心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師培訓(xùn)心得體會300字 教師培訓(xùn)心得體會精品篇一

老師既代表“學(xué)生的老師”,，又代表“學(xué)生的學(xué)生”,。身為老師，師德必不可少,。以新課程理念為指導(dǎo),，

第一，教師是文化的傳遞者,，“師者,，傳之以德,，傳之以言，言之以解,，言之以言,，行之以行”；

第二,，教師是榜樣,，學(xué)以致用，身體力行也正是這一含義,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，其實就是做人的一種認(rèn)同感,；同時，學(xué)生受教育的過程就是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。三是教師是管理者,，必須具有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)和管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更加高效,，更好地為學(xué)生服務(wù),。四是教師是家長，作為教師,，要有愛心,，教師對學(xué)生的關(guān)愛應(yīng)該是無私的，平等的,，就像家長對待孩子一樣,，所以我們說教師是家長。同時,，教師也要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的發(fā)展需求和閃光點,。五是教師是朋友，所謂良師益友,，就是強調(diào)師生間要互相交流,，師生間要融洽，親和力要達(dá)到知心朋友,。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。對教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等有一定的理解,，了解不同類型學(xué)生的心理特征,、心理困惑、心理壓力等,，及時提供幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。身為教師,，不僅要有一定的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，還要有良好的心理素質(zhì)和道德意識。

以新的教育教學(xué)理念和心理學(xué)基礎(chǔ)來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

訓(xùn)練給了我很多方法和策略去面對我將要面對的工作,。幾位從事教育工作多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富的專家在培訓(xùn)過程中,，根據(jù)自己的實際經(jīng)驗,，向我們介紹了做一名優(yōu)秀教師的要點和方法，令我印象深刻,。關(guān)于教師發(fā)展問題,，有幾位專家強調(diào)要適時調(diào)整和更新自己的知識結(jié)構(gòu)，進(jìn)行終身學(xué)習(xí),；在談到如何克服困難時,，有專家也提出了如何加強教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的方法；在教法經(jīng)驗方面,，通過“講,、聽、評”的指導(dǎo),，讓我更加明確了上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn),，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)性的眼光來對待教學(xué),，力求教學(xué)更好,。在班主任工作的指導(dǎo)下，從方法上進(jìn)行了一些深化,，特別是對學(xué)生的管理和對班級的管理,。有些具體的例子，讓我深感做好育人工作,，首先要提升自己的感知力,。

第三，角色轉(zhuǎn)換,。

訓(xùn)練讓我對將來的工作充滿信心和動力,。我剛走進(jìn)教師崗位，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的工作充滿了熱情,，但在方法上缺乏經(jīng)驗，這樣就形成了心理矛盾,。并且在這次培訓(xùn)中,，特別是在教師的心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并且獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵,。激勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際環(huán)境,；鼓勵我們更理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色,；鼓勵我們成為終身學(xué)習(xí)型教師,，成為能不斷適應(yīng)新知識新問題的教師；鼓勵我們堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，爭取在教學(xué)上取得更大的進(jìn)步,。這樣的鼓勵,，讓我對將來的工作充滿信心和動力。

為了在教師這一行取得成功,，自己首先要熱愛這一職業(yè),，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，在工作中不求回報,，刻苦鉆研,，一切為了一份熱愛與執(zhí)著，在教學(xué)中,，不能墨守成規(guī),，要不斷發(fā)展，不斷思考適合自己學(xué)生的教學(xué)方法,，這樣,，最終自己的價值才能體現(xiàn)出來。

學(xué)一輩子學(xué)一輩子,，提高自己的能力,。

一、終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提高自己的專業(yè)知識,，而且要多學(xué)一些教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革思想等方面的知識,。與此同時,，我們也應(yīng)該學(xué)會做些人際關(guān)系的事情。老師在做與人相處的工作,，如果善于觀察,、研究、思考,，處理好與學(xué)生,、父母、同事的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來會更得心應(yīng)手。

二,、提升人格魅力,，作為一名老師，首先要讓學(xué)生喜歡上你,，喜歡聽你講,，然后喜歡聽你指點。

引導(dǎo),。這些都需要人格魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心態(tài)，在與學(xué)生相處中得到學(xué)生的“信任”,。書籍是最好的老師,，多讀書，不斷提高自己,，在實踐中反省自己,，做一個合格的人民教師。

二,、熱愛學(xué)生,，誠摯可以是一面鏡子，也可以是一件無敵的武器,，對待學(xué)生,，對待花樣年華的青少年，除了誠摯,，還能用什么方式去感動和贏得他們的信任呢,？作為一名教師，我會本著對學(xué)生的熱愛，堅定的走下去,。

三,、不斷反思，要從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這一環(huán)節(jié),；要不斷反思,，改進(jìn)。沒有最好的教師職業(yè),，只有更好的,。通過不斷的反省和積累，獲得屬于自己的經(jīng)驗和方法,，并且能夠把這種方法深化成一種理論,，這就是做一個老師的最高境界。

這個訓(xùn)練,，就是要有新的起點,，要有新的奮斗，要有新的旗幟作指引,，就是要有一個好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作中給予切實的指導(dǎo)和鼓勵,。使我有了明確的定位,，堅定的信念，奉獻(xiàn)精神,，良好的心態(tài)，高度的責(zé)任感,，熱愛學(xué)生的行動,，進(jìn)取意識，并不斷規(guī)范自己的行為,，做一個真正合格的老師,。

老師這個平凡但又偉大的職業(yè)，在學(xué)校開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)后,，我終于走上了舞臺,。

作為一名老師當(dāng)時的激動難以言表，因為終于能站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。一轉(zhuǎn)眼三個月過去了，我也逐漸體會到了做老師的酸甜苦辣,。

這次教師培訓(xùn),，對我來說意義重大，短短五天的培訓(xùn)十分短暫而寶貴，內(nèi)容涉及的東西很多,，它必將對我今后的教育教學(xué)工作起到很好的指導(dǎo)作用,。因此，我的教育教學(xué)工作能力必將大大提高,。

教師培訓(xùn)心得體會300字 教師培訓(xùn)心得體會精品篇二

1月8日和9日我們有幸參加了哈爾濱市中小學(xué)教師免費培訓(xùn)暨專家名師陽光支教賓縣專場的培訓(xùn)活動,。在心校何老師的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)真地進(jìn)行了學(xué)習(xí),。8日上午的培訓(xùn),，南市小學(xué)的馬立佳老師為我們講解了英語歌曲在教學(xué)中的運用。

首先,，非常佩服馬老師的口語表達(dá)能力和英語歌曲的演唱能力,，在英語教師隊伍中馬老師是非常優(yōu)秀的，也是值得我們學(xué)習(xí)的,。其次,，馬老師把英語歌曲在教學(xué)中的作用分析得非常透徹，她用wandh的說法把小學(xué)階段的歌曲做了適當(dāng)而明確的講解,，為我們今后的教學(xué)提出了合理化的建議,。馬老師帶來了很多英語歌曲，為我們解決了小學(xué)階段英語歌曲不好找的難題,。最后,，就個人的素質(zhì)我說一下，本人屬于天生五音不全的,，從來沒有嘗試過唱歌,。

擔(dān)任英語教師工作以來，我一直回避在教學(xué)中運用英語歌曲,，我盡量用朗朗上口的歌謠來代替歌曲,。一直覺得學(xué)生學(xué)得不夠廣，沒有很好的為學(xué)生創(chuàng)造語言環(huán)境,。很是羨慕能唱會跳的老師,，自己卻做不到，希望我的學(xué)生,、同事,、教研員能夠理解。下午安廣小學(xué)的王琳老師為我們進(jìn)行了小學(xué)課堂用語的培訓(xùn),，很感謝王老師,，她精心的準(zhǔn)備，把小學(xué)階段的課堂用語搜集的非常全面,，實效性很強,。

小孩子的天性喜歡表揚,，通過王老師的講解我在以后的教學(xué)中要多使用激勵性的語言，為學(xué)生鼓氣加油,，讓學(xué)生在賞識中充滿自信的學(xué)習(xí),。還有，在平時的課堂教學(xué)中,，自己的課堂用語單調(diào),，在以后的教學(xué)中要象王老師學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供更多的語言素材,。9日由香坊區(qū)和南崗區(qū)的兩位教研員為我們講解了在教學(xué)環(huán)節(jié)中要注意的問題,。尤其是李波老師的講解，很是吸引人,。

