演講,,首先要了解聽眾,,注意聽眾的組成,了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,,分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,,說服聽眾,,取得好的效果。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
愛與責任演講稿題目 愛與責任演講稿學生篇篇一
中國是一個有著五千年歷史的文明古國,,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,,見義勇為,,謙恭禮讓的禮儀之邦。五千年的文化積淀造就了我華夏兒女特有的優(yōu)秀素質(zhì),。
我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真,,千學萬學學做真人?!闭f的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人,,讓學生們在對人對事方面拿出真誠之心,而學生的學習也應(yīng)該首先學做人,,做真誠人,,做文明人,只有這樣我們才能做到真正的“落落大方”,。
在現(xiàn)實生活中,,我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn),在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,,我們公民的道德素質(zhì)出現(xiàn)了一些問題,。一些不和諧的聲音不絕于耳,,有時我們自己會問自己,中國人真的喪失了我們的根本嗎,?不,,我們要堅守著我們民族的根本。
少年智則國智,,少年強則國強,;少年雄于地球,則國雄于地球,。作為一名人民教師,,培養(yǎng)著我們下一代祖國的建設(shè)者,我們必須以身作則,。面對一個新科技,,新信息,新體制不斷涌現(xiàn)和競爭異常激烈的知識經(jīng)濟時代,。我們要把“德”“才”一并的投入到我們的教
育事業(yè),,讓我們的學生真正的成為棟梁之才。
夏一凡同學的事情不但感染著同學們,,也深深觸動了我,,她堅韌不屈,對知識的熱切渴望,,讓我看到林區(qū)人骨子里的精神,。一棵大樹無論受到多大的狂風暴雨摧殘它的身體,但心內(nèi)最強的品質(zhì)卻永遠不滅,,泰山壓頂不彎腰的精神值得所有人學習,。
老師們,歲月蹉跎,,時不我待,,讓我們借著學習道德模范的春風用我們自身的行動去奏響創(chuàng)建文明學校的樂章,用我們的生命和汗水為創(chuàng)造高尚的情操而努力,,
愛的種子在我們的細心呵護下,,必會成材。
謝謝大家,!
愛與責任演講稿題目 愛與責任演講稿學生篇篇二
世上有很多東西,,給予他人時,往往是越分越少,,而唯有一樣東西卻是越分越多,。您也許會驚奇地問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛,!”愛,,不是索取,,不是等價交換,而是奉獻,,是給予,,是自我犧牲。
由于工作調(diào)動,,我是20xx年9月來到葦泊小學的,,這里老師們那種愛崗敬業(yè)無私奉獻的精神一直感動著我。如張香魚老師愛生如子,,踏實教學,;王秋元老師大膽改革、勇于創(chuàng)新,,老教師尚且如此,,年輕教師更不甘落后。我也不例外,,我從教已有二十多年了,多年來,,自己把“忠心獻給教育事業(yè),,愛心灑給每個學生,放心留給每位家長”這是我做為一名教師的準則,。不論在哪里工作,,都服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,勤勤懇懇,,任勞任怨的做著自己一生追求的事業(yè),。
我來到葦泊學校一晃也五年多了,在這五年多里的日子里,,我?guī)ё吡巳齻€畢業(yè)班,,其中的辛酸和喜悅我一時也說不盡。就說帶的第一個畢業(yè)班吧,,學生不到100天就要畢業(yè)了,,突然讓我去接他們的數(shù)學兼班主任工作,當時我雖然有點不情愿,,但出于工作的需要,、領(lǐng)導(dǎo)的信任我接了。自己克服重重困難,,努力工作,,最后總算比較圓滿的送走了這批學生。學生臨別贈言:“藺老師,,我們知道你的良苦用心,,感謝你的不厭其煩,。謝謝你,老師,,您辛苦了,。”
