作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

安全教案認識安全標(biāo)志 安全標(biāo)志我會認教案篇一

認標(biāo)志,，講安全

1,、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。

2,、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，觀察能力和判斷的能力。

3,、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標(biāo)志,，主要認識：當(dāng)心觸電、當(dāng)心中毒,、禁止煙火,。

4、懂得基本的安全知識,、知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,，提高、自我保護意識,。

5,、增強安全意識，克制自己的好奇心,，不去危險的地方玩耍,。

6、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

1,、多媒體課件一套。

2,、安全標(biāo)志圖片一套,。

3、掛圖四幅,。

4,、布置好“安全圖片展覽”。

1,、多媒體課件,、會說話的標(biāo)志、導(dǎo)入課題,。

小朋友剛才誰在說話,，提醒我們注意安全。在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時刻提醒我們注意安全,，所以需要我們?nèi)フJ識它,。

2,、認識安全標(biāo)志。

小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話,，看他叫什么,？提醒我們怎么做？也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友,。大家互相說一說,。動腦筋想一想。現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,，讓大家都來認識他,。

3、參觀安全圖片展覽,。

今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,，以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍、還有那些標(biāo)志,，提醒我們該怎樣做,？我們這里還有一個標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下,，以后我們也要做小小設(shè)計師,，來設(shè)計更多的標(biāo)志。

4,、為幼兒園設(shè)計標(biāo)志,。

整個活動以“參觀”為導(dǎo)題，在師生互動交流中感知學(xué)習(xí)并掌握標(biāo)志特征,、名稱及作用與人們的生活關(guān)系,。整個活動教學(xué)思路清楚明確，上一環(huán)節(jié)是下一環(huán)節(jié)的感知基礎(chǔ),，下一環(huán)節(jié)是上一環(huán)節(jié)的鞏固提高,。該老師通過層層遞進、循序漸進的教學(xué)策略,，完成教學(xué)任務(wù),，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)中,，該老師始終扣住“社會性教育”,、這個要素把握住教學(xué)重難點。

安全教案認識安全標(biāo)志 安全標(biāo)志我會認教案篇二

認標(biāo)志講安全

1,、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人

2,、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，觀察能力和判斷的能力

3,、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標(biāo)志,，主要認識：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣

5,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

1,、多媒體課件一套

2、安全標(biāo)志圖片一套

3,、掛圖四幅

4,、布置好“安全圖片展覽”

1,、開始部分：多媒體課件會說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題

師：小朋友剛才誰在說話,，提醒我們注意安全（安全標(biāo)志）

在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ識它小朋友看——它來了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好,！我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎,？?/p>

老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎,？是在小椅子上面還是下面找到的？

2,、基本部分：認識安全標(biāo)志

師：小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么,？

提醒我們怎么做,？也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友,。大家互相說一說,。動腦筋想一想,。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,，讓大家都來認識他（請三個小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,，這樣吧請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識,。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。

（老師和幼兒一起來認識安全標(biāo)志）

小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了,，剛才有幾個標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認識過,，你能找到嗎？（幼兒尋找,，老師操作多媒體找出三個標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火）

當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險,，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方,。

當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸,。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的'物品都是易燃物品，禁止在這里點火,，抽煙，放鞭炮,。否則會發(fā)生火災(zāi)。

小朋友,，火災(zāi)可怕嗎,？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸,，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園,，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦,，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火,，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀,？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦,？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶,，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你,。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）

今天老師和小朋友認識了這么多的安全標(biāo)志,。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學(xué)會幫助別人,。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志,，這樣別人走到這里就知道該怎么做了,。（幼兒分成4組給設(shè)計好的場景貼安全標(biāo)志,，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評）

3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽

今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,，以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志,，提醒我們該怎樣做？我們這里還有一個標(biāo)志圖片展覽,，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計師,，來設(shè)計更多的標(biāo)志。

4,、活動延伸：為幼兒園設(shè)計標(biāo)志。

這一活動認識標(biāo)記,，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過游戲形式來組織活動,，提高自我保護的能力，通過設(shè)計標(biāo)記,，在操作過程中認真積極地思索，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的,，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與 活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣,，因此，教師要關(guān)于觀察,，了解每個孩子，根據(jù)每個幼兒的不同特點，能上能下導(dǎo)他們主動參與活動,。

