總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

班主任工作總結(jié)1000字篇一

1,、經(jīng)常與學(xué)生溝通,及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),。在班上我注重與學(xué)生的簡(jiǎn)短的溝通,及時(shí)詢問(wèn)學(xué)習(xí)及生活上的情況,特別是后進(jìn)生,我會(huì)時(shí)不時(shí)地在學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)他們,并鼓勵(lì)他們,。學(xué)生也愿意與我溝通,還會(huì)主動(dòng)向我反映班內(nèi)的一些情況。這樣有助于及時(shí)解決學(xué)生遇到的問(wèn)題,。

2,、與班主任古老師分工合作,常下班。近一年來(lái),我與古老師進(jìn)行了分工合作,早讀,、中午聽(tīng)力輪流到班上監(jiān)督學(xué)生,提高了工作效率,。晚修時(shí)常下班輔導(dǎo)學(xué)生,

3、做好日常工作,。月考結(jié)束后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析,及時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。

及時(shí)與班主任溝通解決學(xué)生問(wèn)題。

積極配合學(xué)校的安排,協(xié)助班主任完成各項(xiàng)日常工作,。如,日常衛(wèi)生保潔,值周安排,各類考試的試室布置,成績(jī)統(tǒng)計(jì),學(xué)生檔案管理,座位安排,學(xué)生思想動(dòng)員,通知的發(fā)布等,。

對(duì)于優(yōu)秀生注重進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),對(duì)于后進(jìn)生注重思想激勵(lì),都取得了良好的效果。

一年來(lái),得到了郭校,、饒主任,、古苑苑老師及其他班主任的精心指導(dǎo),使我學(xué)習(xí)了很多高效的班主任工作方法。

班主任工作總結(jié)1000字篇二

全面工作總結(jié)共分三個(gè)層次

第一層次：標(biāo)題

標(biāo)題即工作總結(jié)的題目,，如《x年x班xx-xx學(xué)年度x學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)》,。

第二層次：內(nèi)容 即正文

正文，是總結(jié)的主體,，一般包括以下四個(gè)部分：

(1)班級(jí)工作的基本情況

基本情況包括：開(kāi)展了那些教育活動(dòng),，成績(jī)有哪些，問(wèn)題有哪些,。寫(xiě)開(kāi)展了哪些教育活動(dòng),，應(yīng)以工作計(jì)劃為依據(jù)，寫(xiě)成績(jī)和問(wèn)題,，要有事例,，也可寫(xiě)出數(shù)據(jù);事例要有代表性，不以偏概全;數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確,，而不是估計(jì)的,。

(2)對(duì)成績(jī)與問(wèn)題的基本分析

分析要全面。從客觀到主觀,，從偶然到必然，從動(dòng)機(jī)到效果,，要進(jìn)行全面的分析,。

分析要準(zhǔn)確。不以誤代正,，不避全就偏,，不避重就輕,，不節(jié)外生枝。

分析要深刻,。不得留于事物的表面,，不淺嘗輒止，不滿足于對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí),，而是努力上升到理性認(rèn)識(shí),，只有這樣才能揭示班主任工作的規(guī)律。

(3)幾點(diǎn)體會(huì)

即在對(duì)班主任工作的規(guī)律分析的基礎(chǔ)上,，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì),。如：吸取的教訓(xùn)有哪些，提高了哪些認(rèn)識(shí)等,。

(4)對(duì)下學(xué)期班級(jí)工作的建議

即通過(guò)總結(jié),，通過(guò)對(duì)班級(jí)前一段工作的認(rèn)識(shí)，提出下一段班級(jí)工作的設(shè)想,，應(yīng)突出抓好哪幾項(xiàng)教育活動(dòng),，應(yīng)注意什么，等等,。

第三層次：總結(jié)人姓名,、總結(jié)時(shí)間，依次分上下兩行寫(xiě)在正文右下方,。

寫(xiě)總結(jié)要先寫(xiě)提綱并構(gòu)思細(xì)致后再落筆,。草稿寫(xiě)成后要反復(fù)修改，修改的重點(diǎn)是對(duì)成績(jī)與問(wèn)題的分析,。修改后抄清,，一式兩份抄清，一份交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)存檔,，以便據(jù)此指導(dǎo)我們的工作;另一份自己留存,，以作為自己今后工作、提高的借鑒,。