很喜歡聽李波老師主持的uc教研,，很多枯燥的知識和難解的知識點，李老師都能用詼諧,、輕松地語言去表述,。給人豁然開朗的感覺。李老師提出的教學(xué)目標(biāo)定位要準(zhǔn)確的理論,，在實際的教學(xué)中是非常實用的,。總之,，兩天的培訓(xùn)學(xué)到的東西太多了,，為教學(xué)也解決了不少的困惑。我相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和鼓勵下,，我們會早日成為更合格的英語教師,。

教師培訓(xùn)心得體會300字 教師培訓(xùn)心得體會精品篇三

百年大計，教育為本,；教育大計,，教師為本。只有一流的教師隊伍才能創(chuàng)造一流的教育業(yè)績,，學(xué)院才能真正辦人民滿意的教育。高校師資隊伍建設(shè)是高等教育發(fā)展的基石,，它關(guān)系著高校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。狠抓教師隊伍的建設(shè)，才能促進(jìn)學(xué)校的飛躍發(fā)展,。

本次教師培訓(xùn)的第一講就是《如何提高教師素質(zhì)》,。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才的關(guān)鍵,，在于建立一支勤奮,、扎實、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的高素質(zhì)的教師隊伍,。那么如何做一名民辦高職教師,？米院長從三方面進(jìn)行講解：

首先是民辦高校的特點,。我國教育層次分為基礎(chǔ)教育,、中等教育、高等教育,。

2,、高職教育特點：

（1）適應(yīng)社會需要為目標(biāo),、以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線設(shè)計學(xué)生的知識、能力,、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案,，畢業(yè)生應(yīng)具有基礎(chǔ)理論知識適度、技術(shù)應(yīng)用能力強,、知識面較寬,、素質(zhì)高等特點；

（2）以“應(yīng)用”為主旨和特征構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系,；

（3）實踐教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力,，并在教學(xué)計劃中占有較大比重；

（4）“雙師型”（既是教師,，又是工程師,、會計師等）教師隊伍建設(shè)是提高高職高專教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵；

（5）學(xué)校與社會用人部門結(jié)合,、師生與實際勞動者結(jié)合,、理論與實踐結(jié)合是人才培養(yǎng)的基本途徑；

（6）以人為本,。

3,、民辦特點：中國民辦高校已經(jīng)有30年歷史，民辦高校作為新型的社會辦學(xué)力量,，其基本辦學(xué)設(shè)施,、財務(wù)、管理獨立,，人才培養(yǎng)模式等方面較公辦高校更具靈活性,。民辦院校所開設(shè)的專業(yè)具有應(yīng)用性、職業(yè)性特點,，適應(yīng)社會對各種專業(yè),、專門人才和實用型職業(yè)人才的需求，以培養(yǎng)立體型,、復(fù)合型的“社會職業(yè)人”為目的,。并且在人才培養(yǎng)過程中,，從專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā),、教材設(shè)計,、教學(xué)過程等方面注重與社會相關(guān)職業(yè)或職業(yè)群的緊密結(jié)合，保持動態(tài)的銜接,，圍繞所需的綜合素質(zhì)來培養(yǎng)人才,。

其次是民辦高職院校對教師的要求。作為一名教師首先解決兩證問題,，即高校教師資格證及職稱證,。教師面對的是學(xué)生，所以作為教師要為人師表,，心理,、思想健康，分辨是非對錯,，并且注意自己的形態(tài)儀表,，給學(xué)生樹立榜樣。要具備一般專業(yè)技術(shù),，包括：課堂教學(xué),、教案書寫、課下輔導(dǎo),、教學(xué)考核,、批判試卷等。能應(yīng)用學(xué)科實際教學(xué),，教學(xué)要求的內(nèi)容要符合實際,。還要能夠適應(yīng)與學(xué)生之間的溝通，抓住學(xué)生的心理,。

我院教師的現(xiàn)狀是：年齡普遍偏小,，大多都是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗不足,；專業(yè)資格證書少,，實踐操作能力不足，自身學(xué)習(xí)動力不夠,。所以我們要及時認(rèn)識到自己的不足,，通過適合自己的方式去提升自己各方面的能力。學(xué)習(xí)學(xué)院,、集團(tuán)各種規(guī)章制度對教師所要求的；學(xué)習(xí)國家對高職教育的要求,；要通過各種學(xué)習(xí)提升自身的教學(xué)技術(shù),，教學(xué)水平,；學(xué)習(xí)本專業(yè)的應(yīng)用技術(shù)；提升自身的教育教學(xué)研究能力,。比如做一些相關(guān)專業(yè)的研究課題,。向一名合格的人民教師目標(biāo)奮進(jìn)。

課題研究是運用科學(xué)的研究方法去探索教育的客觀規(guī)律的過程,，也是通過認(rèn)識教育規(guī)律來提升教師素質(zhì),、提高教育教學(xué)質(zhì)量的過程。那么如何申報教學(xué)研究課題呢,？教學(xué)研究課題的申報適用于所有教學(xué)管理人員,，比如任課教師、教學(xué)秘書,、班級輔導(dǎo)員等與教學(xué)相關(guān)人員,。申報課題有三方面的必要性：首先是國家政策的要求：

1、所有民辦高校由省教育廳直接管理,，不受屬地影響,。

2、作為對高校技術(shù)人才選拔的條件之一,。

3,、適應(yīng)高職高專教學(xué)改革。

4,、教學(xué)改革的進(jìn)一步升華,，要求教師具有雙師型。

社會地位的高低與科研水平的高低是決定關(guān)系,。制作科研課題對提高自身素質(zhì)也具有極大的推動作用,。教師在參與教育科研的過程中，不僅達(dá)到自我學(xué)習(xí),，自我提高,，自我教育目的，還能提高職業(yè)道德,，找到自己的長處和不足,，看到與時代要求、與優(yōu)秀同行的差距,，促進(jìn)自己站在更高層次上思考問題,，增強參與教育科研的緊迫感、危機感,、壓力感,，實現(xiàn)自己教育歷程中的根本改變。所以申報教學(xué)科研課題對每一個教學(xué)工作者都是有重要作用的,。

研究課題的選擇是至關(guān)重要的,。選題是教育科研的第一步,。課題的選擇是做好一個課題研究的先決條件，一個好的選題就意味著這個課題研究成功了的一半,。所以說選題至關(guān)重要,。要明確自己的研究方向，從實踐性,、操作性,、管理性方向選擇研究。研究課題的問題也必須具有四方面的特征：屬于教育科學(xué)領(lǐng)域的問題,；必須具有一定的普遍意義,。課題的提出不能只針對具體的、個別的,、偶然的現(xiàn)象,，而應(yīng)體現(xiàn)一定的廣度、深度和高度,，能夠通過研究獲得較大的應(yīng)用價值和推廣價值,；必須有明確而集中的研究范圍和任務(wù)；問題通過研究有解決的可能性,。只有具備了這些特征,，提出的問題才能稱之為研究問題。

教育科研的課題主要來源于教育實踐和理論文獻(xiàn)兩大方面,。從教育教學(xué)本職工作過程中的問題去發(fā)掘課題,；從教育改革與教育建設(shè)遇到的新情況中去發(fā)掘課題；從各種信息交流中去發(fā)掘課題,；從成功的教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或失敗的教訓(xùn)中去發(fā)掘課題,；從各種文獻(xiàn)資料中發(fā)掘問題。

課題的選擇并不存在固定的模式,。選題一般應(yīng)遵循四項基本原則：價值性原則,、創(chuàng)新性原則、科學(xué)性原則,、可行性原則,。

科研課題研究工作的過程都會經(jīng)歷課題的選擇、撰寫課題申請表,、申請立項,、結(jié)項?？此扑牟酵瓿?，其實中間的研究過程是相當(dāng)漫長的，需要我們每一步都實際考察鉆研。

