當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經驗教訓,，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

教師的年終總結搞笑 教師的年終總結篇一

我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”,。自從我踏進××校園那一刻起,，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先,，服從領導工作安排;嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求,，做到按時到校，不遲到不曠課,，有事先請假，堅持集體辦公,，按時完成領導交給的各項工作任務;其次,、與群眾打成一片，不搞特殊化,。在學校食堂里就餐,，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常,，談論一些生活和工作上的瑣事,。生活上從不向學校領導提出過多的要求，平時與老師交談中,，從沒有居高臨下的優(yōu)越感,，一律按學校的要求去辦事;第三，樹立主人公的意識,。凡是涉及到學校利益的事,，我總是從“××小學”這個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時,，我總是以一個“××教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興,，為我能夠融入××小學這個集體而高興,。

我在繁重的教學工作之外，還承擔了一項十分重要的任務,，那就是指導我們學校青年教師的教學工作,。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議,，并悉心指導授課教師,，使青年教師的教學水平有了很大的提高。

(一)是“聽”,，按照學校的安排,，我把所有教師的課，全部認真地聽了一遍,，摸清了教師們課堂教學的基本情況,，找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題。

(二)是“講”,，我對教師課堂上暴露出的這些問題,，進行了認真分析，歸類,，并利用間周一次的教研活動時間,，有針對性地，有計劃地舉行輔導講座,。我先后講過的專題有“簡單語文不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學面貌”等8次講座,，為了讓教師們學有所獲，每次講座,，我都要翻閱大量的資料,，認真撰寫講座稿。在講座的基礎上還做了多次的示范課,，達到了每月一次,，起到了較好的示范作用。

(三)是“跟”,，學校為我安排了幾位青年教師,，我深入課堂，隨堂聽課,，進行跟蹤指導,。一年來，我隨堂聽課達60節(jié),，評課,、指導課達30多節(jié),，說課達20多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學水平有了明顯提高,。他們的教學理念,、教學方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學起到了模范作用,，推動了學校新課改的順利實施,。

我在所教學生身上，傾注了全部的愛,。課前,，我認真?zhèn)湔n,，了解每一個學生的各種情況,，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風采,，精彩的講述，循循的誘導,，積極地鼓勵,，深深的吸引著每一個學生,。課后,，我認真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點輔導,，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風,，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神,，很快便與學生、家長,、校領導和老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況,，能夠和學生談心,，了解每個學生的生活，噓寒問暖,，幫助有困難的學生,，當我了解到我班陳剛同學家里比較困難，我就經常把家里的舊衣服送給他,，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學生,。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況,，經常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面,，增強課外知識儲備量,。

一年支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實的,。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值!

教師的年終總結搞笑 教師的年終總結篇二

教師是學校的第一資源,，是學校最豐碩,、最有潛力、最有生命力的教育資源,，擁有德才兼?zhèn)?、布滿愛心、甘于奉獻的主干教師群體,，才能辦出最好的學校,，因此，我校把培養(yǎng)主干教師放在了重點位置,。我有幸被推薦為我校的主干教師,，感覺到我肩上的責任之重大。

作為一名主干教師,，我積極履行著自己的職責,，回顧一學期的事情，這中間有欣慰,、也有慚愧,。下面我將自己這一學期的事情總結如下：

作為主干教師我深知自己肩上的擔子很重，教研要帶頭,、教育傳授教養(yǎng)成績要凸起……跟著教改的不斷深入,，我時候感觸自己的不足。因此,，我必要學習,，必要提高，為此我讀了特級教師黃愛華老師的《黃愛華與聰明課堂》,。他提高先輩的傳授教養(yǎng)理念和幾十年傳授教養(yǎng)經驗的概括總結,，每一個章節(jié)都滲透滲出了黃老師在傳授教養(yǎng)研究中所總結出來的聰明課堂。特別是在給門生充分的探究,、討論和表達的機會中給我的傳授教養(yǎng)匡助最大,，他點出了傳授教養(yǎng)的實質,，不是儉樸的教會門生學會知識大概是會學知識，更重要是教會門生在學習中學會思索,，充分的發(fā)揮門生本身的潛能,。還有黃老師的傳授教養(yǎng)機智和傳授教養(yǎng)幽默也是我特別佩服的。

