛一片的感覺,，還有在課堂教學中處理突發(fā)狀況以及個別學生德育教育方面稍顯經(jīng)驗不足,。所以，作為學生的我回到校園后,，我除了要努力地提高自己的專業(yè)知識之外,，更要積累經(jīng)驗，不斷鍛煉自己的語言表達能力,，反應(yīng)能力以及組織能力等,，不斷地調(diào)整自己，完善自我,。早日為將來的就業(yè)做準備,。

以上就是我在實習期間的一些基本情況及體會。

美術(shù)的實訓報告篇二

實踐的目的：對已學部分理論知識進行綜合運用,，加強自我對社會的了解,。培養(yǎng)和訓練自我認識和觀察社會，以及解決問題的分析能力,，提高專業(yè)技能,。

實踐的意義：課外社會實踐是一扇認識和觀察社會的窗口。它可以使大學生學到書本外的知識和能力,，培養(yǎng)合作溝通能力,，有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)以及能力方面的不足，明確以后改進的方向,。

實踐的時間：________年____月____日——________年____月____日

實踐的單位：____省____市____中學

實踐的對象：初中特長學生

實踐的過程：

一,、了解學生的興趣愛好

由于____月____號才開始實習，學生們都剛剛經(jīng)歷了期末考試,，心情都很激動和興奮,。所以在實習的第一天，我主要了解他們各自的興趣愛好,。通過了解,，我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的人物和場景，女生則都比較關(guān)注漫畫和動畫,。根據(jù)這一點,，我在課后找到許多相關(guān)資料，希望從中對針對他們興趣的教學有幫助,。

二,、美術(shù)知識拓展講解

已經(jīng)知道他們都對動漫比較感興趣后，第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的,。

首先,，將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段通過投影播放出來。如：小蝌蚪找媽媽、 鷸蚌相爭,、大鬧天宮,、黑貓警長、海爾兄弟,、舒克與貝塔,、老夫子、寶蓮燈,、麥兜等,。

接著，告訴同學們,，這些動畫有什么重要地位,。 如： 《小蝌蚪找媽媽》中國動畫片的張叁豐，中國卡通界的達摩,，開山鼻祖,。五六十年代的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一,，取材于齊白石的魚蝦形象,，奠定了影片的美術(shù)水準。開頭的設(shè)計就很“中國”,，打開一本素雅的國畫畫冊后,，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶樂聲悠揚,，共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界,。這部片子打破了動畫片“單線平涂”的模式，沒有邊緣線,，意境優(yōu)美,，氣韻生動，曾獲得多項國際殊榮,。同樣令人印象深刻的是它的旁白,，那個年代典型的播音腔女聲聽來就像老師，但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨,。尤其是開頭的那句“青蛙媽媽愛他們,，就像媽媽愛我們”，讓人心頭一暖,，仿佛回到了童年的單純年代。

然后,，將國內(nèi)外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學們,，并播放出其制作過程，以及介紹工作室人員的個人簡歷,。

最后,，發(fā)放一些動漫人物圖片,，讓他們臨摹。評比出最優(yōu)秀兩幅(男女各一幅)掛在教室展覽,，可以促進同學們學習的積極性,。

三、專業(yè)基礎(chǔ)課教學

實習的第三至五天斗主要進行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學,。,，它們依次是色彩、素速寫,。色彩主要是靜物臨摹和寫生,，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生，速寫主要是景物和人物臨摹,。在正式開始繪畫之前,，我都會要求同學們認真閱讀書上的范畫，找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法,。同樣,，每天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。

四,、發(fā)散思維 創(chuàng)意繪畫

實習的第六天,，主要是培養(yǎng)同學們發(fā)散思維，學會聯(lián)想,。我會先給同學們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報,，可以促進他們進行聯(lián)想。接著,，請每位同學把各自的創(chuàng)意描述出來,，大家進行討論。最后,，就指導(dǎo)他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫,。

