范文意為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教師節(jié)日記500字四年級(jí)6篇一

今天是個(gè)特殊的日子,，是什么日子?小霞走到自己的房間把日歷翻了一下，一看今天是教師節(jié),。小霞穿上了衣服，扎了兩小辯子,，背個(gè)書包看了看時(shí)間，還來(lái)得及去給老師準(zhǔn)備禮物,，小霞走啊走，走到半路,，一看有一束美麗的野菊花,，而且還是五顏六色,。小霞不相信真的看見有一束鮮花，她用手大力捏了一下自己的臉,，唉喲!笑著說(shuō)：“我真的看見路上有一束鮮花，不是假的,，真是天助我也。小霞又想了想,，在路上撿的,，送給老師會(huì)不會(huì)對(duì)老師不尊敬啊?小霞左思又想，后來(lái)再想一想老師應(yīng)該不知道,，因?yàn)檫@樣一束鮮花就像剛買的那么美，一點(diǎn)也沒(méi)有皺,，而且還帶著芳香,，小霞說(shuō)：“送給老師能表達(dá)自己的心意,。”

小霞見周圍沒(méi)有，馬上把地上的花撿起來(lái),，高高興興地邊走邊跳，嘴里哼著一首小曲,，向?qū)W校走去,。到了,，小霞把腳步聲由大聲變小聲了，因?yàn)閷W(xué)校就他一人來(lái)得最早,，她向伍老師的辦公室走去，看見桌上擺放著一本書,，書沒(méi)合旁邊還放著一副眼鏡,，日歷上還顯著昨天的日期,，小霞把日歷翻了一面，顯著9月10日,，然后把花插進(jìn)筆筒里。

從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了,。為了我們的學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常熬夜,，老師都走了,，你辦公室的燈光還亮堂堂的,。記得有一次黃廣南的學(xué)習(xí)退步了,，我走過(guò)您的窗前,，您是那么的認(rèn)真，慈母般輔導(dǎo)他,，輕聲細(xì)語(yǔ)。我想對(duì)您說(shuō)：“老師,，像蠶一樣，“春蠶到死絲方盡,，”還像蠟炬成灰淚始干。突然聽見的腳步聲,，我急忙跑出去，誰(shuí)知被撞見了,，我說(shuō)了聲：“老師，您好!”老師覺(jué)得奇怪,，走進(jìn)去了,，我想老師看見我的花一定很高興,。在上課時(shí),，老師對(duì)我微笑了一下，這時(shí)我感到很溫暖,，老師就像我的媽媽收到了禮物微微對(duì)我一笑。下課老師謝我了,，我聽了心里比吃了蜜還要甜。最后我想對(duì)老師說(shuō)：“老師你像辛勤的園丁哺育著我們，老師,，你辛苦了!”

教師節(jié)日記500字四年級(jí)6篇二

自從我踏入學(xué)校的大門、踏上求學(xué)之路,，就開始感受到您的關(guān)愛(ài)和溫暖。兩年來(lái),，是您用睿智的大腦、勤勞的雙手,，辛辛苦苦，教我知識(shí),、伴我成長(zhǎng)。把我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童培養(yǎng)成了一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的少年,。

記得，剛進(jìn)校門時(shí),，我甚至連“教師”的含義也不是太懂。是老師您一詞一字地把我培養(yǎng)出來(lái)的,。我有什么難題，在您那里得到了解答;我有什么疑惑,，在您那里得到了詮釋;我有什么委屈，在您那里可以傾述;我有什么樂(lè)事,，在您那里盡情分享。我知道,，您為我們操碎了心,，沒(méi)有您這個(gè)好園丁,，就沒(méi)有今天的我們。

老師,，您辛苦了!

老師，我聽得出，您講課的聲音中,，已經(jīng)多了幾聲沙啞;老師,，我看得出,，您那雙拿粉筆的手,，已經(jīng)多了幾分顫抖;老師,，我感受得到,，你的神情中,，已經(jīng)添加了幾分倦意,。當(dāng)我路過(guò)您的辦公室時(shí)，看見那一沓沓厚厚的作業(yè)本;當(dāng)我走過(guò)黑板面前時(shí),，瞥見一層厚厚的粉筆灰……，我知道,，這是您辛勞的見證;我也知道，這是您關(guān)愛(ài)學(xué)生的證明,。

老師，您辛苦了!

除了在學(xué)業(yè)上,，你一絲不茍、孜孜不倦,，即使是課后的小事，您也不忘為我們著想。您總是對(duì)我們千叮嚀萬(wàn)囑咐：放學(xué)后立即回家,，不要在外面逗留;下課時(shí)，不要亂跑,，不要打架;體育課上，要注意安全,，不要碰棱觸角……為了我們的健康成長(zhǎng)。你操碎了心……

老師,，您辛苦了!

