光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教學(xué)計(jì)劃集合十篇課文篇一

我們中華傳統(tǒng)文化浩如煙海，博大精深,。本套教材以傳統(tǒng)文化為主,，反映中華傳統(tǒng)文化精髓。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典,、感懷名人志士,、游歷名山勝水,、品味藝術(shù)文化為基本活動內(nèi)容，旨在使民族文化得以血脈相承,，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),，從而陶冶情操，開啟心智,，提升志趣,，提高綜合文化素質(zhì)，激發(fā)愛國情感,，培養(yǎng)民族氣節(jié),。

包含“孝敬”篇、“仁愛”篇,、“修身”篇,、“君子”篇和“交友”篇五個(gè)單元。

讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典,，受益于千古美文的文學(xué)滋養(yǎng),，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛知情。展示中華民族歷史長河中有代表性的篇章,。領(lǐng)悟其智慧,、風(fēng)骨、胸懷,、操行,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生坐標(biāo)，為塑造人生信念奠定基礎(chǔ),。了解人與人交往中蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。讓學(xué)生步入民族文化的藝術(shù)殿堂,，領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛,，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。教材基本表現(xiàn)形式為“經(jīng)典回放”（呈現(xiàn)原文經(jīng)典中的精華部分）,、“神奇漢字”（通過字的演變了解文化經(jīng)典）,、“日積月累”（以名人事例來達(dá)到教育效果）、“詩歌欣賞”（設(shè)計(jì)豐富多彩的活動,，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí),、探究、嘗試,、交流中完成學(xué)習(xí)活動）,、“說一說”（為學(xué)生提供一個(gè)總結(jié)評價(jià)、積累沉淀的空間）

1,、能將經(jīng)典回放中的優(yōu)秀國學(xué)篇目進(jìn)行背誦,。

2,、能將與“經(jīng)典回放”中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行主動的資料收集，并能進(jìn)行分析,，成為自己的另一份經(jīng)歷。

3,、在日常生活中,，將學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己做人的基本原則，做到學(xué)以致用,。

重點(diǎn)：能將經(jīng)典回放中的優(yōu)秀國學(xué)篇目進(jìn)行背誦,。

難點(diǎn)：在日常生活中，將學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己做人的基本原則,，做到學(xué)以致用,。

1、通過家長檢查,、同學(xué)互查,、教師抽查來鞏固學(xué)生對國學(xué)經(jīng)典的誦讀。

2,、充分開拓班級展示欄的宣傳功能,，把學(xué)生好的國學(xué)個(gè)人感悟作品進(jìn)行張貼示范，帶動更多的學(xué)生熱愛國學(xué),。

3,、指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的“國學(xué)”誦讀活動。

每周學(xué)

習(xí)一課時(shí),，做到不間斷,。

課間和周末的時(shí)間，安排學(xué)生對國學(xué)的相關(guān)作品進(jìn)行資料的收集及閱讀,，并請家長做好“親子閱讀”的工作,，便于學(xué)生更好的、及時(shí)的了解國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵,。

教學(xué)計(jì)劃集合十篇課文篇二

大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，思想健康，學(xué)習(xí)目的明確,。但有個(gè)別同學(xué)怕學(xué)習(xí),，作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)成績部夠理想,，因此,，今后有待于從嚴(yán)要求。

1,、使學(xué)生在具體情境中理解方程的含義,。會用等式的性質(zhì)理解簡單方程,，會列方程解決一些簡單的實(shí)際問題。

2,、使學(xué)生理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù),、公因數(shù)和最大公因數(shù)的含義，會求100以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)以及100以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù),。

3,、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義及分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)于小數(shù)的互化,。能將假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),；會根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行約分、通分,。會比較異分母分?jǐn)?shù)的大小,。能正確計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加法、減法,。

4,、使學(xué)生理解并掌握在具體情境中用數(shù)對表示位置的方法。體會復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),、作用,。會對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析。

