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三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃冀教版 三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)人教版篇一

三年級(jí)絕大部分學(xué)生能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，思想上積極要求上進(jìn),，參加了少先隊(duì)組織，班上班風(fēng)好,，學(xué)風(fēng)好.在去年的期末考查中,，合格率97%.但也有個(gè)別學(xué)生，組織紀(jì)律渙散,，上課時(shí)能勉強(qiáng)遵守課堂紀(jì)律,，課余時(shí)間就不能自覺(jué)了，本學(xué)期得對(duì)他們進(jìn)行自律教育,。

品德與社會(huì)課程是在中高年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門(mén)以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ),，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程,。本課程根據(jù)中高年級(jí)學(xué)生社會(huì)生活范圍不斷擴(kuò)大的實(shí)際、認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德形成的需要,，以兒童的社會(huì)生活為主線,，將品德、行為規(guī)范和法制教育,，愛(ài)國(guó)主義,、集體主義和社會(huì)主義教育，國(guó)情歷史和文化教育,，地理和環(huán)境教育等有機(jī)地融合,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)與自己生活密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)的社會(huì)關(guān)系的交互作用,，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn),、情感、能力,、知識(shí),，加深對(duì)自我、對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解,，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀,、價(jià)值觀和初步的道德判別能力,，為他們成長(zhǎng)為具備參與現(xiàn)代社會(huì)生活能力的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀

1、珍愛(ài)生命,，熱愛(ài)生活,，養(yǎng)成自尊自主、樂(lè)觀向上,、熱愛(ài)科學(xué),、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的態(tài)度,。

2,、在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信,、友愛(ài)寬容,、公平公正、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)合作,、有責(zé)任心的品質(zhì),。

3、初步形成民主,、法制觀念和規(guī)則意識(shí),。

4、熱愛(ài)祖國(guó),、珍視祖國(guó)的歷史,、文化傳統(tǒng)。尊重不同國(guó)家和人民的文化差異,，初步具有開(kāi)放的國(guó)際意識(shí),。

5、關(guān)愛(ài)自然,，感激大自然對(duì)人類的哺育，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),。

（二）能力

1,、能夠初步認(rèn)識(shí)自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為,。初步掌握基本的自護(hù)自救的本領(lǐng),。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。

2,、能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解,，能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，能夠與他人平等地交流與合作,，學(xué)習(xí)民主參與集體生活,。

（三）知識(shí)

1、初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù),，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系,。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則,、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義,。

2、初步了解生產(chǎn),、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系,。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存與發(fā)展的重要影響。

3,、了解一些基本的地理知識(shí),，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系，簡(jiǎn)單了解當(dāng)今人類社會(huì)面臨的一些共同問(wèn)題,。

1,、全面把握課程目標(biāo)，改變過(guò)去偏重知識(shí)學(xué)習(xí),，忽略能力,、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念,，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，掌握必備的知識(shí),。

2,、善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題,，共同探究,。

3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間,。

4、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,，從教科書(shū)擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間,，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化,，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感,。

5、拓展教學(xué)空間,，不局限于學(xué)校和課堂,，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,，體驗(yàn)社會(huì)生活,，在理解和感悟中受到教育.

三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃冀教版 三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)人教版篇二

根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求，小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和創(chuàng)造能力,。適當(dāng)介紹中西文化,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

按單元形式整體設(shè)計(jì)和編寫(xiě)，采用“教案式”編排體系,。第一冊(cè)（下）全書(shū)共6單元,，2個(gè)復(fù)習(xí)單元。每單元分“abc”三個(gè)部分,。教師可自由地選擇并靈活地安排教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)效果。,。全書(shū)配有彩色卡通式插圖,，設(shè)計(jì)新穎活潑，生動(dòng)有趣,。本教材的設(shè)計(jì)與編寫(xiě)體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展,，在比較、分析和研究多種國(guó)內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上,，博采眾長(zhǎng)，取其精華,，形成了本套教材特有的編寫(xiě)體系,。本套教材的編寫(xiě)思路是以話題為綱，以交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為主線,，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù),，即：話題－功能－結(jié)構(gòu)－任務(wù)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，教師可以有選擇地,、靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng),。

（一）,、本冊(cè)教材的基本知識(shí)和技能：

1）能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,；

2）能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀（包括動(dòng)物,、食品,、數(shù)字、同學(xué)、家庭成員,、數(shù)字等6個(gè)話題）的單詞,，并能簡(jiǎn)單的運(yùn)用；

3）能聽(tīng),、做,、演游戲；

4）能聽(tīng),、做tpr活動(dòng),；

5）能學(xué)會(huì)書(shū)中的小制作；

6）能唱書(shū)本里的英文歌曲,；

7）能聽(tīng),、說(shuō)、唱書(shū)中的歌謠,；

8）能完成8個(gè)形成性評(píng)價(jià)活動(dòng),；

9）能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事；

10）能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí),。

（二）教學(xué)重,、難點(diǎn)

1、 能掌握26格外字母的正確書(shū)寫(xiě)方法和格式,。

2,、 能使用日常交際用語(yǔ)，

3,、 活用四會(huì)句型,，

4、 進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，做到大膽開(kāi)口,，發(fā)音正確。

5,、能在圖片,、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音,。

（三）教學(xué)關(guān)鍵

1 .強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用本套教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用功能的培養(yǎng),。教材在整體構(gòu)思,，內(nèi)容安排，活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用

等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，體現(xiàn)了語(yǔ)言的交際功能,。2 .注重能力培養(yǎng)力求用生動(dòng)簡(jiǎn)單,，通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略目標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生能動(dòng)思考，主動(dòng)做事,，自動(dòng)調(diào)整學(xué)習(xí)方式發(fā)掘他們積極求知,，努力進(jìn)取的潛能。