專題工作總結(jié)是針對(duì)班級(jí)一項(xiàng)具體教育活動(dòng)所做的總結(jié),，在教育活動(dòng)結(jié)束后就要進(jìn)行。在要求上不必像全面總結(jié)那樣詳盡,。一般的也分為三個(gè)層次：

第一層次 ：標(biāo)題,。要求寫(xiě)明班級(jí)、活動(dòng)名稱,。

第二層次：正文,，即總結(jié)的主體，一般要求就五個(gè)問(wèn)題去寫(xiě)： 專題總結(jié)以寫(xiě)好后兩部分為主,。

第三層次：總結(jié)人姓名,、總結(jié)時(shí)間,。

專題總結(jié)注重反復(fù)修改。修改對(duì)提高認(rèn)識(shí)具有重要意義,。所以,，許多班主任深有體會(huì)地說(shuō)："一次班主任工作總結(jié)就是一次提高。

班主任工作總結(jié)1000字篇三

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼告別了4月,，迎來(lái)了五一，本人從3月28日開(kāi)始,，正式的成為了八年級(jí)一班的班主任,，下面對(duì)這一個(gè)月來(lái)的一些工作簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。

1,、每天按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定對(duì)學(xué)生值日衛(wèi)生進(jìn)行相關(guān)的檢查,，規(guī)范學(xué)生的請(qǐng)假制度，并按照學(xué)校要求進(jìn)行詳細(xì)的書(shū)面記錄,。

2,、認(rèn)真組織開(kāi)展了課外興趣小組活動(dòng)，并做好相關(guān)記錄,。

3,、組織學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒做好事”的總結(jié)性活動(dòng)，并參與學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選,。

4,、與家長(zhǎng)和上一任班主任溝通，認(rèn)真做好特殊學(xué)生的篩查工作,。

5,、認(rèn)真組織期中考試工作，并對(duì)此進(jìn)行了相關(guān)的試卷分析,、反思,，逐步進(jìn)行調(diào)整。

6,、認(rèn)真組織學(xué)生積極配合學(xué)校達(dá)標(biāo)復(fù)查工作,。

7、堅(jiān)持認(rèn)真做好“安全在我心中”的常規(guī)安全教育工作,。做好學(xué)生在校保障人身安全的相關(guān)主題的安全教育,。

8、通過(guò)溝通與交流,，盡快完成新舊老師的適應(yīng)性工作,。

以上是我接班主任工作后所完成的一些相關(guān)事宜，還有一些相關(guān)事項(xiàng)正在有序的展開(kāi)，今后還將繼續(xù)努力,，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，對(duì)平時(shí)樂(lè)于助人,、關(guān)心班級(jí),、注重環(huán)保的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。

班主任工作總結(jié)1000字篇四

我們托班天真可愛(ài)的小朋友們,，通過(guò)半學(xué)期的幼兒園生活,，在我們的精心照顧和有計(jì)劃、有步驟的教育下,，慢慢地長(zhǎng)大了,。在體、智,、德,、美諸方面都取得了令人欣喜的進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作小結(jié)如下：

一,、健康和動(dòng)作能力發(fā)展

1.健康水平：平時(shí)我們能帶幼兒積極參加戶外體育鍛煉,，開(kāi)展各種體育游戲，吸引幼兒參與,，并在活動(dòng)中控制活動(dòng)量,，及時(shí)為幼兒增添衣物。在活動(dòng)中不但身心得到發(fā)展,，也提高了對(duì)疾病的抵抗力,。但幼兒由于家長(zhǎng)過(guò)分呵護(hù)，反而抵抗力比別的幼兒差,，經(jīng)常感冒,、咳嗽。

2.衛(wèi)生習(xí)慣：由于是托班幼兒,，年齡很小,，幼兒幾乎什么都不會(huì)，在我們細(xì)致的關(guān)心照顧和教育引導(dǎo)下,，絕大多數(shù)幼兒會(huì)大,、小便喊人，并養(yǎng)成了飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,，每天早晨能接受晨檢,，肯剪指甲。但吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣較差,，掉飯粒,、打翻碗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，大多數(shù)幼兒吃飯等人喂,。

