總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師的年終總結(jié)搞笑篇一

一,、教師壽短

目前中國(guó)人的平均壽命是72歲,，但教師的平均壽命卻只有59.3歲，某市教育局對(duì)全體教師進(jìn)行體檢,，結(jié)果是：35歲以上的教師僅有8%的教師身體各項(xiàng)指標(biāo)正常,！頸椎病、腸胃病,、頭痛病,、眼病、婦科病,、心血三高,、心理疾病成為教師的多發(fā)職業(yè)病。并且50%的教師有心理障礙,，教師的亞健康超出常人的3倍多,！教師的壽命太短了，來生不愿意的做教師的這個(gè)第一個(gè)理由就是俺不愿意找死,！教師實(shí)在是天下最折壽的事業(yè),。

二、教師太累

俺前世可能做過牛,、做過馬,，至于有多累，當(dāng)然也不知道了,，但今生做了這回教師卻讓俺徹底知道做教師的厲害了,，特別是當(dāng)>班主任時(shí)，體會(huì)到了起的有時(shí)比雞還早,，睡的有時(shí)比狗還晚,，干的有時(shí)比牛還累。也許有哪位仁兄會(huì)說俺說的太懸,，要不你做回有良心,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師試試,？早操要跟、午休要查,、晚休要查,；平時(shí)除了一天兩節(jié)課外還要備課、批改作業(yè),、批閱試卷,；找學(xué)生談話、調(diào)查學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí),、心理情況，排除學(xué)生之間的糾紛,；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)等等,，有時(shí)累的話都不想說，飯都不想吃,，腰酸腿疼,、頭暈眼花，動(dòng)都不想動(dòng),。偶爾一回兩回那是活的充實(shí),，但天天這樣就真的不想做教師了，身體透支讓教師的生命打折,！

三,、教師太苦

老師的苦和累，有多少人知道呢,？但教師心里的苦比身體的累更讓人難以承受,。因?yàn)槭墙處煟捅仨殲槿藥煴?，身正是范,，不可能象其他人一樣想哭就哭，不可能象其他人一樣想罵就罵,，你更不能在學(xué)生面前發(fā)牢騷,，因?yàn)榻處煹囊谎砸恍卸紳撘颇赜绊懼鴮W(xué)生。無論你心中有多少凄楚和痛苦,，但任何時(shí)候都要以從容的微笑面對(duì)學(xué)生,。無論你的生活有多少暴風(fēng)驟雨，你都要給學(xué)生以風(fēng)和日麗的燦爛晴空,。只要你還能站著,，就要挺直腰板上完45分鐘的課，只要你還能張開嘴，就要讓最后一排的學(xué)生聽見你的諄諄教導(dǎo),，否則你就不配人類靈魂的工程師,！教師啊，你苦的虛偽,、苦的無奈,！

四、教師太窮

在物質(zhì)上,，教師一向是貧寒的表率,，而且必須是兩袖清風(fēng)方才稱得上是>師德典范。選擇了教師是為中國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力,，是為中華民族的騰飛而拼搏，但選擇教師的初衷不是選擇貧窮,。但選擇了教師你就不可能開著寶馬車橫沖直撞,，你就不可能開著林肯車“肆意撞人”，選擇了教師你就不可能遍游祖國(guó)的大好河山,，你一是沒有時(shí)間,，二是沒有錢。實(shí)是教師太窮了,，我有一個(gè)初中時(shí)的教師說過：“當(dāng)老師太沒有出息了,，還不如回家撿雞毛賣的錢多”。至于800萬鄉(xiāng)村教師依舊處于“民辦”性質(zhì)中,，在廣袤而貧窮偏僻的土地上,，他們默默無聞地支撐起鄉(xiāng)村義務(wù)教育的天空，到底有多苦,、有多窮,、有多累，只有他們心里清楚,。也許有人會(huì)說,，與下崗職工、乞丐比較,，你們教師舒坦多了,，君不知，此話差矣,！人往高處走,，水往低處流，人生的最高境界是超越,！不斷地超越,！

