在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學四年級班主任發(fā)言稿篇一

下午好!

首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝,。

向各位做一個自我介紹,。我是四年級的班主任，同時擔任數學,、音樂,、科學、生命,、探索活動的教學,。首先請各位家長和我一齊來了解、認識我們的班級,。孩子入學一晃已經五年級了,，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一齊,，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活,，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義,，向這天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意,，感謝大家兩個月來對我工作的支持，對學校工作的支持,。借此機會呢,，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下，在坐的各位有些家長我們是接觸過的,，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些,。

下方,，我再把我們五年級的特點和目前的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是女生比較多,，有35個,，而女生卻只有24個，男女生人數的不平衡在必須程度上也造成了管理的難度，所以,，班里總的狀況是課外比較活,，好動的孩子比較多。但是上課時,，敢于回答問題的孩子卻又比較少，常常就是幾個人在唱主角,，一個好的習慣能夠讓孩子終生受用,，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一向堅持下去,。做為父母和老師要幫忙孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣,。我是幸福的，那里有一流的設施,，一流的同事;一流的學生,，也是幸福的，作為家長,，您感覺幸福嗎?我想,，您的回答也是肯定的。家長們,，你們的情緒我能理解,。望子成龍、望女成鳳,。

此刻的孩子都是父母手心里的寶,，平時父母經常買些禮物送給孩子，但是經過調查,，卻發(fā)現他們除了禮物之外,，其實更需要父母的愛。

(一),、把你的時間留一點給孩子

1,、每一天花必須的時間與孩子交流。抽出必須的時間陪孩子,。時間的長短并不重要,，但是每一天要花必須的時間坐下來，問問孩子學習的狀況,，和孩子交流思想,，溝通情感。

2,、每一天花必須時間和孩子玩耍,。不必須要在空閑時，你在做家務時也能夠和孩子玩"猜謎語"等游戲，這樣既不影響你做家務,，又讓孩子在快樂中積累了詞匯,，豈不一舉兩得

3、和孩子一齊外出,。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,，上街購物，去公園賞景,，有條件的帶孩子出去旅游,，參觀。拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情,。

4、和孩子一齊看書,，看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相機交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞潛力,。

(二)、把你的鼓勵送給孩子

每一個人都期望得到掌聲受到表揚,，尤其是孩子,。其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過:"不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展,，思維,，興趣，愛好,，才能,，天賦，傾向,，就談不上教育,。"每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就就應讓孩子找到"我是好孩子"的感覺,。事實上,，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫忙孩子分析落后的原因,，提出應對的策略，你必須會發(fā)現"那只杯子里的水越來越多",。當孩子獲得成功時,，把你的擁抱,，鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵,。當孩子遇到挫折時,，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵,。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心,，那會是他生活和學習的最大動力,。

(三)、把你的信任送給孩子

根據孩子的年齡,，讓他們適當參與你的工作，他們會對你有所幫忙,，并分擔你的工作,。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的"事情",。讓他參與無疑是對他最大的信任,。他會做得比其他任何一件事情都認真。

把你的時間,，你的家撫，你的信任當做禮物送給孩子時,，你會是一位成功的家長,。

一說到關心孩子的學習許多家長必須會說我是很關心的，我每一天都問孩子有沒有做作業(yè),，在學校表現好不好，那是不是真正的關心呢我看未必,。也許有的家長會說,，題目我自我都不會,，叫我怎樣教,。應對這些狀況，家長應當怎樣輔導孩子呢?

首先是熱情支持,。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?？措娨晻r,，盡量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,，書籍要給他們隨時添置,。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷,。

其次是認真督促,。由于孩子的自控潛力差，父母心要的督促不能忽略,。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機，看小說,，看電視時,，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來,。

第三是仔細檢查,。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)能夠反映出孩子的學習狀況,。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好,。這樣,，能夠逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹的學習態(tài)度和良好的習慣。

第四是用心配合,。有些父母認為自我不懂,，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應是主動,，經常地與老師聯系，了解孩子的學習狀況,，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學習狀況告訴老師，并根據孩子的特點和短處,，采取相應的措施,，幫忙孩子學習好的功課,。

1、每一天請檢查孩子的學習狀況,、家庭作業(yè),，及時查漏補缺，做到堅持不懈,。

2,、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點,、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑,，能夠經常與老師持續(xù)聯系，共同尋找最好的教育方法,。

總之,，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生,。在孩子的成功里,，將有各位家長共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子,、所有十里堡小學的學子早日成才!

