學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié) 特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會篇一

在培訓(xùn)期間,，我們除了學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》,、《高等教育心理學(xué)》，還學(xué)習(xí)了《高等學(xué)?？蒲泄ぷ饕?guī)范》,、《高等學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范》、《高等學(xué)校教師工作政策法規(guī)》等相關(guān)資料,，除了獲得教學(xué)上的相關(guān)知識,，也對相關(guān)的政策法規(guī)有了必須程度的了解,。

一個星期的培訓(xùn),，對于一個高校教師來說遠遠不夠。但是,，在以后的工作中,，在對學(xué)生的管理和教學(xué)中，我將學(xué)以致用,，不斷完善自我走向成熟,，做一名合格的高校教師。

作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師,，從事高校教學(xué)工作,，自我覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求，但在運用教學(xué)方法、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理方面欠缺得很多,。透過這次崗前培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué),，彌補了我的不足,，專業(yè)理論和教學(xué)實踐相結(jié)合的潛力得到提高，對以后的教學(xué)工作充滿信心?，F(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)和工作心得作一個：

“傳道,、授業(yè)、解惑”,，教師的身上肩負著很多崇高而艱巨的職責(zé),。對于“好教師”的理解，人各有異,，我作為一名初次參加高等學(xué)校教學(xué)工作的新教師,，感到既興奮又緊張。這種復(fù)雜的情緒來自于對實現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜,，同時還包含著對能否勝任這份工作的擔(dān)憂,。在培訓(xùn)中，映象最深的就是“敬業(yè),、職責(zé)心”這幾個字,。捫心自問，我相信自我能做到愛學(xué)生,、負職責(zé),、認真對待工作這幾點，于是,，懸著的心中有了一絲坦然,，相信透過努力，自我能成為一名好老師,。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作帶給了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,，幾位從教多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自我的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好大學(xué)教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，提到了繼續(xù)教育和科學(xué)研究潛力的培養(yǎng)，作為一名高校教師,，就應(yīng)具有較高的科學(xué)研究潛力和學(xué)術(shù)素養(yǎng),，老師們勉勵我們努力在科研上做出成果,，并將之融會于教學(xué)之中；在談到應(yīng)對困難如何克服的問題上,，老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法,。

最后，在這次崗前培訓(xùn)中使我認識到,，作為一名大學(xué)教師,，就應(yīng)掌握現(xiàn)代的教學(xué)工具，注意信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,。

崗前培訓(xùn)在使我獲得成長和進步的同時,，也使我意識到自我欠缺的東西還很多，因此,，我會一如既往地虛心向資深教師求教,，以嚴謹、認真的工作態(tài)度進一步提高教學(xué)質(zhì)量,，同時加強學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng),，使自我早日成長為一名合格的高等學(xué)校教師。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用,，會使我終生受益。同時我也相信xx師院在校領(lǐng)到和全體師生員工的共同努力下會走向一個又一個的輝煌,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié) 特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會篇二

本學(xué)期很高興參加了xx中專20xx秋季教師崗前培訓(xùn),，通過本次培訓(xùn)我感觸頗多。

9月1日上午李校長對我們學(xué)校本學(xué)期的工作計劃向各位老師進行了匯報,。從李校語重心長的講話中,，我深深體會到了學(xué)習(xí)的重要性，在以后的工作中,，我一定要抓住一切機會進行學(xué)習(xí),，充實自己的頭腦，提高自己的專業(yè)技術(shù),。在教學(xué)工作中,，要以學(xué)生為中心，以素質(zhì)為基礎(chǔ),，以技能為重點,，打造學(xué)校升級版，提高學(xué)校辦學(xué)吸引力,。

接下來王校和霍校就招生就業(yè)和教育教學(xué)工作做了相應(yīng)的匯報，同時各位主任也做了講話,。

9月3日,，孟憲和老師和黃老師就幸福教育和團隊精神做了相應(yīng)的講座,。孟老師的幸福教育講座深入具體，讓我體會到了我們應(yīng)該減輕學(xué)生的負擔(dān),，讓他們在學(xué)習(xí)中體會到快樂,，讓老師在教學(xué)中感受到幸福。黃老師的團隊建設(shè)講座激情高昂,，讓我明白了一個集體凝聚力的重要性,，我們要尊重別人，學(xué)會成全別人,，并且忠誠自己的本職工作,。