五、教師太難

做教師太難了，教師也是普通人,，雖然常說教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，但這只能是指整個(gè)群體，作為個(gè)體的教師有幾個(gè)在太陽(yáng)底下熠熠生輝,？但教師的確太難,，往往無力面對(duì)社會(huì)的譴責(zé)、學(xué)生家長(zhǎng)的責(zé)罵,、學(xué)校的壓力,、家人的埋怨。只有盡職盡責(zé),、誠(chéng)惶誠(chéng)恐地在自己的工作崗位上默默耕耘著,，但有時(shí)又有心無力。晉級(jí)難,、調(diào)動(dòng)難,、工作難、住房難,、求人難,、就是小伙子找對(duì)象也難！真是：“教師難,，難于上青天,！”

六、教師太忙

教師實(shí)在是太忙了,，在別人看來可能是活的充實(shí),，但教師寧愿換一種充實(shí)的活法。有人這樣描述一類人的充實(shí)：“一,、三,、五看錄相，二,、四,、六打麻將，星期天沒事干,，泡個(gè)小妞,，下個(gè)飯店，晚上沒事做,，專干下三濫??”教師也想有這種充實(shí),，但既然選擇了教師就沒有這種機(jī)會(huì)！

教師到底有多忙,？在這里不妨引用一個(gè)紅袖網(wǎng)友的原話：“做過十年的教師,，從教幼兒到大學(xué)生，最不能忘卻的是當(dāng)初中班主任，想起來都后怕：沒日沒夜的陪學(xué)生學(xué)習(xí),，經(jīng)常會(huì)晚上十點(diǎn)鐘后有家長(zhǎng)找來說孩子沒回家,，正吃飯時(shí)孩子在外面闖禍了，要去處理,，有時(shí)是自己剛下課坐下,，教室里出了亂子，又得起身,，連水也顧不上喝一口,。中午時(shí)間又去留那些沒交作業(yè)的孩子或者去給那些掉隊(duì)的孩子補(bǔ)課。更有甚者,，孩子家長(zhǎng)出了問題,，自己連婚都沒結(jié)，還去家里協(xié)調(diào),，做工作,！有時(shí)實(shí)在忍無可忍打了學(xué)生，那麻煩就更大了,，有家長(zhǎng)甚至故意在你面前耍潑打孩子,，其實(shí)我知道他們是想打我??”

七,、教師可悲

教師作為一種人,，時(shí)刻承受著生活的多重?cái)D兌！在生存的夾縫中艱難地爬行著,。社會(huì)要求他們?cè)诰裆弦且粋€(gè)完人――時(shí)時(shí)刻刻要警惕自己為人師表的形象,，萬萬不可放松對(duì)自己的自我約束，由此可知教師的生存狀態(tài)是極為可悲的,。教師不是那種既想當(dāng)婊又想立牌坊的人,，但教師既要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，還要以笑臉面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng),，既要向校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，還要回家面對(duì)家人的牢騷和埋怨。教師在里外不是人的境遇中步履維艱著,，教師真的是可悲的,！

八、教師無奈

家長(zhǎng)對(duì)教師的種種要求讓教師無奈：在家長(zhǎng)看來,，自學(xué)生入校那天起,，教師就要承擔(dān)起學(xué)生的成長(zhǎng)、教育,、思想,、狀態(tài)甚至安全等等。當(dāng)然教師能做到的就從來沒拒絕過，并也一直兢兢業(yè)業(yè)地工作著,。但細(xì)想一下,，教師被玩了！要知道教師不是保姆,，不是家長(zhǎng),，他只是傳道、授業(yè),、解惑者,！家長(zhǎng)在暗渡陳滄、偷換概念,，無形之中逃避了自己的責(zé)任與義務(wù),，轉(zhuǎn)嫁了自己的困難與煩惱，只是不知這是不是構(gòu)成了對(duì)教師人權(quán)的侵犯,？日本的學(xué)生違反了學(xué)校紀(jì)律,，學(xué)生家長(zhǎng)要 向 老師道歉，但中國(guó)的教育符合中國(guó)的國(guó)情,，中國(guó)的學(xué)生違反了學(xué)校紀(jì)律,，教師不處理是教師的失責(zé)，教師要是不會(huì)處理事情或者處理不得當(dāng)?shù)脑?，給人家下跪還不行的,，還要賠償人家30萬精神損失啊,！記得一篇報(bào)道曾經(jīng)寫過,，教師罰站會(huì)侵犯學(xué)生的五十多種權(quán)利?？墒?，作為學(xué)生不尊重老師的勞動(dòng)成果――講課，是否也侵犯了教師的權(quán)利呢,？