小學四年級班主任發(fā)言稿篇二

各位家長朋友：

大家晚上好！

首先,，感謝大家在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，這是各位對我們孩子的關心，也是對我們工作的大力支持,。在此,，我代表四（6）班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。

因為孩子,，我們走到了一起,，我們都希望孩子能發(fā)展，能進步,，今天,，我們再次聚在一起，一起探討,，一起解決學生成長過程中出現的一些實際的問題,，希望對每位家長朋友都能帶來收獲。

首先講講常規(guī)方面的情況,。

“常規(guī)”就是“土壤”,，“特色”就是結出的果實，沒有“土壤”,，也就不會有“果實”的存在,。進入四年級后,，隨著學生年齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進步,。

鏡頭一：早讀

每天一早,，來到教室，就能看到早來的同學安靜地閱讀著各種圖書,，珍惜早晨的時間,，7點三刻，我們就開展早讀了,，周一英語,，周二、三,、五語文,，周四數學，早上有讀書,，看小數報,，小荷報，有時我還和同學們看與課文和活動有關的動畫片,，可以說的內容豐富,，大多數學生能夠認真讀書，認真看報,，認真學習,。

鏡頭二：上課

每天上課，涌現出了很多發(fā)言積極的身影,，像程晏琳,、鄧嘉怡、馬予力,、顧毅超等同學,，發(fā)言積極，老師每題一個問題,，他們總是高高地舉起手,，而且回答非常有質量，已經可以發(fā)表一分鐘以上的一段話,，邏輯性強,，條理清晰，聲音響亮,。還有很多同學上課遵守紀律,，坐得端端正正，有時也能主動發(fā)言,。

鏡頭三：學生的事學生管理

我們上體育,、藝術,、科學課都要求排好隊，下課要求做文明小型的游戲,，一天做早操,、課間操……一二年級，所有的檢查,，都是由我來做的,，現在學生長大了，他們可以自己管理自己了,，語文,、數學、英語課代表檢查早讀,，路隊員檢查排隊,、個人衛(wèi)生檢查員檢查手帕、水瓶等大家都在積極履行小干部的職責,。

那么,，我們家長怎么才能清楚地知道我孩子一天在學校常規(guī)方面的表現呢？這個學期,，我特別制作了一份家校聯系表,，上面有一天訓練的各個項目，你可以清楚地了解學生一周的得星和表現,，每周五我下發(fā),，要求您瀏覽一下，簽一個字,，一方面對學生的情況有所了解，另一方面也使孩子更加重視自己的表現,，因為爸爸媽媽時刻能知道自己的表現,。

新學期，我們進行了新一屆班委的改選,，民主選出了新一任的班干部,，班中每位同學都是小干部、小主人,，人人有事做,，事事有人做，班級自己管,，值日承包制,，組長輪換制。薄校長說“好的班主任就能帶出一個好班級,，好的學科老師能教出好的學科,。”我就也說“好的小組長,，就能帶出好的小組,，組員應該做到的，組長首先要做到,?！遍_學到現在,，有這些小組長帶著好的隊伍獲得了奧運金牌。（他們是 ）

當然,，我們的小組長,，都是輪換制的,，幾周總結得星最多的同學為組長,，因為學生總有倦怠、狀態(tài)不佳的時候,，所以一定要時刻激發(fā)學生的前進動力,，當選組長的,，非常高興和光榮,；沒有當選的、或者是落選,，就很難過,，我覺得，有時也要讓學生難過,，適當的刺激,，只有這樣，才能重新審視自己,，檢查自己,，反省自己，從而調整自己的狀態(tài),，提高自己的成績,。