3.動(dòng)作發(fā)展：大多數(shù)幼兒喜歡體育活動(dòng),，已會(huì)手腳協(xié)調(diào)地走,，會(huì)靈活地爬，喜歡做韻律操,，但跑,、跳等動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)，在小肌肉動(dòng)作發(fā)展中,，多數(shù)幼兒會(huì)用積木堆高,、穿珠、使用小勺子,，但也有部分幼兒大小肌肉協(xié)調(diào)性都很差,，需加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

4.保育方面：托班的保育工作是頭等大事,，我們根據(jù)天氣變化,，幫助幼兒穿脫衣服，幼兒大小便在身,，我們及時(shí)清洗,，還不厭其煩地幫助幼兒整理好褲子，擦臉,，抹香,、擤鼻涕等等。

二,、語(yǔ)言和認(rèn)知發(fā)展

2到3歲是嬰幼兒口語(yǔ)發(fā)展的最佳期,，我們這學(xué)期在語(yǔ)言教學(xué)方面制定了各種形式的語(yǔ)言活動(dòng)，如：看圖講述,、聽(tīng)故事,、兒歌等等，讓幼兒輕松愉快地學(xué)習(xí)口語(yǔ),，認(rèn)真聽(tīng),，注意講，積極模仿,，使全班每個(gè)幼兒的口語(yǔ)交流能力,，都獲得很大提高，能大膽說(shuō)出自己的意愿,，讓成人基本聽(tīng)懂,，但有個(gè)別的幼兒還是不肯多說(shuō)話。為了能讓幼兒在觀察方面有所提高,，平時(shí)多帶幼兒進(jìn)行一些觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng),，并創(chuàng)設(shè)小小自然角，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣和熱愛(ài)。大多數(shù)幼兒會(huì)認(rèn)識(shí)1和許多,，會(huì)點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的物品,，認(rèn)識(shí)正方形、圓形,、三角形,。

三、品德和社會(huì)性能力發(fā)展

根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們?cè)O(shè)計(jì)了十幾個(gè)建構(gòu)式課程活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng),，大多數(shù)幼兒會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，肯與同伴分享玩具和食物，在幼兒園保持愉快的情緒,，遇到困難會(huì)請(qǐng)求老師幫助解決．但是還會(huì)有個(gè)別幼兒經(jīng)常和同伴爭(zhēng)搶玩具等,，咬人、動(dòng)手打人,，比較任性,、自私。

四,、家園工作

本學(xué)期我們認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,，對(duì)每個(gè)幼兒都實(shí)行了家訪工作。使幼兒很快適應(yīng)幼兒園生活,，我們的辛勤勞動(dòng)得到了許多家長(zhǎng)的肯定,、支持，家長(zhǎng)比較放心,、滿意,。今后我們將繼續(xù)努力工作，勤勤懇懇,，開(kāi)展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，讓孩子們更好地茁壯成長(zhǎng)。

班主任工作總結(jié)1000字篇五

,。這些習(xí)慣只能是相對(duì)于以前的表現(xiàn)而言,。首先，在衛(wèi)生習(xí)慣方面,，學(xué)生能在值日表和生活委員的安排下做好值日,。重視了衛(wèi)生檢查。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，我主要是糾正了學(xué)生們?cè)诼?tīng),、說(shuō)方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇āＨ缋蠋熤v課，同學(xué)回答問(wèn)題時(shí),，有的學(xué)生時(shí)常中半截甚至不聽(tīng)就開(kāi)始自顧自地發(fā)表意見(jiàn),。針對(duì)這種現(xiàn)象，我對(duì)回答問(wèn)題的學(xué)生有這樣一些要求：

(1)必須認(rèn)真聽(tīng)完一個(gè)同學(xué)的回答后再舉手,，或補(bǔ)充,，或糾正錯(cuò)誤，并且舉手時(shí)不得大聲叫嚷,。

(2)回答問(wèn)題的同學(xué)不得重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的話,。

(3)回答時(shí)把一句話想清楚后，再說(shuō)完整,。就用這樣的方式訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng),、說(shuō)的能力，雖說(shuō)是四年級(jí),，但對(duì)他們的要求是從最基本地做起,，養(yǎng)成的壞習(xí)慣很難一下子改變過(guò)來(lái)，只能從易到難,，一步一步來(lái),。