送走這批學生,,再次接上我曾帶過的一個班的學生,,他們也是六年級了,我從心里覺得很高興,,我的學生也同樣的高興,。雖然我?guī)Ыo孩子們很多歡樂,可我覺得自己不是班主任,,所以自己很少去了解學生的家庭情況,,可后來使我明白,學生的家庭會給孩子太大的影響,,這在以前我也知道,,可沒有深深的體會到。現(xiàn)在的我才真正的明白,,一個家庭的好壞對學生的成長是多么的重要,。剛開學兩三天,我在給學生批閱家庭作業(yè)本時,,發(fā)現(xiàn)小晶的作業(yè)本里給我留的紙條:“老師,,我不想回我的那個家了,我想再找個媽媽,,她每天教我數(shù)學,,我每天晚上做夢夢見她?!笨吹竭@紙條,,我的心在沸騰,無法平靜,。我真不知道自己該怎么樣去和這個學生交流,。因為在這之前,她給我打電話,,我接了她卻不說話,,后來又給我發(fā)了幾次短信。最重要的是那紙條中說不想回家了,,我又怎么去和她說呢,?我一直以來考慮的比較多,因為她的母親是精神不太正常的人,家里的事我可想而知,。我曾試著和她談過幾次話,,學生的心意依舊。
談話中我深怕因自己說的不周,,傷了她,。我甚至不敢面對我的這個學生,感到自己有一種從未有過的無奈和困惑,。隔了兩天,,她又給我一紙條,說,,“老師,,你不要因為我的一些行為而生氣……”是的,我真不知道自己是不是真的生過氣,,如果說我生氣了,,是我不了解學生的苦衷,如果說我不生氣那也是假的,,這么長時間了,,我覺得她讓我的心那么不平靜。有時候我在想:心里裝著學生的這么多問題與秘密,,真感到很煩,,很累,但我是教師?。∠裥【н@樣的孩子不就是需要得到除了親人以外更多人的關(guān)愛嗎,?我要給這些尋夢的孩子引路,,我要在他們心里寫一本最美最美的書!
仔細想想,,我不是還應(yīng)該覺得高興才對嗎,?不管怎么說,我是她信賴的老師,,難道這不是自己想要的師生關(guān)系嗎,?當各種榮譽證書落到手里的時候,讓人會感到幸福,,強烈但卻短暫,。然而,當?shù)玫綄W生的信任與依戀時,,這份愉悅竟是那么溫馨而持久,!為了這份持久的幸福,我愿意用我一生的熱情去關(guān)注,關(guān)注每一顆等待關(guān)注的心靈,!
現(xiàn)在我又接了新班——一年級,,自己還是班主任,要求學生做到的自己首先要做到,,給學生起表率作用,。每天早上盡量早到校,到校后總是先到教室,,看看學生有沒有按時到校,,看看有沒有因病因事請假的,看看教室和衛(wèi)生區(qū)是不是干凈整潔,,如果不干凈,,自己就帶著學生一起做值日,看看科代表是不是組織學生早讀等等,。這樣時時的指導(dǎo)和督促學生,,師生間的默契感越來越好了,班級事務(wù)和管理漸漸不像剛開始那樣無序和勞神勞力了,。
活到老學到老,。為了能多學習現(xiàn)代教育理論和先進的班級管理經(jīng)驗,我積極參加學習,,模范履行職責,,始終踐行著當一名好教師、好班主任的人生目標,。積極與學生交流,,關(guān)愛、尊重,、理解每一位學生,,以自己的人格魅力與學生建立了融洽的師生關(guān)系。在給學生傳授科學文化知識的同時,,特別重視引導(dǎo)和培養(yǎng)學生形成健康向上的人生態(tài)度和良好的行為習慣,,全面幫助學生成長,把滿腔的熱情傾灑在學生身上,。開學到現(xiàn)在我班的班風正,、學風濃,大家有目共睹,。雖說他們才一年級卻是一群活潑懂事的孩子,,他們用自己的小手做賀卡送給老師,上面的.小話溫暖著我的心,。
當我站在孩子們面前的時候,,頓時倍感精神。看看這張臉,、摸摸那個頭,,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師,,您早?!蹦峭傻膯柡?,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲“老師,,再見,。”給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,,凈化了我的心靈,,更加激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。
