無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

班主任工作聽課心得篇一

一、課前一定要做大量的準(zhǔn)備工作,，這是教師上好一堂課的重要前提,。

作為老師要精心設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)的每個(gè)步驟和每一個(gè)活動(dòng)，例如導(dǎo)入的生動(dòng)性,、趣味性,，習(xí)題要有針對性和階梯性，設(shè)計(jì)的問題要有價(jià)值,，過渡要自然等問題要設(shè)計(jì)好,。

二、注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。

上課過程中老師們以不同的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，有的采用小組討論、化學(xué)競賽,、小游戲等等,。這些方法有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。

三,、注重基礎(chǔ)，適當(dāng)擴(kuò)展延伸,。

老師們上課時(shí)很注重基礎(chǔ)的知識(shí),，然后以各種方式讓學(xué)生大量練習(xí)。我校學(xué)生基礎(chǔ)差,，講課時(shí)一定要以基礎(chǔ)題為主,。在基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)的基礎(chǔ)上擴(kuò)展一些他們比較感興趣的知識(shí)，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來也就比較得心應(yīng)手了,。

四,、課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)突出真實(shí)化，生活化

教師們盡量設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生的實(shí)際生活,，以撞擊出學(xué)生靈感的火花,，使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展。把活動(dòng)的設(shè)計(jì)拉進(jìn)了學(xué)生的生活中,，學(xué)生的注意力自然就會(huì)持久,。

通過這次聽課，我開闊了眼界,，看到了自己的不足,。同時(shí)對自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美?以后我會(huì)不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高自己,。

班主任工作聽課心得篇二

聽了這五堂數(shù)學(xué)課，讓我感受頗深,，有年齡大的老師,，也有剛參加工作的年輕教師，他們的課有太多值得我學(xué)習(xí)和思考的地方,，下面我就談一下聽了這幾課以后給我的啟發(fā)：

一,、一名優(yōu)秀的教師要具有語言魅力，作為一名數(shù)學(xué)教師,，語言要做到嚴(yán)謹(jǐn)簡練,，并且要具有親和力,，對孩子要多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),。王老師雖然是一名男教師,，但語言很輕柔，很具有親和力,，他兒童化的語言一向吸引著孩子的注意力,，并且能夠及時(shí)的表揚(yáng)孩子，這是值得我學(xué)習(xí)的地方,。劉老師作為剛參加工作的年輕教師其語言已經(jīng)做到了嚴(yán)謹(jǐn)簡練,。這是我以后的教學(xué)中應(yīng)時(shí)刻注意的一點(diǎn)。

二,、數(shù)學(xué)源于生活,，最后務(wù)必要回到生活當(dāng)中。學(xué)習(xí)知識(shí)是為了運(yùn)用,，如果脫離實(shí)際來學(xué)知識(shí)的話，其學(xué)習(xí)的好處不大,。所以在數(shù)學(xué)課上,，務(wù)必讓學(xué)生明白在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。這幾位老師在講課的最后,，都會(huì)把這天學(xué)習(xí)的知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系,，這也是我以后課堂上就應(yīng)做的。

三,、教師靈活的教育機(jī)智,，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，翟麗華老師反饋糾正及時(shí),，分解了題的難度,。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和能動(dòng)性，合作探究,，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)功能,。

總之，這幾位老師的課基本功過硬,，充分展示了教師的綜合魅力,，很值得我學(xué)習(xí)。今后必須多向其他教師學(xué)習(xí),，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在教學(xué)上取得更好的成績。

班主任工作聽課心得篇三

本次優(yōu)質(zhì)課堂比賽,，我作為評委認(rèn)真聽了五節(jié)課,，第二節(jié)生物組林景宜老師的課,，第三節(jié)數(shù)學(xué)組林淑老師的課，第五節(jié)物理組林豐老師的課,。

讓自己受益匪淺,，通過對比這些優(yōu)秀老師的課，我反思如下：各位教師充分利用多媒體和翔實(shí)的課內(nèi)外資料,，充分發(fā)掘教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué),，在講授中充分利用動(dòng)態(tài)語言和身體語言，使學(xué)生在課堂中生動(dòng)而活潑,，極大地發(fā)揮了學(xué)生的想象力和主觀能動(dòng)性,，最大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的主動(dòng)性，充分挖掘出了學(xué)生的潛力,。

教師們通過精心的教學(xué)設(shè)計(jì),，做到了引入趣味化、揭示概念深入化,、點(diǎn)撥規(guī)律條理化,、練習(xí)形式多樣化、選題難度層次化,、教學(xué)方法靈活化,、教學(xué)技巧藝術(shù)化。

真正體現(xiàn)出教師的主導(dǎo)性,，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“引路人”,，將教學(xué)語言演繹得充滿藝術(shù)魅力，把學(xué)生的心緊緊抓住,，興趣盎然,，極大地提高了課堂教學(xué)的效率。

教師根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造各種條件和形式,，開展學(xué)生之間的交流。培養(yǎng)學(xué)生大膽提出問題的能力,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行開放性的討論,，鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，利用協(xié)作性的小組形式開展探究活動(dòng),，使每一個(gè)人都能參與小組工作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到小組的成員在探究嘗試中各有所長，其知識(shí)和技能可以互補(bǔ),，通過這種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神,。

總之，通過此次“優(yōu)質(zhì)課堂”聽課活動(dòng),，使我對課堂教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和當(dāng)前的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，以指導(dǎo)自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階;平時(shí)教學(xué)中要鉆研新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，研究各種教學(xué)方法，制定出切實(shí)可行的教案或?qū)W案;還要努力開發(fā)更多的教學(xué)資源,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開拓學(xué)生視野;課堂上應(yīng)大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，分析問題,、解決問題的能力及探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí),。