作為教師我們?nèi)绾紊虾靡惶谜n呢,？就這一話題張?zhí)庨L給我們做了進(jìn)一步的講解,。

高校教師在上好一節(jié)課的關(guān)鍵就是做好備課工作。備課過程當(dāng)中,，要緊密圍繞教學(xué)計劃；了解大學(xué)生學(xué)習(xí)需求,；科學(xué)使用教材（多看不同版本教材）,；做好課前備課與溫習(xí)工作；學(xué)習(xí)與創(chuàng)新相結(jié)合,，向前輩們學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)方法,，充分發(fā)揮主觀能動性。

其次是教學(xué)內(nèi)容要與時俱進(jìn),。了解最新科研成果,，多閱讀與專業(yè)相關(guān)的雜志、讀物,。抓好個人科研工作,，努力成為科研型教師，不要成為教授型教師,。要發(fā)揮學(xué)生的科研能力,，有助于教學(xué)改進(jìn)和學(xué)生的創(chuàng)新。發(fā)揮團(tuán)隊作用,，教研團(tuán)隊要起到一定作用,，積極組織教研研討會，提出教學(xué)上的不足與改進(jìn)方案,，更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。

上課期間要保持良好的狀態(tài)。教師與學(xué)生都要保持精神好,、心態(tài)好,，老師還要做到嗓子好，課堂節(jié)奏掌握好,，語速要適中,。只有自己精神狀態(tài)要飽滿，上課有激情,，這樣才能調(diào)動學(xué)生上課積極性,，保持良好的課堂氛圍，達(dá)到好的課堂效果的目的,。

重視課后反思,，這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。反思教學(xué)中的不足,，包括引入,、教學(xué)中的重難點及學(xué)生課上反映情況是否好,。反思教學(xué)中的亮點，學(xué)會分析總結(jié)歸納課堂亮點,。捕捉教學(xué)思維的火花,，學(xué)會整理分析、研究有利于提高教學(xué)質(zhì)量,。重視學(xué)生聽課體會,，在課上多觀察學(xué)生們的表現(xiàn)，把學(xué)生有疑問的未掌握的知識,，重新講解直到他們聽懂掌握,。多與學(xué)生進(jìn)行思想溝通，重視課堂教學(xué)體會,。我們在平時的教學(xué)中要從點滴做起,，從“改變一點點，一點點改變”做起,，讓我們的教學(xué)水平不斷提高,，讓我們的課堂漸漸精彩起來、魅力起來,，在不知不覺中駛向理想的彼岸,。

教案的書寫與設(shè)計規(guī)范也是教學(xué)工作中的重要組成部分。要清楚什么是教案,，什么樣的教案適合學(xué)生,，編寫教案的作用是什么，以及編寫教案的六項基本原則,，教案中的主要內(nèi)容等等,。

教案是教師根據(jù)教學(xué)大綱和教材，經(jīng)過教學(xué)設(shè)計,，以授課單元或章節(jié)為單位編寫的具體教學(xué)方案,，是授課的思路、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)技巧的客觀反映,。教案必須體現(xiàn)出教學(xué)法的要求,，要能反映教師的授課目的和意圖，同時也反映教師的授課風(fēng)格和特色,。教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)科發(fā)展,，教學(xué)要求的變化，以及學(xué)生的實際水平,，及時補充,、修改或重寫自己的教案，以保持教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和適用性。

編寫教案要有科學(xué)性,、創(chuàng)新性,、差異性、藝術(shù)性,、可操作性,、考慮變化性。從實際出發(fā)繁簡適當(dāng),，不能死扣教案,，要靈活運用。編寫教案的主要內(nèi)容包括教學(xué)目的,、課型、課時數(shù),、教學(xué)重點,、難點、教學(xué)方法,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計、黑板合理利用,、教具充分利用,、教學(xué)反思。其中教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點,、教學(xué)過程設(shè)計是教案書寫的關(guān)鍵。

對于教案的檢查也是教學(xué)工作之一,，要統(tǒng)計教案數(shù)量,、教學(xué)環(huán)節(jié)是否完整、是否有教學(xué)反思,、書寫是否整齊等,。每次檢查后教研組會對教案的優(yōu)缺點進(jìn)行點評，評出優(yōu)秀教案,，本次優(yōu)秀教案評出三名教師并進(jìn)行教案的分享,。希望各位教師可以按要求修改完善自己的教案。

本次教師培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,，通過此次培訓(xùn),，使我對“教師”這一職業(yè)有了更清楚的認(rèn)識，也為實際工作提供了許多方法和策略,，使我對未來工作充滿動力,。一切工作都需要實踐來證明，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)為指導(dǎo),，以自己實際行動,，實現(xiàn)自身價值，做一名合格教師,。

教師培訓(xùn)心得體會300字 教師培訓(xùn)心得體會精品篇四

得益于國家對職業(yè)教育的高度重視,，教育部對職業(yè)學(xué)校教師人才培養(yǎng)的契機，我有幸參加了國家級中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn),，二個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束,，整理筆記、盤點收獲,、幾多感悟在心頭!

教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及了多個學(xué)科的綜合知識,，專業(yè)知識要不斷更新。教師只有單一學(xué)科的實踐技能和理論知識雖然能夠應(yīng)付一般的工作要求,，卻很難達(dá)到一個高度,，要想做個好的專業(yè)教師就該不斷拓展視野、積累知識,。這次培訓(xùn)給我提供了一次難能可貴的深造機會,，使我的專業(yè)技術(shù)水平和教育教學(xué)能力都得到了提升。

通過這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)習(xí)了其他專業(yè)理論知識,，更加強了實驗和實訓(xùn)的技能訓(xùn)練，學(xué)校安排用7,、8月份進(jìn)行校外實踐,，到知名企事業(yè)單位參觀學(xué)習(xí)，參觀舜天西服廠,。加深了對西服制作過程的了解,，豐富了實踐動手能力，這樣的現(xiàn)場參觀實習(xí)收獲的知識是我們在書本上學(xué)不到的,，開拓了眼界,，受益匪淺，對我今后的教學(xué)起到至關(guān)重要的作用!

在教學(xué)理論學(xué)習(xí)中,，我學(xué)到了很多教育教學(xué)方面的新知識,。如怎么處理職業(yè)學(xué)校師生關(guān)系、職業(yè)學(xué)校教學(xué)方法,、國內(nèi)外職業(yè)教育分析,、職業(yè)學(xué)校課程體系建設(shè)等很多對將來教育教學(xué)工作起到重大啟迪作用的教育理論。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)使我豁然開朗,，對職業(yè)學(xué)校的教學(xué)方法有了更新的認(rèn)識,。在未來的工作中我想通過實踐更好的鞏固所學(xué)知識,，更好地提升工作效果和教學(xué)能力。

這次培訓(xùn)教師克服了工作,、學(xué)習(xí),、生活等多方面的困難，這次學(xué)習(xí)對我的考驗更是難忘,，我的壓力很大,，我深知領(lǐng)導(dǎo)對我的信任不能辜負(fù)，只有好好的學(xué)習(xí),，圓滿的完成任務(wù),。后來漸漸融入了這個溫暖的集體，更加體會到了這次學(xué)習(xí)的真諦!

授課的教授更是誨人不倦,，他們每一個都力爭在最短的時間內(nèi)給我們的學(xué)習(xí)帶來最大的幫助,，一些老教授的敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神更激勵我們奮進(jìn)。

雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)是辛苦的,，但是回味其中的過程是快樂的;培訓(xùn)的時間是短暫的,，但是帶給我們的啟迪是巨大的。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中。我們追求卓越,，拒絕平庸,。坐而言，不如起而行! 路雖遠(yuǎn),，行則將至;事雖難,，做則必成。讓我們播種希望,，收獲成功;繼續(xù)乘風(fēng)破浪,，揚帆遠(yuǎn)航!

