工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教師的年終總結(jié)搞笑 教師的年終總結(jié)篇一

總體概括就是依據(jù)學(xué)校辦學(xué)多樣化的精神,，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率和效果,，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步,。教學(xué)上以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心，通過各種方式創(chuàng)造了一些適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方式,，努力張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。還付諸行動加強教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，進(jìn)一步提高自己各方面的能力,。

1、我認(rèn)真落實“十字方針”∶備課做到“深”,上課做到“實”,作業(yè)做到“精”,教學(xué)做到“活”,手段做到“新”,活動做到“勤”,考核做到“平”,輔導(dǎo)做到“細(xì)”,負(fù)擔(dān)做到“輕”,質(zhì)量做到“高,。但在具體實踐中碰到了很多問題，許多方面都還處于初級階段,，還要不斷的去提升自己,。

2,、 我努力優(yōu)化自己的教學(xué)過程,認(rèn)真做好備課,、講課,、作業(yè)處理,、單元復(fù)習(xí),、個別輔導(dǎo),嚴(yán)格每個環(huán)節(jié),確保教學(xué)質(zhì)量.積極參加集體備課,認(rèn)真參與教研活動,做到了從各個方面有效發(fā)揮自己的作用,。但是也發(fā)覺自己教學(xué)過程中存在有時比較隨意和簡單化處理的情況，影響了自己的教學(xué)效果,，還有存在計劃細(xì)節(jié)的東西不夠的情況，造成了一些不必要的麻煩,，總之感覺有些方面的漏洞防不勝防。

3,、 我努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課過程中積極培養(yǎng)學(xué)生動手動腦習(xí)慣,，做好聽課筆記，創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極發(fā)言和表達(dá),，提高了學(xué)生參與性，課前課后培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，同時我還加強作業(yè)設(shè)計與檢查監(jiān)督,，作業(yè)盡量做到了負(fù)擔(dān)輕,，但重難點不缺?，F(xiàn)在感覺自己還在很多細(xì)節(jié)方面存在不少不足,，如：課堂中很多時候會因為擔(dān)心學(xué)生不懂而多講,，結(jié)果造成影響學(xué)生的思維空間和主動思維習(xí)慣,，課后感覺對學(xué)生的激勵和引導(dǎo)還不是很好,，對學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的調(diào)動還有欠缺。

(1) 做到了不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識,，苦練基本功，盡量從理論上提升自己,。

(2) 我承擔(dān)了教研組安排的各種任務(wù)，比如教研主題演講,、教研組板報、教研組組織參加的學(xué)校的課件比賽,。同時開展了學(xué)生感興趣的一些課外活動，比如時事知識競賽,、手抄報比賽等。

(3)在自身教學(xué)和教研素質(zhì)方面,，做到在理論上多學(xué)習(xí),，實踐中多摸索,，總結(jié)中多討論、多反思,。比如在公開課中使用課改新模式去組織教學(xué)，去實踐各種新的理念和方法,。

(4) 本學(xué)期還研究了學(xué)生作業(yè)設(shè)計與學(xué)科資源的優(yōu)化收集，開展了與本學(xué)科教師的手拉手活動,，從中進(jìn)行積極研討及反思,，推動了共同進(jìn)步。

(5)嘗試了對學(xué)生的評價改革,。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價改革，以學(xué)生自我評價為主,，制定評價表格，促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展,。

(6)研究應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。做到更靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件，而不是直接使用別人的課件,，這樣更好地去吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué),、愛學(xué)。

(7)在本備課組當(dāng)中開展了一些活動,，比如統(tǒng)一本組的教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行集體備課,，進(jìn)行一些主題的討論，對重難點知識教學(xué)教法的討論，完善作業(yè)設(shè)計,，組織本備課組成員積極參加學(xué)校的各種活動,，較好完成評卷和分析評價，組織完成學(xué)分認(rèn)定等,。

教師的年終總結(jié)搞笑 教師的年終總結(jié)篇二

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入永中一小已將一年,，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,，讓我成長,、進(jìn)步、收獲了不少,。回顧這一年,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人。

本年度,，我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)和五年級科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師,，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點

作為新教師,，剛開始確實有些盲目，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改進(jìn)自己的缺點,。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用,。

在備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來,。及時批改,、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學(xué)生表揚鼓勵,。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，使學(xué)生學(xué)有所得。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭,，我努力學(xué)習(xí),，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來學(xué)習(xí),，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步,。

。

我建立了自己的博客，盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之,，無則加勉。

為了更好適應(yīng)教師的角色,，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo),，以激勵自己在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進(jìn),。

在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功,，力爭在兩年之內(nèi),，使個人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個新的高度;

加強學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,，同時也要積極參與課題探究。

繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備,。

在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長。不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師的年終總結(jié)搞笑 教師的年終總結(jié)篇三

