每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

當(dāng)班主任的好處篇一

這學(xué)期我班在學(xué)校的各項(xiàng)工作中開展順利,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了較突出的成績,。我作為班主任做了那些工作呢，我總結(jié)如下：

我們班的`學(xué)生從合肥實(shí)習(xí)回到學(xué)校后,，思想波動很大,。懶散，失望的情緒充斥在同學(xué)們內(nèi)心,。有的同學(xué)認(rèn)為機(jī)械類工廠也就那樣臟,、亂、差,，不想從事本專業(yè)的學(xué)習(xí),，有的同學(xué)認(rèn)為這些工廠工資待遇那么低，以后沒有前途,。有點(diǎn)同學(xué)感覺機(jī)械加工危險(xiǎn)性大等等,，所以開學(xué)初，我就針對這些動態(tài)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。激勵學(xué)生學(xué)習(xí)首先要從根本上抓起,，即從學(xué)生的思想上抓起，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)成才意識,。開學(xué)初每天在黑板上寫高三勵志語,，一直堅(jiān)持下去，現(xiàn)在每周也保持跟換新的勵志語,。利用班會和查寢時間,，深入學(xué)生內(nèi)部，了解學(xué)生的想法,，從根本上糾正學(xué)生的一些不良意識,。教育學(xué)生求學(xué)要勤，嚴(yán)謹(jǐn)刻苦,；增強(qiáng)自律和自制能力,。促使每一位同學(xué)樹立理想。

因此,，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍是很有必要的,。把幾個成績優(yōu)異，工作能力強(qiáng),，值得同學(xué)信賴的同學(xué)分別安插到教室各處,，以引導(dǎo)帶動周圍同學(xué)。要求成績優(yōu)異的學(xué)生與學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)形成“一對一”的小組，主動關(guān)心同學(xué)的思想,，學(xué)習(xí)與生活,，增強(qiáng)集體凝聚力，充分發(fā)揮學(xué)生模范帶頭作用,。

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校組織的各項(xiàng)檢查評比中各項(xiàng)工作方面都取得了較突出的成績，特別是教室衛(wèi)生,、寢室內(nèi)務(wù),。我班寢室內(nèi)務(wù)評比、教室衛(wèi)生評比在全校一直保持前五名,。積極要求,、督促同學(xué)們做好兩操，在職高三班級中我班的兩操做得相對較好,，出勤率較高,。

我一直鼓勵同學(xué)們積極參加各學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，本學(xué)期組織三名同學(xué)報(bào)名參加安慶市技能比cad項(xiàng)目,。我認(rèn)真籌備,、精心備課、積極指導(dǎo)?，F(xiàn)在這三名同學(xué)進(jìn)步很快,。組織學(xué)生參加技能考核等，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的拼搏精神,。配合教研室、政教處積極參加創(chuàng)建反邪教正文活動,，對同學(xué)們接觸社會,、擴(kuò)展知識面都取到了積極作用。組織部分同學(xué)參加?；@球賽,，再一次奪取全校亞軍。

在學(xué)校各項(xiàng)文體活動中,，我班本學(xué)期共取得了四張獎狀,。通過狠抓以上幾個方面，這一學(xué)期的工作收到了良好的效果,，使班級建設(shè)更加井然有序,、表現(xiàn)突出；班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，課堂秩序良好,，積極進(jìn)取，具有較好的班級凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神,。當(dāng)然不足之處也有,，還需要全班同學(xué)和我繼續(xù)努力。

當(dāng)班主任的好處篇二

緊張的一學(xué)期結(jié)束了,，我圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。這學(xué)期我擔(dān)任六（1）班班主任工作。六年級一班共有學(xué)生52人,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于兩極分化狀態(tài),，有3名特困生和1名身體情況特殊的學(xué)生。雖然班級的情況比較復(fù)雜,，但從學(xué)生以及家長反饋的信息來看,，收到了一定的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