五、課外寫生

最后一天的實習是課外寫生,，也是同學們最期盼的,。為了安全起見，我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點,，并邀請一些家長和其他代課老師一同去,。在寫生時，主要分為風景寫生和人物寫生,，都是以速寫的手法,。

實踐的總結(jié)：

一、教書育人，提高自身素質(zhì),。

老師就像學生的一面鏡子,。我們應(yīng)該從自己嚴格要求，影響感染學生,。只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。老師跟學生之間也是很貼心的,。實習的這段時間,，由于指導(dǎo)老師的認真指導(dǎo)，我較好地完成了教學任務(wù),?？缈颇柯犝n時，發(fā)現(xiàn)他們這些學校都在使用多媒體教學,，而且收益都很好,。回來之后我也學習著他們的教學方法,，凡響不錯,。我希望這股浪潮繼續(xù)下去。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作

實習期間,，我力求讓我的美術(shù)教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學質(zhì)量,。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，積極開展一些美術(shù)方面的競賽，使學生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學生的美術(shù)水平

三,、加強反思，及時總結(jié)教學得失

反思實習以來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。美術(shù)教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,。本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水粉畫”興趣小組，但由于種.種原因也沒能實現(xiàn),。今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,，為開創(chuàng)西城公學美術(shù)教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)

實踐的心得：作為一名實習美術(shù)教師,，平時發(fā)現(xiàn)美術(shù)教學很輕松，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的那么容易,。美術(shù)這門科學是一門激勵人興奮的學科,。它沒有語文學科的詩詞海洋，沒有數(shù)理化學科的試題海洋,，也沒有英語學科的語法海洋,，更沒有政治學科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學科,。它要通過實踐來掌握知識,，它通過想象力和創(chuàng)造力完美的結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的學生們,，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂,。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨,，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事,，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術(shù)變得非常感興趣,。所以美術(shù)教師要處理這些細節(jié),，要認真上好每一節(jié)課，應(yīng)該準備好教學用具

初中階段是人生極為重要的一個關(guān)鍵年齡期,，學生的邏輯思維任然需要很多的感性材料來支持,，想象力發(fā)展的有意性迅速增強且多為有意識，有目的,，想象力中的創(chuàng)造成分增多,，想象中的現(xiàn)實性不斷發(fā)展，情緒情感的發(fā)展也處于轉(zhuǎn)折期,，情感易受外界環(huán)境的影響,，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動性,，沖動性,。情感內(nèi)容日益豐富,，深刻;因而初中美術(shù)教學的目的越切合初中生的身心特征就越容易實現(xiàn)。

美術(shù)教學屬于美育的范疇,，但它與智育的聯(lián)系,。如何增長學生知識，何發(fā)展學生的智力,，也成了美術(shù)教學的目的之一,。使學生具備初步的繪畫與藝如術(shù)設(shè)計的基本技能知識，提高學生的美術(shù)鑒賞能力,，增強學生的民族自豪感,，通過開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動，豐富學生的精神生活,，培養(yǎng)美術(shù)人才!

美術(shù)的實訓報告篇三

參加了這次的實習,，我們付出了許多，也收獲了許多,。課外社會實踐是一扇認識和觀察社會的窗口,。它讓我們學到書本外的知識和潛力，培養(yǎng)合作溝通潛力,，幫助我們發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)以及潛力方面的不足,，明確以后改善的方向，現(xiàn)對這次的實習做以下總結(jié)報告：

一,、了解學生的興趣愛好

由于__月__號才開始實習,，學生們都剛剛經(jīng)歷了考試，情緒都很激動和興奮,。所以在實習的第一天,，我主要了解他們各自的興趣愛好。透過了解,，我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的人物和場景,，女生則都比較關(guān)注漫畫和動畫。根據(jù)這一點,，我在課后找到許多相關(guān)資料,，期望從中對針對他們興趣的教學有幫忙。

