演講,，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

漢字的故事演講稿篇一

大家好！（鞠躬）

我要給大家演講的題目是《漢字,我的愛(ài)》,。 漢字如同一個(gè)個(gè)淘氣的小寶寶,，每當(dāng)我見(jiàn)到它們,，就會(huì)感到其樂(lè)無(wú)窮。 瞧,，這些被囚禁在方格里的小精靈，有著獨(dú)特的性格,，每個(gè)小精靈，都有不同的風(fēng)韻,，獨(dú)具自己的本領(lǐng),?？吹健吧帧?，你仿佛看到了郁郁蔥蔥的樹(shù)木，看到“天空”,，你眼前又看見(jiàn)那深遠(yuǎn)的天際，看到“閃”字,，你似乎看到滿天的星星,，看到“白”字,，你又會(huì)想起潔白的云朵在我的眼中,，漢字可不是一些無(wú)聊,、僵硬的符號(hào)，而是一群像花朵般美麗,，像星星般純潔的可愛(ài)的小精靈。這些漢字無(wú)窮無(wú)盡的變化,，讓我不禁慷慨激昂，為祖先偉大的創(chuàng)造連聲稱贊,！

漢字的有趣還體現(xiàn)在寫(xiě)諧音上。就拿諧音歇后語(yǔ)說(shuō)吧,，雖然表面意思很普通，可含義深刻,，讓人回味無(wú)窮。如,，“小蔥拌豆腐——一清(青)二白”,，蔥和豆腐在一起,，必然是有青有白，所以“一青二白”,，另一個(gè)意思是，事情知道了真相,，所以“一清二白”,。

漢字甲骨文到金文，到小篆,，到隸書(shū)，到楷書(shū),、草書(shū)又到行書(shū)，這是多么美妙的演變?。⊥糁癜卣f(shuō)得好“篆書(shū)隸書(shū),，古色古香。行書(shū)流暢,，正楷端莊,?？癫荼挤?，鳳舞龍翔?！?/p>

漢字，多么有趣??！我要大聲喊出：“中華漢字,，生動(dòng)形象。傳播文明,，蓋世無(wú)雙。我愛(ài)你,，漢字,！”

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

漢字的故事演講稿篇二

總把他和“難學(xué)”“神秘”等字眼聯(lián)系起來(lái),，關(guān)于漢字的作文。沒(méi)錯(cuò),，中國(guó)的漢字的確是世上最難的文字之一。而我以為,，這正是他的魅力所在。因?yàn)閷W(xué)習(xí)漢字,，實(shí)際上就是在走近中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，實(shí)際上是在觸摸兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏,。通過(guò)漢字,，我們還有什么不能做到呢？我們可以與那取經(jīng)路上的師徒四人一起,，輾轉(zhuǎn)于驚心動(dòng)魄的搏擊之間，我們可以走近大觀園中一幕幕家族興衰的過(guò)程,；我們可以體驗(yàn)春秋的烽火，我們可以嘗試三國(guó)的爭(zhēng)斗,；我們可以與兩晉的風(fēng)流才子席地而坐，斗酒長(zhǎng)嘯,，我們可以走在唐朝繁華的街道上，微笑頷首,。這一切看似不可能的事，漢字都已經(jīng)幫我們安排得妥妥帖帖了,，只等你翻開(kāi)書(shū)本，重拾起扔下的記憶,，這不也是漢字的魅力嗎,？

總而言之，我愛(ài)的,，就是漢字。他比日本文字更悅耳,，比英國(guó)文字更好看,。他具有強(qiáng)大的魔力,，優(yōu)雅又直白。他時(shí)時(shí)呼喚著我,，使我不由自主地去親近他，去親近中華文明那博大精深的魅力,。如果人有來(lái)世,，我一定還選擇生在中國(guó)，與你,，中國(guó)漢字，相伴到永遠(yuǎn),！

漢字是民族文化的化石，是歷史的載體,，是前人智慧的結(jié)晶,，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”,。在我們的方塊字中潛藏著豐富的審美和詩(shī)意,，有著深厚的文化意蘊(yùn)，有著獨(dú)特的文化魅力,，有著深厚的愛(ài)國(guó)情結(jié)，尤其是漂泊在外的海外游子,，這種情結(jié)更加濃厚?！稘h字的魅力》一文中字里行間都蘊(yùn)含著這種情感。

漢字之美,，美在形體,。你看吧，每個(gè)字都有不同的神韻：“明”是由兩個(gè)象形字“日”和“月”組成的會(huì)意字,?！笆翘?yáng)公公和月亮公公在一起”,，作者用兒童的語(yǔ)言寫(xiě)出了兒童的心理?！袄住薄把薄八比齻€(gè)字都是形聲字,，同樣富有形象性，在辭義上都與“雨”有關(guān),。這四個(gè)字富有典型性和趣味性。你想吧,，“太陽(yáng)”這個(gè)詞,，使你感覺(jué)到了熱和力,，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝,；“輕”字給人飄浮感，“重”字一望而沉墜,；“笑”字令人歡快,，“哭”字一看就像流淚；“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣,，而“幽深”兩字一出現(xiàn)，你便似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的院落,；當(dāng)你寫(xiě)下“人”這個(gè)字,，不禁肅然起敬,，并為“天”和“地”兩字的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無(wú)形的圖畫(huà),，這些橫豎鉤點(diǎn)的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近,。他們?cè)谒查g走進(jìn)想象，然后又從想象流出,，只在記憶中留下無(wú)窮的回味,。這是一些多么可愛(ài)的小精靈??！