通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè),，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻,。

為期五天的崗前培訓(xùn)緊張而又精彩，各位校領(lǐng)導(dǎo)從各個方面全面的介紹了學(xué)校的教學(xué)宗旨,、辦學(xué)理念,、以及本學(xué)期的工作目標等方面，讓我深刻的理解學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到會議精神,。各位專家給我們講解了關(guān)于幸福教育以及團隊精神,，使我對教師的職業(yè)有了更加明確的認識。以下是本人對這幾天培訓(xùn)的心得：

xx中專的辦學(xué)理念是讓每一個人都享受成功,，這也是每一位教師的目標和心愿,，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是從各個初中校分流出來的不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，要想讓每一位學(xué)生都能學(xué)會學(xué)懂,，就要求教師在教學(xué)過程中不斷研究探索,，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。正所謂學(xué)無止境,，作為一名專業(yè)教師,，在業(yè)余時間，要不斷充電學(xué)習(xí),，多方參考資料,，精益求精,，認真研究教材，把握重點,，積極的備課,，講課，輔導(dǎo)并認真研究課堂,，如何能夠成功的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，打造一個民主高效的課堂，比如我這門課程,，就可以要求學(xué)生們自己制作教材相關(guān)的道具,，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)原理，解析原理,，理解原理,，除此之外，還要修師德,，最重要的一點是要學(xué)會幸福教育,，關(guān)注學(xué)生，調(diào)整心態(tài),，從學(xué)生厭學(xué),，老師厭教的怪圈中跳出來，打造一個,，學(xué)生樂學(xué),，教師樂教的良性循環(huán)。

隨著社會的發(fā)展,，學(xué)校也不斷與時俱進,，同樣，身為學(xué)校的一名員工,，一塊基石,，我們也要積極進取，不斷加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，增強自己的業(yè)務(wù)能力,，加強自身修養(yǎng)，努力擴展技能知識面,，讓自己的專業(yè)知識更加扎實,，基礎(chǔ)，并且不斷擴展知識面,，努力讓自己能夠成為雙師型教師,，并且積極配合教研組教研，思想上位,，積極響應(yīng)學(xué)校策略,，遵守學(xué)校規(guī)定,，提高自己的執(zhí)行力,，除此之外,，還要做好最重要的一點，就是要學(xué)會團隊合作,，發(fā)揮團隊精神,，只有這樣，才能發(fā)揮出我們最大的潛力,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量,，不會被大浪淘沙。

教師是神圣的職業(yè),，我們要注意自己的師言,、師行，努力做一個合格的,、進步的教師,，相信通過這次培訓(xùn)，我能夠在本學(xué)期的工作中做的更好,，邁上一個新的臺階,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié) 特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會篇三

八月末，消靜了一個暑假的各個學(xué)校開始熱鬧起來,。學(xué)生忙碌起來了,，老師忙碌起來了，我也忙碌起來了,。很幸運的是今年能以名副其實的老師身份踏進校園,，緊張中夾雜著期待和擔(dān)心，而在區(qū)教育局舉辦的這次新進教師培訓(xùn)中這種復(fù)雜的情緒得到了很好的理順,。其中的感慨于此記下,。

激情唱響，青春飛揚

8月24日8時,，xx區(qū)教育局xx年新進教師崗前培訓(xùn)班正式開課,。開班儀式簡單而嚴肅，師訓(xùn)中心覃老師的歡迎,、祝福,、鼓勵與要求使到場的200多名新老師既感到親切又深覺這次崗前培訓(xùn)意義的重大。開班儀式過后,，在覃老師的安排下全體新老師學(xué)唱了《長沙市人民教師之歌》,。頓時，歌聲充斥了整個大廳,。也許正是懷揣著同一個夢想和責(zé)任,，又或許是這鏗鏘有力的歌詞和旋律吐露著大家的心聲,，只不過是合練了兩遍，大家就很好了領(lǐng)會了這首歌,，似乎這一種默契是與生俱來的,。歌聲唱響時，我明白自己已經(jīng)成為了雨花教育人,，并將努力成為一名優(yōu)秀的雨花教育人,。