工作中嚴(yán)格要求自己,，團(tuán)結(jié)同志,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，責(zé)任心較強(qiáng),，自覺遵守勞動紀(jì)律,。時刻注意自己的一言一行，用自己的的言行影響學(xué)生,。

為了讓一個班級有凝聚力,，我對自己的學(xué)生付出了最大愛心，就像對待自己的孩子一樣,。當(dāng)他們遇到了困難,，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正覺得我是愛他們的,，于是學(xué)生能愿意和我交朋友,。

即使學(xué)生真的是在騙我，我也善意的相信他一次,，讓他覺得我是充分的相信他,，讓他自己覺得欺騙了我是不對的，讓他自己深感內(nèi)疚,，讓他主動的向我承認(rèn)自己的錯誤,，這比逼著他或者打他一頓效果要好。記得有一次,，我班的張南國同學(xué)沒有完成作業(yè),，我主動的找他對他和顏悅色地說：張南國同學(xué)，老師相信你作業(yè)做了,，對嗎,？那么請你把作業(yè)明天給我?guī)砗脝幔磕阆然厝グ伞,？墒撬麉s站在我面前遲遲也不肯離開,，而且一句話也不說。過了一會我看到他在偷偷的哭,，于是我拉著他的手問他：你想對老師說點(diǎn)什么嗎,？”他哭得更歷害了。從這之后班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了,，說謊的同學(xué)也沒有了,。所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的，連我們大人還有犯錯誤的時候,，更何況一個孩子了,，最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯誤，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤,，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤,。讓他明白做人的道理。

六年級學(xué)生由于年齡變化,，自控能力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班隊(duì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。在今后的工作中,，我會不斷完善班主任工作，爭取來年有更加不錯的表現(xiàn),。

當(dāng)班主任的好處篇三

高二年級班主任工作總結(jié)學(xué)年二學(xué)期填表時間20xx-6-18班級高二四班班主任于文福班級人數(shù)45班主任工作總結(jié)本學(xué)期初我結(jié)合本班的制定了切實(shí)可行的班級工作計(jì)劃,，基于有的放矢,、因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極,、務(wù)實(shí),、高效的工作方式，并取得了一定的教育教學(xué)效果?，F(xiàn)就本學(xué)期班級工作總結(jié)如下：

我從多方面給同學(xué)們明確高中學(xué)習(xí)生活的目標(biāo)，我指出高中階段不僅是人生學(xué)習(xí)的一個階段,，也是人生生活的一段時光,，我提出把學(xué)習(xí)和人身修養(yǎng)作為生活主旋律，我提出成材先成人,，既成人也要成材的目標(biāo),。于是我號召同學(xué)做一個自信自尊的人，做一個體面的人,。為此,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

要想使自己的班主任工作得心應(yīng)手,，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己,。這樣,，班主任工作才能進(jìn)行得輕松愉快，而且又有好的效果,。所以就必須培養(yǎng)班干部的能力,，讓班干部代替老師管理班級。班里的日常事務(wù)盡可能地讓班干部去做,，通過一學(xué)期的歷練和培養(yǎng),，幾位班干部把班級管理得有聲有色，他們的能力也大大提高,。他們的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了很好的學(xué)習(xí)榜樣,。

當(dāng)班主任的好處篇四

培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,，“積極參與感恩父母活動”

“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”

“‘美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動”

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“求知,、立志、活潑,、團(tuán)結(jié)”的班集體在這個學(xué)期里,，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：

1,、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信,。

擬定了全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動力,。同時積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

當(dāng)班主任的好處篇五

為提高我中心學(xué)校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,，為縣教育局將于下月組織的“左權(quán)縣第七屆中小學(xué)班主任素質(zhì)展示活動”選送人才,，中心學(xué)校于6月22日在羊角小學(xué)進(jìn)行了班主任技能選拔賽。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一,、活動組織

1、組織機(jī)構(gòu)(評委)

