總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

班主任工作總結(jié)簡短 班主任工作總結(jié)不足之處篇一

團(tuán)結(jié),、集體榮譽(yù)感的養(yǎng)成，開學(xué)初由同桌之間互為師徒關(guān)系，作業(yè)完成,、衛(wèi)生保持,、課堂表現(xiàn)師傅起到監(jiān)督示范作用，得分或扣分是扣兩個人共同所有,，兩周評一次優(yōu)秀師徒組合,，有相應(yīng)獎勵。后來自覺性差的同學(xué)依然有師傅,，另外分組爭分,，先在小范圍內(nèi)培養(yǎng)團(tuán)結(jié)與榮譽(yù)感，懂得為集體爭光,。本學(xué)期班干部各司其職,，特別是各組的組長都能積極主動的起到榜樣作用，管理能力較上個學(xué)期大大提高了,。

早讀之前及閱讀課的時間首先給孩子營造一個安靜讀書的環(huán)境,，推薦孩子感興趣的書籍，慢慢培養(yǎng)閱讀興趣及習(xí)慣,。閱讀由班長和老師一起負(fù)責(zé),，進(jìn)教室就讀書與組內(nèi)加分相聯(lián)系，為了組內(nèi)加分各組同學(xué)都會積極主動地讀書,，早讀前教室大部分同學(xué)都能安靜閱讀,，想比上學(xué)期有了很大進(jìn)步，部分同學(xué)直至早讀仍不愿收起課外書,，可見也可以看見有同學(xué)捧著書認(rèn)真的看,，這是以前所沒有的。

本學(xué)期不再按值日輪流表值日,，而是與學(xué)習(xí)小組相結(jié)合,，值日好的加分，值日不好的相應(yīng)扣分,，特別不好的重新值日,，班級衛(wèi)生情況有了一定好轉(zhuǎn)，每組四人,，每到放學(xué)都能看到他們認(rèn)真分組,。

執(zhí)著的堅(jiān)持，靜靜地看著他們的改變,，我相信他們會更好,。

期末考試如期而至，這一學(xué)期的各項(xiàng)工作也接近尾聲,，又到了期末總結(jié)的時候了,。這是我接手4班的第二個學(xué)期,，通過這兩個學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效,，班級情況也較正常,。要做好班主任工作，確實(shí)不易,。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn),，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少,。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶,，根據(jù)這一年的班主任經(jīng)歷,，作一簡要的總結(jié)。

1,、緊抓安全教育,。

安全第一，預(yù)防為主,。安全教育時時刻刻都在進(jìn)行,，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識。認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)習(xí)學(xué)校的安全教育活動,，“火災(zāi)逃生演練”,、“地震逃生演練”等讓學(xué)生練就了基本的逃生技能，“安全生產(chǎn)月”和以安全為主題的系列班會都向?qū)W生普及了更多的安全知識,，防火、防水,、防暴,，校園安全、交通安全,、社會安全……千叮嚀萬囑咐的目的確保學(xué)生的平安,，千辛萬苦的教導(dǎo)換來了這一年的吉祥。

2,、抓好課堂紀(jì)律,。

良好的課堂紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。這一年我在管理班級課堂紀(jì)律方面,，重點(diǎn)放在了思想引導(dǎo),、座位安排小組競賽上。首先在思想上培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念,，讓學(xué)生學(xué)會自律,，這勝過一切制度；其次注意觀察，多與科任老師交流,，及時調(diào)整座位,，改變學(xué)生的“居住環(huán)境”；最后采用小組競爭,，這勝過課堂老師的橫眉冷對,。一年下來班級的課堂紀(jì)律日漸轉(zhuǎn)好，學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率也不斷提高,。

3,、抓高標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生。

借學(xué)校衛(wèi)生大pk活動,，對班級進(jìn)行了前所未有的徹底清掃,，學(xué)生都參與其中，辛苦勞作之后收獲了清新的面貌,，同時也為以后的衛(wèi)生打掃立下了標(biāo)桿,。潔凈的環(huán)境使學(xué)生更熱愛教室，更熱衷于在這里學(xué)習(xí),。

本學(xué)期除了認(rèn)真組織學(xué)生參與學(xué)校的“作文競賽”,、“體育趣味比賽”、“慶六一·跳騷市場”等活動外,，我還在班級內(nèi)組織了兩次“書法比賽”,，一次“象棋大賽”，既讓學(xué)生得到了放松,，也激發(fā)了學(xué)生對書法,、象棋的熱愛，也使更多的學(xué)生找到了成績以外的自信,。

除了組織比賽,，我也利用課外時間與學(xué)生一同參與興趣活動，比如跟學(xué)生一起打球,、下棋,、讀書、練書法等,，既陶冶了我自己,，也培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。

學(xué)生的知識學(xué)習(xí)仍是許多家長關(guān)注的重點(diǎn),，作為班主任除了教好自己的語文這一學(xué)科,，還要協(xié)調(diào)好其他科目。平時我也常與其他科任老師交流,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，了解課堂情況,，并配合科任老師的要求做好班級安排。這一學(xué)期我班的各科課堂都秩序井然,，成績也都有了提升,。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)。我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過兩個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步,，也提高了！班級管理工作方法千差萬別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級管理工作的水平得到提升！

班主任工作總結(jié)簡短 班主任工作總結(jié)不足之處篇二

自從我擔(dān)任班主任工作以來,，我就力爭做到一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切努力工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在各任課老師的大力配合下,，向?qū)W校的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)的過程中，通過不斷的磨練,，現(xiàn)將工作中的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

要當(dāng)好一個班主任,，首先應(yīng)明確自己的工作職責(zé)。班主任的職責(zé)就是培養(yǎng)班集體的優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生的知識,、能力、素質(zhì)全面發(fā)展,。班主任工作辛苦、繁瑣,、累人,、累心、傷神這是共識,，是班主任工作的特點(diǎn),。使自己工作并快樂，做一個快樂的班主任,。是我調(diào)整自己的法寶,，有了健康的心態(tài)才會去熱愛工作,，接受工作。同時在工作中也要善于發(fā)現(xiàn)快樂,，少一點(diǎn)挑剔,，多一些欣賞。這樣就可以感染學(xué)生,，讓他們快樂的學(xué)習(xí),，輕松的成長。其實(shí),，也只有和學(xué)生在互相感染中,，工作才能做到位。做班主任就要用心去做,，講究方式方法,。面對突然加劇的工作重壓，就得坦然面對,，把困難當(dāng)成財富,，就能樂觀起來，就增加了克服困難的勇氣,，從而把普通而又平凡的班主任工作做好,。

