光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園春季工作計劃 幼兒園春季工作計劃小班篇一

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讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做,，學會洗手，洗臉,，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生,，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。有一定的獨立生活能力,，教育幼兒關心他人,，幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德,，愛護公物，做一個健康,、快樂的幼兒。

1.教育幼兒認識交通安全標志,，，乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時要坐穩(wěn)，坐好,。不坐“三無”車輛。

2.教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走,。

1.防火安全。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119),。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。

2.用電安全,，教育幼兒不要亂動電器設備,，不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩,。

3.防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆,，發(fā)生地震時，不要慌,，不要急，找最安全的地方躲藏,。

教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷,。此外，教育幼兒不私自開保溫桶,，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,，有制序，不擁擠,，一個挨一個玩。

總之,，孩子的健康成長，就是老師最大的心愿,。

幼兒園中班安全計劃的落實是幫助幼兒對簡單的安全知識加深，結合幼兒園的工作實際,，我們制定了幼兒園中班安全計劃，針對幼兒的年齡特點,，我們通過各種形式對幼兒進行了安全教育，下面我就來說一說,。

要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己。因為幼兒是祖國的未來,，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母,、老師和許多人的心。 幼兒期的孩子活潑,、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看,、摸一摸。然而,，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調性較差,，又缺乏生活經驗，因此,，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素,，對突發(fā)事件不能作出準確的判斷。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況指定了這一學期的安全教育。

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人、危險事物等有警惕心,。提高幼兒安全意識和自我保護能力,。

2,、學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習慣,。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

(一)通過環(huán)境布置的渲染,、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育,。

引導幼兒學習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點,，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育,，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的,、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據幼兒生活需要和社會化人的素質要求,，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標。

(二)引導幼兒找出身邊的隱患,，避免事故的發(fā)生。

孩子畢竟是孩子,，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此,，在日常生活中我們應該注重調動幼兒的主動性、積極性,，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險,，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉,。還可以利用情景表演，將自我保護的學習內容融入游戲之中,，能使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。

(一)公共場所安全

1、預防甲型h1n1流感小知識與孩子一起學習甲型h1n1流感的相關知識,，知道日常生活中預防甲型h1n1流感的方法與措施。

2.認識日常生活中安全標志,。

(1)教育幼兒認識安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時要坐穩(wěn)，坐好,。不坐“三無”車輛。教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走,。

認識110、120,、119求救電話,知道當突發(fā)事件發(fā)生時會迅速求助相關部門，學習撥打110,、120、119電話進行求救的正確方法,，提高幼兒安全意識。

3.培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。

(1)防火安全,。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹,，掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。

(2)用電安全,，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩,。

(3)防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆,，發(fā)生地震時，不要慌,，不要急,，找最安全的地方躲藏,。

幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此,，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等,，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育確保幼兒安全與健康,。

《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,。中班孩子雖然有了基本的安全意識,，但自我保護意識較差,，這就意味著教師要擔負更大的責任。我們不僅僅讓幼兒知道危險的動作和事情是不能做的,。由于本班孩子的調皮的天性，我們要教育幼兒懂得愛護自己的身體,，不打架，不咬人,。更重要的是教師自己從思想上要高度重視，對事件要有預見性,，關鍵是然，因此我們根據本班實際情況制定計劃如下：

一,、嚴格做好晨檢工作。利用晨間談話時,，再次檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險，幫助幼兒保管晚上讓家長帶回,，利用晨間談話鼓勵幼兒自己交出，或者要求小朋友互相“監(jiān)督”之下讓幼兒將藏住的物品拿出,，交老師保管一天，傍晚來接時交給家長帶回,。

二、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全,，鞋帶是否系好，接著檢查運動器械或者玩具是否安全,。幼兒在進行戶外活動之前總是很興奮,，這種情況之下,，一些細小的環(huán)節(jié)也能引發(fā)大事故，因此戶外活動時也要進行檢查,，避免安全事故的發(fā)生。

三、教育教學活動時,，教師嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑聊,，不離崗，密切注意幼兒的行動,。有些幼兒行為缺乏自覺性，往往喜歡在老師不注意時故意做些危險動作,，因此教師應該全身心投入。

四,、幼兒盥洗時，分組進行,，一個教師在廁所里注意觀察，幫助幼兒,，一個教師則在活動室里關注其他幼兒,，減少安全隱患。在進行分組盥洗時,，往往由于廁所地滑容易出事，教師就會多關注,，可是剩下的幼兒又會因為不在教師的視線范圍內而起哄，更容易出事,，所以這一環(huán)節(jié)應該兩位教師分工合作。

五,、注意電器及危險物品(消毒液等)的擺放,，不讓幼兒接觸,。

六,、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床,，午睡時注意巡視,。雖然早上已經將幼兒帶來的東西都拿出,，可是也應該預見到,，上午活動期間,，有的幼兒會將活動室的玩具悄悄藏在口袋,，等到上床之后拿在被窩里玩,，稍不注意也會發(fā)生意外，因此教師午睡要不斷巡視而且注意觀察,，就能及時發(fā)現(xiàn),。

七,、對幼兒及家長進行安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,。有時有的家長會讓幼兒拿些玩具來玩,，這是家長缺乏安全防范意識,，我們應當面指出并利用家園聯(lián)系欄提醒其它家長,。

八,、建立完善的班級常規(guī),，減少安全隱患,。教師間互相督促,，提高警惕,，加強安全意識,。 總之,，安全工作是我們的一項重要的工作,，怎么抓都不過分,。

幼兒園春季工作計劃 幼兒園春季工作計劃小班篇二

以解放思想,、轉變觀念,、外樹形象,、內抓質量為重點,；以貫徹落實“安溪縣學前教育工作會議”精神為導向,，以實施《幼兒園教育綱要》和《學前教育課程指南》為核心,，加強幼兒園管理,，全面實施素質教育,，穩(wěn)步提升辦園質量,。

★圍繞一個主題：求質量，突特色,。

★樹立兩種理念：“以人為本、促進發(fā)展”的辦園理念,，“服務于教師,、幼兒、家長”的理念,。

★構建三高目標：思想覺悟高,、業(yè)務水平高,、教育質量高,。

★堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴謹治學,、尊重幼兒、優(yōu)質服務,。

（一）保育和教育工作

目標:

不斷健全保教管理機制,，力求形成一套規(guī)范的,、完善的,、有效的保教工作管理制度,；引導全員積極執(zhí)行新一輪課程實施方案,，關注課程實施的過程管理,。

措施：

1.繼續(xù)組織全體教工學習“市教學工作會議”精神以及相關的五份“指導意見”,，并積極予以貫徹落實,，注重教工理念的更新,、內容的分層落實以及成效的反思總結,。（特別是大班“幼小銜接”的園本研究）

2.立足園本實際,，制定新一輪幼兒園課程實施方案

3.制定聽課制度,，有計劃有目的的參與教學實踐研究與指導,。

4.根據幼兒園實際合理調整幼兒一日作息安排表,，科學安排一日活動,，保證戶外活動,、游戲和自由活動等時間。

5.定期開展教師教育行為案例的剖析,，提煉有效的教育策略,，提升教育教學能力,。

6.從教師的實際需求出發(fā),，開展個性化園本培訓,，引導教師在研究中實踐,，在實踐中研究,，走研究性園本培訓之路。

（二）衛(wèi)生保健,、安全工作

目標：

不斷引領全員強化保教一體的工作理念,，優(yōu)化保教日常操作行為,；針對幼兒園實際,，豐富健康教育手段,；解決幼兒園保育工作中主要問題,，確保幼兒獲得健康,、和諧的發(fā)展,。

措施：

1.衛(wèi)生保健工作計劃的制定凸顯可測性,，以進一步體現(xiàn)計劃的導向性,。

2.確立"安全第一"的意識,，加強教保人員,、幼兒安全知識教育,，強化各項安全檢查,，及時消除安全隱患,，把事故率降到最低點,。

3.確立健康新概念：注重幼兒的心理研究,，加強對特殊孩子的個案跟蹤,，特別是肥胖寶寶、營養(yǎng)不良寶寶的矯治,，做好資料的積累。

4.進一步做好各類傳染病的預防工作,，搞好室內外環(huán)境衛(wèi)生和食堂衛(wèi)生,，嚴格執(zhí)行消毒制度,，經常開窗換氣,，保持幼兒生活,、學習環(huán)境的空氣流通,。加強健康教育,，教育幼兒講究個人衛(wèi)生,，多參加體育鍛煉,，做好疾病監(jiān)測工作，確保師生安全,。

5.定期召開伙食管理委員會會議，不斷改善伙食質量,；加強幼兒進餐時的管理,，保證幼兒吃飽吃好,。

6.強化后勤人員的服務意識,，召開后勤人員與保教人員懇談溝通會,，加強協(xié)作和服務,；提倡勤儉節(jié)約,，采取有效措施,，減少浪費,；進一步完善和細化后勤管理規(guī)章制度,。

7.加強校車管理,。制定各項校車管理制定,，制定各部門職責，簽訂責任書,，定期對校車司機和接送人員進行培訓，經常進行校車和道路交通安全隱患大排查,，嚴防校車事故的發(fā)生。

