無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇一

孩子入學(xué)后會(huì)遇到哪些困難,？ 1.學(xué)習(xí)方面：從以玩為主，逐漸過(guò)渡為以學(xué)為主,，同時(shí)會(huì)伴隨著考核,、競(jìng)爭(zhēng)，必須要考試,。孩子可能會(huì)在記憶和理解上出現(xiàn)困難,。 2.集體生活帶來(lái)的規(guī)則和紀(jì)律。孩子一下子掉進(jìn)了規(guī)則的海洋,，父母要幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

怎樣幫助孩子適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)的生活轉(zhuǎn)變呢,？我們?cè)谧募议L(zhǎng)大多是70后，我們的心還年輕得覺(jué)得自己似乎還沒(méi)長(zhǎng)大,，就要開(kāi)始陪伴我們的孩子展開(kāi)人生中最關(guān)鍵的求學(xué)歷程,。我想總結(jié)我十八年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一個(gè)7歲女孩媽媽的經(jīng)驗(yàn)和大家談?wù)劄槲覀円荒昙?jí)的孩子做哪些準(zhǔn)備。

對(duì)一艘沒(méi)有目標(biāo)的帆船來(lái)說(shuō),，來(lái)自任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng),。我們的教育也一樣,，首先對(duì)自己的孩子的培養(yǎng)要有一定的目標(biāo),。我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單,，四個(gè)字“成人成才”,。首先，讓自己孩子成為一個(gè)健康,、快樂(lè)的人,，成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的人。其次才是讓孩子掌握知識(shí)和本領(lǐng),。為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，作為一年級(jí)的孩子要準(zhǔn)備些什么？愛(ài),、良好習(xí)慣是關(guān)鍵詞,，在后面我會(huì)具體談到。

教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”,。我想,，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者,。一定要屏棄那種孩子進(jìn)了學(xué)校就完成了教育任務(wù)的觀念,。因?yàn)橹挥性诩倚Ｐ纬山逃狭Φ那闆r下才能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿(mǎn)個(gè)性的,，每一個(gè)個(gè)體都不同，家長(zhǎng)要和老師多交流來(lái)找到最佳教育方法。怎樣和老師交流,？方式：1,、電話(huà),。2,、短信,。3,、放學(xué)時(shí)面談(語(yǔ)文老師送路隊(duì)時(shí))。4,、書(shū)面交流,。

讓我們盡快成為朋友吧,，讓我能盡自己最大的努力來(lái)教育好您的孩子。

家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)老師、愛(ài)班級(jí),、愛(ài)同學(xué),。最關(guān)鍵的是愛(ài)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的成功與快樂(lè),。我們知道愛(ài)是具有魔力的。孩子愛(ài)學(xué)校就會(huì)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章,；愛(ài)老師就會(huì)“親其師,，信其道”，喜歡他所教的學(xué)科,；愛(ài)班級(jí)就會(huì)有集體榮譽(yù)感很快融入團(tuán)隊(duì),；愛(ài)同學(xué)就會(huì)和同學(xué)友好交往,；愛(ài)學(xué)習(xí)就會(huì)感受學(xué)習(xí)、成功的快樂(lè),，哪怕遇到困難也能克服?？偠灾?，學(xué)會(huì)愛(ài)就是讓孩子具有積極的心態(tài)：

學(xué)校是可愛(ài)的

老師是可親的

同學(xué)是友好的

學(xué)習(xí)是有趣的

班級(jí)是溫暖的

自己是能行的

那么有了這樣的心態(tài)再去理解和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)則就容易和積極多了,。

“良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”這是咱們班今年的班訓(xùn)。每一個(gè)良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款,，等孩子長(zhǎng)大時(shí)這筆存款就會(huì)發(fā)揮巨大的效益,。從心理學(xué)角度來(lái)看一年級(jí)是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期,，通俗地說(shuō),，錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期再培養(yǎng)就達(dá)不到最佳效果,。要培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的哪些學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣呢,？

1,、放學(xué)后自覺(jué)先復(fù)習(xí)再完成作業(yè)的習(xí)慣。千萬(wàn)不可陪讀,。

2,、自覺(jué)抄作業(yè),，記錄重要通知的習(xí)慣,。家長(zhǎng)要養(yǎng)成簽作業(yè)本的習(xí)慣。

3,、 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的習(xí)慣,。

4,、 力戒拖延、磨蹭,。

5,、 復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課,。

6、 敢于發(fā)問(wèn),，勤于思考。

7,、 完成作業(yè)后細(xì)心檢查。

8,、 按照課程表整理書(shū)包。

9,、 良好的休息習(xí)慣,。嘗試讓孩子制定作息時(shí)間表并照計(jì)劃進(jìn)行。

10,、熱愛(ài)閱讀。提倡親子閱讀,。

1,、書(shū),、本子都包上封皮。每一學(xué)科的書(shū)包放在一個(gè)作業(yè)袋里,。定期整理作業(yè)袋。

2,、買(mǎi)抄作業(yè)本，養(yǎng)成有條理地記錄重要事件的習(xí)慣,。

3,、買(mǎi)一本田英章字帖。練字用自動(dòng)筆,。

4、每天孩子要有20分鐘的課外閱讀,。

5、不要盲目給孩子過(guò)多的課文輔導(dǎo)材料,，要選擇性使用。

6,、每天作業(yè)要學(xué)生完成后家長(zhǎng)簽字,。最好做點(diǎn)評(píng)。

1,、帶餐巾紙、濕巾紙,。

2、學(xué)會(huì)掃地做值日生,。

3、學(xué)會(huì)自己上廁所,。

4,、到指定地點(diǎn)等待父母接送，并熟記家長(zhǎng)電話(huà)號(hào)碼,。

5、帶飲用水,，不可帶零食,，最好不帶飲料。

6,、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。

7,、夏天到校最好涂驅(qū)蚊水。

1,、孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等,，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

2,、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的,、萬(wàn)能的,，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí),、學(xué)做人的樂(lè)園,，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子,，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ),。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學(xué)方式,，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。

3、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題,，其實(shí)剛才前面都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任,，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我,，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題,。

4、千萬(wàn)不要溺愛(ài)孩子,。

19xx年之前中國(guó)都還有私塾,，在私塾的門(mén)口掛著這樣一塊牌子“溺愛(ài)免送”咱們這一代沒(méi)受多少苦的家長(zhǎng)一定要記住這一點(diǎn)。

以為人父母的心來(lái)做教育,，是我的教育信條,。讓我們一起來(lái)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，讓我的學(xué)生——您的孩子邁出踏實(shí)的第一步,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

非常感謝各位家長(zhǎng)來(lái)參加孩子成長(zhǎng)的真實(shí)反映。好成績(jī)是暫時(shí)的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富,。尤其是一年級(jí),，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級(jí),，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō),，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳,，然而愿望的實(shí)現(xiàn),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力,。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注,，學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。

本次期中考試的成績(jī)整體可以說(shuō)是不錯(cuò)的,，但不管考得高分還是低分,，都代表過(guò)去，后面如果希望自己的孩子能考出更好的成績(jī)得需要家長(zhǎng),、老師,、孩子三者的共同努力。

孩子們?cè)诳荚囍蟹从吵鰜?lái)的問(wèn)題有：

(一) 無(wú)法正確的理解題意

成人在讀題時(shí)會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地讀出題目中的重音,，而這些重點(diǎn)詞句就是整個(gè)題的中心,，也是做題的關(guān)鍵，而我們的孩子由于閱歷少,，在做題時(shí)無(wú)法找出關(guān)鍵詞句,，從而造成了理解題意的障礙和困難，我們幫助孩子讀題不如教給孩子讀題審題的方法,。

所以,，我們以后遇到孩子做不了題的時(shí)候，先不要著急為孩子讀題幫孩子講解,，可以引導(dǎo)他自己讀兩遍題,，找一找在這道題中哪個(gè)詞是中心詞句，老師在課堂上著重強(qiáng)調(diào)過(guò)的,，可能開(kāi)始的時(shí)候會(huì)找不到或找錯(cuò),，但一段時(shí)間過(guò)后，孩子就很容易找到了,，孩子學(xué)到了讀題的方法以后還會(huì)理解不了題意嗎,？

(二) 做題沒(méi)有順序和方法

在模擬考和期中考中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生做題沒(méi)有一定的順序和方法，比如：許多孩子在開(kāi)始的模擬考中遇到不會(huì)的問(wèn)題就反復(fù)思考,，直至考試結(jié)束也沒(méi)有思考出做題的方法,，收卷時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有大篇幅題都沒(méi)有來(lái)得及完成，后來(lái)我就告訴孩子,，當(dāng)一道題目不會(huì)的時(shí)候,，先思考兩遍，若還沒(méi)有思考出類(lèi)就先完成后面的題目,，大多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了,，可仍有部分學(xué)生沒(méi)能學(xué)會(huì)這樣的方法,。

另外，在考試卷中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生有漏寫(xiě)的現(xiàn)象,，而且漏寫(xiě)的是會(huì)完成的題目,。

(三) 粗心不會(huì)檢查

發(fā)現(xiàn)最多的現(xiàn)象，就是學(xué)生做題時(shí)錯(cuò)心大意造成的錯(cuò)誤,，有的家長(zhǎng)私下告訴我,，孩子做錯(cuò)了一些不該錯(cuò)的題，改錯(cuò)時(shí)不用講就能夠更改正確,，這些都是因?yàn)楹⒆哟中挠植粫?huì)檢查造成的,。

一年級(jí)的孩子對(duì)自己都很自信，認(rèn)為只要做完了就一定都是正確的,，根本就不檢查也不會(huì)檢查,，所以，我們家長(zhǎng)要交給孩子一些檢查錯(cuò)誤的方法,。

一年級(jí)孩子注意力容易分散,，加上識(shí)字量不大，不能很快地找到指定的頁(yè)碼和題目,，所以每節(jié)課我都把課本的內(nèi)容做成ppt,，放到投影儀上，學(xué)生一起看,，一起思考,。各位家長(zhǎng)可以帶孩子往后預(yù)習(xí)，但最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書(shū)后面的練習(xí)提前完成,。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了,，她就會(huì)認(rèn)為沒(méi)必要再聽(tīng)老師的課了，因而就在課桌上搞小動(dòng)作,、找周?chē)耐瑢W(xué)講小話(huà),、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí),，影響了周?chē)瑢W(xué)的聽(tīng)課,。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題，那樣做可能效果適得其反,。

1,、重視計(jì)算能力的培養(yǎng)。

各位家長(zhǎng)都清楚計(jì)算的重要性,，目前一年級(jí)的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過(guò)10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法的計(jì)算,，相比于其他課程似乎比較容易,，由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣,，可以制作卡片,，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對(duì)口令,。或者可以采用書(shū)中的形式：你能鉆過(guò)山洞嗎,？你能跳過(guò)每個(gè)樹(shù)樁嗎,？……同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題,。但要防止枯燥的題海練習(xí),，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的,。其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法,，要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說(shuō)一說(shuō)計(jì)算思路,。

2,、養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

孩子學(xué)習(xí)情況的表現(xiàn),，大部分都體現(xiàn)在完成作業(yè)上,。家長(zhǎng)每天可以檢查一下孩子的家庭作業(yè)，看看今天學(xué)了哪些知識(shí),，也好幫孩子輔導(dǎo)一下功課,。

3、幫助孩子認(rèn)字,。

認(rèn)字少,，讀不懂題目要求，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，是面臨的最大的困難,。認(rèn)字就是我們解決問(wèn)題的重中之重的關(guān)鍵。咱們家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字,，再就是讓孩子自己去讀題,，碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長(zhǎng)期下去,，讀的多了,，自然認(rèn)識(shí)的字就多了,。家長(zhǎng)要耐心的解釋題目的意思，如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀,，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測(cè)題目的意思,，題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩,，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣。同時(shí),，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),，但家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴(lài)性就不愿獨(dú)立思考了,。

4,、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間多溝通,，多交流,。

我相信每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，都有一套自己的方法和理念,，大家可以資源共享,、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。孩子生活的班集體也會(huì)更有凝聚力,。

如果家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥陌l(fā)展有什么好的建議，我也歡迎各位隨時(shí)和我聯(lián)系,。并希望你們能多關(guān)注每天我們通過(guò)校信通給您發(fā)的學(xué)習(xí)短信,，及時(shí)了解我們?cè)谛５挠?xùn)練重點(diǎn)以及需要您配合的地方。

期待在我們共同的努力下,，我們的孩子能有一雙會(huì)從數(shù)學(xué)角度觀察世界的眼睛,，會(huì)有一顆從數(shù)學(xué)角度思考問(wèn)題的頭腦！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先我要感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長(zhǎng),，是你們相信我,、支持我、配合我的工作,，才使孩子們從幼兒園出來(lái),，短短的一個(gè)多月，各方面都取得了如此巨大的進(jìn)步,！

家庭,，是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ),，我們的家長(zhǎng)已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是,，孩子進(jìn)入一年級(jí)，開(kāi)始接受有目的,、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育，對(duì)于孩子,，仍然是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn),，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問(wèn)題,。因此,，為了使我們的孩子有更好的發(fā)展，也為了讓我們的合作更愉快,，更密切,，我們針對(duì)孩子們?nèi)雽W(xué)這一個(gè)月所出現(xiàn)的問(wèn)題和家長(zhǎng)普遍關(guān)心的事情，召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì),。

下面我要具體向各位家長(zhǎng)匯報(bào)以下內(nèi)容：

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：1,、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。上午,，學(xué)生是7：40到校開(kāi)始早讀,，8：00上課。中午11：25放學(xué),。下午1：50到校開(kāi)始午讀,，2：10上課，3：45放學(xué),，參加英語(yǔ)班的4：45放學(xué),。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

（1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念,、遵守規(guī)章制度。同時(shí),，每天的上午第一,、二節(jié)課都是講授新知識(shí)的寶貴時(shí)間，孩子遲到,，學(xué)習(xí)必然受到影響,。

（2）接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早,，你會(huì)等得不耐煩,，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間,。過(guò)遲，孩子等急了,，趁老師不注意溜出去,，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好。

（3）來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛ｉT(mén)口等待,，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門(mén),，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門(mén)口擁擠,，更不允許隨意進(jìn)出校門(mén),。咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多，接送家長(zhǎng)多,，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂,，或者混進(jìn)來(lái)壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長(zhǎng)和學(xué)校所不愿看到的,。為了您的孩子的安全,，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子,。

2,、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

（1）您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段,。每天，我們都會(huì)有少量的家庭作業(yè),，一般15—20分鐘就可以完成,。一年級(jí)以讀一讀、背一背,、畫(huà)一畫(huà),、做一做為主，只有在周末會(huì)有書(shū)寫(xiě)的作業(yè),。我們的正本大家看到了,，有很?chē)?yán)格的格式。希望家長(zhǎng)一定也要管好家庭作業(yè),，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔,、規(guī)范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩,。

你每天能看一看他的作業(yè),，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文,，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,。

曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦,，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁,，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意,，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難,，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了,。“良好的開(kāi)端是成功的一半”,，希望家長(zhǎng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始,，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

（2）你要控制好孩子休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō),，周日晚上到周四晚上9：00之前,，一定要讓孩子睡了。最好中午也小睡一會(huì),，我們學(xué)校吃小餐桌的孩子們都是值班老師督促睡覺(jué),，就是為了讓孩子們下午精神好。一個(gè)月的觀察,，我發(fā)現(xiàn)總是有幾個(gè)孩子下午上課時(shí)打瞌睡,，趴在桌子上睡，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身體都非常不利,。像冀巍然,、劉藝超、馬曉喻,、王潔……好幾次了,。第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力：關(guān)于姿勢(shì)：我觀察過(guò)孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七,、八種不同的坐相,。

