無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師節(jié)日記字四年級(jí)篇1

今天是教師節(jié),，早上,，一束溫暖的陽(yáng)光照在一座小學(xué)校里，在一個(gè)開(kāi)滿野花的角落,，有一個(gè)敞開(kāi)的窗戶,。里面空無(wú)一人，淺藍(lán)色的紗簾滲透著早上柔和的風(fēng),，像一個(gè)穿著淺藍(lán)色紗衣的仙女在風(fēng)中自由飛翔,，衣袂飄飄。

那是一間教師的辦公室,。里面靠墻擺放著一張茶色的辦公桌,，桌上有臺(tái)歷、地球儀和一瓶墨水,，還有一個(gè)黑色的雕花筆筒和一本語(yǔ)言課本,，課本上放著一副褐色的老花眼鏡?？磥?lái)這個(gè)教師是一位辛勤的園丁,，燃燒了自己，卻照亮了別人,。

這位辛勤的園丁正是教我的語(yǔ)文老師,。我從不遠(yuǎn)處背著書(shū)包走來(lái),，手里捧著兩束帶著晨露的野菊花，一黃一紫,，香氣撲鼻,。我輕手輕腳地走向老師的窗口，先是探出頭小心地往里頭看了一下,，見(jiàn)沒(méi)有人,，便綻開(kāi)了笑容，心里好像藏著什么秘密,。

只見(jiàn)我伸出手,，踮起腳，把兩束野菊花小心翼翼地插進(jìn)老師的筆筒里,，生怕碰倒了老師的東西,。然后，才放心地把手收了回去,。這時(shí)，我想著一會(huì)老師回辦公室時(shí),，看到這束露珠閃爍的野菊花時(shí),，一定會(huì)意外并感到喜悅的。

我甜甜地笑著,，臉上流露出純真的笑容,，我那充滿童真的小臉蛋，白晰中透著粉紅,，顯得多么的可愛(ài),。我轉(zhuǎn)過(guò)身，帶著愉快的心情往教室的方向走去,，胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中飄蕩,。這一天，正是教師節(jié),。

教師節(jié)日記字四年級(jí)篇2

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@是一句千古流傳的名家名句,，贊美了老師，不顧自己,，燃燒了自己,，點(diǎn)亮了別人，這種高尚的品德,，值得我們欣賞和贊揚(yáng),，今天就是第28個(gè)教師節(jié),，我們用我們的雙手來(lái)報(bào)答老師，感謝老師,，回報(bào)老師,。

老師，有一次,，班里在上班會(huì)課,，我?guī)У男“坐澰诔閷侠锝袀€(gè)不停，您就叫我把鴿子送到講臺(tái)上去,，您說(shuō),，這純白的鴿子，就像一個(gè)純潔的心靈,，不要在它的心靈抹上墨跡,，要使他更加純白，更加美麗,，就這樣,，一堂別開(kāi)生面的班會(huì)課就過(guò)去了。您叫我經(jīng)常觀察那只純潔的白鴿,，并讓我慢慢學(xué)寫(xiě)觀察日記,，不久，我的作文水平提高了,，這都是您的成果,，但您卻默默不聞。在學(xué)習(xí)上您是我的良師,，在生活中,，您是我的益友，您的心靈是那樣純潔,，您講的課栩栩如生,，讀書(shū)的那洪亮的聲音久久回蕩在我的耳邊，讓我身臨其境,。

老師,，有人說(shuō)您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木,。老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，是您在背后,，傳播著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),，正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,，讓我看到了另一個(gè)五彩斑斕的新世界……

老師，今天是您的節(jié)日,，老師——心靈的工程師,。所有老師共同的節(jié)日，老師,，這一神圣的榮耀和職位,，她用自己的汗水哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)國(guó)家棟梁。讓我們一起祝愿我們辛苦的老師“節(jié)日快樂(lè)!”