漢字之美,，美在風(fēng)骨。在世界文字之林中,，中國(guó)的漢字用一個(gè)個(gè)方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個(gè)統(tǒng)一的大國(guó)的存在,，而且是強(qiáng)有力的，自成系統(tǒng)的,。它的創(chuàng)造契機(jī)顯示出中國(guó)人與世不同的文明傳統(tǒng)和感知世界的方式。不管這塊東方的土地上有多少種不同的語(yǔ)言講著多少互相聽(tīng)不懂的方言,，但這漢字的魅力卻成了交響樂(lè)隊(duì)的總指揮。作者在這里把漢字的豐富多彩比作“奇妙絢麗的大花園”,，不僅通俗易懂，而且生動(dòng)形象,，富有文學(xué)色彩和感情色彩，作文素材《關(guān)于漢字的作文》,。這個(gè)“大花園”對(duì)孩子有著巨大的吸引力，“他從此必定會(huì)一步步歡笑著,、跳躍著奔向前去了”?！氨囟ā?，強(qiáng)調(diào)不容置疑,；“歡笑著、跳躍著”,，寫(xiě)出孩子的歡笑心情和歡快動(dòng)作,。有良好的開(kāi)端（第一步）必定有良好的結(jié)果,。吸引力就是漢字的勉力,。

漢字之美，美在精髓,。面對(duì)科學(xué)的飛躍，人們?cè)诳畤@中國(guó)技術(shù)的落后,，想在困惑中尋求擺脫這種象形文字帶來(lái)的同世界的阻隔，因而發(fā)出了實(shí)行漢字拼音化的震撼靈魂的吶喊,。是的，這種呼喚曾經(jīng)攪得熱血沸騰,，但卻有點(diǎn)唐吉訶德攻打風(fēng)車的憨度。中國(guó)的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價(jià)值,。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字,。在科學(xué)攀向高峰所出現(xiàn)的復(fù)雜思維狀態(tài)中,，倒是那種拼音文字需要不斷再創(chuàng)造,，以至到了不堪忍受的繁瑣程度；惟中國(guó)的漢字卻反而煥發(fā)出青春,，輕而易舉地用原有詞匯構(gòu)成了新的概念和術(shù)語(yǔ)。真的,，中國(guó)的方塊字能消化各種外來(lái)的新創(chuàng)造，因?yàn)樗鼡碛幸粋€(gè)單字的海洋,，讓人們熟悉這種文字后,，可尋求的新的組合和創(chuàng)造的天地是那樣的寬廣而簡(jiǎn)便,。

漢字之美，美在真情。唉,，像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉,，我真的是無(wú)限鐘情我賴以思維和交往的中國(guó)漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力,。我想,，在人類歷史的長(zhǎng)河中,，這種文字將越來(lái)越被世人所珍惜和喜愛(ài),。 漢字是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部劑,。漢語(yǔ)還是當(dāng)前世界上使用人口最多的語(yǔ)言文字。目前地球上使用漢字的人口大約有14億,，占世界人口的26%，幾乎相等于合用英語(yǔ)的15億人口（以英語(yǔ)為母語(yǔ)的書(shū)面語(yǔ)的只有3億人）,。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織提供的數(shù)據(jù)，它也是因特網(wǎng)上的第二大語(yǔ)言文字,。隨著我國(guó)加入wto以及申奧成功和國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，世界各地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣日益升溫,。目前全世界已有60多個(gè)國(guó)家的學(xué)校開(kāi)設(shè)了華文課程，美國(guó)有200多所大學(xué)設(shè)有中文（chinese）課程,，許多人已看到華文中還蘊(yùn)藏著無(wú)限商機(jī)。

自然,，漢字也不是十全十美的,，它也存在字形龐雜繁復(fù),，比較難認(rèn),、難寫(xiě)等弱點(diǎn),，需要慎重地加以系統(tǒng)改革和創(chuàng)新,。而且，拼音文字也有其優(yōu)越性之處,。如英文善于細(xì)致地描述事物，有利于開(kāi)展邏輯思維,，是當(dāng)前國(guó)際科技、信息,、金融交流的主要文字。法文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，語(yǔ)法細(xì)膩，可免于歧義,，是法律，合同等有約束性文件的極佳文字,。隨著世界各種文化的交流融合，不同語(yǔ)言文字都可相互參考,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰,。漢字在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)和借鑒吸收了其它文字的可取之處后將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。國(guó)運(yùn)盛,，漢字興，漢字有著廣闊美好的發(fā)展前景,，漢字的優(yōu)越性對(duì)中華民族的團(tuán)結(jié)和振興，將發(fā)揮其獨(dú)特的作用