5,、使學(xué)生理解并掌握圓的特征,。會正確計(jì)算圓的周長和面積并能解決一些簡單的實(shí)際問題。

1,、合作學(xué)習(xí),、交流，養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,。

2,、讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動，感受數(shù)對與生活的聯(lián)系,。

3,、自主探究，合作交流,。培養(yǎng)觀察,、比較、抽象,、概括等能力,。

4、動手操作,、猜想,、測量,、計(jì)算、驗(yàn)證,、討論,、參與統(tǒng)計(jì)活動發(fā)現(xiàn)概括規(guī)律，體驗(yàn)成功,。

序號

單元內(nèi)容要點(diǎn)

課時(shí)分配

起訖時(shí)間

1

方 程

7

1——2

2

確定位置

3

3——4

3

公倍數(shù)與公約數(shù)

5

5——6

4

認(rèn)識分?jǐn)?shù)

8

7——8

5

找規(guī)律

2

8——9

6

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

7

9——10

7

統(tǒng) 計(jì)

2

10——11

8

分?jǐn)?shù)加法和減法

4

11——12

9

解決問題的策略

2

12——13

10

圓

6

14——16

11

整理與復(fù)習(xí)

5

17——18

教學(xué)計(jì)劃集合十篇課文篇三

《立定跳遠(yuǎn)》該內(nèi)容是人教版小學(xué)體育課標(biāo)三年級跳躍部分的內(nèi)容,，要求學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)基本掌握立定跳遠(yuǎn)這一基本內(nèi)容。

它是在跳躍的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固雙腿跳的練習(xí),，是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力量的重要方法,，主要是學(xué)生學(xué)會兩腿用力等地跳起,、腳跟著地,、落地平穩(wěn)的動作方法，并能熟練的進(jìn)行跳躍,。這部分的教學(xué)使學(xué)生的身體得到了全面的鍛煉,，身體的基本的活動能力得到了提高，并同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的體育意識和興趣,。

這一堂課所教的對象是三年級的學(xué)生,，學(xué)社已有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺的完成教室布置的各項(xiàng)任務(wù),，結(jié)合本課的特點(diǎn)與學(xué)生的實(shí)際情況,，我預(yù)設(shè)一下教學(xué)目標(biāo)：

熟練掌握雙腳立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動作。

通過小青蛙捉蟲子的情景教學(xué),，使95%以上的學(xué)生夠做出雙腿起跳,、雙腿落地的技術(shù)動作。

通過集體活動,，使學(xué)生體驗(yàn)集體的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)集體意識和責(zé)任感。

1）教學(xué)的重點(diǎn)：擺臂與蹬地的配合,、落得屈膝緩沖,。

2）抬腿收腹、擺臂與蹬地的配合,。

在這個(gè)過程中,，我安排了兔子舞的教學(xué)活動。這個(gè)活動的設(shè)立,，有助于學(xué)生從下課的興奮狀態(tài)轉(zhuǎn)化到上課的注意力集中狀態(tài)上來,。

這個(gè)階段是本課的重點(diǎn)部分，在這個(gè)部分中,，我安排了動物模仿操,，小青蛙捉蟲子的游戲,，動物模仿操的目的在于引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)各種動物的形態(tài)到重點(diǎn)模仿小青蛙的跳躍練習(xí)，激發(fā)了學(xué)生上課時(shí)的參與積極性,，同時(shí),，安排了游戲：小青蛙捉蟲子的比賽。在比賽場地的設(shè)計(jì)上,，我特地化了不同的路徑合不同大小的的荷葉,，不僅可以使學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇最適合自己跳躍能力的荷葉,，并通過動腦筋,，看誰先到達(dá)對岸。于是,，我組織學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,，在語音的提示下，進(jìn)行各種動物的模仿練習(xí),，緊接著在復(fù)習(xí)完小青蛙跳之后,，將學(xué)生分成人數(shù)相等的四個(gè)小組練習(xí)小青蛙捉蟲子的比賽。在比賽過程中,，教師注意觀察學(xué)生跳躍的細(xì)節(jié)動作,，并隨時(shí)做好學(xué)生跳躍動作的指導(dǎo)。這樣更有利于幫助學(xué)生共同完成本課的比賽活動,。同時(shí)是本課的重點(diǎn)得到解決,，難點(diǎn)得到突破。