組長：鄧計(jì)林(羊角中心學(xué)校校長)副組長：王成(中心學(xué)校政教主任)組員：趙晉國(中心學(xué)校教研主任)王彩平(羊角小學(xué)校長)李美龍(新店小學(xué)校長)騫玉霞(高家井小學(xué)校長)付冬冬(羊角小學(xué)音樂教師)

2,、各小學(xué)都推薦優(yōu)勝者參加了中心學(xué)校的比賽,。參與展示的班主任從事班主任工作年限都在3年以上。

二,、活動內(nèi)容及要求

本次展示活動結(jié)合縣里精神共有五項(xiàng)內(nèi)容：

1,、主題班(隊(duì))會(實(shí)錄);

2、課堂教學(xué)(實(shí)錄);

3,、班主任工作;

4,、演講;

5、個人才藝展示,。具體要求和縣教科局一樣,。

三、評獎辦法

各參賽教師主題班會,、課堂教學(xué),、班主任工作為評委審閱評分，演講及答辯和個人才藝展示為現(xiàn)場評委打分(7位評委中,，去掉最高分和最低分,，然后取平均分)。五項(xiàng)內(nèi)容各100分(共計(jì)500分),，累積得分為個人展示活動的總成績,。

四、活動結(jié)果

1,、參與展示的人數(shù)雖然不多,，但經(jīng)過了一天的活動，出現(xiàn)了許多值得學(xué)習(xí)的東西：感人肺腑的班主任故事,、淋漓盡致的課堂教學(xué),、精彩絕倫的才藝表演,。在參加的6名選手里，獲得一等獎的1名,，二等獎的2名,，三等獎的3名。由獲得一等獎的張睿華同志代表學(xué)校參加縣教科局組織的班主任展示活動,。

2,、通過這次活動的開展，也確實(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問題：

(1)班主任心得有照搬現(xiàn)象,，沒有很好的結(jié)合自己的實(shí)際,。

(2)主題班會的開展不到位。

(3)學(xué)習(xí)不夠,，致使答辯不順暢,。

當(dāng)班主任的好處篇六

經(jīng)歷了四個月的奮苦鏖戰(zhàn)，初二的辛苦時光終于結(jié)束了,?；厥走@個學(xué)期的日日夜夜，可謂如履薄冰（因?yàn)樯蟼€學(xué)期的學(xué)生打架事件）,，總算在平靜中安然度過,。

我們的班集團(tuán)隊(duì)，自認(rèn)為有規(guī)有矩,，收放自如,，能緊能松，我們的學(xué)生上課紀(jì)律安靜的狠,，和老師的互動,，老師們有目共睹，口碑很好,。班級學(xué)習(xí)氛圍很濃,，有一批刻苦好學(xué)的團(tuán)隊(duì)，班級凝聚力很強(qiáng),，比如腦力操,，秩序很好，做完批,，批了再訂正,，很有規(guī)律的。班級總體成績穩(wěn)步提高,，實(shí)現(xiàn)了期初我們提出的爭一,，二保住三的目標(biāo)，比初一年級有大踏步的進(jìn)步,，這主要得益于全體任課老師的盡職努力和學(xué)生的密切配合,。班級同學(xué)從學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，以及思維品德個方面都得到了很大提高，班級這個學(xué)期沒有發(fā)生大的離譜的違紀(jì)事件,。下面我從幾個方面談?wù)勎业木唧w做法：

為了避免重蹈覆轍,，激勵同學(xué)上進(jìn)，我學(xué)習(xí)了上次去星海取經(jīng)的做法,，采用紅牌和綠牌的獎懲措施,。每周總結(jié)一次，凡是表現(xiàn)好的或者為班級添光添彩的事情,，按照事情大小獎勵綠牌,，如遵守紀(jì)律，不抄作業(yè),，按時完成值日,，六項(xiàng)管理不扣分，月考成績進(jìn)步或者排名靠前的等等,，都可以的綠牌,。反之，得紅牌,。兩張紅牌可以沖抵一張綠牌,。這個舉措效果不錯,，學(xué)生的自覺性真的被帶動起來了,，就比如說衛(wèi)生，我們的班級,，我每天進(jìn)去上課都有頭低下去看一看,，學(xué)生馬上領(lǐng)會我這個動作的含義是檢查地上有沒有紙片，有的馬上撿起來,，所以我們班的衛(wèi)生不能說有多么好,，期末樹立了這樣一種意識，不能隨便扔垃圾了,。這點(diǎn)很重要,，我們不能一下子改變一個人的不良習(xí)慣，但是期碼我們給了他一個意識,，講衛(wèi)生的意識,。