二,、美術(shù)知識拓展講解

已經(jīng)明白他們都對動漫比較感興趣后,，第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的。

首先,，將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段透過投影播放出來,。如：小蝌蚪找媽媽、鷸蚌相爭,、大鬧天宮,、黑貓警長,、海爾兄弟、舒克與貝塔,、老夫子,、寶蓮燈、麥兜等,。

之后,，告訴同學們,，這些動畫有什么重要地位,。如：《小蝌蚪找媽媽》中國動畫片的作者____，中國卡通界的達摩,，開山鼻祖,。五六十年代的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一,，取材于齊白石的魚蝦形象,，奠定了影片的美術(shù)水準。開頭的設(shè)計就很中國,，打開一本素雅的國畫畫冊后,，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶樂聲悠揚,，共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界,。

這部片子打破了動畫片單線平涂的模式，沒有邊緣線,，意境優(yōu)美,，氣韻生動，曾獲得多項國際殊榮,。同樣令人印象深刻的是它的旁白,，那個年代典型的播音腔女聲聽來就像老師，但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨,。尤其是開頭的那句青蛙媽媽愛他們,，就像媽媽愛我們，讓人心頭一暖,，仿佛回到了童年的單純年代,。

然后，將國內(nèi)外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學們,，并播放出其制作過程,，以及介紹工作室人員的個人簡歷。

最后,，發(fā)放一些動漫人物圖片,，讓他們臨摹,。評比出最優(yōu)秀兩幅(男女各一幅)掛在教室展覽，能夠促進同學們學習的用心性,。

三,、專業(yè)基礎(chǔ)課教學

實習的第__至__天都主要進行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學。,，它們依次是色彩,、素速寫。色彩主要是靜物臨摹和寫生,，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生,，速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開始繪畫之前,，我都會要求同學們認真閱讀書上的范畫,，找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法。同樣,，每一天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽,。

四、發(fā)散思維創(chuàng)意繪畫

實習的第__天,，主要是培養(yǎng)同學們發(fā)散思維,，學會聯(lián)想。我會先給同學們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報,，能夠促進他們進行聯(lián)想,。之后，請每位同學把各自的創(chuàng)意描述出來,，大家進行討論,。最后，就指導(dǎo)他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫,。

五,、課外寫生

最后一天的實習是課外寫生，也是同學們最期盼的,。為了安全起見,，我特意選定____公園作為我們的寫生地點，并邀請一些家長和其他代課老師一同去,。在寫生時,，主要分為風景寫生和人物寫生，都是以速寫的手法,。

實踐的總結(jié)：

1.教書育人,，提高自身素質(zhì)

老師就像學生的一面鏡子。我們就應(yīng)從自己嚴格要求,，影響感染學生,。只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。老師跟學生之間也是很貼心的,。實習的這段時間,，由于指導(dǎo)老師的認真指導(dǎo)，我較好地完成了教學任務(wù),?？缈颇柯犝n時，發(fā)現(xiàn)他們這些學校都在使用多媒體教學,，而且收益都很好,。回來之后我也學習著他們的教學方法,，反響不錯,。我期望這股浪潮繼續(xù)下去。

2.求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作

實習期間,，我力求讓我的美術(shù)教學更具特色,，構(gòu)成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學質(zhì)量,。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，用心開展一些美術(shù)方面的競賽，使學生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學生的美術(shù)水平,。

3.加強反思，及時總結(jié)教學得失

反思實習以來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。美術(shù)教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,。本來想在美術(shù)選修課開設(shè)兒童水粉畫興趣小組，但由于種.種原因也沒能實現(xiàn),。今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,，為開創(chuàng)____美術(shù)教學的新天地作出貢獻,。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

實踐的心得：作為一名實習美術(shù)教師,，平時覺得美術(shù)教學很簡單，但自己真的實踐后就發(fā)現(xiàn)并非想象中的那么容易,。美術(shù)這門科學是一門激勵人興奮的學科,。它沒有語文學科的詩詞海洋，沒有數(shù)理化學科的試題海洋,，也沒有英語學科的語法海洋,，更沒有政治學科的理論海洋。美術(shù)是具趣味性的學科,。

