總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇一

1,、保育方面：加強對幼兒常規(guī)教育,，如愛護公物，文明禮貌用語,，加強冬季戶外體育鍛煉,，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并重點對幼兒進行消防安全教育,。

2,、教育教學(xué)方面：本學(xué)期根據(jù)教學(xué)教研重點，每天早晨我們組織幼兒進行各種晨間活動,，觀察區(qū)域活動的有效性對幼兒的發(fā)展作用。體育區(qū)重點引導(dǎo)孩子練習(xí)跳繩,；語言區(qū)培養(yǎng)

幼兒口語表達能力,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述,，表達自己的想法和感受,；操作區(qū)引導(dǎo)幼兒大膽動手動腦制作各種玩具，滲透相關(guān)的數(shù)學(xué),、美工等技能技巧,。我們通過晨間談話、小故事進行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢,、不怕困

難,、樂于助人等良好的品質(zhì)，關(guān)心周圍環(huán)境事物的變化,。在數(shù)學(xué)區(qū)活動中以各種各樣的操作練習(xí)讓幼兒感知10以內(nèi)的數(shù)量,、相鄰數(shù)等。提供了豐富的操作材料,，讓幼兒動手操作,，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程并做記錄。根據(jù)教學(xué)《綱要》的新理念新理論合理安排每日教學(xué)內(nèi)容和主題活動,。在集中教學(xué)中嘗試開展集體和小組形式的學(xué)習(xí)活動,。結(jié)合學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)幼兒進行《學(xué)習(xí)包》相應(yīng)內(nèi)容的練習(xí),。本學(xué)期我班結(jié)合大班的年齡特點,，在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,，有目的,、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識,、任務(wù)意識,、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到很好的提高,。本學(xué)期十二月份我們班幼兒參加了對縣開放半日活動，在我們的精心準(zhǔn)備下,，各大小活動都開展很順利并獲得好評,。通過各種活動的開

展，幼兒對主動探索活動有了積極參與的主動性和積極性,。

幼兒區(qū)域活動有效性的研究與探討,、特色教學(xué)研討、課改培訓(xùn)和課改觀摩課研討,。

我們通過家園聯(lián)系冊,、家園聯(lián)系活動、家教咨詢等形式開展工作,，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤

觀察，主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子,。讓家長充分

了解我們的教育思想、觀念,，了解每位老師對孩子的一片愛心,，通過孩子的進步讓家長認同。從開學(xué)第一次的家長會,，我們就知道,，家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性、積極性的迫切心情,。我們讓家長了解了幼兒園的基本情況,，與教師交流幼兒的情況，使老師對孩子有了進一步的全面的了解,，同時也讓家長與家長之間交流育兒心得,。讓家長參與到幼兒園的活動中來，每個主題活動都離不開家長的支持,，如“安全標(biāo)志”和“我們的社區(qū)”等主題活動中家長主動上網(wǎng)查資料,，下載資料,，讓孩子帶到班級里，使我們更好的開展教學(xué)活動,。如在“迎新年”主題中還提供了不少布置教室的掛飾,，使整個教師環(huán)境充滿了節(jié)日的氣氛。同時兩位教師還精心設(shè)置家園聯(lián)系欄,，讓家長及時從該欄上得到孩子的學(xué)習(xí)動態(tài),。還到幼兒家中家訪并做好詳細的記錄，使老師對幼兒有了更全面的了解,，同時讓幼兒更親近老師了,。同時也得到了家長們的信任和肯定，也使班級工作有了一個良好,、和協(xié)的氛圍,。我們還把家長請進幼兒園，給孩子上課,，擔(dān)負起家長助教的工作。我們還

開展了新年親子聯(lián)歡會,，為孩子們創(chuàng)造了一個

充分展示和表現(xiàn)的大舞臺,，他們一個個都能自信滿面地上臺，暢快的表演故事,、舞蹈等節(jié)目,，家長帶孩子一起參加親子區(qū)域活動，家長和孩子臉上還不時露出了開心的笑容,。家長的積極參與為我們的聯(lián)歡會留下了更美好的回憶,。家長從中了解和體驗到以幼兒為主體，教師與幼兒雙向互動的學(xué)習(xí)活動形式,，更好參與到我們的教育實踐中來,。在家長與孩子積極互動中，指導(dǎo)孩子成功的完成各區(qū)活動內(nèi)容,。通過此次親子聯(lián)歡活動使我們體會到：為孩子提供展示能力的空間,，有效地增進我們和家長友誼，促進家園共育,，使家長們對幼兒園工作更加關(guān)心,。

本學(xué)期，我們的特色教學(xué)以拼音和計算為主,。通過一個學(xué)期的教學(xué),，孩子從不會到會，嘗試到成功的體驗,。記得剛開始學(xué)拼音時,，有很多孩子不是不會讀就是不會寫,；有的孩子會讀但發(fā)音為準(zhǔn)確。針對這樣的情況,，我們做了許多拼音卡,，讓幼兒在一日活動中的點滴時間里練習(xí)、鞏固,，還找來了碟片,，讓幼兒在欣賞練習(xí)中多聽、多模仿,，如今大部分孩子對已學(xué)的聲母和單韻母,，都能做到會寫會念。他們還書寫簡單的筆畫筆順,，但也存在一定的困難,，有待在下學(xué)期繼續(xù)鞏固。在計算方面,，孩子們能熟練掌握10以內(nèi)的數(shù)量并書寫,，比較10以

內(nèi)數(shù)兩數(shù)之間的大小，比較10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù),，還學(xué)了5以內(nèi)的分解組成和加減,，能看圖列算式，初步學(xué)習(xí)了口編5以內(nèi)的應(yīng)用題,，自然測量,。在活動中我們創(chuàng)設(shè)問題情境，著力培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣,，提供合適,、充足的操作材料，采用靈活多樣的方法教幼兒學(xué)數(shù)學(xué),，如操作法,、游戲法、討論法,，著重以操作活動充分調(diào)動幼兒的各種感官,，幫助幼兒在自主、愉快的氣氛中獲得知識和技能,，培養(yǎng)幼兒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進幼兒邏輯思維的發(fā)展。鼓勵孩子在自由寬松,、無拘無束的氛圍中發(fā)表意見,，引導(dǎo)他們自己得出結(jié)論。學(xué)數(shù)學(xué)的方法和原則是數(shù)離不開物,，我們立足生活,，從幼兒的生活經(jīng)