同樣是寫(xiě)字，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的,，有的跪著寫(xiě),，有的趴著寫(xiě)，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著在寫(xiě)字……在學(xué)校里,，老師不常指點(diǎn)的話(huà)，他就這個(gè)樣子,，如果他在家里,，可能更加隨便了！我想,，我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走,、看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給孩子，回到家里卻沒(méi)有人管,，來(lái)到學(xué)校就“還原”成原來(lái)不正確的姿勢(shì),，教育效果不好就是因?yàn)闆](méi)有不斷的鞏固，家長(zhǎng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢,？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,，一定及時(shí)地指出來(lái)。沒(méi)有良好的姿勢(shì),，無(wú)論對(duì)學(xué)習(xí),，還是對(duì)身體發(fā)育都非常不利。

如果寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,，眼睛近視了,，帶了眼鏡，我想,，他們的不便是視力好的人永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的,。關(guān)于姿勢(shì)，關(guān)于禮貌等等,，家長(zhǎng)要在平常的生活中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸。孩子還小,，自制力差,，我們老師也好，家長(zhǎng)也好,，要不斷地跟他說(shuō),，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，回家一定要及時(shí)寫(xiě)作業(yè),，要尊敬長(zhǎng)輩,，對(duì)人有禮貌……這些話(huà)重復(fù)多少遍都不多，發(fā)現(xiàn)孩子哪一點(diǎn)沒(méi)做到一定要批評(píng),，千萬(wàn)別太寵孩子，遷就孩子并不是真正的“愛(ài)”,。而是溺愛(ài)，是披著“愛(ài)”的外衣的“害”,。

所以,，如果您真正愛(ài)您的孩子，就一定要懂得適當(dāng)?shù)募s束孩子,。

第三方面是關(guān)于自理能力,。

我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒(méi)做過(guò)，這一個(gè)月的值日都是我陪孩子們一起做,，手把手的教,，即使這樣，有一部分孩子還是不會(huì)掃地,。我希望所有的媽媽們,，把掃地的任務(wù)交給孩子來(lái)做，一定告訴孩子,，怎樣才能把地掃干凈,，怎樣用畚箕,，（比方說(shuō)用畚箕的時(shí)候,，畚箕要翹起來(lái)一點(diǎn)，垃圾才掃得進(jìn)去,。）怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學(xué)生了,，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識(shí)。

應(yīng)該說(shuō),，我們有幾個(gè)孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng),，比如劉思遙、王海濤,、倫佳輝,、王逸博、侯一凡,、冀巍然,、………獨(dú)立能力強(qiáng)的孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)就多，各方面進(jìn)步也快,，這幾個(gè)孩子膽子就大,，敢說(shuō)，說(shuō)得多了,，口齒就清楚,，表達(dá)能力就強(qiáng)，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。在我們第一次見(jiàn)面時(shí),，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書(shū)包,，家長(zhǎng)只動(dòng)嘴，不要?jiǎng)邮?，可是?jù)我了解,，我們有的家長(zhǎng)到現(xiàn)在還在為孩子裝書(shū)包，總怕孩子忘帶東西,，總是不信任孩子,，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣的家長(zhǎng)其實(shí)是糊涂的家長(zhǎng),。

正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”,，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴(lài),、任性,、自私、沒(méi)有責(zé)任心,。也許你認(rèn)為這只是小事一樁,，但是，在教育孩子的問(wèn)題上,，沒(méi)有小事之說(shuō),，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固,。因此,，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候，家長(zhǎng)要拒絕對(duì)他提供幫助,，這樣,，您的孩子才能真正長(zhǎng)大。第四方面,，是關(guān)于家長(zhǎng)如何配合老師的家庭作業(yè)前面我講過(guò)了,，一年級(jí)的孩子正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，而習(xí)慣的培養(yǎng)肯定需要一段時(shí)間的堅(jiān)持,，希望各位家長(zhǎng)回去一定認(rèn)真考慮您的具體方案,，并真正做到。首先我們家長(zhǎng)一定要督促孩子認(rèn)真而及時(shí)地完成家庭作業(yè),。本學(xué)期11月12號(hào)左右期中考試,，語(yǔ)文考到54頁(yè)，數(shù)學(xué)考到62頁(yè),。

期中考試前,，語(yǔ)文作業(yè)以同步為主,，凡是要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會(huì)，而不是你給孩子讀,，孩子聽(tīng),，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會(huì)。孩子給您讀時(shí),，請(qǐng)您一定要聽(tīng),，聽(tīng)完一定要鼓勵(lì)孩子，您要沒(méi)興趣聽(tīng),，他自然也就沒(méi)興趣讀,，您的不合作態(tài)度會(huì)害了孩子，使他對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣和信心,。凡是書(shū)寫(xiě)的字母,、拼音、生字您一定要讓他寫(xiě)整潔,、規(guī)范,。從一開(kāi)始就不讓他寫(xiě)草書(shū)，不給他這個(gè)機(jī)會(huì),。這樣堅(jiān)持下去,，您的孩子一定在其他方面也會(huì)變得細(xì)心、認(rèn)真,。

數(shù)學(xué)期中考試前以10以?xún)?nèi)加減法為主,，基本只留口算冊(cè)上的作業(yè)，同步因?yàn)樯婕暗阶x題,，我們不愿給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān),，因此準(zhǔn)備盡量抽出時(shí)間在自習(xí)課上領(lǐng)著做,，如果課時(shí)不夠,，也可能會(huì)留成家庭作業(yè)，到時(shí)候請(qǐng)家長(zhǎng)配合一下,，給孩子讀讀題,。第四方面是關(guān)于衛(wèi)生方面的事。

可能有些家長(zhǎng)已經(jīng)注意到,，我們學(xué)校的衛(wèi)生狀況非常好,，因?yàn)槲覀兩钌疃铆h(huán)境育人的道理。我們成年人也肯定有體會(huì),，在整潔,、高雅的環(huán)境中，人的心靈也仿佛得到了凈化,，心情愉快,、舒暢,。而在雜亂無(wú)章的環(huán)境中，心情也會(huì)變得惡劣,。因此,，為了讓我們的孩子幸福、健康的成長(zhǎng),、發(fā)展,，我們學(xué)校在衛(wèi)生方面有很?chē)?yán)格的規(guī)定。

比如最簡(jiǎn)單的從不亂丟垃圾,、一下課自覺(jué)把廢紙投入垃圾桶,，每周五把桌罩帶回家洗干凈，周一還要帶來(lái)套好,，書(shū)本不能亂涂亂畫(huà)等等,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子們做的都很好,。請(qǐng)家長(zhǎng)在家也讓孩子這樣做,，并且讓孩子勤洗澡、勤剪指甲,、勤刷牙,、勤換衣服，我不知道孩子們?cè)诩沂遣皇菆?jiān)持這樣做了,，如果沒(méi)有,，或者跟學(xué)校表現(xiàn)大相徑庭，請(qǐng)您一定要規(guī)范孩子的表現(xiàn),。

除此之外,，我還要提醒家長(zhǎng)幾點(diǎn)：

1、如果您有事找我面談,，請(qǐng)一定先用電話(huà)或紙條約定時(shí)間,，時(shí)間只能在下班以后。請(qǐng)假寫(xiě)假條或發(fā)短信,，如果您在上班時(shí)間找我恕不接待,，打電話(huà)我也不會(huì)接，因?yàn)槲疫€要工作,，一年級(jí)的孩子任何時(shí)候沒(méi)有老師都不行,，我不能讓50多個(gè)孩子等我。這一點(diǎn)請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定理解并配合,。

2,、請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。老師在學(xué)校發(fā)的小紅花,、小紅旗家長(zhǎng)一定不要不當(dāng)回事,，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí),，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步,。另外,，10月份將評(píng)選出班干部，評(píng)選出第一批隊(duì)員入隊(duì),。家長(zhǎng)要保持平常心,，鼓勵(lì)孩子積極參與爭(zhēng)取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài),，不要用成人眼光評(píng)價(jià)“官”大“官”小,，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次,，這是他們努力的結(jié)果,，不是排排坐分果果的游戲。

相信您的關(guān)注會(huì)給孩子的成長(zhǎng)助一臂之力的,！假如由于種種原因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)愿望,，要對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育，分析原因,，找出缺點(diǎn)并改正,。過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，強(qiáng)調(diào)孩子的自尊心什么的,，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài),。或者是為了自己的面子,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有任何好處,。其實(shí)在家里，家長(zhǎng)們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制,。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽(tīng)話(huà)”的惱人問(wèn)題也減輕了許多，您的孩子會(huì)進(jìn)步得更快,。

3,、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師,。老師在孩子們心中是神圣的,、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像,；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí),、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦,、恐懼等不良心理,，最終受到損失的是您的孩子,，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。

老師畢竟不是完美的,，老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師,，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意,。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

4,、一年級(jí)的孩子沒(méi)有必要買(mǎi)練習(xí)題,、輔導(dǎo)書(shū)?？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀,、開(kāi)拓視野、貼近孩子生活,、圖文并茂的帶拼音的書(shū)籍,，對(duì)提高孩子的理解力、表達(dá)力和提高讀書(shū)興趣很有積極作用,。我們幾個(gè)一年級(jí)老師選了一些適合低年級(jí)孩子讀的書(shū)籍,，您可以參考一下。（發(fā)給家長(zhǎng)推薦書(shū)目）

5,、家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)一定避免急躁和包辦代替

請(qǐng)記住您的目的：教給孩子學(xué)習(xí)方法,，盡快讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立寫(xiě)作業(yè)，而不是永遠(yuǎn)的與孩子一塊寫(xiě)作業(yè),。

6,、不要強(qiáng)求孩子考滿(mǎn)分，但更不能放任自流,，不聞不問(wèn),。家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，知識(shí)并不復(fù)雜,。有的家長(zhǎng)有急功近利的想法，認(rèn)為一年級(jí)知識(shí)與學(xué)前班差不多,，孩子都會(huì)了,，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽(tīng)講,、書(shū)寫(xiě)都不踏實(shí)的孩子,。實(shí)際上您的想法對(duì)孩子的聽(tīng)講習(xí)慣,、規(guī)范意識(shí)都沒(méi)有好處，反而會(huì)使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真,、急躁,、馬虎等壞習(xí)慣。

7,、對(duì)老師留的任何作業(yè)都要重視,。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了,，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子,，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神,、動(dòng)手能力強(qiáng),、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn),，讀,、畫(huà)、說(shuō),、做,、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合,，嚴(yán)格把關(guān),。上回留的做數(shù)字卡片、拼音卡片的作業(yè),，有的孩子沒(méi)完成,。結(jié)果第二天上課，別的孩子拼拼讀讀,、擺擺看看,，他沒(méi)有東西，只好坐了一節(jié)課,，那一部分知識(shí)肯定受到了影響,。

其實(shí)很多教育孩子的事情，我覺(jué)得家長(zhǎng)不是做不到,，而主要是家長(zhǎng)去不去做,，愿不愿意花時(shí)間去做。往往有家長(zhǎng)這么說(shuō)：“我管不了這孩子了,，他只聽(tīng)老師的話(huà),，請(qǐng)老師……”其實(shí)，老師一不能打二不能罵,，也沒(méi)有神奇魔力,，孩子的信服歸功于對(duì)教師的信任。簡(jiǎn)單說(shuō),，就是8個(gè)字：以身作則,，賞罰分明。做到這8個(gè)字的家長(zhǎng),，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的,。

最后，希望家長(zhǎng)回家認(rèn)真思考今天的開(kāi)會(huì)內(nèi)容,，希望我的努力和真誠(chéng)得到您的理解和尊重,。再次感謝各位家長(zhǎng)的合作！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇四

各位家長(zhǎng),，大家好,！

很高興大家再次來(lái)到一（3）班這個(gè)大家庭。孩子入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了,，我今天向所有到場(chǎng)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一學(xué)期來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的配合,。如果沒(méi)有你們這樣的支持,，孩子們是不可能有這么大的進(jìn)步。今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)主要目的是分析上學(xué)期班級(jí)的一些情況,再研究下一步工作面臨的難題,，制定好措施,，通過(guò)我們的共同努力，做好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得進(jìn)步,。

1.在學(xué)習(xí)上：本班學(xué)生絕大多數(shù)都逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生,。上學(xué)期我們一年級(jí)的智慧之星有21其中我們班級(jí)就有7個(gè)，分別是：余斌,、余?；邸⒎剿棘?、周一,、徐芳婷、毛雨涵,、程晨同學(xué),。我們班里也有10個(gè)學(xué)習(xí)之星分別是：胡伊琳、余程晟、汪歡瑞,、盧冉丹,、余俊杰、程凱范,、徐慶磊,、鄭欣悅、王旻義,、鄭宏杰同學(xué),。當(dāng)然也有進(jìn)步之星，在語(yǔ)文上進(jìn)步比較大的有鄭曉樂(lè),、姜愛(ài)帆同學(xué),，數(shù)學(xué)進(jìn)步比較大的有：余昌、余俊楓同學(xué),。但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散,，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力,，作業(yè)馬虎,，拖拉，至今尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,，希望這些孩子在下學(xué)期中能夠改進(jìn)這些缺點(diǎn)，形成良好的讀書(shū)氛圍,。

2.在生活中：孩子對(duì)很多事情都處于好奇期,，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，這階段的孩子們對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)在我看來(lái)我們不要一定要求他們最后的結(jié)果怎樣，盡量讓孩子自己試試,。另外家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講孩子自己知道難為情了,，他怕在別人面前丟面子,，所以我希望家長(zhǎng)最好和孩子兩個(gè)人的時(shí)候好好溝通，不要在在別人面前或者他同學(xué)面前指責(zé)他,。之前我們班已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)幾次家長(zhǎng)在全班面前批評(píng)孩子,，希望今后可以注意這方面,。這個(gè)時(shí)候的孩子思想也從簡(jiǎn)單走向復(fù)雜，也就是說(shuō)他們想的事情多了,，開(kāi)始有自己的想法,，打算，想干什么就干什么,，有的家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō),，我們孩子很好強(qiáng),，不聽(tīng)我們的話(huà)了,。但其實(shí)他們的辨別力很弱，不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全清楚哪些事情可以做,，哪些事情不可以做，這就需要老師和家長(zhǎng)給他們一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他該做什么,，不該做什么，給他明確方向,，但需要的是大人的口風(fēng)必須是一致的,。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

1．識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)。

本冊(cè)安排的550個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字,，絕大多數(shù)是常用字,。我們鼓勵(lì)他們用自己喜愛(ài)的方式識(shí)字。家長(zhǎng)在日常生活中也可以鼓勵(lì)孩子擴(kuò)大識(shí)字量,，在生活中識(shí)字,，在實(shí)踐中鞏固字。

2．閱讀教學(xué),。我非常重視朗讀的指導(dǎo),。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,，讓讀出感情,。我們希望家長(zhǎng)能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀,，和孩子比賽讀,、分角色讀或者一起演課本劇。

家庭作業(yè)我們班大部分家長(zhǎng)都負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè),。但是也有些家長(zhǎng)覺(jué)得,，我們把孩子送來(lái)了,，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué),，那要你老師干什么,？

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：

1,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,，這非常重要，做作業(yè)前,，要先喝好水,，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好課本等）,，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。

2,、作業(yè)當(dāng)考試,，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí),，可以用小鬧鐘提醒,。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤,。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題,，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案,；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái),，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,，留下的記憶會(huì)更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

