無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方篇1

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期即將過去,，回首本學(xué)期的工作，我感慨萬分,，因為我沒有虛度光陰,，我盡心盡力，我滿足,，我自豪,，我和學(xué)生共同成長,，共同分享所有的事情，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅,，下面對本學(xué)期的工作進(jìn)行小小的總結(jié)：

一,、給孩子們營造一個健康溫馨的家

我們雖然是普通的生活老師，但對孩子也有嚴(yán)格的要求,，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”,，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有一句話叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出什么是教育，簡單的一句話就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，特別是對剛來的新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，有著良好的習(xí)慣,，會使孩子終身受益。認(rèn)真做好一日的常規(guī)工作,，做到手勤,、腳勤，讓孩子們有一個良好的生活的生活環(huán)境,，一個宿舍的整潔,，不是靠老師和值日生的整理、打掃,，而是靠每一位同學(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣,。一段時間下來，孩子們能做到室內(nèi)物品擺放整齊,，被褥沒有褶皺,，衣櫥整潔，每天對宿舍消毒,、通風(fēng)換氣,，沒有異味，晾曬被褥,、床單清洗,，防止夏天的蚊蟲叮咬，進(jìn)入宿舍給孩子的感覺就是溫馨舒適,，清香,，有家的味道。我經(jīng)常督促孩子,，你的頭發(fā)該理了,，指甲該剪了,，衣服該洗了，做到對孩子有耐心,、有愛心,，用愛感化孩子。

二,、關(guān)愛孩子的方方面件

生活老師不僅找管好孩子們的生活,，還要照顧他們的方方面面，在宿舍對孩子也得有嚴(yán)格地規(guī)定,，每次學(xué)生回宿舍,，清點人數(shù)，查寢不漏一個,，沒來的要及時問清原因,，這樣才能保證學(xué)生休息好。大多數(shù)孩子在小學(xué)的時候我都帶過,，所以很熟悉孩子們的脾氣和秉性,，對于新生，我深知他們來到陌生的環(huán)境很不適應(yīng),，于是我就安排一個老生帶一個新生,，進(jìn)行手拉手指導(dǎo)，讓新生盡快融入到這個大集體中來,，找到家的感覺,。古語道：“一屋不掃何以掃天下”生活上沒有良好的習(xí)慣，其他事情又怎樣保證做好呢,，對于宿舍衛(wèi)生,、紀(jì)律嚴(yán)格要求，督促他們養(yǎng)成講衛(wèi)生,、守紀(jì)律,、有素質(zhì)的好孩子，生活老師必須有一顆慈母之心,，才能管理好這些孩子,，平時我主動走近他們，了解他們,，為學(xué)生排憂解難,，做他們小故事的傾聽者，矛盾的協(xié)調(diào)員,，對好學(xué)生不溺愛,，對差學(xué)生不排斥，心中時刻裝著學(xué)生,，感受到老師的溫暖,、慈愛,，并用自己的思想行為感召學(xué)生，影響學(xué)生,，初中生有著心理狀態(tài)的復(fù)雜性,，內(nèi)心世界多樣性的特點及個性，了解他們的內(nèi)心世界,，針對不同的情況進(jìn)行耐心教育,，認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉止，從細(xì)處做好學(xué)生的思想工作,，愛孩子如同愛自己的子女一樣,。因此，好多孩子都喊我“干娘”,，不管有什么事情都向我訴說,，如早戀、班里發(fā)生什么事情啦等等,，孩子們相信我,，我在耐心地說服孩子，教育孩子,，管理既不能喪失原則，又不能生搬硬套,，既要講原則,，又要有一定的靈活性，這樣孩子愿意接受你的管理,，不會排斥你,，應(yīng)因人而異，要花一些心思琢磨,，師生關(guān)系比較融洽,，比較和諧。