它要透過實踐來掌握知識,，它透過想象力和創(chuàng)造力完美的結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的學生們,，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂,。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨,，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事,，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術(shù)變得十分感興趣,。所以美術(shù)教師要處理這些細節(jié),，要認真上好每一節(jié)課，就應(yīng)準備好教學用具,。

初中階段是人生極為重要的一個關(guān)鍵年齡期,，學生的邏輯思維任然需要很多的感性材料來支持，想象力發(fā)展的有意性迅速增強且多為有意識,，有目的,，想象力中的創(chuàng)造成分增多，想象中的現(xiàn)實性不斷發(fā)展,，情緒情感的發(fā)展也處于轉(zhuǎn)折期,，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化,，具有很大的易動性,，沖動性。情感資料日益豐富,，深刻;因而初中美術(shù)教學的目的越切合初中生的身心特征就越容易實現(xiàn),。

美術(shù)教學屬于美育的范疇，但它與智育的聯(lián)系。如何增長學生知識,，何發(fā)展學生的智力,，也成了美術(shù)教學的目的之一。使學生具備初步的繪畫與藝如術(shù)設(shè)計的基本技能知識,，提高學生的美術(shù)鑒賞潛力,，增強學生的民族自豪感，透過開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動,，豐富學生的精神生活,，培養(yǎng)美術(shù)人才!

美術(shù)的實訓報告篇四

實踐的目的：對已學部分理論知識進行綜合運用，加強自我對社會的了解,。培養(yǎng)和訓練自我認識和觀察社會,，以及解決問題的分析潛力，提高專業(yè)技能,。

實踐的好處：課外社會實踐是一扇認識和觀察社會的窗口,。它能夠使大學生學到書本外的知識和潛力，培養(yǎng)合作溝通潛力,，有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)以及潛力方面的不足,，明確以后改善的方向。

實踐的時間：年月日-年月日

實踐的單位：省市中學

實踐的對象：初中特長學生

實踐的過程：

一,、了解學生的興趣愛好

由于月號才開始實習,，學生們都剛剛經(jīng)歷了期末考試，情緒都很激動和興奮,。所以在實習的第一天，我主要了解他們各自的興趣愛好,。透過了解,，我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的人物和場景，女生則都比較關(guān)注漫畫和動畫,。根據(jù)這一點,，我在課后找到許多相關(guān)資料，期望從中對針對他們興趣的教學有幫忙,。

二,、美術(shù)知識拓展講解

已經(jīng)明白他們都對動漫比較感興趣后，第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的,。

首先,，將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段透過投影播放出來。如：小蝌蚪找媽媽,、鷸蚌相爭,、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟,、舒克與貝塔,、老夫子、寶蓮燈,、麥兜等,。

之后，告訴同學們,，這些動畫有什么重要地位,。如：《小蝌蚪找媽媽》中國動畫片的張叁豐，中國卡通界的達摩,，開山鼻祖,。五六十年代的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一,，取材于齊白石的魚蝦形象,，奠定了影片的美術(shù)水準。開頭的設(shè)計就很中國,，打開一本素雅的國畫畫冊后,，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶樂聲悠揚,，共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界,。

這部片子打破了動畫片單線平涂的模式，沒有邊緣線,，意境優(yōu)美,，氣韻生動，曾獲得多項國際殊榮,。同樣令人印象深刻的是它的旁白,，那個年代典型的播音腔女聲聽來就像老師，但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨,。尤其是開頭的那句青蛙媽媽愛他們,，就像媽媽愛我們，讓人心頭一暖,，仿佛回到了童年的單純年代,。

然后，將國內(nèi)外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學們,，并播放出其制作過程,，以及介紹工作室人員的個人簡歷。

