總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 擔(dān)任班主任的工作總結(jié)篇一

二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，講故事，背古詩(shī),，讀好句子,。盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì),、班會(huì)學(xué)習(xí)《本色德育》地方教材,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，每天早上的誦讀,，我們會(huì)讀課文、會(huì)讀《本色德育》,、還會(huì)讀數(shù)學(xué)公式以及課外英語(yǔ)的單詞。下課時(shí),，有的同學(xué)喜歡在走廊上或者教室里面跳繩,，這樣很不安全。我從安全的角度出發(fā),，勸告每個(gè)孩子,，想玩就下樓去玩?zhèn)€痛快，教室里面障礙物多,，會(huì)有安全隱患,。我還舉例子告訴孩子們，瘋逗打鬧會(huì)有致命的危害,。孩子們認(rèn)真聽(tīng)取了意見(jiàn)之后,，就會(huì)及時(shí)改正錯(cuò)誤。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),，我會(huì)根據(jù)所學(xué)過(guò)的知識(shí)教育學(xué)生“凡是人,，皆須愛(ài)，天同覆,，地同載,。”不要看不起成績(jī)不好的同學(xué),，要看到他的進(jìn)步點(diǎn),。誰(shuí)要是做錯(cuò)了事情,，教育他這樣的行為是很傻的行為，傷害了別人也傷害了自己,。如果自己不想被別人惡作劇,，那么自己就不要對(duì)別人惡作劇。孩子們聽(tīng)到了我的勸告,，明白了道理,，就逐步改正了缺點(diǎn)。

對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”,，“你的字越寫越漂亮了”,；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“你真棒”！“你學(xué)得真快”,！“你說(shuō)的真好”,！“你真能干!”我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起,，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了,，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會(huì)特別好,。當(dāng)孩子們太過(guò)于興奮時(shí),，我會(huì)提醒他：不要太驕傲，要謙虛,，我們所學(xué)的只是無(wú)邊的知識(shí)海洋中的一顆小小的水滴,。我們還要繼續(xù)努力。遇到困難的時(shí)候,，鼓勵(lì)孩子想辦法,，客服困難就會(huì)取得勝利，勝利永遠(yuǎn)屬于勇敢的人,。不放松對(duì)孩子書寫能力的訓(xùn)練,，利用每一次寫字課和中午的書寫時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生書寫漢字,。孩子們的書寫明顯有進(jìn)步,。我們班的陳同學(xué)在一年級(jí)剛上學(xué)的時(shí)候特別調(diào)皮，總是做錯(cuò)事情,?；氐郊依铮偸前ぷ岚ちR。那時(shí)候,，我對(duì)他說(shuō)：“你就不能變好點(diǎn)嗎,？”他很傷心地對(duì)我說(shuō)：“我好不了?！碑?dāng)時(shí),，我聽(tīng)了這話可氣了。現(xiàn)在,，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力,，他養(yǎng)成了遵守紀(jì)律的好行為，不找別人扯皮打架了,，上課積極舉手發(fā)言,，生字越寫越漂亮，學(xué)習(xí)上主動(dòng)要求上進(jìn),?？吹竭@些變化，我在班會(huì)上表?yè)P(yáng)他進(jìn)步很大,。他特別高興,。同學(xué)們也肯定了他的進(jìn)步。我覺(jué)得只要對(duì)孩子有信心,，他終究會(huì)變好的,。我們的教學(xué)就是一種教育的手段。

平時(shí),，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng),。最近流感頻發(fā)，每當(dāng)孩子在課堂上生病了,，我都會(huì)及時(shí)的跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，有的孩子生病時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng),，我還會(huì)打電話去問(wèn)一問(wèn)他的情況，做到心中有數(shù),，并和家長(zhǎng)交流怎么在家里輔導(dǎo)孩子,。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,，因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,。我一開(kāi)始是非常著急的,，想要用自己的方法強(qiáng)制填塞給學(xué)生，可是學(xué)生的能力有限,，并不容易接受,。每當(dāng)他們失敗時(shí)，我又著急,，又沮喪,。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)他們的態(tài)度特別急燥,，心態(tài)不對(duì),，結(jié)果肯定不好。我冷靜下來(lái)思索,，為什么有的同學(xué)學(xué)得好,，而有的同學(xué)沒(méi)有達(dá)到這樣的好成績(jī)呢？是不是方法不對(duì),？追查原因,，成績(jī)差的孩子們，他的家長(zhǎng)忙于生計(jì),，自己都過(guò)得很拮據(jù),，哪有時(shí)間和好的方法去管孩子呢？他們對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)比較吝嗇,，寧愿看電視,、玩電腦，卻不愿意陪孩子一起讀書,，也不愿意多花錢給孩子買課外書籍拓寬視野,。我覺(jué)得不能依賴家長(zhǎng)，我總得做些什么,。用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,，才能叩響他們心靈之門。首先教會(huì)方法和范例。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課余多跟他們談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),、困惑等,。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。我自己存了許多兒童書籍,，對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)肯定是一部不錯(cuò)的財(cái)富。我想,，要是借給他們看看書,，是不是會(huì)更好呢？于是我借給他們看,，約定保護(hù)好書籍,，看完后完整的歸還給我，這能夠大大減輕家長(zhǎng)的壓力,，也給孩子一個(gè)正確的選擇,。