驗和客觀事實出發(fā),，在解決問題的實踐活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué),，運用數(shù)學(xué),，為幼小銜接做好了準(zhǔn)備。

教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇二

班級是教師和學(xué)生開展活動的基本組織形式,，班主任是一個班集體的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，小學(xué)班主任是一個復(fù)合性角色,，當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護時,，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖,；當(dāng)孩子們有了缺點,，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足,，并幫助他限期改正,。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨,，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦,，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體、紀律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況。為使一個班形成積極向上的集體,，學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人,，在班主任的工作中，我十分注重以下幾方面的工作,。

創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力，使學(xué)校的規(guī)章制度,，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動,，形成良好的班風(fēng)。及時教育和培養(yǎng)有責(zé)任心,、能力強,、可以信任的,，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部，對他們進行不同的分工,。例如：本班學(xué)生馬靜學(xué)習(xí)成績多年來一直在班里第一名,，在師生中威信很高。我對她非常信任她對班級工作非常負責(zé),，無論自習(xí)課還是早讀班里學(xué)習(xí)氣氛都很濃,，紀律都很好，很少有人搗亂,。在她的組織帶領(lǐng)下其他每個班委每人負責(zé)一項,，我經(jīng)常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級。我對班干部很信任對他們工作也很支持,，指導(dǎo)他們怎樣管理班級,。發(fā)動全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作對不負責(zé)的班干部可以隨時撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用,。

學(xué)生從入學(xué)開始就要接觸并要學(xué)習(xí)很多規(guī)章制度,，如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,。這些規(guī)章制度背難背,，記難記，學(xué)生很難按要求去做,。班主任應(yīng)將這些枯燥的背誦,、說講，轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和規(guī)范其日常行為習(xí)慣,，針對班級中存在的問題,，結(jié)合班級實際利用班隊課等適當(dāng)?shù)臅r間有目的、有要求,、有針對性地訓(xùn)練并監(jiān)控學(xué)生,。如：班長馬靜有較強的管理能力和協(xié)調(diào)能力，我就讓他協(xié)助老師管理班級的全面工作,，其他每個班委每人負責(zé)一項,，給他們明確的崗位，班主任對班干部要給予信任和支持,，讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂,，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。每周對上周班級工作進行一次總結(jié),。評選一個“每周一星”號召大家向他學(xué)習(xí),，接著老師在指出上周同學(xué)們普遍存在的問題，提出本周整改意見及要求，讓他們明確今后的努力方向,。

1,、蘇姆林斯基曾經(jīng)說過，“讓每個學(xué)生都抬頭來走路,?！边@就是要使每個人都看到自身的力量、價值,、對未來都有希望,，充滿信心。自尊心和自信心是學(xué)生進步的動力,，特殊生往往缺乏這種心理,。如：犯過錯誤或經(jīng)常受到批評的學(xué)生都有一種態(tài)心理，認為別人瞧不起自己,，即使自己盡力做了好事,，別人也不會說自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理,。像這種學(xué)生我班上就有好幾個,，那么，在學(xué)習(xí)上我就放低要求,，只要他能盡力去完成就行了,，對行為方面就要認真觀察，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”哪怕是一點苗頭,，就給予表揚,，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重,、信任和支持,，從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量,。

2、發(fā)動群眾,，統(tǒng)一教育思想,。各方面教育影響協(xié)調(diào)一致，并連續(xù)持久地堅持,，就構(gòu)成教育特殊生良好環(huán)境,、促進他們轉(zhuǎn)化的重要條件。具體方法：

①教育全體同學(xué)關(guān)心幫助他們,。例如：教學(xué)中建立“一加一”學(xué)習(xí)小組,，把一個差生搭配給一個各方面較進步的中等生或優(yōu)生，讓他（她）幫助督促,、檢查,、輔導(dǎo)學(xué)習(xí),。

②班主任經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，交換意見共同商量對策的方法,；

③與家庭,、校外教育機構(gòu)取得聯(lián)系，互相配合,，讓他們處處有人管教,，關(guān)心和幫助。這樣充分發(fā)動群眾,，依靠群眾,，取得良好的教育效果。

雙差生就是學(xué)習(xí)差,、品德也差的學(xué)生,，他們往往上課不專心，不遵守紀律和小學(xué)生規(guī)則,，與同學(xué)不合作,，不聽老師父母的話，這些學(xué)生最難教育,，最容易引起學(xué)校,、家長的關(guān)注，但是,，我認為差生也是可以進步的,，只不過比其他學(xué)生進步慢一些罷了，他們的行為需要長期教育才能矯正,。作為一位班主任,，我們要足夠尊重每一位學(xué)生，對他們既要嚴格要求,，又要以慈母般的愛去關(guān)心他們,，愛護他們，正確對待他們的弱點,，過失和錯誤,，切忌冷淡，厭惡和嘲笑,，要對問題行為的性質(zhì)和程度仔細分析,，然后采用相應(yīng)的方法進行教育。我深刻的體會到作為一位班主任,，平時更要貼近這些學(xué)生,；我經(jīng)常利用課余時間找他們談心，努力了解每個雙差生的內(nèi)心世界，用愛的情感去感化滋潤學(xué)生的心田,，逐漸消除他們不良的心理狀況,，產(chǎn)生改正錯誤的動力。增強他們的自信心,?！俺哂兴蹋缬兴L”,，再差的學(xué)生也有長處,，班主任要注意觀察、了解,，及時地撲捉他們的閃光點,，進行鼓勵、表揚,，讓他們意識到自己的價值,，抹掉心中自卑的陰影。并且,，在各種集體活動中要讓他們利用自己的長處為班集體做出貢獻,，從而，使他們不斷地獲得成就感,，增強集體意識和團隊精神,。及時與家長溝通，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),、交朋結(jié)友的情況等等,，對于班級管理來說是非常重要的。

經(jīng)常利用每周的班隊課和每天課前擠出幾分鐘時間,，對學(xué)生進行法制安全教育,；交通路隊；放火,；強調(diào)在校內(nèi)不能攀高,、爬樹，做一些危險游戲,，上學(xué)或放學(xué)時不要在路上停留,、不與陌生人交談，不買零食或帶零食進校,，使學(xué)生意識到它們的危險性和危害性。增強法制安全意識,。教給學(xué)生自我保護的小常識,，熟記一些急救電話，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。