君子務(wù)本，其命維新

24日下午,，我們迎來了一名重量級講師——湖南省教育科學(xué)研究院語文特級教師劉建瓊,，他以《個性特色：教師尋找持續(xù)發(fā)展的文化歸屬》為講題，用其幽默機智而又富含哲理的語言深入淺出的闡述了什么是個性特色以及怎樣形成個性特色等問題,。其中幾個觀點引起我的深深思考,。

劉老師在講到形成個性特色需要弄清一個起點性問題時，提出了“善于比較大學(xué)師范漢語言文學(xué)專業(yè)與語文教育課程設(shè)計,，弄清學(xué)科教師在工作中提升自我的努力方向”這一觀點,。當(dāng)大屏幕打出了漢語言文學(xué)專業(yè)課程和語文課程教學(xué)論專業(yè)課程時，劉老師指出了大學(xué)所學(xué)課程與現(xiàn)實教學(xué)中的脫節(jié),。這一觀點深深地點醒了我,，我突然意識到自己所學(xué)知識的極度匱乏?？磥硪腭{馭好語文教學(xué)這一門學(xué)科自己還有很多理論知識需要去補充和學(xué)習(xí),。

接下來，劉老師更是以“七件事”作為高度濃縮,，詳細給我們講解了個性形成的途徑,。整個講解都緊緊圍繞著“君子務(wù)本，其命維新”展開來講,。從為人的內(nèi)涵,、思想的武裝、個性特色形成基礎(chǔ)等方面清晰明了的呈現(xiàn)了“個性特色形成”這一課題,。

話畢,，臺下掌聲四起，我也情不自禁的用力鼓掌,。因為從這一講題中我明白自我完善與補充的重要性,，更明晰了自己在專業(yè)上努力和前進的方向，希望自己能在今后的工作學(xué)習(xí)中努力踐行,，一步步朝一名優(yōu)秀的雨花教育人努力,。

提出要求，把舵將來

25日上午，我們迎來了區(qū)教育局各學(xué)科的學(xué)科帶頭人以及教研員,。他們是各個學(xué)科的領(lǐng)頭羊,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是區(qū)內(nèi)乃至省市內(nèi)的教育中堅力量,。其中語文學(xué)科的兩位教研員給我留下了深刻的印象,。

范老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，對語文學(xué)科的老師提出了“五個一”的要求,。一顆愛心,，即對自己學(xué)生和所教科目富有愛心,。簡單的一個“愛”字,，是對一名優(yōu)秀教師所具備的素養(yǎng)的高度概括。一種習(xí)慣,，指的是寫作與閱讀的習(xí)慣,。從范老師的言語中我深深明白這種習(xí)慣的重要性，但反思自己,，發(fā)現(xiàn)自己做得完全不夠,，沒有將其作為一種好的習(xí)慣去養(yǎng)成，這是自己今后要努力去完善的,。一筆好字,，是對教師基本功提出的要求。范老師結(jié)合了學(xué)生善于模仿的習(xí)慣特點,，闡述了教師寫好字的重要性,，這無疑是我要加強的地方。一口優(yōu)美的普通話,，提出了不僅僅是標準這一基本層次的要求,，更對課堂語言如何使用給我們做了指導(dǎo)，讓我受益匪淺,。一套教材,，給我們提出的要求是要通讀所教學(xué)科的所有教材，建立宏觀的教學(xué)體系,，使自己能站在更高的角度把握課文內(nèi)容,。

辛老師則從“怎樣的課才是好課”發(fā)力，提出了三個“是”的觀點,。即：好課是描紅描出來的,；好課是聚焦鏡照出來的；好課是反思者想出來的,。三個“是”的觀點,，形象而生動的說出一堂好課的形成過程，發(fā)人深省。