班主任工作千頭萬(wàn)緒，有時(shí)這事未處理完美,，那事又接踵而來(lái),，由此，本人往往在處事中過(guò)急,，總之,，在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié),。我要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法,，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得豐碩的成果。

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 擔(dān)任班主任的工作總結(jié)篇二

白駒過(guò)隙,，一學(xué)期又過(guò)去了,。這學(xué)期我還是擔(dān)任初二（2）班的班主任。帶了他們一年半，這個(gè)學(xué)期才真正感到無(wú)奈又無(wú)力,。孩子們的成長(zhǎng),，心理變化很快，初二是一道坎,，是心理關(guān)鍵詞,，是教育專家所說(shuō)的最叛逆的成長(zhǎng)時(shí)期。有些學(xué)生甚至完全變了一個(gè)人,。即使工作很累,，然而我一如以往，從中體驗(yàn)到做班主任的快樂(lè),。我一直堅(jiān)信,，一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,。

“火車跑得快，全靠頭來(lái)帶”,。一群好的班干部,，他可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,，使班風(fēng)純正,。本學(xué)期的班干部人選依然采取由學(xué)生推選和我的考察相結(jié)合，效果良好,。正班長(zhǎng)廖偉杰深得民心,，生活委員黎汝婷認(rèn)真負(fù)責(zé)，宣傳委員溫那富有創(chuàng)新意識(shí),，其他班委干部各司其職,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé),。帶了他們一年半,，班干部的成長(zhǎng)真的讓我很感動(dòng)，記得他們第一學(xué)期時(shí)候什么也不懂,，什么也不敢嘗試,，到了現(xiàn)在做得得心應(yīng)手，應(yīng)付自如,，富有技巧,，真的讓我欣慰不已！?。,?！

這個(gè)學(xué)期，我比較注重培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的,。我進(jìn)行了“夢(mèng)航班跑一炮,，練一練，身體棒棒棒”活動(dòng),，讓他們每周周三下午第三節(jié)課用二十分鐘來(lái)跑步,，二十分鐘做團(tuán)體游戲，這樣可以鍛煉他們的身體,，提高抵抗力,，也可以培養(yǎng)他們的團(tuán)體合作精神，讓他們?cè)谟?xùn)練中學(xué)會(huì)合作和競(jìng)爭(zhēng),；我進(jìn)行了“電影熏陶心靈”活動(dòng),，一個(gè)月放一部觸動(dòng)心靈的電影，讓他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ),、感受外國(guó)人的民俗風(fēng)情之余在電影中感悟人生,，升華情感。例如《建黨偉業(yè)》,、《小屁孩日記》等等,；我不定時(shí)地舉行了“辯論賽”，找一個(gè)讓社會(huì)熱點(diǎn)的辯題,，給學(xué)生進(jìn)行辯論,，提高他們的思辨能力、思維能力,、應(yīng)變能力和團(tuán)體合作精神,，這個(gè)活動(dòng)豐富了他們的思想，百家爭(zhēng)鳴,，在班里營(yíng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍,。

初二的學(xué)生心理有很大的變動(dòng)，開(kāi)始逆反,。從本質(zhì)上講,，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，對(duì)某類事物產(chǎn)生反感情緒,，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動(dòng)的一種心理狀態(tài),。學(xué)生中的確存在這樣一些學(xué)生，他們對(duì)老師或父母的教育常會(huì)表現(xiàn)為很不服從,，告訴他不能怎么做,，他偏要那么做，甚至公開(kāi)頂撞,。這就是逆反心理的表現(xiàn),。

針對(duì)青少年學(xué)生逆反心理的不同成因，我從以下幾方面著手開(kāi)展疏導(dǎo)工作：確立適合學(xué)生實(shí)際的教育目標(biāo)和要求,。過(guò)高的教育教學(xué)目標(biāo),，過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一,。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德行為指導(dǎo)時(shí),，要認(rèn)真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求，準(zhǔn)確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平,，在教育策略上要循序漸進(jìn),，切忌急躁冒進(jìn)，盡可能避免師生對(duì)抗情緒的產(chǎn)生,。為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育情境,。

一是創(chuàng)造良好的班集體，充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用,，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

二是積極推進(jìn)班級(jí)管理和教育方式的民主化，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性,。

三是針對(duì)初二學(xué)生特點(diǎn),，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中展示才華,，修正品德,，形成良好的心理素質(zhì)。

合理利用學(xué)生逆反心理的正效應(yīng),。教師要大膽利用青少年學(xué)生逆反心理的積極因素,，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和能力。在向?qū)W生進(jìn)行思想教育時(shí),，切忌偏頗,，講道理既要講有利或好的一面，也要講有害或壞的一面,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行逆向思維,。在學(xué)科教學(xué)中，應(yīng)充分發(fā)揮青少年學(xué)生逆向思維的特點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同見(jiàn)解和解決問(wèn)題的方案,。