漢字的故事演講稿篇三

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

“漢字”作為世界的表意文字，它傳承著中華文化,。形成漢字的每一個(gè)結(jié)構(gòu)，都表達(dá)著自己的意思,，存在著書(shū)寫(xiě)的審美,。俗話說(shuō)”見(jiàn)字如見(jiàn)人“,，正是如此。當(dāng)我們見(jiàn)到蒼勁有力的字跡,，會(huì)感受到書(shū)寫(xiě)者剛毅的性格，見(jiàn)到舒展悠揚(yáng)的筆畫(huà),，能感受到作者不拘一格的個(gè)性,。

我國(guó)漢字起源很早，從最原始的甲骨文,，金，篆,、隸、草,、楷,、行五書(shū),，到現(xiàn)代化文字，其中經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程,，但無(wú)論在那一時(shí)期的文字，都無(wú)一是最精彩的,。

如今的漢字文化更是站在了世界的頂峰，可許多人卻只注意到了它的光輝戰(zhàn)績(jī),，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)最原始的漢字文化正在悄然無(wú)聲的流逝著,。

隨著電子產(chǎn)品的普及，學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力正在退化,，在沒(méi)有鍵盤(pán)輸入的時(shí)代，用筆寫(xiě)字可以強(qiáng)化人的記憶,，而如今的鍵盤(pán)輸入讓人們可以在多個(gè)候選的編碼中選擇所需要的字,，這樣就導(dǎo)致出現(xiàn)了許多“提筆忘字“的情況,。總結(jié)下來(lái),，電子產(chǎn)品就是漢字文化流逝的第一大罪魁禍?zhǔn)?。然而，”危害者“遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止者一個(gè),，另一個(gè)”危害者“就是人們的內(nèi)心。人們的心中再已沒(méi)有了對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈求知欲,，也沒(méi)有了古人的”鑿壁借光“、”三尺懸梁“,，有的只是如”方仲永“一般不喜歡學(xué)習(xí)的人。對(duì)于這些危險(xiǎn)我們?cè)趺唇鉀Q呢,？讓人們不在接觸電子產(chǎn)品,？強(qiáng)行讓人們學(xué)習(xí),？不，這些都是不可能的,。所以，能夠拯救漢字文化的方式只有一個(gè)——讓全國(guó)人民從心底知道漢字的重要性,，發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)漢字文化，然而,，這個(gè)方法是沒(méi)有途徑可尋的，所以,，這又需要許多人來(lái)呼吁大家熱愛(ài)漢文化，宣傳漢文化,。

那如果除開(kāi)這個(gè)方法，我們又來(lái)想想,，有一天，漢字突然從世界上消失了,，我們又該怎么辦？我們先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)從哪里來(lái),？漢字沒(méi)了，當(dāng)我們國(guó)家遭受侵害時(shí)又該如何抵抗呢,？整個(gè)國(guó)家都會(huì)陷入一種沒(méi)有文化的下層階段。反之,，我們?cè)賮?lái)想想，有一天,，漢字文化越發(fā)昌盛，聞名世界,，每個(gè)中國(guó)人都掌握了一手熟練的漢字文化，走出中國(guó),，江不用再受其它國(guó)家的鄙夷，每個(gè)外國(guó)人都對(duì)漢文化感到崇敬,，這會(huì)是一件多么驕傲的事情啊,！正如日前火熱播放的《漢語(yǔ)橋》這個(gè)節(jié)目,，節(jié)目中，參賽選手全是來(lái)自除中國(guó)以外的國(guó)家,，他們的表演淋漓盡致，把漢字文化刻畫(huà)得栩栩如生,，活靈活現(xiàn)，真是讓我頓生一種“有過(guò)之而無(wú)不及“的感覺(jué),。

漢字文化是每個(gè)中國(guó)人的驕傲,，漢字文化博大精深,，漢字是中華藝術(shù)寶庫(kù)中的璀璨的明珠。讓我們從現(xiàn)在做起,，重視漢字文化，努力學(xué)習(xí)漢字文化,，爭(zhēng)取讓漢字文化發(fā)揚(yáng)成世界上的“東方之珠”,。

漢字的故事演講稿篇四

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

一點(diǎn),，一橫,，一撇……構(gòu)成了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美麗的漢字,。漢字，一個(gè)如詩(shī)般美麗的名詞,，凝了中國(guó)幾千年文化的智慧。

小時(shí)候,，從開(kāi)始提起筆寫(xiě)“一”字時(shí)便走進(jìn)了漢字的世界,，對(duì)于漢字的狂熱便一發(fā)不可收拾。隨著時(shí)間的流逝,，我積累了些許漢字。我驚嘆于漢字的精妙神奇,，驚嘆于祖先們的智慧,。中國(guó)的漢字最先起源于甲骨文,，接著是金文，秦篆,，漢隸，楷書(shū)到新中國(guó)成立后對(duì)漢字的整理,，漢字經(jīng)歷從繁到簡(jiǎn)，從象形到形聲逐步轉(zhuǎn)變的過(guò)程,。經(jīng)過(guò)時(shí)光的鍛造,，漢字呈現(xiàn)在我們的面前,。