各個學(xué)科的帶頭人都有著精彩的發(fā)言,，他們結(jié)合自己的教學(xué)實踐給大家提出了明確的要求,，讓我們明白了自己所在學(xué)科一些具象的學(xué)習(xí)方式和評價標準。

定義成長,，輕松上陣

如果說前面幾場講座是從教育學(xué)的角度來概括的話,，那么砂子塘教育集團祝書記則是從心理學(xué)角度給我們進行了指導(dǎo)。

本以為《享受成長》這一講題會講得比較寬泛,，但祝書記從成長的界定,、成長的目標、成長的方式以及成長“六要素”四個方面運用哲理故事生動的告訴了我們在教師成長道路上的享受之樂,。從祝書記的講座中似乎感悟到了個人專業(yè)成長與人格成長的是相輔相成相互融合的,。而其中成長“六要素”中“樂分享”這一要素我感悟最為深刻。

樂分享,，關(guān)系到是否得到他人的認可,。我覺得對于年輕的教師，特別是對經(jīng)驗不足的年輕教師而言,，善于分享是一件十分可貴的事情,。分享從一個層面上說是一種思想的交換，有了這種交換就會有更好更快的成長,。因此,，“樂分享”這一有效的成長方式我將在今后的學(xué)習(xí)生活中努力踐行。

培訓(xùn)課程已經(jīng)漸漸接近尾聲,，作為一位雨花教育人,，對于這次我感慨萬千：收獲了責(zé)任、自信,、技巧,、人生態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)……新的航程馬上就要開始了,，我會竭己所能乘風(fēng)破浪一步步向著夢想勇敢邁步,！

教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié) 特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會篇四

走出大學(xué)校門，通過參加考試,，我很幸運地成為寧夏回族自治區(qū)彭陽縣特崗教師教師隊伍中的一員,，開始了自己人生的新征程。三年的大學(xué)校園生活的磨練和學(xué)習(xí),，我學(xué)習(xí)并掌握了一定的教學(xué)理論知識,，通過為期三個月的實習(xí)，也積攢了一些工作經(jīng)驗,，可這些是遠遠不夠的,?？h教育體制局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進行了一天的崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對教育法規(guī)、教師職業(yè)素質(zhì),、怎樣做好教師,、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn),，使我獲益良多,。

首先，在這次培訓(xùn)之前,，張局長告誡我們一定要“熱愛教育,，志存高遠;敢于吃苦，實事求是;為人師表,，精誠學(xué)習(xí);心存感恩,，勇于奉獻”讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我們應(yīng)該對教育事業(yè)抱有一顆熱誠的心，敢于到貧困地方任教,，吃得苦中苦,，方為人上人。在教學(xué)過程中必須增強使命感,，樹立好榜樣,。要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗的資深教師學(xué)習(xí),，不斷充實自己,，本著對每一位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、上好每一節(jié)課,，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說,，認清形勢,、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念,，我們就很清楚：自己從事的教育工作責(zé)任重大,。

其次，培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，老師們根據(jù)新課程改革，要求我們適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，提出了如何處理好師生關(guān)系，平等對待每一個學(xué)生,，在我們的心里不能形成差生和優(yōu)生的概念,。增強教師之間團結(jié)合體。在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，杜老師在報告中談到了基本的一些具體做法,，他給我們傳授了如何及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生和贊賞學(xué)生哪怕是微小的進步;理解學(xué)生的本能、潛能和學(xué)習(xí)方式,，不要打罵學(xué)生等,。使我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精。另外培訓(xùn)中心一位老師還談到了新課程改革,。要求我們要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，教師如何引導(dǎo),，啟發(fā),，點拔，能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域,。教師在平時備課中不但要吃透教材,，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識,，又要善于把握學(xué)生的心里,，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物,，現(xiàn)象出發(fā),，根椐學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情況提出問題,，激勵學(xué)生共詞參與,，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向,。不是一味地講授課本知識,，而是包括知識與技能,、思考、解決問題,，情感與態(tài)度等幾個方面,。那種追求 “教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會學(xué)生知識,，教給學(xué)生方法,，教給學(xué)生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法,，實際上就為我們新教師起到了啟蒙的作用,。

