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中班幼兒年齡特點(diǎn)篇1

進(jìn)入這個(gè)幼兒園以來(lái),，我盡心盡責(zé)投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié),、更新,，力求做到最好，孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡四芰?。以下是本人這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)：

一,、在教學(xué)工作中：

要做好一名幼兒教師，首要的素質(zhì)是尊重孩子,、熱愛(ài)孩子,，具有奉獻(xiàn)精神。尊重孩子,，表現(xiàn)在走近孩子,、走進(jìn)孩子,。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征,、個(gè)性表現(xiàn)，時(shí)時(shí)關(guān)心他,，處處愛(ài)護(hù)他,，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。在日常生活中,，我對(duì)孩子們一視同仁,，不偏不寵。做到多鼓勵(lì),、多肯定,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”，用愛(ài)心溫暖每個(gè)孩子,。除了要傳授知識(shí),，教給孩子做人的道理外，我還承擔(dān)起“媽媽”的責(zé)任,，時(shí)常露出甜甜的微笑,，經(jīng)常拉拉孩子的小手、抱抱他們,、親親他們,、摟著他們說(shuō)個(gè)悄悄話——————媽媽一樣的關(guān)愛(ài)和體貼使孩子覺(jué)得幸福、安全和滿足,。走進(jìn)童心世界,，做孩子們的好伙伴。平時(shí)和孩子們同舞同歌,、同嬉同樂(lè),，遇到問(wèn)題共同探討解決，處處和孩子們打成一片,。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，我選擇的活動(dòng)盡量從幼兒的興趣出發(fā)，注重幼兒個(gè)性化的發(fā)展,。在組織每次活動(dòng)前,，我都認(rèn)真考慮幼兒的興趣出發(fā)點(diǎn)在哪里?從幼兒熟悉的社會(huì)生活入手，然后緊緊圍繞這個(gè)出發(fā)點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程,，看到幼兒在活動(dòng)中興趣盎然的樣子,，我也得到了莫大的欣慰。不同個(gè)性的幼兒有不同的發(fā)展空間,，每一個(gè)幼兒都有他本身的長(zhǎng)處,，我注重幼兒個(gè)性化的發(fā)展,，盡力讓幼兒的個(gè)性化得以最大的發(fā)展空間。在班上定期評(píng)選出“小小繪畫(huà)家,、運(yùn)動(dòng)小健將,、、小小歌唱家”等,。讓這些孩子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也當(dāng)小老師,，去幫助其他的孩子提高能力。這種做法既提高了某一些孩子個(gè)性化的發(fā)展水平,，同時(shí)也幫助提高了其他孩子的綜合能力水平,，通過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)，獲得了較好的效果,，令人欣慰,。

其次，在生活方面,，我注重幼兒身心發(fā)展的平衡,。小班幼兒的自理能力總是很差，因?yàn)樗麄冇尚〉酱笊钌系氖虑槎加筛改赴k,，幼兒飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手。為了使幼兒在幼兒園能提高自理能力,，我做了很多工作,。第一，從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生,、進(jìn)餐習(xí)慣。第二,，將保育工作滲透到教育過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，如利用課余時(shí)間，教幼兒一些生活自理能力,。有時(shí)還讓幼兒進(jìn)行疊衣服比賽,。

二、家長(zhǎng)工作方面：

平時(shí),，我經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了很大的支持,。在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)上,，家長(zhǎng)與幼兒、老師融為一體,，一起參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),，大家很開(kāi)心、愉快,。在家長(zhǎng)會(huì)議上,，很多家長(zhǎng)都暢所欲談，說(shuō)出了自己的一些看法和見(jiàn)解,，會(huì)議氣氛很活躍，而我們的工作也受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。

三,、提高自身素質(zhì)：

幼兒教師的職業(yè)決定了教師要彈、唱,、跳,、畫(huà)、寫(xiě)等樣樣俱全,，多才多藝,，這就要求每一個(gè)教師都要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，并能靈活地運(yùn)用到對(duì)幼兒教育的過(guò)程中,。我具備了這些個(gè)性和特長(zhǎng),，無(wú)論是在園內(nèi)的活動(dòng)中，還是在教學(xué)中,，我能充分利用自己的特長(zhǎng),，大膽地表現(xiàn)自我。與此同時(shí),，我還不斷提高自身素質(zhì),，除了不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，還努力學(xué)習(xí)電腦課程,，學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)方法等,。

四、工作上的不足之處：

在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好,，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,。

幼教工作是一項(xiàng)高尚、重要的工作,，我喜歡這項(xiàng)工作,，喜歡孩子們可愛(ài)的笑臉，喜歡孩子們悅耳動(dòng)聽(tīng)的笑聲,。在將來(lái)的日子里,，我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,，給孩子們一個(gè)開(kāi)心的樂(lè)園。