總之,，班級的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作,。工作方法有成千上萬，沒有一個固定的模式,，但只要我們班主任講究方法,，從愛護他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂于接受的教育方式,，曉之以理,，動之以情，循循善誘,，勤于管理,，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗，并形成自己的特色,，定能水到渠成,，讓班級集體在推進素質(zhì)教育的進程中發(fā)揮越來越大的作用。

教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇三

1,、學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，教學(xué)秩序井井有條。

開學(xué)初,，我們一年級重點抓學(xué)生的行為規(guī)范,，我們一年級的全體教師特別是班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)練習(xí)坐立行走，做操,，升旗,，上課等各種常規(guī)，每個班開學(xué)初都收了學(xué)生信息,，里面有班里每個學(xué)生的家庭住址,、聯(lián)系方式，我們還,，取了及時,。用小紙條或電話與家長聯(lián)系的方法，及時肯定學(xué)生的進步,。每個班級還設(shè)立了安全,、衛(wèi)生班長，做到重點工作,、重點落實,。

2、積極主動,、團結(jié)愉快,、群策群力的年級組基本形成,，學(xué)校各項工作都迅速得到落實。

半學(xué)期以來,，一年級組基本形成了積極主動,、團結(jié)愉快、群策群力工作氛圍,，在工作中經(jīng)常相互介紹各班的教學(xué)情況的,，交流各自的班級管理的成功經(jīng)驗，并提出各自存在的問題,。我們一年級的學(xué)生小,，很多事情都不會做，一點一滴都需要教師來指導(dǎo),。從帶領(lǐng)做眼保健操,、課間休息、打掃衛(wèi)生,、站隊等都離不開教師,，所以一年級教師格外辛苦。本學(xué)期初學(xué)校工作比較多：比如一年級分發(fā)及調(diào)換校服,、收校服錢,；每天晨檢，做好甲流防控工作,；班級文化建設(shè),；訂閱報紙雜志等……雖然一年級教師的事情比較多但是大家都能從學(xué)校大局出發(fā)，相互支持,，對于學(xué)校的各項工作,，我們都能群策群力，相互支持,，相互,，及時迅速地完成。

3,、加強學(xué)生安全教育,，注重學(xué)生安全意識教育，無重大安全事故的發(fā)生,。

一年級的學(xué)生小,，安全意識差，最容易受到傷害,。因此安全工作即是一年級的一個常規(guī)性的工作,，也是一個重要的工作。我們一年級全體教師把安全工作放在首位,。我們要求教師上課時細心觀察每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)身體不適，及時匯報給班主任,，若學(xué)生生病或受傷要及時上報學(xué)生處。此外,，我們?nèi)×税踩逃黝}班會等多種教育形式對學(xué)生進行交通防火防溺水等安全教育,。半學(xué)期來,，一年級無重大傷害事故發(fā)生。

1,、個別學(xué)生思想和行為習(xí)慣還要進一步規(guī)范養(yǎng)成,。目前，大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，但仍有少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣不好,，有個別學(xué)生亂扔紙屑,，見到紙屑不撿起,。還有少數(shù)學(xué)生下課愛追打。在今后的教學(xué)中,，需要正確地引導(dǎo)學(xué)生,。著重解決“重點學(xué)生”，防患于未然,。

2,、安全教育還要常抓不懈。一年級的小學(xué)生自我保護能力差,，奔跑,，運動或玩耍中如何保護自已是下半學(xué)期一年級安全教育的重點。

教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇四

一學(xué)期結(jié)束了,，不知要感慨時間的飛逝還是要為自己慶賀平平安安的度過了一學(xué)期,，忙碌之后的清閑，勞累之后的休憩,，我該站在自己之外來審視自己這一學(xué)期的工作了．對于托班的教育教學(xué)工作來說有難度,，但是在我們?nèi)齻€人的共同努力下孩子們都有了很多的變化．

我們首先從行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們托班教育工作的重點,。幼兒剛?cè)雸@時大都在家中養(yǎng)成了自私,、任性,、倔強的性格，這對我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習(xí)慣是不利的因素,，針對這種情況,，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先,，要求我們自己以身作則,，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時加以示范,，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法,。其次，運用朗朗上口的詩歌,，生動的故事,，以及情景表演、等形式,，感染幼兒,，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒,，為幼兒樹立良好的形象,，并通過行為訓(xùn)練，使幼兒提高認識,，逐漸形成良好的行為習(xí)慣,。最后，在行為習(xí)慣的教育中,，對于幼兒的錯誤行為我們沒有采取,，訓(xùn)斥、批評的教育手段,，而是以鼓勵表揚為主,，讓幼兒自己認識到行為的錯誤，并自己改正,。

行為習(xí)慣教育只靠老師是不夠的,，必須滲透到幼兒整個生活中去。因為良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長期的積累過程的,，要做到持之以恒,，反

反復(fù)實踐。對此,，我們要求家長協(xié)助我們共同進行教育,。例如：幼兒自理能力，文明行為的培養(yǎng),，不僅要在集體教育中讓幼兒認識到它的意義,，還必須在日常生活中付諸行動,，要靠平時實際生活中的“做”，而不能只靠課堂上“教”,，要在“做中學(xué)”,，“學(xué)中做”。所以,，我們堅持把行為習(xí)慣教育貫穿在集體教育活動,，日常教育活動和家園共育中共同進行。

其次從教學(xué)上來說,。托班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主，每天只有一節(jié)課,，其它的都是游戲活動時間,。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先,，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情,。其次,，我們認真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動,，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。最后，在教學(xué)過程中,，我們應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動中的合作者,、支持者、引導(dǎo)者,。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的主動性,，吸引了他們學(xué)習(xí)的注意力,，變被動為主動，使幼兒輕松,、愉悅自然的學(xué)習(xí),。

游戲化教學(xué)也需要滲透在幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，因為,，簡單的生活技能和良好的行為習(xí)慣都需要在游戲里獲得,，而游戲是幼兒最樂意接受的一種形式。如在整理雪花片積木時,，如果命令幼兒,，他們則無動于衷,，當(dāng)我用游戲的方式對幼兒