學(xué)生的自信心建立是很重要的，而對這一問題,，作為班主任老師的班級管理者,，就一定要給學(xué)生自信，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。如讓學(xué)往經(jīng)常明白,，只要努力，就會收獲希望,，放棄就意味著毀滅,。并使他們的自信心長久保存，多立足自身,，鼓勵他們,，在與學(xué)生交往中形成必要的良師益友，讓學(xué)生無論是在生活中還是在心理上有困難都要主動地向班主任交流,、傾訴,，讓學(xué)生們真正的團(tuán)結(jié)到班主任的身邊。

大教育家孔子說過：“其身正,，不令其行,，其身不正，雖令不行”,。具體地說,，在班主任工作中,，作為幾十個人的領(lǐng)導(dǎo)者，第一,，一定要身先士卒,，凡事不一定命令，如果自己做到身先士卒,，遠(yuǎn)比在班上講上千遍有效,。如；學(xué)生在打掃清潔中有幾處沒有打掃干凈,，我經(jīng)常拿起掃帚把不干凈的地方打掃干凈,；講臺上很亂，我一聲不響的把其整理整齊,；地上有廢紙,，親自拾起來扔進(jìn)垃圾桶等等。第二,，一定要以身作則,。學(xué)生的模仿性強(qiáng)，好奇心重,，反逆心勝,，作為班主任老師，一定要做到以身作則,，為人師表,。要求學(xué)生不能留長發(fā)，那么,，作為班主任的我一定嚴(yán)格要求自己,，也決不能留長頭發(fā)；我們要求學(xué)生上課穿戴整潔,，作為班主任的我也一定不能隨便衣衫不整的進(jìn)入教室,，這些小事學(xué)生也是在不斷的監(jiān)督和觀察者你。因而只有做到了身先士卒,、以身作則,，班主任老師才有可能在學(xué)生面前迅速樹立威信，從而建立起了一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,。

教育管理理論指出：“教育管理主要是對人的管理,，對人的管理既要重視行為的規(guī)范性，又要考慮尊重人的情感”,。對待學(xué)生，首先要有一顆真誠的愛心,，因?yàn)橹挥杏辛藧坌?，才能對學(xué)生做出奉獻(xiàn),，也才能使學(xué)生感到溫暖，才能激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,，才能讓學(xué)生覺得如果不努力學(xué)習(xí)就對不起老師的一片愛心,。但也不能一貫地太溫和，讓學(xué)生覺得老理由威信不大,，所以在學(xué)生犯了錯誤時批評一定要嚴(yán)厲,，讓學(xué)生明白老師是很不喜歡犯錯誤的學(xué)生的，同時,，在對待學(xué)生的批評問題時,，一定做到動之以情，曉之以理,。特別是在處理性情比較犟的學(xué)生時,，一定要做到以理服人，不能妄下結(jié)論委屈這樣的學(xué)生,，讓學(xué)生在心靈上受到打擊,，從而使此類學(xué)生與你對簿相處，從而使自己在學(xué)生中失去一定的威信,。

班主任的精力是有限的,，班級管理還需要班干部來配合。建立有效的班干部隊(duì)全就是關(guān)鍵,。選好班干部后,，班主任對班干部不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們增強(qiáng)為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，并注意工作方法,。作為班主任對他們的工作不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,，更要體現(xiàn)出寬容和信任。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的馬寧同學(xué),，起初對自己的工作不太盡職,，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此,，我反復(fù)向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌及學(xué)習(xí)的內(nèi)在聯(lián)系,，同時講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),，讓他懷著滿腔的熱情投入到自己負(fù)責(zé)的工作中去，后來的情況表明,，他的工作完成得非常出色,。此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,；檢查各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),；教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵绾巫柚雇瑢W(xué)中的不良行為,；鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作。

1,、對本職工作盡心盡力,，但總覺得付出與得到的不成比例。

2,、有些方面還是不盡人意,，如學(xué)生的學(xué)習(xí)，總感覺優(yōu)秀的學(xué)生太少,，不能提現(xiàn)出自己的能力,。

3、在學(xué)生打架方面,，好像自己過于重視,，處理過于激動。

4,、面對學(xué)生的主動交流,，有時候感覺不知怎樣給出最合理的解釋。如：學(xué)生早戀問題,、學(xué)生未來出路問題,、學(xué)生拉幫結(jié)派問題等。

在領(lǐng)導(dǎo)和同仁的繼續(xù)關(guān)心和愛護(hù)下,，繼往開來,，不斷學(xué)習(xí)各方面的資料，使自己在班主任工作中積累下豐碩的經(jīng)驗(yàn),，能得心硬手的處理各類事件,，并在自己的優(yōu)勢下充分發(fā)展和發(fā)揚(yáng)，從各方面更加付出的工作，為自己所存在的上述問題找到好的方法和資源,，以更加高漲,、奔放的情緒迎接新的挑戰(zhàn)。

上述,，是我當(dāng)班主作工作以來認(rèn)為值得總結(jié)的一些方法和措施，希望領(lǐng)導(dǎo)給予見意與指正,。我相信,，在以后的工作中，我將一如既往,，用拼搏和努力來創(chuàng)造新的成績,，希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們再次繼續(xù)幫助和支持我。

20xx年x月

班主任工作總結(jié)簡短 班主任工作總結(jié)不足之處篇三

本學(xué)期我還在默默無聞地做著班主任工作,，全心全意地帶好每一位學(xué)生,。通過一年的精心、愛心,、潛心的教育,，培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在班主任管理中,，我總是一絲不茍,，要求自己做到“面面俱到”。六年級的學(xué)生對學(xué)校的校規(guī),、校紀(jì)已了如指掌,，也產(chǎn)生了一些“抗藥性”，如不采取多種形式的教育,，學(xué)生只會做表面文章,。針對這種情況，本學(xué)期我花較大精力抓學(xué)生的行為規(guī)范,。

我充分利用學(xué)校各項(xiàng)活動,，對學(xué)生進(jìn)行講文明禮儀、講衛(wèi)生,、守紀(jì)律等思想方面的教育,。我還動足腦筋，充分發(fā)揮小組中組員間的制約和影響等的教育作用,，以及小組間的評比活動,，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。期末評出“小組合作冠,、亞,、季軍組”，并為他們合影留念。