各位老師：

今天，我們召開全體教職工大會,，全面總結(jié)前半學(xué)期工作,。按照學(xué)校安排，上面四位主任,，就各自分管的工作進(jìn)行了認(rèn)真的分析總結(jié)，總結(jié)的到位,、透徹、深刻,。我們以這樣的方式總結(jié)工作,，其目的在于,，增進(jìn)相互了解，相互理解,，加強溝通,，切實增強團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和學(xué)校整體工作執(zhí)行力，共同做好教育教學(xué)工作,。下面,，我針對有關(guān)問題講兩點意見,。

精細(xì)化管理是一種有效管理方式,，對學(xué)校來講尤其重要,。學(xué)校教育要從每一件小事抓起，春風(fēng)化雨,，潤物無聲?！皩W(xué)校無小事，事事有教育,；管理無空白，時時能育人,?！?/p>

推行精細(xì)化管理半學(xué)期以來,，學(xué)校各職能處室管理進(jìn)一步規(guī)范，效能進(jìn)一步提升,，廣大教職員工的工作責(zé)任心、事業(yè)心進(jìn)一步增強,，絕大多數(shù)老師愛崗敬業(yè)，工作扎實細(xì)致,；學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)。

但是,，客觀地講,，我們還做得很不夠,，還有很大的發(fā)展空間,。第一方面,，學(xué)校對教職工的要求和管理，還必須繼續(xù)細(xì)化,。一是該要求的必須要求；二是要求了的必須去做,；三是做了必須檢查；四是檢查了必須通報結(jié)果,；五是有了結(jié)果必須兌現(xiàn)。第二方面,，科任教師,、班主任對學(xué)生的教育管理，要始終堅持“細(xì)”,，突出“嚴(yán)”，獻(xiàn)出“愛”,，把行為習(xí)慣（學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生習(xí)慣）養(yǎng)成教育持之以恒地抓下去，抓出成效,。

去年在華東師范大學(xué)教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心培訓(xùn)學(xué)習(xí)時，我們的生活指導(dǎo)老師是慈祥和藹,、滿頭銀發(fā)的退休老教授俞考明，他每天總是在上課前10—15分鐘到教室,，不論是上午還是下午，不論是刮風(fēng)還是下雨,，始終如一,，一個月從未缺席。每天早上上課前,，他總給我們講今天或明天上海天氣預(yù)報，告訴我們天氣情況,，并要我們這些中年人注意天氣變化而增減衣服。下午上課前,，他一般會給我們講上海那家醫(yī)院有那方面的醫(yī)療特長,，上海那個商業(yè)區(qū)物價適合什么人群購買,，那個地方有什么值得游玩觀賞的景物，上海的變遷與發(fā)展,，出行應(yīng)乘坐的車或路線等等。這讓我們很感動,。我覺得，一是他始終能認(rèn)真履行自己生活指導(dǎo)老師的職責(zé),，能時時處處替他的學(xué)生——我們這些外地人著想；二是他以他的身體力行告知我們要關(guān)愛學(xué)生,，老師要對學(xué)生細(xì)心周到，關(guān)懷備至,。

家長對自己的孩子都報有很大的期望，因而也報有幻想,，總是相信自己的孩子,，相信自己孩子的話,，認(rèn)為自己的孩子在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，聽話,。可這在一定程度上是一廂情愿,。我們知道有一定數(shù)量的學(xué)生,，在不同程度上有欺騙學(xué)校和家長的行為,。有的欺騙學(xué)校、老師,，有的欺騙家長，有的同時欺騙老師和家長,。在這方面，我們做的有效工作還不夠,。我們必須加強家校聯(lián)系,。做為班主任必須告訴每一位學(xué)生家長自己的電話號碼,，還必須知道每一位學(xué)生家長的有效電話。一學(xué)期內(nèi)必須與每位學(xué)生家長通兩次以上電話或者見一次面,；對于問題學(xué)生，要和家長多聯(lián)系,。我們要要求學(xué)生家長定期給自己打電話。

同時,，我們在和家長通話或見面時,，除告訴學(xué)生在校表現(xiàn)外，還要告訴學(xué)校管理方面的有關(guān)要求及收費情況,。這很重要，我們知道好多學(xué)生假借班級,、老師、學(xué)校的名義,，向家長要錢,。這既損害了老師,、學(xué)校聲譽,，也給家長造成了不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時也為學(xué)生上網(wǎng),、聚會喝酒等不良行為提供了經(jīng)濟(jì)保障。

隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,，學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)也在發(fā)生著變化，有的學(xué)生雖然家庭健全,，但常年見不到父親或母親；有的學(xué)生父母離異,，家庭殘缺,；有的還是孤兒等等,，致使好多學(xué)生心理不夠健康。所以要求我們班主任,、科任教師教育學(xué)生時，不能一刀切,，要對癥下藥，做好心理疏導(dǎo)工作,。

一個集體要講團(tuán)結(jié)，這就是所謂的團(tuán)隊精神,。一個集體的事業(yè)成功，必定是團(tuán)隊里每個成員共同努力的結(jié)果,。目前，影響我們學(xué)校又好又快發(fā)展,、教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升,，已經(jīng)不是我們有多少優(yōu)秀的教師,，而是我們每個教職員工是否能同學(xué)校同心同德、齊心協(xié)力,、共同努力工作。半學(xué)期以來,，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),，說明我們團(tuán)隊主體是好的，主流是積極向上的,，但是個別人離心離德，已經(jīng)影響到校風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn),。