三,、思想引導(dǎo)方向

我們知道思想決定我們的行為,，即使在宿舍，我也狠抓思想教育,。每天兩休的時候,，我都挨個宿舍“嘮叨”幾句，每天給他們灌輸“大家走在一起是緣分,，是相親相愛的兄弟,，要互相照顧，團(tuán)結(jié)友愛,，人人都會犯錯,，但知錯就能改就是一個好孩子,，你們正在成長階段，是非難分,，老師要正確引導(dǎo)你們的人生觀,、價值觀、社會觀”平時在孩子們洗漱完畢,，我給他們讀一讀啟迪人生哲理的故事,，把這些真善美的力量傳遞給他們，他們靜靜地躺著,，認(rèn)真地聽著,，宿舍內(nèi)一片和諧，這樣,，不僅鍛煉了我的普通話,，更重要的是給他們明確的方向，傳遞正能量,，養(yǎng)成健康向上的青少年,。

做一名生活老師很辛苦，但發(fā)現(xiàn)自己喜歡這份工作,，也能為學(xué)校付出一份自己的貢獻(xiàn),，就是我最大的滿足，作為一名生活老師要注意在行為和生活習(xí)慣上嚴(yán)格要求自己,，給學(xué)生樹立榜樣,，正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨立生活的能力，引導(dǎo)他們學(xué)會生活和獨立的生活能力,。

總之,，在工作中有歡笑、有汗水,、也有淚水,，不管什么時候我都不會退縮，我認(rèn)為最大的優(yōu)點就是不輕言放棄,，一件事要么不做,，要做就做到最好，我用一件件小事,，一點一滴的行動去履行生活老師職責(zé),，這段時期服務(wù)好這些孩子，不僅督促他們的不斷成長,，還要融入孩子的生活和他們共同成長,。

生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方篇2

一個人，初中沒有教育好，高中可以補(bǔ)救,。高中沒有教育好,，他就定了型，這個人一輩子都完了,。如何把高中的學(xué)生教育好,，非常值得我去好好的研究。

一：落實規(guī)范先做樣子后落實,。

?中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《宿舍管理規(guī)定》、《內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》是我校對全體學(xué)生日常行為的基本要求,。在學(xué)生落實過程中,，注意引導(dǎo)他們從自身做起，從一點一滴做起,。對個別學(xué)生中出現(xiàn)的反復(fù),，也正確對待。因為：任何事物的發(fā)展都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一,，量變是質(zhì)變的前提,，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,。因此，在落實過程中，堅持適度原則，注意量的積累,，注意認(rèn)基儲從小事、從點滴做起,，培養(yǎng)良好行為的養(yǎng)成。

二：立足"早"字,，未雨綢繆。

及時"打預(yù)防針"做好計劃，提高自己的預(yù)見性，對可能發(fā)生的問題考慮周全些,，認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗,，多看教育心理學(xué)和有關(guān)理論知識,，堅決杜絕事故的發(fā)生,。要工作開展順利并收到滿意的效果，就要未雨綢繆，及早分析并預(yù)測各個階段學(xué)生的思想動向,，行為習(xí)慣和有可能出現(xiàn)的事情，及時進(jìn)行"預(yù)防式"的教育,。同時,，出現(xiàn)問題后,，及時處理，及時調(diào)查,，及時的和班主任,、級組長、學(xué)生處,、家長溝通,，形成教育合力,。如果不及時處理或處理不好,，就可能引起很多的后患。

三：勤于深入學(xué)生的生活，勤于觀察。

多與學(xué)生談心老師不深入學(xué)生的生活中,，就不會第一手掌握學(xué)生情況，特別是生活老師，不深入宿舍就很難掌握學(xué)生的情況,，就會出現(xiàn)很多事故隱患。多巡視是管理學(xué)生最簡單,，也是最有效的方法,。認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉動,，了解學(xué)生思想行動,，才能夠從細(xì)處做學(xué)生的思想工作。同時多與學(xué)生談心,，也是學(xué)生管理工作的關(guān)鍵,，重要部分?？傊?，要想做好生活指導(dǎo)這個職務(wù)，我還有不少的距離,，在今后的工作中,，我應(yīng)多學(xué)習(xí)，多總結(jié),，真正不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)交代給我的任務(wù),，將下年度里的新生工作做好。

