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寒假家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得1
也許對(duì)于我來(lái)說(shuō),，最開心的就是迎來(lái)了寒假,。為什么我會(huì)這么開心呢?如果你覺(jué)得是因?yàn)榉偶俚脑挘敲茨憔湾e(cuò)了,。我真正開心的原因是因?yàn)?，在寒假我能夠閱讀很多很多的課外書。我是一個(gè)十分喜歡閱讀的人,，我的生活里如果沒(méi)有書的話,，我會(huì)覺(jué)得非常無(wú)聊，非常沒(méi)有動(dòng)力。所以,，書籍對(duì)于我而言,，是我的快樂(lè)源泉，也是我精神的支柱,。
在寒假放假前,，語(yǔ)文老師就叮囑我們寒假回去多看一些書，以及要寫幾篇讀書體會(huì),。這對(duì)于特別喜歡看書的我來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)直是一件天大的好事。我興奮極了,，放假之后,，便讓媽媽帶我去書店里買書，還沒(méi)開始買書我就在書店內(nèi)認(rèn)真的看起書來(lái),，甚至忘記了時(shí)間,，后面是媽媽的提醒，我才意識(shí)到自己已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)的書了,。書籍這種東西對(duì)于我來(lái)說(shuō),，充滿著無(wú)限的誘惑和無(wú)盡的好奇，也許也是因?yàn)槲覞夂竦暮闷嫘?，才讓我如此的熱?ài)看書,。之后我買了好些課外書帶了回去，只要一有空我就會(huì)翻開一本書,，孜孜不倦的閱讀起來(lái),。
老師布置的這個(gè)作業(yè)，是我最喜歡的一個(gè)作業(yè),。因?yàn)樗俏业囊粋€(gè)愛(ài)好,，我愿意花很多的時(shí)間在上面，不管怎樣都感覺(jué)不到累,。整個(gè)寒假下來(lái),，我看了不少的書，有一些作文書,，也有一些名人名著,。四大名著我早已經(jīng)看完，也許是家里有一間書房的原因,，我很喜歡呆在里面一整天,，這讓我的性格也變得內(nèi)向沉穩(wěn)一些。但是能夠有這樣的機(jī)會(huì)進(jìn)行閱讀,，是我的夢(mèng)想,。家里書很多,，爸爸是一個(gè)很喜歡看書的人，每個(gè)炎熱的午后,，我會(huì)和爸爸一起在書房里,，同一個(gè)時(shí)間翻開一本書，然后一直閱讀下去,，直到媽媽來(lái)叫我們吃晚飯為止,。
這是我童年里最美好的回憶，也是我最快樂(lè)的時(shí)間,，閱讀能夠讓我變得自信,，變得快樂(lè)。我也從這些書本中學(xué)到了很多的知識(shí),，讀一本書,，就好像是乘坐一趟列車，閱遍河山,。一路上的風(fēng)景截然不同,，有時(shí)激動(dòng)人心，有時(shí)沉默不語(yǔ),。這樣的感受,，讓我的精神世界變得尤其的豐富。緊接著我也開始熱愛(ài)寫作,，寫作和看書從古至今都是無(wú)法分開的,。而我的夢(mèng)想，就是成為一名作家,，寫出優(yōu)美地文字,，提供給別人欣賞。
整個(gè)寒假,，我不知道讀了多少本書,，這兩個(gè)月的時(shí)間，讓我有了一定的成長(zhǎng),，閱讀速度變得更加快,，寫作水平也得到一定的提升,。感謝書籍,，讓我的生活變得不豐富，讓我的人生變得與眾不同,，變得更加璀璨奪目,。
寒假家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。既然人類對(duì)它有如此高的評(píng)價(jià),，寒假的閱讀可少不了我,。
在這個(gè)僅有30天的假期里，我讀了不少中外名著,，如：《魯濱孫漂流記》,、《海底兩萬(wàn)里》、《福爾摩斯探案集》,、《城南舊事》等,。其中，《城南舊事》不禁讓我想起了我的童年,，所有事情都?xì)v歷在目,，就像發(fā)生在昨天一樣。這本書其實(shí)就好似100階樓梯,，每往上走一步,，就像踩到了記憶的按鈕，想到的全是童年的“腳印”,，聽到的全是童年稚嫩的“音符”,。