劇烈活動后,，做好放松活動是不可或缺的環(huán)節(jié),。根據(jù)運(yùn)動學(xué)的特點(diǎn)，我選取了比較富有典型的校園舞蹈操《小白船》,，引導(dǎo)學(xué)生慢慢將自己的呼吸調(diào)整均勻,。在音樂的氣氛中使身體由緊張的運(yùn)動狀態(tài)逐漸過渡到比較安靜的狀態(tài)，使心跳逐漸緩慢下來,，呼吸漸漸恢復(fù)正常,。結(jié)束部分的小結(jié)，除教師要對本課進(jìn)行講評外,，還要求學(xué)生個(gè)人參與,，總結(jié)學(xué)習(xí)體會。最后,，教室布置好課外練習(xí)作業(yè),，學(xué)生解散。

教學(xué)計(jì)劃集合十篇課文篇四

年的學(xué)生經(jīng)過了一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí)，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,，他們比較自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)。一學(xué)年下來,，特別是學(xué)生的閱讀能力,、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。

八年政治上冊的教材的內(nèi)容,，全書共有四單元,、十課書。

1,、第一單元是相親相愛一家人,。這一單元有兩個(gè)內(nèi)容，一是愛在屋檐下,，二是我與父母交朋友,。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃,，父母是孩子的第一位老師,，對孩子的成長起著舉足輕重的作用,。所以學(xué)會同家長溝通,，處理好與家長的關(guān)系，對青少年來說是十分必要的,。,。

2、第二單元是師友結(jié)伴同行,。這一單元的內(nèi)容有兩個(gè),，一是同儕攜手共進(jìn)。二是老師伴我成長,。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中,，我們同老師，與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題,。

3,、第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內(nèi)容兩個(gè),，一是多元文化“地球村”,，二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這單元的教育屬于未來教育,，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟,。

4、第四單元交往藝術(shù)新思維,。這一單元的內(nèi)容有四個(gè),，一是友好交往禮為先,，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬,，四是誠信做人到永遠(yuǎn),。中學(xué)生要融入社會，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式,，注意自身的言談舉止,，學(xué)會展示自己，就要學(xué)會交往,。

1,、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會與父母交流，溝通,，體會家長的辛苦,，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關(guān)系,。

2,、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力,，在學(xué)

校這個(gè)具體情境中與人流暢在交流,，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系,。

3,、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,，同時(shí)樹立強(qiáng)烈的忙亂自豪感,。同時(shí)讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會自我保護(hù),，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活,。

4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往,、如何合作竟?fàn)?、如何關(guān)心他人、如何誠信做人等等,。

1,、在家庭中父母對子女的關(guān)愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng),， 作為子女要孝敬父母,。

2、與友同行的內(nèi)容，明確朋友的含義和意義,，交友的方法和人際溝通的藝術(shù),。

3、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性,，了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢,，但網(wǎng)絡(luò)也會帶來很多傷害，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜,，容易對中學(xué)生帶來傷害,。

4、平等競爭,，換位思考,，與人為善，平等尊重你我他,，誠信守則,，誠信的智慧.