生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方篇3

時光飛逝,，在錦城的第一年就這樣很快的過去,；回首這一年,，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長,，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和助,，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來,，我將本年度工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。《中級財務(wù)會計》是會計專業(yè)學(xué)生核心課程,，針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準(zhǔn)則新修訂的實際情況,，我在課程準(zhǔn)備時力求做到深入淺出；同時,，在教學(xué)安排中,，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程,，為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識,，我參考多所高校相關(guān)精品課程礁，自己編制了實訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示,，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng),。為了能上好每一堂課,，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并及時調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后及時對該課作出總結(jié),。

2,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在《財務(wù)會計》的教學(xué)中,，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后,，我及時與學(xué)生溝通,，了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。介于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點,，課堂上注意精講精練,，讓學(xué)生盡量多動手操作；為此,，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長了一節(jié),；力爭做到每上一次機(jī)，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認(rèn)識就更進(jìn)一步,。

3,、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距,。在教學(xué)上,，有疑必問，同時多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。

4,、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練,。為了做到習(xí)題有針對性,、有層次性，我收集各種輔助資料,，在“財務(wù)會計”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析,，力求每一次練習(xí)都起到的效果。在“會計信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中,，我對學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行解答和演示,。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財務(wù)軟件的使用,，我不僅助學(xué)生找軟件安裝光盤，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝,。

二,、工作方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正圈理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外,，對于系上安排下來的其他工作,，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔(dān)了06級的立操作實驗指導(dǎo)任務(wù),，在暑期帶領(lǐng)06級會計專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了立操作實驗,。另外，在這一學(xué)期中,，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任08級會計專業(yè)3,、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業(yè)有更好的認(rèn)識,，我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中,，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,、積極完成自己的各項教學(xué)任務(wù)。

三,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

為了能上好《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程,；我在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)計算機(jī)數(shù)據(jù)庫語言方面的知識,，讓自己能及時解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的.問題,。在暑假期間，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn),，在培訓(xùn)中提升自己,。

四、今后努力的方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，針對自己語速較快的特點，盡量控制語速,；此外,，在課巢排與設(shè)計上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快,。

2,、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更進(jìn)步，做好教學(xué)個人

工作計劃

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,。我覺得自己是幸運(yùn)的,，更是欣慰的。欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。

生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方篇4

轉(zhuǎn)眼間,，在xx中學(xué)擔(dān)任生活教師已有兩個月了,，對本工作的流程和資料已有了充分的理解和掌握；并對所負(fù)責(zé)管理的樓層學(xué)生也有了基本的了解和熟悉,；整體感覺可用四個字形容“趣味”“歡樂”,，何以解得？

首先,，在相處交流的地理位置上,。擔(dān)任科任教師時，課室,、講臺就是我與學(xué)生接觸交流的平臺,，基本所有的教育教學(xué)都在課室里進(jìn)行和完成。而擔(dān)任生活教師,，教學(xué)交流的地方則轉(zhuǎn)向?qū)W生宿舍,，主要是經(jīng)過運(yùn)用自我過去的生活經(jīng)驗，教會學(xué)生如何生活如何學(xué)習(xí)如何做人,。

在教育的形式上,。擔(dān)任科任教師，師生的互動交流和教學(xué)任務(wù)的完成,，主要經(jīng)過上課的形式來實現(xiàn)課堂資料的學(xué)習(xí)與分享,。而生活教師的教育教學(xué)方式則是經(jīng)過與學(xué)生之間日常的相互口頭交流來實現(xiàn)對學(xué)生生活的指導(dǎo)與教育，沒有講臺,，沒有教鞭,。