當(dāng)讀到“我不懂的事就要問(wèn)一問(wèn)”時(shí)，我想起了我的一位玩伴：她總是喜歡問(wèn)為什么,，而我們呢又得給她解答,，答完了又問(wèn)……就這樣，我們總是向“英子的媽媽”一樣,，回復(fù)她一句：“總是問(wèn),，總是問(wèn)。你不能自己去學(xué)習(xí)嗎?”這樣以來(lái),，總?cè)堑奈覀兪ネ鏄?lè)的興趣,，她自己也再無(wú)興趣玩下去了。又當(dāng)讀到“怕什么,，她又不吃人”時(shí),，便讓我想起了我自己的經(jīng)歷：我小的時(shí)候非常膽大，真可謂什么也不怕,。有一次走在路上,，我看見一個(gè)黃蜂窩，我想都沒(méi)想變伸手去摸,。幸好沒(méi)有黃蜂,，否則可就慘了。讀到……這樣例子太多了,，就恐怕說(shuō)上三天三夜,，也不一定說(shuō)得完。
而在上一學(xué)期,，我們學(xué)了《城南舊事》的作者英子,，也就是林海英描寫了她兒時(shí)對(duì)讀書的渴望,，才成就了我們?nèi)ブ浪墓适拢瑥亩貞浧鹨郧暗氖虑?。這或許就是一些人讀書的一個(gè)原因吧!語(yǔ)文園地里也讓我們學(xué)了不少有關(guān)讀書的名言詩(shī)句,。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。只要不斷讀書,，不斷更換頭腦中的思維,，才能跟上21世紀(jì)的腳步，才能有自己成長(zhǎng),、發(fā)現(xiàn)的地基,。讓我們暢讀中外名著，在書的海洋里盡情遨游吧!
寒假家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得3
讀書,，是好事;讀大量的書,，更值得稱贊。??
一位叫亞克敦的英國(guó)人,，他的書齋里雜亂的堆滿了各科各類的圖書,，而且每本書上都有著手跡。讀到這里是不是有一種敬佩之意油然而升,。因?yàn)椤坝辛藭?，就象鳥兒有了翅膀”嗎!??然而，我們很容易忽略的是：有好書并不一定能讀好書,。正如這位亞克敦,，雖然他零零碎碎地記住了不少知識(shí)，可當(dāng)人家問(wèn)他時(shí),，他總是七拉八扯說(shuō)不清楚,。這里的原因只有一個(gè)，那就是他不善長(zhǎng)于讀書,，而只會(huì)“依葫蘆畫瓢”,。??
朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書之法，在循序漸進(jìn),，熟讀而精思,。”??
所謂“循序漸進(jìn)”,，就是學(xué)習(xí),、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說(shuō)我們并不要求書有幾千甚至幾萬(wàn),，根本的目的在于對(duì)自己的書要層層深入,，點(diǎn)點(diǎn)掌握,，關(guān)鍵還在于把握自己的讀書速度,。至于“熟讀”,，顧名思義，就是要把自己看過(guò)的書在看,，在看,，看的滾瓜爛熟，能活學(xué)活用,。而“精思”則是“循序漸進(jìn)”,，“熟讀”的必然結(jié)果，也必然是讀書的要決,。有了細(xì)致,、精練的思索才能更高一層的理解書所要講的道理。??
由此可見,，讀書不在于多而在于是否讀的精,。象亞克敦，他徒有萬(wàn)卷圖書,，而不會(huì)讀,，我們可以毫不猶豫地說(shuō)：其實(shí)他一本書也沒(méi)有讀完。??
現(xiàn)在的我們,，這種“有書等于沒(méi)書”的現(xiàn)象是歷歷在目,，也就是不會(huì)讀書。就說(shuō)語(yǔ)文課本,，大家都認(rèn)為沒(méi)什么看頭;這樣一來(lái),，掌握的知識(shí)也相對(duì)于較為膚淺。因此更何況是其他書呢?我們讀書提倡：拳不離手,，曲不離口,。面對(duì)現(xiàn)在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，更需要我們的善讀,。??
對(duì)于書,，只有善讀，才能象蠶一樣,，吃進(jìn)去的是桑葉,，吐出來(lái)的是絲。
讀書心得
