在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

高中春天的作文 有關(guān)春天的作文高中篇一

不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)家里的桃樹開了花，粉粉的,，嫩嫩的,。一朵朵粉紅色的小花掛滿了枝頭，像天空中的星星似的,，一眨一眨的,。我想此時(shí)的田野就應(yīng)別有一翻情趣，于是就踏上了我那輛除了鈴不響,，其他地方都響的腳踏車,，向田野趕去……

行在田間的小路上，自有一翻愜意和舒適,，“吹面不寒楊柳風(fēng)”不錯(cuò)的,，和煦的春風(fēng)吹拂過面頰，清清爽爽的,。這時(shí)候腳踏車也不安分起來了,，“吱呀,，吱呀”的唱著不知名的歌，完全陶醉在了這春天的美色中了,。路旁的楊柳也不自覺的吐出了嫩芽,，小草也偷偷的探出了新綠。水水的,，嫩嫩的,，像剛出生的娃娃的臉。

遠(yuǎn)處麥田里的麥子,，也爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)著,，像鋪著一層綠色的地毯。麥子和草也在秘密的私語著,，微風(fēng)過處,，送來屢屢清香。

順著香氣,，踏入了那向往已久的桃花林,。眼前的光景瞬間變了，映入眼簾的是滿眼的粉紅,。正如陶淵明寫的那樣“夾岸數(shù)百步,，中無雜樹，芳草鮮美……”真有一中超凡脫俗的感覺,。秀麗的桃花林,，碧油油的青草地，讓我禁不住地和大地親吻,、擁抱,。躺在碧油油的草地上，看著粉紅的桃花,，在無限的靜謐中,，恬然的幸福之感滲透在我的靈魂深處，我轉(zhuǎn)成了一只會(huì)飛的蝴蝶,，再也不去想忙碌的眾生在做什么,，我的目光跟著我的思緒飛翔、穿梭,。

我看到的：空間擴(kuò)大了,，草頸轉(zhuǎn)成了粗壯的大樹，螞蟻轉(zhuǎn)成了辛勤的民工,，一切都沉浸在無限的歡鬧之中,。“一年之計(jì)在于春”不錯(cuò)的,，萬物都在努力著,、生長(zhǎng)著,。

春的色彩是柔嫩的，躺在著碧油油的草地上,，感受著大地帶來的那股泥土的香氣,，混著絲絲的青草味，感覺自己瞬間融化了,，與這春天的大地合為了一體,。輕觸大自然的脈搏，感受大自然的心跳,，只覺得自己瞬間蒸發(fā)了,，腳步匆匆，回歸自然,！

高中春天的作文 有關(guān)春天的作文高中篇二

那些閃光的新綠就如同那微小的氣流,，春天這個(gè)蝴蝶扇一扇翅膀，就會(huì)在自然中引起一場(chǎng)蝴蝶效應(yīng),，送來一個(gè)明媚的春天,。

——題記

桀驁的風(fēng)在窗外猛烈地刮著，室內(nèi)的我,，聽著”唰唰”的樹葉交響曲,，有意識(shí)似的把書桌移到讓視線可以與樹木接觸的現(xiàn)眼處?？粗c(diǎn)綴在深綠中那一片片已成燎原之勢(shì)的新生命,，我平靜地笑了——在那閃光地新綠中，我看到了大自然完美地詮釋了”蝴蝶效應(yīng)”的含義,。

一,、那一抹新綠

位于南方之濱的湛江，加之恰遇上今年的倒春寒,，是很難尋到春天的蹤跡的,。因而，在三月伊始時(shí)節(jié)在培才亭那些參差不齊的大樹上,，發(fā)現(xiàn)居然突兀出一抹新綠時(shí)，著時(shí)吃驚,。

該怎么形容它呢,？我想用言語是無法傳達(dá)的。它就像突兀在無垠的沙漠那一片綠洲,，讓你欣喜若狂,。站在遠(yuǎn)處觀看，它會(huì)于不只不覺間留給你一種柔中帶剛的感覺,。就是這看似微不足道的小生命,，讓我看到春天的那點(diǎn)小蹤跡,。我想，樹葉已冒新芽,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎,？

