總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)教師篇一

本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持直觀教學(xué)在教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的組成及加減的時(shí)候,，我使用了大量的教具幫助教學(xué)。如在學(xué)習(xí)4的組成及加減時(shí),，我設(shè)計(jì)的主題是果園,，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹(shù)上原來(lái)有8個(gè)蘋果，掉了4個(gè),，樹(shù)上還剩幾個(gè)蘋果,？可見(jiàn)形象直觀的圖片教具，是幫助孩子提問(wèn)和學(xué)習(xí)的最好幫手,。

二,、重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣在教學(xué)中，我不僅讓孩子學(xué)會(huì)回答老師提出的問(wèn)題,，過(guò)度到能自己學(xué)會(huì)提問(wèn),。在活動(dòng)中，一些幼兒不懂得表達(dá)心中的疑惑,。也就是說(shuō)不懂得提問(wèn)題,。在教學(xué)過(guò)程中，就更應(yīng)該關(guān)注他們,，想他們所想,，探明幼兒好奇在哪里，疑惑在哪里,，然后引導(dǎo)幼兒把心中的疑惑用問(wèn)題的方式表達(dá)出來(lái),，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)問(wèn)題，才能引起孩子進(jìn)一步探究的興趣,。這種從好奇到提出問(wèn)題的養(yǎng)成,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)將會(huì)受益終身。所以我在上每一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí),，都盡量準(zhǔn)備豐富的教具,，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問(wèn)題情境，用彩色和圖片去刺激孩子的視覺(jué)感官,，來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。

三,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作特別是極個(gè)別差生，總是耐心輔導(dǎo),，手把手的教,，并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，教會(huì)家長(zhǎng)的輔導(dǎo)方法,，在與家長(zhǎng)共同努力下,，成績(jī)都得到更好的提高。

四,、開(kāi)展游戲式的教學(xué)活動(dòng)在課前我認(rèn)真分析教材,，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具,。幼齡兒童都是好動(dòng)的,，以游戲進(jìn)行教學(xué)可以增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并能讓孩子們?cè)谳p松,、快樂(lè)的情景下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類接觸,，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,，追求知識(shí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

五、家長(zhǎng)與老師的密切合作家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象,，家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色，對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視,，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中本人非常注重與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)作老師共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)教師篇二

按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具,。

在工作中學(xué)習(xí)總結(jié)增強(qiáng)上課技能，講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常上公開(kāi)課,，邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

幼兒的教育是家庭教育與學(xué)校教相結(jié)合的，做為一名幼兒老師一定要做好與家長(zhǎng)溝通工作，有了家長(zhǎng)的支持我們的工作才能順利開(kāi)展,。我是本學(xué)期開(kāi)學(xué)才接學(xué)前班,，開(kāi)始對(duì)幼兒家長(zhǎng)不熟，通過(guò)開(kāi)學(xué)工作得到家長(zhǎng)的信任,，在以后的工作中也聽(tīng)取了不少家長(zhǎng)意見(jiàn),，深受家長(zhǎng)及幼兒的喜愛(ài)。

為了增長(zhǎng)小朋友的見(jiàn)識(shí)面,，開(kāi)擴(kuò)視野,，我們組織了各項(xiàng)有趣的活動(dòng)。如：春游,、興趣班,、體操比賽、“六一”文藝匯演,、等等,。小朋友從中學(xué)到了不少知識(shí)本領(lǐng)及技能。

本期盡管做了不少工作,，但仍然還有不盡人意的地方,，存在許多缺點(diǎn)和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)與管理進(jìn)一步深化,。特別要吸取安全事故教訓(xùn)，做好安全教育,，減少事故的發(fā)生,，把工作做到最好。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)教師篇三

在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在家長(zhǎng)們的積極配合下,，在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。學(xué)前班像個(gè)大家庭,，班中孩子在老師的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。我班有幼兒23人,其中女生10人,男生13人.現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

從教育開(kāi)始,，由細(xì)微處入手,，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,，下課了我們要玩文明的游戲,，不做危險(xiǎn)的活動(dòng)。讓孩子排好隊(duì),，手拉手觀看我們美麗的校園,，自己去觀察哪些地方能去玩,，哪些地方不能玩，說(shuō)到做到,，每個(gè)小朋友表現(xiàn)非常好,。課間班主任隨時(shí)提醒督促，直到送走每一個(gè)孩子,。通過(guò)這些工作,，使師生安全意識(shí)得到提高,。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是本學(xué)期的重要工作。針對(duì)孩子的特點(diǎn),，采取激勵(lì)等各種方法來(lái)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中,，我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,，做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個(gè)人衛(wèi)生，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,，樂(lè)意把心里的秘密告訴老師,，與同學(xué)友好相處，平時(shí)交流都能用禮貌用語(yǔ),。老師經(jīng)常使用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話語(yǔ),，使學(xué)生在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我每天帶領(lǐng)全班幼兒共同保持室內(nèi)衛(wèi)生,，及時(shí)處理班級(jí)的垃圾,。我們?cè)谶@樣的環(huán)境中也更能開(kāi)心地工作。

在不同的時(shí)間,，地點(diǎn)保持和家長(zhǎng)多溝通,，發(fā)現(xiàn)幼兒沒(méi)來(lái)上學(xué),及時(shí)地電話與家長(zhǎng)聯(lián)系.學(xué)前班是一個(gè)特殊的班級(jí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心,，如何讓家長(zhǎng)放心是做工作的第一步,，為此我利用多種形式，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正。不斷改進(jìn)工作，取得了家長(zhǎng)的支持和幫助,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心,。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的交流,，為孩子的進(jìn)步一起歡欣,，為他們的成長(zhǎng)一起努力。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴,，在繁忙中又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一起進(jìn)步了,。同時(shí)也反思了自己的不足,，為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)教師篇四

廖陶婷

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作又要接近尾聲了,，回顧這學(xué)期的工作有太多的感觸。開(kāi)學(xué)前,，忙著整理宿舍,、做好報(bào)名工作、迎接插班生,，開(kāi)始伊始,，為了讓孩子們能在新的學(xué)期有質(zhì)的變化我們努力抓好常規(guī)教育。緊著是衛(wèi)生pk,、組內(nèi)公開(kāi)課,、作業(yè)pk、師徒匯報(bào)課,、畢業(yè)典禮,。這學(xué)期每一項(xiàng)的任務(wù)的完成都讓我感觸頗深、收獲頗多,。因?yàn)槊β刀鋵?shí),，因?yàn)槌鋵?shí)而幸福，因?yàn)樾腋６冻?，在付出中體會(huì)工作的快樂(lè),。為了使自己在今后的工作中能有更明確的目標(biāo)和方向，所以對(duì)本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),。

一,、確定好學(xué)期目標(biāo)和尋找方向

1、根據(jù)學(xué)生情況和教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，完成教學(xué)任務(wù)

2,、配合好主班管理班級(jí)，一起合作完成各項(xiàng)任務(wù)

3,、關(guān)注孩子的表現(xiàn),，關(guān)心孩子的生活

4、做好組內(nèi)教研安排和師徒學(xué)習(xí)

