隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

環(huán)保知識競賽活動總結(jié) 環(huán)保知識總結(jié)報告篇一

一,、預(yù)賽部分：同學們認真答題,，最終取得了良好的成績。我們最后從中選出十位選手進行決賽,。

二,、決賽部分：決賽于3月21日在南校大活動中心舉辦。決賽分為現(xiàn)場論述和才藝展示兩部分,。選手自己抽題,，由評委提問，最后論述,；才藝展示是精彩環(huán)節(jié)之一,，美麗的歌聲和活躍的舞姿贏得了觀眾和評委的好評和贊嘆。決賽設(shè)立了一名一等獎,，二名二等獎,，三名三等獎。

三,、總結(jié)活動——活動總結(jié)與討論

為了總結(jié)此次團日活動成果,，分析活動中存在的不足，以便進一步完善,，我們及時對活動效果,、活動意義進行了總結(jié)，大家積極發(fā)言,，勇敢批評,，并有信息員將活動寫成文字總結(jié)以便社團存檔和上報社團聯(lián)。

總體來說,，我們這次以“知識環(huán)?！睘橹黝}的社團活動，各個階層的活動都十分成功,，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：

1,、準備計較充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn),，正是因為有了詳實的考慮,、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的的前提,。如我們有多人出題最后綜合,、選擇恰當?shù)臅r間和地點進行比賽等，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署,。

2,、密切配合

多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證,。如在活動中我們廣大學生前去觀察,，維持賽場秩序,，認真觀看等社干認真工作，如攝像和統(tǒng)計各選手得分,。

3,、分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，我們就做好出題,、招生和選定活動時間及地點的工作,，同時也注意到與宣傳組織工作時間的協(xié)調(diào)。事后,，同學們普遍反映良好,。

4、活動影響范圍大

我們倡導(dǎo)“綠色校園”思想,，在校內(nèi)都發(fā)揮了很好的社會效益,，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想。

1,、思考了我們的不足：場面有點混亂,。活動雖然經(jīng)過具體安排,，但在實際過程中場面有點混亂,，個別成員沒有完成自己的分工。

2,、這次活動以展現(xiàn)環(huán)保知識主要內(nèi)容,，以形式多樣的活動為載體，引導(dǎo)同學們積極參加,。

3,、思考了我們的不足，場面有點混亂,?；顒与m然經(jīng)過具體安排，但在實際過程中場面有點混亂,，個別成員沒有完成自己的分工,。（使用熱度：7842人次）

環(huán)保知識競賽活動總結(jié) 環(huán)保知識總結(jié)報告篇二

勃勃生機的地球，是迄今我們發(fā)現(xiàn)的唯一的生命之星,，也是宇宙中以數(shù)萬億分之一概率成就的“奇跡”,，然而如今我們賴以生存的地球已經(jīng)不再是從前的模樣。大氣污染,、海洋污染,、光污染、酸雨污染等越來越嚴重,，人類的活動改變了環(huán)境,而環(huán)境也以自己的方式警告著人們,。就最近幾年來說，不斷的海嘯,、雪災(zāi),、地震給人們帶來了沉重的災(zāi)難，人類難道還不懂得覺醒嗎,？這就是人們?yōu)榘l(fā)展經(jīng)濟以環(huán)境為代價得到的“回報”,。

為迎合“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式 倡導(dǎo)低碳生活”——第41個世界地球日紀念活動的主題，西旅大廈物業(yè)部開展了“關(guān)注地球 點滴環(huán)?！钡沫h(huán)保知識宣傳活動,，從4月21日至22日，活動歷時兩天,。

本次環(huán)保知識宣傳活動包括警示,、關(guān)注及倡議三部分組成。

我們收集了世界十大污染事件,、世界九大重污染地區(qū),、日本福島第一核電站事件等警示性的宣傳資料，世界性及中國的環(huán)保日等關(guān)注性的宣傳資料及編寫倡議書來宣傳此次活動,，從而激發(fā)人們保護環(huán)境的意識,。讓人們關(guān)注地球的'現(xiàn)今危機的狀況，從點滴環(huán)保做起來保護地球環(huán)境,。

在這特殊的兩天里,，我們在西旅大廈一樓大廳開展了此次活動。

我們在西旅大廈一樓大廳布置了展板,，在我們宣傳員的大力宣傳下讓人們認識到我們現(xiàn)今地球環(huán)境的危機狀況,，及前景的不容樂觀?？春蠖鄶?shù)人感慨地球環(huán)境的岌岌可危,，之后我們的宣傳員又契合本次世界地球日的主題和我們的活動主題針對關(guān)注與倡議兩個主題給大家宣傳。讓大家真正了解到關(guān)注地球是可以從點滴做起的,，低碳的生活也近在身邊,。