（三）師資工作

目標：

弘揚師德,，倡導師愛,，通過多途徑培養(yǎng),，優(yōu)化師資隊伍,，形成學習反思型團隊,；規(guī)范操作,，保教配合,，提高專業(yè)操作技能水平，推進保育員,、營養(yǎng)員的專業(yè)發(fā)展,。

措施：

1.加強班子隊伍建設,，定期接受組織,、群眾對班子成員進行民主評議,。

2.開展“把愛給孩子,，把心給事業(yè)”的愛心行動教育,，加強師德師風教育,。

3.根據“十一五”教師培訓要求,，制定專項教師培訓計劃,，規(guī)定教師年度培訓學時,。

4.鼓勵教師參加技能培訓,，倡導專長和技能進修,。

5.開展新教師“我型我秀”活動,，促進新教師專業(yè)技能的發(fā)展,。

6.組織保育員,、營養(yǎng)員結合崗位實際開展崗位練兵活動,，提高專業(yè)操作技能水平,，推進后勤人員的專業(yè)發(fā)展,。

（四）幼兒園常規(guī)工作

1、綜合治理工作

⑴ 以安全為中心,，做好幼兒園內,、外的綜合治理工作,。

⑵ 注重安全設備的日常維護，確保其正常使用,。

⑶ 加強保安人員日常管理,，杜絕不明身份人員進入幼兒園,，把好安全工作第一關,。

2、語言文字工作

⑴ 認真制定計劃,，有序開展多種形式的,、面向全體師生、家長的“說好普通話,，用好規(guī)范字”的語言文字工作,。

⑵ 將語言文字工作的開展融入幼兒園教育的各個環(huán)節(jié)。

3,、檔案、財務管理等工作

⑴ 嚴格執(zhí)行檔案管理制度,，及時做好各類資料的歸檔工作,。

⑵ 規(guī)范檔案管理,，遵守借閱制度,，提高全體人員的執(zhí)行力度,。⑶ 嚴格遵守財務管理制度，認真執(zhí)行“一費制“及”多退少不補“原則,。

（4）進一步加強經費使用的合理性和規(guī)范性,，確保用好錢,、用對錢。

（五）月份安排

二月份：

1,、幼兒園教師2月21日到校,，2月22日至24日教師集中學習或備課,，2月25日（農歷正月十六）開學注冊并正式上課,。

2、備課準備,、調整總課表及戶外活動安排表等,。

3、加強常規(guī)訓練,，穩(wěn)定新生的情緒,。

4,、召開校（園）長會議,，布置新學期工作。

5,、抓好學額鞏固工作,，報送春季小學、幼兒園快速報表,。

6、開展開學安全常規(guī)大檢查,。

7,、迎接期初工作檢查,。

三月份：

1,、完成各類計劃的制定。（第2周）

2,、圍繞“植樹節(jié)”開展環(huán)保教育,。（第3周）

3,、幼兒教師早操活動培訓。（第3周,，地點：中心幼兒園,，對象：各年段教師）

4,、環(huán)保教育：《節(jié)約用水,，從我做起》圍繞“世界水日（3月22日）”開展保護環(huán)境,、節(jié)約用水專題活動。（第4周）

5,、開展春季惡劣天氣安全教育及傳染病防控工作,。（第5周）

四月份：

1,、節(jié)日教育： “清明節(jié)（4月4日）”開展愛國主義教育活動，教育主題——認識清明,，繼承傳統(tǒng),。（第6周，清明節(jié)放假1天）

2,、中心校舉行幼兒園,、班幼兒技能比賽,。（第6周，小班穿鞋比賽,、中班穿衣比賽,、大班跳繩比賽）

3、期中教育教學常規(guī)工作自評,、校評。（第7周）

4,、期中教育教學常規(guī)工作區(qū)評,。（第8周）

5,、中心校幼兒園以“規(guī)范幼兒園保教工作,，杜絕幼兒教育小學化”為主題的教研活動。（第9周,，地點：好娃娃幼兒園，8,；00報到）

5,、20xx年,、20xx年新分配的幼兒教師業(yè)務培訓及考核,。

五月份：

1、籌備慶?！傲弧被顒?。（第10周）

2、各班開展“五.一”勞動節(jié)主題活動,。（第10周,，“五一”國際勞動節(jié)放假1天）

3,、半學期工作家訪。（第11周）

4,、開展一次防震演練,。（第13周）

5,、學期教育教學常規(guī)工作自評,、校評,。（第14周）

六月份：

1、慶“六一”文藝匯演,。（第15周）

2,、學期教育教學常規(guī)工作區(qū)評。（第15周）

（端午節(jié)放假1天）

3,、開展小學,、幼兒園幼小銜接活動,。（第17周）

4,、幼兒園6月28日學期結束，幼兒放假,。（第18周）

5,、寫好各類總結,，并做好各類結束總結工作,。（第18周）

6,、學校財產清點、財務稽核,。（第18周）

7,、各種資料歸檔,。（第18周）

8、做好小學生,、幼兒異動情況等信息的記載和上傳工作,。（第19周）

9、教師7月1日離校,。（第19周）

幼兒園春季工作計劃 幼兒園春季工作計劃小班篇三

我園本學期將以《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準則,，以先進的教育理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想;以加強幼兒園教科研工作的管理,，深化特色文化建設為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質，促進教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質量,。

1.開展好“第五屆閱讀節(jié)”活動，引領教師專業(yè)成長,。本學期在繼續(xù)學習貫徹《指南》精神的同時,，全園教師學習領會《幼兒園教師專業(yè)標準》,，反思自身教育教學實踐,，每人撰寫3篇600字以上質量較高的學習心得;周四繼續(xù)開展教師每周一小時的讀書活動,，做好精典摘錄、分享,，指導教師讀思結合,、讀議結合,、讀用結合,。每月分別以讀書報告會、讀書交流會,、讀書沙龍,、作品朗誦會等多種形式開展讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍,。

2.組織教師學習教育教學法規(guī),，通過交流,、座談等形式來凈化教師的思想和言行,，堅決杜絕有損師德的事;注重教師的理論學習，因為理論是實踐的基礎,，是一切教育行為的基礎,，只有樹立正確的教育理念,，才能有效地開展各項活動,。

3.幼兒園各教研組以小組的形式每月開展理論學習,。教師們在學習的基礎上,，進行互相交流,，在思維的碰撞中,，會激發(fā)了更多的智慧火花。通過理論知識的學習,，豐富了教師的知識經驗,，提高了教師的指導水平。

4.繼續(xù)增加教師外出學習觀摩的機會,，讓教師走出去看一看,、想一想,、學一學,，回園后寫一寫、說一說,、做一做,、評一評,，在不段嘗試中提高自身的專業(yè)水平。

(一)研究幼兒學習,，促進幼兒發(fā)展

(1)觀察能力是教師的基本能力，在平時的工作中,，要求教師不僅要會進行科學的個案觀察,，還要找到有效的個別化教育策略，利用簡單易行的方法撰寫個案觀察記錄,。繼上學期“觀察與記錄”的主題研修之后,，本學期重點結合發(fā)展中心所提供的觀察記錄表格,，落實上期研修成果,，在共同學習下選擇性使用,，調整部分觀察記錄的設計,，做好教師在運用過程中地指導,，開展“優(yōu)秀觀察記錄分享討論會”,，進一步提升教師觀察能力與記錄水平，依托《指南》加強對幼兒學習與發(fā)展的分析和解讀,，能看得見幼兒的學習與發(fā)展,。

(2)在實踐運用中不斷梳理與完善幼兒發(fā)展評價方案,。本學期以幼兒園園長為負責人，帶領組長,、骨干教師組建項目小組，審議中心制定的《幼兒發(fā)展評價方案》,，結合各園師資情況個性化的使用,。同時梳理幼兒園現(xiàn)有的幼兒發(fā)展評價體系，參考中心制訂的方案,，出臺時思幼兒園的《幼兒發(fā)展評價方案》并實施，重點關注方案的操作性,、評價內容的全面性,、評價方式的適宜性等，收集整理教師在操作中的問題與困難,，以便為后續(xù)研究提供方向,。

(3)進一步做好第四期“幼兒成長檔案建立”的實踐研究，提高檔案質量,，以確保對幼兒進行客觀,、動態(tài)的發(fā)展評價?！坝^察——教育策略——再觀察——教育策略”是一個持續(xù)的過程，用科學的方式及時解讀觀察到的兒童行為背后的意義,，調整教師的教育行為,，更好地促進幼兒發(fā)展,。本學期圍繞五大領域每班每月每名幼兒完成2張有質量的觀察記錄與分析,。

(4)幼兒游戲環(huán)境的創(chuàng)設與教師的指導,。尊重幼兒興趣愛好,、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨,，根據課程實施進展情況，創(chuàng)建數(shù)量充足、種類多樣,、材料豐富,、與幼兒發(fā)展相適宜的游戲區(qū)域，區(qū)域活動中教師注重觀察,、適當介入,、有效指導，為幼兒主動發(fā)展提供條件保障,。各班級梳理教玩具配備,，有計劃的進行添置，保證班內充足的合理教玩具配備,。外環(huán)境創(chuàng)設中要因地制宜，確保戶外活動時間的同時豐富戶外活動形式,，滿足各類需求,。

(二)有效地發(fā)揮幼兒專用活動室的功能,，加強教師的指導,。

1.教師針對我園的專用教室，通過問卷調查的形式說出自己的困惑,，談談自己的設想,。

2.開展現(xiàn)場的研討交流活動。讓老師們從每個活動室的功能性,、材料的層次性出發(fā),，有目的,、有思路地請老師們交流、互動,，聽取不同意見,。

3.以美術室、科探室為例，教師也來走進專用教室,，通過分組的形式也來玩一玩,，說一說,，解決教師在實踐中遇到的困難。

4.活動環(huán)境的創(chuàng)設要能為幼兒提供自我學習,、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn),、自我完善的空間,，在相對寬松的活動氛圍下，才能滿足幼兒發(fā)展的需要,。大家相約將再次進行活動室方案的細化,，在下一次的實踐操作中繼續(xù)改進!