二,、在教學(xué)上

我負(fù)責(zé)語(yǔ)言,、識(shí)字、綜合的教學(xué),，在識(shí)字教學(xué)中我根據(jù)教材和孩子的基本情況展開(kāi)教學(xué),，想各種辦法幫助孩子們認(rèn)識(shí)更多的生字詞語(yǔ)，孩子們識(shí)字的興趣越來(lái)越強(qiáng)烈,，部分孩子能拿著故事書就認(rèn)真讀,，遇到不認(rèn)識(shí)的字就拼讀音節(jié)，并且在課下他們非常喜歡拿本子來(lái)摘抄課本的句子或是黑板上的板書,，有時(shí)還會(huì)通過(guò)傳字條來(lái)表達(dá)自己的想法，看著孩子們的能力有所提高真的為他們感到開(kāi)心,。

三,、在工作上

本學(xué)期有衛(wèi)生和作業(yè)pk，在衛(wèi)生pk中,，我們按照要求抓住細(xì)節(jié)和死角,，認(rèn)真反復(fù)地擦努力做到無(wú)死角，保持干凈,、整潔,。作業(yè)pk中，我們細(xì)心改好每本作業(yè),，用心寫好每一句評(píng)語(yǔ),。在經(jīng)過(guò)這兩項(xiàng)pk之后我們的收獲和感想真的很多，在任務(wù)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，讓我們變得更加自信,。

四、做好幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、增強(qiáng)幼兒健康意識(shí),，讓孩子在吃飯時(shí)保持愉快的心情，做到不挑食,、不打鬧,，安靜就餐

2、和家長(zhǎng)共同努力,，幫助孩子改正不良習(xí)慣（例吸唇,、駝背等）

3,、增強(qiáng)孩子合作意識(shí)，鼓勵(lì)孩子一起玩游戲

4,、養(yǎng)成午休的好習(xí)慣

5,、禮貌待人，使用禮貌用語(yǔ)

6,、養(yǎng)成正確書寫,、看書的好習(xí)慣

五、反思和不足

在工作中我也有很多做不到位的地方值得我反思,，我不夠耐心對(duì)待自理能力較弱的孩子,，有時(shí)會(huì)忘記提醒孩子多喝水。在上課時(shí),，太投入自己所創(chuàng)設(shè)的情境中而沒(méi)關(guān)注到個(gè)別走神的孩子,，也沒(méi)提醒他們的坐姿。自己在忙的時(shí)候,，有個(gè)別孩子來(lái)和我講話時(shí),，我會(huì)忽略。還有好多細(xì)節(jié)我都沒(méi)有落實(shí)到位,，在以后的工作中希望自己多一點(diǎn)耐心,、多一點(diǎn)細(xì)心、多一點(diǎn)愛(ài)心,、多一點(diǎn)關(guān)心,。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)教師篇五

一學(xué)期又過(guò)去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn),?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展：

愛(ài)心不但體現(xiàn)在每位教師身上,，更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，課間比較亂,，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全,，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí),，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖,。正如我班可愛(ài)的李嬋娟同學(xué),，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時(shí),，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，孩子得到及時(shí)的治療，孩子的家長(zhǎng)感激得對(duì)我說(shuō)：真是太謝謝你啦,！孩子放在你班上,，我們真是很放心！

學(xué)前班的孩子年齡小,，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長(zhǎng)都來(lái)反應(yīng)說(shuō)學(xué)生的東西老是不見(jiàn)了,，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，但我沒(méi)有厭倦和有什么不耐煩的，我明白,，只有給學(xué)生更多的愛(ài)，學(xué)生才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，而這也是我們老師最大的安慰,。

在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來(lái)就很難，在一個(gè)班管理一群孩子就更難,，有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：三十多個(gè)學(xué)生管教太難了,，坐在一起上課，那不鬧翻了天,，老師聲音都會(huì)叫啞了,。再說(shuō)，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃,！父母忙更沒(méi)時(shí)間管?。∥铱偸俏⑿γ鎸?duì),。說(shuō)實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺(jué)得很難,、很煩、很累,。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),，面對(duì)25個(gè)孩子,，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報(bào)告，讓你無(wú)法去上課,。我一下沒(méi)控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來(lái)。但突然意識(shí)到我對(duì)孩子的耐心教育哪去了,！我明白：對(duì)孩子要循循善誘,，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),，要多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)，多給孩子們贊許的目光,，少批評(píng),、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn),。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài),，讓自己平靜下來(lái),。做一個(gè)孩子們心中的好老師，家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)?，F(xiàn)在,，通過(guò)自己對(duì)孩子耐心靈活的教育，班紀(jì)大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多，卻再也不會(huì)覺(jué)得那么吵鬧啦,！

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,，針對(duì)全班三十多個(gè)不同個(gè)性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)——我的花最多的好孩子,。

一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。通過(guò)本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以,，我深信：自我評(píng)價(jià),，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,。

總之，好的開(kāi)始是成功的一半,。下一學(xué)年,，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分吃透教材,，完全掌握內(nèi)容,，踏實(shí)鉆研學(xué)科，平時(shí)認(rèn)真作業(yè),，多做,，巧練，勤學(xué),，好問(wèn),，多思，博覽,。以謙虛謹(jǐn)慎，頑強(qiáng)拼搏,，刻苦勤懇的作風(fēng),，以不驕不躁，奮發(fā)進(jìn)取,，永不言棄的致學(xué)態(tài)度,，積極能動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)指標(biāo),，課外融會(huì)貫通,，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí),，爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步,，發(fā)展,，向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)教師篇六

伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又快樂(lè)的一學(xué)期即將結(jié)束了,，當(dāng)我空閑下來(lái)細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí)，深深的感到一份耕耘一份收獲,。在和孩子們相處日子里,，他們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步,，讓我更能感覺(jué)到自己是最幸福的,，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。

以下是我?guī)О嗟囊恍w會(huì)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，我把主要精力放在本職工作上，嚴(yán)格要求自己,，面對(duì)一個(gè)班集體,，我深感自己責(zé)任的重大。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo),，讓孩子們?cè)诰哂薪】档男睦砗徒】瞪眢w的同時(shí),，具備健康的生活能力。

2,、嚴(yán)格班級(jí)治理,，抓緊“養(yǎng)成教育”，首先從思想,、行動(dòng)上我把主要精力放在班級(jí)治理和思想教育工作上,，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)業(yè),、敬業(yè),、積極向上，保持健康,、樂(lè)觀的精神狀態(tài),。其次，要樹(shù)立童心,、愛(ài)心,、耐心，堅(jiān)持正面教育原則,，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

2,、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教。

3,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)前班教學(xué)工作,。對(duì)于拼音課上，我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，能合理利用多種書籍進(jìn)行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候?qū)τ谄匆粽n沒(méi)有興趣并對(duì)上課有了抵觸情緒,，我便利用學(xué)校教材輔助的卡片做起了組字游戲,，時(shí)不時(shí)的進(jìn)行一項(xiàng)小競(jìng)賽，并及時(shí)的最幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行肯定與鼓勵(lì),，通過(guò)這類活動(dòng)即很快消除了幼兒對(duì)拼音課的抵觸情緒還讓幼兒真正體會(huì)到了什么是“快樂(lè)拼音”,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多幼兒有了很大的進(jìn)步,，在拼音課上我積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地開(kāi)動(dòng)思維,，在游戲中保持愉快的情緒。