?？催^(guò)許多別人的經(jīng)驗(yàn)之談,，有一些能運(yùn)用到自己班級(jí)中，有一些實(shí)行起來(lái)有難度,，也不符合實(shí)際情況,。這一個(gè)月來(lái)，針對(duì)我班的具體情況,，主要培養(yǎng)了組織委員,、生活委員。我看到他們對(duì)自己的工作都積極認(rèn)真負(fù)責(zé),，因此,，我鼓勵(lì)他們大膽工作，指點(diǎn)一些工作方法,，幫助他們樹(shù)立威信,，同時(shí)對(duì)班干部嚴(yán)格要求，告訴他們要以身作則,，這樣才有資格去說(shuō)服其他同學(xué)?，F(xiàn)在在清潔衛(wèi)生方面，生活委員會(huì)做好工作;在自習(xí)時(shí)組織委員能管理好大多數(shù)同學(xué)看書(shū),、寫(xiě)作業(yè),。同時(shí),，其他的班干部也能協(xié)助他們共同管理，盡他們最大努力搞好班級(jí),。

,。我采用的是單獨(dú)輔導(dǎo)和學(xué)生相互幫助相結(jié)合的方法。對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō),，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作是一項(xiàng)較難,、較累，并且效果也不明顯的工作,，但又是相當(dāng)重要的,，這一年來(lái)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作只能說(shuō)是稍有進(jìn)步,，我覺(jué)得這是需要時(shí)間和精力,，有了一點(diǎn)進(jìn)步，也有了信心,，在以后還會(huì)繼續(xù)抓好這項(xiàng)工作。

在有稍許收獲的同時(shí),，也存在著許多困惑：如何使學(xué)生自覺(jué)地控制管理好自己的口和手;如何使家長(zhǎng)積極配合老師,，教育管理好孩子，如何使孩子們的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)等等,。班主任工作是一門藝術(shù),，當(dāng)了班主任以后，才知道自己沒(méi)學(xué)好這門“藝術(shù)”,，各方面的能力還有待提高,。但對(duì)學(xué)生，我問(wèn)心無(wú)愧,。在以后的日子中,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),，搞好班主任工作,。

班主任工作總結(jié)1000字篇六

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期工作即將劃上一個(gè)句號(hào)了,，回顧這個(gè)學(xué)期以來(lái)班級(jí)的工作情況,，現(xiàn)總結(jié)如下：

班級(jí)總體概況：初二（4）班開(kāi)學(xué)初共有學(xué)生51人，其中男同學(xué)27人女同學(xué)24人,、有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，家庭環(huán)境差，因此不守紀(jì)律,、不學(xué)習(xí),、不完成作業(yè),、不做值日的缺點(diǎn)存在。但是班上還有一部分學(xué)生積極上進(jìn),，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面起到模范作用,。針對(duì)這種情況我做了很多的工作。

本學(xué)期我看到同學(xué)們各方面變化很大,，不再像初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)那樣班級(jí)活動(dòng)積極性高,、主動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生的天真活潑,、單純也少了,。部分同學(xué)拖拖拉拉、紀(jì)律散漫,。因此,，利用班會(huì)和課外活動(dòng)時(shí)間重新學(xué)習(xí)了校規(guī)校紀(jì)，讓每一個(gè)學(xué)生逐條逐句的理解其內(nèi)涵,、外延,，加深了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)，并落實(shí)在行動(dòng)上,，如有違紀(jì)照章處理,。

采取辦法是推薦和自薦兩種方式。在我的動(dòng)員下,，全班同學(xué)積極參與班干部競(jìng)選,，愿當(dāng)班干部的同學(xué)都明確了一些內(nèi)容包括為什么要當(dāng)班干部？怎樣搞好班里的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生文明監(jiān)督、課外活動(dòng)等,；如何團(tuán)結(jié)同學(xué)一道開(kāi)拓進(jìn)?。吭鯓訛橥瑢W(xué)排憂解難,、辦實(shí)事,？如何開(kāi)展好學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)？班委干部和團(tuán)委干部在工作中分工不分家,、各負(fù)其責(zé),。他們責(zé)任心強(qiáng)、集體觀念強(qiáng),、模范帶頭作用起得好,。在工作中培養(yǎng)了一批不斷求索、奮力求成,，信念堅(jiān)定的班干部,。不僅如此,，班上的課代表、小組長(zhǎng)他們每天都非常負(fù)責(zé)的收發(fā)著各科作業(yè),，盡心盡責(zé)的負(fù)責(zé)好每天的值日,。由于，班委,、小組長(zhǎng)帶頭作用好,，班級(jí)同學(xué)每天很早干完值日，準(zhǔn)時(shí)早自習(xí),，很少有遲到現(xiàn)象,。

