工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。
期中考試總結(jié)作文集合篇一
在平時,，我沒有為這次考試做準(zhǔn)備，在考試前一天晚上拼命突擊復(fù)習(xí),，結(jié)果得不償失,，不僅在考試時哈欠連天，而且因為先慢后快,，到時間緊急的時候,，才做完了試卷。
在考英語的時候,，因為我們第一次使用答題卡,，我有些不適應(yīng)，所以有些題,，在試卷上寫對了,，卻在答題卡上寫錯了。
再說數(shù)學(xué),，雖然題特別簡單,，但是我還是覺得自己錯了好幾個。而且錯的那些都是一些老師講過的一些題,。唉,，真是欲哭無淚呀,！
考完試，老師又給我們講了人生的意義與價值,。聽完以后,，我感觸頗深。
我們學(xué)生之間就應(yīng)該互相競爭,，那樣才能把壓力轉(zhuǎn)化為動力,，學(xué)習(xí)別人身上的長處，補自己的短處,。
為什么我們班這么亂呢,？老師也給出了答案。因為我們班正氣基本上沒有,，邪氣直往上升,。既沒有讓正氣光明，也沒有讓它正大,。
老師還提起了她以前教的那個九年級五班,。他們愛護集體，團結(jié)一致,，雖然也有不遵守紀(jì)侓,，但是他們都發(fā)展不起來，所以班級還是管理得井井有條,。
其中，我還是最喜歡那個鯰魚效應(yīng),。
講的是沙丁魚的味道十分美味,，但是在運輸?shù)倪^程中十分容易死掉。后來,，一個漁夫想了一個辦法：因為沙丁魚的天敵是鯰魚,，所以那個漁夫把一條鯰魚放在養(yǎng)沙丁魚的魚缸里，這樣魚就不會死了,。
這個故事也告訴我們：只有有壓力,，才能有前進的動力。因此,，我們在學(xué)習(xí)時也要這樣做,！
期中考試總結(jié)作文集合篇二
前兩天，我們做了期中測試,。我自我感覺還不錯,，但老師還不滿足，所以就有了下面得期中考試總結(jié)會,。
老師一進了教室,，原來喧嘩的的教室一下子變得安靜起來了,。老師原來慈祥的目光不見了而我們看見的是一雙憤怒的眼睛。還是我們同學(xué)有錛傃凵錛偅頓時,，教室里一片死寂,。老師猛地將卷子扔在講桌上?！澳銈冞@次考的好得很呢,！
”老師先給我們來了個當(dāng)頭一棒，我們知道這是老師說反話,?！皬囊荒昙夐_始學(xué)拼音，到六年級還不會,，到一年級去算了,。”老師又給我們來了個“馬后炮”,?！霸缟蠈W(xué)校開會，老師教的學(xué)生考的好加獎金,，老師教的學(xué)生考的不好,，還扣！
老師的命運都掌握在你們的手里呢,！
”哎呀,！
老師怎么由來個抒情戲。老師看局勢差不多了說“那你們以后好好學(xué)習(xí)不,？”哎呀媽呀,，誰著得住這樣的攻擊呀。同學(xué)們異口同聲的說“好好學(xué)習(xí),！
”老師一聽這話,，臉上露出了笑容。
我一看,，呀,，老師為了我們的學(xué)習(xí)費這么大的功勞，我發(fā)現(xiàn)的才是老師為我們做的冰山一角,。老師我愛您,！
和藹可親的老師，階梯似的老師,，愛我們勝過愛自己兒子的老師,，我——愛——您！
期中考試總結(jié)作文集合篇三
這次的期中考試之于我的意義是比較大的,，因為這是我轉(zhuǎn)學(xué)以來的第一次中考,，畢竟對于一般人來說轉(zhuǎn)學(xué)所要面臨的新的學(xué)習(xí)環(huán)境,、教學(xué)方式、課本內(nèi)容,，要適應(yīng),，都是比較費神的一件事，更何況我還是從其它市轉(zhuǎn)來的,。