接著講講特色活動

班級活動是實現班級目標的根本保證，也是班集體賴以建立和鞏固的重要途徑,。

上學期,，在領導的幫助下,，我們組織編排了環(huán)保課題展示“步行上學好”，經過辛苦排練,，寫下了活動新聞稿,，最終獲全國環(huán)保活動新聞稿征集比賽三等獎,；另外,，根據學校的指示精神，我們開展了《中國,，我的驕傲》主題教育班隊活動,，學生的參與面很廣，活動有意義,，效果好,。此外，我們還組織學生積極參加學校的活動，取得了一些成績，如：校運會獲得年級第一名,、團體游戲比賽年級第三名，籃球比賽獲得年級女子第一名,，象棋比賽年級第三名、第六名,，打字比賽年級第三名,、第四名，學生的習作發(fā)表,，在全國獲獎,。同時，我還在班級中開展豐富的活動,，如“講神話故事比賽”,、“班級寫字比賽”、“百詞競賽”,，“美文誦讀比賽”，不少同學在比賽中獲得了獎項,，鍛煉了能力,。上個學期結束，我們班級被評為“行規(guī)示范班”,。

本學期開學第一天,，我們就進行了元宵節(jié)籌備會，在元宵節(jié),，我們一起做湯圓,，吃湯圓,、猜燈謎、講故事,，共同慶祝節(jié)日,。

四月初，我參加了蘇州市綜合實踐優(yōu)質課評比活動,，在自己的班級試上了《垃圾分類總動員》的課,，取得了不錯的效果，同學們在游戲,、實驗,、動手中知道了垃圾分類的知識，逐漸養(yǎng)成了垃圾要分類,、資源要回收的習慣,。我們教室后面有兩個廢品回收箱（李定燁同學提供的），一個是放塑料瓶,，一個是放廢紙的,，每天收集廢品，周五學校大隊部把這些垃圾送到回收站,，賣廢品所得成為班費,，變廢為寶，希望家長配合,，支持學生的綠色行動,。

4月11日，江蘇省“鳳凰語文讀書會”在我們學校開展,，我們班級榮幸地進行了讀書活動的展示,，兒童文學作家、浙江師范大學兒童文化研究院研究員彭懿先生,，江蘇少年兒童出版社社長吳星飛,，省內外各位領導、專家都來參加了,，欣賞了同學精彩的發(fā)言,，良好的表現。同學們也通過活動,，更加熱愛閱讀了,。

語文，就是“語言”和“文字”,，“語”就是說話,，表達；“文”就是寫作，也算文字表達,，語文教學主要圍繞“聽說讀寫”,，培養(yǎng)學生獲得語文能力，就是理解和運用語文的能力,。

我們班級絕大數同學到了四年級,，能夠善于表達自己的觀點，上課認真聽講,，積極發(fā)言,；很多同學寫字端正，在省級比賽中獲得金銀銅獎,，也有很多同學樂于寫作,，寫的文章條理清晰、語言生動,、描寫優(yōu)美,；還有很多同學樂于閱讀，對于閱讀有一定的能力,，書讀得多,，就潛移默化地提高了自己對語言的感悟能力，就是語感,，語感好了,，做閱讀理解就輕松了，寫作文也拿手了,，考試成績就能提高,，所以，要提高語文水平,，簡單地說,，就是讀書。當然不僅讀教科書,，課外的圖書也要讀,，但是讀書有選擇，這里我推薦一些好書,。

小學四年級班主任發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好!

時間過得很快,，一轉眼，一學期又過去了,。感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天,。我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系,，了解一下本學期的期末考試成績等,，希望家長來年進一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學得更好,，取得更大的進步!

1、取得的成績：九大名校之一

2,、辦學思想,、理念

3、高質量師資,、高質量辦學,、高質量氛圍、高質量人文環(huán)境,、高質量教育手段

1,、交通安全和外出活動的安全

2、家庭生活安全：電,、火,、水等

1、倡導學生積極參加各種社會實踐活動,，促進學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)和提高,。

2、引領更多的家長,、老師和學生參與淄博市網上家長學校交流學習,，幫助家長更新家庭教育觀念，改進家庭教育方法,，提高家庭教育實效,，加強我市家庭教育現代化建設，深入推進素質教育,。

3,、指導學生和家長制訂科學的假期活動計劃和安全防范措施。

4,、暑假讀一本好書活動,。指定書目：《三國演義》《假如給我三天光明》《鋼鐵是怎樣煉成的》

5、開展影視教育活動,。主題：賞精彩影視,，做一個有道德的人,。開展影視征文活動。征文要求做到主題鮮明,、觀點正確,、內容充實，體現積極向上的理想和信念,。

小學四年級班主任發(fā)言稿篇四

各位家長：

下午好,！

首先，十分感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來到學校參加孩子的家長會,，這就說明,，我們每位家長都十分關心孩子在學校的表現，都希望自己的孩子能成龍成鳳,，這也正是我們做教師的最大希望,。既然我們老師和家長都有著一個共同的愿望，今天我們就坐下來,、靜下心來,，一起研究一下關于孩子的成長問題！