我無從知道?；蛟S,，這單薄的葉子，注定要以其微小的力量,，催生大自然中尚未復(fù)蘇的生命,，從而引起一場(chǎng)看似平凡的連鎖反應(yīng)。

二,、那一片新綠

我開始在忙里偷閑之余站在校園那一角看守似的看著那棵樹,。

在時(shí)光的荏苒中，我果真看到,，看到當(dāng)初那片新綠的旁邊,，一片又一片的新芽如雨后春筍般冒出。

它們開始結(jié)群似的在風(fēng)中翩翩起舞,。風(fēng)來時(shí),，它們總會(huì)于一大片如同花海般的濃綠當(dāng)中蔓延開來，在你眼前鋪陳開一片悅目的嫩綠,。

我想,，這一片綠已在時(shí)間的扶輔助下，培養(yǎng)好力量,。它開始?jí)涞貌豢珊雎粤恕?/p>

或許,，春天已經(jīng)降臨人間。只是,，它起初的力量過于微小,，所以我們看不到。但它必將以其固有的生命力,，形成一股強(qiáng)大的力量,，向我們召示它的到來。

三,、那一群新綠

我一直在等待,。等待當(dāng)初那片生命的綠葉帶來一場(chǎng)春天的盛典。

我知道,，我等來了,。

那一片濃蔭被一群新綠取待了，從校道那條彎曲的林蔭小道的東面蜿蜒到西面,。由先前的由空間中形成的一片兒,，發(fā)展到現(xiàn)在取待掉大部分的濃綠,，讓你再也沒有忽略它的可能。在踱步于校道的偶然抬頭間,，看到它們,，你會(huì)于那么一瞬間由衷而生一種舒適；你會(huì)相信,，春天的確已經(jīng)來臨,；你會(huì)領(lǐng)悟，由一片新綠引發(fā)的那場(chǎng)關(guān)于春天的蝴蝶效應(yīng)已經(jīng)形成巨大的力量,，它用面前的新綠向我們召示春天來了,。

不得不為春天折服。它固然知道,，在自然強(qiáng)大的力量面前,，一抹新綠的力量是微不足道的。但是,，它確以我們看似微不足道的力量,，踏過時(shí)間的軌道，用一大群的新綠告訴我們它的到來,。從而為我們完美地詮釋了何謂“蝴蝶效應(yīng)”的威力,。

自然中尤且存在微小事物發(fā)展成強(qiáng)大事物的例子，況且人類世界,？生活中許多應(yīng)該被我們重視的小事,，常常因其過于細(xì)小而被忽略。日織月累中,，小事會(huì)變大,，從而引起一場(chǎng)不可再被忽略的“蝴蝶效應(yīng)”。20xx年的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)就是最好的證明,。

細(xì)節(jié)決定成敗,。注重細(xì)節(jié)，才能防止消極的細(xì)小力量在你身邊發(fā)展壯大,，以防由其引發(fā)一場(chǎng)轟轟烈烈的“蝴蝶效應(yīng)”,。

高中春天的作文 有關(guān)春天的作文高中篇三

在死亡的邊緣，我看到了帶著春天氣息來拯救我的天使,。 我是難產(chǎn)兒,。 知道這意味著什么嗎,？我天生都要比同齡人少很多,。原本“惹眼”的外表加上一張張慘不忍睹的分?jǐn)?shù),，讓我成為被排斥的中心,。

一年級(jí),。梁老師看著我的背影,，笑著說：“多可愛的孩子啊?！蔽姨煺鏌o邪的轉(zhuǎn)過身仰起頭,，卻陷入了她驚愕的表情之中。因?yàn)殡y產(chǎn),，為了保住小命,，左半臉的顱骨被切除三分之二，幾乎面癱,。眼淚不爭(zhēng)氣的落下,，我很丑嗎？老師,？梁老師搖了搖頭,，讓我先進(jìn)去。

下課了,，還沒反應(yīng)過來怎么回事,，就被按到了地上。大塊頭方楠帶頭喊道：“打怪獸??！”無數(shù)的拳頭雨點(diǎn)般落下，還好不是很疼,。稀里糊涂被打了一頓后,，大家對(duì)我越來越刻薄了，在刻薄中,，我學(xué)會(huì)了,，堅(jiān)強(qiáng)。

