演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛與責(zé)任演講稿題目 愛與責(zé)任演講稿學(xué)生篇篇一

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅,，落落大方,，見義勇為，謙恭禮讓的禮儀之邦,。五千年的文化積淀造就了我華夏兒女特有的優(yōu)秀素質(zhì),。

我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,?！闭f的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，讓學(xué)生們?cè)趯?duì)人對(duì)事方面拿出真誠(chéng)之心,，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,，做真誠(chéng)人，做文明人,，只有這樣我們才能做到真正的“落落大方”,。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn),，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,，我們公民的道德素質(zhì)出現(xiàn)了一些問題。一些不和諧的聲音不絕于耳,，有時(shí)我們自己會(huì)問自己,，中國(guó)人真的喪失了我們的根本嗎？不,，我們要堅(jiān)守著我們民族的根本,。

少年智則國(guó)智,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年雄于地球,，則國(guó)雄于地球,。作為一名人民教師，培養(yǎng)著我們下一代祖國(guó)的建設(shè)者,，我們必須以身作則,。面對(duì)一個(gè)新科技，新信息,，新體制不斷涌現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,。我們要把“德”“才”一并的投入到我們的教

育事業(yè)，讓我們的學(xué)生真正的成為棟梁之才,。

夏一凡同學(xué)的事情不但感染著同學(xué)們,，也深深觸動(dòng)了我，她堅(jiān)韌不屈,，對(duì)知識(shí)的熱切渴望，讓我看到林區(qū)人骨子里的精神,。一棵大樹無論受到多大的狂風(fēng)暴雨摧殘它的身體,，但心內(nèi)最強(qiáng)的品質(zhì)卻永遠(yuǎn)不滅，泰山壓頂不彎腰的精神值得所有人學(xué)習(xí),。

老師們,，歲月蹉跎，時(shí)不我待,，讓我們借著學(xué)習(xí)道德模范的春風(fēng)用我們自身的行動(dòng)去奏響創(chuàng)建文明學(xué)校的樂章,，用我們的生命和汗水為創(chuàng)造高尚的情操而努力，

愛的種子在我們的細(xì)心呵護(hù)下,，必會(huì)成材,。

謝謝大家！

愛與責(zé)任演講稿題目 愛與責(zé)任演講稿學(xué)生篇篇二

世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢,？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛,，不是索取,，不是等價(jià)交換，而是奉獻(xiàn),，是給予,，是自我犧牲,。

由于工作調(diào)動(dòng)，我是20xx年9月來到葦泊小學(xué)的,，這里老師們那種愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神一直感動(dòng)著我,。如張香魚老師愛生如子，踏實(shí)教學(xué),；王秋元老師大膽改革,、勇于創(chuàng)新，老教師尚且如此,，年輕教師更不甘落后,。我也不例外，我從教已有二十多年了,，多年來,，自己把“忠心獻(xiàn)給教育事業(yè)，愛心灑給每個(gè)學(xué)生,，放心留給每位家長(zhǎng)”這是我做為一名教師的準(zhǔn)則,。不論在哪里工作，都服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，勤勤懇懇,，任勞任怨的做著自己一生追求的事業(yè)。

我來到葦泊學(xué)校一晃也五年多了,，在這五年多里的日子里,，我?guī)ё吡巳齻€(gè)畢業(yè)班，其中的辛酸和喜悅我一時(shí)也說不盡,。就說帶的第一個(gè)畢業(yè)班吧,，學(xué)生不到100天就要畢業(yè)了，突然讓我去接他們的數(shù)學(xué)兼班主任工作,，當(dāng)時(shí)我雖然有點(diǎn)不情愿,，但出于工作的需要、領(lǐng)導(dǎo)的信任我接了,。自己克服重重困難,，努力工作，最后總算比較圓滿的送走了這批學(xué)生,。學(xué)生臨別贈(zèng)言：“藺老師,，我們知道你的良苦用心，感謝你的不厭其煩,。謝謝你,，老師，您辛苦了,?！?/p>

送走這批學(xué)生,，再次接上我曾帶過的一個(gè)班的學(xué)生，他們也是六年級(jí)了,，我從心里覺得很高興,，我的學(xué)生也同樣的高興。雖然我?guī)Ыo孩子們很多歡樂,，可我覺得自己不是班主任,，所以自己很少去了解學(xué)生的家庭情況，可后來使我明白,，學(xué)生的家庭會(huì)給孩子太大的影響,，這在以前我也知道，可沒有深深的體會(huì)到?，F(xiàn)在的我才真正的明白,，一個(gè)家庭的好壞對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是多么的重要。剛開學(xué)兩三天,，我在給學(xué)生批閱家庭作業(yè)本時(shí),，發(fā)現(xiàn)小晶的作業(yè)本里給我留的紙條：“老師，我不想回我的那個(gè)家了,，我想再找個(gè)媽媽,，她每天教我數(shù)學(xué)，我每天晚上做夢(mèng)夢(mèng)見她,。”看到這紙條,，我的心在沸騰,，無法平靜。我真不知道自己該怎么樣去和這個(gè)學(xué)生交流,。因?yàn)樵谶@之前,，她給我打電話，我接了她卻不說話,，后來又給我發(fā)了幾次短信,。最重要的是那紙條中說不想回家了，我又怎么去和她說呢,？我一直以來考慮的比較多,，因?yàn)樗哪赣H是精神不太正常的人，家里的事我可想而知,。我曾試著和她談過幾次話,，學(xué)生的心意依舊。