中班幼兒年齡特點(diǎn)篇2

在忙碌和快樂(lè)中結(jié)束了這一學(xué)期的工作,，回顧這一學(xué)期的工作,，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在,、默默無(wú)聞,、不求索取的工作！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的重大,，使我更對(duì)這份工作加深了熱愛(ài)。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,，有悲也有喜，有累也有汗,，但更多的是快樂(lè)與幸福,。這份快樂(lè)與幸福是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們,，孩子們也愛(ài)我,。正因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也正因?yàn)橛袗?ài)讓我與孩子的心交融在一起,，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁,，也會(huì)因他們的不聽(tīng)話而失態(tài),、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累,，但對(duì)孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：比如我會(huì)想我是老師,，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛(ài)護(hù)他們,、教育和保護(hù)他們,。這種強(qiáng)烈的愛(ài)不斷激勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處,，共同生活在愛(ài)的校園里,。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾,，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無(wú)邪,。我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪，多了一份寬容,；少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份埋怨,，多了一份愛(ài)護(hù),。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛(ài)，那么孩子們將是最最最棒的,。

在工作中,，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,，與同事和睦相處,，不懂的就問(wèn)，做到不早退,、不曠工,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。因小班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都哭鬧不止,，生活自理能力也較差,，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高,，例如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋,，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來(lái),，在老師們的共同努力下,，我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧：例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等,、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等,。

在教研活動(dòng)中,，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西,，如：教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等,。通過(guò)自我反思與實(shí)踐,，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物,，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等,，我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的,。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí),，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中,。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn),，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討研究,。

在家長(zhǎng)工作方面,，我還經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，并利用早,、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話,。這樣既讓讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件,。

在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況,，細(xì)心照顧幼兒,，并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，還贏得了家長(zhǎng)的信任,。

雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確很多,。在工作中我享受到收獲的樂(lè)趣,，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題認(rèn)真思考盡力想辦法解決,，爭(zhēng)取把日后的工作越做越好,，使孩子們更喜愛(ài)幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家,，更愛(ài)和老師小朋友們?cè)谝黄?，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的下一代！我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著,！

中班幼兒年齡特點(diǎn)篇3

時(shí)間猶如白駒過(guò)隙,，20__年轉(zhuǎn)眼就到了年底，這是一個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻,，更是一個(gè)總結(jié)過(guò)去,、展望未來(lái)的時(shí)刻。為了更好地做好今后的工作,，現(xiàn)將這一年來(lái)的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行總結(jié),。

一、思想政治方面

作為大學(xué)教師,，作為共產(chǎn)黨員,，我十分注重思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高,，在各方面嚴(yán)格要求自己,。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè),，用心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針，時(shí)時(shí)處處以教師的職責(zé),、黨員的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己,。作為一名教師，師德師風(fēng)十分重要,，“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！苯處煹难孕袑?duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。今年是__學(xué)院的師德師風(fēng)建設(shè)年,，我用心上網(wǎng)瀏覽學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)專網(wǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡，用心參加學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)(如學(xué)校的教師座談會(huì)以及院里的師生座談會(huì)),，并學(xué)習(xí)了__總理在教師節(jié)前夕到__市第__中學(xué)看望師生后的座談講話《__》,。透過(guò)這些學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師肩上的重大職責(zé),。認(rèn)識(shí)到要培養(yǎng)人才,，務(wù)必以學(xué)生為本，構(gòu)成高度的職責(zé)心和愛(ài)心,，同時(shí)要不斷學(xué)習(xí)并鉆研先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法以及學(xué)科前沿，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

二,、工作方面

由于本人報(bào)到的時(shí)間比較晚，因此這半學(xué)年沒(méi)排上課，院里領(lǐng)導(dǎo)研究后安排我行政坐班,，主要協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦的一些事務(wù)(其中以前者為主),。雖然沒(méi)有走上講臺(tái)，理解教學(xué)實(shí)踐的鍛煉,，但我多次旁聽(tīng)觀摩同行的授課，以學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法,、教學(xué)語(yǔ)言以及肢體語(yǔ)言的表達(dá),，并結(jié)合自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找出自身的不足,，以期在經(jīng)后的教學(xué)中得到改善,。同時(shí)透過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)教案、教學(xué)大綱的編制方法以及精品課的建設(shè),，如在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的教學(xué)評(píng)估整理三綱,、聆聽(tīng)評(píng)估中專家座談會(huì)上專家對(duì)教案的見(jiàn)解、參與劉學(xué)林老師學(xué)校精品課程建設(shè)以及學(xué)習(xí)網(wǎng)上其他精品課的建設(shè)等,，透過(guò)這些接觸,，我深刻的認(rèn)識(shí)到了上好一門課程需要全方面的布局和準(zhǔn)備，對(duì)我今后教學(xué)過(guò)程的開(kāi)展與提高大有裨益,。

在協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦的工作中,，我每一天按時(shí)上下班(除了特殊狀況，如博士答辯),，并認(rèn)真負(fù)責(zé)的按時(shí)完成教研室與教科辦交給的任務(wù),。具體來(lái)講,，主要完成如下幾個(gè)方面的工作，①參加市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)評(píng)估的資料準(zhǔn)備工作(如參與自評(píng)報(bào)告的整理,、技能培訓(xùn),、三綱的整理匯編)，評(píng)估期間的會(huì)議記錄整理(專家座談會(huì),、評(píng)估反饋會(huì)的記錄整理)以及評(píng)估工作教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)的撰寫(xiě),。②對(duì)物流專業(yè)的培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂。透過(guò)對(duì)其他院校物流專業(yè)課程設(shè)置的研究以及對(duì)物流教材,、有關(guān)課程教學(xué)大綱,、實(shí)驗(yàn)大綱的查找，對(duì)物流專業(yè)的課程設(shè)置,、學(xué)時(shí)學(xué)分,、實(shí)驗(yàn)課、學(xué)期安排等進(jìn)行了仔細(xì)的修訂,。

