無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

桂花雨讀書心得100字篇一

大家都知道，中秋節(jié)前后是桂花盛開的季節(jié),。作者琦君的故鄉(xiāng)的家里,，有一棵枝繁葉茂的桂花樹，八月,，她家的桂花開得異常旺盛,，仰頭望去，那點(diǎn)點(diǎn)黃花,，有如天空中那點(diǎn)點(diǎn)繁星,。她們家里的這棵桂花樹的香味，不說是十里飄香,，也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了,。可是,，八月也是個(gè)臺風(fēng)多發(fā)的季節(jié),，風(fēng)一吹來，枯萎了枝葉和花瓣的還好,，沒有枯萎的花瓣被吹下來,，落入泥土之中，就再也沒有以前的新鮮的味道了,。這天,，正盤算著收獲這些桂花，“如果不刮臺風(fēng),，就可以收幾籮筐,。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老奶奶,，他們兩家糕餅做得多,?！边@時(shí)，她抬頭一看,，天上烏云密布,，就知道要刮臺風(fēng)了。于是,，她馬上招呼大家搖桂花了!這下可把琦君樂壞了,，因?yàn)椋@是她童年里最快樂了的一件事,。

后來,，作者琦君搬到杭州讀時(shí)，那里漫山遍野都是桂花樹,，那才真是香飄十里,。作者每天都要去那里賞花，回家時(shí),，總要給母親帶滿滿一袋子桂花,。可母親總是說：“這里的桂花再香,，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花,。”

“這里的桂花再香,，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花,。”這句話,，令我陶醉不已,，回味無窮，并不是母親覺得兩處的桂花不太一樣,，而是向們展示了母親對故鄉(xiāng)的思念之情,，家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹，傾注了全部心血,，已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分,。

《桂花雨》看似作者寫她母親對桂花的喜愛，其實(shí)質(zhì)是借用桂花,，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛與思念,。

這正是這篇文章使們激動(dòng)不已之所在。

桂花雨讀書心得100字篇二

上星期,，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》,。

這是一篇散文,，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂”和“桂花雨”,，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)完美的回憶。我們沒有看到過桂花雨,，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境,，仿佛看到了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形,。

是啊,，桂花不像月季、牡丹那樣炫耀自我的花朵,，它只是憑借自身濃郁的香氣來美化人們的生活,。這讓我聯(lián)想到社會(huì)上有些人能說會(huì)道，但缺乏吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干的精神,，做一點(diǎn)事情就自以為了不起，整天像蟬一樣叫,。而有些人,，雖然不善于言談，卻一心關(guān)注事業(yè),，苦干,、實(shí)干，成為有用的人,?！豆鸹ㄓ辍愤@篇文章中所揭示的哲理就是提醒我們不要做華而不實(shí)的人，而要做一個(gè)不圖名利,、對社會(huì)有用的人,。

同學(xué)們，你們見過桂花嗎?我雖然沒見到過桂花,，可是我在書上看到過桂花,。桂花也稱木犀。屬于木犀科,，常綠喬木,，高度可達(dá)15米，樹冠卵圓形,，葉對生,，橢圓形至卵狀橢圓形，花簇生葉腋式或生聚傘花序,，黃色或白色花,，特香，你們聽懂了嗎?你們喜歡桂花嗎?

桂花的香氣香飄十里,，異常迷人,，桂花樹的樹枝枝葉繁茂,，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌,，清雅高潔,，香氣濃郁。

這篇課文告訴了我們“只要仔細(xì)觀察每一景物,，就能寫出好文章”,。我想起了一首詩，《詠巖桂》亭亭巖下桂,，歲晚獨(dú)芬芳,。葉密千層綠，花開萬點(diǎn)黃,。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫活了,，寫的惟妙惟肖。我心里不禁流出了對桂花的欣賞,，我如果有機(jī)會(huì),，必須要向作者一樣“搖桂花”。

桂花雨讀書心得100字篇三

暑假里我看了《桂花雨》這本書,，書中主要寫的是作者小時(shí)候的童年趣事以及和大自然,、動(dòng)物們的來往。其中的“蟹醬字”這篇文章留給我的感觸很深,。

