人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

教師節(jié)的日記字四年級篇1

偉大的莎士比亞曾說過：“生活中沒有書籍,，就好像地球失去陽光；智慧中沒有書籍,，就好像小鳥失去翅膀,，”正因為老師，你讓我們進(jìn)入了廣袤無垠的知識海洋,。

在9月10日,，這個特殊的日子——教師節(jié)，借著這個機(jī)會,，我就在此抒發(fā)我對尊敬的老師的感恩情懷吧,！

老師，您那顆無私的心,，曾培育了多少無少年,，幫他們從彌漫的深淵中拉上來，教會了他們?nèi)绾巫鋈?，如何做事,，您就像一盞燈，照亮著前進(jìn)的道路,，您就像一把鑰匙,，幫我們打開知識的寶庫；您就像避風(fēng)港,，讓漂泊的小舟停泊,，而您卻是多么的無私啊！只愿您親愛的學(xué)生在考試中取得優(yōu)異的成績,，考上一所名牌學(xué)校時,，您在那時才會微微露出笑容。您可是良心用苦??！

老師，你那顆關(guān)愛的心,。我曾經(jīng)記得一個寒冷的冬天,。因為一次的考試泡湯，心情低落的我,，坐在課室上無精打采,，失意，無助的我看看遠(yuǎn)方,，外面狂風(fēng)怒號,，吹打著樹木咯吱咯吱的響，搖搖晃晃,，毫無生氣一般,。就在這時，您輕輕地走來,，拍拍我的桌子,。“集中精神”之后,，我才回過神來,，認(rèn)真聽起課。下課后,，老師,，您叫我到辦公室。我本以為您會訓(xùn)斥我一番,。結(jié)果您給我講了一番道理,。讓我最記得是：“不要因一次的失敗而沮喪，人是向前方看的,。不經(jīng)一番切骨寒,，那得梅花撲鼻香，一個人經(jīng)過失敗而變得堅強(qiáng),，才是成功的人,。”真是因為這番激勵了我,，鼓舞了我前進(jìn),。

老師，您那顆負(fù)責(zé)與辛勤的心,，每當(dāng)您早上回到課室上課時,。您的雙眼經(jīng)常會是如熊貓眼一般，我想您昨晚一定是熬夜批改作業(yè),。您可辛苦了,，有事您生病了，喉嚨沙啞,，你仍堅持上課,。您這是為了什么啊,？

老師所做的“一切都是為了學(xué)生”您的那顆心為我們開啟一扇希望之窗,。

老師真的很感謝你，沒有你的栽培,，就沒有今天的我,，一個自信的我；一個堅強(qiáng)的我,。

教師節(jié)的日記字四年級篇2

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把教師化作春蠶、蠟燭,。在他們的嘔心瀝血,、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰又能知道,，老師在這其中有著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證,！

忘了是哪個花開的季節(jié)，我們纏著爸爸媽媽去上學(xué),。原來校園里是老師和藹的微笑,、溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉,。就這樣,，老師在我們心中播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆,、嘹亮的聲音,，于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師也把所有的希冀寄托在我們身上,。正是這樣,，苦心培育我們的老師在愛的路上俯首甘為孺子牛，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事,。?dāng)我們感受到知識的魅力時，老師在叮嚀：同學(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀,；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，老師在鼓勵：成功是從這里起步的,；當(dāng)我們悲傷時,，老師在安慰：同學(xué)們振作起來呀！他們不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更教會了我們要學(xué)著去感恩,，正所謂滴水之恩當(dāng)涌泉相報。

親愛的老師,，因為有了您,，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。您肩負(fù)著神圣的使命,，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛,，您肩負(fù)著歷史的重任,，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程,。

敬愛的老師，您從不在乎所失所得,，因為您深深懂得自己在付出什么,，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，這不正是我們的老師心境的真實寫照嗎,？

辛勤的老師,，我想用絢麗的火焰為您們唱支心歌，真誠祝福你們幸?？鞓?，然后在您們耳邊輕輕說：“老師，辛苦您了,，感謝您,！今天,，我們以您而驕傲,；明天，您會以我們而自豪,！”

