人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學教師個人教學計劃 教師個人教學計劃指導思想篇一

教師的師德是教師的靈魂和根基,。教師的良好品德情操對學生的思想品德的發(fā)展有著很強的感召力。因此，教師不能重業(yè)務,、輕師德,，而應該重視職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷修煉自己,。我堅持在教育教學工作中加強師德素養(yǎng)的錘煉,，做到有信心、愛心,、細心,、耐心、潛心,，促進教育教學質量明顯提高,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè),，使自己成為一名政治堅定,思想過硬,知識淵博,品格高尚,勤于育人的高素質的人民教師。

作為小學信息技術教師,，一定要重視教學過程,，在課堂教學中，必須轉變教師的角色,，由過去的傳授者轉變?yōu)閷W生學習的引導者,。在新課改實施下，新的課程理念,、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對我來說是機遇,，更是挑戰(zhàn),，我將積極探索新的教學方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。通過學習先進的教學理論,、聽課、評課活動,，對教材,、教法進行研討，提高課堂教學質量,。積極參加各級各類的課堂教學比賽,，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長,、完善,。同時虛心向其他教師請教,，在教學模式、教學方法,、教學藝術等方面有所突破,，形成自己獨特的完整的教學體系，創(chuàng)出自己的教學特色,。

作為信息技術教師,，一定樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電,，使學習成為自己的一種內需,，通過學習豐富知識結構，增強理論底蘊,。尤其作為信息技術教師,，更要注重自己的充電，因為,，現(xiàn)在科學技術飛躍發(fā)展,，新產(chǎn)品，新技術日新月異,。必須時時注意充電,，才能跟上教學發(fā)展的需要

首先，勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。他山之石，可以攻玉,；他山之玉,，可以剖金。我要堅持不懈地學,，活到老,，學到老，樹立終身學習的觀念,；做學習的有心人,。

其次，善于思考,，時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

第三，勤于動筆,，提高教育科研水平,。認真閱讀有關信息技術教學的專業(yè)書籍,、期刊，嘗試進行教學案例的分析,。

第四，積極參與區(qū)級,、市級信息技術的交流活動,，多與同仁進行溝通交流。

1,、每年至少開設兩節(jié)校級以上的公開課,。

2、每年制作一個課件參加江寧區(qū)和江蘇省教育學會的課件評比,。

3,、每年制作一個多媒體作品參加南京市的cai教案評比。

4,、每年撰寫4篇論文分別參加江寧區(qū)教育學會,、南京市教育學會、江蘇省教育學會,、江蘇省“師陶杯”的論文評比,。

5、每年撰寫一篇案例參加江蘇省教育學會的案例評比,。

6,、每年參加區(qū)級或市級的個人課題的研究。

7,、每年輔導學生參加南京市的中小學電腦制作活動的比賽,。

8、積極參加兩年一次的江蘇省教研室舉行的信息技術教學論文評比,。

9,、有機會積極參加區(qū)級、市級賽課,、教學基本功等各種比賽活動,。

10、有機會參加江蘇省“教海探航”和江蘇省“園丁杯”論文的評比,。

總之,，我一定會朝著做一名優(yōu)秀的人民教師而努力，爭取早日成為江寧區(qū)甚至南京市學科帶頭人,。新世紀的教師重任在肩,，我愿與新課程同行，與課程改革一同成長,。以上是我為自己制定的個人發(fā)展目標,，請大家監(jiān)督,。

小學教師個人教學計劃 教師個人教學計劃指導思想篇二

教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,，結合本學期工作要點,，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的備,、教,、批、輔,、考,。全面提高教育教學質量，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實際的教學活動,，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展,，提升學生的綜合素質,，特制定本學期的教學工作計劃。

1,、認真學習新課程理念,，了解新的教育教學資源查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像,，學習《有效教師》,、《有效研修》和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆記,，并有一定的質量,，全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文,、案例或教學反思,。

2、端正態(tài)度,、提高認識,，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要,，虛心向他人學習,，取長補短，相互促進共同提高,。在本學期按學校要求聽課18節(jié)以上,，內容真實，并有一定質量的評語,。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓,，并寫好記錄,，做好自學筆記，按時完成,。

3,、認真理解掌握備、教,、批,、輔、考的基本要求,。

4,、認真做好學校三,、五工程基礎型隊伍建設實施細則的制定工作,，做好基礎型教師的初評工作。

在本學期我擔任四年級的英語教學,。教學小學低年級英語,，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度,，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學,，我從以下幾個方面做起：

（一）教學目的任務

1,、能按四會、三會的要求掌握所學單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型，進行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5,、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

6,、進一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習慣。

7,、能運用相關的語言知識和技能,，完成某項任務。

8,、能演唱已學過的英語歌曲,，已學過的歌謠。

小學教師個人教學計劃 教師個人教學計劃指導思想篇三

新的學期又要開始了,，為了使教學工作順利有序的進行,，提高自己的教學質量，我做教學計劃如下：

為了上好課,，我決定做好下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學中存在的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，中學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生知識掌握不準確,。針對這種問題,，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

總之,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力提高自己的教育教學水平,。