說：“來我們比賽，看誰摘得小花最多”,，這時孩子們就會爭先恐后得撿雪花片,。所以我們把游戲化教學(xué)作為我們班教學(xué)工作的特色教育。在教育教學(xué)中我們充分運用所學(xué)的理論知識,，精心組織每一次教學(xué),，以活潑生動的教學(xué)方法，帶領(lǐng)孩子們走進了社會王國,、語言王國,、藝術(shù)王國等眾多的知識王國里，讓孩子們在輕松愉快中學(xué)習(xí),；本學(xué)期,，我班的孩子不僅將大綱中規(guī)定的內(nèi)容全部掌握，還另外學(xué)習(xí)了唐詩.兒歌等二十余篇,，學(xué)會了近三十首歌曲,；認識了三十多個簡單的漢字．看著孩子們天天燦爛如霞的笑容，聽到家長們說孩子的變化,，我們的心里真是高興無比?。≡谶@一年的教育和保育工作的教育下,，孩子們的不懈努力下,，是有了進步，但也還存在不足的地方．今后,，我們一定要不斷完善自己,，提高自己各個方面的能力，爭取使班級的各項工作再上新臺階,！

教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇五

夏日炎炎,，農(nóng)民們迎來了夏收季節(jié)，沉甸甸的稻穗是農(nóng)民們辛勤勞動的結(jié)晶,。我們這些教育戰(zhàn)線上的教師也迎來了收獲的季節(jié),，學(xué)生們的健康成長是我們最大的收獲。春季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,。經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦工作,，我終于完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)在將本人在這個學(xué)期里的班主任工作得失做一個總結(jié),。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級123班班主任職務(wù),。經(jīng)過上個學(xué)期的磨合，學(xué)生和班主任之間已經(jīng)建立了一定感情，學(xué)生也愿意接受班主任的教育,。本學(xué)期開學(xué)初,，學(xué)校又重新分班把一些成績較好、紀律較好的學(xué)生分到了重點班,，也把一些成績較差,、紀律較差的學(xué)生分到了123班。這是對班主任的一個挑戰(zhàn),。我一方面要做好原班學(xué)生的思想工作,，另一方面也要做好新轉(zhuǎn)來的學(xué)生的思想工作。而經(jīng)過了一個學(xué)期,，有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)跟不上，因此對學(xué)習(xí)失去了信心,，甚至放棄,，學(xué)習(xí)、紀律散漫,。這些都是班主任要及時解決的問題。

因此,，我的主要采取了一下幾個措施對班級進行管理：

班委成員在班級管理中起到很重要的作用,，一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮,。因此班委成員的挑選是很重要的事情,。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉，選出10名候選名單,，然后班主任再根據(jù)這些同學(xué)平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應(yīng)的班干部職位,。對于一些被選上了，但是平時表現(xiàn)太差,，不能管好自己的同學(xué)只能刪去,。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用，成立班委后,，立即召開班委會議,，明確分工和職責(zé)。班委成立后,，班主任還要經(jīng)常了解班委會在管理班級中遇到的困難,，并給與相應(yīng)的指導(dǎo)，使班委能正常的運轉(zhuǎn)下去,。同時也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處,，對做得不好的班委成員提出批評。對于實在不能再讓同學(xué)信服的班委成員，就堅決撤掉,。

我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),。對于嚴重影響課堂教學(xué)的學(xué)生，我及時找學(xué)生談話,，并進行處理,。保證各科教學(xué)的正常進行。

利用班會課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,，及時糾正學(xué)生的錯誤行為,，表揚先進，提出本周的要求,。

要了解學(xué)生的思想,，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對那些學(xué)習(xí)成績差,，平時比較搗蛋的那些同學(xué),。我就多找他們聊，時刻提醒他們遵守紀律,。

現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢,，往往認為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少,。班主任就要加強與他們聯(lián)系,，使他們認識到家長的責(zé)任，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn),。我經(jīng)常通過電話與家長進行聯(lián)系,，向家長通報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。特別是那些經(jīng)常曠課的學(xué)生,，要及時與家長取得聯(lián)系,，讓家長也來做學(xué)生的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重管教下,，學(xué)生的不良行為會有所改善,。班主任如果取得家長的支持與配合，那么在教育學(xué)生的工作中就會多一份成功了,。

通過以上的幾個措施來對班級進行管理,，取得了一定得效果。然而還是有許多做不到的地方,，有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，紀律散漫，曠課現(xiàn)象依然存在,，對表現(xiàn)好的同學(xué)沒有太多的關(guān)注,，往往認為他們不用老師太操心。對此，我在下個學(xué)期將繼續(xù)努力,，不僅加強對差生的教育,，也要加強與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育，讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛,。

教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇六

本學(xué)期,，我們的教育教學(xué)工作堅持以合理教育理念為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為目的,，以中心校要求的和諧高效課堂教學(xué)模式為突破口的教學(xué)改革,，全面加強師資建設(shè)，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵,，提升辦學(xué)品質(zhì),，努力推進學(xué)校教育現(xiàn)代化，也取得了一定成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

上學(xué)期在中心校和社會人士巴毅的大力支持下,，我校的校園建設(shè)已初步完成，地面硬化,，花草的種植,，兒童樂園的投入使用，教學(xué)樓的加固,。這學(xué)期,，我們?yōu)榱藢W(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)，各班都安上了電燈,，風(fēng)扇，電教室也很好的利用了起來,。

展望未來學(xué)校一定朝著更高更好的方向發(fā)展,。

德育工作。本學(xué)期以來,，學(xué)校的德育工作堅持育人為本,、德育為先、注重實效的原則,，堅持抓好常規(guī),，突出重點，體現(xiàn)特色,。

抓好隊伍建設(shè),，強化德育意識。學(xué)校定期召開班主任工作例會和經(jīng)驗交流會,，積極組織參加中心校的競賽活動,，使班主任更加明確目標(biāo)，取長補短，不斷提高自身的管理水平,。

安全工作,。本學(xué)年，學(xué)校穩(wěn)步落實校園安全工作,，做到管理規(guī)范化,。進一步規(guī)范了學(xué)校安全管理責(zé)任和崗位職責(zé)，明確安全工作一崗雙責(zé)制,；建立健全安全管理制度,；完成檔案建設(shè)工作；加強安全工作責(zé)任意識,，加強全員安全教育培訓(xùn),；堅持安全隱患的整改落實；做好路隊工作,；開展學(xué)生消防安全和應(yīng)對突發(fā)事件的疏散演練,，開展好安全教育月活動，不斷提高學(xué)生的法制意識和自我保護能力,。

本學(xué)年,，學(xué)校還集中開展了預(yù)防溺水教育主題班會和珍愛生命防震減災(zāi)主題班會，進行了愛路護路宣傳教育活動,。

綜治工作,。學(xué)校進一步開展法制教育活動，召開了法制教育主題班會,。積極做好預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪工作,。