而上科學(xué)課前我會(huì)讓幼兒從媒體,、網(wǎng)絡(luò),、書籍中大量的搜集有關(guān)課堂知識(shí)的內(nèi)容，例如：一次學(xué)習(xí)有關(guān)水的知識(shí),，我便讓孩子事先去了解和搜集大量有關(guān)水的知識(shí)，上課時(shí)全部帶來(lái),，這時(shí)孩子們上課時(shí)的氣氛變得十分的活躍,，由于所有的材料都是孩子們自己搜集的，也就擺脫了一貫老師教學(xué)生學(xué)的現(xiàn)象，從而實(shí)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí),。我們的課堂也就變得生動(dòng)了起來(lái),。

記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng),，快樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是值得的,。

通過(guò)本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以,，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束了,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新使我在今后的工作中做得更好!

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)教師篇七

不知不覺(jué)，一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過(guò)去,，本學(xué)期我們學(xué)前班年級(jí)組根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí),、井井有條地做好每一天,、每一項(xiàng)工作，認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求,，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期我們年級(jí)組工作總結(jié)如下：

我們學(xué)前班年級(jí)共有老師12位，青年教師活潑開(kāi)朗,，老教師真誠(chéng)相待,。為了使我們的青年老師盡快成長(zhǎng)為一名合格的幼兒園老師,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，這學(xué)期我們組內(nèi)共有4對(duì)教師互相拜師結(jié)對(duì),。師傅們熱情指導(dǎo),、無(wú)私相助，徒弟們虛心好學(xué),、塌實(shí)認(rèn)真,，進(jìn)步很快。在工作中,，大家心往一處想,，勁往一處使。一方有難八方支援,，中四班田老師病假了,，其他老師紛紛前來(lái)帶班，大家一起幫忙整理收集資料??凡事大家都有商有量,；在生活中,，大家更是互相關(guān)心，組內(nèi)有老師身體不適了,，大家會(huì)主動(dòng)地問(wèn)寒問(wèn)暖,，有老師取得了成績(jī)獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，大家會(huì)由衷地祝賀,?！盃?zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”是我們的精神風(fēng)貌?！皥F(tuán)結(jié)和諧”是我們組的氛圍,。走進(jìn)我們年級(jí)組，你便會(huì)感受到一股濃濃的家庭氛圍,。

1,、本學(xué)期，主題活動(dòng)在我園蓬勃開(kāi)展,，考慮到組內(nèi)青年老師較多,、她們對(duì)幼兒園開(kāi)展的主題活動(dòng)教育不熟悉。為了使她們盡快地熟悉主題活動(dòng)的開(kāi)展,，獨(dú)立地帶好一日活動(dòng),，我們組織教師開(kāi)展了主題活動(dòng)的研討。通過(guò)對(duì)教材的分析,，結(jié)合幼兒的發(fā)展情況,，一起商討了區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置，哪些活動(dòng)適合個(gè)別化教育,，哪些活動(dòng)需要進(jìn)行集體活動(dòng),，使教師們對(duì)主題活動(dòng)的開(kāi)展有一個(gè)大致的了解,。

2、眾所周知,，觀念是行為的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的依據(jù),。本學(xué)期,，根據(jù)二期課改精神和年級(jí)組專題，我們進(jìn)行了《如何開(kāi)展主題背景下的區(qū)角活動(dòng)》《從分享緩節(jié)切入為區(qū)域活動(dòng)把脈》等理論學(xué)習(xí),，并結(jié)合案例進(jìn)行分析。

3,、開(kāi)展了每個(gè)人的區(qū)角活動(dòng)案例交流,。

互相的學(xué)習(xí)、交流使教師們的新舊觀念發(fā)生沖突,，刺激教師對(duì)不同理念進(jìn)行對(duì)比與反思，從而實(shí)現(xiàn)大家的觀念,。

如果說(shuō)，學(xué)習(xí)理論,、剖析案例是教師廣泛吸納各種新信息,，初步整合,、建構(gòu)自己的教育理念的過(guò)程，那么,，教育教學(xué)實(shí)踐則是教師形成新的教學(xué)能力的過(guò)程,。本學(xué)期,，根據(jù)二期課改精神和主題活動(dòng)的深入開(kāi)展，我們?cè)O(shè)立了“主題背景下中班區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐研究”課題,，圍繞課題,，我們進(jìn)行了區(qū)域活動(dòng)實(shí)踐研究,。本學(xué)期,，我們共進(jìn)行了三個(gè)班級(jí)的區(qū)域?qū)嵺`觀摩活動(dòng),，并著重從主題背景下區(qū)域活動(dòng)材料的提供和活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中教師指導(dǎo)策略兩方面進(jìn)行了研究和探索,。

首先我們創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，提供合適的區(qū)域活動(dòng)空間,，促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與。我們年級(jí)組各班的教室面積比較小,，教室既是幼兒學(xué)習(xí)的地方,，又是幼兒進(jìn)餐,，活動(dòng)的地方,。面對(duì)空間小的實(shí)際情況，我們發(fā)揮集體的力量,，全體教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，一起想辦法。通過(guò)交流討論,，我們發(fā)現(xiàn)：每班雖然空間小，但并不是沒(méi)有空間可以利用,。于是地面、櫥柜,、墻面,、空中等空間成了我們區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展得好場(chǎng)所,。

其次,，創(chuàng)設(shè)情境性區(qū)域活動(dòng),，讓幼兒學(xué)得更有意義。如：在“在秋天里”主題區(qū)域活動(dòng)中,，我們結(jié)合主題,，將整個(gè)教室創(chuàng)設(shè)成秋天的情景。在“我愛(ài)我家”主題中,，把教室布置成一個(gè)家的模樣,。在材料的提供上，不但注重材料的多樣性,、豐富性,、情趣性、層次性,，更注重幼兒與主題活動(dòng)的目標(biāo)和幼兒的發(fā)展水平相結(jié)合,，力求使材料能夠引發(fā)幼兒的活動(dòng)欲望，滿足幼兒現(xiàn)階段的實(shí)際發(fā)展的需要,。讓幼兒在對(duì)材料直接感知和具體操作擺弄的過(guò)程中,，積累主題活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

再次，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)的發(fā)展需要,，老師適時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo),。如引導(dǎo)幼兒間的互動(dòng)；設(shè)計(jì)問(wèn)題情境,，引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí),；抓住時(shí)機(jī)、適時(shí)介入,，支持幼兒探索學(xué)習(xí),。

通過(guò)一學(xué)期的主題背景下區(qū)域活動(dòng)的研究，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們的孩子變了,，變得更會(huì)共同生活,、探索世界、表達(dá)表現(xiàn),；我們的老師也變了,，變得更聰明能干、更會(huì)懂得以集體的智慧提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。

