“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。
節(jié)約糧食主題班會設(shè)計方案 節(jié)約糧食主題班會策劃案篇一
珍惜糧食,，吃好盤中餐,。
通過召開這一次主題班會，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣,，讓同學(xué)反思自己對待糧食的態(tài)度,，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣，能做到愛惜勞動果實;讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用,，不浪費,，勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。
表演,、小品,、背誦等。
(一) 主持人宣布班會開始導(dǎo)出班會主題,。
古人云：身披一縷,，當思織女之勞;日食這餐，每念農(nóng)夫之苦,。如果沒有糧食,，人類將無法生存。如果沒有糧食,，中國何談發(fā)展,。
(二) 讓本放小記者對本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進行采訪，并將采訪答案與同學(xué)交流,。
(三) 請同學(xué)們觀看《xx》,，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性,。
食品問題早已不是個新話題了，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼,。不管是從xx和xx演出的小品還是xx等同學(xué)演出的小品,，我們不難得知隱藏其中的道理。
(四)以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性,，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì),，好品質(zhì)。最后,，宣布班會結(jié)束,。
我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個人每天節(jié)約一米粒米，那么xx億人可節(jié)約多少?xx千多公斤!一年可以節(jié)約將近xx千萬斤,，折合人民幣xx千萬元,。這筆錢若按每所“希望小學(xué)”xx萬元算，則可蓋xx所“希望小學(xué)”,。按每人學(xué)雜費xx百元計,，則可使xx萬多名失學(xué)兒童重返校園!難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎?你的心不為之一顫嗎?
(五)教師小結(jié)。
節(jié)約糧食,，不僅僅是一種口號,，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁，我們希望它是一種情結(jié),，熔鑄在你與我的心中,，從而自覺的作到節(jié)約糧食，從我做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起!
節(jié)約糧食主題班會設(shè)計方案 節(jié)約糧食主題班會策劃案篇二
1、通過這次班會,，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，在學(xué)習(xí)中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用,，不浪費糧食,，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì),。
重點：通過這次班會,，讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食,，從我做起”的情操,。
難點：培養(yǎng)愛惜糧食,，珍惜勞動成果的好習(xí)慣。
老師：同學(xué)們,，你們是民族的希望,，是祖國的春天，自強自立,，奮勇向前是你們前進的方向,。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象,，請看圖片：(課件出示學(xué)生浪費食物的圖片),。
老師：這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上,，甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴重,。看到這被遺棄的盤中餐,，你們想說些什么?
主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德,。我們是幸福的一代,，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛,，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧,。
播放課件：課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播、選種,、浸種,、耙地、保水,、施肥,、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背,，太陽曬黑了皮膚,，他們?nèi)徊活櫍廊粍谧鞑灰?,。
主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?
主持人：大家說得真好,，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀,。浪費一粒米,，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。
主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩,，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育,。我想采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒有浪費過糧食呢?以后會怎么做?
通過剛才的采訪,，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費糧食的不良行為,，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興!現(xiàn)在,，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧,。
(課件出示：一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷,，恒念物力維艱,。—朱伯儒靜以修身,，儉以養(yǎng)德,。—諸葛亮每一食,，便念稼檣之艱難;每一衣,，則思紡績之辛苦?！獏蔷?,。
老師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在很高興,，因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育,，同學(xué)們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義,，更學(xué)會了如何去節(jié)約糧食,。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟,。同學(xué)們,，請珍惜糧食吧!從我做起，從今天做起,，愛惜糧食,，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士!
節(jié)約糧食主題班會設(shè)計方案 節(jié)約糧食主題班會策劃案篇三
1,、通過這次班會,，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強愛惜糧食,、節(jié)約糧食意識,。
2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用,，不浪費糧食,，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì),。
重點：通過這次班會,，讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食,，從我做起”的情操,。
難點：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習(xí)慣,。
老師：同學(xué)們,，你們是民族的希望，是祖國的春天,，自強自立,，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里,，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象,，請看圖片：(課件出示學(xué)生浪費食物的圖片)。
老師：這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊,，同學(xué)們的身上,，甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴重?？吹竭@被遺棄的盤中餐,，你們想說些什么?
主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了,，但仍然不能丟掉這種美德,。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代,，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛,，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
播放課件：課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播,、選種,、浸種、耙地,、保水,、施肥、除草……烈日炎炎,，汗水浸濕了衣背,，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依然勞作不?,。
主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?
主持人：大家說得真好,，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀,。浪費一粒米,，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。
主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩,，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué),，你們以前有沒有浪費過糧食呢?以后會怎么做?
通過剛才的采訪,，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正,，我聽了很高興!現(xiàn)在,，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。
(課件出示：一粥一飯,，當思來處不易;半絲半縷,，恒念物力維艱?！觳屐o以修身,，儉以養(yǎng)德?！T葛亮每一食,，便念稼檣之艱難;每一衣，則思紡績之辛苦,?！獏蔷?。
老師：同學(xué)們,，老師現(xiàn)在很高興,，因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育，同學(xué)們在愉悅的氛圍中,，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義,，更學(xué)會了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲,，有所感悟,。同學(xué)們，請珍惜糧食吧!從我做起,，從今天做起,，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士!
節(jié)約糧食主題班會設(shè)計方案 節(jié)約糧食主題班會策劃案篇四
通過這次活動,，讓同學(xué)們認識到勤儉節(jié)約,、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時也讓同學(xué)們在活動當中樹立起愛惜糧食,、節(jié)約糧食的意識,，并貫徹到生活中的方方面面,。
讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛,，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
愛惜糧食,，節(jié)約糧食,。
xx年xx月xx日(本周xx)。
xx,。
1. 認一認,，請xx位同學(xué)認一認圖片中的糧食作物(玉米、水稻,、麥子,、土豆)，并作簡單介紹,。
2.講一講,，請xx位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”,。
3.答一答,，請xx位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識，答對的同學(xué)可獲得小獎品,。
4.想一想,，為世界糧食日擬定幾個宣傳標語，突出“愛惜糧食,，節(jié)約糧食”的主題,，并請xx位同學(xué)讀一讀自己擬好的標語，同學(xué)之間可以相互點評交流,。
5.誦一誦,，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌,。
6.最后由xx老師總結(jié),。
節(jié)約糧食主題班會設(shè)計方案 節(jié)約糧食主題班會策劃案篇五
在幼兒用餐時發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食，因此設(shè)計本課,。
1,、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動成果。
2,、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,，知道什么是對的什么是錯的。
3,、教育幼兒學(xué)會尊重他人,。
4、了解吃飯對身體健康的影響,，能按時吃飯,，不挑食。
5,、知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。
對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩,。
配套的教學(xué)用書,，圖片。
1,、教師談話導(dǎo)入新課,。
師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資,，所以我們一定要愛惜糧食,。
2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁,，仔細觀察,。
師：快看，圖中的小朋友在干什么?他們誰做的對?誰做的不對?為什么?
3,、教師鼓勵幼兒回答問題,。
4、教育總結(jié)幼兒回答,，教育幼兒吃飯時應(yīng)坐端正,，不撒飯。
5,、教師朗讀古詩《鋤禾》,，幼兒跟讀。
師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的,，我們一定要愛惜糧食,。
6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做,。
7,、活動結(jié)束,。教師再次強調(diào)要珍惜糧食。
本節(jié)課我在講解時不夠生動,，如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動,，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做,，對幼兒有一定的教育意義,，也起到了良好的效果。