教育學(xué)生不僅靠班主任的說(shuō)教更需要靠班主任的以身作則，用自己的言行去感染學(xué)生,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響,。我要求學(xué)生早自習(xí)，而我必須早到教室,，天天如此,、風(fēng)雨無(wú)阻。我平時(shí)在班級(jí)里是看到地面上有塑料袋,、廢紙隨時(shí)撿起來(lái),，時(shí)間久了，學(xué)生也跟著撿,。平時(shí)教室地面上很少有字紙、塑料袋,、果皮等小垃圾,。久而久之，習(xí)慣成自然,，學(xué)生也就自然養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,。從小事做起，同學(xué)們養(yǎng)成了上什么課拿什么書(shū),、做什么筆記的良好習(xí)慣,，養(yǎng)成了按規(guī)定做事的習(xí)慣。

為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，前黑板上方懸掛著國(guó)旗,，兩側(cè)是班級(jí)獎(jiǎng)狀。兩邊的墻壁上是學(xué)習(xí)標(biāo)語(yǔ),。黑板下來(lái)左側(cè)張貼的是一些學(xué)習(xí)資料,，右側(cè)是“衛(wèi)生角”，上端還貼有校紀(jì)校規(guī),。整個(gè)教室形成了面面墻壁會(huì)說(shuō)話的育人功能,。

衛(wèi)生委員協(xié)助班主任把班級(jí)的包干區(qū)和教室打掃得干干凈凈,。每天的地面保持清潔干凈、桌面整齊,。周五大掃除分工精細(xì)：誰(shuí)提水,、誰(shuí)打掃地面、誰(shuí)擦窗戶,、誰(shuí)清理衛(wèi)生死角等負(fù)責(zé)到人,。人人參與班級(jí)管理并在打掃完畢后點(diǎn)名表?yè)P(yáng)做得較好的同學(xué)。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)等各項(xiàng)活動(dòng)的保障,。本學(xué)期嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)來(lái)管理班級(jí),，班務(wù)完全公開(kāi)。半學(xué)期以來(lái),，課堂上少有擾亂課堂秩序的現(xiàn)象,，也少有打架斗毆、上網(wǎng),、早戀的現(xiàn)象,。良好的班風(fēng)穩(wěn)定形成。

課間操要求同學(xué)們集中速度快,，四人一對(duì)跑齊,，做操動(dòng)作要規(guī)范到位，領(lǐng)操員以身作則做表率,。眼保健操動(dòng)作到位,。

利用班會(huì)時(shí)間向他們進(jìn)行愛(ài)班、愛(ài)校教育,。教育學(xué)生你現(xiàn)在是中學(xué)生了要注意自己的言行舉止,、儀表儀容，要做到自尊自愛(ài),、愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,、愛(ài)護(hù)班級(jí)的課桌椅等。

班會(huì)上對(duì)同學(xué)們進(jìn)行各種安全教育：交通安全教育,、防水教育,、防電的教育、食品衛(wèi)生安全的教育,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育,、防火、防盜的安全教育,、法制教育,。最后有班主任根據(jù)班主任例會(huì)情況進(jìn)行總結(jié)，并表?yè)P(yáng)先進(jìn),，同時(shí)也提出不足之處和改進(jìn)措施,。每周的班會(huì)起到了檢查督促的作用,。