善于反思,，不斷總結(jié)，是提高教師教育水平的關(guān)鍵,。結(jié)合實(shí)踐活動(dòng),，我們開(kāi)展了看課、說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng),，讓上課的老師先說(shuō)一說(shuō)自己的活動(dòng)來(lái)源、設(shè)計(jì)思路,，使大家對(duì)其的活動(dòng)有個(gè)大概的了解,，在看課時(shí)更能有的放矢，抓住重點(diǎn),。在評(píng)課中,，大家本著互相促進(jìn)、共同提高的思想,，訴說(shuō)自己的想法,，提出自己的建議，使評(píng)課活動(dòng)有效地促進(jìn)教師能力的提高,。通過(guò)反思,，教師們的兒童觀、教育觀、課程觀都發(fā)生了很大的變化,，提高了與新課程發(fā)展相匹配的教育能力,。大家知道只有心中有目標(biāo)，眼中有孩子,，追隨孩子的興趣不斷發(fā)展,，才能真正促進(jìn)孩子的發(fā)展。在活動(dòng)中,，教師不是活動(dòng)的主導(dǎo)者,，而是孩子活動(dòng)的支持者、合作者,、欣賞者,，大家對(duì)教師的角色重新進(jìn)行了思考。

本學(xué)期我們根據(jù)主題活動(dòng)和中班幼兒的年齡特點(diǎn),，利用不同的節(jié)日,、社區(qū)、自然等資源對(duì)幼兒實(shí)施教育,，組織幼兒開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。如在“我愛(ài)我家”主題活動(dòng)中,，我們開(kāi)展了“爺爺奶奶你辛苦了”的活動(dòng),，組織幼兒慰問(wèn)社區(qū)老人，給自己的爺爺奶奶制作賀卡等,。在“在秋天里”的主題活動(dòng)中,，我們開(kāi)展了“采橘子”的親子活動(dòng)，組織幼兒撿落葉,。在“在馬路邊”主題活動(dòng)中,，請(qǐng)爸爸媽媽與幼兒一起制作汽車、觀看馬路上的交通警叔叔指揮交通,。在“寒冷的冬天”主題活動(dòng)中,，我們開(kāi)展了幼兒的遠(yuǎn)足活動(dòng)；結(jié)合新年,，還開(kāi)展了的“快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年”年級(jí)組迎新活動(dòng),，孩子們互相分享了帶來(lái)的禮物，接受了新年老人的祝福,。豐富多彩的活動(dòng),，進(jìn)一步開(kāi)闊幼兒的視野，激發(fā)他們對(duì)周圍環(huán)境的好奇和探索,，通過(guò)幼兒的各種感觀去感受周圍的世界,，積累經(jīng)驗(yàn)，從而更好的促進(jìn)了孩子們的發(fā)展。

隨著二期課改和主題活動(dòng)的深入開(kāi)展,，老師們深知各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合,，因此在家長(zhǎng)工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動(dòng)的態(tài)度做好與家長(zhǎng)的溝通與交流,。針對(duì)目前家長(zhǎng)對(duì)我們幼教工作的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)與不理解,，開(kāi)學(xué)初我們年級(jí)老師專門召開(kāi)了一個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)苦口婆心地講道理,，將幼教方面的理論知識(shí)用通俗易懂的語(yǔ)言向家長(zhǎng)講明,，并不厭其煩地解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，得到家長(zhǎng)的好評(píng),，為了幫助家長(zhǎng)提高家教水平,，達(dá)成家園同步共育，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展,，我們注意通過(guò)多渠道的方法讓家長(zhǎng)了解我們的教育,，如上門家訪、家園練習(xí)冊(cè),、家長(zhǎng)問(wèn)卷,、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng),、電話聯(lián)系等,。在老師的努力下，家長(zhǎng)的教育觀念也隨著更新了,，從而也更加支持與配合我們的工作,。在家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)中，家長(zhǎng)們目睹孩子們的進(jìn)步與變化,，臉上露出了無(wú)比的欣慰與笑容,。同時(shí)也對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)給予了肯定。

成績(jī)代表過(guò)去,，在新的一年里,，我們將繼續(xù)本著勤學(xué)、善思,、實(shí)干的準(zhǔn)則,，再接再厲，開(kāi)拓創(chuàng)新,，一方面繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課題的研究,，另一方面加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，多給她們壓擔(dān)子,，使她們進(jìn)步個(gè)更快,。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)教師篇八

時(shí)光易逝,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲。回想這學(xué)期,有得有失,榮辱兼半.教學(xué)相長(zhǎng),學(xué)無(wú)止境.現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

展望一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作,風(fēng)雨同行,無(wú)不盡心盡職盡責(zé),一學(xué)期以來(lái),.雖沒(méi)有"橫眉冷對(duì)千夫指"卻也"府首甘為孺子牛".于公于私,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),幾月如一日的戰(zhàn)斗在教育第一線.一分耕耘,一分收獲.幾多辛勞,幾多成就.付出總會(huì)有回報(bào).我將一學(xué)期來(lái)的工作分為以下幾點(diǎn):教學(xué) .

本人總是循循善誘,遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論,因材施教,因人而異.最大限度發(fā)揮各人特色,認(rèn)真鉆研教材,發(fā)掘教材中的重,難,易之處,簡(jiǎn)要概括,精心寫入教案中.之后,留心內(nèi)容,記憶于心腦之中,待休息整合后,第二天才能娓娓道來(lái),細(xì)細(xì)講評(píng).新內(nèi)容完成后,便到了學(xué)生的練習(xí)鞏固階級(jí).每次,布置的作業(yè)都精心篩選,細(xì)致得當(dāng),難易適中,題量恰好.學(xué)生訓(xùn)練消化,反復(fù)記憶,多多剌激,最終掌握.課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí),增加記憶,天天回顧,適當(dāng)運(yùn)用.且預(yù)習(xí)好第二天的內(nèi)容,上課時(shí)專心致志,聚精會(huì)神,爭(zhēng)取融會(huì)貫通,達(dá)到事半功倍之效果.上課時(shí),我都嚴(yán)以律己,克以職守, ,無(wú)不精練.讓學(xué)生在靜謐的課堂中,感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的淵博與神奇.感受莘莘園丁的無(wú)私關(guān)愛(ài)與托寄.感受師愛(ài)的溫馨與凝煉.總之,校里校處,課上課下,都讓學(xué)生慨當(dāng)以思,勤學(xué)為主.妙思良言,表于書作.書上書外,都讓學(xué)生深思熟慮,融會(huì)貫通,巧妙運(yùn)用.

