演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

環(huán)保演講稿題目 低碳出行綠色環(huán)保演講稿篇一

但就在人類享受著先進(jìn)的技術(shù)帶來的便利的.時(shí)候,，你是否知道我們賴以生存的環(huán)境正被人類所說的便利壓得喘過氣來。

也許你并沒有注意這些問題,，但這些問題又是與我們息息相關(guān)的,，不如先讓我們一同看一下下面這一組資料：

目前，有110個(gè)國家可耕地的肥沃程度在降低,，在非洲,、亞洲和拉丁美洲,，由于森林植被的消失，耕地的過度開發(fā)和牧場的過度放牧,，土壤剝蝕情況十分嚴(yán)重,，人類的母親——土壤造到破壞。

以前,，酸雨問題涉及到歐洲和北美洲的老工業(yè)化國家,，但現(xiàn)在，亞洲和拉丁美洲的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的部分地區(qū)也受到了酸雨的侵害,，空氣污染還打亂生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，加速房屋的損壞，導(dǎo)致氣候異常,，生命的要素——空氣被污染了,。

在發(fā)展中國家，80%～90%的疾病和1/3以上死亡者的死因都與受細(xì)菌感染或受化學(xué)污染的水相關(guān),，現(xiàn)在，每天有2,。5萬人死于通過水傳染的疾病,，生命的源泉——水受到污染。

溫室效應(yīng)嚴(yán)懲威脅著整個(gè)人類,，據(jù)有關(guān)專家預(yù)計(jì),，海平面將會升高，氣溫的升高也將對農(nóng)業(yè)和生態(tài)系統(tǒng)帶來嚴(yán)重的影響,。

在過去數(shù)百年里,，溫帶地區(qū)國家失去了大部分森林，最近幾年來,，熱帶地區(qū)國家森林面積養(yǎng)活的情況也十分嚴(yán)重,，按照目前這種森林面積減少的速度，40年以后,，一些東南亞國家很難見到森林,，森林面積正在減少。

由于城市化,、農(nóng)業(yè)發(fā)展,、森林減少和環(huán)境污染，生物生存的自然區(qū)域越來越小了,，這就導(dǎo)致數(shù)以千計(jì)的物體滅絕,，生物物種在減少。

每年春天,，在地球兩級上空會形成臭氧層空洞,，北極臭氧損失20%～30%,，南極臭氧層損失50%以上。

聽到這里,，不知你是否會感到觸目驚心,，但環(huán)境又豈止是上述這些問題，還有食品污染,、垃圾污染,、土地沙漠化、農(nóng)藥污染,、噪聲污染,、放射性污染，但這些問題無不是人類為了自己的欲望而帶來的,，而且這些問題的最終受害者也將是人類,。

人類，總是為自己的欲望需求而不惜一切代價(jià)去謀求利益,，但這短暫的利益,，換來的卻是永遠(yuǎn)不可磨滅的傷疤。

建國初期,，我國為了提高國民經(jīng)濟(jì),，大量開墾森林、草原,、種植農(nóng)作物,，雖然國民經(jīng)濟(jì)上去了，但環(huán)境卻下來了,，且一年比一年糟,。導(dǎo)致了98年的那場特大洪水，使我國20年改革開放的基業(yè)差點(diǎn)就被洪水沖走了,，而且,，還造成了北方地區(qū)的沙塵暴，現(xiàn)在,，受沙塵暴影響的省份已波及到了南方地區(qū),，雖然在過去，這的確幫助我國提高了國民經(jīng)濟(jì),，但它在現(xiàn)在,，卻嚴(yán)重的影響到我國環(huán)境，不得不使我們又要在大量時(shí)間和金錢去治理,，而且,，這種影響隨著社會發(fā)展的日趨嚴(yán)重，這種影響也將是永遠(yuǎn)的,。

在日本,，19xx年以前,，曾三次發(fā)生水俁病，患者近900人,，受威脅的人達(dá)2萬以上,，所謂水俁病，就是由于攝入富集在魚類,、肉類中的甲基汞而起起的中樞神經(jīng)性疾病,，導(dǎo)致這種病的原因是由于氮肥廠將含有甲基汞的廢水、廢渣排到水中,，人喝了受污染的水,，便患了了水俁病。而且,，得這種病的人起初口齒不清,、面部癡呆，然后耳朵聾了,、眼睛瞎了,，全身麻木，最后神經(jīng)失常,，高聲嚎叫而死,，這起事件也是由于人類為了短暫的利益而造成的永不可消除的后果，直至今日,，受污染地區(qū)仍有留著一些跡象。

