當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

作為班主任的工作總結(jié) 擔(dān)任班主任工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我利用課余時(shí)間閱讀了《小學(xué)語(yǔ)文教師》雜志中的一些內(nèi)容,，讓我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容又有了進(jìn)一步的了解，對(duì)自己的教學(xué)工作有了一定的指導(dǎo)作用,。在工作訓(xùn),，努力使自己始終保持清醒地頭腦，不斷地發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題,，及時(shí)進(jìn)行自查與反思,，嚴(yán)格要求自己，為人師表,，不斷提升自己的師德素養(yǎng),。通過(guò)對(duì)《觀課議課問(wèn)題診斷》的學(xué)習(xí)，提高了自己對(duì)課堂教學(xué)的觀察與思考,，增強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí),，對(duì)于自己今后的教學(xué)工作，具有一定的指導(dǎo)意義,。在學(xué)習(xí)中能夠端正思想,，提高認(rèn)識(shí)，以積極的態(tài)度參加各種學(xué)習(xí),，提升自身的思想道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，積極參加中心校組織的年級(jí)組教研活動(dòng)，在經(jīng)驗(yàn)交流中積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,，用心領(lǐng)悟?qū)W習(xí)他人先進(jìn)教學(xué)方法,，并在自己的教學(xué)當(dāng)中加以運(yùn)用，取得了一定的效果,，及時(shí)進(jìn)行了反思與總結(jié),，積累了經(jīng)驗(yàn)，也體會(huì)到了教研所帶來(lái)的好處,。

上好每一節(jié)課是教師的根本職責(zé),，課前我都認(rèn)真了解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，充分做好課前準(zhǔn)備，努力提高教學(xué)效率,。在課下,，及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行積極的輔導(dǎo)，針對(duì)不同的學(xué)生采用不同的方法,，使每一個(gè)人在不同的程度上得到不同的發(fā)展,，努力不使一人掉隊(duì)。引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，并為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。注重學(xué)生在思想上的變化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的解決,，采用有效的談話(huà)與溝通,，扭轉(zhuǎn)學(xué)生思想上的不良傾向，同時(shí)也加強(qiáng)了師生之間的交往,，促進(jìn)了師生間的融洽,。

在工作中，也注重加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和文明禮貌的行為教育,，在班級(jí)的晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)上開(kāi)展形式多樣的教育,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好的文明行為習(xí)慣在人際交往中的重要作用，同學(xué)之間能夠和睦相處,，也促進(jìn)了班級(jí)良好風(fēng)氣的形成,。

同時(shí)也加大對(duì)學(xué)生的安全和法制教育，利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)的時(shí)間,，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，讓學(xué)生在交通,、防火,、防暑、防電,、防溺水,、防震等方面掌握了更多的安全知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生在面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)變能力,，努力做到天天送隊(duì),，確保學(xué)生安安全全離校歸家。

雖然工作中有了一定的進(jìn)步,，但在實(shí)際工作中還存在著這樣或那樣的問(wèn)題,。由于受周邊情況的影響，個(gè)別學(xué)生在思想上還存在著對(duì)學(xué)校和教師的不滿(mǎn),，有時(shí)會(huì)對(duì)老師的說(shuō)教有抵觸的情緒,，這也說(shuō)明了教師對(duì)學(xué)生的了解還是不夠的,，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)時(shí)了解到的情況還不夠，有時(shí)候不能及時(shí)與學(xué)生的家長(zhǎng)有效溝通,，這也是我在教育學(xué)生過(guò)程中感到頭痛的一件事,，也說(shuō)明教師在教育學(xué)生的過(guò)程當(dāng)中存在著一定的問(wèn)題，有些做法或說(shuō)法讓學(xué)生難以接受,，有待在下一個(gè)學(xué)期工作中加強(qiáng),。

個(gè)別學(xué)生在言行上還需要進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范，要求的力度還不夠,，還不能使其向著一名合格的小學(xué)生發(fā)展,。另外，在工作中,，也存在著一定的倦怠性,，工作的熱情不夠，更有待改進(jìn),。在對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)上還有些工作沒(méi)有落到實(shí)處,，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有得到一定的提高，對(duì)學(xué)生的各方面的關(guān)注還不夠,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)勢(shì),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，一如既往的做好自己的本職工作，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，不斷地學(xué)習(xí),，不斷的探索，使自己不斷地完善和成長(zhǎng),。

作為班主任的工作總結(jié) 擔(dān)任班主任工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了八年級(jí)（x）班的班主任,，我基本按照開(kāi)學(xué)初的班主任工作規(guī)劃執(zhí)行各項(xiàng)工作,，并順利的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事班主任工作中,，有喜悅也有困惑,，有成功也有失敗，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下,。

我在抓班務(wù)工作中,，主要突出了“勤、嚴(yán)、緊”三個(gè)字,，勤腿勤,、眼勤、嘴勤,、腦勤,。腿勤就是要以身作則，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,。眼勤就是要多觀察，在平時(shí)要多進(jìn)教室,，或在室外觀察學(xué)生的課堂,，生活情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒學(xué)生注意,，對(duì)于差生及時(shí)抓住他們的問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo),。嘴勤就是多與認(rèn)可老師交流，與班干部,、小組長(zhǎng)交流,，還與學(xué)生家長(zhǎng)多交流，了解學(xué)生的各種情況,，對(duì)癥下藥進(jìn)行交易,。腦勤就是對(duì)看到的，聽(tīng)到的情況進(jìn)行分析思考,，找出學(xué)生出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因,。嚴(yán)就是要嚴(yán)明班級(jí)紀(jì)律和嚴(yán)格要求。緊就是緊跟班級(jí),、緊跟學(xué)生,。

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，本人在平時(shí)工作時(shí)抓住了教育教學(xué)的中心工作,，也突出了工作重點(diǎn)“安全工作”,。在安全工作方面做到了對(duì)學(xué)生天天講，每周五放假還進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的交通安全教育,，學(xué)期初還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了“安全責(zé)任書(shū)”,，因此本學(xué)期以來(lái),，所帶班級(jí)的學(xué)生未出現(xiàn)過(guò)任何的不安全事故,。