本學(xué)期以來，學(xué)校以課改為中心,，扎實推進完善分組聯(lián)動,、和諧高效課堂教學(xué)模式，以精細化管理為保證,，以教研活動促進教師專業(yè)成長,，打造真實高效的課堂，讓學(xué)生快樂成長,。

常規(guī)管理,。繼續(xù)加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),。在教學(xué)常規(guī)管理上實行一個制度（班級教學(xué)日志制度）,、三方面要求（備課、上課,、作業(yè)批改的規(guī)范要求）,，努力做到備課要深,、上課要清、講解要精,、輔導(dǎo)要勤,、反思要敏。加強了電教室課堂教學(xué)的管理工作, 做好學(xué)籍管理和學(xué)生減負工作,。

教學(xué)改革,。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，作為學(xué)校強化教學(xué)質(zhì)量中心意識,，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路,，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

在教學(xué)實踐中,，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系,，注重提高學(xué)生展示交流質(zhì)量，努力完成課內(nèi)達標(biāo)訓(xùn)練,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。做好學(xué)生預(yù)習(xí)提綱的設(shè)計，并有目的的指導(dǎo)預(yù)習(xí),，提高預(yù)習(xí)質(zhì)量,。學(xué)校定期檢查評比學(xué)生預(yù)習(xí)筆記。上課做好小組學(xué)習(xí)的即時性評價,。

專業(yè)提升,。教師隊伍凝聚力進一步提升，合作氛圍進一步濃厚,，教師研究意識和能力得到進一步提高,。

教師努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論知識，不斷充實自己,，深入領(lǐng)會高效課堂的精神實質(zhì),，不斷發(fā)現(xiàn)存在的問題，用心去研究解決新的問題,，逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格,。寫好教學(xué)反思,，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

圍繞高效課堂教學(xué)改革,，開展形式多樣的教研活動,。從10月份開始，在中心校的帶領(lǐng)下,，學(xué)校舉行了每位老師講一節(jié)示范課的活動,。最后又在中心校的操辦下,，我校又推出李文超副校長到外地觀摩學(xué)習(xí)?；貋砗?，進行了研討交流。

體育工作,。嚴格執(zhí)行中小學(xué)生每天一小時校園體育活動時間規(guī)定,。將學(xué)生校園體育活動時間和內(nèi)容納入教學(xué)計劃，列入課表,，認真實施,。探索適合不同年齡階段體育教學(xué)改革的模式，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量,。積極開展第一屆跳繩比賽活動,。

衛(wèi)生工作。加強校園的衛(wèi)生管理,，讓校園清潔,、衛(wèi)生。有加強了小食品,、三無產(chǎn)品的管理,，不讓學(xué)生的身體受到傷害。

愛國教育,。在學(xué)校少先大隊輔導(dǎo)員孫志的帶領(lǐng)下,，學(xué)校每周舉行升國旗的活動。在課間20分鐘,，放一些愛國,、校園的歌曲，提高了學(xué)生的精神享受,。五,、積極進取的行風(fēng)廉政工作

師德建設(shè)。本年度以來,，以提高教師師德水平為目的,，樹立以人為本、依法治教,、以德執(zhí)教的理念,，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力,，促進了學(xué)校工作的持續(xù),、健康、科學(xué)發(fā)展,。引導(dǎo)廣大教師嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《阜陽市教師十不準(zhǔn)》,。努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力,、提升教書育人水平的目標(biāo)，在教師中形成愛國守法,、愛崗敬業(yè),、教書育人、廉潔從教,、終身學(xué)習(xí),、為人師表的崇高師德風(fēng)尚。

糾風(fēng)工作,。認真落實《阜陽市中小學(xué)教師行為規(guī)范》《阜陽市中小學(xué)教師違規(guī)違紀行政處分辦法》,。進一步統(tǒng)一思想，提高認識,，狠抓落實,把行風(fēng)建設(shè)工作不斷引向深入,，將政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，與學(xué)校教育教學(xué)管理相結(jié)合,；把改善和優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境當(dāng)作重大舉措來抓,，進一步構(gòu)建政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長效機制。學(xué)校開展了治理教育亂收費自查自糾工作,。認真落實 一費制收費辦法,，做到規(guī)范收費，實行收費公示制,，接受社會的監(jiān)督,，樹立良好現(xiàn)象。

財務(wù)工作,。加強管理,，規(guī)范和細化了各項規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則,，加強對水,、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購,、發(fā)放,、保管等環(huán)節(jié)的管理。開源節(jié)流,，改善辦學(xué)條件,，做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作，加強了管理,，基本滿足了教學(xué)需要,。

展望新的一年,，我們充滿希望和信心,，一定努力加強師資建設(shè),，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì),，努力推進學(xué)校教育現(xiàn)代化,、辦學(xué)特色化、管理規(guī)范化,，以優(yōu)異成績向黨的十八大獻禮,！

教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇七

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我擔(dān)任九年級（3）班的班主任工作,。在這三年中,，我給學(xué)生一直貫穿著這樣一個教育理念：衛(wèi)生干凈（教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生）,；互相尊敬（生生之間,、師生之間）；教室安靜,；學(xué)習(xí)相競,。一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,，在全體任課老師的積極配合下,，在學(xué)生的勤奮努力下，我們班總體情況良好,，并在各項評比中多次獲獎,，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

九年級（3）班是九年級3、4班兩個班中拔出來的一個好班,，共有學(xué)生34名,，其中男生18名，女生16名,，（其中復(fù)讀男女個一名）,，特殊家庭2名，苦難學(xué)生3名,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，上進心，自信心不強,，在學(xué)習(xí)上缺少帶頭的核心人物,，班集體缺少凝聚力，但潛在的進取意識是有的,，表現(xiàn)在學(xué)校的,，班級的制度基本都能遵守（除個別學(xué)生外），但要經(jīng)常督促和提醒,，否則就不能自覺遵守,。報中考后,，班級人數(shù)又發(fā)生變化,，現(xiàn)有學(xué)生39人。

對于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

（一）,、抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早讀,，大多學(xué)生都能在上早自習(xí)的前半個小時到教室或校園讀書,；兩操,，學(xué)生在沒有特殊情況下，都能按時出操,，而且跑操,、做操都比較整齊；打掃衛(wèi)生,，當(dāng)天值日生在上自習(xí)的前二十分鐘都能夠認真徹底的把衛(wèi)生打掃結(jié)束,，衛(wèi)生工具擺放整齊，并能很好的保持當(dāng)天的衛(wèi)生,；對于學(xué)校各部門組織的各項活動積極組織,，認真參加，嚴格要求,，覺不馬虎,，讓學(xué)生感到做人就要這樣的嚴謹，認真一絲不茍,。