九,、教師寒酸

教師太寒酸了，因?yàn)榻處煶３Ｈ钅倚邼?、兜中無錢,，教師在緊張的工作中常常和名牌擦肩而過；教師出門常常轉(zhuǎn)向而分不清東西南北,，因教師不能夠游覽祖國(guó)的大好河山,，一是沒時(shí)間，二是沒錢??；教師常常不敢參加朋友的吃請(qǐng),，因沒錢還帳！教師常常在買菜的時(shí)候被攤主一眼識(shí)破,，因教師常常為一斤蘿卜二斤蔥和人家討價(jià)還價(jià),。

十、教師呆板

愛人常說我是書呆子中的典型代表,，每當(dāng)聽到此話都默然無語(yǔ),，有時(shí)雖然心里不服，但也無奈接受,。官場(chǎng)上流行著一句話：“光跑不送,，原地不動(dòng)；不跑不送,，降薪留用,；又跑又送，提拔重用,?！钡處煷蠖啻舭逯畼O，有時(shí)提著豬頭連廟門也找不著,！說到這里不由想起一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)拍著一個(gè)年輕教師的肩膀說的一句話：“小伙子,，好好干，干好了我提拔你當(dāng)售貨員,?！?/p>

教師的年終總結(jié)搞笑篇二

20xx年就剩下半個(gè)月的時(shí)間了。對(duì)于今年的工作,，我總體感覺十分順利,，沒有出現(xiàn)任何的意外,，當(dāng)然,，在教學(xué)工作中，我個(gè)人認(rèn)為還是存在一些問題的,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。

2、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

3,、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

一年來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十 七 大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教委,、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效，為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施,，全力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

2,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

優(yōu)生的成績(jī)直接決定著學(xué)校的聲譽(yù)，對(duì)于優(yōu)生我用擴(kuò)大化的目光去尋找和培養(yǎng),，即尋找那些有語(yǔ)文素養(yǎng)或有語(yǔ)文素養(yǎng)潛力的學(xué)生給與重點(diǎn)的關(guān)注:如上黑板板書,，面批面改,，心理攻勢(shì),，指導(dǎo)前進(jìn)方向，負(fù)責(zé)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，做老師的小助手等等,。每次考試結(jié)束后還和學(xué)生一起分析考試的得失?？傊?，通過種種方式讓他們明白自己的實(shí)力及應(yīng)努力的方向,，不斷的給他們前進(jìn)的動(dòng)力，從而擴(kuò)大優(yōu)生面,。提高學(xué)生的自信心

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1、在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽,，獎(jiǎng)勵(lì)等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，讓學(xué)生在游戲的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂,，從而愛上語(yǔ)文。相應(yīng)提高課堂教學(xué)效率,。

2,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。結(jié)合中招精神,，研究中招動(dòng)向，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

3,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，結(jié)合“杜朗口”教學(xué)模式,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，提高能力,，訓(xùn)練思維。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，落實(shí)。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

5、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常參與組內(nèi)集體備課,，評(píng)課,。到組內(nèi)成員的課堂上去聽課，讓自己在教中學(xué),，學(xué)中教,。