(三)初步開展課程化游戲研究,，將“玩”作為活動的基本形式,。

1.通過理論學習：虞永平教授《課程游戲化與教師專業(yè)能力》,，了解課程游戲化,，豐富教師的知識經驗,。

2.在大,、中,、小各年齡段分別開展課程游戲化教研活動。將“玩”作為活動的基本形式,，圍繞五大領域設計教學活動,，讓教學活動更加生動;進一步加強課堂教學的研究,，圍繞中心“快樂地玩有效地學”的教學主張,，積極推薦教師參加組中心的“小荷杯”“清渮杯”“代課教師”優(yōu)質課評比,，促進教師教學方式的轉變和幼兒學習方式的轉變，提升課堂教學水平,。

1.提高業(yè)務助理和教研組長的引領能力。結合幼兒園和中心開展的各項活動,，邀請組長積極進行評課與指導;業(yè)務助理積極組織園本教研活動并進行展示;業(yè)務助理積極撰寫工作心得與體會,，吸取好的工作經驗與方法，使專業(yè)水平得以提高,。

2.做好編外教師的培訓與管理,，實行全員培訓,。與公辦教師一同參加校內各級各類培訓與競賽,，全年完成30學時的校本培訓,，幫助他們樹立正確的教育觀念，提高教育教學能力與基本功,。

3.作好見習期教師和新聘代課教師的培訓與考核工作,，借助小荷杯做好見習期教師的匯報課,，負責完成新聘代課教師的會課活動和基本功考核,。

4.多途徑組織好全員培訓。鼓勵與動員教師參與中國遠程網絡培訓,，重視幼兒園教師的反思與自主專業(yè)發(fā)展能力;帶領教師共同學習上海明師科技網的“學習性區(qū)域”網絡課程,，做到有方案,、有組織,、有實效,。

1.常規(guī)管理不松懈。幼兒園首先要確保每天3小時游戲時間,，給幼兒充分自主學習與活動的空間,，集體教學活動中能體現(xiàn)游戲精神,。優(yōu)化現(xiàn)有課程,，通過觀察,、記錄,、反思,、研訓等方式,，從環(huán)境設置、游戲區(qū)域,、活動組織以及生活起居等各種途徑,，開展課程方案的游戲化,、生活化,、適宜性改造;挖掘開發(fā)以游戲為基本活動,、以幼兒為主體,、適合本園特點,、有效促進幼兒學習與發(fā)展的“活教材”,，統(tǒng)籌游戲活動中的各類實物資源、社會專家資源和網絡信息資源等,，形成內容科學,、管理有序、應用有效的幼兒園課程資源庫,。

2.課堂教學有提高,。

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質量。具體內容有：

(1)每周由教研組長組織本年級組教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標,、活動過程及教學方法,。各班教師根據本班幼兒年齡特點認真?zhèn)湔n,，制定周計劃，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標明確,，層次分明,。

(2)約課聽課觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手,，段,，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

(4)開展教研組基本功評比活動,，適時開展讀后感,、隨筆,、自彈自唱,、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍。

(5)實行隨機查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學質量,。(每周3～4節(jié))課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價(作為月考依據)

3.保教質量有提升。

要提高保教質量首先要提高全體成員的保教工作質量意識,。要做到這一點當務之急是先讓每個人明確她的職責,，經常通過一些有力的手段強化其質量意識,。

首先園長要責任到人,。園長完善并執(zhí)行一日活動巡檢記錄表、教師六認真檢查表,、教師每月工作考核表等,，明確日常工作檢查與評價標準,，加強園長的管理意識;每月定期反饋檢查中的問題意識,，最后共同商量解決,。

其次發(fā)揮年級組教研組長的積極引領作用,。教研組長的主要任務是帶領大家開展教學實踐研究，為更好地發(fā)揮他們在保教質量管理中的積極作用,，我們關注的重點是著力提高他們的研究意識,。(1)抓計劃制定,，讓他們學會制定研究目標，梳理研究內容，并依據研究內容確立研討重點和研討問題,。(2)抓教研方式,，園長帶領組長積極探索一些有效的研究方法,，例如同課異構、案例剖析,、視頻剖析、一課多研等,，積極發(fā)揮引領和示范作用(3)抓考核,，通過群眾評議,、匯報活動,、年級組擂臺賽,、研究成果展示等等來督促組長提高研究意識，關注研究實效,。

最后關注“幼兒園一日活動評價標準”,，強化全體教師的保教質量意識,。保教工作質量最基本的責任人是教師,，因此強化全體教師的保教質量意識是保教質量管理的根本，我們的主要辦法是：首先讓教師依據“評價標準”有針對性地改進提高;然后通過加強研討和專項考核不斷提高全體教師的保教質量意識;其次讓骨干教師參與各類園內外調研,，在依據一日活動評價標準調研中不斷強化對保教工作質量標準的.認識，提高保教質量意識;最后加強日常檢查,，讓教師在改進問題中強化保教質量意識

1.幼兒園的科研工作也離不開教師的共同努力,，在新課題《農村幼兒園建構游戲實施與指導策略的實踐研究》誕生之際,，所有教師談談幼兒園特色建設發(fā)展的方向;針對新課題,，鼓勵教師多多參與課題方案的修改工作;認真開展課題前期的準備與調查研究工作。

2.加強科研工作的組織與管理,。認真定制本學期課題實施計劃,，要求有操作性,，并及時做好資料的階段收集,、整理,、匯總工作。

3.我們將不斷去尋找培養(yǎng)師幼禮儀更科學,、更規(guī)范的好方法,，進一步研究師幼禮儀教育的有效途徑,，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去,，讓禮儀之風常駐班級,、永駐校園。

4.積極鼓勵教師開展小專題研究,，申報市級微型課題，總結實踐經驗,，梳理思路,，把零零碎碎的東西上升到理性化,，概念化的程度，形成有一定推廣價值的科研成果,。在《太倉教育》積極投稿,，幼兒園做好宣傳發(fā)動與指導工作。

具體安排：

三月份：

教研：

1.發(fā)揮專用教室功能,，開展研討活動,。(第一期美術室)(第二周)

2.開展園內青年教師評優(yōu)課與見習期教師匯報課活動。(第三周)

科研：

1.課題計劃撰寫完成,。(第二周)

2.進行有關課題的理論學習,。(第四周)

培訓:理論學習邱學清教授《幼兒園活動區(qū)游戲觀察與指導》(第三周)

其他：

1.進行第五屆讀書節(jié)活動啟動儀式。(第二周)

2.完成各類計劃的撰寫工作,，并及時上傳,。(第二周)

3.開展園內自然角評比。(第四周)

四月份：

教研：

1.清荷杯教師參加園內公開課教學展示活動,。(第八周)

2.進行約課聽課活動,。

科研：

1.園內開展“幼兒成長檔案研究”研修與交流。(第五周)

2.有關課題理論學習與研討。(第六周)

培訓:理論學習“虞永平教授《課程游戲化與教師專業(yè)能力》”(第七周)

其他：

1.豐富區(qū)角環(huán)境,，園內進行區(qū)域材料投放檢查與評比,。(第六周)

2.做好日常保教工作，迎接中心調研,。(第七周)

五月份：

教研：

1.發(fā)揮專用教師功能,，開展研討活動(第二期科探室)。(十一周)

2.代課教師參加園內公開課展示活動,。(第十一周)

3.進行園內約課聽課活動,。

科研：

1.進行課題理論學習。(第十周)

2.圍繞班級“建構區(qū)”開展材料投放與作品呈現(xiàn)的研究,。(第十二周)

培訓:海明師科技網的“學習性區(qū)域”,。(第十三周)

其他:美術專用教室組織活動展示。

六月份：

教研：

1.觀察記錄研修,。(第十四周)

2.發(fā)揮專用教師功能,，開展研討活動。(第三期建構室)(第十五周)

3.師徒結對展示課活動,。(十六周)

科研：

1.進行課題理論學習,。

2.收集整理課題相關資料，找問題,，求策略,。

培訓:視頻觀摩“優(yōu)秀教學活動”(第十七周)

