在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師交流申請書篇一

本人,，xx,，云南宣威人。xx年畢業(yè)于曲靖師范學(xué)院xx教育專業(yè)(理學(xué)學(xué)士),，并于當(dāng)年9月分配到沾益縣xx中學(xué)任教,。

在xx中學(xué)資教三年的過程中，我有過彷徨,、失落與痛苦,，也有過快樂與高興，可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮,。在這里我有了很多的收獲,。

一是工作，三年中我一直從事xx年級化學(xué)教學(xué)的任務(wù),，對于新課程以及課改的要求把握到位,，能夠及時為學(xué)生備考提高積極的幫助,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了信心和動力。同時在教學(xué)方面也積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗,，能夠適時的針對學(xué)生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理，讓學(xué)生跟上學(xué)生的進(jìn)度,?？梢哉f工作方面我能夠充分勝任學(xué)校交給我的多項教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)校放心,，讓學(xué)生滿意,。在這三年的時間中，也積極與當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗的教師交流,、學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，謀求共同發(fā)展,。工作經(jīng)驗的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關(guān)系是我的特長,。

二是生活，xx中學(xué)是xx最偏遠(yuǎn)的山區(qū),，不夸張的說也是最貧困落后的地區(qū),。三年中，我一直是堅持一邊上課,，一邊做飯解決自己的飲食問題,，有時候也與同事一起開荒種地，尋找工作以外的生活樂趣,，以緩解工作的壓力與苦悶,。

住房也可以說是相當(dāng)簡陋，是學(xué)校的重點危房,?？墒沁@都沒有嚇倒我，我也從來沒有象學(xué)校提出過任何要求,，從來不給學(xué)校添麻煩,！工作是要吃苦的，生活也是要受累的,，這才是人生,！

三是學(xué)習(xí)，xx中學(xué)地理位置導(dǎo)致了這里的信息閉塞與落后,，為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸,，并積極的開展學(xué)習(xí)。每年都要參加縣,、市多次培訓(xùn),，加強自己的專業(yè)能力;積極學(xué)習(xí)電腦知識,，能夠熟練的運用多媒體進(jìn)行教學(xué)。半學(xué)期也要看自己的所學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍兩本,，并寫讀書筆記,，以面對未來的教育形勢。

四是思想,，對于教師這個職業(yè)我是終身向往,，這與我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷息息相關(guān)。在小學(xué),，初中,，高中，大學(xué)都有好老師時時刻刻關(guān)心我,、照顧我,，使我沒有偏離學(xué)習(xí)的軌道，才有了我今年的成績,。所以在我的內(nèi)心里,，我一直想當(dāng)一名教師，來改造那些象我一樣,，有學(xué)習(xí)能力又自制力差的學(xué)生,，讓他們重新找到人生的目標(biāo)。我此時能夠了教師的艱辛與責(zé)任,，更增添了我留下的決心,。

此致

敬禮！

申請人：

日期：

教師交流申請書篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

作為一名教師,，肩負(fù)著時代的重任和祖國的重托,，我深切地認(rèn)識到，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提,。在過去的工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事,，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

作為一名教師我以名師為目標(biāo),，立足教學(xué)常規(guī),，做足做優(yōu)，不斷充實自己的基礎(chǔ),，盡全力向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā),。通過多讀書多聽課，使我初步掌握了教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)評價,、說課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架,。同時，我還通過反思來加快自己成長,，并能從自我評價,、他人評價、學(xué)生評價中進(jìn)行自我反思,，不斷總結(jié),、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思,、所感，使自己不斷的成長,。

勤能補拙,，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng),，腳踏實地,，奮發(fā)圖強，樹立遠(yuǎn)大理想,，努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo),。幾年來，我擔(dān)任高年級數(shù)學(xué),，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),，做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象,，按時到校,，從無遲到、早退,、曠課現(xiàn)象,，努力做一名合格的教師。

在我和同學(xué)們的共同努力下,，我在教學(xué)方面我們?nèi)〉昧瞬恍〉某煽?。特別是在學(xué)習(xí)方法方面，學(xué)生更是掌握了很多,，有之前的學(xué)會逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闀W(xué),。

經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，現(xiàn)在我已經(jīng)做好校際交流的相關(guān)準(zhǔn)備工作,，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！