如今是信息期間,，我們要充分利用我們身邊的資源,。電腦是我們最好的老師，你的任何題目都能解決,。因此我在網上聽了不少特級教師的優(yōu)秀課,，如黃愛華、吳正憲等等,。有時也會抽時間聽各種教研流動上的課,。無論你聽誰的課也有我學習的地方，不是有這么一句話：任何一堂課都有它自己的閃光點,。只需我去學習必然會有收獲,，在學習聽課的歷程中讓我熟悉到在新的世紀，新的形勢下我要對自己有更新,、更高的要求,，只有這樣我們的教育奇跡才能很快的發(fā)展，只有樹立終身學習的理念,，在傳授教養(yǎng)事情中不斷進取,，才能讓自己快樂發(fā)展為一名真正的主干教師。

新的教育傳授教養(yǎng)理論我已讀過,，理論必要理論證實,。因此本學期我參加了幾回教研流動，起首我通過參加市體育康健優(yōu)質課評比流動,，失掉了教研員楊波和唐霞老師的指導,，后來又失掉我校教務主任李雪梅老師的輔導，讓我圓滿的講完了課,。再次我又參加了電教課,，上完一次改一次教案，真是讓我快速發(fā)展的好機會,。最后又上了一次名師評比的課，他更能熬煉自己,，從接到通知到講課只有幾個小時的時間,，這樣的課能多上幾回，肯定對我們的傳授教養(yǎng)進步良多,，同時更好的熬煉了老師自身的生理素質,。

在今后的傳授教養(yǎng)事情中,，我將繼承我的教育傳授教養(yǎng)的學習，鉆研教材,，熬煉我的課堂,，創(chuàng)出自己的教育傳授教養(yǎng)特點和風格，讓自己的傳授教養(yǎng)程度更上一層,，爭做一名名副實在的小學數(shù)學主干教師,。

教師的年終總結搞笑 教師的年終總結篇三

記得央視一位著名的主持人說過這樣一段話：一個單位應該給員工三份工資單，一是讓員工有份養(yǎng)家糊口的薪水：二是要給員工包括“尊嚴”在內的人性關懷,；三是要給員工永遠沉浸在這個崗位而為之奮斗的動力,。如果這個單位能給員工切實的開出這樣的三份工資單，那麼這個單位將充滿無限的活力,，將會做的更大更強,，也將走的更遠。如果這個單位真的能給員工開出這樣的三份工資,，那麼生活在這個單位的員工無疑是幸福的,。從以上來看，幸福與錢有關系,，但不是唯一的關系,，它更多應該是心靈精神層面的體悟與碰撞，光有錢幸福指數(shù)是不高的,。

在前一陣,，央視也對國民做了一個“你幸福嗎”的專門調查，如果問,，做教師“你幸福嗎”,，那麼各位同仁，你們是怎樣的感受呢,？作為教師你們覺得幸福嗎,？

我覺得如果以錢來衡量，教師固然不幸福,，眾所周知,，教師的工資不高，錢都要算計著花,，不然真不夠花呢,，所以才有人說老師喜歡計較、小氣呢,！

如果以社會地位來衡量,，教師也肯定是不幸福的，雖然國家規(guī)定有“教師節(jié)”,，但教師的社會地位還是很低的,，盡管有人不這樣認為,。

我從事教師這個職業(yè)已經有20多年了，沒有成為名師,，也沒有成為骨干,；我也沒有多少教研成果，我教書的學校也不是名校,，我就是一位名副其實的“教書匠”,，但我覺得我從教的20幾年是幸福的。

