每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

校園環(huán)境建議書 環(huán)境建議書作文篇一

您好!

冒昧地寫信給您,，是想談一談保護(hù)森林資源的事情。盡管中國(guó)森林總面積位居世界第五,，但森林資源總量不足，質(zhì)量不高,，1949年，國(guó)家計(jì)劃內(nèi)的木材產(chǎn)量為567萬立方米,，到1984年前后，增加到5000萬立方米左右,。以這種速度砍樹，環(huán)境惡化恐怕就是意料之中的事了,。全國(guó)主要采伐林區(qū)超量采伐,，消耗量大于生長(zhǎng)量,。到80年代末，出現(xiàn)了森林資源危機(jī)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)的嚴(yán)重局面,。這充分說明了后果的嚴(yán)重性。

中國(guó)林業(yè)科學(xué)研究院林業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究中心的資料顯示,，中國(guó)現(xiàn)有森林面積749萬公頃,，森林覆蓋率8。2%(但仍然是一個(gè)少林國(guó)家,，林產(chǎn)品供需矛盾依然突出，與世界差距巨大,。中國(guó)人均森林面積和蓄積量只占世界的34位和22位;森林覆蓋率僅為世界平均水平的6。3%,，單位面積森林蓄積量?jī)H為世界平均水平的84.8%,。

森林可以吸收有害氣體,、維持二氧化碳平衡、凈化空氣;調(diào)解和改善小氣候;吸滯煙塵和粉塵,、有害氣體;減菌、殺菌,，減弱和消除噪聲;防風(fēng)固沙、美化環(huán)境;涵養(yǎng)水源,、防止土蝕。森林有著如此多的作用所以我們更應(yīng)該保護(hù)它,。我們應(yīng)該少砍樹,，應(yīng)該禁止用一次性筷子,，因?yàn)橐淮涡孕l(wèi)生不達(dá)標(biāo),、浪費(fèi)林木資源也是不爭(zhēng)的事實(shí)。據(jù)有關(guān)資料顯示,，我國(guó)每年消耗一次性筷子450億雙，耗費(fèi)木材66萬立方米,，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積xx年級(jí)的學(xué)生,，我們剛剛學(xué)了一組與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的課文，我很震撼,，也很傷心。我的腦海里老是浮現(xiàn)一棵棵樹倒下的情景,，看到了那些不顧一切亂砍伐的人……而更讓我痛心的是，這樣的現(xiàn)象經(jīng)常在我身邊出現(xiàn),。比如，有些小孩子們拿著紙飛機(jī)飛,，很多好好的紙張被丟棄……這些潔白的紙，都是從那些樹制造的`,。而那些樹，是要經(jīng)歷過幾十年才能種出來的?，F(xiàn)在的人類在瘋狂地用紙，許多高大的樹葉成了矮矮的樹樁,。所以，我想除了幾條解決用紙過多的辦法：

一,、現(xiàn)在家家戶戶都有了電腦,。但是這電腦卻讓許多孩子的學(xué)習(xí)變得很差,，因?yàn)橥嬗螒驎r(shí)間太長(zhǎng)了。所以,，我提出建議，讓全深圳市的小學(xué)都用電腦

寫作業(yè),。這樣，不僅讓孩子玩游戲的時(shí)間減少,，而且如果做作業(yè)不用紙，就保護(hù)了許多的樹木,，這樣，樹就不會(huì)遭殃了,。

網(wǎng)上看書,，既不會(huì)找不到書，又不會(huì)浪費(fèi)太多的木材,，真是一舉兩得啊!

校園環(huán)境建議書 環(huán)境建議書作文篇二

邢臺(tái)市市長(zhǎng)：

您好,！

我是英華小學(xué)六（7）班的一名少先隊(duì)員。我發(fā)現(xiàn)近期的霧霾現(xiàn)象十分大,。

我們?cè)绯科鸫蚕聵侨ゲ賵?chǎng)跑操的時(shí)候，我就看見到處都是霧蒙蒙的,，到處都被霧霾籠罩著。我們只能看見眼前幾米的距離,，再往前就只能看見白霧了。這就和傍晚差不多,。

這可怎么跑步啊,！萬一跑道前面有個(gè)障礙，小排頭說不定沒看見就摔倒了,。體委看到這樣的場(chǎng)景，就只好帶我們回教室了,。

就這樣過了五六天，霧霾這才減少了一些,，我們才準(zhǔn)備上操。給我們喊口號(hào)的體育老師對(duì)我們說：“最近的霧霾現(xiàn)象很大，我們就不要跑步了,。”

我在電腦上查了資料,，才明白原來霧霾是因?yàn)椋?/p>

1、一些工廠排放出來的黑煙

2,、空調(diào)、電腦等排放出來的二氧化碳

3,、到處都沒有什么樹木，吸收的二氧化碳自然也就少了,。

而這樣會(huì)導(dǎo)致感冒、過敏等疾病在霧霾天更易發(fā)作或加重,；霧霾中的一些病原體會(huì)導(dǎo)致頭痛，甚至誘發(fā)高血壓,、腦溢血等疾病,；霧霾天氣還可導(dǎo)致近地層紫外線的減弱，使空氣中的傳染性病菌的活性增強(qiáng),，傳染病增多。

我們生活在這樣的環(huán)境下,，沒有感覺到十分可怕嗎？所以,，為了我們能生活在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境下，為了不再讓我們的城市因環(huán)境而“出名”,，我們一定要保護(hù)環(huán)境,。我建議我們應(yīng)該這樣做：

