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科組詞篇1

本學期在學?？傮w工作安排下,，以“提升教師的專業(yè)素養(yǎng)”為主題，繼續(xù)優(yōu)化課堂教學,，提高課堂效率,，繼續(xù)抓好特色學科組的建設成為工作重點。地理組將按照學校提出的工作重點,，切實加強學科組的建設,，充分發(fā)揮我校中年教師骨干作用，加強青年教師的培養(yǎng)力度,，拓寬教師成長空間,，促進地理教師的專業(yè)發(fā)展，提高組員凝聚力,，強化地理學科的功能,，發(fā)揮學科組整體優(yōu)勢，提高學科組工作實效,。在學科教學,、業(yè)務學習、教育改革,、教學質(zhì)量,、教師素質(zhì)等方面積極進取，追求以人為本、面向全體學生,，講究課堂教學效益,，提高課堂教學質(zhì)量，解決教學中存在的問題,，圓滿完成教學任務,。克服人員緊張的困難,，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，努力打造特色學科組，打造一只精悍的教師隊伍,。本學期的工作計劃如下：

一,、 切實加強理論學習：

本學期號召全組教師，加強理論學習,，至少每月閱讀一篇有價值的教學論文,，并作記錄。這樣切實提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，讓我們站在更高的層次把握好教育教學工作,。

二、 做好高中現(xiàn)代化達標檢查工作

認真學習檢查要求,，按照 的總體部署,，注意認真落實各項工作。

三,、 做好和平區(qū)“三看”第二次區(qū)級復賽的準備工作

按照要求,，做好作業(yè)批復、提高課堂效率的策略研究,，并落實,。

四,、 特色學科組,、備課組的建設：

根據(jù)我組長期的建設計劃，在三方面做更多的實踐,，即“形成較成熟的教學模式及評價標準”,、“聽評課活動”、“學科資源庫的建設”,。就這三個方面爭取辦三次學科組活動,。各備課組每周互聽課一節(jié)，課后互評,，重點從如何提高課堂教學效率評課,，總結優(yōu)點，提出不足,。在此基礎上,，按照不同課型,，如：新授課、復習課,、講評課,，歸納總結教學模式。同時各年級做好課件,、學案,、題庫的編制和整理，為建設學科資源庫做準備,。

五,、“課堂有效教學”的探索：

繼續(xù)深化上學期“提高課堂有效性”的實踐，多學習相關理論,，多看優(yōu)秀課錄像,，結合地理學科特點和我校學生的特點，從不同課型上探索提高教學效果的途徑,，期中前總結,。

六、學科特色課展示：

按照學校的教學安排,，認真挑選精干教師,，作為地理學科組的代表。先自己備課,，再組織學科組活動,，交流個人備課成果，大家討論,，各教學環(huán)節(jié)逐一討論,，做出最佳教學設計。作課時全組教師參加,，認真做好聽課記錄,，課后集中，進行教學反思,，并記錄下來保留,。

七、加強高三畢業(yè)班和水平考試年級的管理：

做好復習安排和計劃,，根據(jù)不同年級,、班級的特點，研究提高教學效果的措施,。實施分層教學,，讓優(yōu)等生吃得飽。抓準學困生，夯實基礎,。爭取高考和水平考試考出好成績,。

八、繼續(xù)抓好常規(guī)工作：

各備課組要統(tǒng)籌安排好本學期的工作計劃,，按時完成教案的檢查,。備課活動依然要定時間、定地點,、定主講人,，充分解讀課標、大綱,，以同課異構的形式提出最佳的高效教學方案,。各年級編制學案，提高課堂效率,。精選課件,，做到重點突出，簡化難點,，切忌面面俱到,，紛繁復雜。

九,、本學期學科組活動計劃：

9月,，地理特色學習的研究

10月，20xx屆高三教學工作經(jīng)驗總結與20xx屆規(guī)劃

11月,，地理高效課堂教學模式的探討及做課準備

12月,，教師基本功考核準備

總之，本學期學校更加關注學科組的建設,，以特色求生存,，切實提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。我們地理組在人員非常緊張的情況下,，努力調(diào)動每位教師的積極性,，不斷學習，勇于實踐,，善于總結,，團結奮斗，爭取打造成精悍的,、有特色的學科組。

科組詞篇2

一,、指導思想

本學期,，物理科組以教研處工作計劃為指導，立足我校發(fā)展的實際，以課堂教學研究為重點,，校本教研和校本培訓為基本途徑,，崗位責任要求為抓手，提高教學質(zhì)量為核心,，促進物理教師的專業(yè)發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提高,。