（二）,、改選班干部

在改選擇班干部時，我選那些責(zé)任心強,，辦事工整,，品德兼優(yōu)，智商較高：有較強的組織能力和活動能力,，易與他人溝通的學(xué)生,，使用各類特色學(xué)生，揚長避短,，最大限度地展示他們的能力,，這些學(xué)生上任后，工作熱情高,，工作態(tài)度端正,，工作積極主動，并且各項活動都走在其他學(xué)生前面,，切實起到模范作用,。

（三）、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

美化教室：給教室擺放鮮花，辦手抄報,，布置學(xué)習(xí)園地,，一個月兩次的黑板報及時更新；學(xué)生生病,，我備藥，病情嚴重時及時送醫(yī)院或馬上通知家長給孩子及時治療,；對學(xué)生進行思想教育,，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，建立一些監(jiān)督機制,，獎罰制度,，定期檢查，定期反饋,，賞罰分明,；總之不管是在環(huán)境的精心布置上還是對學(xué)生在感情上的關(guān)心上，我都盡量讓學(xué)生感到班級的溫馨,，讓他們始終覺得這里有種家的溫暖,。使其形成良好的班級學(xué)習(xí)氣氛，使每個學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí),。

（四）,、調(diào)整學(xué)生的心態(tài)

很多學(xué)生進入初三尤其是第二學(xué)期，學(xué)習(xí)競爭激烈,，感到壓力很大,，一次考不好就感到對不起父母對不起老師，這在一定程度上能讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)是一件好事,，有的同學(xué)壓力過大,，過了頭，就變成了壞事,，于是考試前緊張焦慮害怕考不好,，越是這樣越考不好，對此我積極開導(dǎo)學(xué)生,，鼓勵他們應(yīng)注重學(xué)習(xí)的過程,，消除學(xué)生焦躁心理，盡量讓學(xué)生帶著輕松的心情去學(xué)習(xí),。經(jīng)過努力,，在近來的幾次的模擬考試中，年級前10名的學(xué)生中（3）班的人數(shù)有所增加,，而且還有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在不同程度上都有所提高,，這是令人感到可喜的一點。

（五）、要有藝術(shù)的批評和懲罰學(xué)生

對班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,，我從建立和培養(yǎng)感情入手,，親近他，關(guān)心他,，了解他,，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點并及時表揚，使他們重新找回自信,，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,，逐步提高學(xué)習(xí)成績。

沉默是一句格言,，因為沉默中包含的內(nèi)容太豐富了,，以至沉默的價值只能用金子來衡量。沉默的意思有時是贊許,，有時是反對,，有時是同情，有時是厭惡,，有時是愛,，有時是恨，有時沉默表示和諧,，有時沉默預(yù)示著爆發(fā)………沉默是有聲語言的無聲延伸,。沉迷是是一聲無聲的語言。

班主任在批評和勸解學(xué)生時,，不要把學(xué)生說的一無是處,，指責(zé)其無知，無能,，無理,，這種批評容易傷學(xué)生的自尊心，因此班主任因該在不傷害學(xué)生的原則下,，批評學(xué)生,。有時沉默可能是一種最有效的批評。

（六）,、發(fā)揮主體班會的教育作用

主題班會是班級教育活動的主要形式之一,，通過形式多樣，生動活潑的主題班會開展教育對良好的班風(fēng)形成,，及至學(xué)生的健康成長,，都起著重要的作用，因此在這學(xué)期我開展了“感恩之心”,，“暢想青春”,、“理想與我”,、“生命誠可貴”的主題班會活動，緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，加強校紀校規(guī)和班規(guī)教育,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，落實每個學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),。每次月考后結(jié)合上一次月考成績，幫助學(xué)生分析得失,，制定出下一次的學(xué)習(xí)目標(biāo),，提高學(xué)生的優(yōu)生意識，強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)超前的意識和高分意識,，并讓學(xué)生試著制定這樣的計劃：把每天自己沒有做到或做完的三件事情記下來,，爭取在第二天做到或做完,。

（七）,、家訪工作

要想把學(xué)生教育好，靠學(xué)校單方面是不夠的,，還要到學(xué)生家里面去理解在學(xué)?？床坏降囊幻妫@就需要班主任老師把家訪工作做實,、做細,。本學(xué)期我共做了十多次家訪，也理解到了好多在學(xué)校理解不到的情況,，為我管理學(xué)生提供了不少的方便,。

（八）、發(fā)揮橋梁紐帶作用

和班干部及時溝通,，在第一時間內(nèi)了解班內(nèi)情況,，盡量把一些問題消滅在萌芽狀態(tài)，和任課老師加強交流,，協(xié)調(diào)工作齊抓共管,，共同提高本班成績。

（九）宿舍管理

在適當(dāng)?shù)臅r候多進入學(xué)生宿舍,，與學(xué)生聊天,、談心，了解他們的學(xué)校生活和宿舍學(xué)習(xí)情況,，讓學(xué)生感到在教室有老師輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí),，在宿舍老師仍不忘關(guān)心他們。

1,、壓力過大,，焦急過高,，因上學(xué)期大部分學(xué)生成績比較差，

擔(dān)憂考不上高中,，給自己過大的壓力,，導(dǎo)致考試焦慮過高，發(fā)揮不好,。

2,、學(xué)生思想工作工作做的不夠扎實，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏上進心,，主動性,。

3、一部分學(xué)生在理科的基礎(chǔ)上知識比較薄弱,，尤其是女生,。

4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠佳主動學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力不足,。（看似下了好多功夫,，但學(xué)習(xí)成績?nèi)匀徊灰娞岣撸绕浔憩F(xiàn)在女生,，這樣有時很容易挫傷學(xué)生的自信心）

5,、個別學(xué)生的自控能力不強，書寫不夠規(guī)范,。

6,、與家長的聯(lián)系不夠緊密。

7,、學(xué)生的理想教育,，競爭意識培養(yǎng)不夠。

8,、由于自己性格方面的原因,，導(dǎo)致在有些工作上沒有做到堅持。

1,、采取分組或個別談心的`方式,，了解學(xué)生的心理，不斷激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