培訓(xùn)使我懂得了如何做一名現(xiàn)代合格的教師，而不是教書匠,?？鬃釉唬骸皫熣撸簜鞯溃跇I(yè),、解惑也,。”何以傳道?傳道乃對知識和真理的本源追求,，授業(yè)乃對專業(yè)精益求精,、認(rèn)真鉆研的態(tài)度、解惑乃是一名教師解決學(xué)生提出疑難問題的能力,。所以現(xiàn)代教師要努力做一名研究型教師,，而不是對教科書簡單的講授,、復(fù)制。

企業(yè)考察和參觀實踐使我懂得了作為一名職業(yè)學(xué)校的教師不能總是照本宣科,。我們所培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該是為迎接中國新世紀(jì)到來,，經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化調(diào)整所需要的高素質(zhì)的勞動者和技能型人才，所以教師首先要轉(zhuǎn)變觀念,，與時俱進(jìn),，成為一名終生學(xué)習(xí)的教師，要將理論與實踐緊密結(jié)合,，要與市場靠近,，這樣才能使我們的知識不斷更新，培養(yǎng)的學(xué)生與社會的需求靠近,。

教師培訓(xùn)心得體會300字 教師培訓(xùn)心得體會精品篇五

當(dāng)一名老師不容易,，當(dāng)一名好的幼兒園老師更不容易。在這次培訓(xùn)中我收獲到了很多,，對自己的都有一個提升,，以下就是我對這次培訓(xùn)的感想：

1.幼兒教師要具備有高尚的的品德，高度的責(zé)任感和事業(yè)感,。熱愛幼兒,，關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，熱愛幼教事業(yè),。在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)互相幫助。并能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)之間,，同事之間,，家長之間的關(guān)系。要樹立正確的人生觀,，價值觀,，為幼兒園小朋友做好榜樣。

2,、要建立良好的關(guān)系,，尊重幼兒的人格，以寬容積極的態(tài)度應(yīng)對每一個幼兒,、關(guān)心每一個幼兒的成長,，活動思想，要和藹可親的與幼兒交談,，處處傾注對幼兒的愛,。

幼兒教師首先要耐心的引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,，善于觀察周圍的事物，然后再去尋找解決問題的好方法,。幼兒教師要做好幼兒一日活動的組織者,，合作者，引導(dǎo)著,。

傳統(tǒng)教育和新時代教育的本質(zhì)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才,，那么在現(xiàn)在的教育教學(xué)活動過程當(dāng)中，我們要將傳統(tǒng)教育和新時代教育相結(jié)合,，把傳統(tǒng)教育的部分舊觀念抓變?yōu)楝F(xiàn)時代教育的新觀念,，形成以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為主要教育教學(xué)目標(biāo)，新的教育理念,，讓幼兒教師更好的與幼兒相處,，形成一個良好的，活躍的,，積極的,，幼兒喜歡的'學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

可讓幼兒發(fā)揮自己的主體能動性,，可創(chuàng)造性鼓勵幼兒大膽實踐,，勇于探索，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，尊重幼兒的個性,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒創(chuàng)新意思，以及自身潛在的能力,，調(diào)動幼兒的動手能力,。

幼兒園的教育是幼兒身心成長,，發(fā)轉(zhuǎn)生活規(guī)律以及學(xué)習(xí)的最初,，在幼兒園里老師以游戲為基礎(chǔ)的活動讓幼兒更加喜愛幼兒園，并在快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí),，去探索,。保教結(jié)合關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒都能獲得全面發(fā)展,。

這就要求我們每一個幼兒教師都要精心設(shè)計每堂課的活動,，把每節(jié)課上好，讓幼兒寓教于樂其中,，在玩中學(xué),，學(xué)中會，更好的掌握知識,。

教師培訓(xùn)心得體會300字 教師培訓(xùn)心得體會精品篇六

炎炎夏日,，是成長的季節(jié),，在這短短的培訓(xùn)時間里我牢記每一次收獲，我先后聽專家學(xué)者的培訓(xùn)報告,，用心去領(lǐng)悟他們觀點,，吸取精華，真心探討,。在培訓(xùn)期間,，始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí),，聆聽專家講座,，帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際,。專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺,。這次暑期教師崗位培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足,。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

1、教師應(yīng)該與時具進(jìn),，不僅教學(xué)觀念要變,，教師的思想意識，心態(tài)都要跟著變新通過培訓(xùn)而知不足,。在這里,，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足,。作為一名青年教師,，我深知自己在教學(xué)上是不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題,，但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí),，我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺,。

2,、教師應(yīng)有的課程意識,，教師的課程觀不能停留在“課程即教材”這一層面上，課程也是師生共同構(gòu)建學(xué)習(xí)經(jīng)驗的過程,。課程要在實施過程中不斷修改,，不斷趨向完善；課程的設(shè)計要為學(xué)生個性的發(fā)展留有一定的空間,。課程是學(xué)生的課程,，課程必須回歸學(xué)生世界、適應(yīng)不同學(xué)生的發(fā)展需要,，使不同層次的學(xué)生都能獲得成功感,。

3、在教學(xué)活動中,，教師要當(dāng)好組織者,，教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機會交給學(xué)生,，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機會交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動,。

通過此次培訓(xùn),，使我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，有人說：“平庸的老師在說教,，好老師在解惑,，更好的老師在示范，卓越的老師在啟迪,。葉圣陶先生說過：“教是為了最終達(dá)到不需要教”．為了達(dá)成這個目標(biāo),，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，更要建立一種開放式,、共享式,、參與式的教學(xué)模式,。讓學(xué)生不僅“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,，學(xué)生掌握了方法，終身受用,，可以自己獲取知識,，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間,、時間,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

教師培訓(xùn)心得體會300字 教師培訓(xùn)心得體會精品篇七

本學(xué)期我校進(jìn)取開展各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，并經(jīng)常組織教師聽課,、學(xué)習(xí)，給了我們教師很好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會,。給我留下印象深刻的是在聽了陳翠靈,、楊柳二位教師的公開課后，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足,。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知自我在教學(xué)上的不足,，在教學(xué)過程中還存在太多的問題,，可是經(jīng)過本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我相信自我是有所收獲的,。這些鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺,。

我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。僅有深深地認(rèn)識這一點,，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,，“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè),、解惑”,，也就是說教師要經(jīng)過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐本事,，使學(xué)生懂得、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備,，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的本事。與此同時,，教師要有崇高的夢想,，完善的道德情操，堅定的信念,，頑強的意志品質(zhì),，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國需要的,，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才,。

教師應(yīng)當(dāng)是一位雕塑大師,，能將一塊坯材，用自我的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與不好之分,，“學(xué)困生”之所以“落后”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此，我們教

師對這些所謂的“學(xué)困生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。在他們身上,，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的提高,，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點,，然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖,，增強自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

“知識也有保質(zhì)期”,，作為教師,，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆,。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的理解,，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之,，勢必造成教師知識的缺乏,。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)驗,，自然會導(dǎo)致各種本事的下降甚至是缺失,，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)本事的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上,，強調(diào)打破教育霸權(quán),，用全新的、科學(xué)的,、與時代相吻合的教育思想,、理念、方式,、方法來武裝教育者的頭腦,，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么,，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機和活力,。

教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的本事,。把機會交給兒童,，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機會交給兒童,，兒童就能充分展示自我學(xué)習(xí)的過程,，教師也就能夠自如開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大,，讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為,，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么,，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認(rèn)知沖突,，使兒童處與一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時,，教師要“解放兒童的雙手,，解放兒童的大腦，解放兒童的眼睛,，解放兒童的嘴巴,，解放兒童的空間”，給他們想,、做,、說的機會，讓他們討論,、質(zhì)疑,、交流，圍繞某一個問題展開辯論,。教師應(yīng)當(dāng)讓兒童充分思考,，給兒童充分表達(dá)自我思維的機會，讓學(xué)生放開說,，并且讓盡可能多的兒童說,。這樣，兒童自然就會興奮,，參與的進(jìn)取性就會高起來,，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展,。

在那里,，我突然感到自我身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局,，要想最終

成為一名合格的骨干教師,，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育教研本事,、課堂教學(xué)本事等,。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實踐,，及時對自我的教育教學(xué)進(jìn)行反思,。

一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。所以，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負(fù)職責(zé),。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既能夠向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也能夠向?qū)W生坦誠地公開自我的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅僅是良師還是益友,。僅有這樣學(xué)生才能健康茁壯成長，教師也才能取得更好的教學(xué)成果,。