先向各位家長介紹一下我們四（x）班的基本情況：本班共有學生xx人,，其中男生有xx人,，女生有xx人，大部分學生能做到文明守紀,，愛勞動,，講衛(wèi)生，能積極參加學校組織的各項文體活動,。我們的班長xx同學,，樣樣工作都能積極主動地去做，早上帶領大家讀英語,，中午帶領大家上好午自習,，下午放學還負責檢查值日生的打掃是否潔凈。

xx同學在協(xié)助班主任老師做好班級工作的同時,，學習也是非常的認真,、勤奮，上學期期末考試語數英科四門總分位居全班第一名,，是全班同學學習的楷模,。從開學到現在，一直表現很好的學生還有xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx等同學,，各個方面進步比較大的的有xx、xx,、xx等同學,。其實，我仔細觀察過我們班上的每位同學,，我發(fā)現絕大多數同學都很聰明，只要努力,，完全應該能學好,。只是有相當一部分同學并沒有把心思放在學習上，根本沒把學習當回事兒,。而我們很多家長也只顧著自己上班,，即使不上班的家長，也只顧著忙自己的事情,，以至于忽視了對孩子學習習慣的培養(yǎng)和學習上的督促,，導致一些孩子開學至今一個多月了，竟然沒幾次是能按時完成作業(yè)的,，那么這些同學的學習成績就可想而知了,。希望各位家長能重視這個問題。在這里,，我特別對xx同學及其家長提出表揚,。

xx同學開學那天因為胸骨骨折，必須住院治療,，當時,，我們老師也十分關注這孩子，因為xx同學是我們班的尖子生,，各科學習都非常優(yōu)秀,，所以我十分希望了解孩子的病情，可是由于孩子一直住院,，家長也在醫(yī)院陪同,，家里一直沒人，我沒辦法知道xx的情況,。后來,，就在我們著急的時候，xx媽媽請xx爺爺照顧xx,，抽出時間主動來到學校,，找我商量孩子學習上的相關事宜。令我感動的是,，xx只住了一個星期的時間,，待病情稍見好轉,，就立刻出院到學校來上課了。這孩子真的很懂事,、很勤奮,，盡管我一再叮囑別累著，功課咱們慢慢地補,，可他仍然是一有時間就趕緊補習前面缺的功課,，結果，兩天工夫,，他就把一個星期的課全都補齊了,。

各位家長想一想，有這樣真正關心孩子,、時刻想著孩子學習的家長,，有這樣認真、勤奮品質的學生,，他的成績要想不拔尖都不可能?。≌嫘南Ｍ覀兠恳晃患议L都能以孩子的前途為重,，真正去關心,、關愛孩子，使孩子健康成長,、全面發(fā)展,。

1、思想教育：要教育孩子做一個不麻煩別人的人,，以能給予別人以幫助為快樂,。要讓別人因為我的存在而感到幸福，要尊重別人,，學會換位思考,，學會寬容。

2,、安全教育,。夏天快到了，要教育孩子不要下河洗澡,、摸魚,，交通安全要重視，飲食安全不能調以輕心,，校內活動家長也要經常了解,，發(fā)現問題及時和老師聯系。

關于上網和看電視的問題,。網絡游戲和電視連續(xù)劇都容易讓人上癮,，而且一旦沉迷其中,，就會嚴重影響學習。所以,，建議各位家長要肩負起監(jiān)督,、控制的責任。

3,、關于習慣養(yǎng)成教育,。衛(wèi)生習慣：衣著整潔，勤洗頭,、洗澡,，勤剪指甲。生活習慣：控制零花錢,，不要隨便在小店、小攤上賒賬,。學習習慣：合理安排學習時間,，放學到家先做作業(yè)然后再玩，每天堅持預習與復習,。

1,、多與孩子交流、溝通,，了解孩子各方面的表現,，培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣,。