“蟹醬字”講述的是作者琦君小時(shí)候字寫的不好,，而她很愛吃蟹醬，她母親就把寫的字比喻成“蟹醬字”,。因?yàn)樽謱懙孟裥丰u總被老師叫重寫,，所以很不喜歡習(xí)字。后來上大學(xué)遇見了夏老師,，她把“蟹醬字”的故事講給老師講聽,。于是夏老師常鼓勵(lì)并教她練字，堅(jiān)持了一段時(shí)間后,，作者覺得自己沒天分就不想練了,，她的恩師來信勉勵(lì)她寫到“書法進(jìn)步，幾出吳君上,，讀書習(xí)字,，不可一日間斷”。雖然她最后沒有成為書法家,，但她把這份堅(jiān)持用在了寫作上,，成為了一名出色的作家。

作者讓我最敬佩的地方就在這里,，雖然先前的字不好看,，但作者不斷地想去練好她的字,，這種堅(jiān)持不懈的精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?

這不經(jīng)讓我想起了《昆蟲記》的作者法布爾,，他堅(jiān)持不懈地觀察昆蟲五十年,，寫這本書花了三十多年。他還長時(shí)間地觀察了數(shù)百種蜜蜂,，才將蜜蜂的習(xí)性和特征寫得如此真切形象,。讓我們每次讀到此書都能感受到法布爾對大自然、昆蟲的喜愛,。

《本草綱目》的作者李時(shí)珍也是,，他為了寫這部藥物書，不但在治病時(shí)積累經(jīng)驗(yàn),，還到各地去采藥,。他不怕山高路遠(yuǎn)，不怕嚴(yán)寒酷暑,，有時(shí)上山采藥好幾天不下山,。他走了上萬里路，拜訪了千百個(gè)醫(yī)生,、農(nóng)民,、漁民和獵人，向他們學(xué)習(xí)書上沒有的知識,。他還冒著生命危險(xiǎn)嘗藥材,，判斷藥性和藥效。幾年之后,，他回到老家,，開始寫書，用了整整二十七年,，終于編寫完了《本草綱目》,。

這些故事都告訴我們，如果你有一顆堅(jiān)持不懈的心,，堅(jiān)持做一件事不放棄,，總會(huì)有收獲的!

桂花雨讀書心得100字篇四

《桂花雨》是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂”和“桂花雨”,，字里行間彌漫著作者濃濃的思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)完美的回憶,。我沒有搖過桂花，但讀了作者的描述后仿佛身臨其境,，眼前出現(xiàn)了作者小時(shí)候搖桂花,，收桂花時(shí)的情形。

讀了這篇課文,，我也喜歡上了桂花,。桂花的香味真是迷人,。俗話說“桂子花開，十里飄香”,，那股迷人的香氣直往人心里鉆,。不信?到了八月份，你能夠去縣政府廣場轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，總能聞到一股迷人的香味,。桂花還不與繁花斗艷，有一種謙讓的品質(zhì),，更讓我喜歡,。

桂花樹的樣貌笨笨的，它沒有野菊嬌小可愛的模樣;它沒有玫瑰萬紫千紅的.顏色;也沒有玉蘭引人注目的美貌;更沒有臘梅頂天立地的氣節(jié),?？稍谌f花之中，作者卻還忘不了桂花,，因?yàn)楣鸹ㄊ撬陼r(shí)代一道不可抹去的風(fēng)景,，所以桂花雨一向埋藏在心里的某個(gè)角落，雖小,，但永不磨滅,。

在文章的結(jié)尾，作者寫道母親常常說：“外地的桂花再香還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂,?！弊肿侄硷柡赣H對家鄉(xiāng)的熱愛與懷念之情。難怪詩人李白說：“露從今夜白,，月是故鄉(xiāng)明,。”是啊,，金家銀家,，不如自我的窮家，金窩銀窩,，不如自我家的狗窩,。誰能不愛自我的家鄉(xiāng)呢?