地球是人類賴以生存的家園,，我們只有盡到責(zé)任,，才能使我們的家園更美麗，但是現(xiàn)在,，人們的意識只停留在暫的利益上,。我們應(yīng)該看到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，盡早采取措施,，不要等到失去才懂得珍惜,，保護(hù)環(huán)境單靠那么幾個(gè)人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，讓我們?nèi)巳硕夹袆?dòng)起來,，加入到建設(shè)我們的家園的隊(duì)伍中來吧,，因?yàn)橹挥羞@樣，人類的明天才會變得更加美好,。

環(huán)保演講稿題目 低碳出行綠色環(huán)保演講稿篇二

大家好,！我今天演講的題目是：低碳環(huán)保，從我做起,。

綠色環(huán)境是健康和自然的象征,。綠色能給我們帶來活力,，綠色校園里的“綠”不僅僅是一種顏色。當(dāng)你走進(jìn)我們充滿書香的校園,，你會被迷人的風(fēng)景所吸引,。高大現(xiàn)代的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木,，五顏六色的鮮花,。漫步在校園的綠色場景下，會讓你感到神清氣爽,，詹妮弗,。校園里的綠色風(fēng)景對我們的同學(xué)非常有益。不是嗎,？下課后,，站在樓道里看著校園里的綠色，讓我們大飽眼福,，讓我們的精神達(dá)到一個(gè)更高更好的境界,！在課余時(shí)間，學(xué)生們可以在學(xué)校的路上散步,，看看周圍的風(fēng)景,。他們不覺得自己在花園里嗎？這顯示了校園的美麗,。因此,，我們應(yīng)該讓校園永遠(yuǎn)綠色。

優(yōu)美和諧的自然環(huán)境必然會給我們帶來身心愉悅和無限樂趣,。"松樹林里的月光,，小溪里的水晶石"，讓我們感到寧靜,；“沙漠孤直,，長河落日圓”，讓我們觸摸到了壯麗,；“時(shí)不時(shí)的閑逛打蝴蝶跳舞,，讓我們聽聽噪音”；“春水碧空,，畫舟聽雨眠”,，讓我們接近休閑；“李唐梨葉落胭脂色,，茭白花開白雪”,，讓我們品嘗到五顏六色。下雨天，讓雨滴親吻臉頰,；下雪天,，讓雪花掛在眉毛上；給螞蟻喂一頓好飯,，澆上鮮花和花蜜,；黎明打招呼，月光告別“晚安”,。

偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過：“我們與我們的血,、肉、心同屬于自然,，同存在于自然之中,。”自然,，人類自我的真實(shí)本性,。自然作為客觀存在，為人類提供各種物質(zhì)和能量,，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ),。雨果曾說：“大自然既是善良的母親，又是殘忍的屠夫,。

太陽每天從西邊升起又落下,，行人每天匆匆而過。在看似平靜的生活中,，我們都在努力奮斗,。生活在城市里，居住環(huán)境總是寫得很漂亮,，到處都是房屋廣告,。青山綠水，藍(lán)天碧水,，是都市人對高品質(zhì)生活環(huán)境的期待！

窗戶可以透光通風(fēng),，窗戶可以反射陰影,。他們經(jīng)常在窗前看日落。夕陽瑰麗的時(shí)候,，他們靜靜地欣賞著窗外落日和云彩的絢爛景象,，真的是令人神往，令人陶醉,。西天的色彩艷麗而濃重,，避免了很多無賴和困境。白天，城市的天空往往灰蒙蒙的,，污染嚴(yán)重,，使得窗外的視野朦朧。城市的發(fā)展讓窗外的高樓大廈層層聳立,，擋住了我遠(yuǎn)眺的視線,；夜晚，城市的天空顯得躁動(dòng)而混亂,，霓虹燈,、路燈、汽車燈,、探照燈顯示出強(qiáng)烈的光線反射到窗外,，讓人感覺失去了許多夜晚的寧靜。現(xiàn)實(shí)中的城市總是高樓林立,，熙熙攘攘的人群,，交通擁擠，但每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的綠色家園,。

在城市里,，小區(qū)樓下會有花草樹木。樹梢使勁搖晃,，落葉掠過枝頭,，不忍離去。我感覺空氣中飄來一陣青草味,，還有一些淡淡的花香,。世界上有很多美好的東西，但都需要一些點(diǎn)綴,，環(huán)境也是,。建筑周圍建了一些人工湖，種了一些水生植物,，喂了一些小魚小蝦,，周圍還設(shè)置了一些健身器材，既打破了環(huán)境的孤獨(dú)感,，又增加了風(fēng)景的內(nèi)容,。人們把工廠搬到農(nóng)村，在公路沿線安裝消聲器,，種植一些花草樹木,，擴(kuò)大植被面積，從而使城市成為一個(gè)真正安靜,、優(yōu)雅,、舒適、綠色的花鳥家園。