“路漫漫其修遠兮,,吾將上下而求索?!鼻暮肋~詩句,,帶著歷史的凝重和絕唱,成為我一生矢志不愉的心聲和追求,,并將在教育這塊肥沃的土地上劃出永不消失的軌跡,。
愛與責任演講稿題目 愛與責任演講稿學生篇篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,,各位老師:
大家好!很高興能在這樣一個秋高氣爽、碩果累累的季節(jié)和大家就職業(yè)道德進行交流,,我準備的材料名稱是:愛與責任是師德師魂,。
古往今來,多少人用優(yōu)美的語言來贊美教師,,有的人把教師比作春蠶,,蠟燭;有的人把教師比作陽光、雨露;有人把教師比作人類靈魂的工程師……教師之所以有如此美譽,,都是因為我們教師心中有愛,,愛平凡的崗位,愛崇高的事業(yè),愛我們所教的每一位學生,。
我任教四年了,,自從任教以來,我一直擔任低,、中年級班主任,,每天觸摸到的是那些純真的心靈,在這些天真可愛的孩子面前,,我更加深刻的體會到:每一位學生都需要教師最真誠的“愛”,。只有富有愛心和責任感的老師,才會贏得孩子們的喜愛,?;叵胛覀兘虒W生活中的一點一滴,都是與愛和責任密不可分的,。
是愛與責任,,讓我們無私奉獻。最美鄉(xiāng)村女教師張麗莉,,她是個80后,,活潑可愛,關(guān)愛學生,,工作5年來,,深受孩子們的喜愛。就在失控客車撞向?qū)W生的剎那,,她用柔弱的身軀推開了學生,,自己卻被碾在車下。她譜寫了一曲新時代人民教師愛與責任的頌歌,,她的感人事跡充分展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的師德境界,。
是愛與責任,讓我們對學生無微不至,。我們班有這樣一位女同學,,長的很漂亮,可是,,走路總是低著頭,。她平常基本不和同學們交往,,上課也不回答問題,,總是喜歡一個人默默的呆在角落里。每次家長會,,她都會帶著腿腳不靈便,,走路顫顫巍巍的奶奶來參加,,一開始,,我以為她是雙親留守兒童,也沒在意。直到學校統(tǒng)計留守兒童名單時,,我才發(fā)現(xiàn)她不是留守兒童,,我的心頭罩上了一層迷霧,。我開始意識到自己對這個同學的關(guān)心不夠到位,。當天下午,我就對她進行了家訪,,通過家訪,,讓我對這個孩子的家庭狀況有了一個比較徹底的了解。原來小女孩的媽媽天生就是瘋子,,爸爸卻因打工摔斷雙腿,,奶奶也年事已高,因此,,家中沒有任何經(jīng)濟來源,,小女孩也因此常常被同學們欺負……回到學校,我徹夜難眠,。第二天我將她帶到辦公室,,和她說了好多我小時候的事,直到把她逗笑了,,我跟她說,,你笑起來真漂亮,天生麗質(zhì),,老師想天天看到你笑,,你要是再能抬頭挺胸的走路,那就更漂亮了,。私底下,,我個人及時給予小女孩力所能及的幫助外,對那些嘲笑她的同學進行教育,。同時讓全班同學在生活上,、學習上幫助她,慢慢的,,她變了,,變得活潑起來,課堂上,,總有她發(fā)言的聲音,操場上,,總有她爽朗的笑聲,。在作文上,,她這樣寫道,瘋媽媽生了一個漂亮女兒,,老師讓這個漂亮女兒更加漂亮,,看到這短短的幾行字,我在心里給自己100分,。
是愛與責任讓我們與學生彼此信任,。20xx年,感恩教育巡回演講團走進了永和逸夫小學,,給全校師生上了一節(jié)非常有意義的課,,當孩子們哭著喊:“老師,我愛你!”并奔跑過來緊緊的擁抱著我的時候,,我熱淚盈眶,,并用盡我全身的力氣去擁抱他們,那一刻,,我似乎覺得,,這些都是我的孩子。感人心者,,莫先乎情,,當我們付出愛的時候,收獲的必定是孩子們更多的愛,。
作為一名剛參加工作的小學教師,,我深感教育的崇高,教師的偉大,。就目前而言,,我雖然經(jīng)驗不夠豐富,但我有滿腔的熱情和一顆愛學生的心,,我會爭取做到讓家長放心,,讓自己安心,讓愛與責任并行,,呵護每一名學生健康成長!
愛與責任,,是師德師魂,讓我們身在校園,,心懷天下,,用愛去澆灌學生,讓每一棵幼苗都能夠在陽光雨露下健康成長,。因為我始終相信,,只要我們滿懷愛心,就一定能為孩子們織出一片自由翱翔的星空,,讓他們在這片星空里自由的綻放光彩!
謝謝大家!