此致

敬禮,！

申請人：

日期：

教師交流申請書篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

很高興有這次評選鎮(zhèn)級骨干教師的大好機會,，又有幸自己符合評選的標(biāo)準(zhǔn)。這是一次提升自己教育教學(xué)理念,，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的好時機,。因此，我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級骨干教師的光榮行列,。如果允許的話,，我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學(xué)科骨干教師。衷心希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助,。

從20xx年9月參加工作至今,，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和支持下,，以及個人的不懈努力,，我已取得了點滴進(jìn)步。七年來,，我盡力以“高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求”對照自己、要求自己,。我盡了應(yīng)盡的努力,，做了應(yīng)做的.工作，較好地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),。連續(xù)幾年的年度考核中,，我均名列前茅。

我熱愛教育工作,，并以此作為自己的事業(yè),。工作上踏實、肯干,，任勞任怨,，服從組織安排，勇挑重?fù)?dān),。在工作中我勤勤懇懇,、認(rèn)真、負(fù)責(zé),，長期堅持出滿勤,、出全勤，力爭做好每一項工作,。在教育工作中,，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念,，盡力做到“尊重學(xué)生——樹立平等意識;幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識;影響學(xué)生——樹立師表意識;相信學(xué)生——樹立民主意識”,。

班主任工作始終堅持“關(guān)心,、愛護(hù)”的原則，實行目標(biāo)管理體制,，著眼集體,，針對個性，循循善誘,，對“癥”下藥,，以理服人，以情感人,，糾正惡習(xí),，既當(dāng)良師，又作益友,，逐步建立了民主,、和諧、新型的師生關(guān)系,。我還注重培養(yǎng)班級干部，讓他們充當(dāng)老師的助手,，做班級的主人,，逐步學(xué)會管理自己，從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

我負(fù)責(zé)的班級在學(xué)校綜合考核中,，每期都獲得獎勵，多次奪取流動紅旗,，被評為xx區(qū)先進(jìn)班集體,。

在教學(xué)工作中，我堅持備課寫詳案,，充分發(fā)掘教材重,、難點，精心設(shè)計教法,，并加強理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法,，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源培養(yǎng)學(xué)生的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的動手操作能力,。為全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),，我結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點，不斷探索新的教法,，在“導(dǎo)”字上下功夫,，常采用“啟發(fā)式”、“探究式”,、“問題法”等多種教學(xué)方法,，與學(xué)生合作,、交流、商討,，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快,、充實，逐步使他們樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強能力,，培養(yǎng)智力,，從而大面積提高了教育教學(xué)效果。

在教研工作中,，我積極參加教研活動,，主動聽課、評課,，虛心求教,，學(xué)習(xí)教育理論，開闊了眼界,，增長了見識,，豐富了教育教學(xué)的方式方法，達(dá)到了互相學(xué)習(xí),、取長補短,、共同提高的目的。

工作實踐中,，我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處,，特別是在接受先進(jìn)的教育思想、更新教育觀念,，深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠,，在今后的工作中，我將加倍努力,，奮力進(jìn)取,，力爭躍上一個新的臺階.誠請各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

此致

敬禮,！

申請人：

日期：

教師交流申請書篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！首先感謝您兩年來對我的關(guān)心和照顧，同時感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請書,！

我系xx小學(xué)教師,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作。自xx年參加工作以來，校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的培養(yǎng)和愛護(hù),，讓剛踏出校門的我連續(xù)兩年擔(dān)任班主任工作及校大隊輔導(dǎo)員工作,，并先后從事了一、二年級的語文,、數(shù)學(xué),，三四年級的英語等教學(xué)工作，在工作中學(xué)到了很多知識,。在單位我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處,，并且積極參加各類活動,，在取得各項榮譽的同時，自身也得到了較好的發(fā)展,。

家在馬渚距離單位較遠(yuǎn),，工作兩年來，我從未遲到早退,，但我無怨無悔,，因為我知道教育的意義在于奉獻(xiàn)。父母年歲已高,，身體都不好,，均患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生，腰椎間盤突出等病癥,，常年靠藥物維持,，奔波于各家醫(yī)院,。妹妹在外求學(xué),，家中只能靠我一人來照料，給工作和生活都帶來了諸多困難,。所以,，希望能夠在不影響工作的情況下，對工作地點進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，調(diào)往離家較近的馬渚鎮(zhèn)中心小學(xué),，這樣也有利于把更多的精力用于工作，為本系統(tǒng)多做一些貢獻(xiàn),。