1、 盡量多植樹,，不要浪費(fèi)紙張,。

2,、 出門時(shí)盡量乘坐公交車,，不要開私家車。

3,、 每天最多打開電腦一兩個(gè)小時(shí)，不要開太長(zhǎng)時(shí)間,。

4、 在夏天,，開空調(diào)時(shí)如果沒有那么熱，調(diào)溫度時(shí)可以調(diào)高幾度,，盡量不要開太長(zhǎng)時(shí)間。

5,、 如果家里是開場(chǎng)子的，排放出來的黑煙,，一定要經(jīng)過處理，不要直接排放在空中,。

我們可以運(yùn)用以上方法來保護(hù)環(huán)境，我希望您能夠觀看,。

xxx小學(xué)六（7）班×××

20xx年10月19日

校園環(huán)境建議書 環(huán)境建議書作文篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在日常生產(chǎn)過程中，往往會(huì)出現(xiàn)很多意想不到的事情發(fā)生,，輕者影響生產(chǎn)，重者造成人員傷害,，所以這就要求我們各級(jí)管理人員要有高度的警惕性和靈活性,，通過各方面的努力來抓好安全生產(chǎn)管理,，保障我們井下人員以及設(shè)備的安全。

管理人員在井下巡查過程中,，發(fā)現(xiàn)的各類安全隱患和影響我礦文明生產(chǎn)的問題，及時(shí)匯報(bào)到調(diào)度室或者相關(guān)部門,，希望有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)能夠予以重視，并及時(shí)落實(shí)整改,。

平時(shí)由于工作各方面原因，可能導(dǎo)致部門之間溝通很少,，處理問題時(shí)時(shí)效性很低，很多問題得不到及時(shí)有效解決,，往往耽誤了時(shí)間，造成問題的擴(kuò)大化,。建議在這方面可以得到加強(qiáng)。

職工的安全意識(shí)及綜合素質(zhì)是非常重要的,，這兩個(gè)方面是相輔相成的關(guān)系，如果得到提高,，在安全管理上會(huì)更進(jìn)一步提高，更加便于管理,。如何提高職工的安全意識(shí)及綜合素質(zhì)呢?我們可以加強(qiáng)職工的安全教育及文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過相關(guān)部門為區(qū)隊(duì)提供學(xué)習(xí)材料,，利用多種教育手段，使職工各方面的素質(zhì)得到有效提高,，這樣就可以基本消除了文化層次帶來的差異，有利于我們基層區(qū)隊(duì)開展安全管理工作,。

無論是任何人,，在井下或地面發(fā)現(xiàn)了安全隱患及“三違”現(xiàn)象，都可以進(jìn)行匯報(bào)或揭發(fā),，對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的人員,，安監(jiān)部門可以給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),，增加職工的工作信心和激勵(lì)職工的工作熱情。這樣我們的安全管理就滲透到各個(gè)層面,，由高至低，從管理人員到職工之間形成一條閉環(huán)監(jiān)督線路,，起到互相監(jiān)督的核心作用。

倡議人：xxx

日期：20xx年x月xx日

校園環(huán)境建議書 環(huán)境建議書作文篇四

同學(xué)們：

請(qǐng)問你們是否看到過,，在一條干凈的街道旁，睡著一團(tuán)白紙：你們是否看到過,，垃圾桶就在一旁，這里卻有一堆垃圾?，F(xiàn)在，我們的城市既然如此美麗,，我們?yōu)槭裁匆茐沫h(huán)境？在此,，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：

1、不亂扔垃圾,，不隨地吐痰。

2,、看到有垃圾及時(shí)撿起并扔進(jìn)垃圾桶。

3,、向人們宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性,。

4,、如果發(fā)現(xiàn)有人破壞環(huán)境,，要及時(shí)勸阻。

校園環(huán)境建議書 環(huán)境建議書作文篇五

尊敬的*****的老師：

你們好,！

我是六年級(jí)一班的一名學(xué)生，芬芳的花香,，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓??在這個(gè)美麗的學(xué)校里,，我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步，在窗明幾凈的教室中讀書,，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在優(yōu)美的校園環(huán)境沐浴著陽(yáng)光收獲,，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。

然而,，隨著一天天長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn),，校園里同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見，操場(chǎng)成了垃圾的天堂,。盡管操場(chǎng)旁邊的垃圾筒日益增多，但在學(xué)生面前如同虛設(shè),。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛(wèi)生間里早已空無一人,，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”,。有誰想過全中國(guó)1人浪費(fèi)1瓶水,，世界上就會(huì)瞬間驟減13億瓶水。如果長(zhǎng)期不加節(jié)制地浪費(fèi)下去,，那么不久的將來，最后一滴水將成為人類的眼淚,！

為了能使校園變得更加美麗，我向?qū)W校提出以下建議：

1、開展保護(hù)環(huán)境活動(dòng),，全校師生一齊來保護(hù)草木,，不踐踏綠地草坪,，不攀摘樹枝花朵,；愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗,；

2、舉行環(huán)保知識(shí)比賽,，使“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”的道理更加深入人心,；

3、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,、食品包裝物等，不隨地吐痰,。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛心，撿起地上的一張廢紙,、一個(gè)煙蒂,、一只廢塑料袋,，為校園的整潔彎一彎腰，動(dòng)一動(dòng)手,。

4、在校園的貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語,，時(shí)刻提醒同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起,。

5、采取“撿垃圾,，贏積分，得獎(jiǎng)品”的方法刺激同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境,，評(píng)選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。

希望老師們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間,，仔細(xì)看看我的建議并采納我的建議，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩,。

學(xué)生：*****

日期：****年**月*日