1、深入了解學(xué)生,，多理解,，多鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)換位思考。遇到問(wèn)題,，應(yīng)試著換個(gè)角度去思考,，從多方面考慮，從而找到更好的解決問(wèn)題的方法,。

2,、教育學(xué)生要耐得住性子。在班級(jí)管理中,，最磨練班主任心智的就是那些所謂的“搗蛋鬼”了,，在管理過(guò)程中一定要耐得住性子，不要一犯錯(cuò)就批評(píng),。

3,、師生距離把握得當(dāng)。班主任不能和學(xué)生關(guān)系處的太近,，也不能太遠(yuǎn),，太近不好開(kāi)展班級(jí)管理工作，太遠(yuǎn)不能及時(shí)了解班級(jí)情況,，更不利于管理,。

4、樹(shù)立班干部的權(quán)威性,。一定要讓班干部在班級(jí)中具有一定的權(quán)威性,，要讓學(xué)生信服班干部布置的正確的任務(wù)，并積極完成,。

總之,，班主任很辛苦，班主任工作很繁雜,，但班主任工作也很鍛煉人,，我必須繼續(xù)探索、學(xué)習(xí),，付出自己的愛(ài),，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成才,，為建設(shè)美好的國(guó)家添磚加瓦,。

作為班主任的工作總結(jié) 擔(dān)任班主任工作總結(jié)篇三

工作是快樂(lè)的源泉。在平凡地工作崗位上,，只有時(shí)時(shí)刻刻愛(ài)崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)，才能體現(xiàn)我們個(gè)人的價(jià)值所在,，生活也會(huì)因此發(fā)出光彩,！過(guò)去的一年，是忙碌的一學(xué)期，也是收獲的一學(xué)期,。

在班級(jí)管理過(guò)程中最基本的關(guān)系是師生關(guān)系,，只有師生心理相融，才會(huì)出現(xiàn)樂(lè)教樂(lè)學(xué)的生動(dòng)局面,。要使學(xué)生尊敬教師,，教師必須做到“五官端正”，即嘴正,、耳正,、心正、眼亮,、腿勤,。嘴正，即言而有信,，言而有度,，絕不失信于學(xué)生。只有這樣,，才能在學(xué)生心目中建立崇高的威信,。耳正，即不能偏聽(tīng)偏信,，要做到用人得當(dāng),，處事周全，善于聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),，培養(yǎng)學(xué)生自信,、自強(qiáng)、自立的良好素質(zhì),。眼亮,，即全面了解班內(nèi)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題,，對(duì)各種事情的處理不能只憑個(gè)人的好惡和想當(dāng)然,。作為班主任應(yīng)該摸清學(xué)生的情況，全面把握學(xué)生的思想動(dòng)向,，及時(shí)準(zhǔn)確地處理發(fā)生的各種問(wèn)題,，防患于未然,，把事端消滅在萌芽狀態(tài)。心正,，即有崇高的敬業(yè)精神，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守,，盡職盡責(zé)，這樣,，學(xué)生才會(huì)對(duì)你有信心,，班級(jí)才更具有向心力,。腿勤，平日經(jīng)常到教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，深入學(xué)生中間，了解實(shí)際情況,，對(duì)癥下藥,，有的放矢,。

“感人心者，莫先乎情”,。如果說(shuō)情是心靈的鑰匙,，那么愛(ài)則是教育的基礎(chǔ)。愛(ài)學(xué)生是教師的天職,，是班主任工作的重要法寶,。班主任要把真情送給學(xué)生，要公平,、公正,、平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，都當(dāng)作自己的寶貝：生病,，及時(shí)探問(wèn),；請(qǐng)假,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,；學(xué)習(xí)有困難,，悉心指導(dǎo),；回家,，叮囑注意安全,；天氣變化，提醒增減衣物,；取得成績(jī),，及時(shí)表?yè)P(yáng)；發(fā)生違紀(jì),，則破細(xì)麻耐心開(kāi)導(dǎo)……這些雖是小事,，但它對(duì)融洽師生關(guān)系、增強(qiáng)師生情感卻起到了非常重要的作用,。

本學(xué)期還有幾件事情對(duì)我的觸動(dòng)很大：

作為班主任的工作總結(jié) 擔(dān)任班主任工作總結(jié)篇四

一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。相信所有的教育工作者都是懷著這樣的一顆心去教育學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向。本人也不例外,，該學(xué)期盡力做好五（1）班的工作,，針對(duì)本班的實(shí)際情況，并結(jié)合學(xué)校的要求和工作安排,，按照學(xué)期初定下的工作計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)工作,。從取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題方面進(jìn)行具體總結(jié),。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，及時(shí)發(fā)放了新書(shū)與作業(yè)本,，保證了按時(shí)行課,。讓學(xué)生進(jìn)行自主投票，選出了班委,、中隊(duì)成員,，組成四年級(jí)班委會(huì)、中隊(duì)部,，讓班干部充分參與班級(jí)管理,，成為我的得力助手。根據(jù)學(xué)生的身高,、年齡,、性別、成績(jī),、性格及特殊原因,，給學(xué)生安排合適的座位，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。另外,，任命陳佳慧為教室總管，負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén),、關(guān)門(mén),，管好教室的日光燈、桌凳,、勞動(dòng)工具及其它物品,。

我教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，獨(dú)立學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，牢固掌握各學(xué)科的知識(shí)，并轉(zhuǎn)化為能力,。班上學(xué)生大多有積極學(xué)習(xí)的愿望和行動(dòng),，形成了良性的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生之間能進(jìn)行良性的競(jìng)爭(zhēng),，并相互促進(jìn),。

學(xué)生選出了胡海韻擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的事務(wù),，給全班同學(xué)做榜樣,、提供幫助，成為學(xué)習(xí)的帶頭人。她沒(méi)有辜負(fù)老師的期望和同學(xué)的信任,，積極帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí),，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，使全班的成績(jī)得到了穩(wěn)定和提高,。