本學(xué)期采取的措施：

1、樹(shù)立學(xué)習(xí)標(biāo)兵,、進(jìn)步之星

月考后讓這些同學(xué)利用班會(huì)時(shí)間介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)找出學(xué)習(xí)方法,。考試差的同學(xué)總結(jié)本次差的原因,，找出不足,，制定措施等。成立學(xué)習(xí)小組探究怎樣學(xué)習(xí),、課堂上如何聽(tīng)講,，怎樣合作學(xué)習(xí)、一幫一,、一對(duì)紅,，手拉手、結(jié)對(duì)子,。成績(jī)好的檢查成績(jī)差的,，使一部分差生不容易掉隊(duì)。掀起了一股“比,、學(xué),、趕、幫,、超”愛(ài)拼才會(huì)贏得學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

2、班級(jí)差生后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

差生后進(jìn)生是班級(jí)的消極因素,，影響面大,，破壞性強(qiáng)。針對(duì)這種情況班主任以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,，在“細(xì)”字上下功夫。課余時(shí)間找他們談心,，幫助他們一起分析自身潛力,，幫助他們樹(shù)立信心，鼓勵(lì)他們參加班級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴進(jìn)步哪怕是一次作業(yè)的完成,、一次課堂問(wèn)題的回答都及時(shí)給與鼓勵(lì)、讓他們覺(jué)得我能行,。他們逐漸認(rèn)識(shí)到只要努力就有收獲,。對(duì)待差生曉之以理，動(dòng)之以情,，取得了令人較為滿意的效果,。

基于以上付出,，本學(xué)期班級(jí)取得了可喜的成績(jī)：

1、大型主題班會(huì)組織了3次,；《學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》舉行2次,。

2、獲得文明班級(jí)1次,。

3,、期中考試成績(jī)?cè)谕馑薨嘀信旁诘谝晃弧?/p>

4、本學(xué)期班級(jí)量化積分總分在外宿班中排名第三位,。

當(dāng)然班級(jí)工作也存在著不足：本學(xué)期,，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏,，成績(jī)不夠穩(wěn)定,；班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成,；學(xué)生的學(xué)習(xí)有時(shí)浮躁,、有時(shí)有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象、有時(shí)作業(yè)收不齊,、有待于進(jìn)一步整頓,。總之,，我覺(jué)得班主任要想帶好一個(gè)班集體,。首先必須熱愛(ài)這份工作，全身心投入其中,。只有這樣才能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,，才能因地制宜地教育學(xué)生于無(wú)形。

總之,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩年時(shí)間的努力和本學(xué)期的精心教育,，初二（4）班班級(jí)教學(xué)秩序井然有序，班風(fēng)逐漸純正,，班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生情況良好，學(xué)生綜合素質(zhì)提高,，學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并獲得優(yōu)異的成績(jī)

班主任工作總結(jié)1000字篇七

古語(yǔ)有云“，誘之以利,，繩之以法”,，而“曉之以理，動(dòng)之以情”是道德教育的兩大準(zhǔn)則，情與理的結(jié)合使道德教育深入人心,，在班主任的德育教育中,，情感教育是基礎(chǔ)，在班級(jí)管理中有著十分重要的作用,，是班主任工作中不可忽視的一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容,。情是心靈的鑰匙，愛(ài)是教育的基礎(chǔ),。深厚的師生感情會(huì)使班級(jí)形成一種輕松,、愉快的氣氛，促進(jìn)學(xué)生精力飽滿,、情緒高漲,，學(xué)習(xí)積極性提高，從而形成一個(gè)良好的班集體,。教育實(shí)踐證明：一個(gè)受學(xué)生歡迎的班主任,，無(wú)不包含著豐富的情感。所以,，班主任要注重激發(fā)學(xué)生情感教育,，要讓自己的每一份濃濃的愛(ài)意，化作縷縷的情,，蘊(yùn)于心,，溢于表。

教育心理學(xué)認(rèn)為,，教育者的個(gè)人威信與教育效果呈現(xiàn)出較為明顯的一致性,。因此，班主任在學(xué)生中享有較高的威信,，是搞好班級(jí)工作和教育好學(xué)生的前提和保證,。班主任的情感表現(xiàn)對(duì)學(xué)生的情感有著直接的，或潛移默化的影響,。班主任高尚的品德和美好的情操是進(jìn)行情感教育的載體,，它更能“感染”學(xué)生，正所謂的身教勝于言教,。