因此,，請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際困難，同意我的工作調(diào)動,。謝謝,！

此致

敬禮！

申請人：

日期：

教師交流申請書篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料,！

本人樹立教師理想已有十年之久,，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念,，相信不放棄總有希望,，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現(xiàn)在,。"工欲善其事,，必先利其器”，黃金般的讀書時間,，我始終堅持把自己的學(xué)習(xí)放在首位,，并且在專業(yè)方面，投入了大量的精力,，并塑造出了一個堅強,、執(zhí)著、充滿自信的我,。

本人在學(xué)習(xí)和工作期間嚴(yán)以律己,，遵規(guī)守紀(jì)，積極上進(jìn),，具有很強的責(zé)任心,，豐富的實踐經(jīng)驗。組織上不斷與黨組織靠攏,，曾參加黨課培訓(xùn),。專業(yè)上，我對英語有著濃厚的興趣,，我熱忠于英語,，但更熱愛于英語教育。

在長期地實踐中,，我不斷充實自己的大腦,，凈化自己的心靈，心得頗豐,，首先,，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎(chǔ),，與人為根本,。教師，在傳授學(xué)生知識的同時,，要以身示范,，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者,，同時,，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友,，溝通交流,，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色,?？傊處煿ぷ魇菑?fù)雜的,，是長期的,。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本,，要站在他們的角度上思考,，替他們著想，因為學(xué)生才是從教者最后的歸宿,，脫離了它,，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄,。此外,，教師不能帶有強烈的功利性，不能純純?yōu)闄?quán),、錢,，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時獲取報酬,，用自己的行動,，奉獻(xiàn)自己的愛，來贏得社會的尊重,。

立志成為一名教育人士的我,，依然存在缺點,，我現(xiàn)在不是人才,，但我堅信，我終會成才,，成為一名優(yōu)秀的人民教師,！

申請人：

日期：

教師交流申請書篇六

尊敬的x市教育局領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本人是x鎮(zhèn)多別小學(xué)的教師,，丈夫是x中學(xué)的教師,，安家在x中學(xué)。為了工作，我每個星期一早上７點都要離家,，開摩托車到多別小學(xué),；星期五下午放學(xué)又要開車回家，路途遙遠(yuǎn),，經(jīng)過很多偏僻的山頭,，危險重重，來回一趟大概要一個小時,。無論是感冒發(fā)燒,，每個星期都要走上一趟，有突發(fā)事情時要來回幾趟,，非常辛苦,，影響工作。

我和丈夫兩地分居,，風(fēng)里來,，雨里去，造成很多工作的不便和浪費時間不說,，還有一個重要的問題急需解決,，就是家婆年邁，行動不便,，已經(jīng)七十多歲,，因家公和丈夫的兄長意外去世，她由丈夫贍養(yǎng),，丈夫由于工作問題無法很好地照顧她,，需要我照料她的日常生活。

為了能調(diào)入x中學(xué),，照顧家婆,，本人已取得了中學(xué)教師資格證書，已就讀xx師范學(xué)院本科,。

現(xiàn)我請求上級領(lǐng)導(dǎo)把我調(diào)到x中學(xué)工作,，以便更好地照顧我的家婆，也讓我和丈夫能夠安心工作,，為人民的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，懇請領(lǐng)導(dǎo)幫助解決。

此致

敬禮

申請人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

教師交流申請書篇七

尊敬的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

為響應(yīng)教育局和學(xué)校開展城鄉(xiāng)教師交流工作的要求,，我決定本學(xué)期報名參加城鄉(xiāng)交流工作,。

有人說：“使人成熟的并不是歲月，而是經(jīng)歷,?！蔽覉竺青l(xiāng)交流,，從教育大局方面說，不僅是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的需要,，能夠?qū)崿F(xiàn)雙方學(xué)校的資源共享,，促進(jìn)了教育公平，而且能夠發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動作用,，特別是對于教育教學(xué),、教研教改工作的推進(jìn)，起到不可估量的作用,。