綠色是大自然賦予我們的寶貴財(cái)富,，是人類文明的搖籃,。每個(gè)人都渴望有一個(gè)美麗的家，每個(gè)人都想生活在一個(gè)人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中,。近年來,，隨著“建設(shè)衛(wèi)生城市”的號召，我們的校園環(huán)境正在發(fā)生全面的變化,。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直接面對的問題,。校園綠化的程度直接影響著我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的多少色彩,。當(dāng)然,，綠色校園不僅僅是一個(gè)環(huán)境綠化和垃圾處理的問題，它的含義應(yīng)該更廣更深,，指的是一種健康向上的態(tài)度和生活方式,，比如認(rèn)真活潑的學(xué)習(xí)氛圍和積極向上的班級精神。

創(chuàng)建綠色校園,，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，還要提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù),。每個(gè)人都是保護(hù)綠色的天使,，所以我們應(yīng)該用綠色的實(shí)際行動(dòng)來影響我們周圍的人。我們應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境,，建設(shè)綠色校園,。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。要切實(shí)樹立對時(shí)代的責(zé)任感?！安粸樯茷閻骸?，建設(shè)綠色校園，保護(hù)地球母親,。讓我們行動(dòng)起來,，以綠色為我們校園生活的主旋律，用愛關(guān)注環(huán)境變化,，用熱情傳播環(huán)保理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。

環(huán)保演講稿題目 低碳出行綠色環(huán)保演講稿篇三

各位老師,同學(xué)們:

早上好!我想借今天國旗下講話的機(jī)會為我校創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作一個(gè)動(dòng)員.

1996年12月,國家環(huán)保局,中宣部,國家教委頒布了《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要(1996-20xx)年》,《綱要》的第二部分第11條提出,到20xx年,在全國逐步開展創(chuàng)建"綠色學(xué)校"的活動(dòng).這是在中國首次提出"綠色學(xué)校"的概念.由此,在各地環(huán)境保護(hù)部門和教育行政部門的努力下,全國開始涌現(xiàn)出一批"綠色學(xué)校".20xx年6月,國家環(huán)保局等單位又聯(lián)合表彰了一批"綠色學(xué)校",從而使綠色學(xué)校的建設(shè)活動(dòng)成為中國環(huán)境教育的一個(gè)重要組成部分.

那么,究竟什么是"綠色學(xué)校"建設(shè)"綠色學(xué)校"的意義何在下面我想就此兩個(gè)問題談一談.

"綠色學(xué)校"是指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,將以可持續(xù)發(fā)展理論為導(dǎo)向,在全面的日常工作中將可持續(xù)發(fā)展思想納入管理中,通過制訂環(huán)境管理制度,開展有效的環(huán)境教育活動(dòng),創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氛圍,促進(jìn)師生,家長和專家參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng),全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng),共同為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn).

綠色學(xué)校不僅僅是"綠化學(xué)校",更主張環(huán)境教育從課堂滲透擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理,鼓勵(lì)師生民主,公平地共同參與學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的合作和聯(lián)系,在實(shí)踐參與的過程中發(fā)展面向可持續(xù)發(fā)展的基本知識,技能,態(tài)度,情感,價(jià)值觀和道德行為,即提高全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),落實(shí)環(huán)保行動(dòng).

"綠色學(xué)校"是我國"科教興國"和"可持續(xù)發(fā)展"基本戰(zhàn)略的具體體現(xiàn),是21世紀(jì)學(xué)校環(huán)境教育的新方法.學(xué)校首先是一個(gè)傳播文化的特定的學(xué)習(xí)場所,是學(xué)生獲得知識,價(jià)值觀,行為養(yǎng)成的重要場所,承擔(dān)著正規(guī)環(huán)境教育的基本功能.學(xué)生在學(xué)校中的生活約占全天的三分之一,校園環(huán)境對學(xué)生潛移默化的影響是顯而易見的,因此通過校園的環(huán)境,生活和管理體系傳遞可持續(xù)發(fā)展思想尤顯重要.從環(huán)境保護(hù)的角度看,學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境問題的制造者,它隨時(shí)隨刻對環(huán)境產(chǎn)生不良影響,因此有必要對學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃,以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,同時(shí)學(xué)校環(huán)境管理活動(dòng)本身也是師生參與環(huán)境保護(hù)實(shí)踐機(jī)會和進(jìn)行環(huán)境教育的資源,有著特定的教育意義.學(xué)生可以通過了解校園環(huán)境問題的產(chǎn)生和改善,學(xué)習(xí)環(huán)境和社會的知識,理解人與環(huán)境的關(guān)系,參與校園環(huán)境的改善,提高環(huán)境素養(yǎng).