我對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)嚴(yán)格要求,，對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也嚴(yán)格要求，并對(duì)學(xué)生的坐姿,、站姿進(jìn)行嚴(yán)格要求,，使絕大多數(shù)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)態(tài)度較好，寫(xiě)字的水平較好,。

我認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,，使他（她）們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)獨(dú)立,、自覺(jué)的學(xué)習(xí),，懂得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來(lái)自己的發(fā)展，不要為了應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的檢查而讀書(shū),，否則,，將來(lái)后悔就晚了。

我還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),，保證班級(jí)成績(jī)的穩(wěn)定,，盡量不讓學(xué)生掉隊(duì)。陳嬌嬌,，王芮，高鵬程是認(rèn)真學(xué)習(xí)的好榜樣,，鼓勵(lì)大家向他（她）們學(xué)習(xí),，向他（她）們靠齊。

制訂了五年級(jí)班規(guī),，搞好組織教學(xué),，強(qiáng)化課堂紀(jì)律。指導(dǎo)紀(jì)律委員冉杰管好班級(jí)的紀(jì)律,，對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為加以記載,，并及時(shí)進(jìn)行教育。有違紀(jì)違規(guī)行為13人次,，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)決而嚴(yán)肅的批評(píng),、教育，對(duì)遵守紀(jì)律的40名學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

每天早上做好點(diǎn)名工作,，及時(shí)、真實(shí)地填寫(xiě)學(xué)生出勤情況。本期無(wú)擾亂公共秩序的行為發(fā)生,，也沒(méi)有大的違紀(jì)行為發(fā)生,。

開(kāi)學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)自愿投保,，購(gòu)買(mǎi)了保險(xiǎn)單,，使學(xué)生的安全有了保證。

每天教育學(xué)生課間注意安全,，提醒學(xué)生上學(xué),、放學(xué)途中也要注意安全。教育學(xué)生不得玩危險(xiǎn)的游戲,，不得玩火,，不得燃放鞭炮。由安全監(jiān)督員冉薪治進(jìn)行監(jiān)督,、教育,。全期無(wú)安全事故的發(fā)生。

教室和公共區(qū)域的清潔每天由勞動(dòng)委員安排學(xué)生認(rèn)真打掃,，并定時(shí)檢查,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生明白大家的教室應(yīng)該大家愛(ài)護(hù),，基本養(yǎng)成了將垃圾放進(jìn)垃圾箱的習(xí)慣,，基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為。

我對(duì)學(xué)生的文明習(xí)慣加強(qiáng)教育,，以身作則,，使學(xué)生語(yǔ)言文明、行為文明,，爭(zhēng)做一個(gè)正直的人,。教育他們對(duì)人有禮貌，主動(dòng)向老師,、長(zhǎng)輩問(wèn)好,，與同學(xué)友好相處，做一個(gè)惹人喜歡的學(xué)生,，多數(shù)學(xué)生做得較好,。

作為班主任，對(duì)學(xué)生的各方面情況進(jìn)行了解和掌握是必須的,，因此,，做好家訪(fǎng)工作是很重要的。通過(guò)電話(huà)交談,、去家里與家長(zhǎng)面談,、家長(zhǎng)到校主動(dòng)了解情況等方式互相了解學(xué)生在校,、在家的表現(xiàn)，互相配合教育好學(xué)生,。本期不管是學(xué)生存在問(wèn)題,、取得進(jìn)步、身體患病,、通知事情等原因,，不管是在學(xué)生家里，還是在學(xué)校,，不管是面談,，或是電話(huà)聯(lián)系，我與不少于27個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)交流過(guò),，總計(jì)46人次以上,，便于班級(jí)的管理工作。

1,、班級(jí)工作還存在一些不足,，諸如遲到現(xiàn)象還沒(méi)杜絕，有些學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足,，成績(jī)進(jìn)步不大,，緊迫感不強(qiáng)，上進(jìn)心不強(qiáng),。還有待于進(jìn)一步努力,。

2、和家庭在聯(lián)系配合上還不夠,，還沒(méi)有利用各種教育的力量形成合力,，班級(jí)教育還顯力薄。

3,、由于班級(jí)人數(shù)較多,，進(jìn)行各項(xiàng)工作的量度、難度就很大,，管理起來(lái)有時(shí)顯得心有余而力不足，造成事與愿違的結(jié)果,。

本學(xué)期,，我們班雖然做了許多工作，取得了不少成績(jī),，也有很多的不足,，但我們將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足,，把工作做得更好,！

作為班主任的工作總結(jié) 擔(dān)任班主任工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任初一（15）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在政教處的配合下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

1,、一學(xué)期里能夠堅(jiān)持及時(shí)到崗，做到學(xué)生進(jìn)班,教師進(jìn)班,。細(xì)心體察學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，觀察班內(nèi)變化，耐心細(xì)致地做好學(xué)生青春期引導(dǎo)工作,。

2,、信任、支持班干部的工作,，發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用,。發(fā)動(dòng)大家參與班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),。在班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

3,、在處理班級(jí)事務(wù)時(shí),，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。好學(xué)生不受到偏愛(ài),，對(duì)后進(jìn)生不有偏見(jiàn)，一碗水端平,。對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生,。并在班內(nèi)開(kāi)展學(xué)生互幫互助活動(dòng),，樹(shù)立好的班風(fēng)。

4,、與任課教師進(jìn)行及時(shí)有效的協(xié)調(diào),，全面掌握班級(jí)情況,，及時(shí)處理。使班級(jí)時(shí)刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展中,。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)和鼓勵(lì)教育,。

5、充分發(fā)揮家庭的作用,。學(xué)生除了寒暑假,，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。所以經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系尤為重要,，尤其是借助于電話(huà)這一快捷的通訊工具,，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理,，支持班級(jí)工作,。

