在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園平安夜活動主持稿篇一

快樂的圣誕節(jié)。

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié),。

2、體驗與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

4,、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室,，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2,、大圣誕樹一棵,，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂,。幼兒禮物每人一份,，包裝好并編上號。小獎品若干,，智錦盒一個,，內(nèi)裝若干智力題卡片。

3,、即時貼剪成的“紅色圓形”,、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套,。即時貼剪成的紅色三角形,、粉色五瓣花、綠色半圓形,，家長每人一套,。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上,，窗臺上,，玩具架內(nèi)……。

（一）活動導入

1,、教師：圣誕節(jié)到啦,，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好？今天,，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個圣誕舞會,，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲,。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩,。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀,？什么顏色,？

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的,、輕輕的去翻找,。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上,。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后,，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞,。

3,、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形,、粉色五瓣花,、綠色半圓形。

4,、幼兒,、家長一起進行“尋寶”游戲。

（二）圣誕舞會——圣誕快樂（互動舞蹈）

幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”,。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊,，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

（三）智多星游戲

1,、教師出示智力錦盒,。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡,，請小朋友上來摸一摸,。根據(jù)題卡內(nèi)容（如：謎語猜猜看、按數(shù)連線,、九宮格……）來表演,，做對了，教師扮演）會獎勵你一個小獎品,。

2,、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。

（四）欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷

1,、教師：小朋友,，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié),，那你們知道圣誕樹是怎么來的,？圣誕老人是怎么來的嗎？

2,、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷,。

（旁白-教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天,，有一位可憐的乞丐（家長）,，他又冷、又渴,、又餓,。<乞丐著破衣、拐杖出場>,。他來到了一個村莊,，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）<富人、窮人出場>,。

乞丐（對著富人）說：我又渴又餓,，你行行好，給我一點面包吃吧,？

富人：我是富人,，我很富有,，我有的是面包、牛奶,，就是不給你這個窮光蛋,。并踢了乞丐一腳。

乞丐（艱難的站起來對窮人）說：我又渴又餓,、又冷又累,，請你行行好，給我一點面包吃吧,？

窮人：我很貧窮,，只有一片面包，但我愿意分一半給你,。

乞丐（脫去破衣,，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子,，幸福,、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝,，你要記住每天給它澆水,、施肥，精心照顧它,，它會永遠祝福你,。

（旁白）慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了,，并長成了一棵圣誕樹,，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們,。

（五）圣誕老人送禮物

1,、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁,，每個人許個愿,。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的,。來,，孩子們，我們許完愿,，一起吹滅蠟燭,。

2、噴放禮花：彩花從天而降,，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前,。

3、圣誕老人：孩子們,，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后,，將會得到一份心愛的圣誕禮物。

4,、幼兒說號碼選禮物,。

（六）自助餐

幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長,、老師一起自選水果沙拉及小食品,，分享著節(jié)日的快樂！

幼兒園平安夜活動主持稿篇二

1. 通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化,。

2. 讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,，體驗與家長、老師,、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒,。幼3家3兒童

3. 讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習 英語 ,，展示 英語 ,，提高幼兒的學習興趣和效果。幼4家4兒童

1. 請每位家長為幼兒準備一份圣誕禮物,，包裝好后于活動當日帶來,。

2. 環(huán)境創(chuàng)設（各活動室~門廳~走廊等）。負責人：xx

3. 圣誕老人服飾,、糖,、梨、橘子,、蘋果,、切片面包、餅干,、牛奶,、果珍、果醬若干,。負責人：陸祖能

4. 主持稿,、磁帶。負責人：陳燁

5. xx月xx日 英語 節(jié)目匯演錄象及xx月xx日活動攝像,。負責人：xxx

6. 幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料,，活動要求于xx月xx日前完成。負責人：各班教師

7. 每位幼兒學會說問候語mrry christmas,！句子i want...歌曲《happy new year》

1. 8點整幼兒陸續(xù)來園來園,，廣播里播放著歡快的圣誕音樂,，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱,、握手,、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮,。

2. 9點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福,，主持人拉開活動序幕。

3. 親子游園,，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲,。

4. 10點15 分孩子們與家長在《happy new year》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。

5. 10點30分主持人宣布贈送禮物,，孩子們互贈禮品,，起唱歌曲《happy new year》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕,。

幼兒園平安夜活動主持稿篇三

1. 通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化,。

2. 讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長,、老師,、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。幼3家3兒童