二、工作目標

1,、落實中學教師《專業(yè)標準》要求,，執(zhí)行教師崗位基本職責，促進物理教師的專業(yè)發(fā)展,。

2,、各年級備課組按要求完成教學任務。

三,、具體措施

1,、做好物理科組各項常規(guī)工作。

按教研處的要求,，科組活動6次以上,，做到有主題，主講人,。

2,、協(xié)助教研處做好崗位示范課和研討課、達標課,。

第二周：十二級崗位達標課

第三周：十一級崗位達標課

第四周：十級崗位研討課

第六,、七周：九級崗位研討課

第八、九周：八級崗位研討課

第十二周：七級崗位示范課

第十三周：六級崗位示范課

第十五周：五級崗位示范課

3,、做好9一5級崗位教師的專題講座,。

科組詞篇3

結合英語教研室工作計劃和本校的教學計劃 , 現(xiàn)將本科組本學期的工作計劃如下 :

一

學習教育教學理論 , 轉(zhuǎn)變教育觀念

1. 教學中主張以課程改革為契機 , 以新課程標準為導向 , 認真轉(zhuǎn)變教學理念 , 倡導活動教學模式 。 教學的重點放在培養(yǎng)學生用英語進行口,、 筆頭交流的能力 ,鼓勵學生大膽運用英語 ,。 同時要繼承和發(fā)揚好的傳統(tǒng)的英語教學方法 ,全面培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力 。 為此 ,教師必須認真完成教學設計,精心設計語言教學的情景,呈現(xiàn)任務的方式和實施活動的組織形式 ,。 課堂上要盡量通過設問和應用性的交流活動為學生留有運用英語的空間,。

2. 適應新的教學評價機制 。 英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性 , 評價形式以形成性評價為主 , 以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù),。

3. 善于進行教學反思 ,。 緊緊圍繞課程實施中的問題而展開 , 深入了解并及時解決教學中的困難和問題從而提高教學質(zhì)量。 以自己或他人的課例為載體是有效的途徑之一 ,。

二,、抓好常規(guī)教學 , 保證教學質(zhì)量 ,。

1.精心設計每一堂課，向課堂 40 分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學效率,。

2．加強多媒體信息教育與學科課堂教學的整合。

3. 落實參加今年全國中學生英語能力競賽的輔導工作,。力爭取得更上一層樓的好成績 .

4. 加強科組的學術研討氛圍,。提出“有一口流利英語，不斷學習,，并善于學習”的目標,，鼓勵科組的老師不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì),。學會從一定理論的高度去審視外語教學的實際問題,，提高自己對語言和語言教學的認識，促進外語教學的發(fā)展,。通過自己親切的話語,，自然的動作，生動的表情,，傳遞尊重學生的信息,，使學生成為課堂教學活動的積極參與者。提倡以學生為主體的模式,。

5. 認真落實學校第一屆中青年教師課堂教學參賽工作 . 爭取每個教師都能展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面 , 上出自己的特色 .

6,、按時參加科組、備課組的活動,，并主動發(fā)言,。（科組活動每周一次）

7、切實做好以老帶新的工作,，落實“一幫一”的組合,，指導年輕教師備好課、寫好教案,、上好課,。

7．以小組合作為研究課題進行課堂教學。

7.

具體的工作安排如下

九月份：

1 ,、學習市局,、學校的工作計劃，征求本科組教師的意見后訂出科組計劃和個人工作計劃,。

2 ,、李云老師的見面課。

3 ,、制訂出競賽輔導的計劃并著手開始實施,。

十月份：

1,、 吳海茵老師的名師示范課,。

2 ,、以小組合作為研究課題進行課堂教學的科組研討會。

3 ,、學校中青年教師教學初賽,。

十一月份：

1 、組織學生參加全國中學生英語能力競賽初賽,。

2 ,、準備期中考試。

3 ,、參加市舉辦的 “ 優(yōu)秀英語教學案例征集評比活動 ” ,。

4、學校中青年教師教學初賽,。

十二月份：

1 ,、符海浪老師的英語研究課。

2 ,、組織初二學生參加全國中學生英語能力競賽決賽,。

3、學校中青年教師教學決賽,。

20xx 年1月：

1 ,、開始校內(nèi)的教學常規(guī)檢查。

2,、復習,、期考。

3 ,、寫好期末科組總結和個人

工作總結

2022理科組

工作計劃

一、工作目標：

落實各年級教學常規(guī)工作,、力爭九年級中考再創(chuàng)佳績,。

二、主要工作思路：

1學習理科組工作規(guī)范

補充部分

（1）備課

個人提前備課（可手寫,、也可用電子版教案但要有針對性的二次備課痕跡）,、組內(nèi)落實每兩周一次集體備課。

（2）上課

推廣學案制教學,，反思跟二次備課添注在備課本后,初三按三輪復習計劃安排進行復習,。

本學期組內(nèi)教師準備畢業(yè)班復習備考研討課和七八年級學案研討課兩種課型，本學期安排每位教師一次或兩次組內(nèi)研討課,。

（3）聽課

本學期教師每周聽課一次,，并相互交流或組內(nèi)進行評課,。

（4）作業(yè)