比如像我以前是從來不會考口語的,，學(xué)生那么多，哪有可能讓老師一個個的來糾錯,。所以在面對筆試和聽力部分還不怎么緊張的我,，一聽要考口語，心里不禁就緊張起來,，害怕考不好,。果然，到了考試那一天,，我們一共有四名同學(xué)（包括我自己）被分到了同一考場內(nèi),，我們幾個就在門口推讓著，沒有一個敢率先進去的,，最后還是監(jiān)考老師讓我們所有人一起進去,，我們才進去了，原來考法是讓我們四個分別抽一張紙,，上面所標(biāo)注的內(nèi)容就是我們要考的內(nèi)容,。我很幸運地抽了張我能夠完成的紙，可就算如此,，還是因為我的過于緊張,，有的地方很是結(jié)巴，當(dāng)我背完后,，還把監(jiān)考老師的水杯當(dāng)成自己的給拿了起來，哪起后我才反應(yīng)過來那是監(jiān)考老師的,，并不是我的,。在考的時候雖然緊張，但考完后就輕松多了,。
而其它科目,，考起來我覺得還是比較輕松的，除了時間我沒有把握好,，而導(dǎo)致了做題速度比較慢,，往往沒有多少時間來看一遍前面做的題，所以有的題就那樣丟了分,。
直到考完試,，到了面對分數(shù)時,，我才又開始了緊張的狀態(tài)，說實話,，我是那種有點兒鴕鳥心態(tài)的人,，所以我不敢去問分數(shù)，往往不是從其他人的嘴里了解我得了多少分,，就是聽老師公布成績,，這樣就造成我是最后一個知道自己成績的人，而這中間內(nèi)心所承受的煎熬就只有我一個人知道了,。
在知道成績后,，我自我分析了一下，說實話分數(shù)我不是太滿意,，我自認為我其實可以考得更好,。其中，讓我失分如此嚴重的就是我自己的做題速度,，尤其是在數(shù)學(xué)上,，因為我的速度慢，導(dǎo)致了b卷的兩道大題我沒有做,，就因為如此我就被扣了15分,；其次就是語文，也是因為速度問題,，我做完作文后也就剩下五六分鐘的時間,，根本就檢查不出幾道錯題，這又得失分,；最后英語還好,，我起碼還是糾出了幾道錯題。除了速度外,，這次的考試也讓我明白我有些知識點,，我自以為懂了，可是在這次的考試中還是犯了錯,。還有就是閱讀理解,，我也應(yīng)該提升下能力。
總的來說,，除了政治和歷史我是上了班級的平均分,，但語數(shù)外就沒有上，還拖了班級的后腿,，這讓我反省了下自己的學(xué)習(xí),，我認為我應(yīng)該重新制定一下學(xué)習(xí)計劃，使自己的成績能有所提高。
期中考試總結(jié)作文集合篇四
考試,！考試,！
就像一場雷陣雨，很早地便烏云密布,。教室里,，同學(xué)們個個埋頭寫字，沙沙聲不絕于耳,；就像一場雷陣雨,，猛烈地肆虐著，瘋狂卷來,，又悄然而去,，留下一群呆若木雞，手中還攥著留有口水的筆頭的我們,；又像一場雷陣雨,，雖已過去，但人們已是草木皆兵,，任何相關(guān)的字眼都會使全身細胞輕輕顫動起來,。
數(shù)學(xué)109分，看到分數(shù)時,，暗暗舒了口氣,，同時也有點小小的患得患失——全部栽在了計算上，被整整扣了8分,，看得我心直滴血,。其中一道計算題尤為簡單，估計連小學(xué)三年級的學(xué)生也能做對,。我居然漏掉了一個加數(shù)——某某長輩怎么說的,？“計算題一定要上下看看有沒有遺漏再進行計算?！笨磥砦沂菦]太在意了,。
另外的三分扣在了填空上，圖形題“最多”看成了“最少”,，這種題目就應(yīng)該多畫圖,，仔細看題，圖形題的陷阱最多,，變化也最多。
最后一道大題雖然結(jié)果對了,，可是浪費太多時間,，導(dǎo)致來不及檢查。這也告訴我,，要仔細對待每一道題,，一遍做對,，不要抱著“還能檢查”的僥幸心理。其實那一題我想多了,，根本不用做出這樣那樣的種種假設(shè),，究其根本還是概念不熟，尤其是平常做的各種習(xí)題,，要多多留心了,。