成功之處：

1、本次活動成功利用大家所關(guān)注的話題,，引起大家的注意,。從而激發(fā)大家的環(huán)保意識，繼而又通過關(guān)注與倡議兩個部分讓大家知道該如何做,。這樣先誘導(dǎo)再循序漸進的辦法,。

2、通過此次活動,環(huán)境保護的深刻內(nèi)涵更加深入人心,，不僅增強了大家保護環(huán)境的使命感,，而且號召大家行動起來,，從身邊的小事做起，為環(huán)保事業(yè)做力所能及的事,。

3,、物業(yè)部全體人員更切身實際的融入到活動中來，提高了物業(yè)部全體人員參加活動的積極性,，更增加了我們團隊的協(xié)作力,。

不足之處：

1、由于活動宣傳不到位,，前期大家的關(guān)注度并不高,。但經(jīng)過后期宣傳員的努力，關(guān)注度明顯提升,。所以我們應(yīng)注意活動開始前的宣傳,，才不致關(guān)注度不夠。

2,、雖然宣傳員有所準備了,，但準備的還是不夠充分，所以不能很好的和上來了解的業(yè)主交流,。

1,、加強活動中的業(yè)主參與:

這樣的宣傳活動如果一直以這種方式進行，業(yè)主會覺得沒有新 意,、沒有什么意思,。雖然每期活動的宣傳主題不斷的變換，但是都是換湯不換藥,，形式基本差不多,，以后盡量用更有創(chuàng)意的方式給大家宣傳環(huán)保方面的知識。盡量讓業(yè)主參與,，提高業(yè)主參加活動興致,、充分發(fā)揮其中趣味的同時也擴大活動的影響力，使參與的人數(shù)更多,。

2,、實施方案要具體：

實施方案要寫得非常仔細，盡量考慮得多一些,，特別是對于不確定因素,，提前盡可能想到活動中可能發(fā)生的問題。

本次活動總的來說做得很成功,，多數(shù)人都積極的參與到活動中來,，將環(huán)保之歌又一次唱響，在環(huán)保的綠夢中增添了一縷綠色。

每參加一次活動,，我們都會學到一些東西,，不管是活動中所必須具備的知識還是與業(yè)主的交流技巧都會得到不同程度的提高。也許我們這次小小的環(huán)保宣傳活動對于現(xiàn)在千瘡百孔的地球母親來說并不算什么,，但是,，只要像這樣有意義的環(huán)?；顒佣嘧鰩状慰倳行Ч?，只要大家都不斷地努力將這個神圣的環(huán)保理念進行下去，我堅信我們的地球家園會越來越美麗,！

環(huán)保知識競賽活動總結(jié) 環(huán)保知識總結(jié)報告篇三

浮來中學政教處為了宣傳環(huán)保知識,，提高同學門的環(huán)保意識。增加新生參加活動的積極性,，于20日在教學樓四樓多媒體教室舉辦了環(huán)保知識競賽,。在老師和同學門的支持下，此次活動取得了圓滿的成功?，F(xiàn)對此次活動的總結(jié)如下：一．此次活動的內(nèi)容：

知識競賽由的一各班選3名同學組成方隊參加,，同時班上同學組成拉隊，并參與觀眾互動環(huán)節(jié),?；顒右还卜譃?部分，“爭分奪秒”,、“耳靈手快”,、觀眾互動即“勇往直前”。為了緩解選手的緊張情緒,，吸引觀眾,，在每兩個環(huán)節(jié)之間插入了文娛節(jié)目。

在競賽中,，主持人“是或不是”,、“確定嗎”等語言，令選手,、觀眾緊張無比,。分層次的風險題可以讓選手們選擇適合自己的題目，環(huán)環(huán)相扣的知識令大家受益非淺,。二,、活動出現(xiàn)的問題

雖然承辦賽前進行了充分的準備工作，但在活動過程中仍然出現(xiàn)了許多的問題,。

現(xiàn)場的紀律沒有組織好,，有的同學半途就退場了；

觀眾互動環(huán)節(jié)中，主持人做得不是太到位,，沒能更好的調(diào)動觀眾的積極性,，這也沒有達到我們讓觀眾關(guān)注環(huán)保、思考環(huán)保的目的,。三,、通過此次活動得到的經(jīng)驗