它對于我個人來說,，我報名城鄉(xiāng)交流，是因為對口交流也是一個不斷學(xué)習(xí)的過程,，是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程,，有利于相互取長補短。與其說是交流,，我更認(rèn)為是一次難得的鍛煉機會,。我是一名青年教師，畢業(yè)后就在縣城工作,，有六年的教學(xué)經(jīng)驗,，可塑性很強，現(xiàn)已是縣教學(xué)能手,，教學(xué)成績名列年級前茅,。到交流學(xué)校去參加教學(xué)實踐活動，我會積極參加教研教改,，虛心學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的理念和教學(xué)方法,，嘗試在不同環(huán)境下，面對不同類型的學(xué)生如何實施課堂教學(xué),，把自己鍛煉成為更加優(yōu)秀的教師,。到農(nóng)村學(xué)校交流，跟農(nóng)村老師一起工作,、生活和思想交流,，還可以學(xué)到農(nóng)村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。

關(guān)于城鄉(xiāng)交流,，家人全力支持我,，從工作和生活方面幫助我，解決了我的后顧之憂,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是對交流工作很是關(guān)心,，積極解決我們學(xué)習(xí),、生活中的困難,，將城鄉(xiāng)交流政策制度化,，把關(guān)心落到實處，這堅定了我交流的信心,。

為提高交流中教育教學(xué)質(zhì)量,，增加學(xué)校的美譽度，在交流過程中我會做到以下幾點：

1,、樂業(yè)奉獻(xiàn),。從踏入交流學(xué)校的第一天起，我就堅定一個信念,，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，扎扎實實工作，盡自己所能,，發(fā)揮自己所長,，創(chuàng)新性地開展工作，出色地完成交流任務(wù),。

2,、遵守規(guī)范。我會積極參加交流工作,，聽從領(lǐng)導(dǎo),、服從分配，認(rèn)真履行交流教師的職責(zé),，發(fā)揮自己特長,，將交流活動落到實處把工作做細(xì)、做實,，落實教學(xué)常規(guī),，將我們學(xué)校的高效課堂和新教育實驗等先進(jìn)理念推廣到兄弟學(xué)校。

3,、學(xué)習(xí)總結(jié),。交流本身也是一次學(xué)習(xí)。我將切實增強危機感和急迫感,，增強主動學(xué)習(xí)的自覺性,，平日除了搞好自己教學(xué)之外，在各方面對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，做好讀書筆記,，努力提高自身的文化底蘊,。在這次交流活動中努力實踐與思考，使自己的理論實踐有所提高,，同時加強學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識及教育科研知識,，及時積累,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷反思,，從而提高自身的執(zhí)教水平,。不斷豐富自己的人生閱歷，使我的師德修養(yǎng),、教學(xué)能力得到進(jìn)一步提升在交流過程中,，認(rèn)真撰寫交流日記、心得體會,、及時總結(jié)交流經(jīng)驗,，形成書面材料。半年后回到學(xué)校,，把學(xué)到的寶貴經(jīng)驗,，傳授給我校教師。

如果我有幸被批準(zhǔn)參加城鄉(xiāng)交流,，我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的厚望,，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實的教學(xué)態(tài)度,、教書育人的敬業(yè)精神,，實現(xiàn)自我價值的人生追求來積極投入到農(nóng)村教育教學(xué)工作中去，并希望能和大家一道,，為我們所熱愛的教育事業(yè)的發(fā)展與壯大,，為我們五蓮教育的均衡發(fā)展盡一份綿薄之力。

因此,，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我本學(xué)期參加城鄉(xiāng)交流工作,。

申請人：

日期：

教師交流申請書篇八

尊敬的市教育局領(lǐng)導(dǎo)：

您好！本人是xx鎮(zhèn)小學(xué)的教師,，丈夫是中學(xué)的教師,，安家在xx中學(xué)。為了工作,，我每個星期一早上7點都要離家,，開摩托車到多別小學(xué);星期五下午放學(xué)又要開車回家，路途遙遠(yuǎn),，經(jīng)過很多偏僻的山頭,，危險重重，來回一趟大概要一個小時,。無論是感冒發(fā)燒,，每個星期都要走上一趟，有突發(fā)事情時要來回幾趟,，非常辛苦,，影響工作,。

我和丈夫兩地分居，風(fēng)里來,，雨里去,，造成很多工作的不便和浪費時間不說,，還有一個重要的問題急需解決,，就是家婆年邁，行動不便,，已經(jīng)七十多歲,，因家公和丈夫的兄長意外去世，她由丈夫贍養(yǎng),，丈夫由于工作問題無法很好地照顧她,，需要我照料她的日常生活。

