每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

今年語文期中考試作文 高三語文期中考試作文篇一

剛剛上初一的時候我十分膽小,，連看人都是怯生生的。那時的同桌小娜十分活潑開朗,，是一個愛笑的小姑娘,。第一天上課時我不小心踩了她的腳，慌忙地道歉,，她頗有興致地看著我,，瞇著眼睛，慢慢地笑了,?！拔医行∧取,！彼@樣介紹自己,。我卻不敢和她

講話，攤開課本的第一頁給她看,。這樣我們就算認識了,。小娜是我在初中認識的第一個同學(xué)。

慢慢地我們漸漸熟悉了,。看我的幾何不太好,，老師講過的題沒聽懂又不敢再問第二遍,，這時下課小娜就幫我講，她很有耐心,，總是問我聽沒聽懂。原來小娜還想在下課時預(yù)習(xí)一會兒,，時間卻被我占用了,，我覺得不好意思，不肯再問她,。小娜發(fā)覺了,，就問我老師上課講過的題。如果我吱吱嗚嗚的就再給我講,。

轉(zhuǎn)眼到了“十一”假期,，我邀小娜到公園玩。我們一起玩坐過山車一類驚險的游戲,。然后又去劃船,。天氣很晴朗，有朵朵的白云,。陽光充沛,，使我覺得很溫暖。我和小娜一邊聊天,，一邊劃著船,，前面有一座橋，眼見著船就要朝橋墩撞去,，我大驚失色,。“別慌,，別慌,，不要動，我劃！”她很快地就讓船過了橋洞,，我佩服極了,。

太陽已經(jīng)斜掛在天上，我們?nèi)砸猹q未盡,。遠處不知是誰放著歌曲“因你今晚共我唱,，來日縱有千千晚星，亮過今晚月亮,。都沒有今宵更美麗,，亦不可使我更難忘……”晚風(fēng)帶來陣陣清涼。

記憶中的往事自然有許多,，這一刻我愿把它刻在三生石上,，永不能忘。

春天的日子是松弛的,，下午的陽光,，澄黃一片，有窗欞漫到教室里,，晶瑩的的光滑的在課桌上散落,，平鋪起一種安然恬靜。,，三月的風(fēng)在窗外悠閑的掠過,，使那窗外的細枝輕微的顫起。

難得享受一下在學(xué)校抽出的空閑時間,，和那百色的花兒一起,。坐在這么一個臨窗的位置有許多的風(fēng)景是可以享受到的。比如那一樹樹的花開,。

忽然間竄出的溫暖,。讓那一樹樹的小苞也忽然開放。不只是在哪個時間開放的,，但看見它們時,，是在一個同樣溫暖懶散的下午。那白色的花瓣還想剛剛睡醒的嬰兒一般,，迷迷糊糊的伸著懶腰,。陽光就交織著不同的絢麗色彩，追逐著他們流動,，讓那本就瑩白的花瓣變得幾乎透明,。暖風(fēng)包裹著它們，輕輕地搖動,。雙眼被陽光蒙住了,，蒙蒙朧似乎看到了一只雪白的手臂在揉著雙眼,。

純凈，白嫩只屬于三月初的花兒,，懶懶的午睡時間過去了,，那花兒也終于是清醒了？花影在眼前,，映著玻璃浮動,，心里便傳上了一股淡淡的清香。窗外,，一樹樹花開,，白色也會這般的濃厚的鋪開？在那纖柔的花瓣上留下了深深地一筆,?；▋核坪踅K于找到了力量，花瓣終于舒展了,，伸開了,，像天鵝優(yōu)美頸象的弧度，有力卻十分優(yōu)美的伸展開,。一片,，兩片……一朵，兩朵……綴在窗外那幾支細枝上,，交錯有致的`，自然而然的,。片片澄黃的光暈,，灑下來，給它們披上一層明亮的淺淺金沙,。