英語119，錯了一個單詞,，而且是一開始寫對了,，后來又改錯了的單詞。
這也側(cè)面反映出了我記得不熟,，平常老師總說記單詞,、記單詞，可我有時也會有那么一點點小的僥幸心理,，因為我的英語基礎(chǔ)好,。可能我自己都沒有意識到這種心態(tài),，倒是這次考試讓我清醒了一下,。
語文96，閱讀題被莫名其妙地扣了很多分,，大部分我直到卷子發(fā)下來也不理解,。甚至課內(nèi)閱讀，也被扣掉了整整4分,，其中有兩道題稍微簡單,，考試時也考慮了一下，終究放棄了,?？磥砦铱紤]得還是不到位，對文章的理解不夠深刻,，對輔助教材也不夠重視,。
歷史算是考得不錯了，36分,。錯得實在是具有戲劇性,，其中有兩道選擇題，選對了,，填答題卡時卻不知道怎么鬼使神差地寫錯了,。另外有一道解答題，問商鞅變法是否成功？我只填了成功的原因,，而沒有填意義,。審題沒審好，以后做題時要細看題了,，不光歷史,，其他科也是如此。另外,，多讀書,，對這幾門學(xué)科也很有幫助。
地理就錯在七大洋上,，沒有記住它們的輪廓形狀,，導(dǎo)致連著錯了兩題,，
生物錯的主要原因,，是概念不熟,。平時功夫不到，臨時抱佛腳,，終究是不那么有用的,。
期中考試，是對前段時間學(xué)習(xí)的總結(jié),，是一個深刻的教訓(xùn),，讓我明白了很多東西，也清楚了初中的學(xué)習(xí)方法,。
單論考試,，我要更加細心，爭取一遍做對,，多動手計算,，畫圖。認真審題,，多讀書,，加深理解。
平時,，認真對待每一科,，提高效率，像郭老師說的：“做作業(yè)就是考試,，考試時就會把它當(dāng)做平常作業(yè)了,。”基本的概念一定要記住,，定期復(fù)習(xí)總結(jié)是很必要的,。
另外,，希望自己在接下來的半個學(xué)期中，多勞動,，多運動。
加油吧,。
期中考試總結(jié)作文集合篇五
1,、形狀：地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體,。
2,、大小：極半徑：6357千米,；赤道周長：4萬千米,。地球平均半徑6371千米；赤道半徑6378千米3,、地球儀：地球儀是地球的模型,。（在地球儀上找出地軸、兩極,、赤道）4,、經(jīng)線：在地球儀表面，連結(jié)南,、北兩極并垂直于緯線的弧線,。
經(jīng)線有四個特點：⑴、指示南北方向,；⑵,、長度都相等；⑶,、地球儀上任何兩條相對的經(jīng)線,，都組成一個經(jīng)線圈。（4）任何一個經(jīng)線圈,，都把地球分成相等的兩個半球
經(jīng)度：0°—180°,；0°經(jīng)線為本初子午線，以東為東經(jīng),，用字母e表示,，0°經(jīng)線以西為西經(jīng)，用字母w表示,；
5,、緯線：在地球儀表面，赤道和與赤道平行的的圓圈叫緯線
緯線特點：①,、緯線指示東西方向,；②,、緯線的長度不相等（赤道最長，從赤道向兩極,，緯線逐漸縮短,，最后成一個點）；③,、自成一個圓,。
緯度：0°—90°；0°緯線為赤道,，赤道以北為北緯,，用字母n表示；赤道以南為南緯,，用字母s表示,。6、低中高緯的劃分：南北半球,，0°—30°為低緯度,，30°—60°為中緯度，60°—90°為高緯度,。7,、東西半球的劃分：以20°w和160°e組成的經(jīng)線圈為界；
20°w以東,、160°e以西為東半球,；20°w以西、160°e以東為西半球,；8,、能在地球儀上利用經(jīng)、緯網(wǎng)確定地球上任何一個地點的位置,。
9,、地球的自轉(zhuǎn)：方向：自西向東；周期：一天（24小時）,；自轉(zhuǎn)中心：地軸,。