教師培訓(xùn)心得體會300字 教師培訓(xùn)心得體會精品篇八

為期八天的xx年xx一中新教師培訓(xùn)已結(jié)束,，在這段時間里，我每天都在被這里的人這里的事感動著,，鼓舞著,，充實著，內(nèi)心一次次地被沖擊與震撼著,。

8月19日上午,，李校長在嗓子不舒服的情況下,，站著為我們做了三個多小時的關(guān)于教師職業(yè)價值追求的報告。他高屋建瓴的為我們闡述了如何做一個幸福的人,，如何成為一名幸福的,、優(yōu)秀的老師，我一次次的被感動著,。關(guān)于教師的角色定位,，李校長把教師比喻成“園丁，農(nóng)夫,，教練,，導(dǎo)演及導(dǎo)游”，貼切而生動的比喻讓我對教師的角色有了新的認(rèn)識,，教師應(yīng)該是學(xué)生的引領(lǐng)者,、指導(dǎo)者，應(yīng)該指引幫助學(xué)生親身體驗這個世界的美與真實,，而不是代替他們,。

下午沙校長的講話讓我明白了教育是什么以及好教師的三個境界：做人、做事,、做學(xué)問,。沙校長所講的為人應(yīng)該具備的精神：正氣、底氣,、靈氣,、銳氣以及大氣，給了我很大的觸動,。唯有讀書,，才能不斷豐富思想的深度，拓展生命的寬度,，增加人生的厚度,，才能讓我們的視野更加開闊，行動更具智慧,，精神更加充實,。教育是心靈的事業(yè)，教師更是滋養(yǎng)學(xué)生精神成長的事業(yè),，心靈的事業(yè)需要用心去思考,。

8月20日上午，魯校長就課程與教學(xué)方面為我們闡述了課堂應(yīng)是積極主動的,、探究的一個過程,。課堂是師生相互交流的過程。教師不應(yīng)是課堂的主宰者,，學(xué)生應(yīng)是課堂的主體,，在課堂上應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，主動性，讓每一個同學(xué)在課堂中都動起來……下午吳紅莉校長的關(guān)于閱讀的報告則讓我明白了唯有讀書,，讀好書才能使自己不斷成長,，吳校長從如何選書，選哪些書給我們做了介紹,，領(lǐng)著我們?nèi)ソ庾x,，感悟了很多好的文章，如龍應(yīng)臺的《目送》 ,、《先生》 ,、《窗邊的小豆豆》 、《阿朝來啦》等等,。很慶幸聽了吳校長的報告我對自己有了反思,，所讀的書不夠多,，知識面不夠廣,，真的需要改變，讓閱讀成為一種習(xí)慣,，讓閱讀成為一種生活方式,。

隨后的優(yōu)秀青年教師代表的發(fā)言讓我明白了如何成長為一名優(yōu)秀的教師。在教學(xué)中要做到“教學(xué)反思”,，善于總結(jié)教學(xué)過程中的成果和出現(xiàn)的問題,，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長的飛躍,。只有在每次的反思中,，我們才能得到真正意義上的成長。有付出不一定會有收獲,，但是一如既往地努力耕耘,，必將換來一份充實而又沉甸甸的碩果。

xx一中第六屆班主任論壇中14名優(yōu)秀班主任的報告讓我學(xué)到了太多太多,。他們毫無保留地把自己管理班級的經(jīng)驗分享給我們,，教我們?nèi)绾闻惆閷W(xué)生成長，一個個教育案例讓我內(nèi)心震撼,，他們都用心去愛每一個學(xué)生,，真正做到了以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,。是啊,，我們的教育對象是一群十五、六歲,，朝氣蓬勃,、活潑可愛的孩子們,，面對他們，我們真的應(yīng)該做到尊重與傾聽,，寬容與信任,，善良與關(guān)愛，公平與平等,，鼓勵與贊賞,。

作為新教師，最大的不足是缺少經(jīng)驗,，對教學(xué)的重,、難點把握不好。針對這一情況,，在培訓(xùn)后期學(xué)校組織的學(xué)科帶頭人點評新教師教案,，指導(dǎo)新教師講課的活動，在很大程度上彌補了這一不足,。非常感謝老師們的付出與幫助,，他（她）們不厭其煩地一遍遍地給我們指出教案中的不足，我們再修改,，再備課再講......我深刻認(rèn)識到要想把課上好,，把教學(xué)組織好，就必須在備課前,，就熟悉教材,，吃透教材再根據(jù)學(xué)生情況認(rèn)真?zhèn)湔n。

總之,，教師成長需要四個“新”——一個工作的新態(tài)度,，一份做人的新責(zé)任，一種教學(xué)的新觀念,，一項人生的新規(guī)劃,。

培訓(xùn)結(jié)束了，但我的內(nèi)心多了幾分堅定與充實,。新的起點,，新的奮斗。從教之路任重而道遠(yuǎn),。我已邁出了第一步,，今后我會不斷的虛心求教，反思進(jìn)取,，勇于實踐,，敢于創(chuàng)新，在攀登優(yōu)秀教師的山峰上拾級而上,，走出自己的風(fēng)采,，做一名驕傲的一中人,。

教師培訓(xùn)心得體會300字 教師培訓(xùn)心得體會精品篇九

20xx年8月3日，萬榮縣教育科技局組織的心理健康教師培訓(xùn)再一次開啟,，短短的七天培訓(xùn)時間,，很緊張也很充實。這次培訓(xùn)的主講教授是叢玉燕教授和張濤教授,，兩位老師深入淺出的講解,，讓我對人格的幾大流派、個體咨詢中咨詢關(guān)系建立時應(yīng)有的態(tài)度,、咨詢采用的技術(shù),、咨詢方案的制定與實施、心理測量中量表的選擇及診斷過程等有了更深刻的了解,。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我受益匪淺，感受頗多?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：

近年來,，由中小學(xué)的心理健康問題引發(fā)的自傷事件頻頻發(fā)生，因此,，學(xué)校心理工作備受各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,。2019年12月萬榮縣教科局響應(yīng)上級政策,，組建了一批教師并對其進(jìn)行3年的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。2020年的春節(jié)一場突如其來的疫情，使中小學(xué)自傷事件的數(shù)據(jù)再一次加大,，受到社會各界人士的高度重視,。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到：作為一名心理健康教育工作者責(zé)任重大,，學(xué)好此方面的知識勢在必行,。

雖然在大學(xué)階段我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過心理學(xué)相關(guān)的知識，但是與勝任學(xué)校的心理健康工作者相比還差之甚遠(yuǎn),。記得在學(xué)校成立心理咨詢室之初,，我曾考慮給孩子們做一次心理普查，可當(dāng)面對各種各樣的心理測試量表時,，我無從選擇,。本次通過張濤老師對《心理測量學(xué)》的講解，我明白了：小學(xué)階段的孩子正處于不斷地發(fā)展變化中,，我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待孩子,，看待孩子目前所出現(xiàn)的行為問題，而且可以選擇scl—90這一量表對學(xué)生的健康狀況進(jìn)行普查,，對數(shù)據(jù)進(jìn)行收集整理,，從而及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，使孩子能健康快樂地度過每一天,。

教師培訓(xùn)心得體會300字 教師培訓(xùn)心得體會精品篇十

家訪有多種形式,，即：上門家訪、利用家長來校接送孩子的機會家訪,、電話家訪,，書信家訪等。今天我采用的是利用家長來接學(xué)生的機會面對面家訪,。這次家訪的對象是智障學(xué)生家長,，學(xué)生是在校住讀生，一個月放一次假,，與家長相處的時間少,。這個月假學(xué)校積極響應(yīng)"課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家"家訪活動，我作為班主任對本班學(xué)生家長進(jìn)行了一一家訪獲益匪淺,。

家訪一直以來都是溝通教師,、家長、學(xué)生心靈的橋梁,；是學(xué)校和家長之間聯(lián)系的紐帶,。通過家訪老師能及時了解學(xué)生在家表現(xiàn)，日常行為,，家庭教育,，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,，為共同教育好學(xué)生做好預(yù)備工作,；家長也能了解到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)校的教育方針,，學(xué)校的常規(guī),，更有效地配合學(xué)校做好各項教育工作。這樣學(xué)生能夠在學(xué)校和家庭里受到應(yīng)有的關(guān)心和指導(dǎo),，家長們放心,，學(xué)校的教學(xué)工作也能夠得心應(yīng)手。