其他：

1.園內基本功評比活動。(以年級組擂臺賽形式開展)(十七周)

2.開展讀書心得評比活動,。(第十六周)

3.完成各類工作總結,。(第十八周)

幼兒園春季工作計劃 幼兒園春季工作計劃小班篇四

幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心工作,。去年,，在園領導的正確領導和全體老師的共同努力下,，我園保育工作也取得了一定的成績。本學期，我園將進一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領域之中,，并切實做好各項工作,。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創(chuàng)新,，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務素質，經保育組全體成員共同探討,，制定以下工作計劃：

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與,、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐,、教學,、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1.幼兒進餐時,，教師要精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,，學會節(jié)約用水,，讓幼兒學會使用、收放自己的物品,。

2.指導幼兒用正確的方法洗臉,。飯前、便后要將小手洗干凈,，不吃不干凈的東西,。

3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。學會將廢舊物品分類回收,，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,，整理自己的床上用品,。開展小、中,、大班級“幼兒生活自理能力”比賽,。學做一些力所能及的事，如給花澆水,、擦桌椅等,。

5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗,，及時幫幼兒蓋被子等,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣,。

二、在保教中要做到有機結合,，糾正幼兒的一些不良習慣,，如打架、爭搶玩具等,。開展幼兒之間的“大帶小”活動,，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動,，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質,。

三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質,，提高身體抗病能力的重要活動,。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量,，增強幼兒的體質,。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗,，根據氣候的變化為幼兒增減衣服,。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽,、羊角球比賽,、接力比賽等。

四,、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，杜絕安全責任事故的發(fā)生,。

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法,。老師們要有高度的責任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素,，同時對幼兒進行隨機教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

五,、加強保教教師的保育意識,，認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標,。保教人員要做到人到、心到,、眼到,、口到，在組織活動中,，注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。保教教師認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,，活動室、午睡室紫外線消毒,。平時做到一日一小搞,，一周一大搞，園內無紙屑,、果殼,，室內物品擺放整齊，窗明地凈,，地面整潔,、無死角，廁所無污垢,、無臭味,，節(jié)約水電，勤儉持園,。

六,、強化安全防范意識，確保幼兒安全,。開學前,，全體教職員工對大型玩具,、桌椅、床,、玩具等進行全面檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，并落實各項安全措施,，強化及時的防范意識,，杜絕事故隱患，讓家長放心,。認真做好晨檢工作,，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄,。堅持早,、午、離園時的檢查工作,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作,。做好體弱幼兒的護理,，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表,，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交,。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒,。

七,、保育教師隊伍的建設。

1.定期組織保育老師進行業(yè)務學習,。時間定于每雙周周五下午3：00—4：00,。總結保育工作的情況,，解決工作中出現(xiàn)的問題,。學習保育知識和技能。

2.積極參加園內組織的 “普通話”,、“電腦”,、“手指快算”的培訓。

3.保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動,，堅持撰寫心得體會,。

本學期的保育工作安排 ：

九月份：

1.協(xié)助教師做好入園新生的情緒穩(wěn)定及家長工作。

2.搞好班級的環(huán)境衛(wèi)生,，接受園內衛(wèi)生大檢查,。

3.清點好班級財產,，領取幼兒各種物品。

4.制定學習保育工作計劃,，積極完成園內的各項任

務,。

5.學習如何做好秋季傳染病的預防知識。

十月份：

1.積極配合教師對幼兒進行常規(guī),、環(huán)保教育,。

2.學習《教師一日活動操作規(guī)范》、幼兒突發(fā)事件的處理,。

3.小,、中、大班級“幼兒生活自理能力”大賽,。

4.認真做好各項衛(wèi)生消毒工作,。

5.積極參加教師制作教玩具比賽及幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)活動。

十一月份：

1.積極參加園內的游戲活動評比活動,。

2.積極學習新綱要,，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當中。

3.認真?zhèn)浜媒贪?，撰寫教育筆記，接受園領導的檢查,。

4.積極組織幼兒參加進行“除垃圾,、雜草”等環(huán)保教育活動。

5.學習學習《如何建構積極有效的師幼互動》,、如何清洗傷口,。

6.接受園內衛(wèi)生大檢查。

十二月份：

1.積極配合教師完成親子活動及大,、中班“閱讀”專場表演活動,。

2.積極參加園里的對外教學觀摩活動。

3.積極配合教師完成本班主題活動,。

4.積極參加各教研組展示活動觀摩及研討活動,。

5.“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動。

6.幼兒怪癖的糾正方法,。

一月份：

1.積極參加“幼兒一日常規(guī)教育之我見”論文評比活動,。

2.協(xié)助填寫家訪記錄、家園聯(lián)系工作及反饋,。

3.搞好室內外外環(huán)境衛(wèi)生及各項消毒工作,。

4.積極參加“文明班”經驗交流活動。

5.積極配合教師完成

6.學習“如何辨別幼兒腹痛”,。

二月份：

1.認真完成學期工作總結,、個人論文,、個人總結。

2.做好環(huán)境衛(wèi)生迎接園內衛(wèi)生大檢查,。

3.積極配合教師完成幼兒大合唱即興趣班匯報演出,。

4.積極參加教師技能技巧比賽。

5.做好放假前的各項準備工作,。

幼兒園春季工作計劃 幼兒園春季工作計劃小班篇五

通過安全教育活動,，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責任,，力爭本年度不發(fā)生安全事故,，為確保社會穩(wěn)定作出貢獻。

（一）加強領導,，明確責任

1,、成立領導小組

組長：x人

成員：x人

2,、明確責任

每位師生都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園的重點工作之一,，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎和保障。因此,，全體教職員工必須提高認識,，認真履行自己的職責。領導小組成員必須做好幼兒園安全教育活動的組織實施,，負責房屋,、線路等設施的檢查維修及幼兒、教師的飲食衛(wèi)生,。

（二）加強宣傳教育

1,、根據季節(jié)的不同針對性的對師生進行安全教育。內容包括：交通安全,、用電安全,、防火、防溺水,、預防食物中毒,、各種傳染病的預防、家庭生活,、戶外活動,、安全活動等。

2,、利用家長會,、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。

3,、安全月期間學校及各班更要圍繞安全工作主題,，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍,。

4,、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育,。

（三）加強檢查,，嚴格管理根據季節(jié)的不同對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然,。交通安全,、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

1,、房屋檢查嚴格執(zhí)行幼兒園規(guī)定的安全檢查制度，正常情況下每年檢查x次,。

2,、用電、防火檢查,。

（1）加強學校各種電器的保管,、檢修、使用,，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露,，插座、插頭有安全隱患,，要及時上報的同時立即解決。

（2）師生要養(yǎng)成隨手關閉開關,、拔掉電源的好習慣,，嚴禁超負荷用電。

（3）幼兒園的滅火器材要放在指定地點,，有關教職工必須了解滅火器的原理及使用,。

（四）衛(wèi)生工作

1、認真貫徹落實各種文件精神,，做好校園的衛(wèi)生工作,。

2、繼續(xù)執(zhí)行每天的晨檢制度,。

3,、做好放控傳染病工作。

4、做好師生的飲食管理和檢查,，廚具,、餐具等要定期消毒，廚房,、用餐地點必須每天打掃衛(wèi)生,。炊管人員要把握購物、制作等質量關,，不購買過期,、腐爛變質的食品，一定要嚴格監(jiān)督,、管理飯菜質量,，嚴禁食物中毒事故發(fā)生。

（五）交通安全

1,、加強交通安全知識的宣傳教育,，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走,，不做有礙交通安全的活動,。

2、開學初,，園長與教職工簽訂安全責任書,，節(jié)假日幼兒園向家長發(fā)放安全告知書，共同教育學習,，防止事故發(fā)生,。

（六）幼兒園秩序

1、嚴禁陌生人進入幼兒園,，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾教育教學秩序的要及時制止或與上級聯(lián)系,，打110報警。

2,、加強校園周邊的綜合治理工作,，嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物,，嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動,。

（七）加強幼兒園外出活動的安全教育

1、加強學習,，嚴禁出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象,。

2、負責幼兒在幼兒園進餐,、午睡的教師要盡職盡責,。

3、幼兒園組織幼兒集體外出活動，要先上報有關部門才能進行,。

（八）其他方面

1,、值班教師嚴格執(zhí)行值班制度，出現(xiàn)問題及時上報,。

2,、在五月份組織“安全教育月”活動。

《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,。中班孩子雖然有了基本的安全意識,，但自我保護意識較差，這就意味著教師要擔負更大的責任,。我們不僅僅讓幼兒知道危險的動作和事情是不能做的,。由于本班孩子的調皮的天性，我們要教育幼兒懂得愛護自己的身體,，不打架,，不咬人。更重要的是教師自己從思想上要高度重視,，對事件要有預見性,，關鍵是然，因此我們根據本班實際情況制定計劃如下：

一,、嚴格做好晨檢工作,。利用晨間談話時，再次檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險,，幫助幼兒保管晚上讓家長帶回,，利用晨間談話鼓勵幼兒自己交出，或者要求小朋友互相“監(jiān)督”之下讓幼兒將藏住的物品拿出,，交老師保管一天,，傍晚來接時交給家長帶回。