能夠說，生活教師跳出課堂模式,，更真實地接觸學(xué)生,，了解學(xué)生，幫忙學(xué)生，使他們在以后獨立的生活里,，能更好地把握生活,，享受生活。

在這兩個月里,，我深深地體會到生活教師是“家長,、教師”一身兩任，既要付于學(xué)生以父母親人的關(guān)愛,，又要承擔(dān)教師解惑答疑的職責(zé),，所以，這是一種不僅僅需要高技術(shù)含量,，更要擁有較高做人藝術(shù)的職業(yè),。

另外，在這兩個月的觀察里,，我得出以下的經(jīng)驗：

第一,，作為最真實、最了解清楚學(xué)生的一線教育人員——生活教師,，應(yīng)當(dāng)做學(xué)生“領(lǐng)袖式”的朋友,，而不是“伙伴式”的朋友。這在一開始,，彭主任已為我們指出。由于我負(fù)責(zé)的樓層主要是初二,、初三年級,，這一時期的孩子正是處于青春期，情緒波動大,，性格可塑性較強(qiáng),、自我意識和成人感表現(xiàn)強(qiáng)烈?？墒?，又由于她們?nèi)松啔v經(jīng)驗少，在日常生活中還有很多事情沒有注意到或不清楚,，所以,，這就需要我應(yīng)當(dāng)以她們朋友的身份，在生活中多為她們指點,、幫忙和教育,。與此同時，我也應(yīng)當(dāng)用欣賞的目光站在平等的角度和她們坦誠地交流,，以心換心,、正確引導(dǎo)、幫忙她們解決成長中出現(xiàn)的問題，并使其健康歡樂地成長,。

第二,，要理解學(xué)生。孩子在成長過程中難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，她們也是在發(fā)生問題解決問題中學(xué)會為人處世,，漸漸成熟長大。作為和學(xué)生朝夕相處的我,，要全面了解學(xué)生,，是理解學(xué)生，教育好學(xué)生的前提基礎(chǔ),。

例如：在剛開學(xué)的第一個星期,，有一個初一的男新生，不知為什么一向在陽臺里哭,，又不愿上晚修,，我經(jīng)過與其耐心的交流，才發(fā)現(xiàn)由于他媽媽多次答應(yīng)他的事,，但沒有一次實現(xiàn)諾言,，所以，令他對媽媽感到失望的同時也感到悲痛,，認(rèn)為媽媽欺騙他,，不在乎他，不關(guān)心他,。于是,，我們聯(lián)系他的媽媽，把事情告訴她,，并讓其把孩子先帶回家,，安撫好孩子的情緒后再和他慢慢溝通。

事后,，經(jīng)過觀察,，我發(fā)現(xiàn)這名新生比之前開心了很多，也很快適應(yīng)新學(xué)校的生活,。所以,，我認(rèn)為深入到學(xué)生中去細(xì)心觀察，多和學(xué)生聊天談心,，聽聽他們的心聲,，理解學(xué)生的所作所為，同時多和班主任家長溝通交流,，走進(jìn)學(xué)生心靈才能更好地實施有效教育,。

第三,，擺正心態(tài)，扮好自我的主角,。生活教師的工作平凡而瑣碎,，雖然他們操心的是學(xué)生的衣食住行日常瑣碎之事,，可是重要的是孩子的健康成長都離不開他們的精心照顧和悉心教育,。作為是生活教師的我們應(yīng)從瑣碎、循環(huán)往復(fù)的工作中調(diào)整好心態(tài),，把生活管理當(dāng)作自我的職業(yè),，而不是當(dāng)作一種謀生的手段，既然我們選擇了做生活教師這份辛苦而又職責(zé)重大的職業(yè),，就容不得我們工作有半點馬虎,，就應(yīng)當(dāng)無怨無悔，不計較個人得失,，用一顆真誠的,、火熱的心去應(yīng)對我們的學(xué)生，讓每一天的工作都充滿活力,，充滿樂趣,。態(tài)度決定高度，認(rèn)同自我的職業(yè),，扮好自我的主角,。