小百科：標(biāo)志，是生活中人們用來表明某一事物特征的記號,。

安全教案認識安全標(biāo)志 安全標(biāo)志我會認教案篇三

活 1、認識生活中常見的一些標(biāo)志,，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法,，提高自我保護的能力,。

2,、通過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造想象能力,。

1、活動前幼兒觀察常見的交通標(biāo)志和安全標(biāo)志,。

2、各種幼兒用的小標(biāo)志若干,，圖片若干。

1,、帶幼兒參觀事先布置好的《標(biāo)志圖片展覽》

2、請幼兒講講你知道有哪里標(biāo)志,。

3、認識幾種標(biāo)志

a,、當(dāng)心毒品標(biāo)志。

b,、老師提問：這是什么標(biāo)志？它表示什么？提醒我們注意什么,？

最后告訴幼兒貼有這個標(biāo)志的東西是有劇毒的，大家千萬別亂動亂用,。

c、同樣形式出示"當(dāng)心觸電標(biāo)志",、"放火標(biāo)志"、"人行橫道標(biāo)志",。

4、認標(biāo)志競賽

把幼兒分成四個參賽小組,，交換司做主持，競賽內(nèi)容如下：

a,、講出標(biāo)志的名稱：幼兒人手一份小標(biāo)志圖，要求幼兒能看圖講出標(biāo)志的名稱,，每說對一個獎勵星星一顆，以星星多的一組為勝,。

b、給圖片貼標(biāo)志,。分別出示圖片，請幼兒觀察,，并選擇相應(yīng)的標(biāo)志圖貼上。各組可搶答,，每貼對一個獎勵星星一顆，以星星多者為勝,。

c、總結(jié)獲獎情況,。

安全教案認識安全標(biāo)志 安全標(biāo)志我會認教案篇四

《綱要》中指出“保護幼兒的生命安全和健康,，是有幼兒園工作的重中之重,。”而安全意識和解決事情的能力稱為幼兒安全和健康的良好保障,。于是對幼兒進行良好的安全教育勢在必行。那么,，如何讓安全教育深入幼兒心中，喜歡參與兵樂在其中,，于是，我設(shè)計了《認標(biāo)志 講安全》的活動,，讓幼兒從生活中，發(fā)現(xiàn)標(biāo)志,，產(chǎn)生興趣,。又能理解并用于指導(dǎo)行動上。從而達到“來源于生活又應(yīng)用生活”這一教學(xué)法則,。

1． 通過活動讓幼兒能辨認幾種常見的交通和生活得安全標(biāo)志。

2． 了解標(biāo)志在生活中的作用,，引發(fā)對標(biāo)志的興趣。

3． 進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和對生活得觀察力,、判斷力,。

1． 知識準(zhǔn)備：已具備一定得交通安全意識。

例如：紅綠燈,、斑馬線的用處等等。

2． 物質(zhì)準(zhǔn)備：

① 創(chuàng)設(shè)馬路情境,。

② 交通、生活常見的標(biāo)志一套,。

③ 生活場景的掛圖若干。

④ 三四組生活安全小標(biāo)志(例：小心觸電，禁止煙火等)

放于幼兒椅子下面,。

1．創(chuàng)設(shè)馬路情境，與幼兒一起當(dāng)司機,。

2．發(fā)現(xiàn)交通標(biāo)志，并作出相應(yīng)的動作,。

1. 回顧剛才的交通標(biāo)志，并逐一出示,，加深幼兒的認識。

2.討論：為什么要掛這些標(biāo)志,？（標(biāo)志在生活中的作用安全）

3.說一說，你還見過什么安全標(biāo)志,？

1．幼兒人手1個生活安全標(biāo)志，觀看并猜猜是什么意思,。

2．說出你的想法。

3．教師小結(jié),，并介紹安全標(biāo)志的名稱。

1．出示認識過的標(biāo)志,，逐一說出名稱或含義，（復(fù)習(xí)）

2．出示標(biāo)志,，比一比誰說得快又對。

1．出示生活場景圖若干,。

2．幼兒將手上的安全標(biāo)志找家并貼上。

幼兒園需要安全標(biāo)志的地方,。

延伸活動：

畫一畫，為幼兒園設(shè)計安全標(biāo)志,。