三年級(jí),。老師對(duì)我基本已經(jīng)放棄了,。學(xué)習(xí)差，老愛闖禍,，當(dāng)然,，我是代罪羔羊。連父母對(duì)我的態(tài)度都越發(fā)冷漠,，我想讓自己生下來嗎,？心冷到了極點(diǎn)。真正讓我產(chǎn)生死的念頭的是那一次巨大的打擊,。 自習(xí)課,，我小心的練著字，雖學(xué)習(xí)不好，字卻出神入化,。一不小心,，手一滑，鉛筆掉在了地上,，我急忙彎腰撿,，卻超過了同桌好學(xué)生鄧雪琪給我畫的“三八線”。剛把筆撿起,，一陣劇痛便襲來,。抬起頭，畸形的右手被同桌死死地掐住,。我忍著痛,，問：“為什么掐我？”鄧雪琪鄙視的看了我一眼：“誰讓你超線的啊,，活該,！”我揉著右手，忍氣吞聲,。鄧雪琪她非常努力的想超過我的字,，我很敬佩于她的嫉妒。因?yàn)槠煤芎?，整個(gè)手一直都在抖,，字寫得歪歪扭扭。鄧雪琪嘲笑道：“什么字呀,！像小雞抓,。”我小心地將本遞上去,，知道免不了一頓批,，認(rèn)命的習(xí)慣。在去老師辦公室的路上,，一切風(fēng)平浪靜,，我很開心，因?yàn)閷懽指?jìng)賽有我的名額,。老師一言未發(fā)的將本遞到我跟前,，云淡風(fēng)輕的說了句：“寫字比賽你不用去了?！蔽夷ㄖ鴾I回到教室,，老師，怎么可以這樣,！有著說不完的委屈,。

自打那以后,，我對(duì)一切基本失去了熱情。哪怕,，有人要把我開除,，我都不足為奇。但一切卻終結(jié)于這個(gè)春天的早晨,。 天不遂人愿，一場(chǎng)車禍中,，我失去了雙腿,。變成了廢物，每每見到父母汗津津的臉龐,，每每聽到夜里為還債的嘆息,，每每坐在昏黃的燈下寫字。我都痛苦無比,。為什么,，還要讓我活在這個(gè)世上，也許我死了,，爸爸媽媽就能再生一個(gè)漂亮的小弟弟,，過快樂的生活。含著淚的幻想,，肯定了我死的信心,。抱著一線希望，我希望明天會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī),，明天一過,，沒有轉(zhuǎn)機(jī)的話，就能讓愛我的人過上幸福的生活,。

第二天,。田語懿，我們的新品德老師,。剛大學(xué)畢業(yè),，很年輕。對(duì)于教過我的副科老師,，一般都沒印象,。但田老師此刻卻站在花叢中，蕩漾,。我忍不住叫出了她的稱呼,。她笑了笑：“你也是來享受春天的嗎？” “雜草全都是,，一堆一堆,，有什么好看,？老師的空閑時(shí)間不都忙著備課了嗎？提個(gè)建議,，您有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任,。”“雜草的春天就不是春天了,？他雖然難看,，但卻有著獨(dú)一無二的春天。下雨時(shí)的春天,；溫暖時(shí)的春天,；寒冷時(shí)的春天。他們還有著倔強(qiáng),。別的好草在沉湎于地下時(shí),，他們卻已鉆出了地表，比別的好草多知道些冷暖與經(jīng)驗(yàn),。如果沒有他們,，這，怎么能算得上是春天,？” “謝謝,，老師。您介意我的丑陋打擾了您的春天嗎,？”“怎么會(huì),，頭發(fā)很漂亮，記得經(jīng)常洗,?！?/p>

后來才知道，那位老師根本看不見東西,。在那以后,，我變的愛學(xué)習(xí)起來，為的就是報(bào)恩,，一個(gè)來自陌生老師的.拯救,。她讓我忘不了---那個(gè)屬于我們的殘兒的春天.......... 殘兒需要的也許，只是一點(diǎn)尊重罷了,，好讓春天在他們的心中綻放,。