1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害,，家庭關(guān)系的確立,。

2、正確面對青春期男女之間的交往,，正視男女之間交往的現(xiàn)象,，理智地把握青春，作出負(fù)責(zé)的選擇,，在交往中學(xué)會保護(hù)自己,。

3,、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,，樹立自我保護(hù)意識，為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù),。

4,、在合作中競爭，在競爭中合作,，寬容他人,，悅納自己。

１,、 認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗(yàn),，把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容,，讓學(xué)生真正動起來，

２、 課堂上注意調(diào)控,，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會參與發(fā)言,，發(fā)表見解，教師從中點(diǎn)拔,。

３,、 指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備，養(yǎng)成積累知識,、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力,。

１,、積極參加教育局和學(xué)校的科組活動。

2,、按教導(dǎo)處的要求互相聽課,，取他人之長，補(bǔ)已之短,。

3,、不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，學(xué)會制作多煤體課件,。

4,、注意總結(jié)、積累資料,，爭取寫一編高質(zhì)量的教學(xué)論文

教學(xué)計(jì)劃集合十篇課文篇五

這學(xué)期我在八年級（1）和八年級（2）教歷史和社會課,、因?yàn)閷W(xué)生不重視這門學(xué)科，學(xué)生基礎(chǔ)差,、有些是調(diào)皮的男生,，愛八卦，不談學(xué)習(xí),、但課堂氣氛活躍,，作業(yè)完成及時(shí)、15%的學(xué)生作業(yè)工整清晰,，15%的學(xué)生字跡難以辨認(rèn),，有僥幸心理、

1,、初步了解從類人猿到人類的進(jìn)化過程,，了解人類的基本條件和生活方式、

2,、眾所周知,，從制作石器到研磨石器是人類社會的一大進(jìn)步,，改變了古代人類的生產(chǎn)生活方式、

3,、通過文物了解古代人類豐富的精神世界,、

4、收集和交流中外古代傳說,，找出反映文明起源時(shí)期社會巨大變化和無數(shù)先輩創(chuàng)造文明的傳說和故事,、

5、通過分析文物保護(hù)中存在的問題,，樹立自覺保護(hù)文物的意識,、

1、了解大江流域的文明和早期國家的形成過程,，實(shí)現(xiàn)人類文明的發(fā)展,、

2、從古代文明的起源和特征出發(fā),，找出四大文明發(fā)展的必要條件,，管理自然環(huán)境對人類早期歷史進(jìn)程的影響、

3,、是人類社會進(jìn)入了觀察圖片,、發(fā)送信息、掌握文字,、城市廢墟,、青銅器的文明時(shí)代的標(biāo)志、

4,、分析縣資料,，了解等級制度及其淵源，了解軍隊(duì)和刑法在古代社會中的作用,、

5,、從藍(lán)田人故土的變遷中了解人類活動對自然環(huán)境的影響，樹立人與自然和諧共處的意識,、

6,、參與社會調(diào)查，通過書籍,、網(wǎng)絡(luò)等渠道收集整理史料，學(xué)會分析總結(jié)歷史問題,，嘗試從不同角度解釋歷史現(xiàn)象,、

1、根據(jù)資料,，描述古希臘羅馬文明的發(fā)展及其基本社會特征,、

2,、利用資料說明了歐洲主要封建國家的發(fā)展過程以及歐洲莊園制、等級制和農(nóng)奴制的形成和特點(diǎn),、

3,、通過對資料的分析和提煉，闡述了它的形成,、發(fā)展及其對歐洲封建社會的影響,、

4、學(xué)會運(yùn)用已有的知識,，對身邊的文化現(xiàn)象進(jìn)行觀察,、分析、解釋,，并進(jìn)行比較,、識別、

1,、通過對本單元基本史實(shí)的研究和整合,，可以把握中國文明的發(fā)展脈絡(luò)，通過比較找出各個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)和精神面貌以及與世界文明的差異,、

2,、通過對具體歷史事實(shí)的研究，了解歷史發(fā)展的規(guī)律,，確立唯物史觀關(guān)于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的基本觀點(diǎn),、

3、綜合相關(guān)史實(shí),，理解民族融合和文化交流對人類文明發(fā)展的重要性,、

4、培養(yǎng)關(guān)注普通人生活的意識,，知道人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,、