地理意義：產(chǎn)生了現(xiàn)象：晝夜更替、不同經(jīng)度地方時不同,、日月星辰的東升西落,。10、地球的公轉(zhuǎn)：公轉(zhuǎn)中心：太陽,；方向：自西向東,；周期：一年；公轉(zhuǎn)軌道：橢圓,。地理意義：產(chǎn)生的現(xiàn)象：四季更替,、晝夜長短和正午太陽高度的變化,。
11、五帶的劃分：
12,、比例尺的表示方法：文字式,、線段式、數(shù)字式
13,、比例尺大小的比較：分母越大,，比例尺越小,；分母越小，比例尺越大,。
14,、比例尺越大，表示的范圍越小,，內(nèi)容越詳細,；比例尺越小，表示的范圍越大,，內(nèi)容越簡單,。15、比例尺=圖上距離÷實地距離16,、地圖上方向的表示方法：
一般的地圖,，用一般定向法：面向地圖，上北下南,，左西右東,。
有指向標(biāo)的地圖，用指向標(biāo)定向法：指向標(biāo)的箭頭方向一般指向北方,。
有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖,，用經(jīng)緯網(wǎng)定向法：經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向,。17,、圖例：地圖上表示各種地理事物的符號。（要記住常用的圖例）
18,、注記：地圖上,，用來說明山脈、河流,、國家,、城市等名稱的文字，以及表示山高,、水深的數(shù)字,。19,、海拔（絕對高度）：地球表面某一地點高出海平面的垂直距離。相對高度：地球表面某一個地點高出另一地點的垂直距離,。等高線：在地圖上海拔高度相同點的連線,。
20、在等高線地形圖上,，等高線密集,，表示坡度較陡；等高線稀疏,，表示坡度較緩,。21、由等高線的特點判斷地形：
山頂：等高線中間高,，四周低,。山脊：等高線向低處凸出。
鞍部：兩側(cè)的等高線比較高,。山谷：等高線向高處凸出,。山谷發(fā)育成河流陡崖：多條等高線重疊的地方。
1,、地球表面的水陸面積比例：海洋71%,，陸地29%，七分海洋,、三分陸地,。
2、七大洲：亞洲,、非洲,、北美洲、南美洲,、南極洲,、歐洲、大洋洲,。（亞非北南美,，南極歐大洋。按面積由大到小排列）
四大洋：太平洋,、大西洋,、印度洋、北冰洋,。（按面積由大到小排列）（能在世界地圖上準(zhǔn)確找出七大洲,、四大洋的分布。）3,、大洲之間的分界線：
4,、陸地地形包括：平原,、高原、山地,、丘陵,、盆地五大類。
陸地上山脈主要分布在兩大地帶：一是環(huán)太平洋沿岸山脈帶,。太平洋東岸自北向南縱貫美洲西部的科迪勒拉山系,；太平洋西部的日本群島、臺灣島和菲律賓群島等一系列呈弧形分布的島嶼山體,，構(gòu)成了沿太平洋西岸山脈帶,。二是橫貫亞歐大陸南部和非洲西北部的山脈帶。如：喜馬拉雅山脈,、阿爾卑斯山脈和阿特拉斯山脈5,、在地形圖上能找出喜馬拉雅山、科迪勒拉山,、青藏高原、亞馬孫平原,。6,、閱讀大洲地形圖，判斷大洲的地形地勢,。
7,、板塊構(gòu)造學(xué)說：地球表層的巖石圈由六大板塊拼合而成，分別是亞歐板塊,、非洲板塊,、印度洋板塊、太平洋板塊,、美洲板塊,、南極洲板塊。板塊的內(nèi)部比較穩(wěn)定,，板塊的邊緣地殼運動比較活躍,，容易形成火山和地震。
8,、全球兩大火山地震帶：環(huán)太平洋火山地震帶和地中?！柴R拉雅山火山地震帶。
10,、地殼的變動和海平面的升降是造成海陸變遷的主要原因,。德國科學(xué)家魏格納提出了大陸漂移的假說。
1,、天氣：一個地方短時間內(nèi)的大氣狀況（風(fēng)雨,、冷熱,、陰晴等），天氣是短時間的,，經(jīng)常變化的,。氣候：一個地方多年的天氣平均狀況，氣候是長時間的,，比較穩(wěn)定的,。