每朝每代都有人追求漢字的書(shū)寫(xiě)之美，極力展現(xiàn)漢字的獨(dú)特魅力,。中國(guó)古代有許多的書(shū)法家，比如王羲之,、歐陽(yáng)詢、顏真卿,、柳公權(quán)、蘇軾……王羲之被稱為“書(shū)圣”,，他展示了漢字的平和自然，奇逸豪放：歐陽(yáng)詢寫(xiě)出了漢字的“險(xiǎn)勁”“平穩(wěn)”,；顏真卿筆下的漢子氣勢(shì)雄偉，剛健有力。漢字在書(shū)法家們的筆下就像一副美麗的畫(huà)卷,，令人贊嘆不已。漢字的阿娜多姿,，玲瓏美觀深深打動(dòng)了世界人民。

看著一張張寫(xiě)滿漢字的紙張,，撫摸著娟秀清雅的漢字，此時(shí)就像有一群音符跳動(dòng)在我的心間,，這幾千年的文化就依靠一個(gè)個(gè)漢字傳遞下去。

漢字有著美麗的外表,，還具有最深層的意蘊(yùn)美,。古人造字,，將人與萬(wàn)物聯(lián)系，最終才造出獨(dú)富特色的漢字,。漢字中間有象形字、形聲字,、會(huì)意字等,。如灸字，即為火上灸肉的意思,。又如“森”字，很多樹(shù)木組成了一大片森林,。漢字中有許多帶有偏旁,，比如“江”“?！边@兩個(gè)字中均帶有偏旁：三點(diǎn)水。加入偏旁,，讓人更容易理解字的含義并記住這個(gè)字,。漢字的美除了體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上,，還表現(xiàn)在漢字組成的文段中。相同的意思卻有許多種漢字的表現(xiàn)方法,，或優(yōu)美或直向，漢字就這樣溫柔地?fù)羧肴诵?，這是其他的文字所不能相比的。當(dāng)我們細(xì)細(xì)品味文章時(shí),，就會(huì)體味到漢字的妙趣。

漢字的美無(wú)處不在,。一眼看去,，你會(huì)被漢字優(yōu)雅的形態(tài)美所吸引：深入研究，你會(huì)被漢字深邃的內(nèi)涵美所折服,。漢字承載這中華文明的精髓，是中華兒女寶貴的文化財(cái)富,。

讓我們一起傳承漢字的美麗,，發(fā)展美麗漢字,。

漢字的故事演講稿篇五

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

你們了解漢字嗎?你們知道漢字的秘密嗎?在這段時(shí)間里,，我和同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)神奇又有趣的世界——漢字王國(guó)，一起感受漢字的無(wú)限魅力,。

在“有趣的漢字”展示活動(dòng)中,，同學(xué)們都準(zhǔn)備了精彩紛呈的節(jié)目,，比如：龍瑾萱組他們表演的是歇后語(yǔ)，這是一種短小,、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句,，一般寓意深刻,，讓我們感受到了漢字的神奇和智慧;徐睿穎組介紹的是中華漢字的來(lái)歷，漢字的悠久歷史和它們神奇的降臨讓我們望洋興嘆;胡予璇組出其不意地向同學(xué)們問(wèn)了許多字謎,，還準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品等著我們來(lái)拿，大家都積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，熱情參與，我們從這熱鬧的猜字謎中悟出了漢字的無(wú)窮變化,。在眾多的節(jié)目展示中，讓我印象最深刻的就屬熊子瑞那一組了!他們不僅介紹了漢字的來(lái)歷和漢字的神奇?zhèn)髡f(shuō),，還有一些關(guān)于諧音鬧出的笑話,，你們不妨也來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：一個(gè)男人的`女友說(shuō)他要塊地,，還沒(méi)等男人開(kāi)口,，門(mén)口傳來(lái)快遞小哥的大喊：“你有快遞(塊地)!”男人愣住了，女友卻高興壞了，激動(dòng)地對(duì)男友說(shuō)：“真的嗎?太好啦,，我有塊地了,?！边@就告訴我們：在漢字的學(xué)習(xí)中要知其音,，更要知其意，不然就會(huì)鬧出很多笑話,。