作為班主任的工作總結(jié) 擔(dān)任班主任工作總結(jié)篇六

我是屯留五中的一名數(shù)學(xué)教師，參加工作16年,，擔(dān)任班主任工作有13年,。1996年分配到上村中學(xué)任教，擔(dān)任數(shù)學(xué)老師,、班主任,，連續(xù)被評(píng)為鄉(xiāng)模范教師。xx年9月調(diào)入屯留五中,，仍然代數(shù)學(xué)科,、班主任。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我也逐漸進(jìn)步為一名優(yōu)秀教師,，先進(jìn)教育工作者，市模范班主任,，省教學(xué)能手,。這一切離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，老師們的支持?，F(xiàn)就自己在班級(jí)管理方面的一些工作體會(huì)匯報(bào)如下：

xx年9月至xx年6月我?guī)У氖?23班,，這是個(gè)普通班（當(dāng)時(shí)我們學(xué)校試驗(yàn)分了優(yōu)化班和普通班），調(diào)皮的學(xué)生特別多,。我經(jīng)常利用星期天家訪(fǎng),，和家長(zhǎng)談孩子的學(xué)習(xí)，談孩子的生活習(xí)慣,，經(jīng)過(guò)我的努力，我們123班以流失率最低順利完成了3年的初中生活,。有一位學(xué)生叫馬立勇,，他入班的成績(jī)149分,，但在中考中以559分的好成績(jī)進(jìn)入了高中優(yōu)化班，后來(lái)應(yīng)屆生考上了一所二本院校,。

xx年9月,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排下，我接任了154班班主任,，這個(gè)班紀(jì)律特別差,，原來(lái)的班主任有病請(qǐng)假了，我就成了這個(gè)班的“后娘”,。這個(gè)班的班風(fēng)很差,，剛接上，在課堂上就有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生搗亂,，我試了各種辦法,，都無(wú)效。一次在和宿舍管理員聊天時(shí)得知,，趙彬彬同學(xué)家庭很特殊,，在宿舍里當(dāng)宿舍長(zhǎng)，管理的還不錯(cuò),，就是成績(jī)差,。我就想，教室里搗亂的學(xué)生也有他,，是不是該從他的身上下手做工作呢,。經(jīng)過(guò)一次長(zhǎng)時(shí)間的聊天，他終于和我敞開(kāi)心扉說(shuō)起了班里的事,，并向我保證以后一定遵守課堂紀(jì)律,，并且?guī)臀易銎渌麑W(xué)生的工作。從此,，班里的學(xué)風(fēng)改變了,。在xx年的中考中，超額完成了學(xué)校的指標(biāo),。董昌娟同學(xué)還被市一中錄取,。并且在三年后的高考中達(dá)到了北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線(xiàn)。

xx年9月至xx年6月,，我接了191班,，這個(gè)班是我來(lái)到五中后帶的最得意的一個(gè)班，三年來(lái),，成績(jī)一直名列前茅,。最后中考，有12名學(xué)生以600多分的優(yōu)異成績(jī)考上了市重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班,。

通過(guò)以上幾屆班主任的工作,，我總結(jié)了一些班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)：（一）班務(wù)：在開(kāi)學(xué)初就要制定一些班規(guī)班約,，制定能應(yīng)用于實(shí)際的班級(jí)管理制度。開(kāi)學(xué)后要重新選班干部,，讓選出的班干部先制定班級(jí)管理制度,，形成初稿后在班里征求意見(jiàn)進(jìn)行修訂，制定的制度要細(xì)化到從問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)到問(wèn)題的解決落實(shí),，不在于多,，必須行之有效。做到人人有事管,，事事有人管,。并且要培養(yǎng)一幫得力的班干部來(lái)做自己的小助手。

（二）學(xué)習(xí)：開(kāi)學(xué)初就要進(jìn)行培訓(xùn),。早自習(xí)做什么,。晚自習(xí)做什么，課堂上該注意些什么等等,。在其他老師上課時(shí),，多加點(diǎn)時(shí)間巡堂，與各科任教師多交換意見(jiàn),，及時(shí)了解,、掌握班上的動(dòng)態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭,，班級(jí)的紀(jì)律會(huì)越來(lái)越好,。每天向課代表了解收交作業(yè)的情況，發(fā)現(xiàn)不交作業(yè)的及時(shí)提醒,，并且讓其定下交的時(shí)間,，到時(shí)候一定要檢查。

（三）課間操：要每天在學(xué)生到之前到達(dá)指定位置,。發(fā)現(xiàn)有動(dòng)作不規(guī)范的問(wèn)題一定及時(shí)糾正,，特別是無(wú)故不出課間操的問(wèn)題，一定嚴(yán)肅處理,。

（四）衛(wèi)生方面：要求值日生按時(shí)徹底打掃外,，另外還要要求每個(gè)學(xué)生注意保持，不定時(shí)組織小組長(zhǎng)檢查,，選出保持不好的學(xué)生與值日不徹底的小組,。

（五）紀(jì)律：對(duì)于生氣打架的事不要等發(fā)生了再處理，每次班會(huì)上都要強(qiáng)調(diào),，并且經(jīng)常找紀(jì)律不好的學(xué)生談話(huà),。有針對(duì)性的“師徒結(jié)對(duì)”。主要是后二十名的學(xué)生，紀(jì)律差的就存在他們中間,。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)中間自己選,。一旦選定就要按制度定時(shí)清理當(dāng)天書(shū)本上的基礎(chǔ)知識(shí)。并且一大周一總結(jié),。班主任要爭(zhēng)取一個(gè)月與其家長(zhǎng)接觸一次，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通互相了解該學(xué)生的情況,。