學生作業(yè)每個年級要盡量一致。各項作業(yè)可以采取多種批改形式,，但一定要做到有布置有檢查,，把作業(yè)落到實處。

2外出學習

從中汲取優(yōu)秀教師的教學思想和教學方法并學以致用,。

3師徒相互聽課

相互聽組內(nèi)畢業(yè)班復習備考研討課和八年級學案研討課,。

4讀書交流及博客更新

每位教師本學期讀兩本指導性強的專業(yè)書并做好每周一篇讀書隨筆（可上傳至博客），上傳原創(chuàng)教育教學案例,。

具體安排

（1,、2）2．21--3.5完成

教學計劃

（3）3．6--3.12侯麒（先發(fā)教案給組員集體備課時主講，第四周在八年級上研討課）上傳教后感,、公開課圖片（附點評）,、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第四周末完成）

（4）3.13—3．19張顯俊（先發(fā)教案給組員集體備課時主講,，第五周在九二班上復習研討課）上傳教后感,、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第五周末完成）

（5）3.20—3．26謝新良（先發(fā)教案給組員集體備課時主講,，第六周在九一班上復習研討課）上傳教后感,、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第六周末完成）

（6,、7）3.27—4.9侯主任上傳教學案例,、教學讀書隨筆等內(nèi)容、常規(guī)檢查（優(yōu)秀作業(yè)評比）（第七周末完成）

（8）4.10—4.16侯主任（九年級復習研討課）上傳教后感,、公開課圖片（附點評）,、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第八周末完成）

（9）4.17—4.23汪主任（八年級研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）,、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第九周末完成）

（10）4.24—4．30肖逸琳（先發(fā)教案給組員集體備課時主講,，第12周在七年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）,、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第十二周末完成）

（11）5.1—5．7五一期間各年級至少命20套數(shù)學試卷返校后評比（用學校統(tǒng)一提供的紙,，選擇題14道、填空題4道,、解答題6道共24道題）,、謝新良上傳教學案例,、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第十一周末完成）

（12）5.8—5.14張顯俊（先發(fā)教案給組員集體備課時主講,，第13周在九二班上復習研討課）上傳教后感,、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第十三周末完成）

（13）5.15—5.21侯麒（先發(fā)教案給組員集體備課時主講,，第14周在八年級上研討課）上傳教后感,、公開課圖片（附點評）,、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第十四周末完成）

（14）5.22—5.28汪主任上傳教學案例,、教學讀書隨筆等內(nèi)容

（15）5.29—6.4侯主任上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容

（16）6.5—6.11肖逸琳上傳教學案例,、教學讀書隨筆等內(nèi)容

（17）6.12—6.18侯麒上傳教學案例,、教學讀書隨筆等內(nèi)容

（18）6.19—6.25張顯俊上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容

（19）6.26—7.2上傳教學教研總結,、論文,，整理資源包

（20）7．3—7.9期末收尾工作

科組詞篇4

一、指導思想

認真學習貫徹國務院推行第二批（涉及北京,、天津,、山東、海南四省市）《關于高中教育新課改的決定》,，落實天津市教育局的有關要求,，以科學發(fā)展觀為指導，根據(jù)我區(qū)教研工作的總體部署,，抓緊“不斷提高教育教學質(zhì)量”這一主題,，以提高課堂教學質(zhì)量為宗旨，創(chuàng)新教研形式,，開展有效課堂教學和有效高考復習的深入研究,。進一步開展地理課堂教學改革，促進學生全面發(fā)展,。

二,、工作目標

1．以學生發(fā)展為本，關注學生個性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

2．認真?zhèn)湔n,，明確教學目的，教學任務,，課前充分了解學生,。啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣，讓課堂煥發(fā)生命活力,，全面提高課堂的教學效率,。

3．加強同年級,、不同年級、不同科目之間的教學經(jīng)驗交流與探究（尤其是文科綜合）,；加強與區(qū)內(nèi)校之間的溝通與聯(lián)系,，汲取他校（尤其是對會考、高考搞做的好的學校）的成功經(jīng)驗,。