在學(xué)習(xí)成績方面,，我組織學(xué)生利用課余時間開展古詩,、文背誦比賽，只要小組內(nèi)全部組員都把同一個內(nèi)容背誦下來,，我就會根據(jù)內(nèi)容的長短和難易程度,，給小組加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，于是班內(nèi)掀起了轟轟烈烈的背誦高潮,。他們抓緊一切時間和機(jī)會,，背誦并讓我檢查會背的內(nèi)容，包括早到校,、發(fā)飯前,、吃飯時、課間……孩子們的積極性被調(diào)動起來了,，期末統(tǒng)計時,，有的組古詩、文的篇章背誦多達(dá)三,、四十之多,，這不但為他們適應(yīng)初中的緊張學(xué)習(xí)生活起到了一個過渡，也為初中學(xué)習(xí)減輕了一定的負(fù)擔(dān),。

誰不愛學(xué)生,，誰就教育不好孩子。特別是小學(xué)班主任,，更應(yīng)該給予學(xué)生更廣泛的愛,。

每個班主任在工作中都會遇到后進(jìn)生，后進(jìn)生雖然只是少數(shù),，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身,，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯,，而且改過來之后極容易再犯,。針對這樣的情況，我總是用我的寬容去溫暖學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生真正地認(rèn)識到自己的錯誤,，然后逐步改正。

對于愛“動口動手”的學(xué)生,，我采取讓他“記日記”的辦法,，即每當(dāng)他犯了比較大的錯誤時，都讓他把犯錯誤的過程,、老師的教育做法,、自己的感受記錄在同一個本子上,，簽上犯錯誤的時間，然后念給我聽,。幾次下來,，加上我時不時“小題大做”的表揚(yáng)和鼓勵，他的言行有了極大的改變,，記錄過的錯誤基本不會再犯,，最初還真的沒想到效果會這么好，用他的同桌話說“好像是換了一個人”,。

作為一名教師,，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,；鉆研業(yè)務(wù)，虛心研究教學(xué)方法,；及時批改作業(yè),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生；對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與學(xué)生真誠相處,。用愛與學(xué)生溝通，把家長們認(rèn)為最嚴(yán)重的所謂“搞對象”問題無所謂化,、平?；⒐_化,，這不但讓孩子們沒有了神秘感,，消除了好奇心，還主動和我聊他們中的“小秘密”,，最熱點(diǎn)的話題已不再成為熱點(diǎn),，而只是孩子們茶余飯后的笑談而已。我成了同學(xué)們信賴的朋友,，“親其師”就會“信其道”,，他們也就喜歡聽我的話，愿意上我的課,。

班主任工作歸根到底就是一個責(zé)任心的問題,。我頸椎不好，只要累著了不但頸椎難受,，而且頭也會跟著痛得特別厲害,，只能靠吃去痛片緩解，痛得厲害時曾連續(xù)吃過3片,。即使這樣,，我也從沒有因?yàn)樯眢w原因請過一次假,，因?yàn)槲曳挪幌挛业?1個孩子。我們年組教師在一起常說的一句話就是：教師工作是良心活,，我只求對得起自己的良心,。

一路艱辛一路歌。當(dāng)一名班主任容易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任卻很難,，但我要力爭優(yōu)秀！

班主任工作總結(jié)簡短 班主任工作總結(jié)不足之處篇四

轉(zhuǎn)眼,，一年的教學(xué)工作即將結(jié)束,，回想一年的工作，辛苦而瑣碎,。作為小學(xué)畢業(yè)班,，本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,、缺乏正確的是非觀念,，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣，大部分學(xué)生有一定的逆反心理,，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩,。下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟與所感,。

首先,，我在抓好紀(jì)律教育上下工夫。 一個班級能否正常的發(fā)展,，紀(jì)律的好壞起著很大的影響,，因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實(shí)際的班級公約,，使學(xué)生有規(guī)可循,。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ)。另外,，我還重視開展班級活動,，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展 。作為六年級的班主任,，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí),，而且從多方面著手,，力求使他們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信,。在所舉行的 “一對一”互幫互助互學(xué),、“成功心理培養(yǎng)”“講故事擂臺賽”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理,，養(yǎng)成了讀書讀報的好習(xí)慣。鼓勵競爭,，也促進(jìn)了孩子的進(jìn)步,。沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力,，個人便沒有危機(jī)感,，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的,，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,，又要重新選擇一個有實(shí)力的競爭伙伴,，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我,，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢,。“和時間賽跑,，和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識,，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

常規(guī)管理是德育的重點(diǎn),，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作,，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立,。我重視給學(xué)生做出示范。在學(xué)校,，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽其言,，還會觀其行,。班主任只有用行動做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”,。開學(xué)初,，學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍,，我只是躬身一一撿起,，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此,，教室地面開始逐漸清潔起來,。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果,，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機(jī)會,。比如隨手排一排桌椅；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗,；學(xué)生生病了遞一杯熱水??諸如此類的細(xì)節(jié)和動作,，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣,，進(jìn)而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨(dú)到效果,。另外，我重視建立嚴(yán)格的檢查制度,，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化,。養(yǎng)成教育就是通過各項(xiàng)活動，使同學(xué)們言行“規(guī)范化,，自覺化”,。建立嚴(yán)格的檢查制度，長期督促,、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素。加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育,，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系,。和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證,。我從文明禮貌教育入手,，對學(xué)生進(jìn)行教育，提倡同學(xué)之間,、班級之間,、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。我結(jié)合班級實(shí)際,，建立 “班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度,，層層檢查,，逐級落實(shí)。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況,、課間紀(jì)律,、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面,，第二天晨會課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進(jìn)行教育,。

班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)，是整頓班級紀(jì)律,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,，同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時贊揚(yáng)他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

這個學(xué)年的班主任工作,，我積累了一些經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)是我將來管理班級的財富。當(dāng)然,，我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，把班主任工作做得更好

班主任工作總結(jié)簡短 班主任工作總結(jié)不足之處篇五

隨著新年鐘聲的臨近,，忙碌而又充實(shí)的一個學(xué)期又要畫上句號了。這個學(xué)期對于我來說可謂是即辛苦又充滿了挑戰(zhàn),，本學(xué)期我擔(dān)任的是一年級的教育教學(xué)工作,，對于剛剛送走畢業(yè)班的我來說,，看到那些單純、幼稚的小孩子真的是很不適應(yīng),。但作為一名教師我知道我必須盡快的去適應(yīng)他們,，融入到他們中，這樣才能更好的開展工作,。

對于班主任來說工作是不分大小,，不分繁瑣的。但作為一年級的班主任,，你就更加知道什么是辛苦,，什么是勞累了。但我下定決心,，不論如何,，我有信心能將著普通而又平凡的班主任工作做好。