（六）不定期做思想工作：做思想工作的對(duì)象不局限于差生,。一些中等生的成績(jī)忽上忽下，原因就在于不能堅(jiān)持,。一次成績(jī)上升了,，就會(huì)有驕傲的思想于是紀(jì)律就會(huì)不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也隨之懶散,，下次考試肯定下降,，要對(duì)他們勤關(guān)注。優(yōu)秀學(xué)生的思想工作是我們?nèi)菀缀雎缘?，因?yàn)樗麄儫o(wú)論學(xué)習(xí)還是紀(jì)律上自覺(jué)性都很強(qiáng),，因此我們常會(huì)把他們定位成不用操心的好學(xué)生。但就是由于成績(jī)優(yōu)秀,，好勝心才會(huì)比別的學(xué)生更強(qiáng),，有時(shí)候一句話(huà)他們就會(huì)記在心上，從而更加努力學(xué)習(xí),，有時(shí)候的一句話(huà)會(huì)對(duì)他們?cè)斐珊艽蟮拇驌?，從此一蹶不振。因此要特別關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)正確引導(dǎo),。

總之，我認(rèn)為做好班主任工作要運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法,，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處,、細(xì)處。對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,，曉之以理,，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤(rùn)物無(wú)聲,。更重要的是，班主任工作要持之以恒,。不要抓一段時(shí)間,，放松一段時(shí)間，貴在"堅(jiān)持",。堅(jiān)持日日如是,，不放松任何一個(gè)時(shí)間,，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。我們的班主任工作就會(huì)做得更好,。

作為班主任的工作總結(jié) 擔(dān)任班主任工作總結(jié)篇七

作為一年級(jí)班主任,，我們每天面對(duì)的是一群活潑可愛(ài)的孩子，這就要求我們做一個(gè)有愛(ài)心,、有責(zé)任心的人,。 作為一名小學(xué)老師，以下是我六月份工作總結(jié),，暨我個(gè)人的20xx年上半年工作總結(jié),。

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，平日里與學(xué)生相處的時(shí)間要比其他老師要多得多,，因此,，班主任的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，要求學(xué)生做到的，自己首先做到,。如我要求學(xué)生每天早晨到校不要遲到,，那我每上一節(jié)課都會(huì)提前一兩分鐘到達(dá)教室門(mén)口。

工作中,，我平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，絕不偏心。在與學(xué)生親密的交往中,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有他們獨(dú)特可愛(ài)的閃光點(diǎn),，我抓住每一次契機(jī)，向他們奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,。當(dāng)今社會(huì),，由于家庭和社會(huì)原因，獨(dú)生子女的性格表現(xiàn),、行為習(xí)慣令人擔(dān)憂(yōu),，同學(xué)之間為小事而爭(zhēng)吵，吃了虧決不罷休,，非占到便宜不可,。于是，我利用晨會(huì)課,，向他們灌輸寬厚待人,，給人以熱情幫助的思想。品德與社會(huì)課上，向他們講述中外偉人名人的故事,，幫助他們樹(shù)立“我為人人,，人人為我”的思想。

在我們的每個(gè)班級(jí)里,，都有一些學(xué)習(xí)差,，品德差的學(xué)生。這些學(xué)生往往被我們老師所忽視,，其實(shí)他們更應(yīng)該受到我們老師的關(guān)心和幫助,。因?yàn)檫@些學(xué)生所承受的壓力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)生，他們每天面對(duì)的是老師父母的指責(zé),，同學(xué)們的奚落。因此,，我從兩方面入手,，一方面我加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)，一個(gè)知識(shí),，一道例題,，對(duì)于大部分學(xué)生講一遍就能聽(tīng)懂，而對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生卻要花上兩倍的時(shí)間,，甚至更多,，于是我經(jīng)常抽空,，采取多種教學(xué)手段,，耐心地、不厭其煩地給他們講解,，直到他們弄懂為止,，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，另一方面對(duì)品德后進(jìn)生的教育，我注意從情感入手,，從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們,，做他們的良師益友，堅(jiān)持多表?yè)P(yáng),，少批評(píng),，動(dòng)之以情，曉之以理的原則,，通過(guò)多種渠道,，轉(zhuǎn)化他們的思想，幫助他們形成良好的品格,。

隨著社會(huì)不斷的發(fā)展,，孩子的教育越來(lái)越離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作。我經(jīng)常通過(guò)家訪(fǎng)及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，并將學(xué)生在校的表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，與家長(zhǎng)一起商討教育子女方面的對(duì)策,，力爭(zhēng)使班里的每一位學(xué)生都能健康活潑地成長(zhǎng)。

在接下來(lái)的工作中,，我會(huì)做好xx年下半年工作計(jì)劃,，爭(zhēng)取將教學(xué)中的各項(xiàng)工作開(kāi)展得更好。

作為班主任的工作總結(jié) 擔(dān)任班主任工作總結(jié)篇八

班主任老師是一個(gè)班級(jí)的靈魂,，有人說(shuō)：“一個(gè)好的班主任就有一個(gè)好的班集體,。”此話(huà)不無(wú)道理,。班主任每天都要和學(xué)生打交道,，每天都要面臨班級(jí)發(fā)生的形形色色的事件

既要做學(xué)生求知的引路人，又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者,。根據(jù)我班學(xué)生的特點(diǎn)及幾年來(lái)與學(xué)生相處下來(lái)的感受,，本學(xué)期我從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展工作。

一個(gè)班集體必須有共同的目標(biāo),，有一定的班級(jí)組織,，有嚴(yán)格的.制度與紀(jì)律，有正確的輿論與班風(fēng),，并且有和諧良好的人際關(guān)系,。

本學(xué)期結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，大家提出了“少講空話(huà),，多干實(shí)事,，不斷進(jìn)步”的班級(jí)目標(biāo)，每個(gè)人都明確自己要朝著這個(gè)方向去努力,。在日常的學(xué)習(xí)及生活中,，我隨時(shí)加以強(qiáng)化，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的小事進(jìn)行及時(shí)地糾正與鼓勵(lì),，使學(xué)生不斷地朝良好的班風(fēng)要求上去做,。

如：以前同學(xué)們上課廢話(huà)較多，特別是預(yù)備鈴后課堂上,。針對(duì)這一現(xiàn)象,，老師就給各科課代表發(fā)了本記錄本，要求課代表每天把同學(xué)們的上課情況加以記錄,。哪些同學(xué)上課時(shí)因認(rèn)真聽(tīng)講,、積極發(fā)言而受到老師的表?yè)P(yáng)；哪些同學(xué)因上課思想開(kāi)小差或講廢話(huà)而被老師批評(píng)的,，都一一記錄在案,，一星期統(tǒng)計(jì)并公布一次,。表?yè)P(yáng)三次以上的；批評(píng)三次以上的,。