亦教亦樂(lè),勞益結(jié)合.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),適當(dāng)身心放松,更有助于提高學(xué)習(xí)效率,起到事半功倍的效果.因此,班上除了上語(yǔ)言,數(shù),拼音學(xué)話以外,我們還開(kāi)設(shè)了音樂(lè),美術(shù),寫字,手工等科目.目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人.音樂(lè)課上,同學(xué)們熱情蕩漾,縱情歌唱,余音繚繞,不絕于耳.上美術(shù)的時(shí)候,學(xué)生在教師的巧妙引導(dǎo)與示范下,無(wú)不極盡瀚思,積極創(chuàng)作,美奐美倫,佳品層出不窮.在一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律的陪伴下,同學(xué)們開(kāi)始了寫字,每每字跡工整,清新有序,段落分明,錯(cuò)落有秩.一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了.在上體育的時(shí)候,我們采取了自由的活動(dòng)方式,讓學(xué)生身心徹底放松,自?shī)首詷?lè),妙趣橫生.在班長(zhǎng)帶領(lǐng)下,時(shí)而列隊(duì)跑步,時(shí)而做集體游戲.一會(huì)又玩籃球或跳橡皮筋,跳繩.總之,通過(guò)各式各樣豐富多彩的活動(dòng),愉悅了學(xué)生心靈,鍛煉了學(xué)生的身體,增加了同學(xué)們彼此了解的機(jī)會(huì),提高了班集體凝聚力.是件一勞永益,百利而無(wú)一害的好活動(dòng).

好的開(kāi)始是成功的一半.下一學(xué)年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生充分玩好,、學(xué)好,。掌握教材,完全掌握內(nèi)容,踏實(shí)鉆研學(xué)科,平時(shí)認(rèn)真作業(yè),多訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力,巧練,勤學(xué),好問(wèn),多思,博覽.以謙虛謹(jǐn)慎,頑強(qiáng)拼搏,刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,奮發(fā)進(jìn)取,永不言棄的致學(xué)態(tài)度,積極能動(dòng)的完成教師交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)指標(biāo),課外融會(huì)貫通,學(xué)以致用.廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí),爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步,發(fā)展,向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗.來(lái)年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱,學(xué)高為師,身正為范..做一個(gè)合格負(fù)責(zé)任的老師,一直是本人的追求.以后的時(shí)日,本人將以此為目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,己所不欲,勿施于人,要讓學(xué)生完成的事,自己先帶頭做到..每個(gè)人,都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大理想,愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏?shí)現(xiàn)而努力奮斗,自強(qiáng)不息.生命由此,璀璨美麗!

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)教師篇九

悠悠東去水，依依不了情,。光陰似箭,日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào),?；叵脒@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一路走來(lái),，頗感欣慰,，我看到了孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一步成長(zhǎng)的腳印里面都有如同天使般純潔的淚珠,，更有單純的幸?？鞓?lè)和滿足；我聽(tīng)到了孩子們成長(zhǎng)的聲音,，如同玉米拔節(jié)那樣清脆美妙,，那樣令人欣喜。這一切,，都傾注了我們老師和家長(zhǎng)們的愛(ài)和心血,，而我們收獲到的每一分快樂(lè)，又有多少都是來(lái)自于孩子們那豐厚的饋贈(zèng)和回報(bào),！

俗話說(shuō)："人要有感恩之心。"回首一個(gè)學(xué)期的工作歷程,，或多或少都夾雜著思索和感悟,。而工作之中的所失所得，苦于語(yǔ)言或文字都不能詳盡贅述,。但現(xiàn)將這一學(xué)期的班級(jí)管理工作和教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期,，我班幼兒共15名，男孩10名,，女孩5名,，可大多孩子都很頑皮,不聽(tīng)話.但我和他們?cè)谝黄?還是覺(jué)得很開(kāi)心！感覺(jué)自己好象又回到了童年.我會(huì)樹(shù)立愛(ài)心,在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,鼓勵(lì)他們進(jìn)步.此時(shí)的我不僅是老師,還是阿姨.更是媽媽.教育他們做個(gè)好孩子.團(tuán)結(jié)友愛(ài).并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.有健康的心理.健康的體魄.健康的自理生活能力,！由于孩子剛?cè)雽W(xué)前班,，使得各方面工作開(kāi)展有一定難度，因此我本著發(fā)展幼兒的動(dòng)手,、動(dòng)口和動(dòng)腦能力,，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料。這15個(gè)孩子都有其優(yōu)秀的一面，如活潑,、聰明等,，但也存在著許多不足，如,，嬌氣,、依賴性強(qiáng)、動(dòng)手能力差等,。在老師的精心培育下,，使其孩子在學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面有了一定的進(jìn)步,，受到家長(zhǎng)的肯定與支持,。

良好的教育,首先從行為上認(rèn)真落實(shí),；"一切為了孩子.為了孩子的一切,一切為了明天,！"作為老師,，我以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項(xiàng)工作，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,。在備課中,，認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平,。及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)反饋情況,，并針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。思想品德方面,，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)集體,，服從分配,。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐心,、愛(ài)心、細(xì)心,、公平,、尊重的對(duì)待每一位幼兒,。

本學(xué)期.開(kāi)展的課程有語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、字寶寶、拼音,、社會(huì),、禮儀等,孩子們?cè)诟鞣矫娑加忻黠@的進(jìn)步。

1.數(shù)學(xué)方面90%的學(xué)生能夠完成1--100的正數(shù),，100以內(nèi)的倒數(shù),；20以內(nèi)的連加、連減,；完成較小的計(jì)算題,、10以內(nèi)的分解題和簡(jiǎn)單的應(yīng)用題等

2.語(yǔ)言和字寶寶方面，鼓勵(lì)幼兒人人開(kāi)口,，日常生活中進(jìn)行規(guī)范的語(yǔ)言訓(xùn)練,、聽(tīng)力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練，我們利用課余時(shí)間,，讓幼兒欣賞故事,、散文、寓言,、詩(shī)歌,、謎語(yǔ)、等,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間有意地訓(xùn)練,，幼兒對(duì)各種各樣的文學(xué)作品，有了進(jìn)一步的了解,。他們知道什么叫繞口令,、什么叫唐詩(shī)等內(nèi)容，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,。每次看書幼兒都能用手指認(rèn)真的指著字寶寶，一句一句的指讀,，從中也認(rèn)識(shí)了很多字寶寶,。

3.拼音這學(xué)期主要采用直觀練習(xí)的教學(xué)方法，每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,，學(xué)得靈活,，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考，同時(shí),，示范發(fā)音,，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止,。在認(rèn)記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓孩子牢記加以鞏固,，幼兒通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母,、23個(gè)聲母和7個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),，掌握了基本的拼音方法。

4.英語(yǔ)方面：由于幼兒英語(yǔ)底子稍差,，首先培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣,。通過(guò)這學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)孩子能主動(dòng)與老師、小朋友打招呼,。對(duì)學(xué)英語(yǔ)有了一定的興趣,，也掌握了一些英語(yǔ)單詞、對(duì)話,、兒歌,、歌曲等，但個(gè)體差異較明顯,。有的孩子能較流暢的掌握并用英語(yǔ)與同伴老師進(jìn)行簡(jiǎn)單交流,，而部分孩子似乎還停留在只學(xué)不講的階段。因此,，本學(xué)期我們將多組織富有趣味性的英語(yǔ)游戲,，以游戲的形式開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，努力使學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