本學(xué)期我接手的孩子們可謂是比較復(fù)雜,，農(nóng)村來市寄讀在別人家的占了一半左右,，而且男孩子是女孩子的一倍還要多。這些剛剛離開家,，剛剛邁進(jìn)學(xué)校大門的孩子年齡小,，自控能力差，紀(jì)律十分渙散,。有的個性猶如一匹自由慣了的小野馬,，隨心所欲。為了能夠讓他們盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,，我決心先從抓常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手。首先我給學(xué)生做了充分的入學(xué)教育,，如文明禮貌,、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、校園安全、課間紀(jì)律等等都做了細(xì)致明確的要求,。然后,，在進(jìn)行訓(xùn)練，不厭其煩的反復(fù)強(qiáng)調(diào),。例如書本的擺放,、上課的坐姿、進(jìn)出教學(xué)樓的要求，堂堂課間把他們送出教室,，上課的時候再整隊(duì)接進(jìn)教室……對做的好的同學(xué)及時給予表揚(yáng),，對于做不好的孩子也不是只是批評，而是耐心細(xì)致的去糾正,，真誠的鼓勵他們樹立信心去做好,。在日常學(xué)習(xí)中，更是時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，認(rèn)真聽課的孩子給一個小紅花,、認(rèn)真完成作業(yè)的獎勵個小蘋果、上課時積極舉手發(fā)言的評為好學(xué)小天使,?？傊朕k法培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。經(jīng)過不懈的努力,，通過這一個學(xué)期的培養(yǎng),，班級的絕大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。

一年級作為孩子們進(jìn)入知識殿堂的第一步,，是尤為重要的，正如要建筑高樓大廈必須打好堅(jiān)實(shí)的地基一樣,。因此在學(xué)期出我對班級學(xué)情進(jìn)行了調(diào)查與分析,，結(jié)果孩子們的個性差異很大，甚至有的孩子一點(diǎn)學(xué)前教育都沒有,，入學(xué)時連自己的名字都寫不對,。那么如何讓孩子們學(xué)有興趣、學(xué)有方法,，盡快的縮短學(xué)生之間的差異呢,？我從以下幾個方面進(jìn)行了完善。

1,、自身素質(zhì)的提高

積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)討論活動,，爭取用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。把新課標(biāo)的理念滲透到平時自己的教學(xué)中，教學(xué)中注重以學(xué)生為中體,，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流探究，注重尊重學(xué)生的需要,，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。利用各種機(jī)會不斷向同組老師學(xué)習(xí)。開學(xué)一段時間內(nèi),，我虛心的聽取了同年段各位老師的課,，以便盡快掌握一年級新的教育教學(xué)方法,，自己遇到不夠明白的地方，虛心向組內(nèi)老師請教,。值得慶幸的是,，這個學(xué)期市師訓(xùn)處組織了市級的小學(xué)語文骨干教師的培訓(xùn)活動，我聆聽了多個團(tuán)隊(duì)的教研論壇和幾位優(yōu)秀的骨干教師的優(yōu)質(zhì)課,，真是收益頗多,。更有幸的是參加了本區(qū)的教研論壇活動，使自己的業(yè)務(wù)水平得以更大的提高,。

2,、充分利用各種資源，備好每一節(jié)課,。

我認(rèn)為上好課的關(guān)鍵是把課備好,，備透。所以本學(xué)期我加大了備課的力度,。首先,，我對課標(biāo)進(jìn)行了研讀，它是我們教學(xué)的一個重要的標(biāo)尺,。然后就是深入的去領(lǐng)悟教材,、挖掘教材，對所教知識做到心中有數(shù),，并充分的利用這個載體,。把握好教學(xué)中的重難點(diǎn)。利用各種資源,，為自己上課做好準(zhǔn)備,。同時我還經(jīng)常的上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件,、教案,、教學(xué)實(shí)錄等等與同年組的老師進(jìn)行資源共享，這樣大大提高了本年組的教學(xué)效果,。

我們班級的三十個孩子,，可謂是個性差異性很大，智力和接受能力也各不相同,，面對孩子們的差距,，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。平時教學(xué)中我將教學(xué)要求彈性設(shè)計,，學(xué)優(yōu)生對生字要會識并知意,，要積累課文中的好詞佳句，并培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，而對于學(xué)困生只讓他們學(xué)會本課生字,，循序漸進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)提高,。利用各種休息時間對其進(jìn)行輔導(dǎo)，并建立幫扶小組,，充分調(diào)動孩子們的積極性,，使其相互幫助，相互進(jìn)步,。我堅(jiān)持不放棄每一個學(xué)困生,，以平等的心態(tài)去教育他們，給他們以更多的愛護(hù)和關(guān)心,，相信每個學(xué)生,，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，建立自信心,。同時,，與家長經(jīng)常聯(lián)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。雖然還有些不如意的地方,，但我不會放棄，我將繼續(xù)努力,。

教育家朱永新說過：只有愛,，才能贏得愛，你愛教育事業(yè),，教育事業(yè)也會愛你,，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學(xué)生,，學(xué)生也才會愛你,。總之,，在教育這塊沃土上,，我將踏踏實(shí)實(shí)地盡我所能，平凡地工作,、默默地奉獻(xiàn)著,，要讓愛的甘霖滋潤每個學(xué)生的心田。

班主任工作總結(jié)簡短 班主任工作總結(jié)不足之處篇六

班主任是瑣碎,，繁忙,，然而做好班主任是一個好教師標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師快樂,。著名教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,，互相鼓舞著,、照顧著，一起長大了,，成熟了,，便離開這個家庭，走向了社會,?！币粋€良好班集體對每個健康發(fā)展有著巨大教育作用。形成一個良好班集體,，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致,。）我在這學(xué)年中是這樣做：

班集體共同奮斗目標(biāo)，是班集體理想和前進(jìn)方向,，班集體如果沒有共同追求奮斗目標(biāo),，就會失去前進(jìn)動力。所以,，一個良好班集體應(yīng)該有一個集體奮斗目標(biāo),，形成強(qiáng)大班級凝聚力。作為班級組織者班主任應(yīng)結(jié)合本班實(shí)際,，制定出班級奮斗目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員積極性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程成為教育與自我教育過程,，每一集體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力結(jié)果,，要讓他們分享集體歡樂和幸福,，從而形成集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此,，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好前提,，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小守則》和《小日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效教育,。使認(rèn)識到自己所做行為規(guī)范和不規(guī)范,，直接影響到班級集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,。故此我班都做得比較好,。例如：在學(xué)雷鋒活動月當(dāng)中就涌現(xiàn)出許多”小雷鋒”。每個都能養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