③建立學(xué)術(shù)論文,、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開(kāi)題報(bào)告、任務(wù)書(shū)的范文庫(kù),。此外,，還協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務(wù)，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等,。這些事雖然小而瑣碎,，但我本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)做，學(xué)到了一些待人處事的方式方法,。

在建立學(xué)術(shù)論文范文庫(kù)時(shí),，我從各種文獻(xiàn)庫(kù)中甄選質(zhì)量較好的管理類論文百余篇，并進(jìn)行了分類,，在這個(gè)過(guò)程中,，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了管理類的論文寫(xiě)作與研究方法，為《科學(xué)研究方法與論文寫(xiě)作》這門課積累了許多素材,，并在閱讀管理研究方法相關(guān)書(shū)籍的基礎(chǔ)上,，構(gòu)成了這門課的教學(xué)思路,。

三,、存在的不足與展望目標(biāo)

在這一年的工作當(dāng)中，我存在的最大不足之處在于沒(méi)有寫(xiě)出必須水準(zhǔn)的科研論文并進(jìn)行發(fā)表,，我反思了一下,，這種結(jié)果有兩個(gè)原因：一是由于我在經(jīng)過(guò)一年的博士論文寫(xiě)作后有點(diǎn)貪圖安逸、有所懈怠;二是在學(xué)習(xí)管理研究的方法,，尤其是定量分析與實(shí)證方法,，并積累材料和研究課題,，為以后寫(xiě)作具有必須水準(zhǔn)的管理類論文打下基礎(chǔ)。

在新的一年里我必須要抓緊時(shí)間,，用心著手科研工作,，爭(zhēng)取明年在核心期刊以及國(guó)際會(huì)議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，用心申報(bào)科研項(xiàng)目,，不負(fù)學(xué)校和院里對(duì)我的期望,。此外，在工作中要更加嚴(yán)格地要求自己,，謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，更加全身心地投入到教學(xué)科研工作中,。

中班幼兒年齡特點(diǎn)篇4

暑假即將來(lái)臨，期末考試也臨近了,，本學(xué)期的各項(xiàng)工作將畫(huà)上句號(hào),。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,，在此，特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的,、系統(tǒng)的回顧總結(jié)與說(shuō)明：

一,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

小學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)，往往偏重于興趣,，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,，增強(qiáng)求知欲望，增強(qiáng)克服困難的信心,，而興趣又不是天賦的,，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

(1)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

①漢語(yǔ)拼音：利用早讀,、課前預(yù)習(xí)、上課抽讀等各種方式進(jìn)行復(fù)習(xí),、鞏固漢語(yǔ)拼音,。

②字詞記憶：從開(kāi)學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫(xiě),、聽(tīng)寫(xiě),。

③課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí)、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣;課堂上運(yùn)用范讀,、聽(tīng)錄音讀,、自由讀、有感情讀,、分角色讀等方式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。

④閱讀：從平時(shí)上課到考試,，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,，多思考，多解決問(wèn)題,，提高閱讀水平,。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量,，每周安排一節(jié)閱讀課,，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

⑤為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),，采用一些個(gè)性化的方法：每位學(xué)生都有一本摘抄本,，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,，喜歡的古詩(shī)詞,，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。提高學(xué)生對(duì)古文化的感悟能力,，并進(jìn)行記憶積累,，逐步養(yǎng)成日積月累的好習(xí)慣,。

(2)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。

在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,、語(yǔ)言情感,、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān),。為此,，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解,、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智,，大膽,，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā),。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。這樣課堂氣氛很活躍,，開(kāi)放的課堂教學(xué),，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生去思考,，爭(zhēng)辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自我價(jià)值。

二,、重知識(shí)遷移,，由課內(nèi)向課外拓展

以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的校內(nèi)生活,、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,。在語(yǔ)文教學(xué)中包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó),、思想品質(zhì)、發(fā)奮學(xué)習(xí)等的教育,，因此就不能僅僅局限學(xué)習(xí)方面的教育,。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育可以讓學(xué)生課后搜集有關(guān)家鄉(xiāng)變化進(jìn)行一個(gè)圖片展，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情,。為了提高學(xué)生的品質(zhì),，把學(xué)過(guò)課的文可以延伸到家庭，說(shuō)說(shuō)自己在家的體驗(yàn),，學(xué)會(huì)感恩,，讓學(xué)生既學(xué)到知識(shí)又品質(zhì)良好發(fā)展。

三,、備好課,，做好充分準(zhǔn)備

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。課前，為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，確實(shí)教學(xué)效果十分理想,。同時(shí),，為了備好課，花大量的時(shí)間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件,，在課堂上起到了非常好的作用,。相反，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好,，學(xué)生也沒(méi)興趣聽(tīng)課,，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。

四,、積極參加教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平

這學(xué)期的教學(xué)工作可以說(shuō)是非常難忘的,，在深鉆教材的同時(shí),，積極參加各種教研活動(dòng)。

五,、存在問(wèn)題

學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面都存在以下幾點(diǎn)不足：

1,、漢語(yǔ)拼音掌握不牢固，生字詞,、練習(xí)中的成語(yǔ)記得似是而非,。

2、閱讀能力普遍不高,，尤其是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力差,，沒(méi)有耐心去認(rèn)真閱讀理解。

3,、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的學(xué)生有一少部分,，作業(yè)格式不規(guī)范。

“一份耕耘,，一份收獲”,。好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材，多花心思去和孩子們接觸,，探討方法,。在以后的工作中，努力改掉不足之處,，真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí),，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，知道學(xué)習(xí)的意義,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù),，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗!