3,、對(duì)老師留的任何作業(yè)都要重視,。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了,，我們現(xiàn)代教育的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子,，而是要有創(chuàng)新意識(shí)，有合作精神,，動(dòng)手能力強(qiáng),，表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀,、說(shuō),、做、寫(xiě)哪一樣家長(zhǎng)都要積極配合,，嚴(yán)格把關(guān),，讓你們?cè)谧鳂I(yè)上簽字也是不得已而為之，這都是針對(duì)個(gè)別學(xué)生,，其實(shí)大部分孩子還是很認(rèn)真,。所以我們家長(zhǎng)一定要監(jiān)督孩子認(rèn)真完成作業(yè)。要求讀的部分一定要讓孩子自己借助拼音讀會(huì),，而不是你給孩子讀,，孩子聽(tīng),，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字

的機(jī)會(huì),，孩子給您讀時(shí)，請(qǐng)您一定要聽(tīng),，聽(tīng)完一定要鼓勵(lì)孩子,，您沒(méi)有興趣聽(tīng)，他自然就沒(méi)興趣讀,。您的不合作態(tài)度會(huì)害了孩子,，使他對(duì)學(xué)習(xí)喪失了興趣和信心。凡是書(shū)寫(xiě)的字母,、拼音,、生字、數(shù)字您一定要他書(shū)寫(xiě)整潔,、規(guī)范,。從一開(kāi)始就不讓他寫(xiě)草書(shū)，不給他這個(gè)機(jī)會(huì),。這樣堅(jiān)持下去您的孩子一定在其他方面也變得細(xì)心,、認(rèn)真。孩子完成家庭作業(yè)請(qǐng)您一定要看看孩子的書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真,。這是孩子的態(tài)度問(wèn)題,。在我看來(lái)不工整的就應(yīng)該重寫(xiě)。還有孩子作業(yè)寫(xiě)完后,，作業(yè)本,、試卷等起了很多角或者找不到，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,。一般學(xué)習(xí)好的學(xué)生作業(yè)本也是干凈整潔的,，因?yàn)樗麄儗?duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都很用心,。希望在這一點(diǎn)上家長(zhǎng)能知道、熏陶一下,。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)一定要避免急躁和包辦代替,，您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段,。曾經(jīng)有家長(zhǎng)和我訴苦為孩子不寫(xiě)作業(yè)發(fā)愁,，為孩子作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,。其實(shí)這就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意,，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難,，家長(zhǎng)到那時(shí)候后悔就晚了,。

4、給孩子建立錯(cuò)題本,，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤,，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下,，查查粗心的原因,，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒,，認(rèn)真對(duì)待,。

5、養(yǎng)成寫(xiě)字的習(xí)慣,。書(shū)寫(xiě)能力是學(xué)力的指標(biāo),，有的小孩雖然話(huà)說(shuō)得很流利，卻不太會(huì)寫(xiě)字,，有的小孩寫(xiě)字速度很慢,，如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn)，他就嘮叨半天,，到中高年級(jí)就可能討厭作文,，這是因?yàn)樗伎剂Α⑾胂罅?、文字表現(xiàn)力不足的緣故,。所以從一年級(jí)開(kāi)始就得訓(xùn)練寫(xiě)字，例如小孩放學(xué)后,，總向家長(zhǎng)敘述：“媽媽?zhuān)裉煸趯W(xué)校??” 即使只是很簡(jiǎn)單的幾句話(huà),，家長(zhǎng)也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫(xiě)下來(lái)，慢慢的,，家長(zhǎng)可以問(wèn)他：“為什么這樣呢,？”“你怎么想,？”“老師怎么說(shuō)？”等等,，讓他漸漸將文章擴(kuò)大,，加長(zhǎng)。一年級(jí)的孩子喜歡使用學(xué)過(guò)的文字寫(xiě)字,，家長(zhǎng)看過(guò)之后要夸獎(jiǎng)他,、鼓勵(lì)他、并慎重地保存起來(lái),。

6,、 養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視,，一邊吃飯，一邊 聽(tīng)音樂(lè),，一邊做功課,。還有，家長(zhǎng)盡量不要在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)打電話(huà),。這樣,，孩子學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,。有的孩子精力不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話(huà)，不管什么話(huà)題都沒(méi)關(guān)系,，每天進(jìn)行一次,。只要視線(xiàn)相連接，孩子就不得不集中注意力聽(tīng),，只要每天持續(xù)不斷,，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話(huà)”的孩子。另外,，家長(zhǎng)注意,，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候,。

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，又是家長(zhǎng)們十分頭疼的問(wèn)題,。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,， “一般而言，如果家長(zhǎng)有閱讀的習(xí)慣,，孩子成長(zhǎng)中耳濡目染,，自然就會(huì)形成閱讀習(xí)慣?！?/p>

（1）用故事吊孩子的胃口

小學(xué)階段的孩子,，聽(tīng)覺(jué)的接受能力比視覺(jué)強(qiáng)，很多東西自己讀不太懂,，但聽(tīng)別人講就能理解,。因此，小學(xué)階段家長(zhǎng)多給孩子讀故事對(duì)孩子大有裨益,，如家長(zhǎng)每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事,，引起孩子的興趣，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后,，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小,。

（2）讓孩子選購(gòu)自己喜歡的圖書(shū)

作為家長(zhǎng)，應(yīng)盡量滿(mǎn)足他的要求,，大膽讓孩子自己選購(gòu),，因?yàn)楹⒆訉?duì)自己選購(gòu)的書(shū)總是樂(lè)意翻看，甚至愛(ài)不釋手,。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法,。當(dāng)然，在讓孩子自由選購(gòu)圖書(shū)的時(shí)候,，父母也要幫他篩選,，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書(shū)籍,。

（3）陪讀

對(duì)于孩子喜歡的書(shū),，家長(zhǎng)可以放開(kāi)讓他自己去讀；但對(duì)于一些他不太感興趣而又有用的書(shū),，家長(zhǎng)可嘗試陪讀,。對(duì)此，家長(zhǎng)可緊跟教材的內(nèi)容,，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù),，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問(wèn)題,，久而久之,，孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。此外，建議家庭備《百科全書(shū)》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普讀物,，遇到孩子有不懂的問(wèn)題，可與孩子一起查閱資料,，或是佯裝自己有不懂的問(wèn)題,，讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知。

孩子們已經(jīng)是小學(xué)生了,，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識(shí),。比如：一定要孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書(shū)包，據(jù)我了解,，我們班還有部分家長(zhǎng)到現(xiàn)在還在為孩子裝書(shū)包,，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子,，不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，這樣的家長(zhǎng)其實(shí)是糊涂的家長(zhǎng)。正是您的不信任造就孩子日后的不自信，正是您的勤快造就孩子日后的懶惰，正是您的任勞任怨讓孩子變得依賴(lài),、任性、自私,、沒(méi)有責(zé)任心。也許您認(rèn)為這是小事一樁，但在教育孩子的問(wèn)題上，沒(méi)有小事之說(shuō),，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固,。因此,，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候，家長(zhǎng)盡量要拒絕對(duì)他提供幫助,，這樣，您的孩子才能真正長(zhǎng)大,。

（四）對(duì)孩子的期望值不宜過(guò)高

在測(cè)驗(yàn)中,，不要強(qiáng)求孩子考滿(mǎn)分，但更不能放任自流,，不聞不問(wèn),。長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，知識(shí)并不復(fù)雜,。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參考。在我看來(lái),，我們班每個(gè)孩子都具有自己獨(dú)特的性格,，我們要因人制宜,，有的孩子只是學(xué)習(xí)上還沒(méi)找到合適的方法所以學(xué)起來(lái)比較慢，有的孩子注意力不集中,，也有的孩子因?yàn)椴患皶r(shí)復(fù)習(xí),，我們要在孩子的學(xué)習(xí)中找原因。比如我在布置作業(yè)時(shí)根據(jù)的是全班大部分的孩子制定的,，你可以根據(jù)自己孩子學(xué)習(xí)的情況再做修改,。

校園里的傷害事故時(shí)家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的，家長(zhǎng)怎么做呢,？1.家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳,。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害,。不要要求孩子為了雞毛蒜皮的事而大打出手,，老師也是天天講安全，時(shí)時(shí)說(shuō)安全的,，可就這樣的磕磕碰碰還是會(huì)有的,，當(dāng)孩子不小心摔著了，請(qǐng)您不要給我們臉色看,，我們也愛(ài)孩子,，心中也歉疚，但畢竟要面對(duì)所有的孩子,，不是時(shí)刻都能注意到的,，當(dāng)孩子被同學(xué)不小心傷著了，請(qǐng)您多多包涵,，要知道對(duì)方也是個(gè)孩子,。況且孩子之間的爭(zhēng)斗原本是很正常的事當(dāng)不得真，我們關(guān)鍵是要培養(yǎng)他寬容的品質(zhì),，合作的能力,。

早上7:30到校開(kāi)始早讀。下午一般情況星期一-星期四4:00放學(xué),。星期五3:30放學(xué),。 在這我要提醒幾點(diǎn)

1.請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，最好不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念,、遵守規(guī)章制度。同時(shí)每天上午的第一,、二節(jié)課都是講授新知識(shí)的寶貴時(shí)間,，孩子遲到，學(xué)習(xí)必然受到影響。加入少先隊(duì)的孩子每天都要帶紅領(lǐng)巾,。

2.來(lái)接孩子請(qǐng)?jiān)谥付ǖ牡攸c(diǎn)接送孩子,，等我?guī)Ш⒆优抨?duì)走到門(mén)口，您再對(duì)自己的孩子打招呼回家,，,，一定不要在門(mén)口擁擠，請(qǐng)您一定理解學(xué)習(xí)工作,，所有的規(guī)定都是為了孩子,。關(guān)于晚上睡覺(jué)時(shí)間，建議最遲9：30必須睡覺(jué),。

最后,，祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真！祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳,！謝謝大家

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇五

孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮,、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的,，為了讓孩子們盡快適應(yīng)一年級(jí)的生活,，我們要一起幫助他們起好步，開(kāi)好頭,。

美國(guó)心理學(xué)家威廉?詹姆士說(shuō)：

“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣；

播下一個(gè)習(xí)慣,，收獲一種性格,；

播下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！?/p>

由此可以看出，規(guī)范基本言行,、培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性,。

一年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，比孩子考試100分更重要,。

首先在家里要幫助孩子準(zhǔn)備好第二天所需的學(xué)習(xí)用品,。

最好家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子根據(jù)課表，讓他自己動(dòng)手準(zhǔn)備所需的課本,、學(xué)習(xí)用品、要帶的學(xué)具等等,。讓孩子們知道自己的書(shū)和本子放在哪里,，“懂得什么事情要靠自己”。

其次教育孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生好動(dòng),、注意力不集中，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí),，40分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習(xí)慣,，在這種情況下，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,。我們建立了“比一比,，誰(shuí)最棒！”評(píng)比欄,，對(duì)課堂表現(xiàn)好的或是有進(jìn)步的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),，這樣學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。

孩子課堂上接受知識(shí),，大多數(shù)是從“聽(tīng)”開(kāi)始的,，聽(tīng)了才會(huì)“思”， 想明白了,，就會(huì)“說(shuō)”道理了,，練習(xí)就正確了。有的學(xué)生很聰明,，成績(jī)總不高,，總在中游水平徘徊；有的孩子不怎么聰明,，但是上課全神貫注,，成績(jī)卻差不了。現(xiàn)在一年級(jí)看不出來(lái),，因?yàn)橛幸恍┲R(shí)在學(xué)前班學(xué)過(guò),，都在吃老本，但是如果養(yǎng)不成認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,，到了一年級(jí)下學(xué)期全是新知識(shí)了,，學(xué)習(xí)就會(huì)越來(lái)越困難。

家長(zhǎng)們可以每天上學(xué)之前囑咐孩子要認(rèn)真聽(tīng)講,，回家后多問(wèn)一問(wèn)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)怎么樣,。還可以采用讓孩子給家長(zhǎng)講一講今天上課學(xué)習(xí)的什么內(nèi)容，以此來(lái)檢查孩子上課是否認(rèn)真聽(tīng)講了,。

第三,，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣。

從一年級(jí)起就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的好習(xí)慣,，對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用,。在課堂上,，我會(huì)讓學(xué)生“先自己動(dòng)動(dòng)腦筋，再聽(tīng)聽(tīng)別人的想法跟你是不是一樣,？”“你有什么不同的意見(jiàn),？”“比比誰(shuí)的想法更有道理？”并給予學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立思考,、相互交流,、相互補(bǔ)充。

在家里,，希望家長(zhǎng)也讓孩子自己獨(dú)立思考作業(yè)習(xí)題,，在孩子實(shí)在是解決不了時(shí)再加以引導(dǎo)，但堅(jiān)決不要直接告訴孩子答案,。否則孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì),，長(zhǎng)久下去會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理，“反正爸媽會(huì)告訴我的”,，自己不會(huì)思考問(wèn)題了,。

第四，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,。

首先要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字的習(xí)慣,，如寫(xiě)好數(shù)字、加號(hào),、減號(hào),、等號(hào)、大于號(hào),、小于號(hào)等,。如果孩子的作業(yè)做得全對(duì)、按時(shí)完成,，書(shū)寫(xiě)漂亮,，我會(huì)在作業(yè)中給他印上一個(gè)“棒”的標(biāo)志；如果孩子的作業(yè)書(shū)寫(xiě)的不太漂亮,，但是有進(jìn)步,，會(huì)得到“小花”的標(biāo)志；如果孩子的作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤或是書(shū)寫(xiě)潦草,，就什么也得不到了,。各位家長(zhǎng)可以通過(guò)這些標(biāo)志了解學(xué)生的作業(yè)情況，并加以指導(dǎo),。我會(huì)經(jīng)常課上展出寫(xiě)得漂亮的作業(yè),，以此來(lái)激勵(lì)孩子們。

其次,，孩子們現(xiàn)在是小學(xué)生了,，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外,，回家還得完成家庭作業(yè)，一定要幫助孩子養(yǎng)成到家先寫(xiě)作業(yè)再玩的習(xí)慣,，否則到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使我們都很頭疼,。

第五,，關(guān)注對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。

孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識(shí),、技能并不是第一位的，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。因而，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù),。要關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注到孩子的進(jìn)步,。

第六,，本學(xué)期的重點(diǎn)知識(shí)。

1．熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù),，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),，掌握數(shù)的順序和大小，掌握20以?xún)?nèi)各數(shù)的組成,，會(huì)讀,、寫(xiě)0～20各數(shù)。

2．知道加,、減法的含義和加,、減法算式中各部分名稱(chēng)，知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計(jì)算20以?xún)?nèi)的減法,。

3．學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,。

4．認(rèn)識(shí)符號(hào)“＝”,、“＞”、“＜”,，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小,。

5．直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體,、圓柱,、球,。

6．初步了解分類(lèi)的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi),。

7．認(rèn)識(shí)“上,、下、左,、右,、前、后”六個(gè)方位,。

給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

1,、每天檢查學(xué)習(xí)情況和作業(yè)，翻一翻孩子的課本,，看一看今天學(xué)習(xí)了哪些知識(shí),，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度；

2,、每天盡量抽出5分鐘和孩子進(jìn)行口算練習(xí),，幫助孩子對(duì)20以?xún)?nèi)的加減法達(dá)到脫口而出；

3,、 0~10的寫(xiě)法在課本上都有標(biāo)準(zhǔn)的展示,，希望家長(zhǎng)在家庭作業(yè)中也要求孩子按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)書(shū)寫(xiě)。

4,、對(duì)于孩子的一些情況及時(shí)和我們交流溝通,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇六

各位家長(zhǎng)：晚上好！

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)大一小的信任,，感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，我代表全體一年級(jí)教師對(duì)你們的光臨表示熱烈的歡迎！