教師節(jié)日記字四年級(jí)篇3

今天是教師節(jié),。我又情不自禁的地想起我的幼兒園老師,。老師多么辛苦!從托班一直帶到大班，非常不容易,。

我也經(jīng)常去看老師,，到那里，我就想起了從前,。老師把我們哺育成人,，教了我們?cè)S多知識(shí)，所以在這里我想對(duì)老師說(shuō)：“老師,，您辛苦了!”我沒(méi)有什么禮物送給老師,，以往的時(shí)候我會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次測(cè)驗(yàn)考到前10名,，讓您開(kāi)心!

在教師節(jié)的時(shí)候我要送您一束康乃馨!老師，您知道這朵花的意義表達(dá)著什么嗎?是對(duì)老師,、母親的感激之情!是的,，您像我們的媽媽、園丁,、一本知識(shí)豐富的書(shū),。您用心血來(lái)教育我們，讓我們學(xué)到了初級(jí)的知識(shí),。在此,，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您雖然沒(méi)有小學(xué)老師那么有學(xué)問(wèn),，但是您真的很辛苦!如果班里有哭哭鬧鬧的孩子,，您一定會(huì)哄他們，所以要很辛苦!

老師,，我說(shuō)句心里話：“其實(shí),，我很羨慕你們老師?！蹦銈兩险n的.時(shí)候會(huì)給小朋友們發(fā)玩具,、折紙,、講故事、唱兒歌,，有時(shí)候甚至小朋友們表現(xiàn)好,，中午還能在操場(chǎng)上散步。我感覺(jué)這是件很快樂(lè)的事情,，如果我長(zhǎng)大了,，再當(dāng)老師，那我覺(jué)得我又回到了童年,。

老師,，我現(xiàn)在上小學(xué)了，我只能回到幼兒園,，去那里看看你,。跟你說(shuō)說(shuō)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或者聊聊天,?？偠灾沂遣粫?huì)忘記您的!我還是您帶過(guò)的學(xué)生!“老師,，您辛苦了!”

教師節(jié)日記字四年級(jí)篇4

老師,，您辛苦了，為了教育我們,，您花費(fèi)了多少時(shí)間與精力,，回到頭來(lái)，一切都是只是為了我們,，只是為了幫您的學(xué)生走出困難重重的學(xué)境,，開(kāi)導(dǎo)他們。

一道道難題,，使我們愁眉苦臉,，垂頭喪氣，正當(dāng)我們認(rèn)為無(wú)路可走之時(shí),，您來(lái)了,，您用那被歲月與時(shí)間磨得蒼老的雙手拿起粉筆，在黑板上一橫一堅(jiān)地寫(xiě)著,，用沙啞的聲音講解著難題,，使同學(xué)們悄然大悟。那時(shí)您所付出的,，不是對(duì)同學(xué)們的愛(ài)嗎?

體育課上,，一陣洪亮的聲音從操場(chǎng)上傳來(lái)：一二一，一二一 …… 那是體育老師的聲音,，一個(gè)個(gè)整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上跑著,，有規(guī)律地踏著步子,，一絲不茍，這只田徑隊(duì)是體育老師經(jīng)過(guò)幾個(gè)月用汗水與艱辛培育出來(lái)的; “ 啪 ” 的一聲,，一位同學(xué)摔倒了,，膝蓋劃了道口子，鮮血直流,，老師一見(jiàn),，叫其余人先別管，繼續(xù)跑,，然后自己帶著這個(gè)同學(xué)去學(xué)校醫(yī)務(wù)室包扎,，老師的舉動(dòng)感動(dòng)了小男孩，他傷好后更加勤奮練習(xí),，十分刻苦,，后來(lái)成為校隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)，成了一個(gè)體育尖子,。

晚上,，一個(gè)老師帶著一位要補(bǔ)習(xí)的學(xué)生來(lái)到家里，老師給她自己兒子買(mǎi)了盒餅干,，讓兒子先湊合著吃,，呆會(huì)兒再給他做飯，說(shuō)完便給這個(gè)學(xué)生開(kāi)始補(bǔ)習(xí) …… 深夜 10 點(diǎn)了,，課補(bǔ)完了,，老師見(jiàn)學(xué)生很餓的樣子，便也給他做一些飯菜,，讓他快點(diǎn)吃,，吃完了好回家。

老師,，您為了您的學(xué)生個(gè)個(gè)都能以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè),，您付出得太多太多,。

老師,，您辛苦了!