你是否愿意,？在午末的時候，從書中抬出頭來,，趁著一點休息的時間,，來看看那一樹樹的花開。你又是否會留意某一扇窗,？窗外有澄黃的陽光,，在這暖暖的三月中，去尋找那一樹樹花開,。

就像這樣,，在校園里，在座位上,，細細的看一眼那已蓬勃的春天,。

春風(fēng)吹散了嫣紅柳綠，卻帶不走你給的溫暖；歲月斑駁了朱門高墻,，卻掩不掉你給的溫暖,；時光模糊了往

日記憶，去抹不卻你給的溫暖,?！}記

考試過后，獨自一人彷徨在十字街頭,，夕陽籠罩著這座美麗的小城,。畢竟是秋日，落葉紛紛從樹上落下,，微風(fēng)拂起,，發(fā)出輕嘆似的聲響，仿佛是感知了我的心事,，在替我悲哀,。又一次考試失利。不知怎地,，竟漫步到了街心公園,。這時，一個滿臉稚氣的小男孩來到我身邊,，用柔軟的聲音同我說：“小姐姐,，你干嘛愁眉苦臉的？是怎么了嘛,？來,，給你糖吃，很甜的,，吃了就不會再傷心了,。”我被他水汪汪的大眼睛感染到,，竟失聲笑了出來,。忽然覺得天空一下晴朗起來。在這個快樂,、天真的小男孩面前,，什么煩惱都不值得一提,。我的心因為這個小男孩的糖竟不覺得溫暖起來，仿佛現(xiàn)在并不是落葉知秋的季節(jié),，恰是暖陽當空的三月,。其實，溫暖只是一根糖那么簡單而已,。

不知名的小男孩給我無限的溫暖,，陪伴我靜看春華秋實的父母，亦是給了我無限的溫暖,。

臨近模擬考,，又開起了“夜車”。不知不覺,，竟累的趴在桌上睡著了,，模模糊糊中，爸爸抱起了我,。記憶中,，小時候的我很是調(diào)皮，總喜歡纏著爸爸抱,，而爸爸也總是寵溺的抱著我,。長大后，爸爸便很少再抱我,，只是很懷念爸爸的環(huán)抱,，現(xiàn)在覺得，爸爸的懷抱還是一如既往的溫暖,，讓我宿于其中,。其實，溫暖只是一個懷抱那么簡單而已,。

縱使歲月洪荒，我依然記得那顆糖,，那簡單的溫暖,；縱使年華不復(fù)，我依然記得那個抱,，那簡單的溫暖,。

溫暖，其實就是那么簡單而已,。

今年語文期中考試作文 高三語文期中考試作文篇二

生活其實是一種欣賞的過程,。世人曾慨嘆到過小溪沒見過開闊無邊的大海，到過丘陵沒見過巍峨的高山,，頭頂蒼天卻不知飛翔的快感,，腳踏土地卻不懂魚兒的歡樂,，都是遺憾。于是,，他們開始追尋的旅程：步履行過三山五岳,，步伐邁過名山大川，都是美景,。但,，“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流,?！毙∠暮钆c流暢是大海步具備的優(yōu)點;丘陵的秀麗與細膩更是高山?jīng)]有的氣質(zhì);“頭頂一個天，腳踏一方土,，風(fēng)雪中你昂起頭,，冰雪壓不服，”笑看庭前花開花落,，樂觀天上云卷云舒,。這時，你會發(fā)現(xiàn)生活其實是一種過程,，一種多角度的“橫看成嶺側(cè)成峰”的過程,。

于是，生活要求我們多角度看待問題,，換個角度會更美,。

烈日，沙漠,。兩個饑渴交加的旅人有氣無力地走著,，取出惟一的水壺，搖一搖,，只聽得一位旅人說：“太糟糕了,，我們只剩半壺水了!”而另一個旅人卻興高采烈的說：“是嗎?那太幸運了，我們還有半壺水.”兩個旅人,，兩個不同的角度,，兩個迥然的態(tài)度。因為角度不同,，所以抒發(fā)的情感也不一樣;因為角度不同,，所以心中的感慨也不同。憂慮觀之,，樂觀待之,，你會橫看成嶺還是側(cè)成峰?