1,、我的幸福源于我愛這個職業(yè),。因為愛，雖然苦也覺得這苦是快樂的幸福的,。我的父母都不識字,，但非常尊敬教師，在他們心中老師是最值得尊敬的人,。記得當年無論是我哥姐的老師還是我的老師,，只要老師說的什麼，我的父母一定是奉為經典,。他們也非常重視子女的教育,，能讓自己的子女當上老師，那也是件非常榮耀的事情,。所以說有了當年父母的愿望和老師的潛移默化的影響,，因此填報學校時毫不猶豫的選擇了老師這個職業(yè)。選擇它是因為愛它,，愛它才有多年的堅守,。盡管物質清貧，但這個職業(yè)帶給我的還是幸福更多,。

2,、我的幸福源于我收獲了一顆“童心”。走過的幾十年,，每天面對的都是天真爛漫的孩子,，每天見到的都是孩子們無邪的笑臉。少了塵世的功利,，少了世俗的是非,，內心沒有過多的奢求，每天活的簡單,，每天過的實在,，心靈如水一般的干凈，笑容如孩子般燦爛，是一個地地道道的老頑童,，自號曰“天山童姥”。

3,、我的幸福源于我能為學生做了點什麼,。記得母親活著的時候說過：當老師好啊，當老師是“積德”的事情,。母親的話很樸素,，卻是我一生踐行的目標。所以在多年的教學生涯中,，我牢記母親說的話,，把能為學生做點什麼，當作自己職業(yè)的幸福,。

其實職業(yè)無貴賤,，幸福與否，一切取決于自己的心態(tài),。 9

教師的年終總結搞笑 教師的年終總結篇四

本學期我認真貫徹學校新學期主要工作計劃與教學計劃,，并根據實際情況制定了自己的工作計劃，并按照這些計劃有條不紊的開展工作,，順利的完成了自己的工作任務,，并獲得了一些經驗教訓，進一步提升了自己?，F(xiàn)進行較詳細的工作總結如下：

總體概括就是依據學校辦學多樣化的精神,，以課改為中心，以科研為導向,，注重課堂常規(guī)教學,，提高課堂教學的效率和效果，在學習中成長,，在反思中進步,。教學上以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”,、“合作學習”為核心,，通過各種方式創(chuàng)造了一些適合學生發(fā)展的教學方式，努力張揚學生個性,，全面提升學生的科學素養(yǎng),。還付諸行動加強教學常規(guī)管理和教學研究，進一步提高自己各方面的能力,。

1,、我認真落實“十字方針”∶備課做到“深”,上課做到“實”,作業(yè)做到“精”,教學做到“活”,手段做到“新”,活動做到“勤”,考核做到“平”,輔導做到“細”,負擔做到“輕”,質量做到“高。但在具體實踐中碰到了很多問題，許多方面都還處于初級階段,，還要不斷的去提升自己,。

2、 我努力優(yōu)化自己的教學過程,認真做好備課,、講課,、作業(yè)處理、單元復習,、個別輔導,嚴格每個環(huán)節(jié),確保教學質量.積極參加集體備課,認真參與教研活動,做到了從各個方面有效發(fā)揮自己的作用,。但是也發(fā)覺自己教學過程中存在有時比較隨意和簡單化處理的情況，影響了自己的教學效果,，還有存在計劃細節(jié)的東西不夠的情況,，造成了一些不必要的麻煩，總之感覺有些方面的漏洞防不勝防,。

3,、 我努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣：上課過程中積極培養(yǎng)學生動手動腦習慣，做好聽課筆記,，創(chuàng)造條件讓學生積極發(fā)言和表達,，提高了學生參與性，課前課后培養(yǎng)學生主動學習的習慣,，同時我還加強作業(yè)設計與檢查監(jiān)督,，作業(yè)盡量做到了負擔輕，但重難點不缺?，F(xiàn)在感覺自己還在很多細節(jié)方面存在不少不足,，如：課堂中很多時候會因為擔心學生不懂而多講，結果造成影響學生的思維空間和主動思維習慣,，課后感覺對學生的激勵和引導還不是很好,，對學生學習熱情的調動還有欠缺。