教師節(jié)的日記字四年級篇3

九月八日,，是一個特殊的日子。這天同學(xué)們手中都拿著花花綠綠,，各式各樣的禮物,，鮮花，賀卡,，玩具……對,！今天就是只屬于老師的節(jié)日–教師節(jié)。

剛一進(jìn)到教室,，便能看到黑板上畫著的圖畫,，原來在昨天上午，大家都放學(xué)了的時候,，我和六,，七位同學(xué)一起在這里畫的，一共四個黑板,，共有三個內(nèi)容——“天空”“地上”“海洋,。”在天空中,，有彩虹,，飛機(jī)……這是老師帶我們翱翔在那蔚藍(lán)的天空；在地上,，有一棵棵巨大的綠樹,，是老師在澆灌我們成長；在海洋里,，有一艘船,，是老師帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪！所以我覺得光看黑板,，也能讓我們知道師恩的偉大,！

早操時間到了,，我們排著隊伍走了下去。今天的操場還真熱鬧啊,，總共四個節(jié)目,，印象最深刻的就是百靈鳥合唱團(tuán)合唱的“老師”，主唱是一位大約二年級的小姑娘,，聲音非?？蓯郏?，她們開始唱了,，“啦～啦……老師老師，你像我的兄長……我永遠(yuǎn)也不會忘記,！”每一位同學(xué)都唱的那么認(rèn)真,，聲音里充滿了感情，好像在說：“老師,！您辛苦了”,，唱完后，每個人拿著鮮花深深的朝老師們鞠躬,！

到了給老師禮物的時刻了,，每一節(jié)課上課前，同學(xué)們都紛紛把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給老師,，堆著堆著,，竟堆成了一座小山，這座小山是用同學(xué)們對老師的敬愛堆成的,。在這個特殊的節(jié)日了,，還有另外一位特殊的老師也收到了我們的禮物，她便是胡老師,，我的三年級老師的班主任,。雖然她只教了我們?nèi)辏窃诤蠋煹慕虒?dǎo)下,，我們成為了一個紀(jì)律學(xué)習(xí)都棒的同學(xué),。是胡老師幫我們打好了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，就像大樹一樣,，砍了葉子還能再長,，但如果砍了根，這棵樹就死去了,。連我都喜歡胡老師,，何況那些跟了胡老師三年的老同學(xué)呢！

老師,，您像蠟燭點燃了自己,，照亮了別人,；您像園丁，把知識之水灌入我們腦中,；您像黑暗中的一盞明燈,，指引我們走向光明的地方……您對我們的恩情我永遠(yuǎn)不會忘記！

教師節(jié)的日記字四年級篇4

孩子們,，我有一個謎語要你們猜,。他不是演員，但他吸引了我們饑渴的目光,。他不是歌手,，但讓知識的春天叮當(dāng)作響，唱迷人的歌,。他不是雕塑家,，但他正在塑造許多年輕人的靈魂,！相信將軍能猜到,！他是一位偉大而普通的老師。

有一首古老的詩說得好,，"春天的蠶絲被編織到死去,，每晚蠟燭都會把它們的燈芯抽干"。這是對獻(xiàn)身于死亡的奉獻(xiàn),。老師不就是這樣嗎,？

有一次，我看到老師生病了,，還在給我們換卷紙,。老師真的很棒。在生活中,，仍然有很多時候老師會默默地付出,。是老師讓我找到了自己的價值，是老師讓我找到了自己的專長,，是石老師幫助我消除了對不理解事物的恐懼,，是老師說服我徹底理解事物...

我最喜歡劉先生。劉老師教的課非常有趣,，并且平等待人,。老師上課的時候，他非常熟練,。他從簡單的問題開始,。所有的學(xué)生都高舉雙手。后來,，這有點困難,。所有的學(xué)生都站起來努力思考,，并且能夠做到。雖然劉老師的課進(jìn)行得很順利,，但他花了很多時間在家,。老師不得不熬夜準(zhǔn)備課件。為了讓學(xué)生更感興趣,，老師也想了很多方法,。最后一節(jié)課只有40分鐘，但它耗費了老師無數(shù)的精力,。老師也將為我們補課,。

看，老師是多么偉大,，他默默奉獻(xiàn)卻不求回報,。讓我們感謝老師！

教師節(jié)的日記字四年級篇5

昨天,也就是9月10日,是老師們的節(jié)日,讓我給你們說說我在這天的所見所聞吧!