愛迪生為了找到最適合做燈絲的材料而做了不下一千次的實驗，當別人譏諷甚至嘲笑他時,，他卻自豪地說：“我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一千多種材料不合適做燈絲,?！边@樣的胸襟，這樣的氣度,，這樣的智慧,，不得不讓人為之喝彩，而這也是因為愛迪生看待問題的角度不同,，因此獲得不同于其他的感受,，加我二七七二九四九零八零，如果你是愛迪生,，你會橫看成嶺還是側(cè)成峰?你又能自信如愛迪生般坦然么?

給你一個橘子,，你會習(xí)以為常的縱向剝開，還是別出心裁?其實換個角度將它橫向切開又如何呢?這時,，你會發(fā)現(xiàn)橘子也可以蛻變成一朵朵嬌艷的鮮花,。生活亦是如此，換個角度不幸亦可為幸,，悲傷亦可為喜,。既然如此，為何不讓自己活的更輕松些呢?

換個角度,，前方會是豐富多彩的,。

換個角度，人生會是充滿歡樂的,。

換個角度,，命運會是與眾不同的。

生活的浪潮拍擊著心靈的彼岸,，這或是喜,、或是憂，如何看待只因你看待問題的角度,，何不讓生活處處是風(fēng)景,，處處橫看成嶺側(cè)成峰呢?

今年語文期中考試作文 高三語文期中考試作文篇三

我從遠方趕來，恰巧你們也在,，癡迷流連人間/我從遠方趕來,，赴你一面之約，癡迷流連人間/這是一個美麗又遺憾的世界/我們就這樣抱著,、笑著，還流著淚,。

——題記

每一個開始也代表著結(jié)束,。我與你們的開始是相識、相聚,、相知,，結(jié)束代表分離,。我與你們在一起的日子是快樂而又短暫的，在這段日子里,，我用我的十個手指裝著我們在一起所學(xué)到的東西和約定的諾言,。

第一個手指我裝著感恩。我要感恩你們,。如果沒有你們的幫助,，也許我還是一個怕困難、怕吃苦,、怕失敗的女孩,。如果沒有你們的支持，也許我會一厥不振,。

第二個手指我裝著回報,。我要回報你們，“滴水之恩當以涌泉相報”我不會令你們失望的,。

第三個手指我裝著友誼,。我要隨時隨地帶著友誼，不會忘記曾經(jīng)的快樂,，曾經(jīng)的我們,。我要讓友誼之花開遍生活的每一個角落。

第四個手指我裝著快樂,。我曾經(jīng)答應(yīng)你們,，要快樂，要堅強,，絕不能脆弱,，絕不能憂愁。

第五個手指我裝著勤奮,。我答應(yīng)你們要勤奮,，我就一定要做到，我不想讓你們失望,。

第六個手指我裝著刻苦,。我要刻苦學(xué)習(xí)，不再懶惰,，我要為前途而刻苦,。

第七個手指我裝著寬容。正是與你們一起,，我才學(xué)會了寬容,，寬容別人等于是寬容自己。

第八個手指我裝著忍讓,。正是你們?nèi)套屃宋?，我才學(xué)會了忍讓別人,。懂得了“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空,?！?/p>

第九個手指我裝著和諧。正是你們教會了我和諧相處,，和諧地與別人一起快樂地生活著,。

第十個手指我裝著尊重。也是你們教會我尊重別人,，我才會被別人尊重,。

十個手指如同十兄妹，將會被我時時刻刻攜帶在身邊,，時時刻刻銘記在心,。

十指緊扣，如影隨行,。