一個良好班集體要形成正確輿論和良好班風(fēng)去影響,、制約每個,，規(guī)范每個行為。正確輿論是一種巨大教育力量,，對班級每個成員都有約束,、感染、熏陶,、激勵作用,。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確集體輿論,，善于引導(dǎo)對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論,、評價，形成”好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”風(fēng)氣,。因此，我注重行為規(guī)范,，抓典型,，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機(jī)制,，形成互爭互賽競爭氛圍,，讓通過競賽看到自己閃光之處，明白自己不足和今后努力方向,。

有句話說：”抓在細(xì)微處,，落在實(shí)效中”，班主任只有細(xì)致入微,，才能使班級管理見成效,，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識讓參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會,，充分調(diào)動全班每個同學(xué)積極性，形成民主管理氣氛使自我表現(xiàn)得到滿足,，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力,，又要民主管理,。因此每個干部都要清楚地明白自己職責(zé),，及時認(rèn)真完成每一項(xiàng),。為此我在期初評出十位同學(xué)作為值日班長,，充分讓他們自主把班級管理好,，兩個學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中,，我定期開展批評和自我批評,，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時光榮,，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面示范,。對于各方面不太自覺同學(xué),，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步同時也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步,，效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分,、評比,，為期末干部考核、評比打下基礎(chǔ),。

集體活動能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向、育人功能,，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義活動,，在活動中,，促進(jìn)相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作關(guān)系,。因此,，兩學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部要求,，根據(jù)興趣,、愛好，結(jié)合”我能行”活動,，在班內(nèi)開展了歌唱,、演講……通過活動，合作能力得到了提高,，增進(jìn)了同學(xué)之間友誼,，對這類活動樂此不彼，興趣盎然,，積極地投入到班級活動中去,。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體,。這學(xué)期,，我班同學(xué)自己舉行了一次有趣，別開生面《我和安全手拉手》主題班會,，取得了圓滿成功,。在活動中,，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁精神，大膽發(fā)言,，干得不亦樂乎,。

只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣航向,，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好,。

班主任工作總結(jié)簡短 班主任工作總結(jié)不足之處篇七

xx年度，我擔(dān)任了我校直升（1）班班主任工作,。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,，按照德、智,、體全面發(fā)展的要求,，來實(shí)施對學(xué)生的教育和班級管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個原則我做了如下幾方面的工作：

（1）思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立為“中華之振興而奮發(fā)向上”的遠(yuǎn)大理想,。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,，要有的方矢,，按照德育的方法和原則，動之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。

（2）對學(xué)生進(jìn)行量化考核

按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

（1）選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的,！但是,，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦xx年級班主任，多少有些苦,，有些累,，但我下定決心，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊(duì),。如我班張炎同學(xué),，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè),，還說我是傻瓜,。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子,。漸漸的,，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步,。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時吃藥,、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上,，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈,。以到我們班的學(xué)生下課了,，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，如廣播操比賽、長跑比賽,、獻(xiàn)愛心等活動,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字,、朗讀,、口算比賽等,，利用黑板報開展繪畫比賽,，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,。

班主任工作總結(jié)簡短 班主任工作總結(jié)不足之處篇八

好快,，我與初三（5）班的同學(xué)們已經(jīng)共同奮斗近一年啦！我與他們相識在去年的8月，轉(zhuǎn)瞬,，往事已成追憶,。

接任初三（5）班的班主任后，我著手全方位地了解學(xué)生的狀況,，與家長溝通,，與前任班主任交流，利用軍訓(xùn)機(jī)會與學(xué)生談心,，向分管德育的領(lǐng)導(dǎo)和級長了解5班需特別關(guān)注的學(xué)生,。

發(fā)現(xiàn)：5班的學(xué)生比較浮躁，成績好的學(xué)生不愿意當(dāng)班干部,。

確定了5班應(yīng)著手提升的方面：班干部的領(lǐng)導(dǎo)力和帶頭作用,；后進(jìn)生的情緒穩(wěn)定和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)以及愛校愛班感情的培養(yǎng)。

確定了“以靜制動,，以柔克剛”的治班策略,。

明確了工作理念：接到任務(wù)后，動作要迅速,，心態(tài)要平和,，大事不糊涂，小事不馬虎,。耐心指導(dǎo)班干部,，耐心引導(dǎo)后進(jìn)生，領(lǐng)著學(xué)生一步一個腳印地往前走,。

上學(xué)期,，迎接德育評估、運(yùn)動會,、秋游,，井然有序。期末調(diào)考,，五班改變了“頭小尾巴大”（張級長語）的現(xiàn)狀,，頭昂起來了，尖子生的人數(shù)增加了,，還獲得“優(yōu)秀連隊(duì)”“先進(jìn)班級”榮譽(yù),，黑板板報連續(xù)兩次獲二等獎。這一年,，在扭轉(zhuǎn)班風(fēng)的同時,，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，關(guān)注美術(shù)特長生（7人）和音樂特長生的全面發(fā)展,，經(jīng)常與美術(shù)老師交流,，幫助特長生確定中考目標(biāo)，制定文化課提升計劃。這7位美術(shù)生表現(xiàn)很好,，在藝術(shù)節(jié)中表現(xiàn)突出,，5班獲“最佳組織獎”。用《班規(guī)》來督促學(xué)生落實(shí)《中學(xué)生守則》,，引導(dǎo)學(xué)生向真向善向美,，2月和4月在常規(guī)評比中獲“先進(jìn)班級”獎。學(xué)生畢業(yè)鑒定,、學(xué)生德育考核,、中考報名資格審查、英語口語考試,、體育中考,、正式中考，按部就班,，有條不紊,，保質(zhì)保量完成了任務(wù)。

遺憾的是：還有一位葉同學(xué)沒有聽從教育,，沒有遵守諾言,，沒有順利地完成初中學(xué)業(yè)。在離中考還有一個多月的時候,，因打群架而停止了初三學(xué)業(yè),！但愿他能以此為戒，善待自己,，善待他人,，走好人生之路！

班主任工作總結(jié)簡短 班主任工作總結(jié)不足之處篇九

忙忙碌碌又是一個學(xué)期,，回顧自8月底迎來初一新生一直到現(xiàn)在學(xué)期即將結(jié)束,，感覺班主任工作基本順利并且小有成績,。在此,，將工作情況總結(jié)如下：