不用說(shuō),，你們肯定知道我們這一組也是無(wú)比精彩,。我、羅梓昊,、崔藝萌、田成蹊,，四個(gè)人默契配合，并用了中國(guó)傳統(tǒng)的曲藝表演形式——快板,，進(jìn)行了表演,。我們從漢字的意義到漢字的歷史,，從漢字的優(yōu)美到漢字的力量，精心設(shè)計(jì)了快板詞,，每天下課都爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)，就是為了讓所有人感受到漢字,、語(yǔ)言的魅力,。一上臺(tái),，我們心情激動(dòng)不已,，為我們所展示的漢字文化而覺(jué)得非常的驕傲?！爸腥A文化生生燃，博大精深最璀璨……”當(dāng)我們整齊的聲音響起,，配上“嗒嗒嗒”有節(jié)奏的快板聲,，讓同學(xué)們一瞬間紛紛豎直了耳朵,。清脆的快板,，打出的是對(duì)漢字創(chuàng)造人的敬佩;堅(jiān)定響亮的聲音道出了對(duì)中華漢字雨點(diǎn)般的贊揚(yáng)。

中華漢字博大精深,，它是最璀璨的明珠，是我們中華人民的驕傲,。

漢字的故事演講稿篇六

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

中國(guó)漢字博大精深,，也非常奇妙，奇妙到許多字很像,，令人眼花繚亂。

記得以前,，李老師教過(guò)我們一篇課文，叫《釣魚(yú)的啟示》,。在這篇課文里，有兩個(gè)極其相似的漢字,，分別是“釣魚(yú)”的“釣”和“魚(yú)鉤”的“鉤”,。由于這對(duì)“兄弟”長(zhǎng)得太像了,，所以我經(jīng)常搞混。

第二天中午,，李老師布置的作業(yè)是《釣魚(yú)的啟示》的練習(xí)冊(cè)。在做“看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”時(shí),，我發(fā)現(xiàn)有“diaoyu”這個(gè)詞。我的腦海里馬上浮現(xiàn)出“釣”和“鉤”這兩個(gè)字,。到底哪一個(gè)字才是正確答案呢?剛好那天我的字典沒(méi)有帶。怎么辦?我突然相起一個(gè)方法——“點(diǎn)兵點(diǎn)將”,。點(diǎn)到最后,，我點(diǎn)到了“鉤”,。于是，我不假思索地寫(xiě)下了“鉤”,。

過(guò)了一天，李老師把練習(xí)冊(cè)發(fā)了下來(lái),。我以迅雷不及掩耳之速翻開(kāi)前一天的作業(yè),?！斑祝趺礇](méi)有滿分?”我驚訝地說(shuō),。在課題旁邊的分?jǐn)?shù)不是一百分,，而是九十八分!我用雙眼掃描了一下,，馬上發(fā)現(xiàn)原來(lái)是“diaoyu”的“diao”寫(xiě)錯(cuò)了。那么,，到底要怎么寫(xiě)這個(gè)字呢?

這時(shí)，李老師開(kāi)口了：“這次,，有很多人把‘釣魚(yú)’寫(xiě)錯(cuò)了。老師告訴你們一個(gè)口訣,。”聽(tīng)說(shuō)有口訣,，我馬上把目光聚焦在李老師身上,。只見(jiàn)老師不慌不忙地把“釣”和“鉤”寫(xiě)在黑板上,，指著它們說(shuō)：“你們看，魚(yú)鉤是個(gè)鉤子,，所以‘鉤’里面也有個(gè)小鉤;而釣魚(yú)需要蚯蚓,，‘釣’里的小點(diǎn)就是蚯蚓?！痹瓉?lái)漢字這么奇妙，我們可以聯(lián)系它的含義,。再加以想象，就能形象地記住它,。我暗暗想,。

后來(lái),，我記住了“釣”和“鉤”的寫(xiě)法,，運(yùn)用它們的時(shí)候再也沒(méi)有出錯(cuò)。

漢字是奇妙的,，讓人頭暈眼花，但我們只要用心,，就能想出許多方法認(rèn)識(shí)它,，讓我們更熟練地運(yùn)用它。

漢字的故事演講稿篇七

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

世界上任何一種出色的傳統(tǒng)文化莫不是以其獨(dú)特的語(yǔ)言文字為載體而傳承下來(lái)的。反之,，一些古老文字在時(shí)間的流逝中逐漸消逝,，其原因之一就在于漢字的日漸式微,，直至成為“化石”。因此,，要保證中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、生生不息,，純潔漢語(yǔ),、守住漢字乃當(dāng)務(wù)之急!

春風(fēng)吹拂，萬(wàn)物蘇醒,，生機(jī)勃勃,。此情此景故令人陶醉。但試想：一旦中國(guó)人都患上了“失寫(xiě)癥”,，中國(guó)文化還能健康發(fā)展嗎?這不禁讓人驚得下汗。作為高中生,，我們必須承擔(dān)起重任，將漢字守住并且發(fā)揚(yáng)光大,。

漢字的現(xiàn)狀折射出的是日益嚴(yán)峻的漢字危機(jī)。20xx年暑假期間中央電視臺(tái)推出了一檔特別節(jié)目——《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》,。“熨帖”“桀紂”“癩蛤蟆”……《聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容多為生活中常用到得但有一定的難度或容易寫(xiě)錯(cuò)的字,。在把《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》翻了三遍的小選手也是提筆忘字。其中“癩蛤蟆”一詞難倒了七成人,，“熨帖”一詞成人體驗(yàn)團(tuán)正確率為10%。