大一小的財(cái)富有三：一是教師,，學(xué)校有一支愛(ài)崗,、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，可以稱(chēng)的上“一流的師資”,；二是學(xué)生,，我校的學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、活潑可愛(ài),，成績(jī)好,、素質(zhì)高，歷屆畢業(yè)生深受高一級(jí)學(xué)校歡迎,，走上社會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可,，現(xiàn)在學(xué)校以他們?yōu)闃s，堪稱(chēng)“一流的學(xué)生”,；三是家長(zhǎng),，學(xué)校有一支理解,、支持學(xué)校工作懂教育的家長(zhǎng)隊(duì)伍，使學(xué)校工作得以有序,、高效的推進(jìn),，堪稱(chēng)“一流的家長(zhǎng)”。

關(guān)注學(xué)生需求,，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,；關(guān)注每一位學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)；注重每一位學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成,；關(guān)注每一位學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)好學(xué)上進(jìn),、團(tuán)結(jié)活潑的學(xué)習(xí)氛圍是我們老師要做的,，讓你們的孩子在大一小度過(guò)美好的六年小學(xué)時(shí)光，使孩子能有個(gè)更美好的明天,。教育是雙方面的,，需要得到你們的支持配合。

在這里提幾點(diǎn)：

家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作使學(xué)生很快進(jìn)入角色,。

家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己,，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,，上課時(shí)不要總給學(xué)生送東西。

注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，注意文明禮貌，家長(zhǎng)要做好示范,，進(jìn)校必須衣冠整潔,。

學(xué)生上學(xué)要自己進(jìn)入學(xué)校，家長(zhǎng)只能送到校門(mén)口,。沒(méi)有特殊情況,，家長(zhǎng)不要進(jìn)入學(xué)校。下周一開(kāi)始有班主任一人放學(xué),，沒(méi)有其他老師帶隊(duì)到指定的路口,，務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)校接孩子。

要求孩子課間不要追跑,，以免摔跤,。要教育孩子要有自我保護(hù)能力,，不和陌生人說(shuō)話(huà)，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人出去玩,。

下周起班上開(kāi)始進(jìn)行各項(xiàng)行為規(guī)范的評(píng)比，請(qǐng)家長(zhǎng)每天注重和孩子的交流,，關(guān)注孩子在班上的各種表現(xiàn),。

下周一開(kāi)始安排孩子掃地，要掃地的孩子家長(zhǎng)可以到教室來(lái)接走,。沒(méi)有做衛(wèi)生值日的孩子第二天要負(fù)責(zé)一天的教室整理工作：打水,、擦黑板等，希望家長(zhǎng)能夠配合,，讓孩子養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

每天要求孩子在8：30左右睡覺(jué)，以保證孩子有充足的睡眠,；有事有病一定要打電話(huà)向班主任請(qǐng)假,，周一要穿好校服，讓孩子養(yǎng)成集體觀念,。

早上不要讓孩子過(guò)早到學(xué)校：我們要求8：10到,，有些孩子很早來(lái)到校園，教室門(mén)沒(méi)開(kāi)就在校園游蕩容易養(yǎng)成懶懶散散的壞毛病,。老師上班時(shí)間是8：20,，孩子早來(lái)的話(huà)，給我們做老師的也增加負(fù)擔(dān),，下午上課到的時(shí)間不得早于1：40,，當(dāng)然作為一年級(jí)的教師我們也比其它年級(jí)的教師相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)提前一些到校。

有些家長(zhǎng)以往對(duì)孩子的教育觀念存在著偏差,，我們要轉(zhuǎn)變的是觀念,。作為家長(zhǎng)，要以身作則,，言教與身教結(jié)合,，密切配合學(xué)校，合力培養(yǎng)好自己的孩子,。誰(shuí)能培養(yǎng)好孩子,，誰(shuí)就能贏得未來(lái)；對(duì)孩子的培養(yǎng)是系統(tǒng)的,、全面的,。從小培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣能力，了解孩子，理解孩子,，在培養(yǎng)中發(fā)展孩子智力,，提高觀察力、記憶力,、想象力和注意力,，提高孩子的思想品德、文化知識(shí)和勞動(dòng)技能等綜合素質(zhì),。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇七

大家好,！今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了湘龍小學(xué),，走進(jìn)了一年級(jí)六班的教室，歡迎各位,！在過(guò)去的一段時(shí)間家長(zhǎng)朋友們給予了班級(jí)工作大力的支持,，在這里再次感謝各位家長(zhǎng)。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)這學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),。其實(shí)，各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,，可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn),，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn),，切磋教育孩子的方式方法,。我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長(zhǎng)的家校和諧教育模式。今天的家校聯(lián)系會(huì)我主要從以點(diǎn)談：一是班級(jí)孩子各方面的表現(xiàn),；二是存在的幾點(diǎn)問(wèn)題,；三是給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議；四是送個(gè)家長(zhǎng)的話(huà),。

從上個(gè)學(xué)期入學(xué)來(lái),，班級(jí)取得了一系列的榮譽(yù)，像教室布置溫馨整潔在學(xué)校獲了獎(jiǎng),，班級(jí)黑板報(bào)多次在評(píng)比中奪得一二等獎(jiǎng),，上個(gè)學(xué)期的紅歌比賽在家長(zhǎng)的支持配合和孩子們的努力練習(xí)下也獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，隊(duì)列隊(duì)形比賽也獲得了三等獎(jiǎng),，另外在學(xué)校每星期的考核中我班也多次獲得流動(dòng)紅旗,。

本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿胶⒆觽兊倪M(jìn)步,，首先集體觀念強(qiáng)了,，同學(xué)之間能做到團(tuán)結(jié)互助，友好相處；二是衛(wèi)生,、紀(jì)律觀念強(qiáng)了,，每天的站隊(duì)做操雖說(shuō)算不上快、靜,、齊,，但也不需我操太多的心，都能自覺(jué)的站到隊(duì)伍中去,；一雙雙小手雖然不是特別利索,，但看著老師每天來(lái)到以后就忙著掃地，如果他們比老師來(lái)的早也能自覺(jué)自愿動(dòng)手幫老師打掃衛(wèi)生,，這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了,。三是學(xué)校常規(guī)文明意識(shí)強(qiáng)了。像：王思琪,、曾怡婧,、馮李寧、張妍,、劉啟超等,。

在平常的學(xué)校生活中也有很多能干、做事麻利的小幫手為我?guī)土瞬簧倜?，值得表?yè)P(yáng)的是：雷司晨,、單天意、李志賢,、劉舒心,、董樂(lè)樂(lè)、文章城,、張子敬,、陳紫亮、蔡沛琳,、周豪,、楊亦穎、廖科杰,、唐鳳林,、伍澤群。

課堂上,，很多孩子都認(rèn)真聽(tīng)講,，積極吸收老師上課講的每一點(diǎn)知識(shí)，有：張婷,、雷司晨,、徐芯怡、柳艷明、李志賢,、劉舒心,、蔡沛琳、熊紫伊,、胡悅琪,、張俊琦、舒宇杰,、湯瑾軒,。還有很多孩子積極舉手回答問(wèn)題：馮李寧、文章城,、伍澤群,、鄒潤(rùn)植、周豪,、湯晨,、周慧、陳依,、米卓妍,、董樂(lè)樂(lè)、周伊涵,、毛賽英,、李嫵潔。很多孩子回家的作業(yè)完成得十分好,，尤其是我們班字寫(xiě)得漂亮的孩子有不少：馮李寧、文章城,、賀皓宇,、王瑞、湯瑾軒,、龍博,、舒宇杰、伍澤群,、劉成,、鄒潤(rùn)植、張俊琦,、羅梓源,、周梓睿、胡悅琪,、劉沁蕓,、湯晨、單天意、周慧,、熊紫伊,、姜馨怡、戴龍吟,、劉舒心,、李志賢、董樂(lè)樂(lè),、周伊涵,、毛賽英、周馨怡,、柳艷明,、雷司晨、張婷,、李嫵潔,、劉啟超等。在教室的墻上還展示了一些孩子的書(shū)寫(xiě)作品,，相信很多家長(zhǎng)在會(huì)議前已經(jīng)看到了。

我也特別注意強(qiáng)調(diào)課間孩子們娛樂(lè)玩耍時(shí)的安全和文明,，在平時(shí)不在教室和走廊追逐打鬧,、不完危險(xiǎn)游戲的有：馮李寧、湯瑾軒,、龍歡,、蔡佳義、劉成,、鄒潤(rùn)植,、張俊琦、吳方州,、羅梓源,、王俊杰、周梓睿,、舒一凡,、胡悅琪、劉沁蕓,、曾怡婧,、湯晨、單天意,、周慧,、熊紫伊,、蔡沛琳、陳依,、米卓妍,、劉舒心、李志賢,、董樂(lè)樂(lè),、張妍、唐鳳林,、趙依婧,、楊亦穎、毛賽英,、周馨怡,、柳艷明、徐芯怡,、雷司晨,、狀態(tài)呢、舒佳樂(lè),、劉啟超,、周俊琦等。班上還有一些講文明,、懂禮貌的孩子,，在每次下課時(shí)都不忘單獨(dú)跑上講臺(tái)來(lái)跟老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！”上學(xué),、回家時(shí)也總是跟老師說(shuō)上一句：“早上好”或“老師再見(jiàn)”,。這些可愛(ài)的孩子有：文章城、賀皓宇,、王瑞,、梁宸鼎、龍博,、龍歡、伍澤群,、張浩庭,、鄒潤(rùn)植、唐博,、周豪,、周梓睿、舒一凡,、劉沁蕓,、曾怡婧,、單天意、周慧,、熊紫伊,、蔡沛琳、姜馨怡,、戴龍吟,、陳依、米卓妍,、劉舒心,、李志賢、董樂(lè)樂(lè),、張妍,、唐鳳林、周伊涵,、楊亦穎,、毛賽英、周馨怡,、柳艷明,、王思琪、雷司晨,、張婷,、李嫵潔、盧俊豪,、周俊琦等,。

衛(wèi)生也是我平時(shí)講得比較多的一個(gè)方面，無(wú)論是孩子自己的個(gè)人衛(wèi)生,、還是集體的公共衛(wèi)生我都有要求,，班上有一批孩子做得十分不錯(cuò)，衣服,、小臉都干干凈凈,，沒(méi)有污漬、鼻涕,，垃圾也不隨便亂扔,，這些孩子有：馮李寧、龍博,、舒宇杰,、伍澤群、劉成,、鄒潤(rùn)植,、張俊琦,、吳方州、羅梓源,、周梓睿,、胡悅琪、湯晨,、單天意,、周慧、熊紫伊,、蔡沛琳,、陳依、劉舒心,、李志賢,、董樂(lè)樂(lè)、張妍,、周伊涵,、趙依婧、楊亦穎,、毛賽英,、周馨怡、柳艷明,、徐芯怡,、雷司晨、張婷,、舒佳樂(lè),、劉啟超、周俊琦

1.上課時(shí)個(gè)別學(xué)生不夠?qū)Ｐ?，?jīng)常分神,，開(kāi)小差，講話(huà),，也有部分學(xué)生不愛(ài)動(dòng)腦筋,，不愿開(kāi)聲讀書(shū)。

2.個(gè)別學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)馬馬虎虎,，不當(dāng)回事,，對(duì)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)、牢固,。

3.個(gè)別學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎，錯(cuò)題不改正,。

1,、家長(zhǎng)最好經(jīng)常與學(xué)校老師取得聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。

2,、希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)：其實(shí)我知道我們家長(zhǎng)朋友的工作都很忙,，但是孩子的學(xué)習(xí)也是不可耽誤的，即便再忙也應(yīng)該陪伴孩子的,，因?yàn)槭虑榭梢缘?，工作也可以停一停，但孩子的成長(zhǎng)過(guò)程卻不能等,，坐下來(lái),，權(quán)當(dāng)是休息，陪孩子做作業(yè),，讀讀題,，檢查檢查作業(yè)完成情況，有時(shí)候還需要您檢查之后的簽名,。換句話(huà)說(shuō),，對(duì)于多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與您對(duì)作業(yè)輔導(dǎo)的重視程度是有很大關(guān)系的,。一旦孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣之后,，我們可以再慢慢放手。如果你不小心放任了孩子,，必然會(huì)導(dǎo)致一下幾種情況：（1）不完成作業(yè),。因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣,；（2）字跡潦草,。為了玩而應(yīng)付作業(yè)，會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對(duì)考試,，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3,、孩子能考個(gè)驕人的成績(jī)固然很重要,，但我覺(jué)得如果從小能夠養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等等才是更重要的,。好習(xí)慣會(huì)讓孩子們受益終生,。有了好習(xí)慣，不怕沒(méi)有好成績(jī),。這也是我此次家長(zhǎng)會(huì)最想說(shuō)的,。那么，平時(shí),，我們都是幫助孩子養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢,？

（1）回家之后馬上寫(xiě)作業(yè),，寫(xiě)完之后再玩耍的習(xí)慣。

（2）寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真,、工整,，而不是邊寫(xiě)邊玩耍的習(xí)慣。

（3）遇到不會(huì)的勤動(dòng)手解決問(wèn)題的習(xí)慣,，比如遇到不認(rèn)識(shí)的字主動(dòng)查閱認(rèn)字表,，翻書(shū)，或者拼一拼,，問(wèn)一問(wèn)等等,，主動(dòng)尋求問(wèn)題的答案。

（4）有錯(cuò)必究,，馬上改正的習(xí)慣,，不要拖拉，爭(zhēng)取今日事今日畢,。

（5）每天堅(jiān)持閱讀課外書(shū)的習(xí)慣,，一個(gè)人生命的長(zhǎng)度是有限的，唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義,，而閱讀就是能夠幫助我們?cè)黾由鼘挾鹊淖詈棉k法,，尤其是孩子，隨著年齡的增長(zhǎng),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子都是十分優(yōu)秀的,。

（6） 愛(ài)惜書(shū)本和文具，并自己整理書(shū)包的習(xí)慣,。

（7）慢慢養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)并學(xué)會(huì)自我檢查的習(xí)慣,。

（8）自主預(yù)習(xí)、主動(dòng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

4,、關(guān)于零用錢(qián)和零食：請(qǐng)不要給孩子零花錢(qián),，也不要讓孩子帶零食和玩具來(lái)學(xué)校,。我們老師上課期間經(jīng)常看到有的孩子在底下吃小零食,，他們光想著吃和玩了,，根本沒(méi)心思聽(tīng)課,，如果要吃東西，可以允許每天帶一個(gè)水果或一盒牛奶,。

5,、個(gè)人衛(wèi)生方面：天氣漸熱，請(qǐng)適時(shí)地給孩子增減衣服，勤洗頭,，勤換衣服,，勤洗澡，勤剪指甲,，注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居,，讓孩子有一個(gè)健康的身體,。這里我想再?gòu)?qiáng)調(diào)一下是洗澡這件事，天熱,，孩子們出汗多,，不洗澡的話(huà)教室的味道會(huì)很難聞，從面影響孩子們的身體健康,。

家庭是孩子的第一堂課,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，讓我們來(lái)共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),！

如果說(shuō)孩子是一艘船,，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)漿，雙漿一起用力,，小船方可向前,！

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽(tīng)社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

您好,！

感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作

特別是對(duì)我的工作的支持,。很多家長(zhǎng),，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的,，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，相信我們能有共同的話(huà)題…… 我作為99班的班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪,。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里,，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子,，與他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí),，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家,、校這兩個(gè)生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè),、蓬勃向上地發(fā)展,。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下,，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

①督促孩子按時(shí)上學(xué)（早餐要吃飽吃好,，7：20以后7：50以前到校），要按時(shí)回家（中午11：20放學(xué),，下午2：20以后2：50之前到校,，保證中午的睡眠休息，身體是第一的,，星期一,、星期二、星期四下午只兩節(jié)課是4：30放學(xué),；）星期三,、星期五下午上三節(jié)課是5：00放學(xué),；

②培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,，讀,、寫(xiě)、算,、默,、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，并簽字證明,；