5.其他方面：通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子掌握了一些科普知識(shí)，及禮節(jié)禮儀,，老師把"五愛(ài)"教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識(shí)，形成活潑,、開(kāi)朗的性格,。實(shí)驗(yàn)課上，孩子能夠認(rèn)真觀察,，積極討論,，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，豐富了孩子的想象思維能力,。

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證孩子健康快樂(lè)的生活,。潔凈的地板在帶給孩子舒適健康時(shí),，也增加了老師衛(wèi)生工作的強(qiáng)度，為此我們老師每天都要堅(jiān)持"三擦""三掃""三拖",，勤勤懇懇,，從不馬虎。著重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)和良好的飲食,睡眠,衛(wèi)生習(xí)慣,。將班里的衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)發(fā)展,并針對(duì)孩子的健康情況進(jìn)行觀察,記錄,，培養(yǎng)他們飯前便后要洗手的好習(xí)慣！

另外,，清潔的環(huán)境是保證健康的前提,，對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生保健工作中容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。為此我們加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見(jiàn)病的預(yù)防,，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且再每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注意動(dòng)靜結(jié)合,，保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,，除了園領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力合作之外,，更重要的是要得到家長(zhǎng)的支持和配合。針對(duì)這點(diǎn),，我每天都會(huì)及時(shí)地利用下午放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)交流幼兒情況,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長(zhǎng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),，我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽(tīng)，做到公平對(duì)待每一個(gè)孩子,，每一位家長(zhǎng),。本學(xué)期，還舉辦了家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),，以及怎樣為孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備。以上這些的努力付出,，也換來(lái)了家長(zhǎng)的信任,，我相信在今后的日子里，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好,。除此之外,，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流,，為孩子的進(jìn)步一起欣喜,，為他們的成長(zhǎng)一起努力,。

幼兒社會(huì)性方面的發(fā)展、合作意識(shí)較弱,、動(dòng)手操作能力弱這是本班幼兒需要解決的問(wèn)題,。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將采取以下措施：

1,、當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時(shí),，鼓勵(lì)幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系，滲入合作意識(shí),，這樣不僅通過(guò)自己教育自己的方式強(qiáng)化了行為規(guī)范,，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識(shí)的心理素質(zhì)。

2,、讓他們學(xué)會(huì)換位思考,，培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地?cái)[脫以自我為中心的思維模式,，可通過(guò)與他人交往,、合作扮演游戲角色等形式來(lái)進(jìn)行。

3,、在一日活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽地同伴關(guān)系,，讓他們學(xué)會(huì)合作,、助人為樂(lè)、學(xué)會(huì)分享,。

4,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流，家園一致,，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

5、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛(ài)插嘴,、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等,。

6、對(duì)自理能力還比較差的小朋友,，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過(guò)自己的努力來(lái)完成,。

7、針對(duì)動(dòng)手操作這方面可多設(shè)計(jì)一些教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒人人參與,，引導(dǎo)幼兒通過(guò)自己的努力來(lái)完成老師布置的任務(wù),。

8、下學(xué)期將是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,，加強(qiáng)幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作,。

總之,，在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作，使幼兒真正愉快地度過(guò)幼兒園里的每一天.

必須終身學(xué)習(xí),，無(wú)須被外力所逼,，而是發(fā)自內(nèi)心的那么去做，慢慢地,，我會(huì)品嘗到知識(shí)和思想的芬香,。

我會(huì)努力通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),，吸取他人之長(zhǎng)使自己成長(zhǎng),。

"人無(wú)完人，金無(wú)足赤",，我意識(shí)到自己還有很多缺點(diǎn)：努力克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

我堅(jiān)信有播種就會(huì)有收獲,，有付出就會(huì)有回報(bào),。一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效,。一滴汗水,、一分收獲、一分辛勞,、一分成果,。追求永無(wú)止境，奮斗沒(méi)有窮期,。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,，盡職盡責(zé)。把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子,，為孩子們的健康成長(zhǎng)獻(xiàn)出自己的一份力量,。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)教師篇十

這一年，我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作,。一年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廣大家長(zhǎng)緊密配合下，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù),，順利完成了工作任務(wù)。

：學(xué)前班共有61人,。這些可愛(ài)的孩子，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,，遵守課堂紀(jì)律,，懂得了“我們愛(ài)學(xué)校，我們愛(ài)集體,，我們愛(ài)學(xué)習(xí),，我們要做好孩子”這個(gè)小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理。培養(yǎng)起來(lái)的幾個(gè)小干部如劉宇,，孫慶,，趙文杰等是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝,。

把主要精力放在本職工作上,，敬業(yè)愛(ài)崗，積極奉獻(xiàn)上學(xué)期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就希望我校全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí),，改進(jìn)德育工作，促進(jìn)良好班風(fēng),、校風(fēng)的形成,，并要求師生以實(shí)施學(xué)習(xí)《綱要》為契機(jī)，把“愛(ài)國(guó)守信,、明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準(zhǔn)則,，共同創(chuàng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，為把我校辦成一個(gè)名副其實(shí)的高水平的國(guó)際性學(xué)校做出不懈的努力。

我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上,，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、不怕苦、不怕累、不怕難,、不惜力,，樂(lè)業(yè),、敬業(yè),、積極向上，保持健康心理以及樂(lè)觀的精神狀態(tài),。其次,，要樹(shù)立童心、愛(ài)心,、耐心,，堅(jiān)持正面教育原則，全面育人,，在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子,，循循善誘,、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)不放,，多表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé),。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),。盡量不或少在大家面前批評(píng)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班上給他們樹(shù)立威信，讓他們有面子,，能抬起頭走路,，挺胸說(shuō)話，幫助他們樹(shù)立自信心,。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式,、講故事教導(dǎo)式、親身感化式,、溝通思想談心式,，講清什么是對(duì)與錯(cuò),、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力......能正確地對(duì)待自己,，也能正確地對(duì)待別人。

觀察孩子,，了解孩子,，為了幫助新轉(zhuǎn)學(xué)生迅速趕上，我采取了抓兩頭帶中間的辦法,，每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣,，讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教,，正面引導(dǎo)，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。

搞好富有教育意義的班會(huì)我堅(jiān)持班會(huì)制度,，開(kāi)展好生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。

在日常師生交往中努力做到信任,、寬容,、理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對(duì)待他們,。耐心,、細(xì)心，關(guān)心照顧每個(gè)人,，把孩子們開(kāi)心,、興奮、驚奇,、疑慮,、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里,，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作,、表情、臉色及神態(tài),，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長(zhǎng),，對(duì)他們的身體狀況，喜怒哀樂(lè)等情緒的變化更要關(guān)心,、過(guò)問(wèn),，針對(duì)不同情況采用不同教育方法和措施。

我把“和諧,、友愛(ài),、快樂(lè)、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。對(duì)他們?cè)谶M(jìn)校,、上課,、下課、放學(xué),，以及在家庭,、社會(huì)上應(yīng)該怎么做，我都提出了具體要求：師生間,、孩子與家長(zhǎng)間,、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團(tuán)結(jié)互助,、助人為樂(lè),，樹(shù)立多做好事,、先人后己的觀念,，樹(shù)立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感,。