2、知道常用的天氣符號,。
[詞語判斷]：
夜里風(fēng)雨聲,，花落知多少；東邊日出西邊雨,，道是無晴卻有晴,，暴風(fēng)驟雨，飛砂走石,，風(fēng)和日麗,、陰雨綿綿，四季無寒暑,，一雨便成秋（天氣）
人間四月芳菲盡,，山寺桃花始盛開，五原春色歸來遲,，二月垂柳來掛絲,，岳陽冬冷夏熱，四季分明,；長冬無夏（氣候）
3,、氣溫是指大氣的溫度，單位是℃,，測定方法用溫度計,。
4、一天中的氣溫有變化,，陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在午后2時左右,，最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。一年中的氣溫有變化,，北半球陸地月平均最高氣溫是7月份,，最低氣溫是1月份，南半球相反,。
5,、氣溫日較差：一天中的最高氣溫與最低氣溫的差值。
氣溫年較差：一年中最熱月的平均氣溫與最冷月的平均氣溫的差值。
6,、氣溫的垂直變化：同一地點,，海拔每升高100米，氣溫下降0.6℃,。
7,、學(xué)會閱讀世界年平均等溫線圖。課本p728,、世界年平均氣溫的分布規(guī)律：①全球氣溫從低緯度向高緯度遞減,；②同緯度海洋和陸地氣溫不一樣；③同緯度高原,、山地氣溫低,，平原氣溫高。
9,、學(xué)會閱讀氣溫曲線圖,。
10、降水：空氣中的水汽以雨,、雪,、雹等形式降落大地面，稱為降水,。測定方法用雨量器,，單位是毫米（mm）。13,、世界降水的地區(qū)差異：
⑴緯度：緯度高氣溫低,、緯度低氣溫高,；低緯降水多,、高緯降水少⑵海陸：距海近多雨、距海遠少雨,；距海近溫差小,、距海遠，溫差大
⑶地形：海拔高氣溫低,，海拔低氣溫高（海拔每升高100米,，氣溫就下降0.6℃）；迎風(fēng)坡多雨,，背風(fēng)坡少雨⑷洋流：暖流增溫增濕,。寒流減溫減濕
⑸人類活動：植樹造林、修水庫則風(fēng)調(diào)雨順旱澇災(zāi)害少,；二氧化碳排放量增多形成溫室效應(yīng),，冰雪融化、水溫上升，引發(fā)洪澇災(zāi)害氣候也影響人類的日常生活和生產(chǎn)活動（其中對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響最顯著）
14,、學(xué)會閱讀降水柱狀圖,。
17、能舉例說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響,。
（1）傣族人地處熱帶,，氣溫高，穿著單??；愛斯基摩人身處極地，氣候寒冷,，穿著毛皮服裝以抵制寒冷,；藏族居住在青藏高原，海拔高,，氣溫低,，晝夜溫差大，藏民穿著藏袍非常方便,。因此不同的地區(qū)由于氣候不一樣,，穿著也就不同
（2）從倫敦到莫斯科1月平均氣溫越來越低，因此,，由沿海向內(nèi)陸,，墻壁厚度逐漸增加。其表
現(xiàn)具體說來,，即歐洲民居的墻壁,，自西向東、向南向北逐漸增厚,。
（3）我們廣東茂名屬于亞熱帶帶季風(fēng)氣候,，其特征是，夏季高溫多雨,，冬季溫和多雨,。對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來說，這種氣候雨熱同期,，有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展,，適合種植水稻農(nóng)作物。
1,、人口自然增長率=人口出生率-人口死亡率2,、人口密度=人口總數(shù)÷面積