③生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品,；

④放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，以便家、校的配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí),；

⑤鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播,、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。（我規(guī)定了學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)故事,，來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫(xiě)作文打基礎(chǔ)）⑥在平時(shí)生活中注意多多識(shí)字和相互交流,。

⑦保護(hù)好眼睛,，注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān),。

①注意衛(wèi)生,，每位學(xué)生都帶好紙巾、口杯(在上面貼上標(biāo)簽,，寫(xiě)上孩子的班級(jí),、姓名)；以后隨天氣的變化,，要記得帶好雨傘,、雨衣，自己采取一定的方法去記住,。

②培養(yǎng)孩子不撒謊,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,，同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑,，不亂扔?xùn)|西,，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。（現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩,，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的,，希望家長(zhǎng)能以心換心，相互理解）,。

③父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,，如穿脫衣服，系鞋帶,，整理書(shū)包,，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑,、跳不在馬路上玩耍,，會(huì)用鑰匙開(kāi)門(mén)，倒開(kāi)水等,。特別是讓孩子知道課間要先去廁所,，做好課前準(zhǔn)備再玩。

③支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),，讓其充分展示自我,，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的）,。

④在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián),，懂得節(jié)約,。

⑤體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù),、音樂(lè),、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服,。

①建議您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來(lái)接送,，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,，要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家,，應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候,；也希望家長(zhǎng)按時(shí)的接送自己的孩子

②為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校,，有事可以打電話(huà),、寫(xiě)便條、發(fā)郵件等方法聯(lián)系,；

③病,、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，先向老師請(qǐng)假,。

④對(duì)老師或?qū)W校有何意見(jiàn)或建議,，歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決。

希望您的孩子早日帶上紅領(lǐng)巾,，成為一名光榮的少先隊(duì)員,。老師和家長(zhǎng)的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn),，共同的愿望,，那就是一切為了孩子……相信，有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力,，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在民院附小健康快樂(lè)的成長(zhǎng)的。

謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持,。

萬(wàn)分感謝,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇九

尊貴的家長(zhǎng)同志們：

大家好！

感謝你在百忙之中前來(lái)我們的家?；?dòng)親子平臺(tái),，展示自己，托舉孩子,！也就是托舉明天的太陽(yáng),！

我注意到，此次我們班的家長(zhǎng)會(huì)是與會(huì)人員最多,，參與熱情度最高的一次,，謝謝大家對(duì)我們工作的熱情關(guān)注，督促和指導(dǎo),！我很感動(dòng),，因?yàn)樯洗斡幸晃患议L(zhǎng)是專(zhuān)門(mén)請(qǐng)假趕回來(lái)家的，可是不巧,，遭遇了我們學(xué)校有史以來(lái)最大的一次迎驗(yàn)活動(dòng),，撲了個(gè)空，在此特向這位優(yōu)秀家長(zhǎng)表示深深的歉意,！請(qǐng)多多包涵,，多多諒解,！謝謝大家！

今天凡是孩子的爸爸或者媽媽前來(lái)參加我們家?；?dòng)的,，都是優(yōu)秀的家長(zhǎng)！請(qǐng)大家為他們鼓掌,！

今天凡是孩子的爺爺或者奶奶前來(lái)參加我們家?；?dòng)的，都是次優(yōu)秀的家長(zhǎng),，請(qǐng)大家為他們鼓掌,！

今天凡是持這樣那樣理由總之沒(méi)有前來(lái)參加我們家校互動(dòng)的,，也都是優(yōu)秀的家長(zhǎng),，請(qǐng)大家也為他們熱烈的鼓掌！

我有幾句話(huà),，想和尊貴的家長(zhǎng)朋友們分享：

孩子——是你們的,，學(xué)生——是我們的，將來(lái)的人才——是國(guó)家的,，但是幸?！翢o(wú)疑問(wèn)都是你們自己的！現(xiàn)在投入時(shí)間和精力來(lái)關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，毫無(wú)疑問(wèn)實(shí)在關(guān)注將來(lái)我們自己的幸福,！我，一個(gè)人,，每天面對(duì)著的是將近80名學(xué)生,，你們呢？?jī)蓚€(gè)人,，準(zhǔn)確的說(shuō),，至少應(yīng)該是四個(gè)人，每天面對(duì)著的是不超過(guò)三個(gè)孩子,。請(qǐng)大家認(rèn)真想一想,，把孩子送進(jìn)學(xué)校，推給老師,，這到底現(xiàn)實(shí)不現(xiàn)實(shí),？這到底靠不靠譜？

雖然我們一年級(jí),，乃至司馬小學(xué)的每一位教師每天都在努力工作,，盡心盡責(zé)，但是現(xiàn)實(shí)情況是：要真正關(guān)注到每一位學(xué)生,，關(guān)注到每一位學(xué)困生,，誰(shuí)都知道是不可能的事兒,！

懇請(qǐng)我們一二班的優(yōu)秀家長(zhǎng)朋友們趕緊趕快行動(dòng)起來(lái)，關(guān)注孩子,，幸福自己,！十萬(wàn)火急！

有一個(gè)好消息是這次期中考試我們的語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩科在全鎮(zhèn)排名都是第一,！請(qǐng)大家伸出熱情的雙手,，為孩子們出色的表現(xiàn)鼓掌！再鼓掌,！熱烈的鼓掌,！

可是我要真誠(chéng)的告訴大家：這個(gè)期中考試成績(jī)純屬偶然，是一不小心瞎碰上的,！我們現(xiàn)在要做的是：

伸出你的雙手,，蹲下你的身子，規(guī)劃你的時(shí)間,，投入你的精力,，認(rèn)真細(xì)致的督導(dǎo)你的孩子，讓我們共同努力,，把偶然現(xiàn)象打造成必然現(xiàn)象,，在下一個(gè)大考——眾所周知的期末考試中再拿兩個(gè)第一！

謝謝大家,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

非常感謝大家來(lái)參加我們一（2）班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。我先自我介紹一下吧，我叫郭曉坤,，畢業(yè)于亳州師范學(xué)院,，今年,，通過(guò)鳳陽(yáng)縣教師招聘考試進(jìn)入實(shí)小,。本學(xué)期，負(fù)責(zé)一（2）班,、一（4）班的數(shù)學(xué)科的教學(xué),，并兼任一（2）班班主任。

我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校,、孩子三方面,。老師的循序善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(zhǎng)的及時(shí)督促,、適時(shí)提醒,、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。所以,，我們衷心希望通過(guò)今天面對(duì)面的交流,，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助,。因此希望家長(zhǎng)配合老師做好以下幾點(diǎn)：

1,、家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初要按時(shí)接送孩子。一定讓孩子記住一個(gè)家長(zhǎng)的電話(huà),，以便出現(xiàn)情況及時(shí)聯(lián)系,。由于班級(jí)人數(shù)眾多，家長(zhǎng)一定要經(jīng)常提醒孩子,，如果在校門(mén)口沒(méi)有看到父母來(lái)接,，就返回學(xué)校在班級(jí)等待，也可以找老師打電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng),。兩個(gè)月以后,，可以讓孩子熟悉去學(xué)校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標(biāo)志,，再告訴孩子一些交通規(guī)則,，家長(zhǎng)陪孩子走幾次，逐步訓(xùn)練孩子的獨(dú)立上學(xué)的能力,。

2,、孩子在幼兒園以游戲活動(dòng)為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué),，將被正規(guī)的學(xué)科課程代替,，原來(lái)在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲,，現(xiàn)在變成了長(zhǎng)達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的作業(yè),，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來(lái)，開(kāi)始的時(shí)間可以是20分鐘,，以后再逐漸延長(zhǎng),，不可操之過(guò)急。同時(shí),，可以讓他看看圖畫(huà)書(shū),、畫(huà)些畫(huà)、下棋,、彈琴等等,，做這些事時(shí)培養(yǎng)孩子一心一意,、認(rèn)真做事的習(xí)慣。

3,、開(kāi)學(xué)前幾天,，父母可與孩子坐下來(lái)開(kāi)個(gè)“家庭座談會(huì)”，認(rèn)真地與孩子做一次交談,。告訴孩子從上學(xué)起,，就要努力學(xué)會(huì)自己的事自己做，告訴孩子養(yǎng)成以下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩,；按時(shí),、獨(dú)立思考完成作業(yè)；學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)明天老師將要教的內(nèi)容,；做作業(yè)時(shí)仔細(xì)讀題目,；作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍；作業(yè)做錯(cuò)后及時(shí)訂正等,。同時(shí),，堅(jiān)持每天和孩子交流，讓他說(shuō)說(shuō)在今天學(xué)校里學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容,，發(fā)生了哪些有趣的事情,，誰(shuí)得到了老師的表?yè)P(yáng)或者批評(píng)。鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,，也及時(shí)了解一些孩子的情況,。

1、固定孩子擺放物品的位臵,。給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小柜子,，有條件的家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一個(gè)小書(shū)櫥，教會(huì)孩子將故事書(shū),、課本,、練習(xí)本等能分類(lèi)擺放，書(shū)桌,、椅子的高度要適中,，在桌子上擺上課程表,、小臺(tái)燈,、小鬧鐘、地球儀等,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,。

2、培養(yǎng)孩子自己整理東西的習(xí)慣,。教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書(shū)包,、收拾文具,，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。孩子自己整理書(shū)包和文具盒,，開(kāi)始會(huì)手忙腳亂,，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐心,，從旁多加指點(diǎn),，可先給孩子做示范，手把手地教他,，再讓他重復(fù)著做一做,，孩子就不再依賴(lài)父母了。

3,、剛?cè)雽W(xué)的孩子,，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差,。所以當(dāng)孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí),，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話(huà)或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書(shū),，既可以起到督促作用,，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之,，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用,。

1、準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品是：雙肩書(shū)包,。書(shū)包的選用應(yīng)輕便,、合適，以能裝上書(shū)為宜,，不要太大,、太重。學(xué)校課桌抽屜較小,，書(shū)包太大裝不進(jìn)去,，有的小學(xué)生只好放在凳子上，非常不方便,，也不美觀,。此外，書(shū)包里的兜不宜太多,，書(shū)本用品放得太散,，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。

文具盒，文具盒的功能不要太多,，簡(jiǎn)單為好,，以免分散孩子上課的注意力。文具盒里每天至少有5－6支削好的鉛筆,、尺子,、橡皮。鉛筆以hb為最好（鉛筆上有標(biāo)志）,，色彩和軟硬適中,。不允許用自動(dòng)鉛筆，因?yàn)檫@種筆鉛芯細(xì),，易折斷,，而小學(xué)生寫(xiě)字握筆緊，手僵硬,，不靈活,，稍一使勁鉛就斷了。同時(shí)在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名,。因?yàn)橛袝r(shí)一天課上下來(lái)就能撿到許多鉛筆,，又無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，這樣可以讓孩子們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣,。橡皮買(mǎi)繪圖用的較軟的一種,，孩子能擦得干凈。

文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦,，因?yàn)椋抵粒窔q的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有１５分鐘,，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作,，影響學(xué)習(xí),。再說(shuō)，小孩子特別愛(ài)攀比,，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長(zhǎng)索要,，如果家長(zhǎng)輕易滿(mǎn)足孩子的

這種要求，時(shí)間一長(zhǎng),，還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理,。

2、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，要教會(huì)孩子看鐘,。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī),，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢,，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。督促孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,。不少孩子早晨起不來(lái)床,，甚至來(lái)不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué),，結(jié)果到了第三節(jié)課,，精力不充沛，以致頭暈,、肚子疼,。有的家長(zhǎng)在路上為孩子匆匆買(mǎi)點(diǎn)吃的，讓孩子拿到學(xué)校里去吃,，在學(xué)校里是不允許帶吃的,。

3、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)課本和基礎(chǔ)訓(xùn)練一定要包書(shū)皮,。最好選用寬的透明膠帶，并在上面寫(xiě)上學(xué)校,、班級(jí)和姓名,，這樣結(jié)實(shí)耐用，容易辨別,。

4,、準(zhǔn)備一個(gè)水壺和手紙。小孩子容易口渴,，要專(zhuān)備一個(gè)小水壺（裝礦泉水,，不要裝牛奶或飲料），在上面貼上標(biāo)簽,，寫(xiě)上孩子的班級(jí)和姓名,，因?yàn)榘嗬飳W(xué)生多，水壺易拿亂,。水壺要實(shí)用,，不漏水，易打開(kāi),。另外還可以準(zhǔn)備一塊小抹布,，用于擦桌椅。

孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，是人生的第一次轉(zhuǎn)折,，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的,，科學(xué)家研究證明,，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天。希望各位家長(zhǎng)與我們共同配合,，在平時(shí)就注意加以培養(yǎng),。我們培養(yǎng)了孩子什么樣的習(xí)慣，習(xí)慣就將給我們?cè)炀褪裁礃拥暮⒆印?/p>

71個(gè)學(xué)生,，一節(jié)課只有４０分鐘,，現(xiàn)在學(xué)生在校的時(shí)間有限，不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間,。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)和督促,。

低年級(jí)的內(nèi)容比較淺顯，有很多孩子幼兒園都已經(jīng)學(xué)過(guò)了,，學(xué)會(huì)了,。但是，小學(xué)的要求與幼兒園不同,，更加注重孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度和質(zhì)量,。所以，各位家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)不應(yīng)該僅僅是孩子的座位,、考試的分?jǐn)?shù),，而應(yīng)該是孩子是否對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，是否養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣看,，思維習(xí)慣,。

a)

b) 搞好個(gè)人衛(wèi)生。 保持班級(jí)衛(wèi)生,。

1,、校內(nèi)安全：不奔跑、不玩水,、不觸摸電,、不爬高上低、不玩健身器材,、

上下樓梯靠右行,、不在教室里追趕打鬧。

2,、校外安全：過(guò)馬路左右看,、不和陌生人講話(huà)、不吃陌生人給的食物,、放學(xué)直接回家,、不到水邊和危險(xiǎn)的地方玩耍。

1,、關(guān)于作息時(shí)間,，學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的,。

上午：7：40早讀課，放學(xué)時(shí)間為：10：55,。剛開(kāi)學(xué)這幾天,，家長(zhǎng)可以在10：45到校園內(nèi)接孩子。

下午：2：20寫(xiě)字課,，放學(xué)時(shí)間是：5：25,。家長(zhǎng)可以在5：15到校園內(nèi)接孩子,。

2.簡(jiǎn)單介紹班級(jí)情況：一（2）班共有學(xué)生（71）名,，其中男生（）名，女生（）名,。班級(jí)人數(shù)多,，不好管理，特別是一年級(jí),，需要家長(zhǎng)支持,。

3.座位的問(wèn)題：排座位將按身高排，小個(gè)子坐在前三排固定不動(dòng),，第五到八排實(shí)行兩周一輪換,。我們上課都使用話(huà)筒，課桌和板凳都進(jìn)行了升降,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，不管坐在什么地方，都能聽(tīng)見(jiàn)老師講課的,。同時(shí)我們班級(jí)配備了多媒體,，坐在后排的家長(zhǎng)應(yīng)該更容易看清楚大屏幕，對(duì)吧,。另外,，班級(jí)人數(shù)多，座位的安排本身就是很難讓每個(gè)家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。我個(gè)人覺(jué)得,，孩子坐在后排的，本身就是一種奉獻(xiàn),，作為老師我們會(huì)更加關(guān)注到后排的孩子的,。

校信通是中國(guó)移動(dòng)公司為教育行業(yè)量身定制的一種全新的家校溝通平臺(tái)。通過(guò)校信通,，老師可及時(shí)和家長(zhǎng)及時(shí)溝通孩子的課堂表現(xiàn),、作業(yè)等情況；也可以隨時(shí)隨地與您溝通教育方法,。如果您同意使用校訊通,，請(qǐng)完成下面的表格填寫(xiě),。（發(fā)放校信通信息單）。

