作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
大班健康教案保護眼睛篇一
刺角瓜圖片
通過圖片認(rèn)識刺角瓜的外形特征。
了解刺角瓜的用途,。
1,、刺角瓜圖片
師：今天咱班來了一個怪怪的水果,，老師請它出來看你們認(rèn)識它不?(不認(rèn)識，像刺猬,。)
師：刺猬可不是水果哦!我們認(rèn)識認(rèn)識它吧!
2、認(rèn)識刺角瓜
——這個怪怪的水果叫刺角瓜,，生長在非洲,。
——刺角瓜的果肉細(xì)膩，里面還有很多的籽,，味道清甜,。
3,、刺角瓜的外形特征
——我們一起觀察，刺角瓜有黃色的外皮,，皮上長著刺，里面有綠色的果肉,。
——刺角瓜的外皮是不是看上去凹凸不平,，還很硬那，果實是橄欖型,。
——我們要吃刺角瓜時,，先要剝?nèi)ネ馄?，才能食用它?/p>
4、刺角瓜的用途
——我們只知道能吃,，我們看看它還有什么用途。
——刺角瓜的果肉可以榨汁喝,、做沙拉或醬,，還能做裝飾那!
5,、小結(jié)
——這個長得十分有趣的水果是不是很好看啊!
——我們拿出紙和筆畫一畫刺角瓜吧!
活動結(jié)束
大班健康教案保護眼睛篇二
了解火中逃生自救的基本方法。
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊,，觀看消防知識展,。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：消防滅火視頻,。
1.幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動內(nèi)容,。
師：剛才你們看到什么？為什么會發(fā)生火災(zāi),？
2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗,，討論在家、在園遇到火災(zāi)脫離危險的方法,。
（1）提問：如果遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦,？如果火很大，有很多濃煙,，應(yīng)該怎么做？
（2）小結(jié)：如果遇到火災(zāi),，應(yīng)該迅速離開著火處并大聲呼救,，撥打119報警,，不能乘坐電梯等，如果貨很大,，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,，下蹲彎腰,，煙槍逃離火場,。
3.引導(dǎo)幼兒交流：預(yù)防火災(zāi)的方法。
小結(jié)：小朋友不玩火,、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關(guān)等,。
4.開展消防演習(xí)活動,，引導(dǎo)幼兒采用正確的方法有序的逃生,。
1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等,，并定期開展消防演習(xí)活動,。
2.游戲活動：開展角色游戲"火警逃生",，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法。
大班健康教案保護眼睛篇三
1,、通過嘗一嘗,，摸一摸認(rèn)識我們身體中的消化器官及消化流程。
2,、懂得要如何愛護我們的消化器官
1，通過猜謎語(麻屋子,，紅帳子,，里面住著白胖子)，品嘗花生米引出食物吃進人身體后去了哪里?
2,，幼兒猜測食物會進入身體哪些地方、
3,，邊聽老師講<花生的旅程>邊觀看視頻、初步了解人的消化流程,、
4,、看圖片回憶花生經(jīng)過人體哪些器官,，遇到了哪個朋友,，結(jié)果變成了什么樣、并在自己身上找出相應(yīng)的位置,、
5學(xué)習(xí)器官兒歌加深印象,、
6、情景導(dǎo)入：小主人在冬天非要吃雪糕,，咬一口,，凍的牙齒打哆嗦，咽下去食道都快凍僵了,，可他還要吃,、胃也不舒服了，胃很生氣決定和其他消化器官藏起來要罷工!
(1)你覺得這個小主人好不好?
(2)要是你是小主人,，你會怎么辦?
7,、看圖通過提示，找到相應(yīng)的器官,，并粘貼到原來位置,、
我們幫小主人把消化器官們送回了家，但是小主人卻不知道怎樣保護它們就不會生氣?小朋友們快幫小主人想一想,，怎樣保護它們就不會生氣吶?
附：器官兒歌
牙齒舌頭住口腔,，
脖子里面有食道，
胃像一個大口袋,，
彎彎曲曲是小腸,，
大腸里面是便便,，
通過肛門排出來、
大班健康教案保護眼睛篇四
1,、有勇往直前的和戰(zhàn)勝困難的決心,。
2、發(fā)展幼兒的平衡,、鉆爬,、快速跑、跨跳,、投擲等能力,。
3、增強正義感,，提升合作意識,。
1、幼兒觀看過動畫片《豬豬俠》,。
2,、蕩橋一座、石頭（能量石）若干,、沙包20個,、呼啦圈5個、籃子（紅藍(lán)各2）等,。
3,、幼兒紅藍(lán)臂帶。
重點：幼兒的平衡,、鉆爬,、快速跑、跨跳,、投擲等能力,。（奪能量石的過程）
難點：投擲（5米）
一、開始部分,。
1,、熱身活動。
（平衡,、鉆爬,、快速跑、跨跳,、投擲等動作的訓(xùn)練）
2,、幼兒。
3、以動畫片《豬豬俠》內(nèi)容中野狼君想要侵占地球,，豬豬俠和超人強要找到能量石阻止他來導(dǎo)入活動,。
二、基本部分,。
1,、創(chuàng)設(shè)情境，這里是仿照野狼君藏能量石的地方設(shè)置的,，他設(shè)了很多的障礙,，你們敢去拿能量石嗎？激起幼兒戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣,。
2,、幼兒觀察游戲場地及“障礙物”，教師講解游戲規(guī)則并引導(dǎo)幼兒說出過“障礙”的方法,。
游戲規(guī)則：平穩(wěn)的走過蕩橋,，鉆過山洞（紙箱自制），走過獨木橋,，快速跑20米,，跨過石塊（呼啦圈），炸掉大門（沙包投進盒子）,，拿到能量石,，跑到終點將能量石放進籃子。有一項未做到等于失?。ū灰袄蔷缘簦?。
3,、榜樣示范：請兩個能力較強的`幼兒嘗試游戲,，其他幼兒觀察。
4,、教師點評并作示范,。（難點突破：投擲的技巧和方法）
5、游戲情境設(shè)置：拿到能量石可是大功一件,，豬豬俠和超人爭著要去,，到底讓誰去呢？國王決定讓他倆比試一下,，誰拿到的能量石多,，就讓誰去。
幼兒分成豬豬俠和超人強兩組（系臂帶）進行比試,。
6,、比試結(jié)果點評
a、拿到的能量石數(shù)量和被野狼君吃掉的數(shù)量。
b,、投擲技巧,。
建議豬豬俠和超人強兩組合作完成，再嘗試一次,。
7,、。（強調(diào)合作的重要性）
三,、活動結(jié)束及延伸,。
1、活動
2,、請小勇士們舒展筋骨（抖手,、踢腿、轉(zhuǎn)頭）,，休息一下，隨時等待國王的命令,，勇奪能量石,。