中班幼兒年齡特點(diǎn)篇5

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作,，共同努力下,，取得了較好的成績(jī)。為了更好的做好進(jìn)后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下：

一,、思想方面

教師是幼兒的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹(shù)立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此,，我不斷的給自己充電,，閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū)籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)方面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自己,，分析自己正視自己,，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。

二,、教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,，為了上好課，我備好每一節(jié)課,，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，開(kāi)展豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言就、健,、科,、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展,。幼兒的掌握情況如下：

1,、語(yǔ)言領(lǐng)域

幼兒期是兒童掌握基本口語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期對(duì)訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)能力,，極為重要,。因此,，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書(shū)的興趣，養(yǎng)成愛(ài)看圖書(shū)和幼兒看圖書(shū),，并幫助幼兒掌握閱讀圖書(shū)的方法,。如：看書(shū)時(shí)保持安靜，拿書(shū)時(shí)要輕輕拿,、輕輕放,，翻書(shū)時(shí)要輕輕翻，看完后要求幼兒簡(jiǎn)述圖書(shū)內(nèi)容,，簡(jiǎn)述時(shí)先分組,、后個(gè)別講述的方法。讓每個(gè)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力得到發(fā)展與鍛煉,。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),，就是讓幼兒細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō),，聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的意思和內(nèi)容,。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)會(huì)給人留下認(rèn)真、塌實(shí),、尊重的印象,。因此良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。

我采取以下措施：多與幼兒交談,，開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)與個(gè)別幼兒談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響,，引導(dǎo)幼兒,，給幼兒提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，如：播放錄音作品（故事,、詩(shī)歌,、兒歌、古詩(shī)）讓幼兒學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng),，聽(tīng)后讓幼兒圍繞一個(gè)話題思考,，先講什么，后講什么,，故事的名字叫什么,，故事里有誰(shuí)，講了一件什么事情,，然后用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。通過(guò)以上活動(dòng)、幼兒的思維能力,，語(yǔ)言表達(dá)傾聽(tīng)習(xí)慣三個(gè)方面都得到了有效的發(fā)展,。

2、藝術(shù)方面

通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒興趣，對(duì)幼兒進(jìn)行了歌曲,、舞蹈,、欣賞、音樂(lè)游戲等方面的教育,，讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中用自然的聲音唱歌,，感受音樂(lè)的節(jié)奏強(qiáng)弱，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)談感受（歡快的地,、悲傷地等）,，創(chuàng)編動(dòng)作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》,、《鞋匠歌》等歌曲時(shí)鼓勵(lì)幼兒跟音樂(lè)旋律自編動(dòng)作,，并愉快地表演。通過(guò)舞蹈音樂(lè)游戲,，訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作靈活性,、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力，提高了幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,。

3,、健康領(lǐng)域

為了培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康,。我根據(jù)幼兒的年齡,，設(shè)計(jì)各種體育游戲轟動(dòng)。開(kāi)展一些競(jìng)賽性的體育游戲,，在競(jìng)賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見(jiàn)相互合作,，相互促進(jìn)，具備團(tuán)隊(duì)精神,，如：25米接力賽,、投擲沙包就、拍球,、拋球,、跳繩、踢毽子,、運(yùn)石頭等競(jìng)賽性活動(dòng)中,，幼兒你追我趕，奪名次,、爭(zhēng)冠軍,、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情,、玩得開(kāi)心之余飯量大增,、食欲增強(qiáng),。通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽性體育游戲，增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，提高了對(duì)疾病的抵御能力,，為促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育。

我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話,、不掉飯粒,，鼓勵(lì)幼兒多吃，細(xì)嚼慢咽,，愉快地進(jìn)餐,。我還結(jié)合教材《小小營(yíng)養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中,、晚餐的食物搭配,，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過(guò)這樣的活動(dòng),，使幼兒了解合理的搭配食物,，有利于身體健康,，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,。但仍有個(gè)別幼兒有挑食和不太愛(ài)參加體育鍛煉，因而身體素質(zhì)較差,、經(jīng)常感冒,，為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，提高幼兒健康素質(zhì),，我將下期有目的,、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒加強(qiáng)體育鍛煉,、多開(kāi)展一些豐富多彩的的體育游戲來(lái)提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

4、安全工作

安全是本期工作的重中之重,，保障每個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)、我教給幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。如：不吞食異物,、不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不吃生人的東西,、不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。不帶不安全物品到學(xué)前班,。我還加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到人到心到,。因此本期無(wú)以外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長(zhǎng)鳴,。