5、在研究中華文明發(fā)展和偉大文化成就的過程中,，培養(yǎng)民族認(rèn)同感,、民族自豪感和民族自信心、

三,，

第一單元分為三節(jié)課：第一節(jié)課是猿猴互不相同,；第二課原始農(nóng)業(yè)和祖先的國家；淺色印花布

第四單元分為三節(jié)課：第一節(jié)課是從建國到世界一流,；第二課漢唐盛世,；第三課：多元文化與世俗時(shí)代的融合、綜合探究4：過年,，感受身邊的傳統(tǒng),、

這本教材教42小時(shí),，復(fù)習(xí)6小時(shí)，考試6小時(shí),，機(jī)動6小時(shí),，共計(jì)60小時(shí)、

措施：按照教案完成教學(xué)任務(wù),，及時(shí)調(diào)整課程的淺度和難度,，加深學(xué)習(xí)情境，根據(jù)學(xué)習(xí)的實(shí)際情況適應(yīng)難度,，針對孩子,，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)習(xí),，發(fā)揮作用,、

教學(xué)計(jì)劃集合十篇課文篇六

按照本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃及高二政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)思想，現(xiàn)立足于高二政治教學(xué)的實(shí)際情況,，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

一,、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想

本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的,，同時(shí)為一月份學(xué)考做好準(zhǔn)備,。針對學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo),。

二、教學(xué)目標(biāo)

在高二,，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，注重學(xué)法的指導(dǎo)，加強(qiáng)對基本概念和原理的準(zhǔn)確,、全面,、深刻的理解和把握，提高運(yùn)用基本原理,、分析實(shí)際問題的能力;并以此為基點(diǎn),，構(gòu)筑學(xué)科內(nèi)知識體系，增強(qiáng)對知識及其相互關(guān)系的理解,，以提高學(xué)生的綜合能力,。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際、生活實(shí)際,、社會實(shí)際以及水平測試和高考的實(shí)際,，努力增強(qiáng)政治課教學(xué)的科學(xué)性、實(shí)踐性,、探究性,、創(chuàng)新性、德育性和趣味性,，注重學(xué)科間知識的融合,。

二、具體教學(xué)措施

1,、立足課標(biāo)與考試標(biāo)準(zhǔn),，明確考試標(biāo)準(zhǔn)的精神和目的要求。

通過認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo),，明確考試要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向,。

2.真抓實(shí)干,，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。

(1)對教材進(jìn)行深入研究,，處理好教材的深度，廣度和銜接,，在此基礎(chǔ)上,，制定學(xué)期授課計(jì)劃。

(2)發(fā)揮自身教學(xué)特長,，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)?、靈活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

(3)注重在學(xué)案的設(shè)計(jì)上,，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，習(xí)題注重知識的針對性,、系統(tǒng)性,，結(jié)構(gòu)性。

(4)加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)和滲透,，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題、收集和處理信息的能力,，使學(xué)生找到一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。

(5)每節(jié)課上完后,，及時(shí)總結(jié),、反思，交流,，改進(jìn)教學(xué),。

(6)努力提高自身素質(zhì),，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書,，多寫文章,，扎實(shí)文化基本功。提高自己對課程設(shè)計(jì),、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力;注重鍛煉自己的語言表達(dá)能力,，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)計(jì)劃集合十篇課文篇七

在新課標(biāo)的要求下,，以提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)為目標(biāo),，八年級語文教學(xué)計(jì)劃。將洋思經(jīng)驗(yàn)中的“落實(shí)”理念融入到平時(shí)的教學(xué)中去,。通過各文體的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生受到不同的熏陶。

第一單元是以戰(zhàn)爭為主題組元的,。

第二單元主要由記敘類作品組成,，著重培養(yǎng)閱讀記敘類作品的能力。從單元課文的內(nèi)容來說,，都是寫普通人的,。安排一個(gè)寫普通人的單元，讓學(xué)生對人世間億萬普通人民有更深刻的認(rèn)識,。