二,、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全,，鞋帶是否系好，接著檢查運動器械或者玩具是否安全,。幼兒在進行戶外活動之前總是很興奮，這種情況之下,，一些細小的環(huán)節(jié)也能引發(fā)大事故,，因此戶外活動時也要進行檢查，避免安全事故的發(fā)生,。

三,、教育教學活動時，教師嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑聊,，不離崗,，密切注意幼兒的行動。有些幼兒行為缺乏自覺性,，往往喜歡在老師不注意時故意做些危險動作,，因此教師應該全身心投入。

四,、幼兒盥洗時,，分組進行，一個教師在廁所里注意觀察,，幫助幼兒,，一個教師則在活動室里關注其他幼兒，減少安全隱患,。在進行分組盥洗時,，往往由于廁所地滑容易出事，教師就會多關注,，可是剩下的幼兒又會因為不在教師的視線范圍內而起哄,，更容易出事，所以這一環(huán)節(jié)應該兩位教師分工合作,。

五,、注意電器及危險物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸,。

六,、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時注意巡視,。雖然早上已經將幼兒帶來的東西都拿出,，可是也應該預見到，上午活動期間,，有的幼兒會將活動室的玩具悄悄藏在口袋,，等到上床之后拿在被窩里玩，稍不注意也會發(fā)生意外,，因此教師午睡要不斷巡視而且注意觀察,，就能及時發(fā)現(xiàn)。

七,、對幼兒及家長進行安全教育,，增強幼兒的自我保護意識。有時有的家長會讓幼兒拿些玩具來玩,，這是家長缺乏安全防范意識,，我們應當面指出并利用家園聯(lián)系欄提醒其它家長,。

八、建立完善的班級常規(guī),，減少安全隱患,。教師間互相督促，提高警惕,，加強安全意識,。總之,，安全工作是我們的一項重要的工作,，怎么抓都不過分。

幼兒園春季工作計劃 幼兒園春季工作計劃小班篇六

時間過得真快,，轉眼之間春季新學期即將來臨,。為了春季新學期的工作更好地開展，現(xiàn)對我園一個學期的工作計劃如下：

充分發(fā)揮《教育指導綱要》精神,，嚴格執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度,，加大師資培訓力度，優(yōu)化幼兒一日活動,，永遠把幼兒安全,、健康擺在首位，在此基礎上全面提高幼兒園保教質量,，加強教研力度,，全面推進幼兒素質教育。

本園現(xiàn)有班級12個,，教師24位（新加入4人）,，保育員12位（新加入2位），園長2位,、后勤辦公室6位,，共教職工44人。

為給幼兒創(chuàng)造更好,、更優(yōu)越的成長環(huán)境,，本學期把大班電視機更換成電腦，每班各增添玩具兩箱,，配齊各班鋼琴等,。

加強教師的專業(yè)化培訓，強化基本功訓練,，扎實有效地提高教師隊伍素質,，通過拓展訓練、園務活動培養(yǎng)團隊精神,。針對教師不同的個體需要,，業(yè)務水平高低，工作能力的強弱,，參加工作時間長短等差異,，將教師分層次，進行分層引導,，分層激勵,，分層評價，分層培養(yǎng),。

（一）加強理論學習

要想成為理想型,、家長認可型的幼兒園必定是學習型的幼兒園，必定是學習型的教師隊伍,。因此,，除了繼續(xù)組織教師參加高層次的學習、學歷進修,、外出觀摩,、聽課、參觀活動外,，還要開展全園性讀書活動,。自覺將教育理論與教育教學實踐結合起來，在學習和實踐中不斷思考,，不斷提高,。盡可能邀請有關專家、學者到園作輔導報告,，宣傳教科研工作的必要性和緊迫性,。

（二）加大教研力度，提高實效,。

1,、加強課程管理，繼續(xù)使用省編教材,，教研組主要以教材教法的學習研討,、案例評析為主，盡量滲透每個領域中,，采用各式的方法吸收不一樣的東西,。

2、優(yōu)化環(huán)境管理,，把環(huán)境放在課程設計的過程中,，讓環(huán)境為課程搭建一個與幼兒對話的平臺，將環(huán)境作為展示孩子們興趣和經驗的窗口,，才能使課程不斷地深入和發(fā)展,。根據各年齡段環(huán)境創(chuàng)設的要求,，本學期，還要進一步加強環(huán)境的創(chuàng)設,，使環(huán)境的內容更實在,、更能體現(xiàn)孩子的特點、體現(xiàn)班級的特點,。

3,、開展豐富多樣的節(jié)日活動，積極利用三八節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)、六一節(jié)開展主題活動,，善于利用周邊人文資源對幼兒進行道德教育,。

（三）抓緊常規(guī)管理

進一步規(guī)范、落實幼兒園保教工作考核制度,，加強教師一日活動操作規(guī)范,。園部將采取定期或不定期考核班級常規(guī)工作、不定期進班聽課的質效,，評估班級幼兒的發(fā)展水平等,，更為客觀地評定教師的工作，促動教師更注重平時的積累,。盡量來避免工作中走過場,、搞形式主義，增強教師工作責任感和自覺性,，綜合評定教師在一學期內的業(yè)務工作,。

家庭和幼兒園是幼兒生活、學習的主要場所,，要使幼兒健康成長,，家庭教育和幼兒教育應該相互配合、相互理解,，步調一致,。只有取得家長的配合、支持和信任,，才能保質保量地完成教育任務,，順利地開展各項活動。

運用現(xiàn)代網絡技術,，進一步建立有助于幼兒園,、家庭互動的平臺，梳理幼兒園與家長互動的有效經驗,，逐步形成家園互動工作機制,。

2,、通過每次的家長會、家長半日活動,、講座等,，與家長一同解讀嬰幼兒的年齡特點、分析我園的課程模式,，真正地讓家長了解我們的課程理念，認同我們的教養(yǎng)方式,。

我園將進一步完善安全工作的各項規(guī)章制度,，加大對各項制度落實、執(zhí)行的檢查力度,。將安全工作納入常規(guī),，列入日常生活和教育教學當中，定期做安全演練,、老師每周對幼兒進行安全意識教育,，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生,。

2,、幼兒年齡小，自我保護意識淡漠,，極易發(fā)生意外傷害,，因此我們要教孩子學會自我保護，因為看護,、愛護不如自護,，安全教育不可少，讓幼兒從小學會自我保護能力,，能知道自然災難的一些基本常識,，學習躲避自然災害引發(fā)危險的簡單方法，初步學會在自然災害發(fā)生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能,。

1,、采取有效措施，預防傳染病的發(fā)生,。按上級的統(tǒng)一部署和要求,，加強全園的衛(wèi)生消毒和健康教育工作，在嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生措施的過程中,，層層把關,，全面落實各項規(guī)章制度，對衛(wèi)生消毒工作按每日,、每周,、每月重點及時檢查,。

2、加強后勤組業(yè)務培訓,。

為提高后勤整體工作質量,，我們將組織后勤人員學習同行的好經驗、好方法,，結合本園實際,，創(chuàng)造性開展工作。每個人要立足崗位,，鉆研業(yè)務,。我們將組織業(yè)務競賽，加強實際操作,。

三月份

1,、開學準備工作。

2,、消防演練,。

3、穩(wěn)定幼兒情緒全體會議,。

4,、安全檢查。

5,、期初教學常規(guī)檢查,。

6、各班期初家長會,。

7,、完成新早操匯編。

8,、慶三八婦女節(jié),。

9、新教師培訓（業(yè)務）,。

10,、“每師一課”活動開始。

11,、保育員培訓,。

12、幼兒卡拉ok比賽,。

13,、保育員技能比賽。

四月份

1、幼兒繪畫比賽,。

2,、清明節(jié)。

3,、家庭教育講座,。

4、教育隨筆評選,。

5,、安全演練班主任會議。

6,、期中常規(guī)檢查,。

7、教師繪畫比賽,。

五月份

1、五一勞動節(jié),。

2,、園長接待周。

3,、家長開放日教師會議,。

4、論文匯編,。

5,、母親節(jié)。

6,、安全演練,。

7、教學常規(guī)檢查,。

8,、教師舞蹈比賽。

9,、六一親子游園活動,。

六月份

1、教職工詩歌朗誦會,。

2,、畢業(yè)照、畢業(yè)證書制作,。

3,、民主測評會。

4、安全演練,。

5,、父親節(jié)。

6,、期末家校聯(lián)系,。

7、畢業(yè)匯演,。

8,、期末總結會議。

幼兒園春季工作計劃 幼兒園春季工作計劃小班篇七

新的學期新的開始,，為了讓幼兒健康快樂地成長,，在成長中不斷進步，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項工作。本班制定了班務計劃如下：