5,、家長(zhǎng)工作

我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在校情況,。用電話多種形式訪問(wèn),，這使我了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性的開(kāi)展幼兒的教育工作,。而且還恩能夠促使我跟著家長(zhǎng)的互相理解,，建立合作伙伴。

總之本期非常忙也非常累,，但我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),，爭(zhēng)取把工作做得更好,。

中班幼兒年齡特點(diǎn)篇6

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教育教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé),，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié)、更新,，力求做到更好,。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開(kāi)心的笑容,，我也感到了莫大的快樂(lè),。

一、政治思想方面,。

我參加了區(qū)教委組織的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》幼兒教師培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中,。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及團(tuán)組織活動(dòng),，認(rèn)真記筆記，并總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。愛(ài)崗敬業(yè),，做到公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二,、教育教學(xué)方面。

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)

工作計(jì)劃

邏輯狗特色課程也在緊鑼密鼓的開(kāi)展,，對(duì)于這項(xiàng)新引進(jìn)的課程，我們每個(gè)老師組織一節(jié)邏輯狗教學(xué)活動(dòng),，教研活動(dòng)上大家再進(jìn)行反思討論,，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，努力尋找更適合孩子們的教學(xué)方法,。

本學(xué)期參加了多次培訓(xùn)活動(dòng),，促使自己各個(gè)方面進(jìn)步。近期參加的胡瑛婷寶寶繪本音樂(lè)培訓(xùn)也學(xué)到了很多教育教學(xué)方面的知識(shí),，雖然是36個(gè)月齡內(nèi)的繪本音樂(lè)教學(xué),，但他融合了語(yǔ)言、認(rèn)知,、建構(gòu),、音樂(lè)等五大領(lǐng)域的內(nèi)容，是屬于整合課程的范疇,，胡老師教給我們很多教學(xué)方面的技巧也適用于幼兒園的日常教學(xué),。

三、常規(guī)工作方面,。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。針對(duì)學(xué)期個(gè)人規(guī)劃,，重點(diǎn)抓孩子們洗手和漱口兩個(gè)環(huán)節(jié),，通過(guò)洗手兒歌：挽袖子，開(kāi)小水,，手心手心搓一搓,，手背手背搓一搓，然后洗手指縫兒,，最后把手腕洗干凈,，甩水，123;漱口兒歌：手拿小水杯,，喝口清清水,，抬起頭,，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水,，兩首兒歌來(lái)教給孩子們正確的洗手和漱口的方法,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí)，孩子們基本上能在洗手時(shí)邊念兒歌邊操作,，漱口時(shí)正確操作,。

提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。能夠保證孩子們每天的飲水量,，并且隨時(shí)能自由取水。在進(jìn)餐時(shí),，孩子們能做到不邊吃邊講話,，愛(ài)惜糧食，盡量不灑在飯桌上,，這也是我們班孩子們表現(xiàn)很好的一個(gè)方面,。

另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對(duì)這些情況,，我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢,、知錯(cuò)就改,、學(xué)會(huì)分享、樂(lè)于助人等良好的質(zhì),。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、上都有很大進(jìn)步,。

四,、安全教育方面。

嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除,。每次外出活動(dòng)前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除,，然后再讓領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng),。

本學(xué)期，幼兒園進(jìn)行了消防安全疏散演練,，在老師的講解和示范下能用濕毛巾捂嘴并排隊(duì)依次撤離,。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

五,、家長(zhǎng)工作方面,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們總的來(lái)說(shuō)相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可,。平時(shí)，我會(huì)通過(guò)面談的形式和qq留言來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持,。特別是本學(xué)期的大型活動(dòng)：秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參觀動(dòng)物園,、元旦慶祝會(huì)等等非常豐富，并且會(huì)及時(shí)上傳家長(zhǎng)和孩子在活動(dòng)中的照片到qq空間,，所以家長(zhǎng)們非常滿意,，這種大型活動(dòng)不僅鍛煉了孩子各方面的能力，也增進(jìn)了他們與孩子間的情感交流,。

六,、工作中的不足。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時(shí)反思,，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。在班級(jí)管理方面也是需要我不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)的,。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好,，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來(lái)年的工作中,，這些都是我的努力方向,，我將努力向其他先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作能更上一層樓,。

中班幼兒年齡特點(diǎn)篇7

一,、尊重幼兒，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍

我們的眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。如新生浦紫亮是一個(gè)性格內(nèi)向,、平時(shí)表現(xiàn)較為膽怯的男孩,。平時(shí)來(lái)園要家長(zhǎng)送到老師面前，向老師代為說(shuō)早,，他似乎對(duì)什么都不感興趣,，不能融入到同伴中去，一天,，班上許少華小朋友流鼻血了,，浦紫亮來(lái)到老師面前，神情緊張,，很難過(guò)地說(shuō)：“老師,，許少華流鼻血了，他很難受,，我們幫幫他吧!”從那天起,，我們就知道浦紫亮是個(gè)關(guān)心別人的小朋友，并在小伙伴面前表?yè)P(yáng)了他,，他已經(jīng)不那么膽怯了,，知道自己關(guān)心了別人，別人也會(huì)喜歡他,，現(xiàn)在,，他甜甜一笑和與同伴嶄新的交往成了班級(jí)中一道溫馨的風(fēng)景線,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，使班級(jí)經(jīng)營(yíng)有序進(jìn)行

幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利,，因此,，和幼兒共同制定一些班級(jí)規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法，我們和幼兒討論活動(dòng)規(guī)則,，如區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則,，美術(shù)活動(dòng)時(shí)搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好?不好,，我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇,，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等;戶外活動(dòng)規(guī)則,，玩具你爭(zhēng)我?jiàn)Z,，壞了大家都不能完，你高興嗎?那我們就應(yīng)該互相謙讓,，或合作玩,。諸如此類的課室內(nèi)規(guī)則、生活環(huán)節(jié)規(guī)則等,，因?yàn)橛變簩?duì)這些規(guī)則的認(rèn)識(shí)來(lái)源于他們生活中的經(jīng)驗(yàn),，所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則，當(dāng)某幼兒違反這些規(guī)則時(shí),，我們更是耐心教育,，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)不足，作個(gè)守紀(jì)律,、懂道理的好孩子,。我班幼兒在小班已形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但進(jìn)入中班以來(lái),，我們對(duì)各行為習(xí)慣還是常抓不懈,，對(duì)自己嚴(yán)格要求，認(rèn)真作好餐前餐后管理,。對(duì)新生,，我們手把手，耐心地教他們,，培養(yǎng)良好的生活行為習(xí)慣,。

利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性,。我們對(duì)家長(zhǎng)做到“勤電訪”“詳細(xì)介紹”“多溝通”利用每月一次的〈家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)〉向家長(zhǎng)反映幼兒在園的學(xué)習(xí),，生活情況,，并向家長(zhǎng)傳授新的教育理念和教育的方法。利用家長(zhǎng)信的形式回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,。通過(guò)家長(zhǎng)工作,，使我們和家長(zhǎng)增進(jìn)了友情，使家長(zhǎng)了解了我們,，使家長(zhǎng)放心,，安心。通過(guò)活動(dòng)使家長(zhǎng)感到了幼兒的進(jìn)步,，家長(zhǎng)很滿意,。

三、注重保教結(jié)合,，強(qiáng)化保育工作的教學(xué)屬性

今年我班幼兒的.人數(shù)較多,，開(kāi)學(xué)初，園領(lǐng)導(dǎo)就向我們提出了分組教學(xué)的建議,，我和邵師非常贊同,，認(rèn)為這將給每個(gè)幼兒提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。于是我倆積極配合,，把幼兒分成兩組,，每次教學(xué)活動(dòng)教授兩遍，雖然有些麻煩,，而且我們的工作量也增加了,，但我們能保持一貫性。一階段下來(lái),，我們發(fā)現(xiàn)在分組教學(xué)時(shí),，幼兒由于人數(shù)少，學(xué)習(xí)常規(guī)好了,，注意力集中了,，而且幼兒的發(fā)言機(jī)會(huì)增多，教師個(gè)別輔導(dǎo)也方便了,。雖然在做這些工作的時(shí)候比較辛苦,，但看到孩子有好的表現(xiàn)和點(diǎn)滴進(jìn)步，我們也有成功感,。

在緊張的一日活動(dòng)中,，我們留心觀察，照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒,，幫助幼兒學(xué)習(xí)折疊整理自己的被褥衣物等,，同時(shí)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，教會(huì)自我保護(hù)技能,，盡可能地排除外患,。密切關(guān)注幼兒的活動(dòng),，確保安全。保育工作很多,，我們努力做到了保中有教,，教中有保，使孩子們對(duì)我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺(jué),，真正地喜歡我們,。

總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作，也有欠缺與遺憾,，但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也感到放心與滿意,，同時(shí)，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn),。今后,，我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級(jí)工作做得更好,。

我班的牛牛挑食較嚴(yán)重,，為此，我們耐心地教導(dǎo)他,，讓他明白多吃各種食物的益處,，并和家長(zhǎng)聯(lián)系，家園雙方共同配合好,，使他逐步糾正了不良的飲食習(xí)慣,。我班幼兒人數(shù)較多，因此常規(guī)有些亂,，為此我加強(qiáng)晨間談話,，每天就班級(jí)內(nèi)發(fā)生的種種情況，讓幼兒自己來(lái)評(píng)價(jià),，加強(qiáng)師生之間的溝通和交流,，使他們明辨是非，改正不良的行為習(xí)慣,。

四,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用

為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒、家長(zhǎng)共同的責(zé)任,。我們做到了以下幾點(diǎn)：

1,、這一學(xué)期,，我們?nèi)試@“區(qū)域活動(dòng)中紙藝對(duì)幼兒創(chuàng)造潛能的開(kāi)發(fā)”進(jìn)行特色活動(dòng).。首先,，明確“創(chuàng)造教育”的宗旨,，然后通過(guò)醞釀、思考,，采取行之有效的方法實(shí)施,，結(jié)合特色，我們開(kāi)展了小型多樣的區(qū)角活動(dòng),，如語(yǔ)言角,、紙藝區(qū)、美工區(qū),、表演區(qū)等,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征投放并不斷更新各種操作材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。