更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好！在孩子們的心里,。老師要一視同仁,，真誠(chéng)相待每個(gè)新來(lái)的小朋友，改變來(lái)之前疑惑的心理,，給他們帶來(lái)終身童年美好記憶,。

這讓我們?nèi)胰硕几械胶苄牢俊卑肽甑墓ぷ饔忠Y(jié)束了，還要虛心向同志們學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)政治,、業(yè)務(wù)理論、更新教育理念,、勇于創(chuàng)新,，把今后工作干得更好！有不妥請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、同志們多提寶貴意見(jiàn),！謝謝！

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)教師篇十一

我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向同事們請(qǐng)教，結(jié)合本園的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使班級(jí)教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,，學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué),，立足真知傳授按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到"有備而來(lái)",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具,。

二,、堅(jiān)持以"玩中學(xué)，學(xué)中玩"的教學(xué)方針在工作中學(xué)習(xí)總結(jié)增強(qiáng)上課技能,，講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，工作總結(jié)《學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)》,。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常上公開(kāi)課,，邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、家園結(jié)合幼兒的教育是家庭教育與學(xué)校教相結(jié)合的,，做為一名幼兒老師一定要做好與家長(zhǎng)溝通工作，有了家長(zhǎng)的支持我們的工作才能順利開(kāi)展,。我是本學(xué)期開(kāi)學(xué)才接學(xué)前班,，開(kāi)始對(duì)幼兒家長(zhǎng)不熟，通過(guò)開(kāi)學(xué)工作得到家長(zhǎng)的信任,，在以后的工作中也聽(tīng)取了不少家長(zhǎng)意見(jiàn),，深受家長(zhǎng)及幼兒的喜愛(ài)。

六,、開(kāi)展各項(xiàng)興趣活動(dòng)為了增長(zhǎng)小朋友的見(jiàn)識(shí)面,，開(kāi)擴(kuò)視野,，我們組織了各項(xiàng)有趣的活動(dòng)。如：春游,、興趣班,、體操比賽、"六一"文藝匯演,、等等,。小朋友從中學(xué)到了不少知識(shí)本領(lǐng)及技能。

七,、缺點(diǎn)和問(wèn)題本期盡管做了不少工作,，但仍然還有不盡人意的地方，存在許多缺點(diǎn)和問(wèn)題,，主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)與管理進(jìn)一步深化。特別要吸取安全事故教訓(xùn),，做好安全教育,，減少事故的發(fā)生，把工作做到最好,。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)教師篇十二

光陰似箭,，日月如梭。時(shí)間真的過(guò)的好快??！這學(xué)期感覺(jué)過(guò)的非常快,，回頭想想這個(gè)學(xué)期都在忙碌中度過(guò),。

這學(xué)期我還是擔(dān)任學(xué)前（一）班副班和學(xué)前（二）班英語(yǔ)老師的工作,。我除了做好自己本職工作外,，海配合班主任鄧?yán)蠋熥龊脤W(xué)生安全行為習(xí)慣工作，也和學(xué)前（二）班的張老師和廖老師一起配合教學(xué)工作,。在她們身上我看到了自己的不足點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，經(jīng)過(guò)了一年的磨合，我們也互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣,。也感謝他們平時(shí)在工作中對(duì)我的幫助,。

剛開(kāi)學(xué)的三月份，學(xué)生們都還沉浸在放假的喜悅中,，沒(méi)有把精神放在學(xué)習(xí)上,，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的調(diào)整，學(xué)生們漸漸進(jìn)入了學(xué)習(xí)的氛圍,，我也學(xué)會(huì)了“少動(dòng)怒,，常微笑”的與孩子接觸方式,。

四月份師徒結(jié)隊(duì)的活動(dòng)火熱的進(jìn)行中，讓本來(lái)就繁瑣的學(xué)前班工作變的更加忙碌起來(lái),，本月份的兩項(xiàng)大活動(dòng)—“組內(nèi)公開(kāi)課”和“春游”,。上公開(kāi)課前都在不斷的磨課，逼自己想出新創(chuàng)意,，新點(diǎn)子,。“春游”前也再做一系列的安全防范工作,，途中也在緊張的喜悅中和小朋友們度過(guò)了一天,。從這兩件事中可以得出—如果想把一件事做好，就必須花很多心思和精力來(lái)做準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備的同時(shí)還要上120分心去完成,。

五月份活動(dòng)更加多了，家長(zhǎng)會(huì),，校級(jí)公開(kāi)課,，親子美食節(jié)……一件件接踵而來(lái)。當(dāng)時(shí)恨不得自己有分身術(shù),，一天有48個(gè)小時(shí)來(lái)完成這些事情,，但是咬咬牙五月份過(guò)去了再回頭想想好有成就感，覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我們帥呆了,，把一塊塊難啃的骨頭給啃下來(lái)了,，家長(zhǎng)會(huì)也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，校級(jí)公開(kāi)課上的沒(méi)有我想象中的好,，但是使我進(jìn)步了許多,，也有了許多想法，下次會(huì)更好,，親子美食節(jié)也得到了圓滿的結(jié)束,，雖然還有一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵但是會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，下次更完美,。

六月份師徒結(jié)隊(duì)的驗(yàn)收,，回顧這一年聽(tīng)?zhēng)煾档恼n和師傅魔的大大小小的課，從師傅身上看到了想要上好一節(jié)課是需要很多精力和心思的,，還要結(jié)合本班的班情對(duì)癥下藥,。感謝師傅馮宇的耐心教導(dǎo)和百忙之中抽空來(lái)指導(dǎo)徒弟上課。本月是畢業(yè)季,，帶了一年的孩子們就要離開(kāi)了,，有點(diǎn)不舍。但是也希望他們的未來(lái)越走越好,。最后送給他們一個(gè)大禮—屬于他們自己的“放飛希望,，追逐夢(mèng)想”,。

這個(gè)學(xué)期非常忙碌也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅和自信,。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題和不足，爭(zhēng)取以后學(xué)習(xí)能改進(jìn)和做的更好,。所以要加油,！加油！加油,！

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)教師篇十三

光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào),。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們的積極配合下,，在各位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作下,，完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭,，班中孩子在老師的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級(jí)管理工作總結(jié)如下：

本學(xué)期的安全工作從教育開(kāi)始,，由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí),、生活中滲透安全教育,。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。隨時(shí)提醒學(xué)生不玩容易受傷的物品,。同時(shí)在組織學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查學(xué)生隨身所帶物品，并教育學(xué)生不吃陌生人給的東西,，不私自隨陌生人外出等,，教會(huì)學(xué)生在生活中怎樣注意安全。其次是從細(xì)節(jié)入手,，建立完善的安全保證體系,。

1.嚴(yán)格做到學(xué)生身邊有老師。只要有學(xué)生在的時(shí)候必須有老師督管,，每天早晨班主任提前到崗,，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位,，直到安全送走最后一名學(xué)生;而且在課間十分鐘,，也有任課教師組織學(xué)生上廁所，做游戲等,，使學(xué)生安全愉快的享受休息時(shí)間,。通過(guò)這些工作，使師生安全意識(shí)得到了增強(qiáng),，安全工作得到了保障,。