“親其師，信其道”,。試想我的學(xué)生們根本不喜歡我,，他們能聽我的話嗎？開學(xué)之初,，在迎接新生報道的時候,，我提前考慮了我應(yīng)該怎樣向?qū)W生做自我介紹，讓他們更快的接納我,。同時我利用課件精心選擇了背景音樂和圖片,，向孩子們呈現(xiàn)的每幅圖、每句話、每首歌都帶有一定的含義,。我發(fā)自內(nèi)心的用誠懇的語氣告訴他們：“從今天開始我們組成了一個新的大家庭,，我將會陪伴你們度過初中三年的學(xué)習(xí)生活。我愛你們每一個人,！我是你們的班主任,，同時我也是你們的朋友。我相信通過我們的共同努力,，你們能夠驕傲地從八中畢業(yè),。”我把自己的電話號碼告訴了大家,，看著孩子們稚氣未脫的臉上那有些小小興奮的表情,，我知道他們大多數(shù)已經(jīng)被我“俘虜”了。我給一班學(xué)生提出的集體長遠(yuǎn)目標(biāo)就是“驕傲地畢業(yè)”,！我覺得這幾個字涵蓋了學(xué)生健康發(fā)展的各個方面,，具體、全面又滲透了情感因素在里面,，我很喜歡,，我覺得也很能鼓舞學(xué)生。當(dāng)天晚上就有兩名學(xué)生家長給我打電話,。其中一位家長說,，孩子回到家就說他們的班主任可好了，普通話說得那么好聽,！我想我的目的可能是達(dá)到了吧,！“欲致魚者先通水，欲致鳥者先樹木”,。在日常的工作中我也注意到規(guī)范自己的言行,，琢磨孩子們的心理，力爭早日征服孩子們的心,。例如,，經(jīng)常與學(xué)生們閑聊，關(guān)心住宿生和中午留校學(xué)生,；無論是上課還是開班會,，我從不拖堂，沒講完也剎住車,；和學(xué)生說話注意保護(hù)他們的自尊心等,。對于普通生我以鼓勵為主；不愛與老師接觸的我主動與他交流,；個性張揚(yáng)的學(xué)生,，比如我班阿雄我經(jīng)常與他交流,，以避免或減少其惹亂子的幾率；對于學(xué)困生讓他們也能體驗(yàn)到賞識,。對于犯錯誤的學(xué)生,，首先要讓他明白老師的批評是為了他。自從有因發(fā)燒回家的學(xué)生,，我都及時地打電話詢問孩子的情況,。怕家長不理解我們的要求，借此對他們解釋,，囑咐孩子回校時帶正規(guī)醫(yī)院開具的病歷或證明,，免得讓家長無謂的浪費(fèi)時間與精力。這樣也取得了家長對我工作的支持,。從十月一國慶開始以及元旦,，就有孩子在假日里給我發(fā)短信，“愿老師在假期中能夠休息好”,，“祝老師新年快樂”,，雖然只有短短的一句話，卻也令我感動,。教育植根于愛的土壤中,，以愛心換愛心，教育之花會開得更加艷麗,！

初中的要求和小學(xué)的要求有很多不一樣的地方,，各個學(xué)校又各有其特色，像我們學(xué)校養(yǎng)成教育就搞的很好,。面對剛踏入初中校門的新生,，我利用一切可以利用的時間教他們應(yīng)該怎樣做，學(xué)習(xí)上,、紀(jì)律上,、衛(wèi)生上、兩操上等等,。為了時刻提醒學(xué)生,，在教室后面貼著兩種表，一張記錄作業(yè)上交情況,，一張記錄課前和課間紀(jì)律,，各個小組互相監(jiān)督,，每周一更換,，每周一總結(jié)?！傲己玫拈_端是成功的一半”,，打下一個好的基礎(chǔ),，后面的工作才不至于棘手。說起來容易做起來難,，手把手地教,，臉對臉地靠，設(shè)置值日班長,、值周班長,，用綜合素質(zhì)評價規(guī)范、督促著孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。利用好班會,，有主題教育，也有總結(jié)與反饋,，學(xué)生們曾經(jīng)寫過《一日常規(guī)這樣做》《良好習(xí)慣從小事做起》《我看誠信》等班會感悟,。每當(dāng)我在某個方面進(jìn)行了調(diào)整，或者給學(xué)生提出了新的要求的時候,，比如安排了早讀學(xué)習(xí)的科目,，自行車排放新?lián)Q了人，有的宿舍出現(xiàn)了違反紀(jì)律的情況,，我就將這些方面作為我當(dāng)前工作的調(diào)度重點(diǎn),，多靠多監(jiān)督，直至孩子們能達(dá)到要求,。常規(guī)要求做好了,，學(xué)習(xí)也自然能有所保障。充分利用好學(xué)校組織的各種集體活動的機(jī)會,，對學(xué)生講清道理,，樹立集體榮譽(yù)感。相當(dāng)于“做通了思想工作,，其他事情做起來也就不困難了”,。時至今日學(xué)生在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生方面的習(xí)慣養(yǎng)成取得了一些成效,，但仍需繼續(xù)努力鞏固現(xiàn)有成果,，并且爭取做得更好。

有過班主任經(jīng)歷的老師大都知道,，一支過硬的班干部隊(duì)伍相當(dāng)于班主任的三頭六臂,。報到的時候，我讓孩子們給我寫了一張紙條簡要介紹自己,，了解了學(xué)生們的興趣愛好,。利用軍訓(xùn)的時間，觀察他們的言行舉止,。最初我只是看中了一名男生擔(dān)任體育委員,，盡管不少學(xué)生表示他們愿意擔(dān)任班委,，考慮到干不好的話再撤換有可能會打擊到孩子的積極性，我沒有貿(mào)然作出決定,。陸續(xù)地根據(jù)孩子們的表現(xiàn),，結(jié)合大家的民主意見產(chǎn)生了大部分班委，班長直到國慶節(jié)放完假以后才產(chǎn)生,。之前,，我心中已有人選。所以我給她制造機(jī)會表現(xiàn)自己,，幫她樹立威信,，這可以讓她當(dāng)上班長之后更容易組織同學(xué)們，對于其他班委亦是如此,。在開運(yùn)動會的時候,，當(dāng)大家聽說夏曉琳的稿子被選讀了的時候，都很崇拜她,。當(dāng)然,，當(dāng)班委犯錯的時候，我是一視同仁的,，甚至對他們的要求會更高,。讓班干部明確自己的職責(zé)，做到分工明確,，各負(fù)其責(zé),，作為班主任我一周至少集合班委調(diào)度一次，經(jīng)常和班干部一起分析班級情況,，知道班干部工作及其完成情況,。交給初一學(xué)生干部做的事不能期望值過高，辦事質(zhì)量有時不好是意料中的,，我既沒有撒手不管,，也沒有一手包辦，而是加強(qiáng)檢查,，并及時修正,，還要不時地給他們鼓勁。現(xiàn)在遇到我外出不在學(xué)校的時候,，一切班級活動都能正常進(jìn)行,，這得意于形成了一支有工作能力的班干部隊(duì)伍。整個班委會如同一只風(fēng)箏,，線牽在我的手中,，該放的時候放，該收的時候收。