在變革創(chuàng)新的教育大潮中，生活教師已是寄宿學(xué)校必不可少的一部分,，是班主任教師必不可少的后勤幫手,，所以，我們身上的擔(dān)子很重,，多積累行之有效的管理經(jīng)驗,，多探索行之有效的教育新方法,，將是我們不懈追求的目標(biāo),。生活教師的工作雖是平凡的、瑣碎的,、辛苦的,，但又是歡樂的，充實的,。因為和孩子們在一齊大家童心不泯,，享受生活的完美，教育好孩子的同時也凈化了自我的心靈,！歡樂工作,，歡樂生活,。

生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方篇5

本學(xué)年，我擔(dān)任了三樓女生的生活老師,。在一年的工作中,，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新角色,，沒有前人經(jīng)驗可以借鑒,，我只能是在探索中慢慢積累。得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下,。

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每時每刻都要下寢室,，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會去寢室值班,，希望能多了解學(xué)生一點,。寢室是學(xué)生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),，才能讓學(xué)生有一個比安靜,，整潔的休息的良好環(huán)境。利用中午靜校和晚上靜校的時間,，多和學(xué)生聊天,，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。對學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”,、“文明禮貌”,、“愛護(hù)公物”等方面的教育。同時嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假制度,，做到學(xué)生該在寢室里的時候,，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多,，并及時與班主作聯(lián)系,。今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽,，是一個可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方,。

做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境,，我想和學(xué)生的溝通,，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在,。為此,，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點,，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作,。在走訪寢室的過程中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫,。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大,。建立正常的人際關(guān)系是社會文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識和修養(yǎng),，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個人的成長和成才?，F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng),，唯有在與別人的比較中才能充分認(rèn)識自己,，一個學(xué)生如果終日獨來獨往，孤僻冷漠,，缺乏交往,，那他對自己的認(rèn)識就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西,，也就無法調(diào)整和改進(jìn)自己,。處理人際關(guān)系是一種能力，也是一種技術(shù),，它可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高,。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余,，不妨主動地找同學(xué)談?wù)勑?，討論某些問題，交換一些意見,，從中加深情感聯(lián)系,。平時真誠關(guān)心同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時,，只要是正當(dāng)?shù)囊?，就要盡己所能，滿足對方的要求;當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時,，要主動去幫助,。此外,，學(xué)會寬容待人,，謙恭禮讓，惜時守信等等,，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能,。在寢室這個小家庭中,，同學(xué)們也要經(jīng)常互幫互助,，建立深厚的友誼,。我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學(xué)生都給予足夠的關(guān)心,，工作的深度還不夠,。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸,、近距離交流”,。

生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方篇6

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學(xué)期,，現(xiàn)在,，他們又長了一歲?？粗麄兊拈L大,，我們做老師的非常欣慰。我愛孩子,，更愛這份工作,。記得剛開學(xué)，面對這些初次離開父母呵護(hù),、哭哭啼啼的孩子們,，我和楊老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心,，對所有的孩子關(guān)愛有加,。半年過去了，孩子們在一天天成長,，不斷進(jìn)步,，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè),。

一,、教育教學(xué)方面：

在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行

教學(xué)設(shè)計

二,、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心,，愛護(hù)同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做,，并主動見人問好,，主動幫助他人，并提供機(jī)會讓幼兒自己學(xué)做事情,，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明,，講禮貌,，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處,。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的,。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時是有了一定的進(jìn)步，但還需繼續(xù)努力,。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致,。

三、家長方面：

平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來,，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況,。在平實的語言中討論教育孩子的方法,，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作,，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情,。下學(xué)期我希望家長和我繼續(xù)共同努力，共同配合,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

四,、保育方面：

對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣,，從生活細(xì)節(jié)開始著手，一視同仁,。天氣變化時,，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量,，及有關(guān)家長宣傳資料提供家長參考,，午睡時為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時,，提醒幼兒多吃飯菜,，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食,。