再次，培訓(xùn)使我了解了如何做一個好教師,。

1,、要學(xué)會學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)其它的，要做到多而廣,。此時我們也要學(xué)會對處理事情的學(xué)習(xí)。教師從事的畢竟是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生,、家長之間的關(guān)系,。那么相對來說，工作起來就會方便些,。

2,、要學(xué)會公平,，對待學(xué)生要講究原則,，應(yīng)一視同仁,，不能歧視后進生,。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理,。

3,、要學(xué)會愛學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實意,，關(guān)心愛護學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,。

4、要定教學(xué)反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平,，就要不斷的反思、改進,。就像海師的陳老師講的——認真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師,，但是你認真寫一年的教學(xué)反思可能會成為名師。

除此之外,，教師還應(yīng)該有開闊的胸懷,，勇于接受各種批評與自我批評，充滿耐心,、寬容心與責(zé)任感,。

最后，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)中心的老師們從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會。認識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一個終身學(xué)習(xí)型老師,。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，為我們縣的教育事業(yè)注入新的血液,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對于我們新教師來說,，只要有克服因難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié) 特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會篇五

作為新教師，我非常感謝與珍惜四方區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)和老師們能給我們一次寶貴的崗前培訓(xùn)機會,，并且我們懷著一顆感恩的心,，深切體會到前輩們對我們這些新人的真切關(guān)懷與幫助，使我們在進入講堂之前,，能夠在專業(yè),、心理、態(tài)度,、合作,、科研等方面都有了初步的認識與理解，不至于讓初來乍到的我們在學(xué)生面前手忙腳亂,，相信我們通過本次培訓(xùn),，會更加豐富自身的全面素質(zhì)，在面對一個新的環(huán)境的同時,，做好學(xué)校教育教學(xué)的各項工作。

雖然培訓(xùn)只有三天,，但是我卻受益匪淺,。五位老師給我們培訓(xùn)無論在理念上還是在內(nèi)容上都透露著他們對教育事業(yè)無私奉獻的真情實感，樸實無華,，耐人尋味,，我從每位老師的身上都能體會到其獨特的對教師職業(yè)的理解與感悟，同時我也深刻感受到了：教師職業(yè)既是平凡的,，又是偉大的!

每位老師都有著共同的信念,，卻有著不一樣的心路旅程,，也帶給我不同的思考與啟發(fā)，感動與震撼和責(zé)任心與使命感,。

最先傾聽的是張局長與我們分享的內(nèi)容,，給我印象最深的有兩點，一是她用凝煉的文字詮釋了教師的本分：作之君,，以身作則;作之親,，愛生如子;作之師，傳道授業(yè)解惑;作之友,，信任,，傾聽，理解與幫助,。二是她用平實誠懇的話語,，介紹了四方區(qū)教師的辛勤與博愛：因為四方區(qū)有不少學(xué)生是外來務(wù)工人員的子女，他們每天上學(xué)的早飯都不能有保證,，所以老師們辦公桌的抽屜里總是擺放著一些餅干,，蛋糕和牛奶，想讓學(xué)生安心接受這些,，老師們還要想盡辦法避免傷害他們幼小心靈的自尊;有的學(xué)校位置偏遠,，外部環(huán)境又臟又亂，老師們上班真是需要“跋山涉水”非常辛苦,，但是他們一進入學(xué)校,，面對著天真無邪的孩子們，努力工作的勁頭絲毫不減,，動力十足;有的學(xué)生家長忙于工作,，疏忽了與孩子的交流與關(guān)心，當(dāng)孩子出現(xiàn)了問題,，家長的反應(yīng)除了采用冷漠或暴力對待,，要不然就直接歸咎于老師的身上，老師們了解情況后既要安慰開導(dǎo)更加關(guān)注學(xué)生,，又要努力協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系,，自己還要做大量的工作。教師也有家庭,，需要解決的事情太多太多,，但是他們往往放下自己的事，是什么樣的信念支持著教師這樣去做,，我想就是對學(xué)生無比的愛,，是無法替代的責(zé)任!