(1) 做到了不斷學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識,，苦練基本功,，盡量從理論上提升自己。

(2) 我承擔了教研組安排的各種任務,，比如教研主題演講,、教研組板報、教研組組織參加的學校的課件比賽,。同時開展了學生感興趣的一些課外活動,，比如時事知識競賽、手抄報比賽等,。

(3)在自身教學和教研素質方面,，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論,、多反思,。比如在公開課中使用課改新模式去組織教學，去實踐各種新的理念和方法,。

(4) 本學期還研究了學生作業(yè)設計與學科資源的優(yōu)化收集,，開展了與本學科教師的手拉手活動，從中進行積極研討及反思,，推動了共同進步。

(5)嘗試了對學生的評價改革,。本學期嘗試對學生的評價改革,，以學生自我評價為主，制定評價表格,，促進學生的主動發(fā)展,。

(6)研究應用信息技術輔助課堂教學。做到更靈活,、合理使用網上下載課件,，而不是直接使用別人的課件，這樣更好地去吸引學生的注意力,，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學生的學習興趣,，使學生產生強烈的學習欲望，樂學,、愛學,。

(7)在本備課組當中開展了一些活動，比如統(tǒng)一本組的教學進度,，進行集體備課,，進行一些主題的討論，對重難點知識教學教法的討論,，完善作業(yè)設計,，組織本備課組成員積極參加學校的各種活動，較好完成評卷和分析評價,，組織完成學分認定等,。

教師的年終總結搞笑 教師的年終總結篇五

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標,。自踏入教育這個行業(yè)以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學期的工作總結如下：

堅決擁護黨的領導,，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質,。

面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科,，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術,，進一步掌握多媒體課件制作。

總之,，在本學年的教學工作,，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績,，也存在一些問題,，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績,。

教師的年終總結搞笑 教師的年終總結篇六

我從20xx年6月第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,，已經一個學期了，新教師年終總結,。回首這一個學期的工作實踐,，我不禁思緒萬千,、感慨不已。這個學期我擔任111和112兩個班的語文教學工作,，同時還擔任111班的班主任工作,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是,，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我本人也倍加努力,，本學期我的各項工作都有條不紊的開展,。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗,。以下是我在本學期的工作情況總結,。

1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調動學生的積極性，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時,，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇文章，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點,，年終總結《新教師年終總結》,。面對這么多的知識點，我應該如何取舍,，而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫,、流暢、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問題,。于是，每天我都花費大量的時間在備課上,，認真鉆研教材和教法,，對照單元學習要求，找出重點,、難點,，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路,。同時,，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥,，我茅塞頓開,。此外，在備課的過程中,，我除了準備課本上要求的內容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣,。

2,、重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的,。我非常重視課堂的45分鐘,，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態(tài)自然大方,，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題,，注意加強和學生的交流,，以提高學生學習的積極性。此外,，我堅持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時間讓學生上臺朗誦,，一來可以訓練他們的普通話，提高他們的語感,；二來可以鍛煉他們上臺的膽量,。一學期下來，很多學生的朗誦能力均有不同程度的提高,。

3,、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況,，我制定了相應的計劃和目標,，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導,。我對他們經常進行鼓勵,，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性,。

4,、多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教,。身教勝于言教,，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會,。聽有經驗的教師的課,，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西,，經常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感。

1,、身為教師,，必須以身作則，成為學生的表率,。

2,、既要嚴格要求,，又要無限熱愛學生，“嚴”與“愛”應統(tǒng)一起來,?！皣馈本褪且髮W生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。

教師的年終總結搞笑 教師的年終總結篇七

秋季學期,，我擔任初二（1）班班主任及初一（5）班和初二（5）班兩個班的語文課教學,，主持學校教研組工作，兼管學校工會工作?，F(xiàn)值學期結束這際,，特把本學期來各方面的工作總結如下：