2,、在班內(nèi)樹立榜樣，以榜樣帶動全體同學(xué),。

3,、嘗試激勵教育，多鼓勵,，少懲罰,，合理運用各科學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)時間,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識。

4,、對差生要有愛心,，需要我們關(guān)心，多一點耐心沒使他們在各方面都有進步,。

5,、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)金行的學(xué)習(xí)情緒,，做到有張有弛,。

6、對一些學(xué)生缺乏興趣的科目采取“強化學(xué)習(xí)”的方法

7,、加強與家長聯(lián)系,，共同教育學(xué)生。

8,、引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，特別是讀好書，以夸大學(xué)生的視野與知識面

9,、繼續(xù)加強是學(xué)生的養(yǎng)成交易,，尤其是住校生的管理,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣,，每個學(xué)生都以良好的精神狀態(tài)投入到后面的學(xué)習(xí)生活中。

10,、嚴格要求每一個學(xué)生,，充分利用一切可以利用的時間，提高學(xué)習(xí)成績,。積極和任課教師交流,，和學(xué)生交流，共同提高本班學(xué)習(xí)成績,，爭取在09年中考中取得一個好成績,。

11、多關(guān)心同學(xué),，勤奮敬業(yè),，腳踏實地抓好各項工作的落實，進一步提高工作,。

12,、在以后的班主任工作中要揚長避短，克服工作中的不足和缺點,，扎實高效工作,。

以上是我在工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這一年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,，我會說是很累,，但更充實。是領(lǐng)導(dǎo),，家長及其學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任,，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,，但面對學(xué)生,。我可以說一句：你們的老師面對過去，她將無怨無悔,！我知道在在班主任工作上我做的還遠遠不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有距離，但我永遠不放棄,。

有人說：“班主任在時學(xué)生能做好,，是合格的班主任；班主任不在時學(xué)生能做好,；是優(yōu)秀的班主任,；班主任在時學(xué)生做不好，是不合格的班主任,，我一直在向優(yōu)秀的班主任方向努力,，收獲不少，但其中也有很多的不理想,，在以后的班主任工作中我會更加努力,，做的更好！

教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇八

下面,，我就自己一個學(xué)期來的工作簡要總結(jié)如下：

一,、完成學(xué)生榮譽評定工作

一是，完成了綜合測評系統(tǒng)使用測試及其糾偏工作,，在此基礎(chǔ)上,，審核了-學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生的綜合測評數(shù)據(jù)；

二是,，完成了學(xué)生獎學(xué)金,、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部,、單項獎,、優(yōu)秀畢業(yè)生,、優(yōu)秀畢業(yè)生干部、優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班,、優(yōu)秀班集體等系列榮譽評定,、審核及獎金發(fā)放工作；

三是,，查閱了其他高校優(yōu)秀大學(xué)生,、大學(xué)生標(biāo)兵、十佳大學(xué)生評選的基本做法,，設(shè)計了十佳大學(xué)生評選方案初稿,；

二、承擔(dān)學(xué)生信息統(tǒng)計任務(wù)

一是,，節(jié)日信息統(tǒng)計,。起草了十一國慶、元旦等重要節(jié)假日期間學(xué)生工作通知初稿,；及時完成了節(jié)后未返校學(xué)生信息統(tǒng)計工作,；

二是，管理信息統(tǒng)計,。完成了學(xué)生學(xué)籍異動,、校外住宿、違紀處份及其談話記錄等信息統(tǒng)計工作,；

三是,，學(xué)風(fēng)信息統(tǒng)計。完成了晚自習(xí)調(diào)研情況統(tǒng)計,，并撰寫報告初稿及工作通知初稿,；

三,、開展學(xué)生思想動態(tài)調(diào)研

一是,，參與了級新生思想調(diào)研，與其他輔導(dǎo)員合作撰寫了調(diào)研報告初稿,；與杜聯(lián)合等合作撰寫了考研指南初稿,；

二是，調(diào)查了暑假學(xué)生返校思想動態(tài),，并撰寫了調(diào)查報告初稿,，組織完成了六十年國慶閱兵典禮等重大時事熱點問題學(xué)生座談會議；

三是,，參與了學(xué)校大學(xué)生思想工作面對面與學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)研工作（隨同董老師等去動科學(xué)院開展了調(diào)研）,；并撰寫了新一輪的大學(xué)生思想工作面對面開展文件初稿；

四,、配合做好新生入學(xué)工作

一是,，參與了新生迎接工作,，按要求在南校區(qū)值班；

二是,，及時分發(fā)了新生入學(xué)教育材料,，配合組織開展了部分入學(xué)教育活動，參與了新生入學(xué)教育工作總結(jié),；

五,、協(xié)助輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)

一是，統(tǒng)計輔導(dǎo)員隊伍信息,。包括基本信息及時更新,、入住宿舍補助統(tǒng)計與報送、宿舍電腦統(tǒng)計,，輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)情況報告初稿撰寫等,；

二是，協(xié)助開展輔導(dǎo)員考核工作,。調(diào)研了外校十佳輔導(dǎo)員評選工作,，并撰寫了我校評選初稿；完成了學(xué)生思想政治教育工作先進個人評選人選參選材料的匯總與梳理工作,；協(xié)助完成了優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選會議的準(zhǔn)備工作,；

三是，協(xié)助組織開展輔導(dǎo)員工作研究,。包括輔導(dǎo)員沙龍的舉辦,，優(yōu)秀論文成果獎,、優(yōu)秀論文參評論文匯總及評選會議的材料準(zhǔn)備,；積極參評了輔導(dǎo)員優(yōu)秀論文；

四是,，參與班主任隊伍服務(wù)工作,。參與了兼職輔導(dǎo)員,、班主任選聘會議的組織及材料準(zhǔn)備工作,；參與了級優(yōu)秀班主任表彰大會暨級新生班主任聘任大會的材料準(zhǔn)備及會議相關(guān)組織工作,；完成了年度內(nèi)參與職稱評定的班主任工作經(jīng)歷確認；完成了班主任學(xué)生民主評議表的審核及班主任津貼發(fā)放審核,、制表、報送等工作,；

此外,，我還從事了學(xué)生證辦理、補辦,、注銷,，部分學(xué)生活動的組織及屆畢業(yè)生文明離校值班等學(xué)生服務(wù)工作；完成了部分外校經(jīng)驗學(xué)習(xí),、科室文件歸檔規(guī)整等科室辦公事項。