3. 讓幼兒在表演活動,，游戲活動中學習 英語 ,，展示 英語 ，提高幼兒的學習興趣和效果,。幼4家4兒童

1. 請每位家長為幼兒準備一份圣誕禮物,，包裝好后于活動當日帶來。

2. 環(huán)境創(chuàng)設（各活動室~門廳~走廊等）,。負責人：xx

3. 圣誕老人服飾,、糖、梨,、橘子,、蘋果、切片面包,、餅干,、牛奶,、果珍,、果醬若干。負責人：陸祖能

4. 主持稿,、磁帶,。負責人：陳燁

5. xx月xx日 英語 節(jié)目匯演錄象及xx月xx日活動攝像,。負責人：xxx

6. 幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于xx月xx日前完成,。負責人：各班教師

7. 每位幼兒學會說問候語mrry christmas,！句子i want...歌曲《happy new year》

1. 8點整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂,，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來,，與孩子們親切地擁抱、握手,、奉送糖果,，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

2. 9點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福,，主持人拉開活動序幕,。

3. 親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲,。

4. 10點15 分孩子們與家長在《happy new year》的歌曲聲中陸續(xù)回教室,。

5. 10點30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品,，起唱歌曲《happy new year》,，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕,。

幼兒園平安夜活動主持稿篇四

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié),。

2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,，與中國的節(jié)日＂春節(jié)＂進行對比,，感受中西節(jié)日的不同。

3,、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受＂四三拍＂歡快的節(jié)奏,，嘗試進行打擊樂配器。

4,、通過嘗試制作裝飾圣誕樹,、圣誕老人，畫心中的圣誕,，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅,。

1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事,。

2,、收集有關圣誕布置的裝飾品,、食品、卡片,、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設,。

3、鈴兒響叮當vcd碟片,、多媒體課件,。

4、剪刀,、膠水,、抹布、操作作業(yè)紙,、彩色皺紋紙,、圖片、拉花等廢舊材料,。

活動一：復習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》

1,、激發(fā)幼兒學習的興趣，引出圣誕節(jié)由來,。

介紹圣誕節(jié)的由來,，初步了解圣誕節(jié)的由來。

2,、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗,，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

活動二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公,、圣誕樹）的由來讓幼兒了解,，豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識。

1,、播放媒體課件,，了解圣誕老人的傳說。

（1）圣誕老公公是誰,？

（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的,？

2、播放媒體課件,，了解圣誕樹的`傳說,。

（1）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？

3,、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,。

（1）從顏色、吉祥物、吃,、穿、人們的活動等進行對比,，感受中西文化的差距4,、欣賞歌曲《圣誕快樂》

（1）感受歌曲＂四三拍＂歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂的配器,。

自選區(qū)域活動區(qū)域一：美工（1）用畫一畫,、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區(qū)域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人,。

區(qū)域三：折紙（1）幼兒通過看流程圖,，嘗試折圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫（1）畫畫心目中的圣誕節(jié),。

區(qū)域五：科常（1）通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,，進一步學習、感知,。

區(qū)域六：排圖講故事（1）通過理解,、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上,。

教師巡回指導,。

活動三：請＂圣誕老人＂給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲,，在愉快的情緒中結束,。

幼兒園平安夜活動主持稿篇五

1.通過本次的圣誕節(jié)活動，讓幼兒感受一個不一樣的圣誕節(jié)節(jié)日,。

2.讓幼兒在圣誕節(jié)假面舞會中體驗過新年的快樂,，增添過新年的快樂氣氛。

3.幼兒通過參加假面舞會的表演,，增強同伴與同伴之間的交流,，培養(yǎng)幼兒的社交理能力。

1.蠟筆,、鼓,、面具。

2.《marry chrismas》背景音樂,、《鈴兒響叮當》,。

1.教師談話導入本次活動嗎，激發(fā)幼兒參加圣誕節(jié)“假面舞會”的興趣,。

（1）今天的圣誕節(jié)假面舞會可好玩了,，小朋友們想不想要參加呢？但是我們沒有假面舞會的面具要怎么辦呢？

（2）下面,，我們就自己動手做一個圣誕節(jié)面具,，小朋友們想不想試試呢？

2.教師引導幼兒動手制作面具,。

（1）教師出示已經(jīng)裁剪好了面具,，露出眼睛并將繩子系好，引導幼兒給這個面具涂上自己的顏色或者添加自己喜歡的圖案,。

（2）面具制作好了之后,，教師引導幼兒自己帶上已經(jīng)制作完成的面具，開著火車去參加假面舞會,。

3.教師播放圣誕節(jié)音樂《marry christmas》,，引導幼兒載歌載舞，開展假面舞會,。

（1）教師和另一名教師示范假面舞會應該怎么玩,，戴著面具跳舞，教師示范基本的華爾茲舞蹈跳法,，引導幼兒尋找自己的小伙伴跟學,。

（2）在這次圣誕節(jié)活動中，幼兒和幼兒之間隨著音樂快樂的舞蹈,，快樂的交流,。

（3）舞會結束之后，教師引導幼兒觀看各個國家過圣誕節(jié)的視頻或者照片,。

一起歌唱《鈴兒響叮當》,，感受圣誕節(jié)的歡樂節(jié)奏。