職工應(yīng)該提建議和意見。建議和意見,，應(yīng)通過正常的渠道以正常的方式理性地提出來,，不要偏激,，偏激了，則無水平和修養(yǎng),。建議和意見若不是從個人的角度出發(fā)，代表的不是個人利益或少數(shù)人利益,，

而是有利于學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展，學(xué)校是樂于接受的,。

批評有批評與自我批評之分,。批評有被別人批評與批評別人之別,。被別人批評,，說明工作或其他方面有問題，或者有不符合批評你的人或單位對你的要求，那你就應(yīng)該接受并改正,。

我們目前存在著一種不太正常的現(xiàn)象，就是不分場合地點的批評學(xué)校,。其實這不是批評或提意見，而是發(fā)牢騷,。我記得我曾經(jīng)在大會上說過，牢騷可以發(fā),，但要分場合地點。我這里反饋回來的有兩種情況,，一是在社會上、在校外發(fā)牢騷,，結(jié)果在一部分不知情人心中留下了一種壞印象,，**中學(xué)很不好,，“很瞎場”，孩子放在**中學(xué)上學(xué)不放心,。當(dāng)然，還有這樣的說法,，你怎么把那樣口無遮攔、不太整齊的人留在**中學(xué)當(dāng)老師,。二是在學(xué)生面前發(fā)牢騷。我想這不能彰顯自己是民主進(jìn)步的斗士,，是**中學(xué)發(fā)展的中流砥柱吧？從教育方法的角度講,，這是一種暗示：你能這樣批評學(xué)校,，那學(xué)生就可以同樣批評老師和學(xué)校,。還有個別人閑話一大片,、一串串,，走到那說到那，小到母雞下蛋,，大到縣長誰干，戳事弄非,，影響極壞，廣大教職工極為反感,。 從表面看，批評學(xué)校不好,，就是在批評學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師不好,。所以我想,，我們應(yīng)理性的看問題,，不要到處說這說那；也不是我們現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)容不得不同的聲音,，而是因為我們是一個集體，我們的事業(yè)需要我們共同來干,。我們要合唱，不要雜音,；要在統(tǒng)一指揮下，用同一聲調(diào)唱出和諧的旋律,！我們要共同愛護(hù)**中學(xué)的聲譽，學(xué)校臉面有光,，大家臉上都有光彩，校興我榮,！

一個集體，要事業(yè)輝煌,，必須有團(tuán)隊精神；團(tuán)隊成員必須同心同德,，齊心協(xié)力！

這個問題我以前講過,，今天還要講，因為不見賢思齊的問題現(xiàn)在仍然存在,。一位社會學(xué)家說過,，“一個好單位能使壞人變好，一個壞單位能使好人變壞,。”我現(xiàn)在不能罔下結(jié)論,，斷定我們單位的好壞，但我們**中學(xué)現(xiàn)在確實存在著挖苦諷刺先進(jìn),、打擊嘲弄優(yōu)秀的現(xiàn)象,。古語講“見賢思齊,，見不賢而內(nèi)心自省也?！蔽覀儌€別人做不到見賢思齊，但卻能做到挖苦諷刺先進(jìn),、打擊嘲弄優(yōu)秀，這是嚴(yán)重的病態(tài),。這盡管是個別現(xiàn)象，但像毒瘤一樣影響著整個機(jī)體的健康運行,，我們必須努力根除它,！

一是正確使用和對待網(wǎng)絡(luò)，二是引導(dǎo)學(xué)生,、教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)。

面對網(wǎng)絡(luò)上不負(fù)法律責(zé)任和違背道德良心的攻擊,，我們要以寬廣的胸懷泰然處之。謠言不攻自破,，誣陷不理自滅,。我們好多老師說,，其他地方的學(xué)校貼吧，大多是問候老師,、同學(xué)，勸同學(xué)上進(jìn)的,，而我們則恰恰相反。我想,，可以從兩方面來理解，一方面是**中學(xué)的部分學(xué)生不文明,、粗野,、修養(yǎng)差,；另一方面說明我們教育的失敗，我們無能,。所以我們一定要正面有效引導(dǎo)學(xué)生，不要誣陷攻擊他人,，正確合理使用網(wǎng)絡(luò)。

面對網(wǎng)絡(luò),，我們必須有所作為！

教師的年終總結(jié)搞笑 教師的年終總結(jié)篇四

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及精神，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ).

一年來我一直在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主首先，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題，學(xué)到哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

一分耕耘一分收獲,，一年來，我也取得了一定的成績,，我所帶的401班和400班的成績都名列前茅,，，同時還被評為昭陽區(qū)“優(yōu)秀教師”,。

當(dāng)然這些成績只是暫時的,，今后我將不斷地完善自己，為爭取進(jìn)一步而努力奮斗,。