教師的年終總結(jié)搞笑篇三

光陰是一為永不知疲倦的白叟，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)重要而又充足的學(xué)期就要曩昔了,，回首這一學(xué)期，繁忙而又開心,。在領(lǐng)導(dǎo)和列位先生的關(guān)切下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作。積極完成園里部署的各項(xiàng)任務(wù),?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€(gè)方面的才能在進(jìn)步,，我認(rèn)為極大的愉快,。為了使往后的工作有所提高，使本身的才能有所進(jìn)步,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下四個(gè)方面做一個(gè)小結(jié):

原來在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教導(dǎo)事業(yè),，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》,，愛崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極接收領(lǐng)導(dǎo)和同班先生分配的各項(xiàng)任務(wù),，對(duì)幼兒有愛心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情與同事友好相處,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求本身,。

開學(xué)初，我依據(jù)本班幼兒的實(shí)際環(huán)境,，《幼兒園教導(dǎo)》.《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》,。在教授教化歷程中注重參透整合理念，運(yùn)用多種教授教化手段成長(zhǎng)幼兒的綜合素質(zhì),。在組織好教授教化運(yùn)動(dòng)的同時(shí),，包管幼兒的游戲運(yùn)動(dòng)和戶外運(yùn)動(dòng)光陰。開展各種游戲運(yùn)動(dòng),，在班級(jí)中開展了圖書角……并不段地更新富厚游戲資料,。為了共同主題教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)和節(jié)目運(yùn)動(dòng)的開展，我積極創(chuàng)設(shè)情況條件,，部署裝飾室表里的空間和墻面,。在保育工作中每天按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)越進(jìn)餐習(xí)慣午覺習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，還有天氣的變更添減衣物,。

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的環(huán)境。應(yīng)用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家,，在園的表現(xiàn)環(huán)境,，與家長(zhǎng)配合討論教導(dǎo)孩子的措施，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提出的各類要求和看法。應(yīng)用各類機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來與幼兒配合運(yùn)動(dòng)如“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)不雅看幼兒的體操表演等,，這樣通過各類與家長(zhǎng)的聯(lián)誼運(yùn)動(dòng)既促進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒先生的情感,，又讓家長(zhǎng)了解了解幼兒園的教導(dǎo)教授教化工作，受到了家長(zhǎng)們的一致迎接,。

一學(xué)期下來勞績(jī)自然不少,，但也存在很多不夠，分外是在教授教化立異方面,，在往后的教授教化歷程中要機(jī)動(dòng)利用多種教授教化手段,，增強(qiáng)教態(tài)，運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)以及幼兒溝通方面的技能,，盡力進(jìn)步自身的教授教化程度,。另外在班級(jí)老例治理上也必要進(jìn)一步增強(qiáng)，要加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí),，盡力做到幼兒在園的人身平安使家長(zhǎng)滿意,。

教師的年終總結(jié)搞笑篇四

記得央視一位著名的主持人說過這樣一段話：一個(gè)單位應(yīng)該給員工三份工資單，一是讓員工有份養(yǎng)家糊口的薪水：二是要給員工包括“尊嚴(yán)”在內(nèi)的人性關(guān)懷,；三是要給員工永遠(yuǎn)沉浸在這個(gè)崗位而為之奮斗的動(dòng)力,。如果這個(gè)單位能給員工切實(shí)的`開出這樣的三份工資單，那麼這個(gè)單位將充滿無限的活力,，將會(huì)做的更大更強(qiáng),，也將走的更遠(yuǎn)。如果這個(gè)單位真的能給員工開出這樣的三份工資,，那麼生活在這個(gè)單位的員工無疑是幸福的,。從以上來看，幸福與錢有關(guān)系,，但不是唯一的關(guān)系,，它更多應(yīng)該是心靈精神層面的體悟與碰撞，光有錢幸福指數(shù)是不高的,。

在前一陣,，央視也對(duì)國(guó)民做了一個(gè)“你幸福嗎”的專門調(diào)查，如果問,，做教師“你幸福嗎”,，那麼各位同仁，你們是怎樣的感受呢,？作為教師你們覺得幸福嗎,？