早上,，我拿著兩個包裝好的茶杯走進(jìn)了教室,，讓我驚訝的`是：今年的教室看不到一點被裝飾的痕跡，而是和平日一模一樣,，我莫名其妙地坐到了座位上,。我問李焱：“你打算送老師什么禮物?”“你猜一猜這兩個盒子里裝的是什么?”“裝的是一支鋼筆吧?”“嗚嗚，我以為你不知道呢,?！薄拔叶妓土藘赡甑匿摴P了，我還能不知道那個里面裝的是什么?”下課后,，我把茶杯送給劉老師后就走了……第三節(jié)課時,，我看到有大約5位同學(xué)在裝飾教室，幾個堵前門,。落乾用美術(shù)書堵后門上的窗子,。一位同學(xué)在準(zhǔn)備隨時關(guān)窗子，劉老師還曾試著從那里看看我們在干什么,。最后,，趙成超數(shù)到：“五、四,、三,、二、一,，開門!”門一打開,，從外面便沖進(jìn)幾個拿書、本、筆的同學(xué),，趙成超只好重新數(shù)了一次,，劉老師才進(jìn)來。劉老師進(jìn)了教室后說了好多好多的話,，但最后一句話卻是：“讓你們這樣一折騰,，聽寫的時間不夠了吧!嗯----這樣吧，下午不是有節(jié)口語課嗎,，那下午在聽寫吧,。”下午,，梁老師看著滿滿一黑板的畫,，笑著說：“你們把黑板都占滿了，我還想用呢,?！蔽覀冃χ卮鸬溃骸鞍涯欠嫴寥ヒ恍┚涂梢粤恕,！苯Y(jié)果,，擦去一大半。

啊!那天的教師節(jié),，我過得多姿多彩,，又開心,，又難過,，真好

教師節(jié)的日記字四年級篇6

在今年9月10日的那天早晨，同學(xué)們都不約而同的早早的來到了教室,，人數(shù)湊齊了，我們就開始忙碌起來,。

大家把自己的零花錢放在一起,，班長給分工，有的去買氣球,，有的去買小禮花,，有的去買禮物。剩下我們幾個寫字較好些的要在黑板上用美術(shù)字寫出“祝老師節(jié)日快樂,！”這幾個大字,。

東西都買來了，同學(xué)們開始吹氣球,，你們看那憋得紅撲撲的臉蛋,，是多么得可愛！那吹起的一個個五顏六色的氣球是多么美麗。

教室里還不時發(fā)出“啪,！”的聲音,，哦！那是同學(xué)們不小心把氣球吹爆了,。教室里不時的傳來同學(xué)們一陣陣爽朗的笑聲

一個個氣球吹好了,，同學(xué)們把氣球裝飾在教室的各個角落。每一個同學(xué)都充分發(fā)揮了自己的主人翁精神,，把我們的教室裝飾的美麗極了,。

班長又安排那幾個比較機(jī)靈的同學(xué)道：“你們幾個躲到教室前門的后面，每個人準(zhǔn)備好幾個吹好的氣球,，當(dāng)老師進(jìn)來的時候,，你們快速的把氣球刺破，至于用什么方法嗎,，那就發(fā)揮你們的聰明才智了,，我就不說了……”

接著班長又對同學(xué)們說：“老師進(jìn)來，我們搞完惡作劇之后,，我喊三二一,，你們就都起立，我們一起祝老師節(jié)日快樂,，然后你們再送老師禮物,，最后老師走到誰的旁邊，誰就點燃早就準(zhǔn)備好的小禮花來表達(dá)對老師節(jié)日的祝福,！”

我們把一切都準(zhǔn)備好了,。

上課鈴響了，我們認(rèn)認(rèn)真真的坐好,，但每個人的心里都像懷揣著一只活蹦亂跳的小兔子,，心里充滿著緊張與激動。

老師來了,，一切都進(jìn)行的很是成功,，我們都非常的開心，老師也為我們的精心創(chuàng)意而激動不已,。

老師對我們說：“看來你們都長大了,，會為別人祝賀節(jié)日了,！”

聽了老師的話,，我們更加的高興了,，感覺自己真的長大了很多很多……