好的,，我要說(shuō)的就是這么多,。最后在贅述一句，您的孩子,，我的學(xué)生,，為了他們的成長(zhǎng)，讓我們攜手努力,。

一年級(jí)語(yǔ)文的作業(yè)每天其實(shí)都是類(lèi)似的,，會(huì)讀當(dāng)天課堂里學(xué)的拼音或生字，課文會(huì)讀正確流利,，要求認(rèn)識(shí)的字會(huì)認(rèn),，要求會(huì)寫(xiě)的字會(huì)寫(xiě)等。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí),，課業(yè)一定跟得上,，而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面有以下幾個(gè)具體要求：

2. 拼音部分,，只用一個(gè)半月的時(shí)間會(huì)熟練的默寫(xiě)23個(gè)聲母,，24個(gè)韻母和

16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。熟練拼讀音節(jié),。時(shí)間緊,，任務(wù)重。希望家長(zhǎng)在家里堅(jiān)持每天讓孩子熟讀10-20分鐘,。讀熟之后再簽字,。

3. 識(shí)字部分

（1） 要求會(huì)認(rèn)的字400個(gè)，識(shí)字量比較大,。也要求家長(zhǎng)最好幫助孩子共同做識(shí)字卡片,。并且每天堅(jiān)持抽讀生字卡片。

（2） 要求會(huì)寫(xiě)的字100個(gè),。這100個(gè)字要求孩子會(huì)按照正確的筆順進(jìn)行書(shū)寫(xiě),，并且要求把字體寫(xiě)的工整、勻稱(chēng)（希望家長(zhǎng)督促孩子從學(xué)生字的第一天起,，就能夠一筆一畫(huà)的認(rèn)真書(shū)寫(xiě),。從一開(kāi)始就養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣）。

（3） 每篇課文都要求孩子正確,、流利地朗讀,。要求會(huì)背的一定要背熟，背熟之后家長(zhǎng)再簽字,。

3.生活中識(shí)字

低年級(jí)段的識(shí)字量是很大的,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是比較難的,，所以我們要想盡一切辦法讓孩子多識(shí)字，在生活中識(shí)字可以提高孩子的識(shí)字興趣,?？梢哉J(rèn)識(shí)爸爸媽媽?zhuān)门笥选⑼瑢W(xué)的名字,，家里親戚的名字,。通過(guò)周?chē)穆放疲九?、商店等進(jìn)行識(shí)字,。認(rèn)識(shí)一些商標(biāo)的名字?？措娨暱磿?shū)都可以幫助孩子識(shí)字,。只要留心學(xué)習(xí)孩子的識(shí)字量會(huì)很快上來(lái)的,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

您好,！

感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我的工作的支持,。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面,，但我們的心是相通的,，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭,，學(xué)校，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,，相信我們能有共同的話(huà)題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了,。舉辦家長(zhǎng)會(huì)目的非常清楚,，就是要通過(guò)這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺(tái)，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活,、學(xué)習(xí),、工作的信息,，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力,，努力使我們的下一代健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面我就自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下,，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

孩子一上學(xué)便開(kāi)始接受有目的,、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。這是孩子成長(zhǎng)中的一件大事,，也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，它必然引起孩子生活環(huán)境,、生活內(nèi)容,、生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化,，并面臨許多新的問(wèn)題--社會(huì)要求的提高,，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀,，教育內(nèi)容的加深等等,。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過(guò)渡準(zhǔn)備工作,，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,，健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情況是：

1,、對(duì)孩子滿(mǎn)懷期望,，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián),，但由此也出現(xiàn)一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象,。

2、關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī),，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠,。

3,、關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足。

各位家長(zhǎng),，良好的開(kāi)端是成功的一半,，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線(xiàn)上時(shí)，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備？作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？

１．除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具,、美術(shù)用品等）,，還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”,，“非學(xué)無(wú)以廣才，非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”,，應(yīng)該很有道理,。

２．身體方面的準(zhǔn)備。

孩子未入學(xué)前,，雖然家長(zhǎng)和幼兒教師也向孩子傳授知識(shí),，但同小學(xué)的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同,，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù),，更沒(méi)有強(qiáng)制性的規(guī)定,。但孩子一上學(xué),，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù)。小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu),，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí),，開(kāi)始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱和教科書(shū)學(xué)好所規(guī)定的課程,，接受各種基本技能的訓(xùn)練,，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強(qiáng)的精力和耐力,，需要有健康的體魄,。為此，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：

（1）要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息,，防止疾病,，使他們身心健康；

（2）要求孩子積極鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),；

（3）鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課，課間休息和游戲時(shí)間短,，課后又有作業(yè),，而上學(xué)放學(xué),，上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況,，就增加了孩子的緊張度,，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏,，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時(shí)間,，延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致,，以免因不適應(yīng)而損害健康,；

（4）保護(hù)好孩子的感覺(jué)器官，尤其是眼（視力）和耳（聽(tīng)力）,；

（5）教育孩子注意安全,。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道,。迷路找民警,。教育孩子不能玩水、玩火,，撥弄電源開(kāi)關(guān)等,，以免發(fā)生事故；

孩子在家里,，衣食住行,，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧，在父母照料下生

活,，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少,，獨(dú)立生活的能力，自理能力,，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力都較差,。為此，家長(zhǎng)要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備,，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力,。

（一）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了,，即將成為一個(gè)小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會(huì)生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，能自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中,，要自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

（二）培養(yǎng)孩子生活自理能力

培養(yǎng)孩子衣食住行,，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣,，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會(huì)生存,。在日常生活中,，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺(jué)，脫穿衣服鞋襪,，鋪床疊被,，學(xué)會(huì)洗臉、漱口,、刷牙,、洗手、洗腳,、自己大小便，學(xué)會(huì)擺放,、洗涮碗筷,、端菜盛飯，收拾飯桌,；學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物,，如小手絹、襪子等,。

（三）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書(shū)包、課本、畫(huà)冊(cè),、文具和玩具,；學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮和其它工具,，會(huì)削鉛筆，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等,。

（四）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力

要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng),，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi),、關(guān)門(mén)窗,，掃地、抹桌椅,，在活動(dòng),、游戲或開(kāi)飯前后，拿出或放回餐具,、玩具,、用具、其它用具和圖書(shū)等,。

孩子一上學(xué)就接受有目的,、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育,，在教師的專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是他們的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識(shí),、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑,。上學(xué)之后他們是否愿學(xué)、愛(ài)學(xué),？能否學(xué)好,？受諸多因素的制約，涉及到學(xué)習(xí)興趣,、欲望,、態(tài)度、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問(wèn)題,。家長(zhǎng)要為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備就應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng),。

（一）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對(duì)一定事物所抱的積極態(tài)度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動(dòng)的意識(shí)傾向,。

求知欲是兒童力求認(rèn)識(shí),、探索客觀世界,，渴望獲得知識(shí)和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動(dòng)。孩子對(duì)周?chē)幻靼椎氖挛锘颥F(xiàn)象,，總愛(ài)問(wèn)個(gè)"是什么",、"為什么"，都想知道,，都想懂得,、這就是求知欲的表現(xiàn)。孩子一旦有了興趣和求知欲,，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究,，也就能自覺(jué)自愿，主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí),。所以說(shuō),，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動(dòng)力,，也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)和從事活動(dòng)的一種精神力量,。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書(shū)本,。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫(huà)書(shū)給孩子看,，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書(shū)給孩子聽(tīng)，這是很有益處的,?？梢愿嬖V孩子："你看，書(shū)里可以讓人懂得許多事情的,，上學(xué)以后,，自己識(shí)字多；自己就可以看書(shū),，能懂得許許多多的道理,，那多好！"從而激發(fā)孩子熱愛(ài)課本的興趣,，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望,。

（二）培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度,，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極努力，不敷衍了事,，馬馬虎虎不當(dāng)回事。

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否,，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué),，上課、不逃學(xué),、不曠課,、不早退、不遲到,，遵守課堂紀(jì)律,，不隨便說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作,，而是專(zhuān)心聽(tīng)講,，積極思考和回答問(wèn)題，按時(shí)做作業(yè),，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等,。所以，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度,，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是一（五）班的班主任,，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文老師,。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這是我們與家長(zhǎng)的首次聚首，我們來(lái)這里交流思想,，彼此溝通,，這應(yīng)該是我們對(duì)孩子們成長(zhǎng)的一次深遠(yuǎn)的謀劃，我希望今天的會(huì)議將是我們共同努力的良好開(kāi)端,。

我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)怎么樣,？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？根據(jù)近幾周從孩子身上反映出的現(xiàn)狀,，及日后對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面如何引導(dǎo),。就此話(huà)題我們召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：希望家長(zhǎng)能積極配合老師的工作,，加強(qiáng)我們大家和學(xué)校之間的聯(lián)系,，使我們的孩子養(yǎng)成一生受益的好習(xí)慣！

關(guān)于開(kāi)學(xué)近幾周語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,。學(xué)生的識(shí)字量不是很多,，有部分孩子識(shí)字表現(xiàn)吃力,，識(shí)字水平接近零。但像我班的陳睿多,、馬思瑤,、吳暄澤、李云迪等家長(zhǎng),，做得很不錯(cuò),，能經(jīng)常輔導(dǎo)孩子認(rèn)字，讀故事書(shū),。所以孩子在認(rèn)字這塊表現(xiàn)很突出,。有的家長(zhǎng)總能與老師取得密切的聯(lián)系通過(guò)打電話(huà)了解孩子在校的情況，問(wèn)我怎樣輔導(dǎo)孩子作業(yè),，這些都做得非常好,。上課認(rèn)真發(fā)言積極有王皓、朱昊禹,、羅瑞澤,、張靖等，寫(xiě)字表現(xiàn)突出的有林雨欣,、唐一鵬,、馮雨、谷范妮,、張柏浩等,。

對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下,，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來(lái)益處,，現(xiàn)在我們就要從小抓起,。我們要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩的好習(xí)慣，每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,，讀,、寫(xiě)、算,、默,、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，并簽字證明,。做作業(yè)的時(shí)候要糾正孩子坐姿要端正,，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,，跪著,，否則在學(xué)校老師引導(dǎo)的好習(xí)慣就全忘了，這樣在學(xué)校做的都是無(wú)用功了,。做作業(yè)要一心一意,，不能讓他們邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒,，這樣不利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2、教育孩子從小講文明,，懂禮貌,，同時(shí)教育孩子不做危險(xiǎn)游戲，不猛跑,，不亂扔?xùn)|西,，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。中華民族是禮儀之邦,，禮貌謙讓這種傳統(tǒng)美德的傳承需要我們這群可愛(ài)的孩子來(lái)完成,，我們都希望孩子是懂禮貌講文明。在學(xué)校里,，孩子之間玩耍逗打的事是再所難免的,，希望家長(zhǎng)能以心換心，相互理解,。所以我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾,，不能只顧護(hù)短到學(xué)校來(lái)指責(zé)別人、為自己的孩子撐腰,，這樣對(duì)自已孩子會(huì)產(chǎn)生人格品質(zhì)負(fù)面的影響,。其二、一個(gè)巴掌拍不響,。我們要詳細(xì)了解事情,，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過(guò)失，設(shè)身處地的為別人著想,，多一分理解和包容,，少一些挑剔和埋怨。教育孩子從小就要懂得謙虛和禮讓,、學(xué)會(huì)理解和尊重,，將來(lái)他們才能適應(yīng)社會(huì)，有自已的發(fā)展空間,。家長(zhǎng)要注重自己的言談舉止,，在家中隨時(shí)糾正孩子的不規(guī)范語(yǔ)言,。家長(zhǎng)是子女做人的鏡子，直接影響孩子的一生,。病,、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，出于禮貌,，先向老師打招乎,。

3、學(xué)會(huì)整理書(shū)包

寫(xiě)完作業(yè),，要讓他們自己整理書(shū)包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好（要求每個(gè)小朋友鉛筆盒里有5支削好hb的鉛筆）橡皮準(zhǔn)備好,，課本與本子要帶好（及時(shí)購(gòu)買(mǎi)好作業(yè)本）讓您的孩子每天數(shù)一數(shù),，帶了幾枝鉛筆，爭(zhēng)取晚上放學(xué)的時(shí)候不要丟三落四,。

4,、多積累課外知識(shí)

放學(xué)后，孩子的大部分時(shí)間在家渡過(guò),。與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，以便家、校的配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí),；鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播,、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣?，F(xiàn)在咱們的孩子小,，開(kāi)始可以家長(zhǎng)讀，孩子聽(tīng),，短小的文章,，鼓勵(lì)孩子自已嘗試讀。

1,、激發(fā)孩子的識(shí)字興趣和識(shí)字量,。

新課程理念下提出增加孩子的識(shí)字量和閱讀量，面對(duì)大量的識(shí)字孩子掌握的不牢,，識(shí)字僅僅在課上憑短暫的記憶是認(rèn)會(huì)了,，但課下不及時(shí)鞏固是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以我們家長(zhǎng)要配合做好生字卡及了解哪些是要求會(huì)認(rèn)的字，在家做到天天用生字卡檢測(cè),，日日用生字卡檢測(cè),，周周檢測(cè)，加強(qiáng)鞏固,，避免遺忘,。那么如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌,；逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱(chēng)等等。有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,，給予語(yǔ)言或獎(jiǎng)星的表?yè)P(yáng),。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。

2,、朗讀與背誦。孩子小,，要帶領(lǐng)孩子做好預(yù)習(xí),，我們家長(zhǎng)先示范讀給孩子聽(tīng)，然后領(lǐng)著孩子讀,，最后讓孩子嘗試讀,，讀時(shí)做到大聲地讀。同時(shí)做好課后復(fù)習(xí),，帶領(lǐng)孩子把每篇學(xué)習(xí)的兒歌和課文背下來(lái),。接下來(lái)馬上就要接觸生字，識(shí)字更是難點(diǎn),，家長(zhǎng)要每天領(lǐng)著讀,。

3、每天練習(xí)口算,。一些孩子對(duì)于10以?xún)?nèi)的加減法還要數(shù)手指去算,。我們暫且不去評(píng)論這種方法是否可取，只能反映出孩子能力的一種下降,。每天練習(xí)口算是非常必要的,。家長(zhǎng)指導(dǎo)和督促孩子認(rèn)真完成與學(xué)習(xí)內(nèi)容相應(yīng)的練習(xí)冊(cè)（數(shù)學(xué)），家長(zhǎng)做好念題和檢查，以便糾正錯(cuò)題,。對(duì)于練珠算的孩子家長(zhǎng)更要給予支持和對(duì)孩子的及時(shí)督促,，做到天天練，提高速度和準(zhǔn)確率,。

4,、監(jiān)督孩子養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)字的習(xí)慣。一筆一畫(huà)寫(xiě),，每天堅(jiān)持,。寫(xiě)字不僅做到會(huì)寫(xiě)，還對(duì)孩子提出了更高的要求寫(xiě)好,。怎樣才能寫(xiě)好,，家長(zhǎng)要做好指導(dǎo)和評(píng)判。與書(shū)中虛空格中的例子對(duì)比,，占格,、起筆、落筆對(duì)不對(duì)要給予指導(dǎo)和指正,。

5,、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣。經(jīng)常抽空帶孩子外出游玩,，指導(dǎo)孩子觀察大自然的美境,，讓孩子說(shuō)一說(shuō)看到的景色，把自己喜歡的,、看到的說(shuō)給大人聽(tīng),。以激發(fā)孩子寫(xiě)作的愿望。