俗話說：“吃一塹，長一智,?！睙o論在這次知識競賽的成功還是失利方面，都有許多東西值得我們?nèi)ニ伎己偷嗔?。首先是宣傳方面,。環(huán)保本是一個很好的主題，對于現(xiàn)階段的學生應(yīng)該關(guān)注的話題,。我們是通知了各班班主任,，并一再在班會上提到。但在落實時有點不盡如人意了,。所以,，在以后開展工作時，宣傳方面得加深加強,，并注意工作一定得落到實處,。

其次是活動本身對同學們的價值有多大。不是說要有多少物質(zhì)獎勵,，而是說要給同學們帶來知識上的收獲與能力的提高,。學校是天堂，各方面都促進我們成長,。我們也渴望在課堂上,，活動中增長知識以及鍛煉能力與膽識。另外就是細節(jié)方面的問題,。在這次活動中就注意到了應(yīng)以禮待客,，給評委老師端去一杯熱茶。這多么暖人心田??！四、以后特色工作的設(shè)想

政教處工作的最大特點就是監(jiān)督與檢查,。而此次環(huán)保知識競賽屬于我校的特色工作,。理論與實踐相結(jié)合。以后,，我校會在做好日常工作的同時,，搞一些有益的特色工作。基于我校的立場,，從實際出發(fā),，多辦實事。

環(huán)保知識競賽雖然結(jié)束,，可我們的工作并沒有結(jié)束,。反之，它是我們工作的一個新起點,。

環(huán)保知識競賽活動總結(jié) 環(huán)保知識總結(jié)報告篇四

為提高廣大師生環(huán)境保護意識和環(huán)保知曉率,，20xx年5月7月我校開展“環(huán)保知識宣傳進校園活動”，現(xiàn)總結(jié)如下：

學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動,，學校制定了《開展環(huán)保知識宣傳進校園活動方案》制作了宣傳展版,，宣傳電磁輻射,、水體污染,、汽車尾氣、生活垃圾分類,、綠色消費等方面的環(huán)保知識,；印制了綠色經(jīng)濟、綠色消費,、低碳生活等環(huán)保知識宣傳資料100余份發(fā)放到師生手中,，并對此次活動的開展情況進行了跟蹤和指導(dǎo)，保證了活動的順利開展,。

師生參與是推動學校環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展的強大社會力

量,。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，人民群眾對環(huán)境保護方面的要求越來越高,，環(huán)境意識日益增強,。學校“環(huán)保知識宣傳進校園活動”是按照學?；顒臃桨?，根據(jù)學校的情況在學校內(nèi)組織志愿服務(wù)者深入開展了豐富多彩的活動。師生們學習了解了世界性及中國的環(huán)保日名稱,、口號,、由來、時間等知識,，提高師生對環(huán)保知識的學習興趣,。我校“環(huán)保知識宣傳進校園活動”共組織了10多名志愿服者深入校園各個角落參加環(huán)保知識宣傳,，向師生發(fā)放了100余份環(huán)保宣傳資料,、懸掛宣傳橫幅。志愿服務(wù)者向廣大師生宣傳“什么是低碳生活”、“低碳生活之措施”,、“什么是綠色經(jīng)濟”,、“綠色消費”等環(huán)境保護知識，倡導(dǎo)低碳綠色的生活理念,，使師生真正做到“低碳生活,，從我做起”、“綠色消費,，從我做起”,。

通過“環(huán)保知識宣傳進校園活動”，向師生宣傳了環(huán)境保護的必要性和重要性,。開展了以“創(chuàng)綠色學校,、建綠色基地、寫綠色征文,、做綠色師生”為主要內(nèi)容的“綠色教育行動”,，將創(chuàng)建綠色學校作為載體和抓手，引導(dǎo)教師,、學生關(guān)注環(huán)境問題,，積極參與保護環(huán)境的行動。希望師生日常生活做到節(jié)能減排從“小”做起,，少用塑料袋,，外出購物自備購物袋，節(jié)約用水,、電等,，喚起人們環(huán)境保護的意識，倡導(dǎo)綠色生活方式,，收到了很好的社會效益,。

環(huán)保知識競賽活動總結(jié) 環(huán)保知識總結(jié)報告篇五

地球是一個復(fù)雜而龐大的家園:這里有各種敏感的生態(tài)系統(tǒng);這里有數(shù)百萬迷人的物種;這里有美麗如畫的地理景觀;這里還有從寒冷的兩極冰蓋到潮濕的雨林的迥異氣候.人類是影響地球健康的主要因素,因此我們必須把握好自己的活動,以便保護我們的自然環(huán)境.正值6月x日地球環(huán)境日來臨,又恰逢日本福島核輻射。我們應(yīng)勢而生舉辦環(huán)保知識競賽.希望提高同學們的環(huán)保意識,，齊齊參與環(huán)保行列來,，我環(huán)保，我健康,。