起初在工作計(jì)劃中我們就提出要：“爭一二，確保三”的年級總分排名目標(biāo),，經(jīng)過三次月考,，我們都實(shí)現(xiàn)了，尤其三月份的月考中我們5班總分年級第一,。成績衛(wèi)視我們追求的第一目標(biāo),，不是唯一目標(biāo),。中考和高考的殘酷競爭都說明了成績的重要性，家長們的目光也都緊緊盯著孩子的成績,。所以我們把提高班級整體成績作為我們的工作重點(diǎn),，是正確的，在確保成績的基礎(chǔ)上適當(dāng)給孩子思想品德的提高和行為習(xí)慣的鍛煉機(jī)會,，努力做到使“學(xué)生德,、德智體美勞”等全面發(fā)展。在確定班級總目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，我們也制定了班級每個人的學(xué)期努力目標(biāo),，期中有10個優(yōu)秀同學(xué)的目標(biāo)是班級前十名，不能被后面的同學(xué)擠掉,。努力和后面的同學(xué)拉開距離,，總體上10個同學(xué)要和年級里其他班級的高手縮小距離，而且要靠主課“語數(shù)外”來推升自己,，把基礎(chǔ)打扎實(shí),，為將來上高中奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？上彩堑氖俏覀冏龅搅?，我們靠勤奮，靠后天的努力做到了,。3榮譽(yù)激勵我們的班會課雖然有學(xué)校安排,，但是每一周我都要表揚(yáng)一部分同學(xué)，有的在紀(jì)律上,，吃飯搞衛(wèi)生上,，學(xué)習(xí)成績上，上課回答問題上,，作業(yè)完成質(zhì)量上等等,，表揚(yáng)天天有，每周永流傳,。榜樣的力量是無窮的,，我也相信，人是靠夸出來才變好的,，家長不善于給的,，我們是教育者，我們要敢于表揚(yáng),，善于表揚(yáng),，讓表揚(yáng)改變我們的班級管理，讓表揚(yáng)啟迪孩子們的智慧，讓表揚(yáng)迎合我們的節(jié)拍,，一起成長,。

以上是我的班主任工作總結(jié)，工作心得,，有避煩就簡之意,，有不到之處，還望見諒,！

當(dāng)班主任的好處篇七

白駒過隙,，一學(xué)期又過去了。這學(xué)期我還是擔(dān)任初二（2）班的班主任,。帶了他們一年半,，這個學(xué)期才真正感到無奈又無力。孩子們的.成長,，心理變化很快,，初二是一道坎，是心理關(guān)鍵詞,，是教育專家所說的最叛逆的成長時期,。有些學(xué)生甚至完全變了一個人。即使工作很累,，然而我一如以往,，從中體驗(yàn)到做班主任的快樂。我一直堅(jiān)信,，一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,。

“火車跑得快,，全靠頭來帶”,。一群好的班干部,，他可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生,，使班風(fēng)純正,。本學(xué)期的班干部人選依然采取由學(xué)生推選和我的考察相結(jié)合，效果良好,。正班長廖偉杰深得民心,，生活委員黎汝婷認(rèn)真負(fù)責(zé)，宣傳委員溫那富有創(chuàng)新意識,，其他班委干部各司其職,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)。帶了他們一年半,，班干部的成長真的讓我很感動,，記得他們第一學(xué)期時候什么也不懂，什么也不敢嘗試,，到了現(xiàn)在做得得心應(yīng)手,，應(yīng)付自如，富有技巧,，真的讓我欣慰不已?。。,?！