6,、周周考評(píng)對(duì)對(duì)碰,。每周家長(zhǎng)用16開(kāi)紙制作一張，把孩子的表現(xiàn)反映出來(lái),。

讓孩子講一講,，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)孩子在校表現(xiàn)，想辦法讓他們“學(xué)舌”,，孩子不會(huì)系統(tǒng)地有順序地說(shuō),，家長(zhǎng)可以有目的地按時(shí)間順序問(wèn)，讓孩子慢慢想,，一件事,，一件事地說(shuō)，培養(yǎng)孩子說(shuō)話(huà)的條理,，同時(shí)鍛煉他們的觀察力和記憶力,。

讓孩子比一比,，鼓勵(lì)孩子和小朋友比，哪個(gè)小朋友專(zhuān)心聽(tīng)講,，回答問(wèn)題時(shí)聲音洪亮,，哪個(gè)小朋友懂禮貌、講衛(wèi)生等等,，孩子表現(xiàn)欲萌發(fā),，開(kāi)始明白自尊和上進(jìn)，不甘心落后,，所以比的過(guò)程讓他們分清是非美丑,，能促進(jìn)學(xué)生由“知”向“行”的轉(zhuǎn)化。

讓孩子看一看,，一年級(jí)課程知識(shí)淺顯,，家庭作業(yè)又不是很多，家長(zhǎng)要了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，只有從他們讀書(shū),、做題上來(lái)判斷。每天讓孩子看課本,，可以提早了解孩子在知識(shí)上的缺欠，及時(shí)給予輔導(dǎo),，可以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握復(fù)習(xí)方法，逐漸形成獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,。

讓孩子練一練,，學(xué)校里學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，上課,、做操,、唱歌等每項(xiàng)內(nèi)容都有具體要求，習(xí)慣的培養(yǎng)也很?chē)?yán)格,，如隊(duì)列,、坐立走的姿勢(shì)、書(shū)的擺放,、舉手回答問(wèn)題等,，都要按常規(guī)要求去做，所以要從禮貌,、衛(wèi)生,、紀(jì)律、習(xí)慣等許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事,，一件一件地練一練,，這是培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣的最佳時(shí)期，先入為主，以后就是嚴(yán)格要求和不斷鞏固的問(wèn)題了,。

這種講,、比、看,、練的方法形式活潑,，符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，可以喚起孩子強(qiáng)烈的求知欲望,，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性,，幫助他們盡快喜歡學(xué)校生活。

五,、盡管家庭是孩子人生發(fā)展的起點(diǎn)和基礎(chǔ),，我們的家長(zhǎng)已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是從孩子進(jìn)入一年級(jí),，開(kāi)始接受有目的,、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對(duì)于孩子,，仍然是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，必然引起孩子生活節(jié)奏,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問(wèn)題,。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,，也為了我們攜手教育好我們的孩子,，希望我們的家長(zhǎng)支持教師工作， “三忌”：

（1）忌過(guò)分保護(hù),。一根獨(dú)苗,，捧在手中，貼在胸口,，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替（背書(shū)包，拿水杯）,，要讓孩子知道,，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動(dòng),，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi),、關(guān)門(mén)窗,，掃地、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力,；

（2）忌過(guò)分寵愛(ài)?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝,、小公主,，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象,，可是進(jìn)入學(xué)校以后,，是有約束和壓力的，或許孩子回在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng),，作為家長(zhǎng),，對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子嘗到一些批評(píng)。

（3）忌過(guò)分期望,。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名,，心愿是好的,，但要提醒家長(zhǎng)，要切合實(shí)際的多了解自已孩子的現(xiàn)狀,，更要敢于正視孩子的不足之處,。教師是人，而非神,。他們面對(duì)的是30多個(gè)孩子,，在目前的教育體制下，承受著相當(dāng)大的壓力,，尤其是我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)素質(zhì)高,、社會(huì)對(duì)教師的期望很高，家長(zhǎng)社會(huì)和學(xué)校對(duì)他們的要求也很高,，在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。所以,，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持,、積極配合,。作為我們老師，我們希望和每一位家長(zhǎng)成為好朋友,，為好朋友做事是心甘情愿的,。不管是那方，要有一顆寬容的心,，這樣受益最大的是你的孩子,。這里，我還想特別提出的是,，當(dāng)我們的老師在工作上或教育孩子的方式方法上讓您感到不滿(mǎn)意,，可以向我們提出，相信我們一定能協(xié)商解決好,！出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，我們都來(lái)個(gè)換位思考，在和諧的氛圍中,，問(wèn)題解決才是最好的,。

對(duì)老師或?qū)W校有何意見(jiàn)或建議，歡迎您及時(shí)與我們聯(lián)系解決,。

我想千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)著老師和家長(zhǎng)共同的心愿,，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望,，那就是一切為了孩子……相信,，有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在安字小學(xué)健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇十三

各位家長(zhǎng),，你們好！

我是一年級(jí)一班的班主任兼帶語(yǔ)文課程,。我們今天召集各位家長(zhǎng),，目的只有一個(gè)就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。孩子進(jìn)入一年級(jí)已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期了,，孩子的進(jìn)步是非常大的,，是一天比一天進(jìn)步的。（比如：作業(yè)一天比一天寫(xiě)的'整齊規(guī)范,；排隊(duì)也是越來(lái)越迅速,；衛(wèi)生習(xí)慣也越來(lái)越好；待人也是越來(lái)越有禮貌等等）,。我為你們能有這么可愛(ài)的天使而感到高興,。但是還是有很多問(wèn)題需要我們家長(zhǎng)去解決,。借今天這次家長(zhǎng)會(huì)，希望家長(zhǎng)能進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),。

1、孩子家庭作業(yè)完成情況不是太理想,。存在的問(wèn)題主要有：作業(yè)本臟,，亂，不整齊,，有些孩子甚至不寫(xiě)家庭作業(yè),。

針對(duì)于這種情況，我建議：孩子的家庭作業(yè),，家長(zhǎng)必須每天檢查,，并簽字。我們有個(gè)別孩子的作業(yè)直接是孩子自己代替父母簽字,。

2,、對(duì)于每天的家庭作業(yè)，孩子都記錄在本子上了,。但是一年級(jí)的孩子畢竟小,，聽(tīng)話(huà)有限，記憶有限,，理解有限,。所以就得靠家長(zhǎng)耐心的幫助解釋完成題目。

鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),，不要嫌孩子問(wèn)的多,，嫌煩。但是建議家長(zhǎng)不要直接把答案告訴孩子,。我想只要你把題目解釋清楚了，孩子是能夠自己解答的,。成績(jī)不夠理想的孩子,，往往是依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,。這樣下去孩子作業(yè)會(huì)很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

3,、家長(zhǎng)為孩子包書(shū)皮,，包作業(yè)本皮,。這樣是讓孩子養(yǎng)成對(duì)書(shū)本的保護(hù)。每天作業(yè)后,，家長(zhǎng)叮囑孩子讓把作業(yè)本卷起的地方弄展,，弄平。

作業(yè)不整齊的地方,，讓擦干凈后重新寫(xiě),。切忌不要讓孩子在原題上描。

孩子的家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本是混淆的,，所以建議家長(zhǎng)給孩子分別準(zhǔn)備一個(gè)家庭作業(yè)本,、一個(gè)課堂聯(lián)系本，并標(biāo)清楚,。

4,、叮囑孩子放學(xué)回家第一時(shí)間先寫(xiě)作業(yè)，后玩耍,。有家長(zhǎng)說(shuō)自己家的孩子愛(ài)玩耍,，不愛(ài)作業(yè)，所以當(dāng)天作業(yè)未完成,。我相信一年級(jí)的任何一個(gè)孩子都是愛(ài)玩耍的,，但不同的是孩子現(xiàn)在是接受教育的，不光有“玩”的權(quán)力,，同時(shí)也有了“學(xué)”的義務(wù),。所以，家長(zhǎng)們還是嚴(yán)格要求,，從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、晚上讓孩子早點(diǎn)睡覺(jué),，一般情況下8：30,。這樣才能確保孩子有一個(gè)良好的睡眠，第二天才有精神聽(tīng)課,。并且確保上學(xué)不遲到,。

6、早點(diǎn)不但要吃,，而且要吃好,。

7、關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴成長(zhǎng),，并給予適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng),。讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上成長(zhǎng),。

8,、信任孩子,。在家長(zhǎng)眼里，自己的孩子是多么的幼小,，什么都不懂,，什么都不會(huì)。所以家長(zhǎng)這個(gè)不放心那個(gè)不放心,。我建議家長(zhǎng)們大膽地放手,，讓孩子去做自己的事情。（打個(gè)比方：學(xué)校收6塊錢(qián)作業(yè)本費(fèi),，有些孩子的咋都收不上,，問(wèn)理由，說(shuō)是家長(zhǎng)怕丟,。在這里我想說(shuō),，相信孩子能做的很好。別人家的孩子能做到,，我家的孩子為什么就不行呢,？）這樣在某種情況下也耽誤了老師的工作進(jìn)度，給老師的工作帶來(lái)了一定的困難,。如果實(shí)在不放心,，家長(zhǎng)可以及時(shí)直接和老師聯(lián)系，把需要交的東西交給老師,。到目前為止,，還有部分孩子的戶(hù)口本和接種證沒(méi)有帶來(lái)，也沒(méi)有給老師說(shuō)明理由,。在這里,，希望家長(zhǎng)能配合我們老師的工作。

9,、不要無(wú)辜給孩子零花錢(qián),。在學(xué)校，我們是禁止孩子帶零食,，吃零食的,。禁止孩子帶玩具。如果發(fā)現(xiàn),，老師會(huì)讓孩子仍垃圾箱,，或者沒(méi)收。所以家長(zhǎng)只需給孩子準(zhǔn)備水,、牛奶、面包,、餅子之類(lèi)的食物,，水果最好也不要給帶,，要吃就在家里解決掉。

10,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。十指伸開(kāi)各有長(zhǎng)短。環(huán)境,、基因,，個(gè)體差異肯定會(huì)存在。所以請(qǐng)正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，正確看待孩子的每一次進(jìn)步,。

11、多于老師聯(lián)系,。如果真正關(guān)心自己的孩子,，那就多主動(dòng)和老師聯(lián)系、溝通,。畢竟家長(zhǎng)對(duì)孩子是一對(duì)一,，老師對(duì)孩子是一對(duì)三十四。作為老師,，在學(xué)校的時(shí)間有限,，課堂時(shí)間也有限，對(duì)每個(gè)孩子面面俱到的關(guān)注也顯然是有限的,。所以不要認(rèn)為孩子送到學(xué)校就是老師的責(zé)任了,。孩子送到學(xué)校就和家長(zhǎng)一點(diǎn)關(guān)系就沒(méi)有了。孩子的不好行為,，家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為這是老師的責(zé)任,。其實(shí)這是一種很不負(fù)責(zé)的理由。家庭教育是孩子一身當(dāng)中最重要的教育,。所以家長(zhǎng)更應(yīng)該付起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,，俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái),，但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們竭力配合老師,，讓你的孩子成長(zhǎng)的更健康！

12,、最后想說(shuō)給孩子一個(gè)良好,、和諧的家庭環(huán)境。不要當(dāng)著孩子的面吵架或者別的。雖然你認(rèn)為很小的事情,，可能會(huì)給孩子心靈帶來(lái)很大的創(chuàng)傷,。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)努力去營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的和諧家庭,，讓孩子時(shí)刻感受到家庭帶給她的快樂(lè),。

請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，既然你們把孩子交給了我,，我就會(huì)用我的愛(ài)心,，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)你的孩子,，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),，我會(huì)盡我的力量，教他們注意環(huán)保,，掌握安全知識(shí),，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家,、校這兩個(gè)生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè),、蓬勃向上地發(fā)展,。

最后送大家一句話(huà)：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,，誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大。

謝謝,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先感謝各位家長(zhǎng)抽出時(shí)間來(lái)校參加這次家長(zhǎng)會(huì)，提到新教育實(shí)驗(yàn),，關(guān)于班級(jí)實(shí)施新教育晨誦午讀暮省兒童課程情況介紹以及如何開(kāi)展親子共讀,，在這里和大家介紹一下。從上個(gè)學(xué)期我校就展開(kāi)了新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，一學(xué)期下來(lái),，老師與孩子們的收獲是頗多的。當(dāng)然受益最大的,，還是孩子們,，許多家長(zhǎng)已經(jīng)看到了孩子身上的改變有的真的很大,。今年新教育實(shí)驗(yàn)在我們xx小學(xué)全部鋪開(kāi)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于新教育也給予了重大的關(guān)注和期望,。因此,，學(xué)期開(kāi)始我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)就是希望向家長(zhǎng)傳達(dá)新教育的基本理念，同時(shí)也希望取得各位家長(zhǎng)的支持，使新教育真正成為對(duì)學(xué)生受益終身的教育。這就是我們今天家長(zhǎng)會(huì)上我要重點(diǎn)跟大家一起商討的問(wèn)題,。

新教育實(shí)驗(yàn)是一個(gè)以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為起點(diǎn),，以六大行動(dòng)為途徑，以幫助教師和學(xué)生過(guò)一種幸福完整的教育生活為目的的教育實(shí)驗(yàn),。作為一項(xiàng)綜合性,、整體性、長(zhǎng)期性的改革實(shí)驗(yàn),，新教育實(shí)驗(yàn)追求這樣四重教育境界：成為學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園,；成為教師實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)；成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái),；成為新教育共同體的精神家園和共同成長(zhǎng)的理想村落,。新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念是：為了一切人，為了人的一切,。新教育實(shí)驗(yàn)的探索和實(shí)施可歸納為“六大行動(dòng)”,，即營(yíng)造書(shū)香校園、師生共寫(xiě)隨筆,、聆聽(tīng)窗外聲音,、雙語(yǔ)口才訓(xùn)練、建立數(shù)碼社區(qū),、構(gòu)建理想課堂,。

實(shí)施新教育兒童課程的核心內(nèi)容就是閱讀。其實(shí)教育的所有問(wèn)題都可以歸結(jié)為閱讀的問(wèn)題,。閱讀是學(xué)校里最重要的一門(mén)課程,，其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他課程。如果孩子不能學(xué)著好好讀書(shū)并且喜歡閱讀,，那么這個(gè)孩子在其他方面發(fā)現(xiàn)成功和幸福的機(jī)會(huì)就很低,。兒童時(shí)代是閱讀的黃金時(shí)代，兒童時(shí)代是不可再生的時(shí)代,。我想,，很多家長(zhǎng)可能正在為自己的孩子不喜歡閱讀而苦惱……教師和家長(zhǎng)，應(yīng)該如何引領(lǐng)孩子們走進(jìn)書(shū)籍這神圣的殿堂,？如何在班級(jí)開(kāi)展師生共讀,、如何在家里開(kāi)展親子共讀,？

