在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

掌聲小學(xué)作文篇一

但可能是上天給我的機(jī)會(huì),，經(jīng)過那件事，我就改變了性格變成一個(gè)陽光boy,。

那件事我記憶猶新,。我清楚的記得一年級(jí)的第一個(gè)周末，我被輔導(dǎo)班老師選去參加合肥的“第一屆手腦速算大賽”,，不久,，我就帶著好奇和緊張的心情踏上了“征途”。

數(shù)個(gè)小時(shí)的顛簸,，我們終于來到了合肥,，準(zhǔn)備了一會(huì)兒，就開始了比賽,，比賽的順序從難到易,，我報(bào)的是多個(gè)單位數(shù)加減法，所以排在中間,。

到了我真正上場(chǎng)時(shí),，我的心好像被打了一支葡萄糖，心跳迅速加快,，“咚咚”的.跳個(gè)不停,。坐在臺(tái)上時(shí)，不僅要面對(duì)老師回答問題,，還要在答題紙上寫下答案,，我心中十分焦急,，生怕給我們隊(duì)伍丟臉。終于輪到我了,，我坐在老師面前,，手抖個(gè)不停。突然,，我的同學(xué)們?cè)谂_(tái)下為我吶喊,，我便像吃了一粒定心丸一樣，心里有了底,。手也不抖了,，寫字的速度加快了，答題也加速了,，很快就完成了,。

后來，這歡呼聲,，在我的耳邊響起,，我知道，如果沒有他們的吶喊聲,，我一定不會(huì)獲得二等獎(jiǎng),，也一定會(huì)給他們丟臉，甚至失去了榮耀,。

我萬分感謝他們的吶喊聲,，因?yàn)橛辛怂麄兊膮群奥暎业膬?nèi)向被趕走了,，而陽光卻在我的心中扎下了深深的根,，它是我心中永遠(yuǎn)無法抹去的最美好的回憶。

六年級(jí)藍(lán)天一班周天祎

掌聲小學(xué)作文篇二

掌聲,，不光要送給出眾的人,，更要送給刻苦的人；掌聲,，不光要送給成功的人,，更要送給努力的人；掌聲,，不光要送給絢爛的人,，更要送給奮斗的人；掌聲,，不光要送給偉大無私的人,，更要送給默默奉獻(xiàn)的人。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那背影,，那一個(gè)蒼老和默默奉獻(xiàn)的背影,。爺爺每天早出晚歸，無論是天寒地凍的冬天,，還是烈日炎炎的夏天,，他都會(huì)出去做自己的工作——理發(fā)。他不是像別人那樣在店子里理發(fā),，而是在外面理發(fā),。

爺爺不會(huì)像別人節(jié)假日都休息，就連中秋節(jié)爺爺都很晚回家,，爺爺只有過年才會(huì)休息幾天,。

記得有一次，我腳受傷了,，那天還下著傾盆大雨,，爸爸媽媽也不在

家，奶奶的腿腳也不方便,，只有爺爺送我去學(xué)校,。

望著爺爺那滿是皺紋的臉，白發(fā)蒼蒼的頭發(fā),，滿是繭子的手,，蒼老的背影，還有那一滴滴辛苦的汗水,，我才發(fā)現(xiàn)原來爺爺這么蒼老,。

爺爺把我背去學(xué)校的時(shí)候，也沒有說過一個(gè)“累”字,，還是去上班了,。

我永遠(yuǎn)忘不了那滿臉的皺紋，那白發(fā)蒼蒼的頭發(fā),，滿是繭子的手,，那一滴滴辛苦的汗水，還有那蒼老的背影,。

我真心的對(duì)爺爺說：“爺爺,，您辛苦了！”

我要再次把掌聲送給爺爺,，送給勤勞的爺爺,！

掌聲小學(xué)作文篇三

我仿佛又聽到了那掌聲，那令我難忘的掌聲,。

我上三年級(jí)時(shí),，學(xué)校發(fā)起了一次向?yàn)?zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)。那天,，天氣格外寒冷,，一大早,，張老師就抱著捐款箱走進(jìn)教室：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們向?yàn)?zāi)區(qū)捐款,，請(qǐng)同學(xué)們排好隊(duì)進(jìn)行捐款,。”