3 .突出興趣激發(fā)從內(nèi)容,、形式,、方法、插圖及裝禎設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣,。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,，選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求。

4 .重視雙向交流選編了一些與學(xué)生日常生活緊密相關(guān),，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西方文化知識(shí),。

5 .融合學(xué)科內(nèi)容十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識(shí)的兼容并蓄，精選學(xué)生最需要了解的,，最感興趣的,，最易學(xué)會(huì)的，最有普及價(jià)值的與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容,，融如語(yǔ)言材料之中,。

6 重視靈活擴(kuò)展運(yùn)用有效的編排形式，使教師充分發(fā)揮特長(zhǎng),，使學(xué)生能夠各得其所,。

7 實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)運(yùn)用整體系統(tǒng)的合理編排力求達(dá)到各階段的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然銜接，以確保各階段的順利過(guò)渡,。

（四）教學(xué)方法：

1 會(huì)話教學(xué),。融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生在表演中練,。2 詞匯教學(xué)。巧用實(shí)物和卡片,，融詞匯于會(huì)話教學(xué)中,。

3 歌曲與歌謠教學(xué)。在每節(jié)課中滲透,，靈活運(yùn)用在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,，唱演結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì),。

4 趣味故事教學(xué)

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激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,。

學(xué)生已接觸北師大英語(yǔ)有兩年時(shí)間，應(yīng)經(jīng)積累了部分的日常英語(yǔ)與簡(jiǎn)單的單詞,，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀的能力有一定的基礎(chǔ)了,，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，愛(ài)上英語(yǔ)課,，把英語(yǔ)當(dāng)成一種藝術(shù),。本冊(cè)書(shū)是人教版開(kāi)始，和二年級(jí)的英語(yǔ)是兩個(gè)不同的版本,，兩者的聯(lián)系不大,，同時(shí)是小學(xué)階段最有樂(lè)趣的一本書(shū)，相信學(xué)生更加有興趣學(xué)好并掌握好小學(xué)三年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，使之有所進(jìn)步。雖然二年級(jí)這次新增了11個(gè)新同學(xué),，但我有信心與同學(xué)們一道學(xué)好英語(yǔ),，教好英語(yǔ)，難處還是在上學(xué)期三（2）的兩三個(gè)特殊生,，所以在教學(xué)中,，應(yīng)該以學(xué)生的全面發(fā)展、未來(lái)發(fā)展為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，做好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，特別是剛開(kāi)始字母單詞的寫(xiě)法,，面向全體學(xué)生,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。

本冊(cè)是小學(xué)開(kāi)設(shè)人教版英語(yǔ)的第一學(xué)年第一學(xué)期使用,，本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、每單元有中心，圍繞著一個(gè)主題來(lái)學(xué)習(xí)新的單詞與句子,，讓學(xué)生有統(tǒng)一的歸納性,，一目了然。

2,、本書(shū)中充滿了許多樂(lè)趣,，配上音樂(lè)與圖片或動(dòng)作，讓學(xué)生充滿好奇,，把愛(ài)動(dòng)的表現(xiàn)欲發(fā)揮出來(lái)了,。

3,、鮮艷的圖片或插圖，吸引學(xué)生的眼球,，能吸引學(xué)生的興趣與愛(ài)好,。

4、在書(shū)中有一群年齡與孩子們相仿的年齡的中外孩子,，并有兩位可愛(ài)的老師,，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)他們的說(shuō)話天地，有親切感,。

5,、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性,，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性,。

6、注重中外文化的雙向交流,，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)cuture,，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的日常交際能力。

7,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

8,、現(xiàn)有配套資料交完善,，有光盤(pán)、網(wǎng)頁(yè),、利用平臺(tái)多媒體為學(xué)生創(chuàng)造料號(hào)的學(xué)習(xí)氣氛或環(huán)境,，來(lái)滿足學(xué)生的所求，拓展學(xué)生的自我發(fā)展的空間,。

教學(xué)目標(biāo)：

１,、能聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)英語(yǔ)字母ａa—zz，以及以字母開(kāi)頭的單詞,，每個(gè)字母書(shū)本配置了兩個(gè)相應(yīng)的單詞,。

２,、根據(jù)實(shí)物,、圖片說(shuō)出所學(xué)單詞。（書(shū)中的黑體詞是重點(diǎn)）

３,、能比較熟練地操練所學(xué)的日常交際用語(yǔ),。（let’stalk）

４,、聽(tīng)懂錄音中清晰的話語(yǔ)和單詞。

5,、能會(huì)聽(tīng)做let’sdo,。了解部分西方的文化知識(shí)。

教材重點(diǎn)難點(diǎn)：

教材重點(diǎn)：

１,、能聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)英語(yǔ)26個(gè)字母ａa——zz,。

２、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，能做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范的字母與單詞,。

３、能比較熟練地運(yùn)用（聽(tīng)說(shuō)讀）所學(xué)的日常交際用語(yǔ),。

4,、熟讀、熟記書(shū)本后深色的黑體詞,。

教材難點(diǎn)：

能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ),。

１、以活動(dòng),、游戲,、競(jìng)賽等為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的`教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),、學(xué)中用，在活動(dòng)中學(xué)英語(yǔ),，練英語(yǔ),，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

２,、通過(guò)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),、唱、游,、演,、畫(huà)、做等形式,，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí),。

３,、將直觀教具、肢體語(yǔ)言,、課件相結(jié)合,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)趣與學(xué)英語(yǔ)的良好勁頭,。

4,、根據(jù)書(shū)本設(shè)計(jì)不同的情景，讓學(xué)生鍛煉自己的口語(yǔ),，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書(shū)寫(xiě)字母和單詞,。