接著是張老師和吳老師根據(jù)自己多年的教育實踐，為我們呈現(xiàn)了一幕幕就發(fā)生在身邊的教育實例,。作為班主任的她們,，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上,，都沒有放棄過任何一名學(xué)生，因為教師要像對待荷葉上的露珠一樣,，小心翼翼的保護學(xué)生的心靈,。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的,，一不小心露珠滾落,，就會破碎不復(fù)存在。學(xué)生的心靈,，就如同露珠,，需要教師和家長的倍加呵護。就像德高望重的霍懋征老師所說的那樣：“沒有愛,，就沒有教育”,，這句話可以作為我們每位教師的教育信條，冰心老人也曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育之源,，有愛便有了一切?！泵鎸碜圆煌彝ゲ煌h(huán)境的學(xué)生,，每個學(xué)生的發(fā)展會各不相同，教師要嚴愛優(yōu)等生,，博愛中等生,，偏愛學(xué)困生，不能放棄任何一名學(xué)生,。當(dāng)然了愛學(xué)生不等于溺愛學(xué)生,，要嚴中有愛，恩威并施,，同樣可以用溫柔的,，幽默的，善解人意的方式去表達,，而學(xué)生最歡迎的是集情感,，科學(xué)，藝術(shù)于一身的老師,。我深深的感受到,，教育的成功沒有捷徑，所有磨礪都是促進成長的財富,，想要走的更長更遠，就要做好迎接風(fēng)雨的準備,。

最后是王老師和張教授從教師自身素質(zhì)發(fā)展的方面,，詳細解讀了在實際的教育教學(xué)實踐中,，我們應(yīng)該了解自己職業(yè)的義務(wù)，進入課堂應(yīng)當(dāng)采取合理的訓(xùn)練方法,，養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣,，對教材要全面分析不斷挖掘逐步提升，教學(xué)方法要靈活運用,，從每一次的教學(xué)過程中不斷積累經(jīng)驗,，提高教育機智。同時教師還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生健康的精神家園,，使他們無論做什么事,，面對怎樣的困難都會有堅定的信念和頑強的品質(zhì)，并且擁有一顆堅強的心,。

不是每位優(yōu)秀的老師都會培養(yǎng)出很多大科學(xué)家和文學(xué)家的,，只要自己的學(xué)生能有健康的思想和身體，能有一顆積極向上的心,，成為祖國和社會需要的有用的人,，擁有快樂的人生，我想作為老師會很欣慰的,。從這些老師的身上,，我體會出更多是他們都懷著一顆對教師職業(yè)摯愛真誠的心，讓我非常感動,，我想我會非常珍惜能與他們并肩前行的機會,，為四方區(qū)的教育貢獻自己的一份力量。

能夠成為人民的教師,，是我向往追求的,，也是讓我自豪的，我會盡最大的努力,，不斷學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，為了我鐘愛的教育事業(yè),，奮斗終生!

教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié) 特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會篇六

為期七天的新教師崗前培訓(xùn)的確讓我受益匪淺,，這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣,，包括：教師需要懂得的一些哲學(xué),，合格教師的四大素養(yǎng)，教師和學(xué)生的法律關(guān)系,，教師禮儀,，班級隱形文化建設(shè)，有效教學(xué)與高校課堂，中學(xué)生的心里健康教育,，關(guān)于班級文化建設(shè)的幾點思考等,。這些培訓(xùn)內(nèi)容對我們新教師迅速成長起來，更好的實現(xiàn)由大學(xué)生到人民教師這一角色的轉(zhuǎn)化具有十分重要的意義,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

此次培訓(xùn)聽了許多骨干教師和優(yōu)秀班主任的講座,，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到：