老師面對面家訪,，家長對我的做法表示了極大的熱情,，那真誠的話語足以讓我把調(diào)皮學(xué)生的不滿拋在腦后。談話中我能深切的感受到父母對子女的關(guān)愛以及那種望子成龍,、望女成鳳的心情,。每個人都有兩面性，同一個人在學(xué)校和在家里表現(xiàn)可能完全不同，加之現(xiàn)在的學(xué)生他們不愿意與父母多交流,，說實話,，很多家長也并非真正了解自己的孩子在想什么。通過交談家長能夠很好的了解學(xué)生在校的基本情況,，對于自己孩子的不足之處,，家長都能夠正確認(rèn)識，知道自己在教育孩子方面方法不是很妥,，但又不知道怎么辦,？希望老師在這方面多多給予指導(dǎo)。家長的這一明確態(tài)度讓我感到欣慰,，一直以來很多人都認(rèn)為農(nóng)村的家長不多重視孩子的教育,，現(xiàn)在看來并非如此，每個家長都希望自己的孩子以后能自食其力,，能獨立生活就夠了,，并非有太大的期望，但我相信他們對孩子的一片心都是一樣的,，可憐天下父母心,！

通過家訪，我收獲頗多,。有效的家訪有助于加強學(xué)校和學(xué)生家庭的互動,，有利于師生關(guān)系的融洽，也能幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作,，取得良好的教育效果,。

1、教師必須充分認(rèn)識家訪的重要性,。使家訪真正發(fā)揮溝通作用,，通過家訪同家長交流情況和意見，統(tǒng)一認(rèn)識,，既幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作，又幫助家長改進(jìn)家庭教育,，從而能形成教育合力,。

2、家訪的目的是通過和家長充分溝通,，共同幫助學(xué)生進(jìn)步,。家訪時應(yīng)當(dāng)首先肯定孩子在校取得了哪些進(jìn)步，然后再指出不足之處,，提出合理建議,，希望獲得家長的配合，這樣家訪的氣氛會比較融洽，家長比較容易接受,，孩子也會消除恐懼心理,，愿意改正缺點，增強進(jìn)步的信心,。

3,、家訪應(yīng)有準(zhǔn)備的進(jìn)行。應(yīng)針對學(xué)生的情況具體分析,，針對學(xué)生存在的問題提出合理性建議,，充分調(diào)動家長參與，共同幫助學(xué)生解決難點,。

4,、家訪應(yīng)注意反饋。在家訪過程當(dāng)中要察顏觀色,，注意家長和學(xué)生的反應(yīng),，斟酌談話內(nèi)容和措辭。在家訪后更要留心觀察學(xué)生變化,，檢驗家訪的效果,。

5、要注意總結(jié),。家訪后及時記錄和總結(jié),，有利于以后工作的開展。

本次家訪,，不僅感動了家長,，也感染了學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度更端正了,。教師在家訪工作中,，不僅讓學(xué)生得到了思想的啟迪，同時也輔導(dǎo)了學(xué)習(xí)方法,，和應(yīng)該怎樣在上課時和老師積極配合,，提高學(xué)習(xí)效率。師生共同努力,，教學(xué)工作就很容易的開展了,。教師的家訪給每一個學(xué)生家庭帶來了希望，這正是現(xiàn)代學(xué)校教育教學(xué)工作中"以學(xué)生為本"思想的具體體現(xiàn),。

教師培訓(xùn)心得體會300字 教師培訓(xùn)心得體會精品篇十一

七月盛夏,，陽光暖暖，感謝學(xué)校想青年教師之所想,，急青年教師之所急,，量體裁衣，為青年教師請來各方師傅為我們的專業(yè)成長定位導(dǎo)航。經(jīng)過三天緊張的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們真切地感受到每位老師都在傾囊相授,。從蒲老師在昭覺的蔚藍(lán)天空到胡老師抑揚頓挫的“聲音之美”，從儀容儀表到一筆一畫,，田老師的章法,，蔣老師的藍(lán)圖，霍老師的樂在其中……我們處于這樣的一個信息高速發(fā)展的時代是幸運的,。青年教師培訓(xùn)如這般由一線教師,、一線教育工作者“手把手”教授教學(xué)、管理經(jīng)驗,，使我們在教師職業(yè)發(fā)展之路上少走彎路,，我們有什么理由不努力呢?

“教育是一潭常更常新的活水”。我認(rèn)為作為教師,，我們的成長決定著將來能否更好地引導(dǎo),、教育孩子們，更決定著今后的教育道路能走多寬多遠(yuǎn),。這潭水只有源源不斷地注入新的活力與能量,，才能給我們的教育生涯帶來新的驚喜和收獲,。教育不僅是給予,，更是喚醒、賦能,，也是自律,、自修,。璞玉待琢，任重道遠(yuǎn),，在未來的教學(xué)和科研工作中我將不斷學(xué)習(xí)探索,，與學(xué)校、學(xué)生一道持續(xù)成長,。想要更好的成長我們首先需要把握住方向,，在培訓(xùn)中，漆書記的建議為我們指明了前進(jìn)的方向,。

第一,，教師的人格是非常重要的影響力。要提升自己的人格,，就要處處時時坐得正行得端。這就要求我們老師學(xué)高為師,，身正為范,，做孩子們心中的榜樣。

第二，教育處處是情感,。這句話真的是太走心了!我相信,，情感是的教育方式。都說教師是無私的紅燭,，走過來用心回望,，我們才知道紅燭付出的感情遠(yuǎn)大于流過的燭淚。

第三,，教學(xué)需要教師的耐心,。所謂教師的偉大不單單是體現(xiàn)在“傳道、授業(yè),、解惑”這幾個方面,，更重要的是能夠耐得下性子引導(dǎo)好學(xué)生——育人。作為老師,，在與學(xué)生相處時,，控制好自己的情緒非常重要。

第四,，教師專業(yè)能力的發(fā)展和提高,。課堂控制能力是教師們的看家本事。好的課堂語言是練出來的,，細(xì)節(jié)處理是關(guān)鍵,。每一堂好課都需要我們細(xì)細(xì)品酌，逐字逐句地提煉,，只有這樣才能帶給孩子們更好的課堂質(zhì)量和更美好的學(xué)習(xí)感受,。這不是一日的智慧，而是更需要平日認(rèn)真用心的關(guān)注和努力才會有的收獲,。

修煉成為有信仰的教師,，修煉一顆柔軟的心，修煉一腔寬容懷,，修煉一副擔(dān)當(dāng)肩,。經(jīng)營好自己的生活才有美好的當(dāng)下，有不懈的夢想才能找到詩和遠(yuǎn)方,。只有將生活和工作二者合理協(xié)調(diào),，找到一個合適的平衡點，我們的生活才會幸福,，教育生涯才會多彩,。

各位專家深入淺出地用大量例子詮釋了整個教師成長的過程，讓我很是受益,。每個人的人生之書厚度不同,，內(nèi)容不同,。不必奢求自己的人生之書如偉人般輝煌閃耀，如名人般光芒四射,，也不必奢求自己的人生之書有多大多厚,，因為只有厚度而沒有內(nèi)容的書是無意義的，正如只有羽毛而沒有翅膀的鳥,，是飛不起來的,。古人言：“博學(xué)之，審問之,，慎思之,，明辨之，篤行之,?！蔽覀兡茏龅模褪俏蘸米约旱墓P桿,，工整而有力地書寫人生這本書,，最重要的是在有限的紙上，書寫出最漂亮的字體,，呈現(xiàn)出最精彩的人生,。

在綿外，還有很多值得我去學(xué)習(xí)的,，我會把握每分每秒,，不虛度光陰，認(rèn)真對待教學(xué),。身為年輕一代,，多向前輩請教，認(rèn)真反思自己的每一堂課,，積極參與每一節(jié)備課,。改變，說不清,、道不明,，潛移默化，但通過這次培訓(xùn),，我的想法,、做法真的有所改變，且行且思,，且悟且進(jìn),，教育的作用亦如此。有這樣好的引路人,，自己一定要多努力,。行動大于一切,，盡心修煉,，用心工作,，路上總有些溝溝坎坎、磕磕絆絆,，若想走得順風(fēng)順?biāo)?、精彩絕倫，那還是多讀點書,，腹有詩書,，如仗劍天涯!