本班工作人員以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活,，還喜歡上了幼兒園,。本班幼兒共有30名，其中,，周托幼兒有6 名,，日托幼兒有24名。我班有17名幼兒是從上半學期就入園了的,，他們經過半年的集體生活,，這些孩子已初步樹立集體意識，同時社會交往能力,、學習生活常規(guī)也已初步建立,。但部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達能力弱等不足,。由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心，活動生活中常常會表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。針對以上各方面情況,，本學期我班將繼續(xù)豐富各項活動內容,，和家長密切聯(lián)系，配合一致,，從幼兒的情感,、興趣著手，切實提高幼兒的各方面能力,，為幼兒下學期順利升到中班打下堅實基礎,。

(一)對園計劃的貫徹

1、按時參加園里的政治,、業(yè)務學習,。

2、按時完成各項計劃,。

3,、努力自學，更新觀念,，提高教育技能

(二)班級目標管理

(1)身體發(fā)展：

1.動作協(xié)調地走,、跑,、跳,、正面鉆，愛參加集體活動,，做模仿操,。

2.練習使用顏色、紙,、筆,、泥、積木等工具材料,，制作簡單作品,。

3.自己洗手、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等，不撒飯,。

4.懂得不遠離成人,，不跟生人走。

5.學習簡單的自我保護方法。

(2)認知發(fā)展：

1.感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響,、軟硬等差別,。

2.喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物,，觀察明顯特征,。

3.一一對應地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。

4.聽懂語言,，按指示動作，理解簡單故事情節(jié),。

(3)社會性發(fā)展：

1.說禮貌用語,，不打人，不搶玩具,，學習收拾玩具,。

2.喜歡上幼兒園，習慣集體生活,，愛老師,、小朋友和親人。

3.喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會輪流,、等待、遵守簡單規(guī)則,。

4.不糾纏大人,，獨立游戲，不發(fā)脾氣,。

(三)生活

1. 學會正確洗手的方法,，并知道餐前、便后要洗手;會用自己的毛巾擦手,，飯后用毛巾擦嘴,。

2、 樂意為自己服務,，學習一些簡單的自我服務方法,。

3. 在成人的提醒下,，不隨地扔垃圾，有初步的環(huán)保意識,。

4. 進一步了解,、學習集體生活的常規(guī)，遵守公共衛(wèi)生規(guī)范,、集體生活的規(guī)則,。

5. 學習一些簡單的衛(wèi)生勞動。愿為集體,、同伴做一些力所能及的事,。

6.逐步養(yǎng)成各種良好的生活習慣，適應集體生活的環(huán)境,，使幼兒逐步積累對集體生活規(guī)范的認識和經驗,。

(1)常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2.幼兒安全管理與教育：

結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

3.抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī)。

(2)教學活動：

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標和任務的完成,。

(1)利用家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

(2)隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識,、指導方法,，介紹家教經驗等,。

幼兒園春季工作計劃 幼兒園春季工作計劃小班篇八

本學期我們班共有幼兒34名，其中男生17名,，女生17名,，新學期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動,，樂意上幼兒園,，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調皮,、倔強,，個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象。因此,，開學初我們的工作重點是穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

1,、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、開展豐富多彩的活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

3,、重視安全教育工作,，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生,。

4,、結合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動。

5,、重視家長工作,，增強服務意識，促進家園聯(lián)系,。

6,、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

(一),、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

1,、幼兒學習穿衣服,、扣扣子。結合主題活動開展“我會自己穿衣服”,，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習鞏固,。區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法,。

2,、加強禮貌教育，教育幼兒早上來園時要向老師,、小朋友問好,，離園時互說再見。學會使用“謝謝”,、“請”等禮貌用語,。學會

正確的收放玩具，并按要求放到固定地點,。

(二),、開展豐富多彩的區(qū)域活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。

健康領域：

1,、適應幼兒園的集體生活，情緒基本穩(wěn)定,。

2,、學會獨立進餐和入廁，學習洗臉,、刷牙,、練習穿脫簡單的衣褲、鞋,，學習坐,、站、行的正確姿勢,。

3,、樂意參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、鉆等方面能力。

語言領域：

1,、學習安靜的聽他人講話,。學習按語言調節(jié)自身行為,。

2,、樂意與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的意愿和需要,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,，看表演等,，初步了解內容，并樂意表達自己的感受,。

社會領域：

1,、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同,。

2,、遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日的快樂,。

科學領域：

1、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

3,、親近大自然，喜歡并愛護周圍的動植物,。知道季節(jié)的明顯特征,。

藝術領域

1、喜歡聽音樂和欣賞美術作品,。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,。

3,、學習用正確的姿勢和聲音唱歌。

(三) 重視安全教育工作,，加強幼兒自我保護意識,。

(四) 家長工作：

1、定期召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況,，以及幫 助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源的意識,。

2,、向家長推薦有價值的家教經驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容,、月份教育目標等,。

3,、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與,、互動的機 會，增進教師與家長之間的交流,。

(五) 每月工作安排：

九月：

1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況,，幫助幼兒消除

入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境,，愿意上

幼兒園,。

2.常規(guī)教育，初步建立盥洗,、用餐,、午睡常規(guī)。

3.主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節(jié)活動,。

十月：

1.進一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強幼兒行為常規(guī)教育。

2.加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),，知道和老師,、同伴交談。

3.開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》,。

十一月：

1.繼續(xù)加強各項常規(guī)教育;

2.主題活動《香香的水果》;《圖形碰碰樂》,。

幼兒園春季工作計劃 幼兒園春季工作計劃小班篇九

以教育部《幼兒園教育指導綱要》為導向，圍繞本學期市級教研室工作重點,，深化課程改革,，優(yōu)化兒童日常活動,，做好園林教育教學工作,；以課題研究為載體，立足園區(qū)特色，挖掘資源優(yōu)勢,，盡快形成幼兒園辦學特色,；提高組織活動和教學科研的能力,。

1,、每位教師都應該樹立“以兒童發(fā)展為基礎”的教育理念，建立有利于兒童發(fā)展的過程性評價機制,。

2,、加強教學和科研,，搞好實踐和研究。對課程設置的合理性和有效性進行有效的探索,。

3,、在園區(qū)內培訓不同層次的教師，加強全園區(qū)教師基本教學技能的培訓和提高,，不斷提高專業(yè)水平,。

4,、組織各種比賽和競賽，積極爭取參加市級各種比賽,。

（一）加強師德建設,，全面提高教師素質,。

1,、利用單周一的政治學習和雙周一的業(yè)務學習,，加強師德教育,。加強教師忠于職守的教育，做孩子的好鏡子,，用自己的一言一行,，一舉一動潛移默化地影響孩子,，真正使教師的言行成為孩子學習的好榜樣，用關心和尊重與孩子交流，投身于學前教育,，有效地將新思想轉化為教育行為,。

2、鼓勵老師在業(yè)余時間參加深造,，給自己充電,。建議老師經常看《早期教育》,、《幼兒教育》,、《幼教博覽》等兒童雜志。加強園本課程的研究,。鼓勵教師利用業(yè)余時間經常去教育網,，不斷吸收新的信息。

3,、根據幼兒園教師專業(yè)技能的相關要求,，加強教師基本教學技能的培訓和提高，鼓勵教師自學和實踐,，并相應舉辦一些基本教學技能競賽,，提高相應的能力。平時上課聽課,，互相評價,。開始時老師制定專題研究課題，期間認真觀察探索,，期末寫一篇質量專題總結,，互相交流。并盡可能為教師提供外出觀察,、聽課,、借課等機會。豐富經驗,，提高教育教學能力,。

（二）在新《綱要》精神指導下，通過實施“多元智能課程”,，改變教學和科研方式,。

1、在指導策略上,，要利用好形勢,。

為了使整個幼兒園的教師更好地適應幼兒園的教育教學工作，原來的水平已經提高到這樣

在學期開始時,，根據《綱要》的要求,，為了將教育環(huán)境與孩子的發(fā)展結合起來,，我園確定在實施每一項主題活動時，環(huán)境營造的內容都要與主題教育相結合,，定期更換,，隨機抽查。為了充分發(fā)揮活動區(qū)教育的作用,，探索活動區(qū)教育資源的開發(fā)利用,，促進活動區(qū)與教育內容的有效結合。

（3）深化改革,，積極構建適合我園的課程體系,。

1,、規(guī)范教學常規(guī)

2,、我校將定期對教學和保護工作的常規(guī)進行監(jiān)督和分析，加強教學和保護工作的秩序,，提高教學和研究活動的有效性,。

（1）合理選課，注重課程的生成,。

這學期,，我們修改了我們園區(qū)的教育教學計劃，探索了適合我們園區(qū)的課程體系,。在課程的實施和組織上,，多元智能課程仍然是主要的。預成型活動的組織時間是十六周,，剩下的兩周留給老師自己,，把生成活動的空間留給老師。這學期每個年齡段產生一個主題活動,，組織時間兩周,。

（2）開展教學活動研究。

綜合課程已經在我們公園試行了一個學期,。經過所有老師的努力,，可以找到一種方法，但是在一些教學中仍然存在一些問題,。為了讓老師取長補短,，我們園區(qū)開展了集體備課、聽對方講課,、專題討論等活動,，讓老師的教學水平在這些活動中不斷提高。這學期會有計劃地開展教學觀察,、討論,、評價活動,，比如上課聽課，互相幫助,；優(yōu)質課程評價和案例評價活動,；教育隨筆評價等。形成大家積極參與教研活動的良好氛圍,。