談話中我深怕因自己說的不周,，傷了她,。我甚至不敢面對(duì)我的這個(gè)學(xué)生,，感到自己有一種從未有過的無奈和困惑。隔了兩天,，她又給我一紙條,，說，“老師,，你不要因?yàn)槲业囊恍┬袨槎鷼狻笔堑?，我真不知道自己是不是真的生過氣，如果說我生氣了,，是我不了解學(xué)生的苦衷,，如果說我不生氣那也是假的，這么長(zhǎng)時(shí)間了,，我覺得她讓我的心那么不平靜,。有時(shí)候我在想：心里裝著學(xué)生的這么多問題與秘密，真感到很煩,，很累,，但我是教師啊,！像小晶這樣的孩子不就是需要得到除了親人以外更多人的關(guān)愛嗎,？我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，我要在他們心里寫一本最美最美的書,！

仔細(xì)想想,，我不是還應(yīng)該覺得高興才對(duì)嗎？不管怎么說,，我是她信賴的老師,，難道這不是自己想要的師生關(guān)系嗎？當(dāng)各種榮譽(yù)證書落到手里的時(shí)候,，讓人會(huì)感到幸福,，強(qiáng)烈但卻短暫。然而,，當(dāng)?shù)玫綄W(xué)生的信任與依戀時(shí),，這份愉悅竟是那么溫馨而持久！為了這份持久的幸福,，我愿意用我一生的熱情去關(guān)注,，關(guān)注每一顆等待關(guān)注的心靈！

現(xiàn)在我又接了新班——一年級(jí),，自己還是班主任,，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，給學(xué)生起表率作用。每天早上盡量早到校,，到校后總是先到教室,，看看學(xué)生有沒有按時(shí)到校，看看有沒有因病因事請(qǐng)假的,，看看教室和衛(wèi)生區(qū)是不是干凈整潔,，如果不干凈，自己就帶著學(xué)生一起做值日,，看看科代表是不是組織學(xué)生早讀等等,。這樣時(shí)時(shí)的指導(dǎo)和督促學(xué)生，師生間的默契感越來越好了,，班級(jí)事務(wù)和管理漸漸不像剛開始那樣無序和勞神勞力了,。

活到老學(xué)到老。為了能多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，我積極參加學(xué)習(xí),，模范履行職責(zé)，始終踐行著當(dāng)一名好教師,、好班主任的人生目標(biāo),。積極與學(xué)生交流，關(guān)愛,、尊重,、理解每一位學(xué)生，以自己的人格魅力與學(xué)生建立了融洽的師生關(guān)系,。在給學(xué)生傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，特別重視引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生形成健康向上的人生態(tài)度和良好的行為習(xí)慣，全面幫助學(xué)生成長(zhǎng),，把滿腔的熱情傾灑在學(xué)生身上,。開學(xué)到現(xiàn)在我班的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，大家有目共睹。雖說他們才一年級(jí)卻是一群活潑懂事的孩子,，他們用自己的小手做賀卡送給老師,，上面的.小話溫暖著我的心。

當(dāng)我站在孩子們面前的時(shí)候,，頓時(shí)倍感精神,。看看這張臉,、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,，您早,。”那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見,?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，更加激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”屈原的豪邁詩(shī)句,，帶著歷史的凝重和絕唱,，成為我一生矢志不愉的心聲和追求，并將在教育這塊肥沃的土地上劃出永不消失的軌跡,。

愛與責(zé)任演講稿題目 愛與責(zé)任演講稿學(xué)生篇篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委，各位老師：

大家好!很高興能在這樣一個(gè)秋高氣爽,、碩果累累的季節(jié)和大家就職業(yè)道德進(jìn)行交流,，我準(zhǔn)備的材料名稱是：愛與責(zé)任是師德師魂。

古往今來,，多少人用優(yōu)美的語言來贊美教師,，有的人把教師比作春蠶，蠟燭;有的人把教師比作陽光,、雨露;有人把教師比作人類靈魂的工程師……教師之所以有如此美譽(yù),，都是因?yàn)槲覀兘處熜闹杏袗郏瑦燮椒驳膷徫?，愛崇高的事業(yè),，愛我們所教的每一位學(xué)生。