“落霞與孤鶩起飛，秋水共長天一色”,，在綿外這片教育的天空下,，有骨干教師領(lǐng)雁前行，有青年教師同頻共振,，這是我們共同的福份,。最后，再次感謝學(xué)校的用心,，感謝老師們的無私分享,。教育之路漫漫，領(lǐng)雁齊飛,，共譜華章!

教師培訓(xùn)心得體會300字 教師培訓(xùn)心得體會精品篇十二

經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí),，我數(shù)次聆聽了一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺。下面是我在此次培訓(xùn)中的點滴體會：

教師必須更新觀念,，端正教學(xué)思想,，明確素質(zhì)教育的要求。從而確立學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體,，轉(zhuǎn)變學(xué)生是“收音機”,、“容器”、“觀眾”或配合教師演“教案劇”的配角的傳統(tǒng)觀念,?！敖獭蓖耆菫榱恕皩W(xué)”，“教”要服從于“學(xué)”,，學(xué)生才能成為真正的主角,、主人，教師應(yīng)善于運用各種教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),，讓自己的“啟”達(dá)到學(xué)生的“發(fā)”,，讓學(xué)生理解知識的內(nèi)在聯(lián)系,，運用已有的知識去分析、思考,、理解,、掌握、新知,。在教學(xué)活動中,，教師要當(dāng)好組織者。教師要充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機會交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活,，平等參與學(xué)生的學(xué)習(xí),。教師把探究的機會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,，教師也就可以自如開展教學(xué)活動,。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為,，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。那么，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢,？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突,，使學(xué)生處與一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時,，教師要"解放學(xué)生的雙手,，解放學(xué)生的大腦，解放學(xué)生的眼睛,，解放學(xué)生的嘴巴,，解放學(xué)生的空間"，給他們想,、做,、說的機會，讓他們討論,、質(zhì)疑,、交流，圍繞某一個問題展開辯論,。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分思考,，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機會,，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說,。這樣,，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來,，參與度也會大大提高,，個體才能得到發(fā)展。

小學(xué)生心中的世界,，是個真、善,、美為主體的純真世界,，他們對社會上不良行為和不良風(fēng)氣的影響往往難以辨別，甚至于盲從,。習(xí)作或日記是他們心靈的窗戶,，友愛、憎惡是其真情流露,。教師應(yīng)善于從中發(fā)現(xiàn)苗頭,，引導(dǎo)教育，防微杜漸,。教育學(xué)生從小要樹立遠(yuǎn)大的理想,，明確學(xué)習(xí)的目的，關(guān)心和體貼父母,，做力所能及的家務(wù)事,，從勞動中獲取更多的知識。

教學(xué)中要善于和學(xué)生一起探究,，不要怕丟面子,。有學(xué)生問我貓是怎樣睡覺的，我還真不知道,，于是我叫他查找資料,，請教家里養(yǎng)貓的同學(xué)，我也去找,，我不能留給學(xué)生一個“,？”。后來他果然找到了并告訴了我,，我仍裝做不知,，看著學(xué)生好為我?guī)煹臉幼樱殷w會到教學(xué)相長的樂趣,。

學(xué)生的成功,，也就是教師的成功,。在教學(xué)中，我先學(xué)生之憂而憂,，后學(xué)生之樂而樂,。學(xué)生在課堂上會思考，會提問,，我感到欣喜,；學(xué)生能自己主動閱讀，寫筆記,。我為他高興,；學(xué)生在運動會上獲獎，我為他歡呼,；我學(xué)著做一個伯樂,，為學(xué)生的每一個進(jìn)步喝彩；我試著和他們一起體驗學(xué)習(xí)的壓力,，成功的喜悅,。

在新課程自由、嶄新的天空下,，教師和學(xué)生都面臨著改變,，要改變學(xué)習(xí)的方式，改變思維的方式,。為此,，我愿意學(xué)習(xí)，汲取,，探索,，在學(xué)習(xí)中成長，在探索中成長,，在實踐中成長,。

教師培訓(xùn)心得體會300字 教師培訓(xùn)心得體會精品篇十三

一、首先,，我們要把握新課程的宗旨：讓學(xué)生在娛樂中不知不覺掌握教學(xué)內(nèi)容,，得到情感體驗與教育，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動性,，變被動接受為主體參與,，學(xué)生變要你學(xué)為我要學(xué)，教師變傳授者為引導(dǎo)者,。在這一宗旨的帶領(lǐng)下,，注重設(shè)計，注重方法，注重課堂實效,，從而實現(xiàn)“知識技能為基礎(chǔ)目標(biāo),，過程方法為核心目標(biāo)，情感,、思維和價值觀為最終目標(biāo)”的三維整合,。教學(xué)中要抓過程和方法，通過過程和方法,，使學(xué)生學(xué)到基礎(chǔ)知識,，掌握基本技能，全面訓(xùn)練學(xué)生思維以及想象力,、觀察力,、語言表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，永遠(yuǎn)要高度重視對學(xué)生自信心的樹立和培訓(xùn),，培養(yǎng)吃苦耐勞,、樂觀向上的精神，為他們?nèi)松谝还?jié)作好奠基,。

二、這十天的培訓(xùn),，實際上就是培訓(xùn)備教案的方法,，在教案里面，體現(xiàn)了備教材,、備學(xué)生,、備方法的思想。設(shè)計的具有梯度的,，環(huán)環(huán)相扣的問題,，實際上就是備學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識結(jié)構(gòu)以及興趣愛好來設(shè)計問題,。教案中設(shè)計的各種故事,、游戲、謎語,、出示圖畫,、以及學(xué)生拼一拼、擺一擺,、量一量,、畫一畫、描一描各種實際操作,，就是備方法,。通過設(shè)計問題和采取不同的方法進(jìn)行教學(xué)的具體過程，實際上就實現(xiàn)了教材上的知識和技能目標(biāo)，在學(xué)生回答問題,、討論問題,、提出問題、解決問題以及動手操作中,，就不斷地實現(xiàn)著三維目標(biāo)里的其它兩中目標(biāo),。

三、教師設(shè)計問題,、學(xué)生提出問題,，師生互動，最終解決問題,，就是教學(xué)主要內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)的具體過程,。學(xué)生在“樂中學(xué)，學(xué)中樂”是實施新課程在思想方法上的精髓,，因為童心本來是快樂的,，快樂就體現(xiàn)了兒童的童真童趣，這就是轉(zhuǎn)變觀念,。我們要抓住“樂”和“趣”二字,，但不能一味地為樂而樂、為趣二趣,，要使你設(shè)計的問題和創(chuàng)設(shè)的情境以及采取的游戲,、故事、謎語等在內(nèi)容和形式上具有樂趣,，這才是“樂中學(xué)和學(xué)中樂”的要義之所在,。我們要還兒童美好的藍(lán)天，通過活潑有趣的課堂教學(xué),，爭得最大的效益,，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。教案設(shè)計得好不好,，課前準(zhǔn)備充分不充分,，這是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。設(shè)計教案時,，要讀大綱,，明確教育目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)要大致保持齊全,，如導(dǎo)讀,、新授、鞏固練習(xí),、知識的拓展延伸,、總結(jié),、作業(yè)等。這就是我們這次培訓(xùn)中學(xué)到的備教案的方法,。

四,、作為教師，我們要徹底轉(zhuǎn)換角色,，變原來的主演為導(dǎo)演,，教師的主要任務(wù)是導(dǎo)課，當(dāng)然也要講課,；變學(xué)生原來是觀眾為主演員,，是他們在具有樂趣的氣氛中人人思考、人人參與,、人人活動,，使知識、情感在每個孩子的心中流動,，人人能得到能力的提高,，分小組討論學(xué)習(xí)就是實現(xiàn)這一目的的好方法。

教師要充分地相信學(xué)生,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行自主合作、探究式的學(xué)習(xí),。