3,、重視園林基礎課程建設

（1）堅持理論指導

幼兒園課程的根本目的是有效促進兒童的和諧發(fā)展。課程改革的理念歸結為一點：一切為了孩子的發(fā)展,。在構建園本課程的過程中,，必須重視幼兒園課程及相關理論,，以《規(guī)程》和《綱要》為指導,，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,，逐步建立以我園“基礎”為基礎的課程體系,。

（2）適當下放課程決策權

幼兒園教師是課程建設的主力軍。他們不僅是幼兒園課程的執(zhí)行者,，也是課程的設計者,、決策者和研究者。因此,，就幼兒園課程決策而言,，教師不應完全專注于領導,，而應給予一定的自主發(fā)展空間,。

（4）樹立全心全意為父母服務的意識，做好父母工作

1,、開學時，每個班都精心設計了家長花園的布局,，使之美觀新穎,，科目繁多。

2,、繼續(xù)將主題活動的組織與課題的實踐研究相結合,，營造適合兒童的環(huán)境，讓兒童在一個關心,、接納,、關心、支持的良好環(huán)境中學習和生活,；

3,、通過各種形式的家庭合作和聯(lián)系，交流家庭的教育信息,，從而達到家庭協(xié)同的教育效果,。這學期結束，我們會繼續(xù)對家長進行問卷調查,，找出我們工作中的不足和優(yōu)點,，更好的為孩子服務。

幼兒園春季工作計劃 幼兒園春季工作計劃小班篇十

伴著春天的腳步,，新的學期開始了,。本學期，是我園落實第三個“三三發(fā)展規(guī)劃“的起步年,，同時面臨著在我園發(fā)展史上前所未有的幾件大事：省一級幼兒園評估,、建園十周年慶典系列展示活動,、幼兒園人事制度改革的前期準備工作,。我們要堅持獨特的辦園理念，穩(wěn)情緒,、創(chuàng)品牌,、保生源，將壓力變?yōu)閯恿?，一步一個腳印,，做好方方面面的工作。

對于我班,，省一級幼兒園評估和建園十周年的系列慶典活動是本學期的重頭戲,。我們首先理清思路，做到“忙而不亂”,，有條不紊的在與其他班級,、年級的合作與互動中,，開展各項工作。

本學期我班老生21名,、新生14名（原大二班幼兒10名,、新入園幼兒4名）復讀生1名、共計36名幼兒,。通過觀察與分析,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對數(shù)學有一定的興趣,，能運用數(shù)學知識解決生活中的簡單問題，樂于進行數(shù)學游戲,；幼兒的責任意識,、任務意識較強。通過與家長的溝通與交流,，發(fā)現(xiàn)幼兒對幼小銜接的需求增大，因此,，本班的工作重點將圍繞“讓孩子快樂、幸福,、發(fā)展”,，攝取《高瞻課程》的精華,，落實《新綱要》,，發(fā)揮我班的數(shù)學優(yōu)勢，著重“讀,、寫,、算”能力的引導與培養(yǎng),。

1、繼續(xù)進行“將數(shù)學活動滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作,，以“幼小銜接”為主線,，進行實驗探索的工作。

2,、為幼兒入小學做好前期準備,。

幼兒從幼兒園進入小學，經歷角色過度,、心理過度,、行為過度的全過程，是至關重要的轉折期,。如何使幼兒逐漸適應和調整呢,？運用《高瞻課程》的理論精華，促進幼兒有序的學習,、有序的生活,。加強幼兒的規(guī)則意識和自控能力。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣,。將“讀,、寫、算”作為幼兒的學習工具,，有計劃,、有層次的進行引導與培養(yǎng),，提高幼兒的學習敏感度，增強任務意識,、責任意識,。從心理、知識技能,、社會等方面充分準備,，度過這一特殊階段。

3,、進行建園十年系列展示活動,。

精心編排節(jié)目《晉南花鼓》，力爭使每一位幼兒參加演出活動,、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機會,。

1、加強雙語教學力度,。

（1）班級教師善于運用雙語教學,。

（2）專業(yè)教師的英語結構教學具有趣味性、層次性,。

2,、繼續(xù)主題探究活動的研究。

（1）主題的確立適宜幼兒的發(fā)展,，在一定的范圍內選擇有代表性的,、適宜幼兒的“小主題”。

（2）主題的展示,、活動設計、材料調整要適應大班級的特點,，的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，使幼兒的社會性（關心周邊的人、有責任意識,、學會融入群體,、學習禮讓等）不斷發(fā)展。

（3）主題資料的整理及時,、完整,，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教師的成長。

3,、圍繞四個“有序”進行班級經營,。

（1）有序的環(huán)境

（2）有序的生活

（3）有序的學習

（4）有序的觀察

4、注重日常生活中的文學活動,、音樂活動的系統(tǒng)性,、計劃性,、目的性，用幼兒喜聞樂見的形式進行,，將節(jié)目的排練穿插到活動中,，合理有效利用時間和資源。

5,、重視幼兒活動的記錄,，對建立的檔案資料進行分類、整理,，引導幼兒關注自我,、記錄自我，引發(fā)家長的記錄意識,、學習記錄方法,，使記錄能夠全面、真實反映孩子的發(fā)展水平,。提高教師的評價分析能力,，在反思中發(fā)展，指導下一步工作進程,。

1,、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié)，班級與家長密切配合,，認真觀察,，大力宣傳，盡力避免疾病隱患,。

2,、注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養(yǎng)，提高自我保護的能力,，確保幼兒的安全,。

3、針對幼小銜接,，加強自我服務能力的培養(yǎng),，學習自己整理書包、整理自己的儀表,、整理被褥等,。并加強幼兒為群體服務的意識，做好值日生工作,，建立相關的觀察記錄,、檢核表，對比幼兒的發(fā)展、變化,。

4,、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢,，保護視力,，促進幼兒骨骼、肌肉的成長,。

5,、關注幼兒換齒，宣傳相關的衛(wèi)生常識,、避免引起孩子初次換齒的緊張感,。

6、定期進行睡具的暴曬,、清洗,、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作。

本學期,，由于并班,，我班教師采取約訪、家訪,、電話訪問等各種方式盡快和新生家長熟悉,，了解孩子的現(xiàn)狀，印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》,，使并班的決策順利實施,，得到家長的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵,，為家長提供方便,、周到的服務。在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動進行中,，邀請家長共同參與,，了解家長對幼兒的期望和目標，相互調整,，便于幼兒的發(fā)展。

2,、積極發(fā)揮家長委員的作用,，增強家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度。

3,、繼續(xù)開展“家庭親子聯(lián)誼活動”,，延伸家庭假日活動，以小組為單位,，以“幼小銜接”為主題由教師,、家長委員組織進行,；每學期增加一次全班性的家庭游玩活動，并詳細記錄活動過程,、展示,。

4、進一步完善班級教師與家長的了解,、溝通渠道,，提高約訪效率，增加訪問的人數(shù),。

幼兒園春季工作計劃 幼兒園春季工作計劃小班篇十一

認真對照“示范幼兒園評估細則標準”進行整改,，進一步為創(chuàng)建“xx市示范幼兒園”而努力。以創(chuàng)建工作為途徑,，優(yōu)化育人環(huán)境,，提高保教工作水平。

樹立全心全意為幼兒,、為家長服務的意識,，切實轉變工作作風，使工作更細致,，服務更熱情,，作風更嚴謹。期中時讓班主任談談關心,、熱愛幼兒的事例,；期末時進行師德專題總結，并樹立園內的愛生典范,。

一是提供學習機會,，抓住一切機會派教師外出參觀、學習,、聽講座,，增強教師對幼教信息的把握，啟迪教學靈感,。二是開展多種活動,，定期開展各科教研活動，用集體備課,，一課多研等形式提高教師課堂教學能力,，調動教師學習積極性。

繼續(xù)嘗試將幼兒足球特色課程引入幼兒園,，探索幼兒足球訓練的途徑和方法,，足球游戲的多樣開展，發(fā)揮足球運動在促進幼兒肌體、運動能力和意志性格,、行為習慣培養(yǎng)等方面的有效作用,。

在公開考核、評優(yōu)等內容基礎上,，將幼兒園收費標準,、每月伙食收支情況等向教職工和全體家長進行公開。同時還將通過家長會,、半日活動等形式公開我園的教育教學情況,，讓家長全方位地了解幼兒園。

幼兒園春季工作計劃 幼兒園春季工作計劃小班篇十二

春節(jié)結束,，新學期的工作任務也即將開始了,！本學期里，我依舊擔任xx小班的工作任務,?；仡欉^去一學期，在上學期的教學后,，我班的幼兒在各個方面都有了較大的成長,！不僅大部分幼兒們的都適應了幼兒園內的生活，幼兒們也更愿意聽從老師們的指揮,，學會遵守幼兒園的基礎的規(guī)則,。