最后,，發(fā)放一些動漫人物圖片,，讓他們臨摹。評比出秀兩幅(男女各一幅)掛在教室展覽，能夠促進同學們學習的用心性,。

三,、專業(yè)基礎(chǔ)課教學

實習的第三至五天斗主要進行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學。,，它們依次是色彩,、素速寫。色彩主要是靜物臨摹和寫生,，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生,，速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開始繪畫之前,，我都會要求同學們認真閱讀書上的范畫,，找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法。同樣,，每一天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽,。

四、發(fā)散思維創(chuàng)意繪畫

實習的第六天,，主要是培養(yǎng)同學們發(fā)散思維,，學會聯(lián)想。我會先給同學們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報,，能夠促進他們進行聯(lián)想,。之后，請每位同學把各自的創(chuàng)意描述出來,，大家進行討論,。最后，就指導(dǎo)他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫,。

五,、課外寫生

最后一天的實習是課外寫生，也是同學們最期盼的,。為了安全起見，我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點,，并邀請一些家長和其他代課老師一同去,。在寫生時，主要分為風景寫生和人物寫生,，都是以速寫的手法,。

實踐的總結(jié)：

一、教書育人,，提高自身素質(zhì)

老師就像學生的一面鏡子,。我們就應(yīng)從自己嚴格要求，影響感染學生。只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。老師跟學生之間也是很貼心的。實習的這段時間,，由于指導(dǎo)老師的認真指導(dǎo),，我較好地完成了教學任務(wù)?？缈颇柯犝n時,，發(fā)現(xiàn)他們這些學校都在使用多媒體教學，而且收益都很好,?；貋碇笪乙矊W習著他們的教學方法，凡響不錯,。我期望這股浪潮繼續(xù)下去,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學,、教研工作

實習期間，我力求讓我的美術(shù)教學更具特色,，構(gòu)成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量,。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂資料當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，用心開展一些美術(shù)方面的競賽,，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平

三,、加強反思,，及時總結(jié)教學得失

反思實習以來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,。本來想在美術(shù)選修課開設(shè)兒童水粉畫興趣小組,，但由于種.種原因也沒能實現(xiàn),。今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)西城公學美術(shù)教學的新天地作出貢獻,。其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)

實踐的心得：作為一名實習美術(shù)教師，平時發(fā)現(xiàn)美術(shù)教學很簡單,，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的那么容易,。美術(shù)這門科學是一門激勵人興奮的學科。它沒有語文學科的詩詞海洋,，沒有數(shù)理化學科的試題海洋,，也沒有英語學科的語法海洋，更沒有政治學科的理論海洋,。美術(shù)是具搞笑味性的學科,。

它要透過實踐來掌握知識，它透過想象力和創(chuàng)造力完美的結(jié)合,。而對于初到美術(shù)海洋的學生們,，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里,，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨,，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物,，他們會對美術(shù)變得十分感興趣,。所以美術(shù)教師要處理這些細節(jié)，要認真上好每一節(jié)課,，就應(yīng)準備好教學用具

初中階段是人生極為重要的一個關(guān)鍵年齡期,，學生的邏輯思維任然需要很多的感性材料來支持，想象力發(fā)展的有意性迅速增強且多為有意識,，有目的,，想象力中的創(chuàng)造成分增多，想象中的現(xiàn)實性不斷發(fā)展,，情緒情感的發(fā)展也處于轉(zhuǎn)折期,，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化,，具有很大的易動性,，沖動性。情感資料日益豐富,，深刻;因而初中美術(shù)教學的目的越切合初中生的身心特征就越容易實現(xiàn)。

美術(shù)教學屬于美育的范疇,，但它與智育的聯(lián)系,。如何增長學生知識,，何發(fā)展學生的智力，也成了美術(shù)教學的目的之一,。使學生具備初步的繪畫與藝如術(shù)設(shè)計的基本技能知識,，提高學生的美術(shù)鑒賞潛力，增強學生的民族自豪感,，透過開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動,，豐富學生的精神生活，培養(yǎng)美術(shù)人才!