總的來說,，一個學(xué)期以來,，我主要做了學(xué)生事務(wù)管理及部分輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的具體事項,；學(xué)習(xí)撰寫了相當(dāng)部分的工作文件(主要完成初稿),；配合完成了重要會議的材料準(zhǔn)備與基本組織工作，并調(diào)查了部分兄弟院校的教育管理經(jīng)驗,?；谶@些工作，總結(jié)感悟如下：

六,、基本感悟及年工作設(shè)想

一是,，學(xué)生思想教育方面,。個人認為核心在于動態(tài)掌握學(xué)生思想教育的最近方式方法與理論,、動態(tài)調(diào)研本校學(xué)生思想問題,；目前，存在的問題可能是調(diào)研工作多,，動態(tài)研究少,，理論分析不足。

二是,，學(xué)生事務(wù)管理上,。感覺主要在于明細學(xué)生事務(wù)管理流程。,，也即是處長一直強調(diào)的規(guī)范化,、程序化、制度化的問題,，這方面還有待于基于上年度工作中存在的具體問題,，分別設(shè)計流程予以改進，可以制定管理辦法等文件的應(yīng)盡快制定,；

三是,，科室工作方式的理解。認為,，很多工作的開展需要院系學(xué)工隊伍的配合,。因此，工作的重點應(yīng)當(dāng)促使學(xué)工隊伍工作流程化,、規(guī)范化,，促使與院系工作配合深化；作為個體,，我應(yīng)當(dāng)強化溝通,，更多地加強與輔導(dǎo)員隊伍工作外的聯(lián)系及情感溝通，爭取更大的工作上的支持,；

四是,，工作能力鍛煉方面。事務(wù)性工作,，我會謹記陳遇春院長“我們不能做包工頭，做一件算一件”,，各項工作要有記錄,、有聲音并做好歸檔的要求；積極向孟老師學(xué)習(xí)將事務(wù)分塊歸檔管理更細致,、更清晰,，做到了各項工作都有報道，以便更好地分清工作輕重緩急,，避免同時壓下的工作給自己造成壓力,；文字性工作，對照有報道,、有聲音的要求,，自己文筆能力仍然欠缺，新聞,、公文寫作訓(xùn)練仍有待進一步強化,；思想性工作。積極當(dāng)好一名事務(wù)管理人員的同時,，做一個學(xué)習(xí)者,，做好學(xué)生思想動態(tài)調(diào)研，加強理論學(xué)習(xí),，為最終成為教育人士乃至于專家邁進,；此外，我會積極配合做好會議等組織性,、管理性工作,，在工作實踐中鍛煉與提升自己。

匯報完畢,，敬請各位領(lǐng)導(dǎo),、老師批評指正！

教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇九

進一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力,，以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化,、分類、分檔,、檔案管理,，加強實驗水平和實驗效果，更好,，更全面地實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

開足實驗教學(xué)課程,，按照課程安排實施教學(xué),。實驗開出率達到90%以上,，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學(xué)的實踐,，實驗，觀察能力,。

1,、分工明確,。實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理,，實驗室設(shè)兼職管理員，即實驗員,，具體管理實驗室工作,。

2、實驗室管理員完成了以下工作,；

(1)實驗員在開學(xué)初擬定了科學(xué)教學(xué)計劃,，各年級科學(xué)教學(xué)工作嚴格按計劃進行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)填寫演示實驗計劃,、分組實驗計劃,、演示實驗單、分組實驗單等表格,。

(2)在進行實驗教學(xué)前準(zhǔn)備好實驗所需儀器,，材料，教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,，方法，寫出相應(yīng)實驗方案,，保證了實驗的科學(xué)性,，安全性及效果。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗時,，要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料,，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察,，討論,，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué),；

(4)指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗后,，指導(dǎo)學(xué)生完成了實驗報告單，并認真審閱,，引導(dǎo)學(xué)生在實驗,、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Γ?/p>

(5)開學(xué)初及時收取了科學(xué)各年級《教學(xué)工作計劃》,、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》,；期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》,、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》

(6)在實驗教學(xué),、教研方面,，以全體科學(xué)任課教師為組，進行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實驗教學(xué)研究,，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?/p>

3,、材料歸檔

(1)每學(xué)期（學(xué)年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)實驗開出數(shù),、開出率,，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué),、規(guī)范,，便于查閱；

(2)在材料歸檔的過程中注意檢查材料的質(zhì)量與數(shù)量,。

4,、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作,。

(1)材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并填寫相應(yīng)借用,，收回記錄及損壞,，修理等相應(yīng)記錄；

(2)堅持打掃實驗室,，并處理好實驗室,，準(zhǔn)備室的用電，設(shè)備,，器具的保管,、管理、安全工作,，以防意外事故發(fā)生,。

5、其他相關(guān)工作

作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作,。諸如本學(xué)期的三次儀器入櫥,、入賬等。

教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇十

一學(xué)期,，人熱愛職工作,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是人的學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基思想,、基概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)劶汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好己分內(nèi)的工作,。

在學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲市二等獎,，我班在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為_網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的腳獲省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲市三等獎,，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎,。

進無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。

現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻己的力量!

教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇十一

新課程教材的教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的教學(xué)目標(biāo),，而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo),，教材只是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗,。

1,、掌握初一(上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會運用,。

2,、學(xué)習(xí)本冊書上的課文，完成木學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文,，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ),。

5、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物,，增加閱讀量,。

6、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情,。

7,、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。

第一,、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性,。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感,、重智能變化輕心理體驗,。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合,。

第二、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性,。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的理解,。

第三,、要注意教學(xué)方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主,、不平等,、單向傳輸向師生的和諧、民主,、平等,、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體,。

第四、要注意教學(xué)過程的活動性,。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動,，不僅讓學(xué)生讀一讀,、寫一寫、說一說,，而且讓他們畫一畫,、唱一唱、演一演,，做一做……通過學(xué)生的自主活動,，讓學(xué)生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心,。

第五,、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進多種信息化教學(xué)手段,，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力,，加速了學(xué)生盛知過程,，促進了認知的深化。

第六,、要注意教學(xué)組織形式的靈活性,。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運用自主、合作,、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,。

第七、注重教學(xué)評價的多元性,。要改變以往一刀切的評價機制,，實行全面的評價學(xué)生的語文素養(yǎng)。

語文教學(xué)就是要從一個個標(biāo)點,、一個個詞語,、一個個句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的言語世界，與此同時,，構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界,。