我覺得如果以錢來衡量，教師固然不幸福,，眾所周知,，教師的工資不高,，錢都要算計(jì)著花，不然真不夠花呢,，所以才有人說老師喜歡計(jì)較,、小氣呢！

如果以社會(huì)地位來衡量,，教師也肯定是不幸福的,，雖然國(guó)家規(guī)定有“教師節(jié)”,，但教師的社會(huì)地位還是很低的,，盡管有人不這樣認(rèn)為。

我從事教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)有20多年了,，沒有成為名師,，也沒有成為骨干；我也沒有多少教研成果,，我教書的學(xué)校也不是名校,，我就是一位名副其實(shí)的“教書匠”，但我覺得我從教的20幾年是幸福的,。

1,、我的幸福源于我愛這個(gè)職業(yè)。因?yàn)閻?，雖然苦也覺得這苦是快樂的幸福的,。我的父母都不識(shí)字，但非常尊敬教師,，在他們心中老師是最值得尊敬的人,。記得當(dāng)年無論是我哥姐的老師還是我的老師，只要老師說的什麼,，我的父母一定是奉為經(jīng)典,。他們也非常重視子女的教育，能讓自己的子女當(dāng)上老師,，那也是件非常榮耀的事情,。所以說有了當(dāng)年父母的愿望和老師的潛移默化的影響，因此填報(bào)學(xué)校時(shí)毫不猶豫的選擇了老師這個(gè)職業(yè),。選擇它是因?yàn)閻鬯?，愛它才有多年的?jiān)守。盡管物質(zhì)清貧,，但這個(gè)職業(yè)帶給我的還是幸福更多,。

2、我的幸福源于我收獲了一顆“童心”,。走過的幾十年,，每天面對(duì)的都是天真爛漫的孩子，每天見到的都是孩子們無邪的笑臉。少了塵世的功利,，少了世俗的是非,，內(nèi)心沒有過多的奢求，每天活的簡(jiǎn)單,，每天過的實(shí)在,，心靈如水一般的干凈，笑容如孩子般燦爛,，是一個(gè)地地道道的老頑童,，自號(hào)曰“天山童姥”。

3,、我的幸福源于我能為學(xué)生做了點(diǎn)什麼,。記得母親活著的時(shí)候說過：當(dāng)老師好啊，當(dāng)老師是“積德”的事情,。母親的話很樸素,，卻是我一生踐行的目標(biāo)。所以在多年的教學(xué)生涯中,，我牢記母親說的話,，把能為學(xué)生做點(diǎn)什麼，當(dāng)作自己職業(yè)的幸福,。

其實(shí)職業(yè)無貴賤,，幸福與否，一切取決于自己的心態(tài),。 9

教師的年終總結(jié)搞笑篇五

緊張而有序的一個(gè)學(xué)期又要過去了,，在忙碌的一學(xué)期里，我認(rèn)為無論是思想上還是在業(yè)務(wù)水平上,，我的收獲都很大,，下面我就具體地說說：

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年，我還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)使我對(duì)黨有了更深刻的認(rèn)識(shí)使我更加了解了我們黨的偉大,。他們急人民之所急，想人民之所想,，時(shí)時(shí)把人民的安危放在第一位,。我也深感黨的凝聚力之強(qiáng)，在黨的號(hào)召下有許許多多的各行各業(yè)的共產(chǎn)黨員們,，他們沖在戰(zhàn)斗的最前沿,，以黨的利益為重，以國(guó)家的利益為重,，以人民的利益為重,，充分展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的風(fēng)采,。

課上我還認(rèn)真聽了幾個(gè)教育戰(zhàn)線上優(yōu)秀黨員的事跡報(bào)告，我的感觸也十分深刻,，他們不僅是腳踏實(shí)地的教好書,，還要育好人。為了自己的學(xué)生,、為了使他們以后能茁壯的成長(zhǎng),，他們犧牲了多少自己的時(shí)間，犧牲了多少與家人團(tuán)聚的時(shí)間,，失去了多少親情等,。