在觀眾親自體驗(yàn)的過(guò)程中,，有人發(fā)出感慨：“把學(xué)的字都還給老師了，我的語(yǔ)文一定是數(shù)學(xué)老師在體育課上教的!”不管我們?cè)覆辉敢獬姓J(rèn),，漢字的危機(jī)日益嚴(yán)峻。

《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的熱播,，暴露了當(dāng)下人們使用漢字方面的尷尬,，比如提筆忘字,。試想，這又是為什么呢?漢字為什么有危機(jī)呢?縱觀生活現(xiàn)象——寫(xiě)作,，基本上都靠電腦;辦公，大多已做到“無(wú)紙化”;通訊,，有電話,、手機(jī),、電子郵件,、qq……凡此種種，導(dǎo)致了書(shū)寫(xiě)的地位在人們心中已經(jīng)越來(lái)越無(wú)足輕重,。

由此可見(jiàn)，我們?cè)谙硎芸萍伎旖莸耐瑫r(shí)也要讓科技發(fā)展與文化傳承并行不悖,。

漢字的危機(jī)離不開(kāi)中國(guó)教育的助長(zhǎng)。說(shuō)到底,，中國(guó)的教育帶有功利化,。與考試相關(guān)的內(nèi)容則“教”,，與考試不相關(guān)的內(nèi)容則被排除在教學(xué)計(jì)劃之外。因此,，寫(xiě)字教育如今在中小學(xué)課程上實(shí)難站一席之地?？纯船F(xiàn)在學(xué)生的漢字，七倒八歪甚至缺陷十分明顯的現(xiàn)象比比皆是,，更不用說(shuō)錯(cuò)別字,、筆誤了,。

漢字是國(guó)家的根、名族的魂,，字字相連、句句相扣,，筑起了中華文化的共同體,。作為新時(shí)代的接班人,，我們必須盡最大的努力將危機(jī)變?yōu)檗D(zhuǎn)機(jī)。

漢字的故事演講稿篇八

暑假的時(shí)候,，我媽帶我去了新華書(shū)店，在那里我們發(fā)現(xiàn)了一本很有意思的書(shū)——《漢字流源字典》。哇,，每個(gè)漢字都有出處。歷史和詞義,。

“涼”的本義是一個(gè)人站在窗前，人的兩邊是交叉的窗戶,，感覺(jué)明亮。如果下雨天在房間里呆久了,，打開(kāi)窗戶透透氣，一陣微風(fēng)吹過(guò),，感覺(jué)多爽啊,！晚上，站在窗前,，看著湛藍(lán)的夜空和皎潔的月亮，真的很爽,！

風(fēng)也很有趣。甲骨文中的繪畫(huà)解釋了一只鳳凰,，鳥(niǎo)兒隨它飛翔,。我的感覺(jué)畫(huà)的是岸邊的柳樹(shù)和楊柳,，而柳條是斜的，所以一定有風(fēng)吹過(guò),。

最有趣的是雞肉。甲骨文的“雞”簡(jiǎn)直畫(huà)了一只大公雞,。直到小篆簡(jiǎn)化,，才成為現(xiàn)在的“雞”字,。

但有些漢字的古義與今義大相徑庭，原義已被其他字取代。這個(gè)詞只有引申的意思,，讓我們很好的理解古文,。

比如現(xiàn)在的“說(shuō)”的意思,，一開(kāi)始不是用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)，而是用“曰”,。甲骨文中畫(huà)了一個(gè)口，加了一條短橫線,，表示張嘴說(shuō)話的意思,。后來(lái),，使用了最初表示喜悅的“說(shuō)”。

代表,。歡喜最初的表達(dá)不是現(xiàn)在的“說(shuō)”，而是“稅”的表達(dá),。甲骨文上有一個(gè)人,、一張嘴,、一個(gè)“八”的圖畫(huà)，意思是咧著嘴笑,。后來(lái)，這個(gè)意思就沒(méi)必要了,。

“稅”的意思是“他”字從“稅”中減去,，字旁現(xiàn)在是“說(shuō)”，聲音變成“越”,，表示喜悅,；“說(shuō)”字不僅表示說(shuō)話,、喜悅,，還讀作“水”,，意為勸導(dǎo),。嗨,。無(wú)聊嗎,？比如“學(xué)而時(shí)習(xí)之”要讀“越”字,，“說(shuō)之”要讀“不言之事”,，“說(shuō)之”要讀“游說(shuō)”。如果沒(méi)有這本字典,，我會(huì)把它們讀成“說(shuō)”,。

漢字文化真的很深刻,！

漢字的故事演講稿篇九

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

每天的語(yǔ)文課都是我最快活的時(shí)刻,。語(yǔ)文老師給我營(yíng)造出一片蔚藍(lán)的天空,，任我在天空中自由翱翔,。無(wú)數(shù)漢字組成了一個(gè)全新的大江南北,，我在漢字寶寶的邀請(qǐng)下神游漢字王國(guó),。