第三單元所選課文以建筑園林,、名勝古跡為主題，文體類別上側(cè)重于說明文,。

第四單元以“科學(xué)”為主題編選了五課各具特色的介紹科學(xué)知識的短文共六篇,。教學(xué)本單元，既要注重語文基本能力的培養(yǎng),，也要關(guān)注科學(xué)精神,、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)思維方法的培養(yǎng)，努力追求二者的交融整合,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的共同提高,。

第五六單元為文言文單元。側(cè)重整體閱讀感知和文言文詞匯,、朗讀的訓(xùn)練,。

班級在上學(xué)期的成績不大理想，經(jīng)過一段時(shí)間的了解,，學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣和興趣均有所欠缺,。

1、 培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣。通過美文欣賞,、推薦學(xué)生的作文文學(xué)生的成果展示搭建平臺,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。積極參加各項(xiàng)語文活動,，讓學(xué)生在活動的參加和收獲中體驗(yàn)成功,，喜歡語文,。

2,、 加強(qiáng)閱讀，不斷擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,。以讀促摘抄,，以摘抄促閱讀。定期對摘抄進(jìn)行檢查和評比,。

3,、 注重課堂的高效。讓學(xué)生在課堂中獲得最大的發(fā)展,。

4,、 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。各種題型的方式方法,，讓學(xué)生有科學(xué)的解題方法,，從而不再害怕語文中的各種習(xí)題。

5,、 加強(qiáng)作文訓(xùn)練,。多指導(dǎo)學(xué)生的作文，讓學(xué)生的作文得到充足發(fā)展,。

6,、 定期階段總結(jié)，不斷糾正,。

7,、 鎖定優(yōu)生和學(xué)困生，多輔導(dǎo),，各有發(fā)展,。

教學(xué)計(jì)劃集合十篇課文篇八

本學(xué)期我將以“安康第1、面向部分,、培育才能,、發(fā)揚(yáng)專長”為我的教授教養(yǎng)主旨。分離實(shí)踐主動展開體育教授教養(yǎng)研討,，進(jìn)步教授教養(yǎng)品質(zhì),。

一、走進(jìn)先生心靈，恭敬先生挑選,，給先生一個(gè)高興的芳華,。

初三年級是我從月朔帶下去的先生，上課有嚴(yán)厲的標(biāo)準(zhǔn)請求,，年夜局部先生體育本質(zhì)較好,，他們勇于理論。先生體育根本功也沒有錯(cuò),，上學(xué)年體育達(dá)標(biāo)成果使人稱心,。自己出格喜歡先生。固然我上課嚴(yán)厲請求先生,，但平常與先生一同玩樂,，游戲，關(guān)懷先生,，所教授教養(yǎng)生都很愛好我,，聽我的話，情愿以及我交換,，這些給我的教授教養(yǎng)施行帶來了有益的前提,。初三先生曾經(jīng)具備自力考慮成績的才能，教員注重先生的心思感觸感染以及感情體驗(yàn)對于先生而言才是最緊張的,。因而,，正在課本的挑選上，我將停止斗膽勇敢地立異,，主動建立情形,，從先生興味動身，挑選富裕糊口氣味的方式停止教授教養(yǎng),。 因而,，本學(xué)期正在講堂教授教養(yǎng)中，讓先生愈加自傲地想,、斗膽勇敢地體驗(yàn),。教授教養(yǎng)中，重視與孩子之間樹立杰出的師生豪情,，時(shí)辰察看他們的一舉一動,，關(guān)于他們的每點(diǎn)變革，力圖做到洞若觀火,，一旦發(fā)明成績便頓時(shí)從中想對于策,，對于他們停止有針對于性的培育與教導(dǎo)。除對于各異同窗停止有針對于性的教導(dǎo)外,，持續(xù)常常與同窗們一同做游戲,，正在講堂長進(jìn)行師生互動等。