2.由于學(xué)生較多,，本學(xué)期本班也有學(xué)生有過(guò)輕微的擦傷或撞傷，但我們都及時(shí)的和家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通,，也得到了家長(zhǎng)的理解。

面對(duì)快要步入小學(xué)的學(xué)生,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作,。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)，我采取各種激勵(lì)機(jī)制,，來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中,，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生,，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好,，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等,。使學(xué)生在不知不覺(jué)中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂(lè)的生活。明亮的窗,，雪白的墻,，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí)，也增加了衛(wèi)生工作的難度,，為此我每天都要堅(jiān)持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提,，對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。對(duì)此我加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見(jiàn)病的預(yù)防,，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我注意動(dòng)靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級(jí),，年幼的孩子們剛從小班走進(jìn)學(xué)前教育。有的家長(zhǎng)一貫要求孩子要多學(xué)課本知識(shí)，忽略多方面的教育體系,，影響了我們的教學(xué),。如何讓他們放心，是我們家長(zhǎng)工作的第一步,。為此我利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,利用家長(zhǎng)開(kāi)放日,，利用各種活動(dòng)和家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)了解學(xué)前班在學(xué)書本知識(shí)的同時(shí),，還要注重孩子的德,、智、體,、美,、多方面的發(fā)展。家長(zhǎng)們也慢慢的接受了我們的教育方式,。為孩子的進(jìn)步一起欣喜,，為他們的成長(zhǎng)一起努力。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,，不僅孩子們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,，我也在反思不足,。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)有限，所以有些事情的處理可能不夠及時(shí)迅速,，教學(xué)內(nèi)容未能豐富多彩,，充分吸引孩子們的目光。在今后的工作中,，我將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)教師篇十四

緊張忙碌而又快樂(lè)的一學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。作為學(xué)前班班主任的我,，不僅在思想上,，學(xué)習(xí)上幫助幼兒,?；仡欉@一學(xué)期的工作時(shí)深感到一份耕耘一份收獲,。幫助他們解決各種困難。而讓孩子們有健康的體魄,，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn),，從班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)。鼓勵(lì)孩子們自立,，自理使孩子們?cè)诨顒?dòng)中愉快,，自主地接受新的知識(shí)，總結(jié)得失感觸很多,，在和孩子們相處的日子里,，看著他們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步,，讓我們感受到幸福,。以下是帶班的體會(huì)：

一、學(xué)前班基本情況總結(jié)：全班72名學(xué)生,，由于年齡的原因不懂得遵守課堂紀(jì)律,。面對(duì)這樣一個(gè)集體再加上學(xué)前班的“幼小銜接" 特殊責(zé)任重大，我和趙老師堅(jiān)持了,，愛(ài)集體在做好孩子的基礎(chǔ)上,， 團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

二,、敬業(yè)愛(ài)崗,，嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊" 養(yǎng)成教育”的培養(yǎng),。樹(shù)立服務(wù)思想,，以學(xué)生為中心，努力做好班主任工作,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，把主要工作放在本職工作上工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，不怕苦，不怕累,，保持樂(lè)觀的精神狀態(tài),，其次，要樹(shù)立重心,，愛(ài)心,，耐心,，堅(jiān)持正面教育原則，全面育人,，在思想上,，學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子,，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng)指責(zé),。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，盡量不在大家面前批評(píng)他們,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子,，重要的是努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),，對(duì)待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),，做孩子們喜愛(ài)的良師益友。

三,、幼兒活動(dòng)方面：開(kāi)展豐富多彩的游戲,、親子活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，充分鍛煉孩子們的集體榮譽(yù)感,，當(dāng)好兒童健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，在日常師生交往中,，努力做到信任,，寬容，理解和尊重孩子,，以高度的責(zé)任感對(duì)待他們,，耐心，細(xì)心,，關(guān)心照顧每個(gè)孩子,。把孩子們的開(kāi)心，興奮,，驚奇等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里,，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子，對(duì)他們的身體狀況,，情緒變化更要關(guān)心,，針對(duì)不同的狀況采用不同的教育方法和措施。

一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高，教師的提高等于經(jīng)驗(yàn)加反思,，通過(guò)本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),，多思,，多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一個(gè)求知的孩子,。所以，我深信自我評(píng)價(jià),，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,。通過(guò)班主任工作總結(jié)與反思使我看到了班級(jí)工作中取得的成績(jī)也認(rèn)識(shí)到不足。在今后的工作中將不斷努力力爭(zhēng)做得更好,。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)教師篇十五

光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的`歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào),。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們的積極配合下,，我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作,，努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭,班中孩子在老師的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級(jí)管理工作總結(jié)如下：

本學(xué)期的安全工作從教育開(kāi)始,，由細(xì)處入手,。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育,。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品,。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品,。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等,，教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全,。其次是從細(xì)節(jié)入手，建立完善的安全保證體系,。

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳,、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。學(xué)會(huì)新的徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和10以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等,；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如："磁鐵的特性",、"彈性"、"聲音"等,，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動(dòng)手操作能力,，利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng),，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,，如：剪、折,、捏,、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

面對(duì)剛剛走出幼兒園的學(xué)生,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作,。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)，我們采取各種激勵(lì)機(jī)制,，來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中,，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我們隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊,，能保持教室的衛(wèi)生清潔,；講究個(gè)人衛(wèi)生，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好,，與小朋友能友好相處,，平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等。使學(xué)生在不知不覺(jué)中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂(lè)的生活,。明亮的窗，雪白的墻,，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí),，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度,，為此我們老師每天都要堅(jiān)持"三擦""三掃""三拖"，每天早晨學(xué)生未到時(shí)要擦窗,，擦桌,，擦椅，堅(jiān)持早中晚至少三遍的掃地拖地,。雖然如此,，我們所有的老師都沒(méi)有怨言，勤勤懇懇,，從不馬虎,。

清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生保育工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn),。對(duì)此我們加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見(jiàn)病的預(yù)防，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。而且我們注意動(dòng)靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展,。

學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級(jí)，年幼的孩子們剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育,。初入學(xué)時(shí)帶著年幼的孩子和對(duì)學(xué)校教學(xué)的不了解,，有的家長(zhǎng)雖然每天幾遍的接送孩子，但仍然不放心,，送入學(xué)時(shí)遲遲不愿離校,，接孩子回家早早站在窗外，對(duì)孩子的擔(dān)憂溢于言表,，影響了我們的教學(xué),。如何讓他們放心是我們家長(zhǎng)工作的第一步。為此我們利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,了解孩子的情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求,耐心解釋,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長(zhǎng)的理解,支持與幫助!讓他們放心,！除此之外我們更和家長(zhǎng)結(jié)成伙伴關(guān)系，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流,，為孩子的進(jìn)步一起欣喜,，為他們的成長(zhǎng)一起努力。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余，我們也在反思不足,。在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。