1,、教師是人類文明的傳播者,。“師者,，所以傳道,，授業(yè)，解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,，所以作為一名教師一定要有扎實的專業(yè)知識，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教師技能,，這是立身之本,。

2、教師角色具有示范性,。學(xué)高為師,，身正為范，這就關(guān)系到教師的品德修養(yǎng),。只有人格才能影響人格,，情感才能喚醒情感，學(xué)生具有可塑性,、向師性,，學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,，不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人就必須不斷提升自己的道德修養(yǎng)，在為人處事上身體力行的為學(xué)生做出榜樣,。

3,、教師是教育教學(xué)的管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),，管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展,。

4,、教師是父母的代理人,。作為一名教師熱愛學(xué)生是最起碼的道德要求，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,，平等的,，就像父母對待自己的孩子一樣。更重要的是教師要學(xué)會賞識教育,，要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生身上的閃光點和個性發(fā)展的需要，因材施教,。

5,、教師是學(xué)生的良師益友。有句話叫“親其師,，信其道”,。一位真正被學(xué)生接納的教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者,、幫助者更應(yīng)該是學(xué)生生活中的朋友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間心相印,、情相融,。

6、教師是學(xué)生人生的引路人,。教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時更需要關(guān)注學(xué)生情感的健康發(fā)展,。教師必須具備教育學(xué)，心理學(xué)等基本知識,，應(yīng)了解不同年齡階段的學(xué)生的心理特點,，心理困惑，面臨的壓力,，給予及時的幫助和引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生開朗的個性、健康的人格和健全的品質(zhì),。

認識到了教師責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨,，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神,，創(chuàng)新精神,，拼搏精神。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,，含辛茹苦,，默默耕耘。要愛生如子,，時時為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重,，處處用真情去打動學(xué)生。新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德,，先進的理念,，健全的人格，健康的心理素質(zhì),，扎實的專業(yè)功底和精湛的業(yè)務(wù)水平,，有敏捷的思維和較強的語言表達能力。對學(xué)生要有父親的嚴和慈母的愛,，堅持“不拋棄,、不放棄”的原則，認真對待每一個學(xué)生,。正如李鎮(zhèn)西校長說的那樣——“一個日子,，一個孩子，守著孩子過日子就是教育的全部,，我們應(yīng)當(dāng)過好每一個日子,，善待每一個孩子”。

通過這次培訓(xùn),，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須具備扎實的業(yè)務(wù)水平和符合時代趨勢的先進教育理念。教師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水,，教師更應(yīng)該教會學(xué)生如何取水源,，找泉水。培根認為：“教育的全部本質(zhì)是讓學(xué)生對知識做出價值判斷的同時懂得怎樣獲取知識,?！笨梢哉f教育就是“立德樹人，成人之美”的活動,。此外教師還應(yīng)具備“詩性智慧”：

（1）要有恢宏的視域,，能夠深究自己的專業(yè)。

（2）要有虔誠的態(tài)度,，誠心的熱愛自己的工作,。

（3）要有淑世的熱情，關(guān)心社會,、服務(wù)他人,。

（4）要有創(chuàng)新的勇氣，在達成良善的目的與滿足學(xué)生需求之間形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

在新課程改革的背景下,，一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，使自己課堂有質(zhì)量,、有效率，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處熱愛我的課堂,，這就需要我認真地備課,，多聽課，以謙虛的態(tài)度像老教師學(xué)習(xí),，集各家之長來不斷提升自己,。

短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，卻讓我開闊眼界,、滿載而歸,，可以說這是一次難得的學(xué)習(xí)交流機會。雖然這些勤懇敬業(yè)的優(yōu)秀教師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻,，卻流露出為人師表的那種樸實真誠、謙虛好學(xué),，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,，以及對教育事業(yè)滿滿的熱情和對學(xué)生的一片摯愛之心，這些都深深的感染著我,，鞭策著我,。

因此，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,，在師一日，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,，為將來成為一名優(yōu)秀的人民教師而不斷努力,，在小小的三尺講臺上耕耘這份教書育人的小幸福。