不論今后我們?cè)谀睦铮疾粫?huì)忘記老師您的諄諄教導(dǎo),。

教師節(jié)日記500字四年級(jí)6篇三

“今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金~~”才開學(xué)不久,，什么節(jié)日的味道這么濃呢?

這是一個(gè)專屬于老師的節(jié)日，是學(xué)生們向老師表達(dá)感激之情的節(jié)日——教師節(jié),，整個(gè)學(xué)校洋溢著歡樂(lè)的氛圍。

早在一個(gè)星期前,，我們就受到老師的暗示：為了感謝各科老師的辛勤工作，我們將在最后一個(gè)教師節(jié)為老師送上一份節(jié)日禮物,。

送禮?得知這個(gè)消息時(shí),，我們都驚呆了,，教室里像沸騰的水——炸開了鍋,。“有沒(méi)有搞錯(cuò)，過(guò)節(jié)就過(guò)節(jié)嘛,，送什么禮物?!”“送什么送啊,，不要臉!”“你們送什么啊?”“……”“……”

該送禮VS不該送禮

該送禮,。老師是我們的恩人,，他們夜以繼日的為我們工作,，上課,、批改作業(yè)……為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)，他們不惜加班加點(diǎn),，甚至講課講到喉嚨都沙啞了。他們不容易,。難道我們連微薄的禮物都送不出手，連簡(jiǎn)單的祝福都說(shuō)不出口嗎?

不該送禮?，F(xiàn)在社會(huì)上潛規(guī)則很多,，送禮也是其中之一,。你送的禮物越多、越好,，別人替你辦事就月盡心盡力。這幾乎是大多數(shù)人的思想,。就跟“吃人嘴軟，拿人手短”是同一個(gè)道理,。我們送禮物給老師，這跟收買有什么區(qū)別?

送禮KO不送禮

禮物傳達(dá)著人與人之間最美好的祝福與心意,。中國(guó)股市后就有“千里送鵝毛,，禮輕人意重”的說(shuō)法,。難道送一份小小的禮物表達(dá)心意也違背了倫理道德嗎?

其實(shí),，想要表達(dá)對(duì)老師的感謝也并非得要送禮物,。平時(shí)一句“老師好”,，節(jié)日時(shí)一聲“祝老師節(jié)日快樂(lè)”就足以讓老師會(huì)心一笑。

再次祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)日記500字四年級(jí)6篇四

老師,，您辛苦了，為了教育我們,，您花費(fèi)了多少時(shí)間與精力，回到頭來(lái),，一切都是只是為了我們，只是為了幫您的學(xué)生走出困難重重的學(xué)境,，開導(dǎo)他們。

一道道難題,，使我們愁眉苦臉，垂頭喪氣,，正當(dāng)我們認(rèn)為無(wú)路可走之時(shí)，您來(lái)了,，您用那被歲月與時(shí)間磨得蒼老的雙手拿起粉筆，在黑板上一橫一堅(jiān)地寫著,，用沙啞的聲音講解著難題，使同學(xué)們悄然大悟,。那時(shí)您所付出的，不是對(duì)同學(xué)們的愛(ài)嗎?

體育課上,，一陣洪亮的聲音從操場(chǎng)上傳來(lái)：一二一，一二一 …… 那是體育老師的聲音,，一個(gè)個(gè)整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上跑著,，有規(guī)律地踏著步子，一絲不茍,，這只田徑隊(duì)是體育老師經(jīng)過(guò)幾個(gè)月用汗水與艱辛培育出來(lái)的; “ 啪 ” 的一聲，一位同學(xué)摔倒了,，膝蓋劃了道口子，鮮血直流,，老師一見,，叫其余人先別管,，繼續(xù)跑,，然后自己帶著這個(gè)同學(xué)去學(xué)校醫(yī)務(wù)室包扎，老師的舉動(dòng)感動(dòng)了小男孩,，他傷好后更加勤奮練習(xí),，十分刻苦，后來(lái)成為校隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng),，成了一個(gè)體育尖子,。

晚上,，一個(gè)老師帶著一位要補(bǔ)習(xí)的學(xué)生來(lái)到家里，老師給她自己兒子買了盒餅干,，讓兒子先湊合著吃，呆會(huì)兒再給他做飯,，說(shuō)完便給這個(gè)學(xué)生開始補(bǔ)習(xí) …… 深夜 10 點(diǎn)了,，課補(bǔ)完了,，老師見學(xué)生很餓的樣子,，便也給他做一些飯菜,，讓他快點(diǎn)吃,，吃完了好回家。

老師,，您為了您的學(xué)生個(gè)個(gè)都能以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，您付出得太多太多,。

老師，您辛苦了!