2,、讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點(diǎn)上,，關(guān)注了“墻壁會(huì)說(shuō)話”,，實(shí)踐“墻壁”對(duì)家長(zhǎng)、幼兒的“對(duì)話”,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,，大膽進(jìn)行繪畫(huà)和紙工創(chuàng)作等,，他們的作品等到了老師和同伴的肯定，以上這些都體現(xiàn)了幼兒使用紙制折,、剪貼和技能的不斷提高,。

3、讓家長(zhǎng)與幼兒園互動(dòng),，收集展示家庭藝術(shù)作品

家庭藝術(shù)作品是家長(zhǎng)和孩子共同智慧的結(jié)晶,，在他們共同創(chuàng)作的過(guò)程中，孩子動(dòng)手動(dòng)腦,，體現(xiàn)協(xié)作能力,。我們定期讓幼兒帶自己在家的作品，將比較好的展示在班級(jí)中,。

五,、積極做好家園溝通

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多,，我們做了以下工作：

注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。例如有一天陸雨辰小朋友情緒低沉,，眼睛發(fā)腫,，對(duì)什么都不感興趣，問(wèn)其原因是受了媽媽的批評(píng),。可見(jiàn),，陸雨辰的自尊心很強(qiáng),。媽媽的批評(píng)影響了他的情緒反應(yīng)。我們當(dāng)即與其家長(zhǎng)溝通,，他媽媽表示以后對(duì)孩子的批評(píng)教育要注意一定的方式,，同時(shí)也感謝我們對(duì)于孩子的關(guān)注。

中班幼兒年齡特點(diǎn)篇8

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的提高,，英語(yǔ)已從一種工具變成了一種思想,，一種知識(shí)庫(kù)。沒(méi)有掌握英語(yǔ)猶如缺乏一種思想,，缺少了一個(gè)重要的知識(shí)源泉,。能夠這樣說(shuō)，學(xué)會(huì)英語(yǔ),，不但多了一雙眼睛,，一對(duì)耳朵，和一條舌頭,，甚至是多了一個(gè)頭腦!因?yàn)檎Z(yǔ)言是人類思維的工具,，認(rèn)識(shí)世界的工具，掌握一種語(yǔ)言也即掌握了一種觀察和認(rèn)識(shí)世界的方法和習(xí)慣,。

小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的需要,，能夠有效地提高我國(guó)英語(yǔ)水平。小學(xué)生模仿力,、記憶力,、可塑性強(qiáng),，具有許多成年人甚至中學(xué)生不具備的優(yōu)越條件，小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)能夠發(fā)揮他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的潛力,。小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課能夠使小學(xué)生了解其他國(guó)家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，開(kāi)闊眼界，擴(kuò)展他們的知識(shí),，提高他們的思想品德修養(yǎng),，樹(shù)立國(guó)際意識(shí)。所以,，我市已經(jīng)從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課,，采用的是pep教材。這套教材把語(yǔ)言功能,、結(jié)構(gòu),、話題、任務(wù)有機(jī)結(jié)合,，采用了多種教學(xué)方法,，并注意利用多種媒體。此外,，它有助于思想情感教育,，注意中外文化交流，既有國(guó)際性也有民族性,，并注意加強(qiáng)學(xué)科間的整合和滲透,。

從事第一線英語(yǔ)教學(xué)四年的我，結(jié)合日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，總結(jié)以下幾點(diǎn)反思：

反思一,、_持續(xù)不斷的語(yǔ)言知識(shí)，而不是“玩”來(lái)培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣,，但不能單_唱歌游戲去學(xué)習(xí),，因?yàn)榕囵B(yǎng)興趣主要是為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)。小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是英美的移民學(xué)習(xí)英語(yǔ),，則僅有不斷學(xué)到語(yǔ)言知識(shí),，提高語(yǔ)言本事，滿足他們的成就感,，才可能培養(yǎng)持久的興趣,。而目前小學(xué)生每周僅有100多分鐘的英語(yǔ)課，單_唱歌游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣,。新鮮勁兒一過(guò),，孩子們就會(huì)厭倦。所以，唱歌游戲應(yīng)當(dāng)作為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí),、技能的一些手段,，而不是培養(yǎng)興趣的手段。我們能夠采用多種手段幫忙小學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時(shí)期多記單詞,，多學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)則,，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào),。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,，聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)、譯五種本事是能夠互補(bǔ)的,。真正做到聽(tīng)說(shuō)先行,，讀寫(xiě)跟上。光聽(tīng)說(shuō)不讀寫(xiě),，很難收到高效,。只_模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)本事，也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。所以小學(xué)生還是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí),。