班主任要具備應(yīng)有的師德,，要有博愛(ài)之心和豐富的情感世界。要贏得學(xué)生的尊重,，班主任必須自覺(jué)提高道德修養(yǎng)，必須有良好的敬業(yè)精神,、刻苦鉆研的探索精神,、愛(ài)生如子的園丁精神和不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神，從一言一行對(duì)學(xué)生施以正面影響,。

1．和學(xué)生打成一片

班主任要與學(xué)生打成一片,。時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活的困難，使學(xué)生真正感到老師的可親,、可敬和可信,。關(guān)懷、理解與尊重是一個(gè)優(yōu)秀老師的必備素質(zhì),，將學(xué)生看待為一個(gè)正在不斷成長(zhǎng)的個(gè)體,，以對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度去與學(xué)生談話，教育學(xué)生,，才能構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,。

2．建立民主和諧的民主型師生關(guān)系。

由于師生關(guān)系是教育系統(tǒng)關(guān)系鏈條上最基本,、最重要的關(guān)系,，情感教育恰能利于建立和諧平等的師生關(guān)系，其在實(shí)踐中無(wú)疑具有重要的作用,。

3．把微笑和贊許撒向所有的學(xué)生,。

作為班主任不能只是“錦上添花”，更該注重“雪中送炭”,，以誠(chéng)待人,，把微笑和贊許撒向所有的學(xué)生。這樣的情感教育會(huì)使所有的學(xué)生產(chǎn)生心理上的被信任感,，思想上的責(zé)任感,，學(xué)習(xí)上的緊迫感，激發(fā)學(xué)生以更高的熱情去投入自身的發(fā)展,，從而搞好整個(gè)班集體,。

黑夜給了我黑色的眼睛，我們用它去尋找光明,，期盼：新一代的班主任在強(qiáng)化專業(yè)和職業(yè)素養(yǎng),，在完美實(shí)現(xiàn)為教育創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，靈魂和人格能彰顯更多的光亮,！

是夜,，教育與我們一路共享，靈魂與您共振,！

班主任工作總結(jié)1000字篇八

轉(zhuǎn)眼間初二階段已告結(jié)束,，在這期間，班主任工作匆忙而扎實(shí),，遇到了很多新問(wèn)題新情況,，也有許許多多的新體會(huì)。為下一階段的班主任工作順利地進(jìn)行，有必要進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié),。

1,、講究班主任工作的語(yǔ)言藝術(shù)，攻心為上,，把教育工作引導(dǎo)工作做到學(xué)生的心坎上,，學(xué)生心悅誠(chéng)服。在班級(jí)管理中,，針對(duì)學(xué)生出的問(wèn)題,，我總是以生為本，先站在學(xué)生的立場(chǎng)看問(wèn)題,，然后引導(dǎo)他們從他人社會(huì)及自身發(fā)展方面看問(wèn)題,，循循善誘，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),。不恐嚇不打罵不亂告狀,，不體罰和變相體罰。所以我班學(xué)生心態(tài)健康,，對(duì)教育沒(méi)有敵對(duì)態(tài)度和情緒,。

2、善于把班主任的要求轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生認(rèn)同的行為準(zhǔn)則,，通過(guò)集體的力量?jī)?yōu)化育人的氛圍和效果,。這在方面常常是思想工作先行，輿論隨后,，行為監(jiān)督落實(shí),。通過(guò)民主管理，大家評(píng)說(shuō)等形式在班上形成一股正氣,，一種健康向上的思想潮流,。

3、善于用中華傳統(tǒng)美德和濃厚的文化作為教育的手段,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀世界觀友誼觀事業(yè)觀金錢觀等,。“己所不欲,，勿施于人”教育要善于從他人的角度思考問(wèn)題,；“人不知而不慍，不亦君子乎,？”教育要有一顆寬容之心,，允許別人有犯錯(cuò)的權(quán)利；“言而無(wú)信,，不知其可”教育人要講信用,；“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”教育人要注重細(xì)節(jié)；“近朱者赤,，近墨者黑”“人以類聚，物以群分”教育人要注意環(huán)境的影響和對(duì)結(jié)交朋友的選擇,。