家長把孩子送到學(xué)校,，都希望他們健康,、全面的發(fā)展,。而學(xué)習(xí)成績是升學(xué)的重要參考指標(biāo),，作為班主任我不能只關(guān)心我自己所教的學(xué)科，而是和各任課老師協(xié)同合作,，及時地進(jìn)行交流和溝通,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某科的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)不穩(wěn)定情況時，及時地做好他們的思想工作,。在地理學(xué)科學(xué)到經(jīng)緯網(wǎng)部分的時候,，我在課下與孩子們閑聊的過程中了解到不少孩子感覺這部分很難，有的甚至產(chǎn)生了想放棄的想法,。我仔細(xì)考慮以后,，利用班會時間以學(xué)習(xí)為話題，給與孩子們一些學(xué)科學(xué)習(xí)的指導(dǎo),。班會以后,，我發(fā)現(xiàn)去主動找地理老師問問題的學(xué)生增多了。我班學(xué)生在開學(xué)后的第一次單元測試時是六個班的倒數(shù)第一,，到期中考試在我與各科老師的共同努力之下,，總成績成為第二。

班主任工作不是一項(xiàng)暫時的任務(wù),，事情千頭萬緒,，工作中我努力做到勤、細(xì),、實(shí),、嚴(yán)，工作有計劃,、有重點(diǎn),。著名的作曲家肖伯納曾經(jīng)說過“假如你手中有一只蘋果，我的手中也有一只蘋果,，大家彼此交換,，你我的手頭上依然只有一個蘋果；但是倘若你有一種思想,，我有一種思想,，大家彼此交換這種思想，那么每個人就有兩種思想”,。讓我們的交流成為大家共同進(jìn)步,、提高的階梯吧！

班主任工作總結(jié)簡短 班主任工作總結(jié)不足之處篇十

轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期過去了,，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭,。我熱愛這份職業(yè),，所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸,，過后也便是甜蜜的回憶,。

本學(xué)期我擔(dān)任潘屯小學(xué)六年級的班主任，越來越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見多識廣,，對社會、家庭環(huán)境的了解更深,，要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易,。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地,。

于是,，我和我的學(xué)生建立了很深的感情。我喜歡這群孩子,，他們各有不同的特點(diǎn),，有的文靜，有的活潑,，有的見解獨(dú)到,，有的知識豐富，有的樂于助人,，有的心胸寬廣,，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人……

為了當(dāng)好班主任,，說確切些,，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起,，我認(rèn)真制訂計劃,，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間,，讓他們得到更多的鍛煉,。

板報是宣傳的最有效，最直接的途徑,。我把板報交給學(xué)生,，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會他們發(fā)揚(yáng)各自長處,，合理安排布局,，把板報辦好。

原先我們把班會課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生接受教導(dǎo),，然后做好一天的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在，我們知道,，一味地說教并不能起到更好的效果,。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯,，自己解決出現(xiàn)的矛盾,。更多的時候,，我利用班會要求學(xué)生講英雄的故事,，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中,，使學(xué)生得到教育,。

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好,，當(dāng)然不錯,。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,，如：上課積極發(fā)言,，開動腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成,，不懂就問,；格式正確，布局設(shè)計合理,；關(guān)心班級衛(wèi)生,，愛護(hù)身邊的財物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),。

守紀(jì)也不是僅限于坐端正,，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰,，及時回答問題,。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到意想不到效果,。

不隨地丟東西,，出入走廊時注意文明，不大聲喧嘩,，良好的行為規(guī)范,，是每個人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。

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在我的班里,，小助手特別多，每個同學(xué)都有自己幫助班級,，幫助老師的能力,，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來方便,，為班級帶來榮譽(yù)的事。班級凝聚力也因此更強(qiáng)了,。如果,，我有事不在學(xué)校，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí),，布置作業(yè),，有時還能批改其中的一部分，使學(xué)習(xí)井然有序,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部能主動調(diào)查，開會商討,，提出解決的辦法,。自己管理自己，發(fā)揮能力,、各盡其職,，形成了良好的班風(fēng)。

六年級學(xué)生,，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了,，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話,，孩子們會失去原有的好奇,，失去激情和探索精神。因此,，只有放開手腳,，他們才會進(jìn)取，才會創(chuàng)新,。

作為班主任應(yīng)該知道,，孩子需要鼓勵，需要信心,。相比較一下,，每個學(xué)生都是家中的寶,，他們需要愛，需要激勵,，需要贊美,，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。當(dāng)然，事物不是絕對的,，而是相對而言的,。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴(yán)厲的批評,，這就是把握談心的尺度了,。特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,，并鼓勵他們下決心改正,，給他們信心,。

這一學(xué)期,，我擔(dān)任的班級，學(xué)習(xí)雖然不是名列前茅,，但在各類比賽中,，均能取得一定的成績。我教育的宗旨是：讓孩子獨(dú)立,，讓孩子走出去,。每一個鍛煉的機(jī)會，都不要放棄,，競爭,，辯論，調(diào)查,，每一個機(jī)會都會發(fā)現(xiàn)新的東西,，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累,。

回顧一學(xué)期的工作,，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂,，這使學(xué)校生活多姿多彩,，也使我積累了經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)地工作,，當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的班主任,，盡職、盡責(zé),，一切都為了學(xué)生,，使師生關(guān)系健康和諧發(fā)展。

王彬

班主任工作總結(jié)簡短 班主任工作總結(jié)不足之處篇十一

不知不覺間,，期末如期而至,。這幾天忙于期末的復(fù)習(xí)及各項(xiàng)班主任工作，跟以往的期末一樣,，忙忙碌碌,。閑暇之余，對本學(xué)期的班主任工作做一個回顧與總結(jié)：

在本學(xué)期剛開學(xué)時,，我就積極利用班會課時間與學(xué)生共同制定適宜班級的班級公約,，并從學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全、禮儀等各方面提出本期的要求,，并在平時出現(xiàn)狀況苗頭時及時疏導(dǎo)和制止,。所以，良好的開始便是成功的一半,，本學(xué)期的各項(xiàng)常規(guī)工作都落實(shí)較好,。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。正因?yàn)檫@些班干部都是由同學(xué)們民主選舉出來的，加上我本身比較注重對班干部的信任和鼓勵,，加之注重對他們責(zé)任感,、自信心、榮譽(yù)感的培養(yǎng),，與上學(xué)期相比,，這個學(xué)期，我的班級管理工作輕松了很多,，適時學(xué)會放手,，及時引導(dǎo)，既是對班干部的一種培養(yǎng)和鍛煉,，也能讓自己變得更輕松,。