我作為一名年輕的教師，自己今后要走的路還很長(zhǎng),，作為一名團(tuán)員,、一名積極分子,，我時(shí)刻以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在工作上不怕苦不怕累甘于奉獻(xiàn)。向優(yōu)秀黨員同志學(xué)習(xí),，以他們?yōu)榘駱印?/p>

在抗非典時(shí)期,，我能夠投入到抗擊非典的工作中去。幫助師傅給學(xué)校消毒,。除了做好本職工作外,，我還盡我所能為國(guó)家和學(xué)校分憂解難。雖然知道非典的可怕,，但是一想到奮斗在一線上的醫(yī)護(hù)人員,，想到他們的精神品質(zhì)，我便不顧一切的報(bào)名參加了宣武區(qū)抗非典防護(hù)隔離隊(duì),，想為一線上的工作人員獻(xiàn)一份力,；在前不久，我區(qū)開展了援疆教育的報(bào)名工作,。我深知這個(gè)工作的艱苦性,，但作為一名團(tuán)員，我積極報(bào)名參加,，我想這是我應(yīng)盡的職責(zé),，也是一名共青團(tuán)員發(fā)揮模范帶頭作用的時(shí)刻，更是接受黨組織考驗(yàn)的時(shí)刻,。

作為教師最主要的任務(wù)是教好學(xué)生,，所以平日里我總是認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平我經(jīng)常外出聽課,，無論路程多遠(yuǎn)，從不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。在這次人人做課中經(jīng)過我自己的努力取得了良好的教學(xué)效果，并受到了專家的好評(píng),，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)課,。

由于我校的借讀生比較多所以田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)很難參加，但是最后想到為了學(xué)生能有一技之長(zhǎng),、為了提高他們的身體素質(zhì),，我們與學(xué)校商量還是把田徑隊(duì)從新開展起來，無論有多大的困難我們總是能克服的,，所以訓(xùn)練以來我從沒有間斷過,，每天早來晚走，有時(shí)為了督促學(xué)生能跑出好的成績(jī),，我還不顧自己有傷的腿堅(jiān)持和學(xué)生一起鍛煉,，說真的有時(shí)我的腿真是很疼，但是每當(dāng)看見學(xué)生一天天的進(jìn)步,，我的疼又能算的了什么呢,，為了學(xué)生這樣做值了。

每次鍛煉后看到學(xué)生們很辛苦有的同學(xué)早飯顧不上吃,，還有的同學(xué)由于晚上練的很晚而且運(yùn)動(dòng)量的加大,，又饑餓又疲憊當(dāng)我看到他們勞累的樣子真是有些舍不得，于是就用自己的錢給他們買一些吃的東西,，雖然花的錢很少但是同學(xué)們看到老師對(duì)他們無微不至的關(guān)心訓(xùn)練起來就更加刻苦了,，想到他們的刻苦勁，自己在苦在累也直了,。

今年經(jīng)過大家的選舉我擔(dān)任了團(tuán)支書的工作,，我認(rèn)為這是大家對(duì)我的信任，我在今后的工作中一定要為大家完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)并熱心幫助有困難的同事,。做一名合格的團(tuán)干部,。

總之，我在今后的工作,、學(xué)習(xí)中從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,，靠自己積極真誠(chéng)的努力，把本職工作做好,，還要向黨員同志學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取早日跨入黨組織的大門 。

教師的年終總結(jié)搞笑篇六

本學(xué)期我認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期主要工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,，并根據(jù)實(shí)際情況制定了自己的工作計(jì)劃,，并按照這些計(jì)劃有條不紊的開展工作,，順利的完成了自己的工作任務(wù)，并獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，進(jìn)一步提升了自己?，F(xiàn)進(jìn)行較詳細(xì)的工作總結(jié)如下：