教師節(jié)日記字四年級(jí)篇5

今天是個(gè)特殊的日子——9月10日教師節(jié)。

在一所貧困的學(xué)校里,，有一位小學(xué)生正想著為辛苦的老師送禮物的事情……

小紅正在陽(yáng)光明媚的早晨踏著去學(xué)校的路,，她想：今天送什么禮物給老師呢?一支鋼筆?一本筆記本?可這并不代表我的心意。忽然,，一陣陣菊花香撲鼻而來(lái),，小紅高興的說(shuō)：“對(duì)了，不如送菊花給老師吧!這菊花不正是象征著老師的那種高尚品德嗎?”

說(shuō)完便飛跑到山坡上,，精心挑選了幾朵菊花,。

小紅來(lái)到老師辦公室窗前,，她看到那翻開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)，放在那的老花鏡,，心里又激動(dòng)又緊張,，因?yàn)槔蠋熮k公室門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，聯(lián)想到老師昨晚正在熬夜備課呢!看到這情景,，不禁勾起了小紅對(duì)老師的敬佩之情：老師不怕勞累,，為了學(xué)生們，什么事情都可以做,。這時(shí)小紅心里是多么的痛苦而又高興,，小紅為老師擔(dān)心，怕弄出什么病來(lái);小紅高興是因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)好老師!邊想著,，小紅把那美麗的菊花誠(chéng)心誠(chéng)意地插在老師的筆筒里,，希望那方向能拭去老師的疲勞。然后就回去了,。

過(guò)了一會(huì)兒,，老師來(lái)到辦公室前，看到那鮮艷的菊花,，那好聞的香味,，心里自然舒服起來(lái)，因?yàn)槔蠋煾械阶院?，有這么好的學(xué)生,，總算沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)學(xué)生們的期望。老師坐在椅子上,，默默地笑了起來(lái)……

教師節(jié)日記字四年級(jí)篇6

明天就是九月十日教師節(jié)了,，送什么給老師好呢?我想：送一束鮮花吧!可是，送什么花呢?想到這,，那些花的名字在我的腦中飛快的旋轉(zhuǎn)起來(lái)：芳香的月季,，華貴的牡丹，優(yōu)雅的蘭花,，初春的迎春花,，盛夏的荷花，寒冬的臘梅,，可它們都華而不實(shí),，不能比擬老師高尚的人品，嗯,，對(duì)了,，送野菊花吧!

野菊花土生土長(zhǎng)，不需要任何優(yōu)越的條件，堅(jiān)忍不拔,，只求把自己的一縷清香留在這世界上,。老師不是很像它嗎?對(duì)，就送野菊花! 第二天清晨,，我背著書(shū)包跑上山去,，摘了一束開(kāi)得正艷的野菊花，這些花都還沾著晶瑩的露珠,，翠綠的葉子,，金黃的花朵，我越看越喜歡,。我捧著這束野菊花,，一口氣跑到了學(xué)校，直奔老師的辦公室,。我把頭探進(jìn)去,，掃視了一下，嘿,，老師不在,，這真是一個(gè)大好機(jī)會(huì)。我走進(jìn)辦公室,，猶豫了一下,，把花放哪好呢?桌上擺著地球儀、臺(tái)歷,、課本,、眼鏡和墨水。對(duì),，這不是還有個(gè)筆筒嗎?我踮著腳,，把那束清香的野菊花插進(jìn)了筆筒。我不經(jīng)意的抬頭一看,，墻上有不少獎(jiǎng)狀,，還有流動(dòng)紅旗。我采的野菊花襯托著獎(jiǎng)狀和紅旗,，簡(jiǎn)直美極了!

我正欣賞著自己的“杰作”,，只聽(tīng)見(jiàn)“噔噔”的腳步聲，老師來(lái)了!我轉(zhuǎn)身跑回教室,，但我心里美滋滋的,，眼前仿佛看見(jiàn)老師正沉浸在野菊花的清香中,。

金秋的菊花,，請(qǐng)把我的祝福帶給老師吧!