孩子是需要不斷提醒的,，所以，本學(xué)期我嚴(yán)格按照要求,，及時上好每節(jié)主題班會,，會前做好充分準(zhǔn)備，針對不同的主題以不同的形式來開展主題班會,，并通過班會課引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范日常行為,，解決同學(xué)們相處中出現(xiàn)的矛盾或狀況。還通過班會課進(jìn)行感恩母親,、父親等相關(guān)教育專題活動,，讓同學(xué)們學(xué)會講文明，學(xué)會感恩,，與人為善等等,。

有了良好的班風(fēng)、自信而有責(zé)任感的班干部,、團(tuán)結(jié)向上的每一位同學(xué),，大家齊心協(xié)力，共同朝著我們開學(xué)初的目標(biāo)前進(jìn)著,。當(dāng)然,，在我本學(xué)期的班主任工作中還存在著不足，但我會在以后的班級管理中更精心,，更用心,，更加注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，把班主任工作做得更扎實(shí),、有效。相信我們班以后會有更出色的表現(xiàn),！篇五：五年級班主任工作總結(jié)

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來,，我能時刻牢記"愛崗敬業(yè)"和"為人師表"的職業(yè)道德為宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員,、安全員、班級衛(wèi)生檢

班主任工作總結(jié)簡短 班主任工作總結(jié)不足之處篇十二

本班的特點(diǎn)是一個由三個班合成的新班,。電腦專業(yè)46人,，美術(shù)專業(yè)26人。美術(shù)專業(yè)的學(xué)生我相對來說比較了解,，所以我就花大力氣去了解電腦專業(yè)的學(xué)生,，從原來的班主任那里去了解學(xué)生的喜好，特性,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。為什么我要這樣做呢？因?yàn)樗麄儾皇切律?，他們對學(xué)校的各個方面都比較了解,，并且我知道這班學(xué)生到處打聽誰是他們的班主任，所以我要在他們未了解我之前我對他們要了如指掌,，我就能順利的開展工作,。我對這班學(xué)生進(jìn)行分層，在品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生物識班干部,，并盡快認(rèn)識那些頑固份子,。我認(rèn)為擒賊先擒王，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子,，這是我一開始帶這個班的首要任務(wù),。

1．在班干集訓(xùn)時盡快了解原來的班干部，觀察他們的能力,，進(jìn)行合理的調(diào)配,。

2．選好舍長：因?yàn)閷τ谖規(guī)н@個班，我的目的不是要鍛煉多些人,，讓多些人來當(dāng)班干部,，而是一開學(xué)一定要先能穩(wěn)住這個班,，因?yàn)椴钌嫣螅抑廊绻麤]有一個好的開頭,，后面的工作可想而之會怎么樣,？我這個班最難搞的是男生宿舍，所以最令我頭疼的是選一個怎么樣的舍長出來,？說句實(shí)話,，美術(shù)專業(yè)過來的男生是他們原來班比較差的男生，電腦專業(yè)的一是不敢作聲的,，一是滋事分子,，最后我就任定副班長來兼任舍長，其實(shí)這個宿舍我真的不知花了我不少的精力,，相對而言也算穩(wěn)定下來,。

3．培養(yǎng)自己的心腹：同學(xué)中相處的時間多，可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解,，所以我要培養(yǎng)一些你信任他,，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的進(jìn)行處理,，不至于出亂子。

1．首先我對這個班進(jìn)行人性的教育,，做人的原則,，做事對得起天地良心，對得住父母親付出的金錢,，就算你不能成材,，也不能成為社會的垃圾。就算你學(xué)識不深,，但你應(yīng)該有高尚的人格,。我教育他們?nèi)艘詯郏宰?，自重，但很遺憾在周記里有學(xué)生問我,，她為什么要自愛,？

2．人生觀的教育：我上了這樣一節(jié)這樣的班會課，讓經(jīng)貿(mào)校園的生活能留下我美好的回憶,，讓學(xué)生發(fā)言,，舉一件或者兩件你在經(jīng)貿(mào)兩年讀書你認(rèn)為最深刻，或值得你回憶的事,，許多同學(xué)搖頭,，有的學(xué)生就說學(xué)生打老師,，我就趁著這個機(jī)會教育他們，難道你們想第三年也想這樣過嗎,？難道你們不想無愧地踏出經(jīng)貿(mào)校門嗎,？

3．就業(yè)形勢的分析，激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí),，去爭取,，不要讓自己虛度年華。

（1）先抓住宿生,，因?yàn)槲覀儼嘤腥齻€住宿生,，簡直是同一鼻子出氣，抽煙,，半夜起床打手機(jī),，發(fā)信息等等的現(xiàn)象都發(fā)生在他們身上。我就先找三個之中的頭,，采用了“嚇‘哄”“收買”的手段,，希望他能帶個好頭。現(xiàn)在基本上都沒有出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象,。

（2）建立嚴(yán)格的考勤制度,，因?yàn)閯傞_學(xué)的時候，同學(xué)遲到曠課的現(xiàn)象時有發(fā)生,，第一次給機(jī)會,，第二次要求他在班作出承落，如有再犯,，按班規(guī)處理,。

（3）個別談心，公開表揚(yáng),，不同的人采用不同的技巧,，要多讓學(xué)生說話的機(jī)會，但我們一定摸清這個學(xué)生的底細(xì)再找他談話,，并且要控制好自己的心情,，但作為班主任，一定要讓差生怕你,，要讓自己處于主導(dǎo)地位,，才才能有威嚴(yán)。多公開表揚(yáng),，不管是誰,，只要有進(jìn)步，我都會全班表揚(yáng)。

我說句心理話,，帶這樣的班級真是很大的心理壓力,，總是擔(dān)心那一天會出事，所以我只能每一天都跟得他們很緊,。我的目標(biāo)就是讓他們順利畢業(yè),，不要鬧事，對于知識,，只能學(xué)得多少算多少,，因?yàn)橛袀€別學(xué)生所學(xué)的電腦只會qq，其他都不會,，對于文化課,，連書本都不見，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,，真是本人能力有限,，實(shí)在未能如人意?？串?dāng)時的入學(xué)分?jǐn)?shù)很多個人250分都不上,。所以，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們,，不要給學(xué)校帶來太多麻煩,，這是我最大的心愿。