在新課改的實施當(dāng)中,，教師應(yīng)成為教材的研究者，探索者,，而不是單純的照本宣科的傳授者，教師要成為新型的,、民主的,、研究型的、藝術(shù)型的老師,，我們要把教育工作當(dāng)一番事業(yè)來干,，不能只當(dāng)一份工作來做，只有這樣,，才能受到兒童和家長的歡迎,。只有這樣，我們才能改變教學(xué)中“懶”的問題———思想懶,、行動懶,。

五、在課堂教學(xué)中,，學(xué)生人人都能想問題,、提問題、解決問題，是開啟智慧的金鑰匙,。在做好一系列工作的同時要特別注意識字（學(xué)生做生字卡）以及詞語的積累,，數(shù)學(xué)課要時刻注意和實際生活相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力,，使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)就來源于生活。教學(xué)中,，我們要全方位考慮和利用各種教育資源,，如現(xiàn)代設(shè)備，教師和學(xué)生的聰明才智和課堂中隨和的一些發(fā)明創(chuàng)造,，各種直觀教具身邊的事物等等,。

六、今后,，我們還要采取“走出去,，請進(jìn)來”的方式，不斷豐富我們的知識,，刷新概念,，改變方法，新舊結(jié)合,，創(chuàng)出我們自己的教育教學(xué)特色,，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)服務(wù)。

教師培訓(xùn)心得體會300字 教師培訓(xùn)心得體會精品篇十四

為期三個月的培訓(xùn)馬上結(jié)束了,，這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī),、師德,、大學(xué)教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課,。通過認(rèn)真的培訓(xùn)在寶雞教育學(xué)院這次的培訓(xùn),，我受益匪淺，感受頗深,。作為一名還未踏上正式工作崗位的老師來說,，這次培訓(xùn)就像是一盞啟明燈，指引著我即將前行的方向,。

這里的“識”指的是知識,。培根說“知識就是力量”。我非常贊同這句話,。作為一個老師,，只有擁有充足的知識,，教師自己才能做到足夠自信去上課，才能做到足夠信心去教人,，才能使學(xué)生足夠信服你,。

因此，我們要不斷的對自己充電,，在教學(xué)的過程中不斷的進(jìn)行自我學(xué)習(xí),。這個社會是一個競爭很激烈的社會，你只有不斷提升自己,，才能適應(yīng)這個社會,。就如達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說一樣。所以,，作為老師,，雖然是一個比較穩(wěn)定的工作，但我不不能迨泄,，要不斷的加強自己,，從各個方面提高自己的知識，提高自己的見識,。自己視野廣,，才能開拓學(xué)生的眼光，為祖國的花朵提供更好的教學(xué),。

此質(zhì)即素質(zhì),。我們常常聽說這么一句話，身教勝于言教,。而當(dāng)今社會又是一個各方面綜合高速發(fā)展的社會,，對人才的要求是非常高的。其中一點就是有素質(zhì)有道德,。人才的培養(yǎng)主要途徑就是通過我們的學(xué)校,，我們的老師教育而成的，那么教師的主導(dǎo)作用就相當(dāng)重要了,。因此，作為一名合格的教師就應(yīng)當(dāng)提高自身的綜合素養(yǎng),，以身育人,。記憶非常深的就是一位老師給我們講了這樣一個例子。如果你整天給學(xué)生講道德講素養(yǎng),，講要遵守交通法則,。但如果你自己不遵守被學(xué)生恰巧看見，那么你這些強調(diào)還有用么,？師德師風(fēng)對一個教師特別重要,。因為,，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿?！捌渖碚?，不令而行；其身不正,，隨令不行,。”愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,？,？。這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn),。

這里的度,，指的是容忍度。我們內(nèi)心要有一個氣球,，要能裝下學(xué)生的錯誤,，然后慢慢打開一個縫隙，讓里面的怒氣釋放,，這個氣球才能再有內(nèi)存,，承受下一個的錯誤。這得從我們數(shù)學(xué)班那次班內(nèi)主題“你是怎么當(dāng)班主任的”講起,。好多有經(jīng)驗的教師都與我們分享了自己當(dāng)班主任的經(jīng)驗,。但這些老師的經(jīng)驗都有一個共同點，就是能容忍學(xué)生的錯誤,。有一位老師說的非常棒,，當(dāng)學(xué)生犯錯誤的時候，我們也要想想我們曾經(jīng)也年輕過,，也曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)生,，也曾經(jīng)犯過錯誤。此時你的怒氣也許就會減少了許多,，對學(xué)生的傷害也能大程度降低,。

那么如何釋放自己心中的怒氣呢？這個過程不要自己默默承受,，要卡準(zhǔn)時間與學(xué)生進(jìn)行心理交流,。分析學(xué)生犯錯的原因，切忌不要批評他,。分析直到學(xué)生自己認(rèn)識到自己的錯誤,。然后循循善誘,，對其進(jìn)行正確引導(dǎo)。這樣才能從根本上糾正學(xué)生的錯誤,，避免下次再犯錯,。

此志即為志向。有志者事竟成,，我一直把這句話作為自己的座右銘不斷鞭策自己,。小時候看到教我們的老師那么“威風(fēng)凜凜”，我就樹立了這個夢想,。四年前,，當(dāng)我依然選擇師范這個專業(yè)，我感覺自己的夢圓了一點,。四年我不斷堅持自己的理想,，認(rèn)真學(xué)好每門專業(yè)課，為以后從事這個行業(yè)奠定了一定的基礎(chǔ),。今年畢業(yè)我就如愿以償?shù)膹氖铝私處熯@個行業(yè),。雖然從畢業(yè)至今沒有接觸班級學(xué)生，但我仍然對此充滿了一定的向往,。

小時候,，我夢想成為一位老師；

中學(xué)時,，我仍然堅持,；

大學(xué)期間，我從事了師范專業(yè),；

畢業(yè)了,，我成為了一位老師；

現(xiàn)在,，我夢想成為一位好老師,！

因此，我要不斷努力,，不斷加強自身素養(yǎng),，不斷充實自己，堅持夢想,，勇往直前,！

除此四點，這次培訓(xùn)中關(guān)于高校課堂方面知識的傳輸對我影響頗深,。高校課堂和傳統(tǒng)課堂最大的區(qū)別就是主體換位，傳統(tǒng)式以教師講授為主,，高效是以學(xué)生互動為主,。思想就是讓勤老師變成懶老師,，讓學(xué)生變得主動起來。對全班學(xué)生進(jìn)行分組,，但不是我們傳統(tǒng)那樣,，前排學(xué)生與后排就那樣死板的組成一個小組，進(jìn)行討論,。這樣子其實沒有進(jìn)行均勻分配,，應(yīng)該是每個小組里面分配有學(xué)習(xí)相對好的，相對差的,，已好互補互助,，同時那些不活潑的和活潑的也應(yīng)均勻分配到每個組。這樣的組就能很好的進(jìn)行討論,。這次教育改革我覺得非常好,，我們教育人的目的就是要讓他們成為一個有能力有思想有內(nèi)涵有知識的人，而不是純粹一個書呆子,。而且我們?nèi)ソ鹆曛袑W(xué)進(jìn)行影子培訓(xùn)中一位教師在培養(yǎng)學(xué)生主動性這方面就做的非常好,。他不斷的調(diào)動學(xué)生讓他們主動的思考發(fā)現(xiàn)解決問題，循循善誘加深學(xué)生印象,。因此我們要退居二線做懶老師,！

總而言之，這次培訓(xùn)是我的心情久久不能平靜,，我認(rèn)為這是一次非常有意義和有價值的學(xué)習(xí)交流,。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠,、謙虛好學(xué),，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這學(xué)習(xí)中受益匪淺,，百聽不厭,，百學(xué)不倦。

我想,，“作為教師,，不僅是一個學(xué)者，她更應(yīng)該是一個研究者,，”在教學(xué)育人的過程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實”,，來展示教學(xué)的真實面貌。通過這次崗前培訓(xùn),，我對教師這個行業(yè)有了更深的認(rèn)識,，我對如何做好教師這份職業(yè)有了更好的規(guī)劃,，非常感謝教育學(xué)院給了我這次深遠(yuǎn)而有意義的培訓(xùn)，讓我以后能更好的去從事教育這份工作,！