根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后,，充分相信學(xué)生,，讓學(xué)生自醒自查，找出不足,，制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?制度化,,，培養(yǎng)自我管理、自我成才的`能力,。合作小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。合作小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺(jué)自律,。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策,。

有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光,，你心中必須擁有太陽(yáng)?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽(yáng),，洞悉學(xué)生的心理,，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理,，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲,。我們的班主任工作就會(huì)做得更好,，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊,、自立、自律,、自強(qiáng),。

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20xx年1月10日

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 擔(dān)任班主任的工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，由我擔(dān)任高二1012班班主任,。我班是理科班,，全班64人，男生35人,，女生29人,。過(guò)去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下,，我班班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)生在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)等方面都取得不錯(cuò)的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心,，立足班級(jí)常規(guī)工作,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),，形成班級(jí)凝聚力；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，促進(jìn)學(xué)生形成健全的人格,。

㈠、加強(qiáng)班委會(huì)團(tuán)支部建設(shè),，發(fā)揮學(xué)生干部的作用

新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,，根據(jù)在高一時(shí)的表現(xiàn)及同學(xué)們的自薦與推薦，選出了班委會(huì),、團(tuán)支部干部及科代表,。明確了他們各自的職責(zé)。思想方面由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé),，宣傳,、組織委員協(xié)助；常規(guī)工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，紀(jì)律,、勞動(dòng)、生活,、體育委員和組長(zhǎng),、寢室長(zhǎng)協(xié)助；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),，課代表和組長(zhǎng)協(xié)助,。三個(gè)系統(tǒng)由班長(zhǎng)和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作,，形成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體,。

㈡、制定班級(jí)管理百分賽評(píng)比細(xì)則

結(jié)合年級(jí)施行的班級(jí)管理?xiàng)l例,，為了確保本班的班級(jí)管理落到實(shí)處,、提高學(xué)生的自主能力,，制定本班班級(jí)管理百分賽評(píng)比細(xì)則。把班上的64名學(xué)生根據(jù)性別,、成績(jī)等方面分成八個(gè)小組,，從嚴(yán)重違紀(jì)、學(xué)習(xí),、勤缺,、兩操、衛(wèi)生,、教學(xué)樓秩序,、宿舍、文娛活動(dòng)等方面著手制定班級(jí)小組,、個(gè)人評(píng)比細(xì)則,，獎(jiǎng)分與罰分相結(jié)合，一周一小結(jié),，一周一公布,，一月一總結(jié)。堅(jiān)持一期,，效果較好,。學(xué)生各方面的習(xí)慣都較好，形成了較好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，在年級(jí)的評(píng)比中多次評(píng)為“先進(jìn)班集體”。

㈢,、積極開(kāi)展班會(huì)課活動(dòng)

進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,、遠(yuǎn)大理想的樹立。先后召開(kāi)了“新學(xué)期,、新打算”“邁好青春步伐,、實(shí)現(xiàn)人生理想”等主題班會(huì)，將學(xué)生的短期目標(biāo),、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)說(shuō)出來(lái),、寫下來(lái)張貼于后黑板，便于同學(xué)們自我對(duì)照,，自我激勵(lì),，相互監(jiān)督。為促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成起到了重要作用,。

㈣,、積極開(kāi)展多項(xiàng)集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)

在學(xué)校,、年級(jí)的安排下,，先后組織學(xué)生參加“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”“排球賽”“科技藝術(shù)節(jié)”“元旦晚會(huì)”等活動(dòng)，活躍了班級(jí)氣氛,，鍛煉了學(xué)生能力,，培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí),，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,。

㈤、積極開(kāi)展學(xué)困生幫扶工作

在年級(jí)的安排下,，針對(duì)本班的實(shí)際情況,，確定學(xué)困生（即學(xué)考全科合格可能有困難的學(xué)生），做他們的思想工作,，督促他們?cè)谏虾眯抡n的同時(shí),，搞好學(xué)考內(nèi)容的復(fù)習(xí),，落實(shí)基礎(chǔ),，以備學(xué)考。

㈥,、加強(qiáng)學(xué)生思想工作

經(jīng)常找學(xué)生談心,，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí),。深入學(xué)生宿舍,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，常與宿舍管理員溝通,，了解宿舍管理狀況,。

㈦、加強(qiáng)與科任老師,、家長(zhǎng)溝通

與各任課教師加強(qiáng)交流,，協(xié)調(diào)教學(xué)工作。首先,，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：本學(xué)期,，我班趁教師節(jié)和元旦，以老師送節(jié)日賀卡的形式,，促進(jìn)師生之間的情感溝通,。其次，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,，及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。為了更好地了解、教育學(xué)生，我還經(jīng)常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,，隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向,，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

當(dāng)然,，成績(jī)和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟,，尚有待改進(jìn),。但毫無(wú)疑問(wèn)的是，通過(guò)我的實(shí)踐,，我深刻地感受到一個(gè)活潑,、和諧向上的班級(jí)已經(jīng)形成，班級(jí)向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng),。我將繼續(xù)努力,，更加嚴(yán)格要求自己，向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮斗,。