教師節(jié)日記500字四年級(jí)6篇五

明天就是九月十日教師節(jié)了,，送什么給老師好呢?我想：送一束鮮花吧!可是，送什么花呢?想到這,，那些花的名字在我的腦中飛快的旋轉(zhuǎn)起來(lái)：芳香的月季，華貴的牡丹,，優(yōu)雅的蘭花,，初春的迎春花,，盛夏的荷花,，寒冬的臘梅，可它們都華而不實(shí),，不能比擬老師高尚的人品，嗯,，對(duì)了，送野菊花吧!

野菊花土生土長(zhǎng),，不需要任何優(yōu)越的條件,，堅(jiān)忍不拔,，只求把自己的一縷清香留在這世界上。老師不是很像它嗎?對(duì),，就送野菊花! 第二天清晨,，我背著書包跑上山去，摘了一束開得正艷的野菊花,，這些花都還沾著晶瑩的露珠，翠綠的葉子,，金黃的花朵,，我越看越喜歡,。我捧著這束野菊花，一口氣跑到了學(xué)校,，直奔老師的辦公室,。我把頭探進(jìn)去，掃視了一下,，嘿,，老師不在，這真是一個(gè)大好機(jī)會(huì),。我走進(jìn)辦公室，猶豫了一下,，把花放哪好呢?桌上擺著地球儀,、臺(tái)歷、課本,、眼鏡和墨水。對(duì),，這不是還有個(gè)筆筒嗎?我踮著腳,，把那束清香的野菊花插進(jìn)了筆筒,。我不經(jīng)意的抬頭一看,，墻上有不少獎(jiǎng)狀,，還有流動(dòng)紅旗。我采的野菊花襯托著獎(jiǎng)狀和紅旗,，簡(jiǎn)直美極了!

我正欣賞著自己的“杰作”，只聽見“噔噔”的腳步聲,，老師來(lái)了!我轉(zhuǎn)身跑回教室，但我心里美滋滋的,，眼前仿佛看見老師正沉浸在野菊花的清香中。

金秋的菊花,，請(qǐng)把我的祝福帶給老師吧!

教師節(jié)日記500字四年級(jí)6篇六

您還記得那天嗎?親愛(ài)的李老師。

那是一個(gè)多風(fēng)多雨的下午,。有一大批同學(xué)沒(méi)帶雨衣，大家心里很著急,，都紛紛議論著,。有的說(shuō)：“這可怎么辦呢?”,，有的說(shuō)：“咱倆披一件吧,。”還有的說(shuō)：“我沒(méi)有雨衣咱倆打一把傘吧。”

這時(shí),，您說(shuō)：“安靜!帶雨具的同學(xué)出來(lái)站排。”接著又說(shuō)道：“咱們分兩批走,，在班里的同學(xué)等我回來(lái)，我先把他們送走再來(lái)接你們,。”這下我們沒(méi)帶雨具的同學(xué)可放心了。

不久，您就拿著一大堆的雨衣和雨傘回來(lái)了,。原來(lái)您是把其他同學(xué)雨具拿回來(lái)了。他們都和家長(zhǎng)打一把傘回家了,。可是沒(méi)帶雨具同學(xué)太多了,，這些雨具還是不夠用，沒(méi)辦法,，我們只好兩三個(gè)人用一把傘，頂一個(gè)雨衣,。這時(shí)我看到您的衣服已經(jīng)濕了，您還得和我,、郭佳欣打著一把傘走，您一大半的身體都露在外邊,，為了不澆到我們您還得在外邊淋雨。我聽到您咳了一聲,，我知道您為了我們著涼了,。不知道您會(huì)不會(huì)感冒，我很擔(dān)心她,。那時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)多了,，全校的師生都走了，我們班還有五個(gè)人沒(méi)人接,，這時(shí)媽媽把我接走了,。我聽到有人問(wèn)：“李老師你還不走嗎?”您說(shuō)：“我得等最后一個(gè)孩子走了我才走，要不我不放心。”聽了您的話,，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。我想：李老師呀!您還穿著濕衣服呢您都咳嗽了,，要是著涼了，晚上發(fā)燒怎么辦呀?

您的話使我永遠(yuǎn)都忘不了,，已經(jīng)深深地刻在我的心里。我要對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了!”我會(huì)努力學(xué)習(xí),，報(bào)答您的深恩!

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