我們拿著錢,，一個(gè)一個(gè)往里放,，有的放20元，有的放10元,，我放了15元,。捐完錢后，我心里甭提有多高興了,，因?yàn)檫@15元是我自己的勞動(dòng)成果,，現(xiàn)在用在了這么有意義的地方，也許災(zāi)區(qū)的小朋友能用15元買一件驅(qū)寒的棉衣,，也許……

“下面請(qǐng)各位同學(xué)說說這些捐款的由來,。”張老師又說,。

同學(xué)們一個(gè)個(gè)站起來,，“這是我奶奶給我的零錢?！薄斑@是我爸爸讓我去吃肯德基的錢,。”……輪到我了,，我低下了頭,，不好意思地說：“我的錢是撿飲……料瓶……掙的?！蓖瑢W(xué)們一聽哄堂大笑,，我把頭埋得更深了，只聽見同學(xué)議論：“這小子家沒錢,?！薄翱抠u飲料瓶掙錢，窮,！”“他爸媽都是下崗工人,！”嘲笑聲不絕于耳，我原本高興的心情頓時(shí)跑得無影無蹤,，我覺得天氣更冷了,，把我的心都凍住了。這時(shí)，我隱約聽見掌聲,，抬頭一看,，啊，是張老師,！我看見她面帶微笑地看著我,，正用力鼓掌，那慈祥的目光和清脆的掌聲,，猶如雨露瞬間滋潤(rùn)了我的心田。我分明感受到那掌聲是一種肯定,，是一種鼓勵(lì),，也是一種尊重。那掌聲是動(dòng)聽地演說,，說服了50個(gè)同學(xué)的冷嘲熱諷,，驅(qū)走了我的自卑，讓我綻開了笑容……

此時(shí)的我雖然已經(jīng)上五年級(jí)了,，但是那溫暖我心的掌聲,，還時(shí)常縈繞在我的耳畔.

掌聲小學(xué)作文篇四

用雙手輕輕的拍一下,，發(fā)出＂啪啪＂的聲音,，那么恭喜你，你學(xué)會(huì)了如何擊出掌聲,。

生活中,，人人需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù),，掌聲會(huì)給人褒獎(jiǎng),，給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力,；面對(duì)困難和考驗(yàn),，掌聲會(huì)給人以信心，給以人勇氣,，給人以奮進(jìn)的動(dòng)力,。應(yīng)該說，掌聲就是一種肯定,，是一種激勵(lì),，也是一種尊重。因此我要學(xué)會(huì)掌聲,，為自己鼓掌,，為豐富多彩的人生鼓掌。

但是掌聲也會(huì)有兩面性，著名的政治家丘吉爾從小就是調(diào)皮搗蛋的孩子,，雖然家很有錢,，但依然控制不了他的性格，終于有一天,，丘吉爾的父母對(duì)丘吉爾忍無可忍,，把他送進(jìn)了“英國(guó)貴族軍校”,，可沒想到是,，丘吉爾對(duì)軍事很感興趣，于是努力專研軍事,，長(zhǎng)大后終于在二戰(zhàn)時(shí)做了一名政治演說家,，在他的演說生涯中，不知有多少人給予過他掌聲,，就這樣丘吉爾在掌聲的激勵(lì)中又慢慢地成為了英國(guó)首相和三軍最高統(tǒng)帥的重任,。不僅如此，在丘吉爾下臺(tái)后,，還寫了長(zhǎng)達(dá)六卷本的文學(xué)佳作《第二次世界大戰(zhàn)》,，這本書一出便轟動(dòng)當(dāng)時(shí)的文壇，并在1953年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),。在丘吉爾身上————掌聲,。有益。

可是在同一個(gè)轟動(dòng)世界級(jí)人物拳王泰森就因?yàn)檎坡暥顾烛湴灵_始吸毒,，從此泰森就在監(jiān)獄里過上了他悲慘的后半生,，因?yàn)樵谒砩险坡暋獰o益。