我們學(xué)校所開(kāi)展的新教育有四個(gè)項(xiàng)目，即一,、晨誦,、午讀、暮醒,；二,、師生共寫(xiě)隨筆；三,、締造完美教室,；四、構(gòu)筑理想課堂,。很榮幸的是,，上個(gè)學(xué)期我?guī)У陌啵ㄒ簿褪乾F(xiàn)在的四年級(jí)二班）已經(jīng)接觸過(guò)新教育，在學(xué)生和各位家長(zhǎng)的幫助下,，我們確定了我們的班級(jí)名稱(chēng)“蒲公英”,，同時(shí)也確定了班規(guī)、班訓(xùn),、班歌,、班詩(shī)、班級(jí)博客,。上學(xué)期,，作為新教育的探索者，不管是午讀時(shí)間還是中午午休時(shí)間,，還是課間十分鐘班里很多同學(xué)都會(huì)手捧一本書(shū),，或是認(rèn)真的讀，或是熱烈的討論,，或是寫(xiě)寫(xiě)劃劃做標(biāo)注,，就連班里最不愿意看書(shū)不愿意寫(xiě)字的趙恒興（這孩子很特別，字寫(xiě)得太差,，語(yǔ)文作文很不感興趣,，有時(shí)候最多寫(xiě)七八十個(gè)字就算是很好了。起初為了督促他看書(shū)要媽媽每天監(jiān)督簽字的,，后來(lái)他媽媽給我打電話(huà)很高興地說(shuō)字寫(xiě)得比以前寫(xiě)的也好了,，書(shū)也不用催著讀了。）也讀得起勁,，有時(shí)候讀得撲哧一笑,，有時(shí)候激動(dòng)的直跺腳，還有的時(shí)候著急的直嘆氣,，起初大家還奇怪他怎么了,？時(shí)間一長(zhǎng)才知道是入了迷,，真的被書(shū)中情景吸引了。班里每周進(jìn)行的讀書(shū)交流活動(dòng)他都搶著說(shuō)自己的感受,。（有時(shí)說(shuō)話(huà)還有點(diǎn)結(jié)巴）這不有時(shí)候打個(gè)照面好說(shuō)老師現(xiàn)在我有看完了一本書(shū),，里面可好看了，我可崇拜里面的人物了,。其實(shí)在班里這樣的孩子還有好多,，像是張洋幔，平均每周讀五六本書(shū),，一個(gè)月就是近三十本書(shū),，一學(xué)期就近百本書(shū)，這孩子的閱讀理解能力和作文水平明顯提高,。

（一）讀寫(xiě)繪

一年級(jí)我在班上開(kāi)展的是讀寫(xiě)繪實(shí)踐。一二年級(jí)我們提倡多讀繪本,，繪本是最適合共讀的兒童讀物之一,，對(duì)培養(yǎng)孩子的觀察、想象,、創(chuàng)造等各方面能力,，都有著潛移默化的影響。首先我們要知道讀寫(xiě)繪的真正內(nèi)涵,?！白x”，指的是讀寫(xiě)繪在幼兒階段所讀的繪本及兒歌,、童謠,，這是生命在這個(gè)特定階段的最佳營(yíng)養(yǎng)；而“寫(xiě)繪”,，是生命在這個(gè)特定階段的完整講述,。“讀寫(xiě)繪”的核心是“讀”（而不是畫(huà)）,，是開(kāi)展“毛蟲(chóng)與蝴蝶”兒童階梯閱讀的最初一級(jí),，通過(guò)大量閱讀人類(lèi)最優(yōu)秀的讀物，為學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)建豐厚的智力背景,，通過(guò)兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式,，使兒童產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)、學(xué)校,、教師,、思考的喜愛(ài)，改善師生,、親子,、家校關(guān)系,。通過(guò)讀物的主題，以最佳的方式,，實(shí)現(xiàn)思想道德,、情感方面的教育。寫(xiě)繪作品,，是一個(gè)整合了圖畫(huà),、語(yǔ)言、文字的特殊作品,，嚴(yán)格意義上,，它不是一幅畫(huà)，而是一個(gè)“故事”——模仿故事,、原創(chuàng)故事和生活真實(shí)故事,。一個(gè)完整的讀寫(xiě)繪作品由三部分組成：繪畫(huà)語(yǔ)言（畫(huà)面）；口頭語(yǔ)言（孩子的講述）,；文字語(yǔ)言（畫(huà)面上的相關(guān)文字對(duì)白,、解釋?zhuān)嚓P(guān)情節(jié)）。每次繪本都是要求孩子將老師講的故事復(fù)述給你們聽(tīng),，然后再完成寫(xiě)繪作業(yè),，將故事進(jìn)行創(chuàng)造性地續(xù)編并以“繪畫(huà)+文字”的方式呈現(xiàn)出來(lái)。

繪本評(píng)價(jià)不以“畫(huà)”的“好不好”,、“像不像”來(lái)評(píng)價(jià)作品,，而應(yīng)看作品中所表達(dá)的故事。

（二）晨誦課程

本學(xué)期開(kāi)展新教育倡導(dǎo)的晨誦：主要在于豐富兒童當(dāng)下的生命,，是一個(gè)結(jié)合了古典詩(shī)詞,、兒歌與兒童詩(shī)、晨間誦詩(shī)的復(fù)合課程,。詞句優(yōu)美,、兒童在吟誦時(shí)可以感受與理解，傳遞人類(lèi)美好的愿望與情愫,，這也是新教育晨誦的三個(gè)基本特點(diǎn),。

（三）親子共讀

有許多父母常常不知道如何與自己的子女溝通，其實(shí),，親子共讀一本書(shū)就是最好的一種辦法,。共讀就是共同生活；共讀,，就是創(chuàng)造共同的語(yǔ)言與密碼,，擁有共同的語(yǔ)言。與孩子一起討論書(shū)中人物的種種表現(xiàn),，在不知不覺(jué)中,，既可以幫助父母了解孩子的想法,，更可以讓書(shū)中的主人公待人處事的態(tài)度，讓孩子對(duì)生活充滿(mǎn)積極向上的態(tài)度,，在孩子的認(rèn)同過(guò)程中獲得更深刻的學(xué)習(xí),。

親子共讀方式：

為孩子大聲朗讀，做好親子共讀

你或許擁有無(wú)限的財(cái)富,，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金,。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽或爸爸。

調(diào)查顯示,，每位讀者幼年的家庭環(huán)境有以下4個(gè)特點(diǎn)：

1,、這些孩子都有定時(shí)聽(tīng)故事的習(xí)慣。

2,、家中有各式各樣隨手可取的讀物,。

3、紙和筆都已經(jīng)準(zhǔn)備好讓孩子取用,。紙上涂鴉寫(xiě)字或畫(huà)畫(huà),。

4、和孩子一起相處的人,，會(huì)用以下各種方式去刺激孩子對(duì)閱讀和寫(xiě)作的興趣：回答孩子無(wú)止境的問(wèn)題，當(dāng)孩子閱讀或?qū)憱|西時(shí)給予贊美,，經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍,，將孩子說(shuō)的故事寫(xiě)下來(lái)，以及將孩子的作品陳列在家中明顯的地方,。

家長(zhǎng)能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里堅(jiān)持念故事給孩子聽(tīng),。當(dāng)大人讀書(shū)給孩子聽(tīng)的時(shí)候，有3件重要的事同時(shí)發(fā)生：1,。孩子和書(shū)之間產(chǎn)生一種愉悅的聯(lián)結(jié)關(guān)系,；2。家長(zhǎng)和孩子同時(shí)從書(shū)里學(xué)到東西,；3,。家長(zhǎng)把文字以及文字的發(fā)音灌輸?shù)胶⒆拥亩淅铩＿@些字傳到耳朵之后,，會(huì)形成一種聽(tīng)得懂的詞,，像蓄水一般儲(chǔ)存在記憶里。所傳輸?shù)淖侄嗟揭欢ǔ潭群?，這個(gè)蓄水池就會(huì)開(kāi)始溢出水來(lái),，也就是將聽(tīng)得懂的詞轉(zhuǎn)換成可以說(shuō)出來(lái)、寫(xiě)出來(lái)及閱讀中的詞,，這些都是從聽(tīng)得懂的詞而來(lái)的,，進(jìn)而增強(qiáng)他們的閱讀能力,。還可為孩子準(zhǔn)備一些圖文并茂、有意義,、有童趣的圖書(shū),，增加幼兒的閱讀機(jī)會(huì)，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖畫(huà)書(shū),，這是增進(jìn)孩子學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)知識(shí)吸收的良好途徑。孩子的詞匯量多少?zèng)Q定了他對(duì)老師的話(huà)理解多少,，一旦孩子開(kāi)始閱讀,，豐富的詞匯將有助于理解，詞匯不足造成理解困難,。

做為父母要以身做則,，做好孩子的榜樣。給孩子營(yíng)造一種全家人都愛(ài)讀書(shū)的“家庭氛圍”,。父母都喜歡讀書(shū),，對(duì)孩子也是一種無(wú)形的影響。我建議大家做好以下6個(gè)字——讀,、聊,、問(wèn)、寫(xiě),、誦,、評(píng)。

（1）讀

和孩子一起讀一本書(shū),?？梢院秃⒆颖荣愖x，一定不要贏了孩子,。要小輸,，并真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)。偶爾小贏,。激發(fā)孩子的斗志,。

（2）聊

讀完后找個(gè)話(huà)題聊。這時(shí)候主要是引著孩子聊,，常常是聊著聊著,，孩子又去翻書(shū)查自己沒(méi)有注意的東西。而我們則負(fù)責(zé)引,，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子關(guān)注你認(rèn)為寫(xiě)得好的地方,。特別提醒大家的是一定不要指責(zé)他們不認(rèn)真，試想我們?nèi)绻皇怯幸庾R(shí)地去關(guān)注，又能記住多少,，而您過(guò)多的指責(zé),，只會(huì)讓孩子失去讀的興趣。興趣是最重要的,，是最好的老師,。

（3）問(wèn)

如果您沒(méi)有很多的時(shí)間一起和孩子讀，那您可以采用問(wèn)的形式,。一般孩子讀的書(shū),，我們看一下目錄，大致就能了解情況,。我們不妨做一個(gè)虛心的好學(xué)生,，向已經(jīng)讀過(guò)這本書(shū)的孩子多提幾個(gè)問(wèn)題，讓孩子講講,。除了內(nèi)容,，還可以關(guān)注一下孩子的觀點(diǎn)。你最喜歡這本書(shū)里的哪個(gè)人物,，為什么,？你覺(jué)得書(shū)中描寫(xiě)的哪個(gè)人物和你最象？能從書(shū)里找到你班同學(xué)的影子嗎,？用一些問(wèn)題引發(fā)孩子的思考,。如果您根本就不喜歡看書(shū)，那您一定也讓孩子每天能讀上半小時(shí),，然后讓孩子講講,，再夸獎(jiǎng)一下。

（4）寫(xiě)

我們各位家長(zhǎng)工作都很忙碌,，堅(jiān)持寫(xiě)確實(shí)不容易，但能堅(jiān)持,，對(duì)孩子一定是大有好處的,。所以，我們的養(yǎng)心閱讀本,，是您隨時(shí)可以參與的,。您可以結(jié)合與孩子共讀書(shū)，通過(guò)養(yǎng)心閱讀本進(jìn)行交流,。

（5）誦

如果可以的話(huà),，您可以鼓勵(lì)著孩子把自己喜歡的段落背下來(lái)。因?yàn)樾W(xué)階段,，是學(xué)生積累語(yǔ)言的關(guān)鍵期,，對(duì)于作文而言，語(yǔ)言是外包裝,，思想和內(nèi)容是內(nèi)核,，作為小學(xué)生,，豐富語(yǔ)言是第一要?jiǎng)?wù)。大量的積累,，會(huì)讓孩子有了思想有了內(nèi)容時(shí)可以寫(xiě)得流暢而優(yōu)美,。

（6）評(píng)

請(qǐng)我們家長(zhǎng)一定要用好您的評(píng)價(jià)，這是您激發(fā)和引導(dǎo)您的孩子讀書(shū)的一個(gè)抓手,，因?yàn)槟脑u(píng)分里主要是對(duì)孩子讀書(shū)收獲的評(píng)價(jià),，您可以將自己的要求，放在里面,，也可以給孩子提條件,。總之五星不要輕易地就給了孩子,，一定是孩子讀了有收獲,，才可以畫(huà)五星。除了學(xué)校里推薦的必讀和選讀書(shū)目外,，孩子自己也可以以這種方式私下里和同學(xué)分享書(shū)籍,，您也可以參與進(jìn)來(lái)。

新教育強(qiáng)調(diào)讀書(shū)在學(xué)習(xí)中的重要性,，為此學(xué)校調(diào)整了作息時(shí)間,，每天有固定的晨誦和午讀時(shí)間，孩子在學(xué)校讀書(shū)已經(jīng)成為一種習(xí)慣,，但畢竟孩子在學(xué)校的時(shí)間較短,，學(xué)校課型多活動(dòng)也多，孩子固定讀書(shū)的時(shí)間很少,，因此在家閱讀就顯得尤為重要了,。家長(zhǎng)都希望孩子愛(ài)上閱讀，重要的是,，身教重于言教有愛(ài)看書(shū)的家長(zhǎng),，才有愛(ài)看書(shū)的孩子帶領(lǐng)孩子進(jìn)入書(shū)香的世界其實(shí)不難，身為父母的您就是那把關(guān)鍵的鑰匙,。如果希望孩子好,，如果您愛(ài)您的孩子，那就先成為讀書(shū)型的父母,，從今天起,，不要再埋怨生活的枯燥無(wú)味，趕快挑本好書(shū)——和孩子一道,，安靜地看書(shū),。如果你不能在書(shū)桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五、六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢,？

讀書(shū)的好處,、讀書(shū)的方法大家都能說(shuō)出一大堆。但是怎么才能讓孩子喜歡讀書(shū)是咱們得花心思的,，其實(shí)也很簡(jiǎn)單,，見(jiàn)效最快的方法就是共讀，師生共讀,，親子共讀,。我推薦給學(xué)生讀的書(shū)，我一定先讀過(guò),，要讓學(xué)生喜歡這本書(shū),，我就給孩子們講故事，講上那么幾章節(jié),，孩子就顧不得聽(tīng)你講了,，他要自己來(lái)讀了。閱讀能力是學(xué)好各門(mén)功課的基礎(chǔ),，閱讀能力強(qiáng)的學(xué)生不一定考第一,，但各門(mén)功課都不會(huì)差。

如果,，我們能讓我們的學(xué)生讀到更多的書(shū)籍的話(huà),，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭也許會(huì)更高。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“學(xué)校發(fā)的書(shū),，還學(xué)不會(huì),，還買(mǎi)啥？”這種話(huà)實(shí)際上影響到學(xué)生的心理,，他會(huì)認(rèn)為“家長(zhǎng)還不重視學(xué)習(xí),，我也不用多費(fèi)力了?！睂W(xué)生啟蒙教育就是從家庭開(kāi)始進(jìn)行教育的,，學(xué)生除了在學(xué)校里逗留的時(shí)間多外，更多的則是家里,，所以,，家庭教育至高無(wú)上,。我們家長(zhǎng)應(yīng)該傳輸給學(xué)生積極向上的思想,，讓他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己一輩子的事情。更重要的是要讓我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，學(xué)生無(wú)課外書(shū)可讀,，那就根本談不上讀書(shū)。現(xiàn)在我們學(xué)生手里最多的就是學(xué)習(xí)拼音，簡(jiǎn)單識(shí)字之類(lèi)的書(shū),，而其他的故事書(shū)或是其他書(shū)很少,。所以希望各位家長(zhǎng)建立自己的圖書(shū)小天地，書(shū)房而不是電腦室,，游戲室,。我想告訴大家，和孩子一起“喜閱”,，愛(ài)上讀書(shū),，真的是送給孩子一生最好的禮物。

14歲之前是形成閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，孩子在14歲以前的閱讀體驗(yàn),，對(duì)他們的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。人生以后的歷程,，只不過(guò)是前面14年所閱讀的東西的展開(kāi),。事實(shí)上，孩子長(zhǎng)大以后,，是用在14歲以前所閱讀的東西,、所體驗(yàn)的東西、所經(jīng)歷的東西,、從書(shū)本當(dāng)中獲得的基本價(jià)值觀,，用感恩、慈善,、友愛(ài)等這些最偉大的觀念和知識(shí)在建設(shè),。所以，孩子早期的經(jīng)驗(yàn)對(duì)成長(zhǎng)非常重要,。當(dāng)他們成人以后,，他們是用孩提時(shí)代所獲得的東西為根基，繼續(xù)去構(gòu)建內(nèi)心的成人世界,。

讓我們攜手一起引領(lǐng)孩子走進(jìn)書(shū)香世界吧,！