4,、注重班級(jí)精神和內(nèi)涵的建設(shè)。一個(gè)班級(jí)的精神和內(nèi)涵不僅僅是從外在形式上顯露,，看墻上貼了些什么掛了些什么,，更多的是從學(xué)生的精神面貌和言行舉止上看到。為了達(dá)到這一目的,，我班加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè)和寢室文化建設(shè),。通過(guò)黑板報(bào)、座右銘,、名人名言,、班級(jí)標(biāo)語(yǔ)等形式努力營(yíng)造班級(jí)文化內(nèi)涵和班級(jí)精神。這個(gè)精神和內(nèi)涵就是：做得更優(yōu)秀,，有愛(ài)心有責(zé)任心有上進(jìn)心,。

5、善于造勢(shì),、借勢(shì),、順勢(shì)育人。造勢(shì)是指自己營(yíng)造育人的契機(jī),，利用活動(dòng)或主題班會(huì)育人,；借勢(shì)是指借助學(xué)校社會(huì)有益活動(dòng)或事件教育引導(dǎo)學(xué)生；順勢(shì)是指隨時(shí)利用學(xué)生本身的優(yōu)劣情況達(dá)到教育他本人,。

我班在清潔,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、活動(dòng)、特長(zhǎng),、藝術(shù)等方面都表現(xiàn)優(yōu)異,，全學(xué)期無(wú)安全事故，贏得大家認(rèn)可,。

1,、本身教育經(jīng)驗(yàn)和水平所限，對(duì)極個(gè)別網(wǎng)癮極重的學(xué)生有一種力不從心之感,。

2,、查寢的力度和次數(shù)都不夠,，對(duì)住校生關(guān)心不夠。

3,、班級(jí)管理有急功近利思想,，方法有時(shí)也過(guò)于簡(jiǎn)單。

1,、認(rèn)真反思自己前階段的工作得失,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力使工作做更加人性化和藝術(shù)化,。

2,、關(guān)注特殊學(xué)生（學(xué)困生、單親學(xué)生,、家庭離異,、留守兒童）

3、認(rèn)真研究個(gè)案,，上升為理念,。

班主任工作總結(jié)1000字篇九

隨著時(shí)間的推移，一學(xué)期的工作已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿的畫(huà)上了句號(hào),。本班幼兒也完成了他們?cè)趯W(xué)前班的學(xué)習(xí)任務(wù),，即將踏入小學(xué)開(kāi)始新的生活。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

俗語(yǔ)說(shuō)："沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓",。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康,，又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我們班的幾個(gè)弱點(diǎn)，我們著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

1,、抓好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)，如：在活動(dòng)間歇合理安排入廁喝水的時(shí)間,，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時(shí)間,。

2、加強(qiáng)紀(jì)律管理,，我們班有幾個(gè)特別調(diào)皮淘氣的孩子,，一眼沒(méi)看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑,，天天得給你制造點(diǎn)事端,，破壞紀(jì)律不說(shuō),，還給其他的孩子帶來(lái)了不好的影響，針對(duì)這些孩子的調(diào)皮好動(dòng),，在排隊(duì)做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過(guò)激行為，使得他們這一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生任何安全事故,。3,、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手,，在洗手時(shí)做到不玩水。能夠安靜有序的吃課間餐,，不大聲說(shuō)話,，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為"困難期"。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子完成過(guò)渡,，做好幼小銜接工作。

（1）結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動(dòng),，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，介紹時(shí)孩子們的興趣特別高,，不停的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中,，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生,。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我們經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。

（2）在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，本學(xué)期我們還組織開(kāi)展了豐富的文體活動(dòng),，每天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，組織幼兒做一些體育游戲,，使他們的體能得到了提高,。講述活動(dòng)中，每個(gè)孩子都樂(lè)意上來(lái)講,，誰(shuí)也不會(huì)再害怕在眾人面前說(shuō)話了,，孩子們的膽量得到了鍛煉。

班級(jí)工作是瑣碎的,，但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力，"努力成為孩子們喜歡的老師",，是我們的工作目標(biāo),。有這樣一句名言："教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘里沒(méi)有水一樣",。實(shí)際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的"池塘",。當(dāng)孩子有困難時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子,，我們更是給予格外的愛(ài)護(hù),，幫助每一位孩子樹(shù)立起自信心，,，多和他們交流談心,，多親近他們，教會(huì)他們尊重別人,。