在這個(gè)詩(shī)一般的國(guó)度里,，我知道了倉(cāng)頡造字，知道了“冊(cè)”和“刪”的來(lái)歷，漢字是世界上使用人口最多的文字，更懂得了漢字的演變,，懂得了一點(diǎn)值萬(wàn)金的分量,。

我們的漢字魅力四射，語(yǔ)文更是給它們一個(gè)舒適,、溫暖的家,。漢字們?cè)谶@個(gè)家里排列成一篇篇優(yōu)美的文章,，一個(gè)個(gè)精彩的片段,，一句句美麗的語(yǔ)句，我為它們奇妙的組合而驚慌不已,。漢字神奇的靈性更是讓我大為驚嘆,，它們的本身及其意無(wú)比奇妙地融合在一起。比如,，看到“星星”,，仿佛眼前閃著光輝,；望見(jiàn)“明月”，我似乎在眼前看到了偌大的月亮發(fā)出清麗的光輝,。“熱”使我感受到它的熱量,；“冷”似乎又有一股寒意充滿全身,。“黑”使人眼前一片漆黑,，而“白”，卻讓人有如站在明亮的太陽(yáng)下,。看著這神奇的漢字,，怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為嘆止呢,？

那一個(gè)個(gè)方塊字，不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào),，而是有著獨(dú)特性格的精靈。這些可愛(ài)的小精靈,，在書(shū)法家的筆下,，更能發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化,，或挺拔如峰，或清亮如溪,，或浩瀚如海,，或凝滑如脂。漢字就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲,，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛,。

博大精深的中華漢字令我陶醉了，我決心要好好學(xué)習(xí),，不僅要寫(xiě)一手漂亮的漢字，更要學(xué)好語(yǔ)文,，發(fā)揚(yáng)光大它帶給世人詩(shī)一般的靈性。

漢字的故事演講稿篇十

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

在我小時(shí)候,，爸爸總喜歡拿著攝像機(jī)給我拍段子,。有一段視頻，爸爸現(xiàn)在還不時(shí)地放給我看,，那是我第一次看書(shū)的樣子。小小的我坐在床上看書(shū),，很認(rèn)真，很專注,。視頻里的我翻完了一本書(shū)，朝著爸爸說(shuō)：“八八,，我要‘豬’”“不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)‘爸爸,，我要書(shū)’”，爸爸笑著糾正我的發(fā)音,。我從小就喜歡書(shū),，喜歡與文字打交道,，大概是爸爸非常期望的吧。

“姐姐,，我說(shuō)話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)嗎？”我對(duì)于自己說(shuō)話清楚而十分得意,，常故意在姐姐面前顯擺,?！澳氵@算什么，我還認(rèn)識(shí)許多的字呢,！”姐姐自然不肯輸給我,。她從書(shū)包里拿出一本書(shū),，指著上面的符號(hào)說(shuō)/：“這個(gè)你認(rèn)識(shí)不？這是什么字,？”“這個(gè),，這個(gè)……我不知道，等我跟你一樣大的時(shí)候,，肯定會(huì)知道的！”“這是‘雨’字,，這么簡(jiǎn)單的漢字都不認(rèn)識(shí)?！睗h字,？漢字就是這些符號(hào)啊,。看著姐姐能獨(dú)立看沒(méi)有注音的書(shū)籍,，我羨慕極了。

上了小學(xué),，從學(xué)習(xí)拼音,，到習(xí)字,；從組詞、造句,，到看圖寫(xiě)片段，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,，看的書(shū)也越來(lái)越廣，我已不滿足那些帶拼音的簡(jiǎn)單故事書(shū),，開(kāi)始涉獵爺爺和爸爸書(shū)架上的書(shū)籍，四大名著,、唐詩(shī)宋詞，《上下五千年》等等,，雖不完全看得懂,，但我內(nèi)心的世界因此而廣博,，我為人行事的準(zhǔn)則因此而明晰,，我為祖國(guó)文化的博大精深而自豪，為漢語(yǔ)言文字的魅力所折服,。

當(dāng)我能夠把眼睛看到的、心里所想的用文字表達(dá)出來(lái)時(shí),，我是多么興奮。我準(zhǔn)備了一本厚厚的日記本,，堅(jiān)持每天一記,。每一次的寫(xiě)作,，我都當(dāng)作是在完成一件藝術(shù)品?，F(xiàn)在,，每每翻開(kāi)日記本，一頁(yè)頁(yè),，一行行，記下的是我眼中的世界,，連同我對(duì)漢語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。

中國(guó)漢字,，言簡(jiǎn)意賅,，意境深遠(yuǎn),，是中國(guó)人民創(chuàng)造性智慧的偉大結(jié)晶。中國(guó)漢字,，方塊字，在書(shū)法上,，要柔則柔，要?jiǎng)倓t剛,，世界上沒(méi)有比它更美妙的了,。