3、世界人口分布稠密區(qū)：亞洲東部和南部,，歐洲的西部及北美洲和南美洲東部等中緯度近海的平原地區(qū),。稀疏區(qū)：干旱的的荒漠，寒冷的極地，空氣稀薄的高山高原,，原始的熱帶雨林,，都不適宜于大量人口長期居住4、人口問題：
增長過快,，會導(dǎo)致糧食緊缺,、住房緊張、交通擁擠,、上學(xué),、就業(yè)、看病難,、資源緊張等問題,。增長過慢，會導(dǎo)致勞動力短缺,、國防兵力不足,、人口老齡化等問題。
5,、人口問題對策控制人口數(shù)量(人口過多的國家進行計劃生育,，人口過少的國家鼓勵生育)，提高人口素質(zhì),，使人口的增長與社會,、經(jīng)濟的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境,、資源相協(xié)調(diào)
6,、鄉(xiāng)村人口向城市遷移的原因：農(nóng)村人多地少生活困難；城市里有較好的醫(yī)療,、教育條件,，較多的發(fā)展機會等。過多人口向城市遷移導(dǎo)致城市?。鹤》繐頂D,、交通堵塞,、垃圾噪音污染等7,、世界三大人種：
黃種人：分布在亞洲東部，美洲印第安人和北冰洋沿岸的因紐特人也屬于黃色人種
期中考試總結(jié)作文集合篇六
隨著最后一門語文成績出來,，九上期中考試基本落下帷幕,。鉑原延續(xù)了初中以來每次階段考文科與理科的“蹺蹺板”風(fēng)格，似乎還沒有文理同時考好的記錄,。說實力也好,，說運氣也罷，總有顧此失彼的遺憾。
這次考試最值得欣慰的是思品,，雖然成績并不算高,，但相比之前動輒比最高分差15分甚至20分而言，卻是進步最大的,。聽鉑原說,，最后問答題他核對答案后，至少有3分是被多扣的,。他拿著試卷找任課老師,，任課老師讓他找閱卷老師。他又拿著試卷去找閱卷老師,，閱卷老師讓他找任課老師,。他心不甘，氣不餒,，回頭又找任課老師,，并且據(jù)理力爭，說：“我這3個觀點全寫出來了,，至少應(yīng)該加1分吧,。”老師果真只給他加了1分,，高興之余,，他又跟我說：“還是虧了，我應(yīng)該堅持加3分的,，以后觀點要寫在顯眼的位置,，省得老師看不到?！笨粗址直貭幍哪?，感受到一股強力進取的精神，真讓人喜歡,。
同樣的事情還發(fā)生在數(shù)學(xué)上,。因為過程不規(guī)范，他被扣得很慘,，當(dāng)天晚上氣呼呼地說：“平時這樣寫都算對,，考試全扣分，我們數(shù)學(xué)老師不負責(zé)任,?！钡诙旄嬖V我加回2分，看來不服氣去找老師了,?？上в幸坏喇媹D題,，他自己審錯題丟分，沒辦法找老師理論,。
其余科目都平平,，不突出，也沒拉多少分,。唯獨語文最傷感情,，50分的作文只得29分，直接把一盆冰冷的水澆到鉑原頭上,?？纪曜晕腋杏X作文很給力，正好與平時寫過的一篇差不多,，可以直接用上,。本以為這次作文很安全，至少拿35分,，想不到……
我看了一眼作文,，題目《精彩》，鉑原寫的是如何從排斥到愛上閱讀,，從而感受到書中的精彩,。但他并沒有著重寫怎樣精彩？如何感受到精彩,？確實有泛泛而談,、入題不深之嫌。跟鉑原交流我的看法,，他說：“那也不至于不及格吧,？我并沒有偏題?！弊屗艺Z文老師請教一下,，他說怕被批評，我鼓勵他說：“就算老師嘮叨幾句,，聽著好了,，只要能找到作文改進的方法，怎樣都值,?！毕Ｍ院蠖寄芄钠鹩職庹依蠋熋媾魑摹?/p>
鉑原的語文老師非常優(yōu)秀,，剛剛獲得“全國中青年教師課堂教學(xué)大賽”一等獎第一名,，是名師中的名師,。只是相對嚴厲,，鉑原怕他口才太好批評個沒完,，有什么問題都不敢去問。我有幾次鼓勵他去請教作文,，都沒能如愿,。如果這次能讓鉑原跨出這一步，并且以后都能積極主動尋求身邊“資源”的幫助,，該是多么幸運的事情,。
