在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

教師交流申請(qǐng)書(shū)篇一

本人,，xx，云南宣威人,。xx年畢業(yè)于曲靖師范學(xué)院xx教育專(zhuān)業(yè)(理學(xué)學(xué)士),，并于當(dāng)年9月分配到沾益縣xx中學(xué)任教。

在xx中學(xué)資教三年的過(guò)程中,，我有過(guò)彷徨,、失落與痛苦，也有過(guò)快樂(lè)與高興,，可以說(shuō)這三年是我人生的一次厚重的洗禮,。在這里我有了很多的收獲。

一是工作,，三年中我一直從事xx年級(jí)化學(xué)教學(xué)的任務(wù),，對(duì)于新課程以及課改的要求把握到位,，能夠及時(shí)為學(xué)生備考提高積極的幫助，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了信心和動(dòng)力,。同時(shí)在教學(xué)方面也積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗(yàn),，能夠適時(shí)的針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理，讓學(xué)生跟上學(xué)生的進(jìn)度,?？梢哉f(shuō)工作方面我能夠充分勝任學(xué)校交給我的多項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)校放心,，讓學(xué)生滿(mǎn)意,。在這三年的時(shí)間中，也積極與當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的教師交流,、學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，謀求共同發(fā)展,。工作經(jīng)驗(yàn)的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關(guān)系是我的特長(zhǎng),。

二是生活，xx中學(xué)是xx最偏遠(yuǎn)的山區(qū),，不夸張的說(shuō)也是最貧困落后的地區(qū),。三年中，我一直是堅(jiān)持一邊上課,，一邊做飯解決自己的飲食問(wèn)題,，有時(shí)候也與同事一起開(kāi)荒種地，尋找工作以外的生活樂(lè)趣,，以緩解工作的壓力與苦悶,。

住房也可以說(shuō)是相當(dāng)簡(jiǎn)陋，是學(xué)校的重點(diǎn)危房,?？墒沁@都沒(méi)有嚇倒我，我也從來(lái)沒(méi)有象學(xué)校提出過(guò)任何要求,，從來(lái)不給學(xué)校添麻煩!工作是要吃苦的,，生活也是要受累的，這才是人生!

三是學(xué)習(xí),，xx中學(xué)地理位置導(dǎo)致了這里的信息閉塞與落后,，為此我們也不放松對(duì)外面世界的了解與接觸，并積極的開(kāi)展學(xué)習(xí),。每年都要參加縣,、市多次培訓(xùn)，加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)能力;積極學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，能夠熟練的運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),。半學(xué)期也要看自己的所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍兩本,，并寫(xiě)讀書(shū)筆記，以面對(duì)未來(lái)的教育形勢(shì),。

四是思想,，對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)我是終身向往，這與我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷息息相關(guān),。在小學(xué),，初中，高中,，大學(xué)都有好老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我、照顧我,，使我沒(méi)有偏離學(xué)習(xí)的軌道,，才有了我今年的成績(jī)。所以在我的內(nèi)心里,，我一直想當(dāng)一名教師,，來(lái)改造那些象我一樣，有學(xué)習(xí)能力又自制力差的學(xué)生,，讓他們重新找到人生的目標(biāo),。我此時(shí)能夠了教師的艱辛與責(zé)任，更增添了我留下的決心,。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：yjbys

20xx年xx月xx日

教師交流申請(qǐng)書(shū)篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝您兩年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照顧,，同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請(qǐng)書(shū)!

我系xx小學(xué)教師，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛(ài)本職工作,。自～年參加工作以來(lái),，校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)，讓剛踏出校門(mén)的我連續(xù)兩年擔(dān)任班主任工作及校大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，并先后從事了一,、二年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),，三四年級(jí)的英語(yǔ)等教學(xué)工作,，在工作中學(xué)到了很多知識(shí)。在單位我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作中兢兢業(yè)業(yè),，與同事和睦相處，并且積極參加各類(lèi)活動(dòng),，在取得各項(xiàng)榮譽(yù)的同時(shí),，自身也得到了較好的發(fā)展。

家在馬渚距離單位較遠(yuǎn),工作兩年來(lái),，我從未遲到早退,，但我無(wú)怨無(wú)悔,，因?yàn)槲抑澜逃囊饬x在于奉獻(xiàn)。父母年歲已高,，身體都不好,，均患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生，腰椎間盤(pán)突出等病癥,，常年靠藥物維持,，奔波于各家醫(yī)院。妹妹在外求學(xué),，家中只能靠我一人來(lái)照料,，給工作和生活都帶來(lái)了諸多困難。所以,，希望能夠在不影響工作的情況下,，對(duì)工作地點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，調(diào)往離家較近的馬渚鎮(zhèn)中心小學(xué),這樣也有利于把更多的精力用于工作,，為本系統(tǒng)多做一些貢獻(xiàn),。