實(shí)行一階段后,，我發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò)。因?yàn)楹⒆赢吘苟挤e極要求上進(jìn),，他們希望自己得到的表?yè)P(yáng)比別人多,，所以上課紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，聽(tīng)課效果也大大提高,。各科老師都反映我們班比上學(xué)期好學(xué)了,，也懂事了。

班干部是班級(jí)的骨干,，是班主任的得力助手,。為了提高班干部的工作能力，我就“退居二線(xiàn)”,，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)（放中有收）,，主動(dòng)從班級(jí)瑣事中解脫出來(lái)，要讓學(xué)生意識(shí)到：這個(gè)班級(jí)是“我們”的,，而不是幾個(gè)班干部的，更不是班主任一個(gè)人的,。班主任要敢于放手讓學(xué)生干部自己管理班級(jí),，以培養(yǎng)班內(nèi)的民主氣氛。

由于班主任的“偷懶”,，學(xué)生們反而變得勤快了,，如：每月的教室版面更新，班干部會(huì)提醒我,，并帶來(lái)各方面的資料,；學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)，班干部會(huì)組織學(xué)生積極參加,，用不著我操心,；誰(shuí)今天作業(yè)忘帶或忘做，班干部會(huì)監(jiān)督他下課補(bǔ)好種種這些,，都證明了學(xué)生的能力是可以培養(yǎng)的,，你放得越多，他們鍛煉得越快,。班干部的參與管理,，使得班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了。

成績(jī)差學(xué)生前途渺茫,，容易自暴自棄,，仇視學(xué)校與教師,，稍有不甚，就會(huì)與別人拳腳相見(jiàn),。我班有幾個(gè)學(xué)生小學(xué)基礎(chǔ)差,，來(lái)中學(xué)后也沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，時(shí)間少,，不會(huì)的知識(shí)多,。他們家庭又富有，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞對(duì)他們或他們的父母來(lái)說(shuō)無(wú)所謂,。面對(duì)這些基礎(chǔ)差,，想著各種理由不學(xué)習(xí)的學(xué)生，我嘗試了批評(píng)與責(zé)罵,，但最終選擇了理解,，選擇了寬容。學(xué)生甲曾經(jīng)是一個(gè)考試成績(jī)不好而且調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，總是和我做對(duì),，后來(lái)通過(guò)一系列的轉(zhuǎn)化工作，他不和我做對(duì)了,，并且開(kāi)始幫我管理班級(jí)的清潔衛(wèi)生,。開(kāi)學(xué)時(shí)，他也想過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),，可是一次次地努力都因?yàn)樾W(xué)基礎(chǔ)差而失敗了,他對(duì)說(shuō)：“老師,，我也想學(xué)好呀！可是我什么也不知道,，我有什么辦法,？”我回答說(shuō)：“沒(méi)事，只要你身體健康,，開(kāi)開(kāi)心心地就行了,。從你喜歡做的事開(kāi)始做起吧，你愛(ài)打籃球,，就把籃球打好吧,！”家庭的富足，讓他在學(xué)習(xí)困難面前變得軟弱,。課堂上,，他想聽(tīng)聽(tīng)不明白，想寫(xiě)寫(xiě)不好,，想講話(huà)又怕干擾我上課,，只好買(mǎi)了一本課外書(shū)來(lái)讀或者打瞌睡。對(duì)這樣為了不影響我上課而打瞌睡的學(xué)生,，我能選擇責(zé)罵嗎,？我只有選擇理解與寬容,，對(duì)他說(shuō)一聲：“謝謝你，我知道你是為了我更好地教好其他學(xué)生,！”

魏書(shū)生在《班主任工作漫談》中說(shuō)：“堅(jiān)信每位學(xué)生的心靈深處都是你的助手,，你也是每位學(xué)生的助手?！弊鳛橐粋€(gè)班主任,，如果得不到學(xué)生的幫助，什么事情都要自己親自動(dòng)手,，那么這個(gè)班主任一定很累,；如果一個(gè)班主任，和學(xué)生互斗,，那么他的班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)肯定不好,。本學(xué)期，我處處為學(xué)生著想,，把學(xué)生當(dāng)作朋友,，遇到事情與學(xué)生商量，在學(xué)生困難時(shí)積極主動(dòng)的幫助,。班級(jí)的黑板報(bào),，我們一起商量著設(shè)計(jì)，選擇材料,；班級(jí)的清潔衛(wèi)生死角,，我們一起探索解決的方法。我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)解決班級(jí)問(wèn)題的過(guò)程中,，我和學(xué)生的友誼增加了，教室里越來(lái)越清潔了,，黑板報(bào)越來(lái)越漂亮了,，我開(kāi)心快樂(lè)，我的學(xué)生也開(kāi)心快樂(lè),。

班主任工作,，讓我收獲了開(kāi)心，也收獲了痛心,。讓我痛心的是有些學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí),，一直找著各式各樣的理由不學(xué)習(xí)。也許,，是因?yàn)樗麄兲蛔?，不再需要學(xué)習(xí)的原因吧？也許是因?yàn)樗麄兊男腋?lái)的太容易,，不懂得去珍惜,？

作為班主任的工作總結(jié) 擔(dān)任班主任工作總結(jié)篇九

xx年的八月份,，我?guī)е活w夢(mèng)想走進(jìn)了東海學(xué)校小學(xué)部。幾年來(lái),，我一直擔(dān)任班主任工作,。可以說(shuō)我是幸運(yùn)的,，因?yàn)槊恳粚梦医踢^(guò)的學(xué)生都是我人生巨大的財(cái)富,。教師勞動(dòng)的收獲，既有自己感覺(jué)到的成功的歡樂(lè),，更有學(xué)生感覺(jué)到的成功的歡樂(lè),。在小學(xué)生教育教學(xué)中，我們經(jīng)常遇到一些特殊的學(xué)生,，可能會(huì)讓我們束手無(wú)策,。我認(rèn)為只要走進(jìn)學(xué)生的心靈世界去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地,，許多百思不得其解的教育難題,，都會(huì)在那里得到答案。而通向?qū)W生心靈的鑰匙則是教師與學(xué)生之間的心與心的溝通,，用我們的真心去喚醒一顆顆干涸的心,，去換取學(xué)生成功的笑容，下面是我班主任工作中的幾點(diǎn)做法,。