反思二、英語(yǔ)應(yīng)用本事需要相應(yīng)的詞匯,。

“不學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)則、不掌握相當(dāng)數(shù)量的詞匯,，英語(yǔ)應(yīng)用本事就是空中樓閣”,。(包天仁語(yǔ))俄羅斯通常在初中一年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課(相當(dāng)于我國(guó)的小學(xué)5年級(jí))，每周3節(jié)課,，第一學(xué)年即要求掌握約1300個(gè)英語(yǔ)詞匯,，學(xué)生到高中畢業(yè)時(shí)要掌握1萬(wàn)以上詞匯，基本能夠讀懂英文原著,。而我國(guó)此刻對(duì)高中畢業(yè)生的要求是掌握2000詞匯(包括詞組),，新研制的’課程標(biāo)準(zhǔn)’要求掌握4000個(gè)左右的詞匯。我們應(yīng)當(dāng)借鑒國(guó)外的經(jīng)驗(yàn),，盡快解決英語(yǔ)教學(xué)費(fèi)時(shí)較多,、收效較低的現(xiàn)狀。而目前在小學(xué)的低年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中,，不要求學(xué)生掌握詞匯,，而只要求學(xué)生能，根據(jù)提示或圖片說(shuō)出該單詞,，其本質(zhì)無(wú)非是要學(xué)生們死記硬背,，鸚鵡學(xué)舌,。由于小學(xué)生們沒(méi)有相應(yīng)的讀音規(guī)則訓(xùn)練，不熟悉詞匯的拼寫(xiě)規(guī)則,，單詞的音,、形、意三者不能有效的結(jié)合在一齊,，因而導(dǎo)致了單詞記憶的困難,，并成了小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的瓶頸。

反思三,、小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)有發(fā)展意識(shí)

一向以來(lái),，人們小學(xué)英語(yǔ)教師的語(yǔ)言知識(shí)本事要求不高，認(rèn)為小學(xué)英語(yǔ)簡(jiǎn)單,，不需要太好的語(yǔ)言功底,，只要有良好的教學(xué)技能就能夠了。其實(shí)時(shí)代在提高,，社會(huì)在發(fā)展,，同樣英語(yǔ)作為人們最廣泛的交際用語(yǔ)之一，更是隨著高科技的迅猛發(fā)展而日新月異地變化著,。如果我們的英語(yǔ)教師故步自封,，不求進(jìn)取，那么不但自我的語(yǔ)言知識(shí)很快陳舊落伍,，誤人子弟,，并且會(huì)被時(shí)代所淘汰。

反思四,、小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)有文化意識(shí)

在小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)中,，因?yàn)檎n文的簡(jiǎn)單易懂，所含的信息量少的緣故,，很多小學(xué)英語(yǔ)教師忽視了文化對(duì)語(yǔ)言的影響,，而導(dǎo)致了一些語(yǔ)言情景的不真實(shí)，和虛假的語(yǔ)言的產(chǎn)生,。

跨文化交際意識(shí)的培養(yǎng),，是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。詞匯是文化信息的主要濃縮,。對(duì)英語(yǔ)詞匯的準(zhǔn)確理解,，和對(duì)語(yǔ)言環(huán)境的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)設(shè)和把握，需要對(duì)文化的比較深刻的理解,。外族文化知識(shí)的獲得,，主要是經(jīng)過(guò)對(duì)該族文化歷史的研究和學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)對(duì)該族語(yǔ)言文學(xué)作品的研讀，經(jīng)過(guò)對(duì)該族文化生活習(xí)慣,、生活方式的了解,。而讀原版英語(yǔ)經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，是到達(dá)這三條的捷徑,。

反思五,、小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)有情感意識(shí)

英語(yǔ)教師的教學(xué)重點(diǎn)是放在教學(xué)資料，教學(xué)大綱和考試形式上呢,，還是將教學(xué)注重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的性格,、興趣、情緒等方面的培養(yǎng)和控制?這是,，現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變的重大原則問(wèn)題,。事實(shí)證明，認(rèn)為自我“民主,、開(kāi)放,、平靜、友好,、體貼,、樂(lè)于助人、聰明,、富于邏輯性和歡樂(lè)”的人,，一般來(lái)說(shuō)，其學(xué)習(xí)英語(yǔ)成功的可能性要大于與上述性格相反或相差極大的學(xué)習(xí)者,。另外,，在外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于外界因素的影響,，學(xué)習(xí)者會(huì)出現(xiàn)焦慮沮喪煩躁不安等情景,，英語(yǔ)教師作為教學(xué)活動(dòng)的組織者，應(yīng)注意對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者情感因素的培養(yǎng)和控制,。尤其是在小學(xué)的低年級(jí)階段，英語(yǔ)教師要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的親近感,。在課堂教學(xué)中英語(yǔ)教師要十分尊重學(xué)生,，注意激勵(lì)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,。在當(dāng)前“減負(fù)”工作中,，英語(yǔ)教師尤其要注意體察學(xué)生在課堂上的心理感受，親近學(xué)生,，使學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)教師和英語(yǔ)課,，從而提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效益。

反思六、小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)更新觀念,，學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué),。

此刻人們已經(jīng)清楚地看到，21世紀(jì)是高新科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代,，尤其是電腦信息網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的大趨勢(shì),。世界已經(jīng)變小了，由于電腦信息網(wǎng)絡(luò)高速公路的全球連網(wǎng)和普及,，生活在“地球村”中的人們的生活方式,，工作方式，學(xué)習(xí)方式,，娛樂(lè)方式,，交際方式乃至思維方式都將發(fā)生巨大的變化。21世紀(jì)教與學(xué)不進(jìn)入英特網(wǎng)是不可想象的,。而另一方面英特網(wǎng)將使人類教育進(jìn)入了“電子教育”時(shí)代,。