因此，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難,，同意我的工作調(diào)動(dòng),。謝謝!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：yjbys

20xx年xx月xx日

教師交流申請(qǐng)書(shū)篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一、德

作為一名教師,，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托,，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺(jué)悟,，是開(kāi)展好教育工作的基本前提,。在過(guò)去的工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事,，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

二,、能

作為一名教師我以名師為目標(biāo),，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu),，不斷充實(shí)自己的基礎(chǔ),，盡全力向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。通過(guò)多讀書(shū)多聽(tīng)課,，使我初步掌握了教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)評(píng)價(jià)、說(shuō)課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架。同時(shí),，我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(zhǎng),，并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià),、學(xué)生評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思,，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得,、所思,、所感，使自己不斷的成長(zhǎng),。

三,、勤

勤能補(bǔ)拙，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí),，自覺(jué)修養(yǎng),，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強(qiáng),，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),。幾年來(lái),，我擔(dān)任高年級(jí)數(shù)學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),，做到課時(shí)教案齊全,，無(wú)漏備缺備現(xiàn)象，按時(shí)到校,，從無(wú)遲到,、早退、曠課現(xiàn)象,，努力做一名合格的教師,。

四、績(jī)

在我和同學(xué)們的共同努力下,，我在教學(xué)方面我們?nèi)〉昧瞬恍〉某煽?jī),。特別是在學(xué)習(xí)方法方面，學(xué)生更是掌握了很多,，有之前的學(xué)會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闀?huì)學(xué),。

經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,現(xiàn)在我已經(jīng)做好校際交流的相關(guān)準(zhǔn)備工作，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出我的申請(qǐng),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：yjbys

20xx年xx月xx日

教師交流申請(qǐng)書(shū)篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！首先感謝您在百忙之中垂閱我的書(shū)面申請(qǐng)材料！

本人樹(shù)立教師理想已有十年之久,，十年之中挫折失敗皆未使我動(dòng)搖,，心中有個(gè)信念,，相信不放棄總有希望，相信理想不會(huì)拋棄苦心追求他的人,，所以我堅(jiān)持到了現(xiàn)在,。 "工欲善其事，必先利其器”,，黃金般的讀書(shū)時(shí)間,，我始終堅(jiān)持把自己的學(xué)習(xí)放在首位，并且在專(zhuān)業(yè)方面,，投入了大量的精力, 并塑造出了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、執(zhí)著、充滿(mǎn)自信的我,。

本人在學(xué)習(xí)和工作期間嚴(yán)以律己,，遵規(guī)守紀(jì)，積極上進(jìn),，具有很強(qiáng)的責(zé)任心,，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。組織上不斷與黨組織靠攏,，曾參加黨課培訓(xùn),。專(zhuān)業(yè)上，我對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的`興趣,，我熱忠于英語(yǔ),，但更熱愛(ài)于英語(yǔ)教育。

在長(zhǎng)期地實(shí)踐中,，我不斷充實(shí)自己的大腦,，凈化自己的心靈，心得頗豐,，首先,，教師具有兩大天職：“教書(shū)”與“育人”，教書(shū)為基礎(chǔ),，與人為根本,。教師，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，要以身示范,，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者,，性格的鑄就者,，同時(shí)，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友,，溝通交流,，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又得扮演“心理醫(yī)生”角色,?？傊處煿ぷ魇菑?fù)雜的,，是長(zhǎng)期的,。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本,，要站在他們的角度上思考,，替他們著想，因?yàn)閷W(xué)生才是從教者最后的歸宿,，脫離了它,，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄,。此外,，教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性，不能純純?yōu)闄?quán),、錢(qián),，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時(shí)獲取報(bào)酬,，用自己的行動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的愛(ài),，來(lái)贏(yíng)得社會(huì)的尊重,。

書(shū)不盡言。

立志成為一名教育人士的我,，依然存在缺點(diǎn),，我現(xiàn)在不是人才，但我堅(jiān)信,，我終會(huì)成才,，成為一名優(yōu)秀的人民教師！