假如沒(méi)有陽(yáng)光,，世界會(huì)怎樣；假如沒(méi)有空氣,，世界又會(huì)怎樣,？沒(méi)有賞識(shí)的教育就好比是沒(méi)有陽(yáng)光和空氣的世界。美國(guó)詩(shī)人愛(ài)默森曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“自信是成功的第一秘訣”,。蹲下來(lái)看學(xué)生,，每個(gè)人都是天才。一個(gè)長(zhǎng)島的學(xué)生基礎(chǔ)比較差,，有一次,，我們學(xué)新課，臨下課時(shí),，看到,；李玉龍一直在沉默，我就試著檢查一下他的掌握情況,，便說(shuō)：“李玉龍,，你來(lái)讀一下第一自然段?！彼麤](méi)有推辭,，站起來(lái),，把頭深埋在胸前，鼓足勇氣開(kāi)始讀,。不料,，才讀一句話(huà)同學(xué)們就哄堂大笑，原來(lái)他不僅把“天放晴了”的“晴”讀成“睛”了,，而且還有點(diǎn)口吃,，就這樣一句簡(jiǎn)單的話(huà)他重復(fù)有5遍之多。錯(cuò)已成現(xiàn)實(shí),，我顯然不能批評(píng)他,。本來(lái)他就信心不足，我應(yīng)該幫他找到長(zhǎng)處,，幫助他建立自信心,。大家笑過(guò)之后，我說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn),，李玉龍同學(xué)有了進(jìn)步,，他開(kāi)始獨(dú)立思考問(wèn)題了”，同學(xué)們先是一怔,，緊接著大家為李玉龍鼓起掌來(lái),，大家理解了老師的意思：“晴”和“睛”是形近字，他能根據(jù)“晴”的字型想到“睛”的發(fā)音說(shuō)明他的確經(jīng)過(guò)一番獨(dú)立思考,，而不是遇到不認(rèn)識(shí)的字不讀,。這表?yè)P(yáng)使李玉龍?jiān)鰪?qiáng)了自信心。落后的同學(xué)要找他們的缺點(diǎn),，批評(píng)他,，毫不費(fèi)力就能找出許多條來(lái)，但這樣做,，只能打擊他們的自信心,，增強(qiáng)他們的自卑感。所以,，剛進(jìn)班級(jí)我總讓同學(xué)們找自己的長(zhǎng)處，自己找不到,，同學(xué)幫助找,。

李玉龍是以倒數(shù)第二的成績(jī)進(jìn)入我們班的，所以在剛進(jìn)班時(shí),，我就注意培養(yǎng)他的自信,，在第一節(jié)班會(huì)課上，我讓同學(xué)們找自己的優(yōu)點(diǎn),。但是李玉龍卻怎么也找不到自己的優(yōu)點(diǎn),，憋得滿(mǎn)臉通紅,。我說(shuō)：“你肯定有優(yōu)點(diǎn)，你必須找到自己的優(yōu)點(diǎn),，每天向我報(bào)告你的發(fā)現(xiàn),，找到一條給你發(fā)一張卡片獎(jiǎng)勵(lì)”。第二天,，他興奮地告訴我說(shuō)：“老師,，我熱愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)幫班級(jí)倒垃圾,，這是不是優(yōu)點(diǎn),？”我立即鼓勵(lì)他說(shuō)：“你太了不起了，知道嗎,？勞動(dòng)創(chuàng)造了美,，愛(ài)勞動(dòng)的人是最美的人，是最值得大家尊重和喜愛(ài)的,！”他高興了,，以更高的熱情投入到班級(jí)勞動(dòng)中，不怕臟,，不怕累,。學(xué)習(xí)也開(kāi)始認(rèn)真了，每課的生字總是提前學(xué),，現(xiàn)在都是他帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)每課的生字,，成了我們的生字老師了。只有發(fā)自?xún)?nèi)心的贊賞,，才會(huì)激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的前進(jìn)動(dòng)力,，點(diǎn)燃他積極進(jìn)取的自信之火。

俗話(huà)說(shuō)：“鐵的紀(jì)律,，愛(ài)的教育”,。愛(ài)是一種力量，是一種教育,。只有了解學(xué)生,、貼近學(xué)生，讀懂學(xué)生的心,，少一點(diǎn)責(zé)備,、多一點(diǎn)鼓勵(lì)，做學(xué)生的知心朋友,，才能理解和幫助他們,。對(duì)自制力差的學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，以情感人,，這樣來(lái)培養(yǎng)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),，熱愛(ài)勞動(dòng)的美好品德。我們班有個(gè)叫于小瑋的學(xué)生,，,，家長(zhǎng)介紹以前老師對(duì)他的評(píng)價(jià)是“三懶”即手懶，不愛(ài)動(dòng)筆,，腿懶,，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，嘴懶,，不愛(ài)說(shuō)話(huà),。學(xué)生性格特別拗，跟老師犟嘴,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,。有一次因?yàn)閶寢寷](méi)有及時(shí)到幼兒園接他,，竟然自己抓破自己的臉。剛來(lái)到我們班,，他把自己封閉起來(lái),，不與任何人接觸、交談,。