總體概括就是依據(jù)學(xué)校辦學(xué)多樣化的精神，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率和效果,，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在反思中進(jìn)步。教學(xué)上以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心，通過各種方式創(chuàng)造了一些適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方式,，努力張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。還付諸行動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,，進(jìn)一步提高自己各方面的能力,。

1、我認(rèn)真落實(shí)“十字方針”∶備課做到“深”,上課做到“實(shí)”,作業(yè)做到“精”,教學(xué)做到“活”,手段做到“新”,活動(dòng)做到“勤”,考核做到“平”,輔導(dǎo)做到“細(xì)”,負(fù)擔(dān)做到“輕”,質(zhì)量做到“高,。但在具體實(shí)踐中碰到了很多問題，許多方面都還處于初級(jí)階段,，還要不斷的去提升自己,。

2、 我努力優(yōu)化自己的教學(xué)過程,認(rèn)真做好備課,、講課,、作業(yè)處理、單元復(fù)習(xí),、個(gè)別輔導(dǎo),嚴(yán)格每個(gè)環(huán)節(jié),確保教學(xué)質(zhì)量.積極參加集體備課,認(rèn)真參與教研活動(dòng),做到了從各個(gè)方面有效發(fā)揮自己的作用,。但是也發(fā)覺自己教學(xué)過程中存在有時(shí)比較隨意和簡(jiǎn)單化處理的情況，影響了自己的教學(xué)效果,，還有存在計(jì)劃細(xì)節(jié)的東西不夠的情況,，造成了一些不必要的麻煩，總之感覺有些方面的漏洞防不勝防,。

3,、 我努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課過程中積極培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦習(xí)慣，做好聽課筆記,，創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極發(fā)言和表達(dá),，提高了學(xué)生參與性,，課前課后培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，同時(shí)我還加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)與檢查監(jiān)督,，作業(yè)盡量做到了負(fù)擔(dān)輕,，但重難點(diǎn)不缺。現(xiàn)在感覺自己還在很多細(xì)節(jié)方面存在不少不足,，如：課堂中很多時(shí)候會(huì)因?yàn)閾?dān)心學(xué)生不懂而多講,，結(jié)果造成影響學(xué)生的思維空間和主動(dòng)思維習(xí)慣，課后感覺對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和引導(dǎo)還不是很好,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的調(diào)動(dòng)還有欠缺,。

(1) 做到了不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，苦練基本功,，盡量從理論上提升自己,。

(2) 我承擔(dān)了教研組安排的各種任務(wù)，比如教研主題演講,、教研組板報(bào),、教研組組織參加的學(xué)校的課件比賽。同時(shí)開展了學(xué)生感興趣的一些課外活動(dòng),，比如時(shí)事知識(shí)競(jìng)賽,、手抄報(bào)比賽等。

(3)在自身教學(xué)和教研素質(zhì)方面,，做到在理論上多學(xué)習(xí),，實(shí)踐中多摸索，總結(jié)中多討論,、多反思,。比如在公開課中使用課改新模式去組織教學(xué)，去實(shí)踐各種新的理念和方法,。

(4) 本學(xué)期還研究了學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)科資源的優(yōu)化收集,，開展了與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，從中進(jìn)行積極研討及反思,，推動(dòng)了共同進(jìn)步,。

(5)嘗試了對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革,，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主,，制定評(píng)價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,。

(6)研究應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。做到更靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,，而不是直接使用別人的課件,，這樣更好地去吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂學(xué),、愛學(xué)。

(7)在本備課組當(dāng)中開展了一些活動(dòng),，比如統(tǒng)一本組的教學(xué)進(jìn)度,，進(jìn)行集體備課，進(jìn)行一些主題的討論,，對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)教學(xué)教法的討論,，完善作業(yè)設(shè)計(jì)，組織本備課組成員積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，較好完成評(píng)卷和分析評(píng)價(jià),，組織完成學(xué)分認(rèn)定等。