這個學(xué)期，我比較注重培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的,。我進(jìn)行了“夢航班跑一炮,，練一練，身體棒棒棒”活動,，讓他們每周周三下午第三節(jié)課用二十分鐘來跑步,，二十分鐘做團(tuán)體游戲，這樣可以鍛煉他們的身體,，提高抵抗力,，也可以培養(yǎng)他們的團(tuán)體合作精神，讓他們在訓(xùn)練中學(xué)會合作和競爭,；我進(jìn)行了“電影熏陶心靈”活動,，一個月放一部觸動心靈的電影，讓他們學(xué)習(xí)英語口語,、感受外國人的民俗風(fēng)情之余在電影中感悟人生,，升華情感。例如《建黨偉業(yè)》,、《小屁孩日記》等等,；我不定時地舉行了“辯論賽”，找一個讓社會熱點(diǎn)的辯題,，給學(xué)生進(jìn)行辯論,，提高他們的思辨能力、思維能力,、應(yīng)變能力和團(tuán)體合作精神,，這個活動豐富了他們的思想，百家爭鳴,，在班里營造了一個很好的學(xué)習(xí)氛圍,。

初二的學(xué)生心理有很大的變動,，開始逆反。從本質(zhì)上講,，逆反心理是指在一定的外界因素作用下,，對某類事物產(chǎn)生反感情緒，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態(tài),。學(xué)生中的確存在這樣一些學(xué)生,，他們對老師或父母的教育常會表現(xiàn)為很不服從，告訴他不能怎么做,，他偏要那么做,，甚至公開頂撞。這就是逆反心理的表現(xiàn),。

針對青少年學(xué)生逆反心理的不同成因,，我從以下幾方面著手開展疏導(dǎo)工作：確立適合學(xué)生實(shí)際的教育目標(biāo)和要求。過高的教育教學(xué)目標(biāo),，過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。在對學(xué)生進(jìn)行品德行為指導(dǎo)時,，要認(rèn)真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求,，準(zhǔn)確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平，在教育策略上要循序漸進(jìn),，切忌急躁冒進(jìn),，盡可能避免師生對抗情緒的產(chǎn)生。為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育情境,。

一是創(chuàng)造良好的班集體,，充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

二是積極推進(jìn)班級管理和教育方式的民主化,，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性。

三是針對初二學(xué)生特點(diǎn),，開展豐富多彩的教育活動,，讓學(xué)生在集體活動中展示才華，修正品德,，形成良好的心理素質(zhì),。

合理利用學(xué)生逆反心理的正效應(yīng),。教師要大膽利用青少年學(xué)生逆反心理的積極因素,，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和能力。在向?qū)W生進(jìn)行思想教育時,，切忌偏頗,，講道理既要講有利或好的一面，也要講有害或壞的一面，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行逆向思維,。在學(xué)科教學(xué)中,，應(yīng)充分發(fā)揮青少年學(xué)生逆向思維的特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生提出不同見解和解決問題的方案,。

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生,，讓學(xué)生自醒自查,，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?制度化,,，培養(yǎng)自我管理、自我成才的能力,。合作小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。合作小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽(yù),做到自覺自律,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,。

有人說：“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理,，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理,，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲,。我們的班主任工作就會做得更好,，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教,。”我們的學(xué)生就會自尊,、自立,、自律、自強(qiáng),。

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20xx年1月10日

當(dāng)班主任的好處篇八

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了,。半年來，一年二班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生的'共同努力下,，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)?；厥走^去,，孩子、家長,、老師和新課程共同成長的經(jīng)歷,，有喜悅，也有淚水,。展望未來,，又有新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為了更好地完成今后教書育人的任務(wù),，使教育教學(xué)工作做到有的放矢,，特對本學(xué)期的班務(wù)工作做一次系統(tǒng)的總結(jié)。