按照原定計劃,，我們已經(jīng)圓滿地完成了這次活動。在此,，我們非常感謝在活動中辛勤付出的各位老師及環(huán)保協(xié)會會員,，因為有了大家的付出，才有了我們活動才會圓滿成功,。

本次環(huán)保知識競賽在大家的共同努力下,，終于落下了帷幕,。在持續(xù)了大半個學期的籌備過程中，經(jīng)過前期的策劃,，中期的初賽,，后期的決賽。大家都很努力,，也很辛苦,，大家都希望把工作做到最好，所以,，那段時間里開會也不斷,。雖然個別會有些煩躁，但我們都堅持下來,。在這個過程中,，經(jīng)歷了很多很多，大家也成長了不少,，不斷的改進,，才能夠做到最好的一步，因為大家又沒有經(jīng)驗,，都是新手,，所以搞得很累，有時甚至想放棄,，但很多人還是堅持了，就像我們的口號：天天環(huán)保,，共同成長,。

通過此次環(huán)保知識競賽，增強了同學們對環(huán)保知識的關(guān)注,，激發(fā)同學們廣泛涉獵環(huán)保知識學習熱情,，進而形成良好的環(huán)保意識，對構(gòu)建綠色校園,、綠色社會都有重要意義比賽意義積極,，此次活動受到了師生的廣泛好評。我們每個人都有能力改善環(huán)境,當我們?nèi)f眾一心之時,我們能讓地球的環(huán)境更美麗.舉辦環(huán)保知識競賽能夠幫助同學們更深入地了解環(huán)境問題,讓同學們掌握一些保護生活環(huán)境的好方法.在競賽的同時,提高同學的環(huán)保意識,增強環(huán)保觀念. 意識到健康美好的生活系于我們每個人在日常生活中的點點滴滴,，美化我們的環(huán)境,，作為大學生，我們更應(yīng)該滲入滲出到保護環(huán)境的行列中,，貢獻我們的微薄力量.

化路小學

20xx年x月

環(huán)保知識競賽活動總結(jié) 環(huán)保知識總結(jié)報告篇六

為了加強我校廣大同學的環(huán)境保護意識,，江華小學六年級組于2月23日下午在階梯教室舉辦了“保護生態(tài)環(huán)境，促進文明新風”環(huán)保知識競賽,。

按照原定計劃,，我們已經(jīng)圓滿地完成了這次活動,。在此，我們非常感謝在活動中辛勤付出的各位老師及環(huán)保協(xié)會會員,，因為有了大家的付出,，才有了我們活動才會圓滿成功。

本次活動共分為四個競賽環(huán)節(jié),，即必答題,、限時題、展示題和演講題,。經(jīng)過初賽和復(fù)賽的層層選拔共有12名同學進入了決賽,，將12名同學分為4組。他們分別是第一組：王霞,、蔡佳俊,、許立偉；第二組：劉鵬濤,、王楚君,、邵穎；第三組：高蕊,、王范銀,、李倩慧；第四組：喬丹丹,、李靜,、侯正潔。

在決賽中,，各代表隊表現(xiàn)非常積極,，通過答題情況可以看出選手們是具備一定的環(huán)保知識基礎(chǔ)的，到場的觀眾也比較多,，現(xiàn)場氣氛活躍,。

活動中，參賽選手們積極參與,，答題過程中準確率較高,。更令我們欣喜的是，四組參賽選手,，在第三和第四環(huán)節(jié)的展示題和演講題中,，充分體現(xiàn)了環(huán)保理念，而我們的各位老師也認真的做了評判,。

在參賽試題的選擇方面,，都是經(jīng)過精心篩選，考慮了難易程度,、分配是否合理,、是否全面,、是否有好的宣傳作用等方面的因素。同時,，我們大膽創(chuàng)新,，讓參賽選手們用身邊的廢舊物品做出了許多工藝品。我們還在其中設(shè)計了觀眾參與題,，這些題目,，不僅加強了觀眾的互動，還調(diào)動了現(xiàn)場氣氛,，效果很好,，觀眾對此是很滿意的。

通過此次環(huán)保知識競賽,，增強了同學們對環(huán)保知識的關(guān)注,，激發(fā)同學們廣泛涉獵環(huán)保知識學習熱情，進而形成良好的環(huán)保意識,，對構(gòu)建綠色校園,、綠色社會都有重要意義比賽意義積極，此次活動受到了師生的廣泛好評,。