我任教四年了,，自從任教以來,，我一直擔(dān)任低、中年級(jí)班主任，每天觸摸到的是那些純真的心靈,，在這些天真可愛的孩子面前,，我更加深刻的體會(huì)到：每一位學(xué)生都需要教師最真誠(chéng)的“愛”。只有富有愛心和責(zé)任感的老師,，才會(huì)贏得孩子們的喜愛,。回想我們教學(xué)生活中的一點(diǎn)一滴,，都是與愛和責(zé)任密不可分的,。

是愛與責(zé)任，讓我們無私奉獻(xiàn),。最美鄉(xiāng)村女教師張麗莉,，她是個(gè)80后，活潑可愛,，關(guān)愛學(xué)生,，工作5年來，深受孩子們的喜愛,。就在失控客車撞向?qū)W生的剎那,，她用柔弱的身軀推開了學(xué)生，自己卻被碾在車下,。她譜寫了一曲新時(shí)代人民教師愛與責(zé)任的頌歌,，她的感人事跡充分展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的師德境界。

是愛與責(zé)任,，讓我們對(duì)學(xué)生無微不至,。我們班有這樣一位女同學(xué)，長(zhǎng)的很漂亮,，可是,，走路總是低著頭。她平?；静缓屯瑢W(xué)們交往,，上課也不回答問題，總是喜歡一個(gè)人默默的呆在角落里,。每次家長(zhǎng)會(huì),，她都會(huì)帶著腿腳不靈便，走路顫顫巍巍的奶奶來參加,，一開始，我以為她是雙親留守兒童,，也沒在意,。直到學(xué)校統(tǒng)計(jì)留守兒童名單時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她不是留守兒童，我的心頭罩上了一層迷霧,。我開始意識(shí)到自己對(duì)這個(gè)同學(xué)的關(guān)心不夠到位,。當(dāng)天下午，我就對(duì)她進(jìn)行了家訪,，通過家訪,，讓我對(duì)這個(gè)孩子的家庭狀況有了一個(gè)比較徹底的了解。原來小女孩的媽媽天生就是瘋子,，爸爸卻因打工摔斷雙腿,，奶奶也年事已高，因此,，家中沒有任何經(jīng)濟(jì)來源,，小女孩也因此常常被同學(xué)們欺負(fù)……回到學(xué)校，我徹夜難眠,。第二天我將她帶到辦公室,，和她說了好多我小時(shí)候的事，直到把她逗笑了,，我跟她說,，你笑起來真漂亮，天生麗質(zhì),，老師想天天看到你笑,，你要是再能抬頭挺胸的走路，那就更漂亮了,。私底下,，我個(gè)人及時(shí)給予小女孩力所能及的幫助外，對(duì)那些嘲笑她的同學(xué)進(jìn)行教育,。同時(shí)讓全班同學(xué)在生活上,、學(xué)習(xí)上幫助她，慢慢的,，她變了,，變得活潑起來，課堂上,，總有她發(fā)言的聲音,，操場(chǎng)上，總有她爽朗的笑聲,。在作文上,，她這樣寫道，瘋媽媽生了一個(gè)漂亮女兒,，老師讓這個(gè)漂亮女兒更加漂亮,，看到這短短的幾行字,，我在心里給自己100分。

是愛與責(zé)任讓我們與學(xué)生彼此信任,。20xx年,，感恩教育巡回演講團(tuán)走進(jìn)了永和逸夫小學(xué)，給全校師生上了一節(jié)非常有意義的課,，當(dāng)孩子們哭著喊：“老師,，我愛你!”并奔跑過來緊緊的擁抱著我的時(shí)候，我熱淚盈眶,，并用盡我全身的力氣去擁抱他們,，那一刻，我似乎覺得,，這些都是我的孩子,。感人心者，莫先乎情,，當(dāng)我們付出愛的時(shí)候,，收獲的必定是孩子們更多的愛。

作為一名剛參加工作的小學(xué)教師,，我深感教育的崇高,，教師的偉大。就目前而言,，我雖然經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，但我有滿腔的熱情和一顆愛學(xué)生的心，我會(huì)爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)放心,，讓自己安心,，讓愛與責(zé)任并行，呵護(hù)每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)!

愛與責(zé)任,，是師德師魂,，讓我們身在校園，心懷天下,，用愛去澆灌學(xué)生,，讓每一棵幼苗都能夠在陽光雨露下健康成長(zhǎng)。因?yàn)槲沂冀K相信,，只要我們滿懷愛心,，就一定能為孩子們織出一片自由翱翔的星空，讓他們?cè)谶@片星空里自由的綻放光彩!

謝謝大家!