總之,，掌聲是有兩面性的,，你得讓掌聲在你身上變成一種催進(jìn)步劑，使你更一天比一天出色,。但是掌握好掌聲的尺度是很難的,，你想變成丘吉爾還是泰森，

就得靠你自己,！

掌聲小學(xué)作文篇五

春天到了,。我是一捧被裝在破舊花盆里的土。如龜背般的身體很痛,。沒有一絲水氣的空氣很干,。

“看，這是太陽花的種子,?！薄鞍阉舆M(jìn)花盆就行了,，去踢球吧?！薄昂?。” 幾顆小不點(diǎn)滾到我懷中,。我懷有一絲憐惜,，他們太小了。

三天后他們終于睡醒了,，嘰嘰喳喳地問這問那,。我一言不發(fā)地用身軀蓋住它們裸露的身體。

它們覺察出了異樣,，安靜了,。我陰郁地把目光轉(zhuǎn)向窗外，無風(fēng),，很干。兩個(gè)星期后自從被掩埋后,，它們就再也沒動(dòng)過,，怎么了？

我小心翼翼的移開一點(diǎn),，它們睡的嬰兒一般,，我調(diào)動(dòng)著全身最柔軟的地方給予他們最舒適的環(huán)境。

突然很想看見真正的綠色,。

一個(gè)月后總覺得身體很不舒服,，又覺得自己多想了，這么干怎么會(huì)有生命,。

早上醒了,。

綠！

我揉揉眼,，一個(gè)小小芽探出頭來,，微笑。我怔怔的望著它身后的窗子,，下雨了,。我不由自主的拍著手：“孩子，你是怎么做到的,？”“泥土姐姐,，我是一粒種子，再貧瘠的土地我都要綻放,?！?/p>

我擁著它，一片歡笑。一年后我的身上盡是綠色,，空氣里的水分足夠讓我的皮膚保持濕潤(rùn),，我每天都幸福的看著它們對(duì)著太陽歡笑。每當(dāng)一個(gè)新生命的降臨,，我都會(huì)真誠(chéng)的把掌聲送給它們,，他們都會(huì)和第一株芽一樣，朝我羞澀的微笑,。每一個(gè)生命都值得擁有掌聲,！

掌聲小學(xué)作文篇六

生活中有一種聲音，它是如此平凡卻又能如此打動(dòng)我們的心,，在這種聲音中,，我們心情愉悅信心滿滿，它載著我們一路奮力奔向那個(gè)叫做成功的地方,，對(duì),，這種美妙的聲音就是——掌聲。

以前在學(xué)習(xí)思維美術(shù)時(shí),，有一次課是要做一幅貼紙畫,，就是先畫下來一幅作品，然后撕下來,，貼到另一張紙上,，然后再進(jìn)行一些畫面上的處理。由于是第一次完成這樣的繪畫,，我笨手笨腳的,，畫也撕得不怎么完美，然后涂鴉的也是亂七八糟,，最后懷著忐忑的心情交到了老師的手里,。

又一次課，老師說,，咱們要參加一次大的繪畫作品比賽,，讓大家把自己一幅比較得意的作品拿參賽，鬼使神差的,，我竟然選中了這幅貼紙畫,。

一個(gè)月后，課上,，老師拿著幾本書和幾本獎(jiǎng)狀說,，上次參賽，有幾位同學(xué)獲獎(jiǎng)了,，點(diǎn)到名的來領(lǐng)下,，當(dāng)我還在猜想時(shí),，我聽到了自己的名字，當(dāng)我從老師手里接過獎(jiǎng)狀時(shí),，我突然聽到教室里響起了很熱烈的掌聲,，剎那間，一股愛的暖流在我心中久久流淌,，我激動(dòng),、自豪、感動(dòng),，一股強(qiáng)大的動(dòng)力在我心中漫開… …

是的,，掌聲的力量是無窮的，因?yàn)槟鞘菒鄣牧α?，所以,，不要吝惜我們的掌聲，讓我們把這種力量傳遞下去吧,！

“掌聲響起來,，我心更明白，你的愛將與我同在… …”