良好的班風(fēng)是一個積極的教育氣氛,，它直接感染,，陶冶學(xué)生的思想，行為等,?！盾髯印駥W(xué)》中所說的“蓬生麻中,，不扶且直,；白沙在涅，與之俱墨,?！币约氨磺Ч艂黜灥摹懊夏溉w”的故事都說明環(huán)境對人的塑造具有重要的決定作用，因此平時我極為重視孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，形成良好班風(fēng),。

由于一年級學(xué)生剛剛進(jìn)入教學(xué)班，對學(xué)校的許多的規(guī)范,、要求不甚了解,；即便知道,，但因年齡關(guān)系,，也不能很好的將學(xué)校的各方面要求落實(shí)到自己的行動中去,。因此開學(xué)后，我從培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育入手,，從排隊(duì)做操,，到上課坐姿；從文具擺放,，到課堂常規(guī),；從衛(wèi)生紀(jì)律，到課間游戲事無巨細(xì),，耐心教導(dǎo),。并借助班會，晨會,，語文課對全體同學(xué)進(jìn)行思想教育,，使每位學(xué)生都能迅速地從學(xué)前的以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。同時,，組建班委會,、明確每個成員的責(zé)任，使這些同學(xué)迅速成長為班級的學(xué)習(xí)骨干和其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,，成為教師得力的小助手,。同時讓學(xué)生明白他們是集體的主人，更是集體的一份子,，班級事務(wù)大家管,。形成“團(tuán)結(jié)、友愛”的良好班風(fēng),，同時利用各種活動對全班同學(xué)及時進(jìn)行愛國主義,、講文明、懂禮貌教育,，并從學(xué)生的一舉一動,、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,。

本學(xué)期,，針對當(dāng)前諸多不安全因素，特別是學(xué)生年齡比較小,、在家都是獨(dú)生子女自理能力較差的特點(diǎn),，加強(qiáng)了對學(xué)生的安全教育工作，并做到長抓不懈,、警鐘長鳴,，利用班會,、晨會、等機(jī)會及時地對學(xué)生進(jìn)行水,、電,、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時的自我救護(hù)和求救方式的培訓(xùn),，以及上學(xué),、放學(xué)時路隊(duì)管理教育，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去”。半年來,，在全班同學(xué)的努力下,，沒有發(fā)生任何安全事故。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持。開學(xué)初,，我就把家長的電話號碼都存在了手機(jī)里,，有事情隨時和家長溝通，這樣與家長聯(lián)系起來方便多了,，也能很快知道這是誰打來的電話,，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時候他們也開心，做起工作來也方便不少,。同時利用飛信,，隨時與家長進(jìn)行溝通。

本學(xué)期能夠積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，全面落實(shí)新課程提出的“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一理論,，并針對學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展的特點(diǎn)，從關(guān)注每一位學(xué)生的情緒生活,、情感體驗(yàn),、道德生活及人格養(yǎng)成入手，愛是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生,。對于一年級的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的。低年級的孩子對老師特別依賴,，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷,，要多穿衣服,，防止感冒；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等,；還告訴他們這幾天進(jìn)步了,！在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時機(jī),，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果,。尊重,、關(guān)心、牽掛每一位學(xué)生,，使他們每天都生活在一個充滿生機(jī),、充滿愛心的班集體之中，對學(xué)習(xí)知識樂之,、好之而知之,，其樂融融。既調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,，也為塑造學(xué)生健全完美的人格,、建立自信、培養(yǎng)較強(qiáng)的社交能力和社會責(zé)任感奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

當(dāng)然,，在欣喜的看到孩子進(jìn)步的同時，我也感覺到了存在的不足,。比如由于學(xué)生年齡太小,，自制能力弱，還不能完全約束自己,，不守紀(jì)律的現(xiàn)象時有發(fā)生,，許多時候還不能堅(jiān)持做到老師在和不在時一個樣。在今后的工作中要加大力度進(jìn)行教育,。在以后的工作中,，我會更加重視孩子們各方面能力及習(xí)慣的培養(yǎng)，發(fā)揮班干部和集體的力量,，力爭使我班成為一個優(yōu)秀的班集體,！