五,、安全方面：

通過不同的形式進(jìn)行安全教育(晨間談話，隨機(jī)教育,，游戲情景化教育等等),，一個學(xué)期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發(fā)生,。雖說難免但也不能馬虎,。

我的工作仍需努力，在新的學(xué)期,，我將以更高的熱情對待工作,。時刻以“愛生敬業(yè)，誠實守信”的

口號

生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方篇7

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,，回顧走過的日子,，好像很忙碌，但卻感到很充實而有意義;有壓力的同時也有工作的動力,，要求自己努力努力再努力,，爭取有更多的收獲。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

一,、創(chuàng)設(shè)一個健康的室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境

1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每周對孩子的宿舍進(jìn)行消毒,，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和又有新鮮的空氣,，每月為孩子曬被褥等,。

2、身心健康指導(dǎo)：幫助學(xué)生克服各種障礙,，養(yǎng)成健全人格,，幫助他們獲得有關(guān)維持和保護(hù)身體健康、防止疾病,、保障安全,、講究衛(wèi)生等方面的知識和能力。

3,、個人生活指導(dǎo)：包括幫助學(xué)生正確認(rèn)識人生的意義和價值,，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度;尊重和體諒他人，能幫父母分憂,，與父母同享快樂;懂得保護(hù)自己,。在平時的工作中，我注重關(guān)心孩子們的健康成長,，一有高度的責(zé)任心,，二是勤快不怕臟，三是有一套科學(xué)有效的管理辦法,。學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》要求負(fù)責(zé)學(xué)生有生活時段的安全及衛(wèi)生工作,，在這方面我堅持早、中,、晚清點人數(shù),，特別是晚上我要查幾次，直到學(xué)生全部睡熟我才放心離開,，夜里還要起來叫年齡小的孩子小便,。

二,、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識

1,、利用生活指導(dǎo)課進(jìn)行學(xué)生衛(wèi)生安全宣傳與教育,，努力提高學(xué)生的安全意識。對孩子進(jìn)行衛(wèi)生安全教育工作者并開展相關(guān)的活動,，使孩子掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高孩子的保護(hù)能力。

2,、加強(qiáng)孩子在校服用藥品管理,，根據(jù)服用要求,，確保服藥及時,、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服,、服現(xiàn)象的發(fā)生,。建立班級安全責(zé)任制，切實做好日?；顒?，飲食、衛(wèi)生安全工作,。

三,、勤奮做事，積極進(jìn)取 加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識

良好的常規(guī)可以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏,，神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)。認(rèn)真做好一日的常規(guī)工作,，做到手勤,、眼勤、腿勤,，讓孩子們有一個良好的生活環(huán)境,。 同時我為了更好的工作，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高工作水平。

四,、愛心負(fù)出,，無怨無悔

我堅持做到對孩子有耐心，有愛心,，還要細(xì)心,。當(dāng)冬天到來的時候,，天氣逐漸寒冷，我考慮到打飯那么遠(yuǎn),，打回飯來恐怕饅頭就涼了,，于是就自己找來材料做了小棉被來蓋饅頭;看到孩子們推三輪車的手凍得又紅又腫，我就買來手套給孩子;我自己生病也從來不耽誤上班,，還是拖著病痛的身子堅持著給孩子們洗衣服,。做一名生活老師很苦很累，但我發(fā)現(xiàn)自己喜歡這份工作,，能為學(xué)校作出自己的一份貢獻(xiàn),，就是我最大的滿足。作為一名生活老師更要注意自己在行為和習(xí)慣上嚴(yán)格要求自己,，給學(xué)生樹立榜樣,，正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨立的生活能力。

在今后的工作中,，我仍要加強(qiáng)個人修養(yǎng),，努力提高工作水平，以適應(yīng)新形勢下本職工作的需要,。揚(yáng)長避短,，發(fā)奮工作，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。