為了能調(diào)入xx中學(xué),，照顧家婆,，本人已取得了中學(xué)教師資格證書，已就讀湛江師范學(xué)院本科,。

現(xiàn)我請求上級領(lǐng)導(dǎo)把我調(diào)到xx中學(xué)工作,，以便更好地照顧我的家婆，也讓我和丈夫能夠安心工作,，為人民的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，懇請領(lǐng)導(dǎo)幫助解決。

此致

敬禮,！

申請人：

xx年xx月xx日

教師交流申請書篇九

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的調(diào)動申請。

我叫xx,，xx歲,，大學(xué)本科學(xué)歷（xx年畢業(yè)于xxx大學(xué)xxx專業(yè)），現(xiàn)為xx幼兒園教師,。

大學(xué)畢業(yè)后我一直從事教育工作,，曾先后在xx等地的學(xué)校和教育培訓(xùn)機構(gòu)任教，有較好的工作表現(xiàn),。因丈夫在xx工作,，xxx年xx月通過考試進(jìn)入xx幼兒園工作，我參加工作以來勤懇敬業(yè),，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他師生的好評,，曾多次在校組織各種公開授課評比中獲優(yōu)秀獎。

由于我所任教的xxx中心校離家太遠(yuǎn),，家中父親已年過七旬,，母親因病于xxx,，丈夫在xx工作，最多也只能周末回家,。我長期在學(xué)校與家庭間奔波,，十分疲憊，實在難以支撐,，有些時候我確實沒有處理好工作和家庭之間的關(guān)系,。為了不因家庭因素影響自己的工作，讓我能夠更好的投身到工作中,，徹底解決工作和家庭之間的矛盾,，我希望能調(diào)入xxx附近學(xué)校工作，為我熱愛的教育事業(yè)多做些貢獻(xiàn),。

我十分懇請領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的困難與不變,，審驗我的調(diào)動申請，支持鼓勵我把教學(xué)工作搞得更好,；如果領(lǐng)導(dǎo)同意了我的申請,，我深信我將有更多的時間和精力投入到教學(xué)工作中，創(chuàng)造更多更好的教學(xué)成果,。

敬請領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請,！

申請人：

xx年x月xx日

教師交流申請書篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人xxxx，女,，xx年10月出生,，xx年7月畢業(yè)于xxx師范學(xué)校普師專業(yè)，同年8月被分配到xxx鎮(zhèn)小學(xué)工作至今,。本人于xx年9月至xx年7月,，在xxx教育學(xué)院函授進(jìn)修漢語言文學(xué)專業(yè)，獲得大專文憑,。

本人自從參加工作以來,，一向熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇,，認(rèn)真做好各項教學(xué)工作,，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好,，所教的班級參加全鎮(zhèn)性,、全校性統(tǒng)考，成績均名列前茅,。因而本人也多次獲得了全鎮(zhèn),、全校“優(yōu)秀教師”光榮稱號，今年6月又被推薦為縣優(yōu)秀教師,。

xx年12月,，我與在在xxxx工作的。愛人結(jié)婚,。xx年我們按揭在縣城購置了房屋,。愛人父母一向跟我們居住。我們的女兒今年9歲,，此刻實驗小學(xué)讀書,，我們工作繁忙，根本無法親自接送,。此刻愛人父母年歲已高,，身體都不好,，均患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生,，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持,，奔波于各家醫(yī)院,。弟妹在外求學(xué)，家中無人來照料老人和小孩,，這給我們工作和生活都帶來了諸多困難,。因為我們夫妻都在xx工作，無暇顧及家庭,，教養(yǎng)孩子,，以及家務(wù)勞動。期望上級領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難,，審驗我的調(diào)動申請,，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂,，支持鼓勵我將教學(xué)工作搞得更好,，同意我的請求，將我的工作調(diào)動到縣內(nèi)離家相對較近的學(xué)?！獂xx鎮(zhèn)xx小學(xué)或xxx鄉(xiāng)xxx小學(xué),。

如果上級同意了我的調(diào)入，那么,，我堅信,，不用在xxx鎮(zhèn)和縣內(nèi)往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中,，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,，為xx的教育事業(yè)添磚加瓦。

最后，我再一次請求領(lǐng)導(dǎo)思考到我的實際困難,，同意我的工作調(diào)動,。多謝！

請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),！

此致

敬禮,！

申請人：

xx年x月xx日