中國(guó)漢字，我的生活因你而精彩,！

漢字的故事演講稿篇十一

漢字,，是中華民族文化的精髓,，是我們?nèi)A夏兒女的標(biāo)志，她記載著我們民族的歷史,，彰顯著祖輩們辛勤的汗水，她是我們的先輩用智慧奏響的凝固的音樂(lè)……

從混沌初開(kāi)的倉(cāng)頡造字,，到后來(lái)的金文,、大篆,、小篆、隸書(shū)直至今天使用的正楷,，漢字經(jīng)歷了幾千年的時(shí)間才演變成這四四方方的模樣。她就是一種無(wú)聲的語(yǔ)言,，聰明的祖先把想要告訴我們的都留在了字里行間,，細(xì)細(xì)體會(huì)她的演變,，揣摩她的故事真是一件意味無(wú)窮的事,。

每個(gè)漢字都有自己存在的價(jià)值，就像我們每一個(gè)人活著都應(yīng)該體現(xiàn)生命的意義一樣,。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)“人”字，由一撇一捺相互支撐而成,，缺一不可。仔細(xì)想想,，生活在紛擾塵世中的我們又何嘗不是這樣,，缺少了相互地幫扶必將是寸步難行,。

漢字也時(shí)時(shí)傳遞著情感,、溫度與力量。古來(lái)圣賢哪一個(gè)不是用漢字來(lái)抒發(fā)情懷,，留下名篇佳作?“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金,。”“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,，不破樓蘭終不還?！薄熬灰?jiàn)，黃河之水天上來(lái),，奔流到海不復(fù)回?！敝販剡@些膾炙人口的佳句，怎能不讓我們激情澎湃,，怎能不使我們與作者產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,，與他們同憂,、同喜……

在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，漢字更是凸顯了自己獨(dú)特的魅力，沒(méi)有真槍實(shí)彈,、沒(méi)有親臨戰(zhàn)場(chǎng)，但那一篇篇錚錚鐵骨的檄文就足以讓敵人聞風(fēng)喪膽,、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

還有那溫婉纏綿的千古絕唱,，“斬不斷,，理還亂,，是離愁，別有一番滋味在心頭,?！薄按巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè),，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō),。”吟誦至今仍感到滿齒余香……

漢字的魅力噴薄欲出,，漢字的光彩奪人眼眶,，漢字的內(nèi)涵厚重寬廣,，漢字的意蘊(yùn)縈繞胸間。作為中國(guó)人,，我為祖國(guó)的文字所傾倒，更為祖先的智慧所折服,。漢字將與我如影隨形、不離不棄!

漢字的故事演講稿篇十二

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

你們應(yīng)該都知道四大文明古國(guó)吧!有古中國(guó),、古印度,、古埃及,、古巴比倫。而這四個(gè)文明古國(guó)里面只有我們中國(guó)文化保留的最完全,，漢字就是其中國(guó)文化的代表。

從甲骨文到金文,，再到小篆，又到隸書(shū)、草書(shū),，再到行書(shū)，接下來(lái)就是當(dāng)今使用的楷書(shū),。每種字體都有它獨(dú)特的模樣。甲骨文是以前人們靠實(shí)際事物的模樣而創(chuàng)造的文字,，每個(gè)字與它相應(yīng)的東西都長(zhǎng)得十分相似?，F(xiàn)在的文字也有甲骨文的痕跡呢,，我研究過(guò)其中的奧秘,，真是十分有趣。

到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,，漢字演變?yōu)樾∽绕鸺坠俏?，小篆更為?guī)范，而且小篆的字體線條很均勻,，更加和諧,，十分美觀,，也幾乎脫離了圖畫(huà)文字，大部分是長(zhǎng)方形的方字塊,，也更為整齊些,。

到了漢代,，隸書(shū)發(fā)展更加成熟,，它的易學(xué)和易讀性大大提高,。書(shū)寫(xiě)速度也更快了，看上去,，它的字體也更加美觀了,。

說(shuō)起草書(shū),，那種類就是最多的了?？梢苑譃檎虏?、今草,、狂草等。章草大氣,，筆畫(huà)有輕有重。今草是章草的革新,，是東漢張芝所創(chuàng)，所以張芝才被稱為“草圣”,。之后今草又被許多著名書(shū)法家所用，比如王獻(xiàn)之,、智永、孫過(guò)庭等等,?？癫莞赜谟米煮w來(lái)抒發(fā)書(shū)者的心情,，寄情于筆端。

隨后,，集合了隸書(shū)的易書(shū)性和草書(shū)的情感特點(diǎn)的楷書(shū)出世了，在唐朝開(kāi)始盛行,。但楷書(shū)更加工整,，看了后令人心情舒暢,。

我們現(xiàn)在使用的印刷體，就是楷書(shū)，它筆畫(huà)流暢,，更為靈活、生動(dòng),，也特別易懂，漂亮又整潔,。

漢字是中國(guó)人智慧的結(jié)晶，瞧!它在進(jìn)步,，它將發(fā)展到全世界，外國(guó)人民也漸漸愛(ài)上了中國(guó)漢字,，難道我們不應(yīng)該自豪驕傲嗎?