環(huán)保演講稿題目 低碳出行綠色環(huán)保演講稿篇四

尊敬的各位評委,，朋友們：

大家好!我是來自三原南郊中學(xué)的任巖。今天，我演講的題目是《踐行綠色環(huán)保,，培養(yǎng)良好習(xí)慣》,。

記得小時(shí)侯，我喜歡抬起頭看那嫩綠的柳條,，翠綠的松柏,，淡綠的銀杏，碧綠的河水,，蔚藍(lán)的天空,。可不知從哪天起,，一棵棵高大的樹木被砍了,，一片片農(nóng)田被毀了。污濁的洪流不停地淌進(jìn)了大地的身軀,，小河昔日美麗的面容消失了,。大地失去了原有的綠色，被紅色,、褐色,、黑色的液體涂抹得面目全非。面對著陽光下四處飄浮的油污泛出的刺眼的光芒,，我們的心被刺痛了,。我不禁呼喚著大地的綠色，向往那生命的綠啊!

這時(shí)候,，年輕的我還不曾知道,，早在1972年6月5日，人類環(huán)境會議在斯德哥爾摩開幕,，會上通過了著名的《人類環(huán)境宣言》,。同年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議,，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日,。隨后，一系列的環(huán)保公約,、法規(guī)先后出臺,。

盡管在國際上，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為各國有識之士的共識,，可是在我們中國,，至今仍有許多人對環(huán)境保護(hù)問題置若罔聞，見利忘義,，我行我素,，破壞環(huán)境,，制造污染。

舉世聞名的長江,，是中華民族燦爛文化的象征,。“日出江花紅勝火,，春來江水綠如藍(lán),。”那漫江碧透的長江畫景,，曾經(jīng)以豪邁的氣勢在人們的心中喚起多少美好的回憶……而今天的江水已經(jīng)失去了綠色,，長江邊上的某市造紙廠的污水瀑布般傾出，黑乎乎的污水泡沫鋪滿一江,，過往的輪船乘客紛紛掩鼻鎖眉,，長江的很多港口，江面全都蒙上塵埃和煤屑,。如果李白,、杜甫再世暢游長江一定會不解，一腔詩興從何發(fā)起?或者白居易的詩該會寫成：“一道殘陽鋪水中,，半江烏黑半江濁”,。

森林慘遭毀滅，耕地不斷減少,，大氣嚴(yán)重污染,，水資源空前短缺，物種瀕臨滅絕,。人類賴以生存的自然環(huán)境正處在危機(jī)之中,。失去綠色，就等于失去了生命,。

還記得98年的那場災(zāi)難嗎?洪水向人們奔涌而來,，洶涌湍急，勢不可擋,。頓時(shí),，洪水沖垮了茅屋，淹死了雞鴨,，淹沒了整個(gè)小山村!人們一片混亂,，心里充滿了恐懼，許多人被洪水強(qiáng)大的水流沖走了,。許多人還在水中掙扎,，等著人救命，小孩們爬上樹枝,，哭叫著……

痛定思痛,，我們才發(fā)現(xiàn)是人禍引起天災(zāi),，人們鏟除了長江兩岸的廣袤的綠色，破壞了長江中上游的植被,，引起水土流失，才導(dǎo)致洪水泛濫,。這是大地對我們的懲罰,。

偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過："我們連同我們的血、肉,、頭腦一起都屬于自然界,，存在于自然界。"作為一種客觀存在,，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量,，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。美麗和諧的自然環(huán)境必然會為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣,。

聰明的歐亨利在小說中,，以最后的一片不凋的綠葉帶了一個(gè)危亡病人的新生，我想,，我們也會創(chuàng)造一個(gè)歐亨利式的結(jié)局,，帶來人類的新生。終于,，綠化環(huán)境在我們咸陽已經(jīng)初見成效,，寬闊的馬路兩旁，潔美的居民小區(qū),，都被綠色點(diǎn)綴得美妙絕倫;生態(tài)園內(nèi),，那綠色，撐起了一方清清凈凈的天;街心公園晨練的老人揮舞的扇子,，翩翩的裙擺,，那是竟相開放的各色嬌艷爛漫的鮮花。綠色開始回歸,，生命開始回歸……

朋友們,，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，是生命賦予我們沉重的使命,。還記得那個(gè)用年輕的生命救助了丹頂鶴的女孩嗎?還記得那位用一生來綠化荒山的老伯嗎?還記得您身邊那些隨手撿起紙屑的人們嗎?他們是生命的捍衛(wèi)者,，是綠色的化身，是我們的榜樣,。

讓我們從小事做起,，從身邊做起，撿起地下的一片紙屑,，關(guān)愛一只小鳥,，愛護(hù)一棵小樹,，懷著綠色文明的信念，踏著時(shí)代的步伐,，找尋綠色的生命,，去擁抱綠色的明天。

給地球母親一份愛,，她會還你整個(gè)世界!

我的演講完畢,，謝謝大家!