特此申請(qǐng),！

申請(qǐng)人xxx

xxx年x月xx日

教師交流申請(qǐng)書(shū)篇五

尊敬的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

為響應(yīng)教育局和學(xué)校開(kāi)展城鄉(xiāng)教師交流工作的要求,，我決定本學(xué)期報(bào)名參加城鄉(xiāng)交流工作。

有人說(shuō)：“使人成熟的并不是歲月,，而是經(jīng)歷,。”我報(bào)名城鄉(xiāng)交流，從教育大局方面說(shuō),，不僅是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的需要,，能夠?qū)崿F(xiàn)雙方學(xué)校的資源共享，促進(jìn)了教育公平,，而且能夠發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動(dòng)作用,，特別是對(duì)于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn),，起到不可估量的作用,。

它對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我報(bào)名城鄉(xiāng)交流,，是因?yàn)閷?duì)口交流也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,，是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過(guò)程，有利于相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,。與其說(shuō)是交流,，我更認(rèn)為是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我是一名青年教師,，畢業(yè)后就在縣城工作,，有六年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可塑性很強(qiáng),，現(xiàn)已是縣教學(xué)能手,，教學(xué)成績(jī)名列年級(jí)前茅。到交流學(xué)校去參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，我會(huì)積極參加教研教改,，虛心學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的理念和教學(xué)方法，嘗試在不同環(huán)境下,，面對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué),，把自己鍛煉成為更加優(yōu)秀的教師。到農(nóng)村學(xué)校交流,，跟農(nóng)村老師一起工作,、生活和思想交流，還可以學(xué)到農(nóng)村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì),。

關(guān)于城鄉(xiāng)交流,，家人全力支持我，從工作和生活方面幫助我,，解決了我的后顧之憂(yōu),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是對(duì)交流工作很是關(guān)心，積極解決我們學(xué)習(xí),、生活中的困難,，將城鄉(xiāng)交流政策制度化,，把關(guān)心落到實(shí)處，這堅(jiān)定了我交流的信心,。

為提高交流中教育教學(xué)質(zhì)量,，增加學(xué)校的美譽(yù)度，在交流過(guò)程中我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：

1,、樂(lè)業(yè)奉獻(xiàn),。從踏入交流學(xué)校的第一天起，我就堅(jiān)定一個(gè)信念,，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，扎扎實(shí)實(shí)工作，盡自己所能,，發(fā)揮自己所長(zhǎng),，創(chuàng)新性地開(kāi)展工作，出色地完成交流任務(wù),。

2,、遵守規(guī)范。我會(huì)積極參加交流工作,，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo),、服從分配，認(rèn)真履行交流教師的職責(zé),，發(fā)揮自己特長(zhǎng),，將交流活動(dòng)落到實(shí)處把工作做細(xì)、做實(shí),，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，將我們學(xué)校的高效課堂和新教育實(shí)驗(yàn)等先進(jìn)理念推廣到兄弟學(xué)校。

3,、學(xué)習(xí)總結(jié),。交流本身也是一次學(xué)習(xí)。我將切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)感和急迫感,，增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，平日除了搞好自己教學(xué)之外,，在各方面對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,，做好讀書(shū)筆記,，努力提高自身的文化底蘊(yùn)。在這次交流活動(dòng)中努力實(shí)踐與思考,，使自己的理論實(shí)踐有所提高,，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)及教育科研知識(shí),，及時(shí)積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷反思,，從而提高自身的執(zhí)教水平。不斷豐富自己的人生閱歷,，使我的師德修養(yǎng),、教學(xué)能力得到進(jìn)一步提升在交流過(guò)程中，認(rèn)真撰寫(xiě)交流日記,、心得體會(huì),、及時(shí)總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，形成書(shū)面材料,。半年后回到學(xué)校,，把學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，傳授給我校教師,。

如果我有幸被批準(zhǔn)參加城鄉(xiāng)交流,，我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的厚望，以為人師表的人格魅力,、勤勉踏實(shí)的教學(xué)態(tài)度,、教書(shū)育人的敬業(yè)精神，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人生追求來(lái)積極投入到農(nóng)村教育教學(xué)工作中去,，并希望能和大家一道,，為我們所熱愛(ài)的教育事業(yè)的發(fā)展與壯大，為我們五蓮教育的均衡發(fā)展盡一份綿薄之力,。

因此,，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我本學(xué)期參加城鄉(xiāng)交流工作。

特此

敬禮,！

申請(qǐng)人：×××

×××年××月××日