面對(duì)這樣一個(gè)孩子,，我小心翼翼地與她接觸，經(jīng)常給她補(bǔ)課，休息時(shí)間與她談心,，關(guān)心她的生活起居,，為她送上一瓶洗發(fā)水,，遞上一支筆等等。有人說(shuō)：人心是土地,，感動(dòng)是泉水,。慢慢地,，我們的距離拉近了,。我便在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)他將受罪改為享受，先品嘗學(xué)會(huì)一個(gè)字,、一句乘法口訣,、一個(gè)英語(yǔ)單詞的樂(lè)趣,，然后施加一個(gè)快樂(lè)的意念,。漸漸地,，他變得活潑了,，敢于和同學(xué)們接觸了，每次回家父母見(jiàn)到孩子總是夸他進(jìn)步大,。對(duì)待于小瑋這樣一個(gè)學(xué)生，只有教師的真誠(chéng)關(guān)心,，持久關(guān)愛(ài),，才能溶化學(xué)生心中的"堅(jiān)冰"，才能增進(jìn)彼此之間的關(guān)系,。我相信只要善于播種,，到處都有播種的機(jī)會(huì),；只要善于培植,，你就能生活在長(zhǎng)滿(mǎn)感情之樹(shù)的森林中,。

后進(jìn)生有上進(jìn)心,，也能上進(jìn)，但是上進(jìn)的過(guò)程充滿(mǎn)了反復(fù)。要反復(fù)抓，抓反復(fù),。能這樣認(rèn)識(shí)后進(jìn)生，也就能正確看待后進(jìn)生的反復(fù),，要在反反復(fù)復(fù)的過(guò)程中把后進(jìn)學(xué)生引上上進(jìn)之路,。

李冠南同學(xué)，腦瓜機(jī)靈,，有露臉的機(jī)會(huì)一次也不放過(guò),。就是上課管不住自己，作業(yè)拖拉的是屢屢發(fā)生,。他也想改好,，多次下決心，當(dāng)過(guò)一段時(shí)間便落空,。有一次,，同學(xué)們?cè)谕瓿衫蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，組長(zhǎng)批評(píng)他作業(yè)拖拉,，他立刻走上講臺(tái)說(shuō)：“老師,，我一定好好表現(xiàn)！以后不再惹你生氣,?！蔽抑肋@是他的肺腑之言，但是他心中自由散漫的一面勢(shì)力太強(qiáng)了,。一句誓言,，當(dāng)然起不到太大作用,。于是，我決定幫助他,。珍惜他這一句誓言,，幫助他把誓言變?yōu)榫唧w的行動(dòng)，反復(fù)肯定會(huì)有的,，只要他開(kāi)始向自己的后進(jìn)面作戰(zhàn),，就表?yè)P(yáng)，就鼓勵(lì),。于是,，每節(jié)課，我都特別注意他的聽(tīng)講以及作業(yè)完成情況,。一節(jié)課一總結(jié),，一總結(jié)一表?yè)P(yáng)。這幾天,，李冠南開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,，寫(xiě)日記了。

又過(guò)了兩天,，我檢查學(xué)生日記，發(fā)現(xiàn)他又有一天沒(méi)寫(xiě)日記了,。什么原因,？很好理解，懶病又犯了,。于是,，我對(duì)他說(shuō)：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng),，你強(qiáng)他就弱,，你弱他就強(qiáng)。正確的態(tài)度是,，應(yīng)該做的事,，偏不猶豫，也可以不想做的質(zhì)量好還是壞,，一頭扎進(jìn)去,，先做著看，這是治懶病的辦法之一,?！彼婚_(kāi)始寫(xiě)了，而且不停地寫(xiě),，結(jié)果不到２０分鐘,，他順利完成了一篇日記,，我把日記讀給同學(xué)們聽(tīng)，同學(xué)都為他鼓掌,。他感受到了按時(shí)完成作業(yè)的甜頭,，所以一連幾天，什么事都抓緊干,。誰(shuí)知,，此后不久，數(shù)學(xué)正規(guī)作業(yè)上交時(shí),，缺少一本,，原來(lái)又是李冠南。問(wèn)一問(wèn)原因,，他說(shuō)：“我沒(méi)有筆了,。”我想若用先進(jìn)同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他的言行,，真使人怒火沖天,。但他此刻正處于點(diǎn)狀思維的控制中，我若生氣,，就只能使自己想不出好辦法,。所以，我想先讓他擺脫自己是個(gè)不寫(xiě)作業(yè)的人的思想,，便說(shuō)：“你這幾天各科作業(yè)都及時(shí)完成,，這么點(diǎn)數(shù)學(xué)怎么能不寫(xiě)呢？一定是想明天再寫(xiě),，會(huì)寫(xiě)得更好,，是嗎？”他露出了笑容,。我又說(shuō)：“你有了進(jìn)步,，但有時(shí)懶蟲(chóng)還會(huì)拖你的后腿，如果你自己不警惕,，就又可能重新滑到昨天,，甚至比昨天還要落后。所以,，我認(rèn)為你應(yīng)該立刻寫(xiě)完,，我陪著你?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭,，３０分鐘后，李冠南寫(xiě)完作業(yè)了，一身輕松,，見(jiàn)我陪著他,，不好意思地笑了。我們要珍惜后進(jìn)同學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步,，耐心引導(dǎo),，才會(huì)在他們出現(xiàn)反復(fù)的時(shí)候不至于喪失信心，不至于指責(zé)埋怨,。

在今后的工作中,，我還要勇于創(chuàng)新，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、改進(jìn)工作,，一定會(huì)擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、充滿(mǎn)凝聚力的班集體,。我還要在各方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷地提高自己，真正地為學(xué)生做個(gè)好榜樣,，真正地成為學(xué)生的核心,。我們不能奢望在學(xué)生荒蕪的心田上撒幾粒種子，淌幾滴汗水,，就能收獲豐碩的自我教育的果實(shí),。但是，只要我們對(duì)學(xué)生誠(chéng)心幫助,，真心贊賞,，耐心指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生做細(xì)致入微的了解,，就會(huì)使我們的教育工作如同有了源頭活水,，常做常新,。祝愿我們所有的老師們,，以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上,，把屬于我們的那一片園地,，管理得天清日朗，讓學(xué)生真正快樂(lè)地生活,，愉快地學(xué)習(xí),！