一學期來，無論上哪個班的語文課,，我都本著一切為了學生,，為了學生的一切的理念，認真鉆石教材,，深入了解學生,，多方查閱資料，精心設計教學方案,，在充分的準備這下踏上講臺,，對學生循循善誘，啟發(fā)引領,，鼓勵他們大膽質疑,，學會想象力，聯(lián)想和思考,，積極參加討論,，從而在生動活潑的教學氛圍中不斷培養(yǎng)的語文素養(yǎng)，不斷促進學生聽,、說,、讀、寫能力的提高,。

這不僅充分利用課堂教學來提高學生的語文素養(yǎng),，而且還注重引導學生聯(lián)系自己的生活實際，在生活中學語文,，在學習語文的基礎上提升自己的生活質量,，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)，不斷促進學生學會學習,，學會生活,，讓學生不斷地發(fā)展和提高。特別地,，在本期組織全班同學參加了《語文報》暑期大看臺閱讀和競賽活動,，及全國語文規(guī)范化知識競賽活動,，極大地豐富了學生的語文知識，提高了學生的語文能力,。

在教學中,，我特別注重作業(yè)練習的科學合理布置，既讓學生能復習鞏固直至提高,，又不加重學生的課業(yè)負擔,。對學生的作業(yè)、作文,、日記等,。合理安排時間及時抽查，批閱,，發(fā)現(xiàn)問題就及時糾正,，若學生有一定的人創(chuàng)新，則給予肯定和鼓勵,，讓他們再接再厲,，不斷進步。

總之,，我熱愛教學工作,，認真負責，在教學中讓學生習成自主,、合作,、探究,、的語文學習方式,，收效不錯，很發(fā)好地完成了教學任務,。

我懷著滿腔熱情，對學生深懷愛心,，講求合理而有效的工作方式，極為有效地發(fā)揮班主任的作用,。

工作中,，我在深入了解每位同學的基礎上,，結合學校實際,，與同學商討,，從而制定出切實可行的班主任工作計劃和行這有效的班級公約,，使班級工作的開展依規(guī)則有目的有條理地進行,。

工作中風注重培養(yǎng)班干部,，建立責任心強,，素質高的班干部隊伍,，從而為良好班風的形成提供了有力的保障。

工作中,，我以身作則,，言傳身教,，講求誠信,，能與各科任老師團結協(xié)作,，共同促進學生發(fā)展，我還合理按排時間深入家訪,，熱情接待家長來訪,，和家長密切配合，不斷探討，不斷地促使孩子進步。

工作中,，我充分利用每周的班會課和勞技課,，對學生進行養(yǎng)成教育，讓同學習成自主,、合作,、探究的學習方式，學會不學習,；讓同學們遵規(guī)守紀,，誠實守信，尊老愛幼,，樂于助人,，富有愛心和孝心，熱愛自然和生命,，學會做人,，讓同學們勤于動手和動腦，善于觀察和思考,，直面人生和社會,，學會生活。

總之,，我在班主任工作中,，嚴于律己，為人師表,，既嚴格要求學生,，又關心愛護學生，讓學生生活在團結互助,，和諧發(fā)展的班級體中,，力求讓每一個學生都不斷地獲得進步，

()為自己將來的理想生活而努力學習,。

兩項工作,，我都能嚴格按學校要求，團結各位老師,，把工作開展得人聲有色,，豐富多彩，

從而很好地完成了工作任務。這在教研工作總結和工會工作總結中已經詳盡備述，這兒就略提一下。

以上就是我在20xx年秋季學期方方面面的工作概述?；仡欉@一學期，成績是主要的，也還讓人滿意,，同時也存在些許不足這將提醒我在今后的工作中，注意揚長避短,，求真務實,，與時俱進,，力爭各方面的工作更上一個新臺階,，力求為社會多作貢獻,。