一、增強(qiáng)平安防備辦法,，一直把“平安認(rèn)識”放正在首位,，實(shí)在做勤學(xué)校體育的平安任務(wù)，確保勾當(dāng)園地設(shè)備的殘缺與平安,，確保先生人身平安,。

二、持續(xù)進(jìn)修以及研討《體育與安康》課本,，保持互相聽課以及評課,，不時(shí)進(jìn)步教員的營業(yè)程度與才能，對于新課本加以研討,，到場課程變革,，主動探究教授教養(yǎng)新思緒。以先生為本,，以“安康第一”為準(zhǔn)繩，匆匆使先生養(yǎng)成自我錘煉的習(xí)氣,，把握迷信錘煉的方法,，建立畢生錘煉的思惟。

三,、體育課教授教養(yǎng)要凋謝化

正在課程變革,、教授教養(yǎng)不時(shí)立異的明天，體育課教授教養(yǎng)也應(yīng)以立異為主,，面向?qū)?、面向社會。不該再因此教員為主的教授性教授教養(yǎng)為主,，而應(yīng)因此先生為主體的測驗(yàn)考試性教授教養(yǎng)為主,要依據(jù)先生的身心開展特點(diǎn),、興味以及程度目的來布置課的內(nèi)收留，內(nèi)收留應(yīng)以合作性以及合作性為主,，注重對于先生體育才能的培育,。

四、依據(jù)目的來迷信,、公道地布置課本

對于課本的布置要迷信化,、公道化、靈敏化;課的內(nèi)收留要繁多化,，內(nèi)收留的方式要多樣化,、片面化;課的計(jì)劃要新奇化、興趣化,、特性化,。體育教授教養(yǎng)要一直貫徹一個(gè)主題-----安康第1、高興體育、以先生為主,。只管即便讓單調(diào),、枯燥的教授教養(yǎng)變患上新奇、生動,、輕松,，讓先生的身、心,、德,、智正在愉悅的勾當(dāng)中失掉片面地開展，同時(shí)還要重視先生才能的培育,，出格是發(fā)明性思想的培育,。體育課教授教養(yǎng)只要不時(shí)地立異、不時(shí)地探究,，才干不時(shí)地提高,，不時(shí)地正在理論中優(yōu)化體育課教授教養(yǎng)。

五,、挑選適合的教授教養(yǎng)情況

園地,、情況的挑選要有助于講堂教授教養(yǎng)，有益于進(jìn)步先生的主動性,、能動性以及發(fā)明性,。新奇新穎的園地安插和有挑選地變更活動地址，都能變更先生的操練興味,，同時(shí)情況具備調(diào)理心情的功用,，當(dāng)先生處于一個(gè)整齊美麗 ，活力盎然的情況中時(shí),，能發(fā)生輕松,、愉悅、安定等主動的心情,，施展闡發(fā)出生動豁達(dá),、自傲小氣、萎靡不振,、悲觀向上與人敵對相處易于承受他人的定見;反之,，則施展闡發(fā)出頹廢沒有振、心情底下,、焦躁沒有安,、沒有敵對等沒有良行動。

六,、上體育課應(yīng)留意的平安事變：

體育課是錘煉身材,、加強(qiáng)體質(zhì)的緊張課程,。體育課上的鍛煉內(nèi)收留是多種多樣的，因而平安上要留意的事變也因鍛煉的內(nèi)收留,、運(yùn)用的東西差別而有所差別,。

(1)、長跑等名目要依照規(guī)則的跑道停止,，不克不及串跑道,。這不只僅是比賽的請求，也是平安的保證,。出格是快到起點(diǎn)沖刺時(shí),，更要恪守劃定規(guī)矩，由于這時(shí)候人身材的沖力很年夜,，精神又會合正在競技當(dāng)中,，思惟上毫無警戒，一旦互相絆倒,，便可能嚴(yán)峻受傷,。