如今，針對上學期的教育情況,，考慮今后的教育和目標,，我在此做工作計劃如下：

隨著假期這段時間的過去，可以預見到一些對上幼兒園的排斥以及在班級活動中不遵守紀律的情況,。為此,，在開學后我們第一個班級目標就是要引導幼兒們的心態(tài)，讓幼兒們能回到幼兒園上學的狀態(tài),。

為此,，在開園收假之際，老師們除了多與幼兒溝通,，還要在教學中多進行一些游戲,，既保證教育，有能讓幼兒參與活動,，分散自身注意力,。

春季到來，許多流行的疾病也開始變的常見,。為此，除了我們幼兒園做好檢查和消毒之外，在幼兒的認識中,，也一定要讓幼兒學習并保持良好的衛(wèi)生習慣,。做到能勤洗手，不咬玩具等等,。此外,，在教室和室外活動中也要注重衛(wèi)生健康，保證教室的時常通風,，室外的時候也要注重幼兒們的出汗情況,。

其次，在用餐方面,，要慢慢培養(yǎng)幼兒們專心吃飯,，主動吃飯，以及不挑食的習慣,。要讓幼兒們養(yǎng)成定時吃飯的習慣,，對食物不挑剔，保證營養(yǎng)的補充,！

此外,，在自我管理上也要加強管理，如讓幼兒們能主動學會上廁所,，并學會保管和整理自己用過的玩具,，鍛煉幼兒們的自理能力。

加強安全教育,，讓幼兒們能認識危險,，遠離危險，尤其是家中常見的的插座,、小刀以及車輛等等,，要教導幼兒們基本的安全常識，并通過活動來實踐教導,，幫助幼兒們牢記安全,。

對于小班的孩子的來說，家庭也是重要的課堂,。為此在教育上我們要加強與家長的溝通,，讓其了解幼兒的上課情況，并邀請家長在家中配合我們的教育,，多給幼兒鼓勵,，讓幼兒們能更加積極主動的保持生活中的良好習慣，培養(yǎng)良好的習慣和優(yōu)秀的品德,！

新的學期開始,，我們也要積極的與時俱進,，做好一切的準備工作，為幼兒們帶來一個更加健康和安全的校園環(huán)境,！

幼兒園春季工作計劃 幼兒園春季工作計劃小班篇十三

悠閑的寒假生活已經結束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

1.平等,、欣賞、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關注幼兒興趣和要求，根據情況進行調整班級計劃,。

2.定期開班務會,，及時總結工作的不足之處，商討下一步工作要求及措施,。

3.進一步領會《綱要》精神并較好的融洽活動之中,，創(chuàng)造性地使用新的課程。

4.堅持做好清潔衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設干凈,、衛(wèi)生、舒適的學習環(huán)境,。

（一）合理安排日常教育教學活動具體措施,。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃,。

2,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源,，促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3、根據幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調,，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗,、知識的準備）,。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

（二）鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2,、每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操。

3,、注重平時的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

（三）加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī),；具體措施如下：

1、根據本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導,，制訂合理、科學的班務工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2,、運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3,、積極配合幼兒園任務開展各項工作,。

（四）安全教育

1、注意個體差異,，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動內容。

3,、會根據天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐，注意安全,。

（五）做好家長工作,，取得家長信任、配合的具體措施：

1,、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展。

2,、每兩周更換“家長園地”內容,，內容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性,，教育性,，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習,。

3,、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色。具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍,。

2、區(qū)域活動投放充足的材料,，以便幼兒在活動中自由選擇,。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合

幼兒園春季工作計劃 幼兒園春季工作計劃小班篇十四

我班本學期在原有幼兒的基礎上增加了兩名新幼兒,，現(xiàn)在共22名幼兒,。其中8名男孩子,，十四名女孩子。到三月份,，我班滿三歲的幼兒以有15名,。剛入園的兩名幼兒年齡較小，都不滿三歲,，生活自理能力反面比較欠缺,，情緒還不太穩(wěn)定。還有二名幼兒上學期由于身體原因來園較少,。幼兒出勤率不高,。

經過上半學期在園的學習、游戲,、生活活動，孩子們在各方面都有了不小的進步,，尤其體現(xiàn)在生活自理能力方面,；幼兒能做自己力所能及的事情，如：獨立的進餐,，自己洗手,，大小便；還養(yǎng)成了很好得衛(wèi)生習慣,，如：用自己的毛巾,，水杯；飯后漱口,；認真洗手等,。但由于冬季幼兒生病較多，及寒假有一半幼兒不來園或到外地過年使得幼兒在自理能力及常規(guī)方面沒能得到很好的鞏固和發(fā)展,。動手能力在幼兒身上發(fā)展有所不同,；部分幼兒經常離開教師和集體獨自活動，不能主動的參與集體活動中,；幼兒在洗手,、如廁、活動時常有互相推擠的現(xiàn)象和玩水弄濕袖子的現(xiàn)象,；每日生活活動中幼兒等待的時間較長,，戶外活動時間不夠充分等；以上情況有待于在新學期近一步加強,。

認真貫徹《綱要》精神,，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,。堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,，貫徹幼兒園的整體教學思路和教研計劃，堅持以幼兒為主體,，為幼兒創(chuàng)設寬松平等的機會與條件,，讓幼兒"健康，快樂,，自主"的發(fā)展,，努力提高日常工作質量和水平。

加強保教工作及一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，做好家園共育工作,。加強對個別幼兒的教育和引導，讓幼兒在感受和體驗中發(fā)展社會性,，滿足幼兒發(fā)展的需要,，使每位幼兒在原有水平上得到提高和發(fā)展。

（一）教育教學：

針對本班幼兒年齡小,、集中注意力時間短,、好奇心強的特點，我們多采用游戲的形式進行教學,，讓幼兒能主動參與到活動中,，調動幼兒學習的積極性。探索開展適合的主題活動的,，使幼兒得到全面的發(fā)展,。

1．健康領域：

進一步適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁,、盥洗等良好的生活習慣,。通過各種體育游戲和戶外活動逐步增強幼兒身體的適應能力，發(fā)展幼兒動作的靈活性,。繼續(xù)發(fā)展手的精細動作和手眼協(xié)調動作,。初步知道自我保護。

2,、社會領域：

保持愉快地情緒,，學會表達和控制自己的情緒。喜歡和同伴一起游戲,，學習分享,、等待和交流，體驗與教師同伴共處的快樂,。初步理解和遵守游戲的規(guī)則,。會使用一些禮貌用語。

3、語言領域：

養(yǎng)成一定的傾聽的習慣,，愿意與他人交談和聽成人講故事,。能用比較準確地語言回答故事中的問題，能復述兒歌和故事片斷,。發(fā)音越來越清楚,，開始使用復雜句和"如果""和"等連詞。喜歡看書,，能從頭到尾看完,，會按圖書的大小分類放好。

4,、藝術領域：

喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作、表情,、語言等表達對藝術作品的感受,。喜歡唱歌和隨音樂的節(jié)拍作動作，喜歡和同伴一起表演,，有初步的節(jié)奏感,。能大膽嘗試不同的材料進行繪畫等活動，對色彩,，線條有初步的表現(xiàn)力，會雙手協(xié)調的進行粘貼,，泥工活動,。

5、科學領域：

引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。知道大小,，高矮，多少的初步概念,。能從1數(shù)到10,，按成人要求取物，能點數(shù)4-6種物品,。認識4-6種顏色和圖形,。

主題活動目標："快樂娃"

1、知道自己的性別,，知道五官的位置和用處,。在生活中知道愛護眼睛，耳朵和牙齒,。在操作活動中進一步加深對五官的認識,。

2、保持愉快地情緒，學習正確的表達自己的快樂,，憂傷,，生氣等。學習控制不好的情緒,。

探索適合我班特點的家園共育工作,，采用多種形式的溝通方式和活動形式，吸引的家長參與幼兒園的教育與活動,。

1,、組織多種形式的半日開放活動、親子活動,。開展"我也做一次老師"的活動,，增進教師與家長的相互理解和情感聯(lián)系。組織每月一次的小型家長座談會,，及時聽取家長的要求和幼兒在家的表現(xiàn),。

2、主動與家委會成員定時的溝通,，及時聽取家長對我班工作的意見和建議,。

3、加強對沒來園幼兒的電訪工作,；對生病幼兒及沒有及時請假的幼兒當天做好電話訪問,，并及時做好記錄。

4,、定期更新家長園地內容,，班級博客等，增進家園間的溝通和交流,。

5,、完善家園聯(lián)系冊，幼兒成長紀錄,。

1,、為幼兒創(chuàng)設良好的物質環(huán)境、精神環(huán)境,。保持整潔優(yōu)美的教室環(huán)境,。

2、堅持以保為主,，保教并重的原則,，認真細致的照顧幼兒的生活。

3,、定期召開班務會,，對近期情況做分析、小結，努力改進不足,。發(fā)揮班員的各自所長,，互相幫助，互相提醒,，共同探討協(xié)調班級工作的各個環(huán)節(jié),。

4、做好班內各項活動的資料收整工作,。

5,、認真學習規(guī)章制度，加強班級日常工作的落實和管理,。積極參加園里組織的各項活動,。