4．全面提高各年級地理教育教學質(zhì)量,，高一年級要在期中、期末聯(lián)考中取得好成績,，高二年級要在學業(yè)水平測試中力爭優(yōu)秀率,，合格率達區(qū)前列，高三年級在高考模擬中取得好成績,。

5,、本學期重點加強對楊順利高一地理教學改革工作的指導和研討；加強對張文慧高三地理高考工作的指導,。同時與新教師李改格老師共同交流,、研討高二地理會考工作，爭取使每一位同學都能主動地投入到會考學習中去,，順利的通過會考,。

6、組織本學科組的老師們繼續(xù)加強和完善我校站建設,。

7,、組織本學科組的老師們認真研天津市地理新課改培訓資料，并在校本教研中進行交流,、研討,。

三、工作重點

1,、探索學科教學規(guī)律,，積極開展校本教研，促進教研活動的深化,，本學期通過集體備課,、上課、評課,、課后反思等扎實有效的教研工作,，把轉(zhuǎn)變教育觀念、提高教學質(zhì)量落到實處,。

2,、積極推進高中課程改革指導教師領會高中新課程的教學理念，積極開展教師培訓工作，努力探索高中新課程的教學模式,、教學方法,。

3、高三復習工作的研討對高三復習工作加強策略指導,，為總結推廣先進復習經(jīng)驗,，提高高三復習整體質(zhì)量，本學期積極參加在區(qū)教研室舉行高三復習教學研討會,。并且根據(jù)研討會精神,，加強對張文慧老師的高三地理教學輔導工作。

4,、為進一步積極推進高中課程改革,，提高我校高中地理教學水平和教師的專業(yè)素養(yǎng)，本學期將積極參加20xx年度高中地理新課程課堂教學評選和地理教學優(yōu)秀論文評選活動,，并且進一步加強校本教研課題的研究,。

科組詞篇5

在學校各級領導的指導下，全力配合省高中教學水平評估和省國家級示范高中評估的工作要求,，結合音樂學科工作特點，搞好教學工作,，具體計劃如下：

一,、現(xiàn)狀分析。

本學科現(xiàn)在教師7名,，本學期負責承擔全校音樂鑒賞課和高一,、高二、高三音樂班的所有專業(yè)課教學,。教學任務繁重,。

二、質(zhì)量目標,。

1,、高一年級的音樂鑒賞課按照新課標的具體要求嚴格執(zhí)行，以審美教育為核心,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受,、體驗、鑒賞音樂美的能力,，樹立正確的審美觀念,。開闊學生視野，啟迪智慧,，促進學生身心全面健康觀,。

2、專業(yè)課在上述要求下，還要加入升學目的,，爭取在去年的基礎上再一次提高重點本科升學率,。

三、管理目標：

1,、調(diào)動好音樂教師的工作熱情,，抓好音樂教師敬業(yè)、精業(yè),、愛崗,、愛生的思想工作，形成一個團結向上的音樂集體,。

2,、以備課組為抓手，教研活動重在“研”使本組形成自已的教學特色,。

3,、力爭成為先進科組。

四,、措施：

1,、堅持每周一次科組會，交流教學心得,。

2,、按學校要求完成好各項任務。

3,、加強教學常規(guī)管理,。

五、各項工作的安排,。

（一）教學工作,。

1、高一年級音樂鑒賞課任課教師,。

xx,、xx、xx,、xx,。（每周2節(jié)）

2、高一年級音樂班專業(yè)課任課教師,。

xx：聲樂,、樂理，每周10節(jié),。

xx：聲樂,、視唱練耳，每周10節(jié)。

xx：鋼琴,，每周2節(jié),。

xx：舞蹈，每周3節(jié),。

3,、高二年級音樂班專業(yè)課任課教師。

xx：聲樂,，每周12節(jié),。

xx：視唱練耳，每周10節(jié),。

xx：鋼琴,，每周4節(jié)。

xx：舞蹈,，每周4節(jié),。

xx：樂理，每周2節(jié),。

4,、高三年級音樂班專業(yè)課安排。

xx：聲樂,、視唱練耳,，每周12節(jié)。

xx：鋼琴,、樂理，每周6節(jié),。

xx：舞蹈,，每周7節(jié)。

5,、課外活動,。

（1）合唱團，負責人：xx,、xx,。

（2）舞蹈團，負責人：xx,。

六,、本學期具體工作。

（一）教學工作,。

（二）省教學水平評估工作,。

（三）國家級示范高中評估工作。

（四）區(qū)教研室的說課比賽。

（五）區(qū)教師合唱團的排練和演出工作,。