(2)、立定跳遠(yuǎn)時(shí),，必需嚴(yán)厲按教師的請求履行,。起跳后要落進(jìn)沙坑當(dāng)中。這不只是跳遠(yuǎn)鍛煉的技能方法,，也是維護(hù)身材平安的須要辦法。

(3),、正在停止拋擲鍛煉時(shí),，如投實(shí)心球等，必定要按教師的口令停止,，令行制止,，不克不及有涓滴的草率。這些體育東西堅(jiān)固繁重,，假如私自行事,，就有能夠擊中別人或許本人被擊中，形成受傷,，乃至發(fā)作性命風(fēng)險(xiǎn),。

(4)、參與球類等名目的鍛煉時(shí),，要學(xué)會維護(hù)本人,，也沒有要正在爭搶中蠻干而傷及別人。正在這些爭搶劇烈的活動中,，盲目恪守比賽劃定規(guī)矩關(guān)于平安是很緊張的

3,、體育中考名目詳細(xì)布置

一,、9月份身材本質(zhì)耐力、定量本質(zhì),、定性本質(zhì)規(guī)復(fù)階段,。

二、10月份次要是耐力本質(zhì),、定量,、定性本質(zhì)鍛煉、進(jìn)步階段,。

(1),、男同窗1000米、女同窗800米;

(2),、籃球;

三,、11月份：50米、立定跳遠(yuǎn),、實(shí)心球,、仰臥起坐、單杠引體向上,、籃球,、一分鐘跳繩;

四、12月份：排球,。

五,、1月份：足球。穩(wěn)固操練預(yù)備歡迎測驗(yàn)階段拓展勾當(dāng),、講堂慣例鍛煉進(jìn)步,。

教學(xué)計(jì)劃集合十篇課文篇九

通過上學(xué)期語言、拼音課程的學(xué)習(xí),，基本上學(xué)完了單韻母,、聲母，培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的語言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會,，進(jìn)一步提高幼兒"想說、敢說"的勇氣,。同時(shí),，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述,。

1,、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會復(fù)韻母，前,、后鼻韻母,，會讀,、會正確書寫。

2,、引導(dǎo)學(xué)生"樂意與人交談,，講話要有禮貌。會用禮貌用語,。

3,、注意傾聽對方講話。

4,、能理解日常用語的意思,。

5、能清楚地說出自己想說的事情,。

6,、喜歡聽故事、看圖書,。

7,、能聽懂和會說普通話。

8,、對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā),。

1、學(xué)前班語言教材主要是有趣味故事,、詩歌和圖畫,，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo),，

可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

2,、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，在講述活動中，讓幼兒學(xué)會怎樣在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?在閱讀活動中,，讓幼兒嘗試感受書面語言,。

3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,，讓幼兒有更多機(jī)會真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗(yàn)。

幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的,、不自覺的,，因而也多是零散的,，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性,。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程,，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,，有效地促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展,。

1、過年好,。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音單韻母,、聲母。

2,、看圖學(xué)寫字(1,、2)

1、看圖學(xué)組詞,、造句,。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音----復(fù)韻母ai、ei,、ui

2,、桃花笑了(詩歌)。

3,、尋隱者不遇(唐詩)

1,、表達(dá)相反的意思。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音

2,、雨后春筍(看圖講述)

1,、尊敬老師

2、小柳和小妞(繞口令),。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ao,、ou、iu

3,、芽(散文),。

1、鷹和蛙(童話),。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ie,、ue、er

2,、兩只魚簍(看圖編故事),。

3、一串鞭炮(看圖講述)

4,、猴子游泳(寓言)

1,、守株待兔(成語故事),。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音an、en,、in,、un、ün

2,、上學(xué)歌(兒歌)

3,、選圖編故事。

4,、謎語三則,。

1、暮江吟(唐詩),。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ang,、eng、ing,、ong

2,、我登上了月球(想象講述)。

3,、小黃鶯唱歌(故事),。

4、畢業(yè)詩(詩歌),。

1,、把以上學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總復(fù)習(xí)。

2,、考評,。