2,、真正關心孩子的學習。

營造良好的學習氛圍：父母是孩子的第一任老師,，父母對孩子的影響是終身的,，這潛移默化的作用是不可忽視的。所以,，父母希望孩子多讀書,，自己就得勤看書,，希望孩子做事認真，自己就要認真做事,，總之，要處處做孩子的榜樣,。晚上盡量不看電視,，實在想看,，也要把電視音量盡量調小,，爭取不影響孩子的學習,。

認真督促、檢查孩子的作業(yè),。不能只是問一句“做完了了嗎”就行了,，而要把督促檢查落到實處,，要監(jiān)督孩子是怎樣做作業(yè)的，是集中注意力去做,，還是邊玩邊做或玩完再做,；不能只叮囑一句“要認真做”就行了，而要親自把作業(yè)拿來仔細看一看,，是否真的完成,，書寫是否認真，正確率如何,。要讓孩子從小就養(yǎng)成認真、一絲不茍的好習慣,。

（如有可能的話,，還可以對孩子的功課進行力所能及的輔導,，使孩子學習更加優(yōu)異。）

最后,，再一次感謝各位家長的光臨,，希望在我們的配合與關注下,，孩子們能獲得最大的發(fā)展！

小學四年級班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領導,，老師們：

大家,，晚上好,！很高興今天有這樣的機會與大家交流經驗,。我叫嘟囔，20xx年1月參加工作,，現任405班班主任,。此時此刻,，能在這里作為班主任代表發(fā)言，我感到十分榮幸,，也非常感動,?；厥走^去的工作，我慢慢地,，一步步成長起來，并取得了一些成績,。首先，感謝領導為我提供了良好的工作環(huán)境和成長空間,，感謝同事對我的支持,，幫助和關心,。借此機會,，我向信任和支持我的校長,，領導和同事們表示深深的謝意！謝謝大家,！下面我就這段時間來在工作上收獲的心得和體會，與各位同事共同交流,，共同學習,，共同進步,。

班級是學校的基礎“細胞”.班級管理做好了,，學校的教育，教學工作才會得以順利,。就連赫爾巴特也說過“如果不堅強而溫和地抓住管理的韁繩，任何功課的教育都是不可能的?！笨墒牵诠ぷ髦校覀兂３Π嗉壒芾硎譄o措,。吃飯、睡覺,、排隊,、做操……成天影子似的跟著,，一天到晚身心疲憊,，可是學生照樣搗亂，犯錯,，問題不斷,。“無規(guī)矩不成方圓”那么要講的第一點也就出來了,。

班級是個小社會,，學生由于年齡，家庭等原因形成的不良習慣,，不是單靠愛心,，靠講理就能改變的。一個好的班級應有正確的輿論和良好的班風,，有團結友愛,，互相幫助，和諧相處的人際關系,，也有嚴明的規(guī)章制度,。

案例一：

四年級下學期時，每個班級都會有一本班務日志,?？墒抢锩嬖撛趺从涊d呢？隨意找位學生隨便一填,？更或者放置不管,？我沒有頭緒，但總覺得不應應付,，對不起學生,，于是一連幾天都在想這回事。沒過幾日,，我已有了明確的想法并立即付諸行動,。

第一步：挑選值日生。我班共有四個大組,，每個組的組長都是我精挑細選的,。他們成績優(yōu)秀，表現突出,，自我克制能力強,，便順利成章的當選了周一到周四的值日生，輪流值日,。最后,，還剩周五沒有值日的了，于是,，我把班長也拉入了,，負責周五的班務記載,。

第二步：公布活動細則。全班以小組為單位,，累計加分,。表現好（上課回答問題積極，拾金不昧,，助人為樂等）的同學給予加分獎勵,，表現差的同學給予減分處罰。一周結束后進行總結,，在下周周一班會課上公布結果,，得分高的小組評選為上周“冠軍組”.該組會在全班的矚目和掌聲中接受拍照留念（發(fā)表在班級交流平臺上），同時每四個人可以得到一張“心形紙片”,寫上自己的心愿及想說的話,，貼在班級心語心愿墻上,。（補充：版務日志上的內容要記載詳細，寫清具體的事例,，便于后期的查證,，公布，和表揚等工作）

如此,，班主任可以借助此平臺了解自己不在教室的班級情況,，并及時采取措施處理。一般,，一周下來,，好人好事大多是撿到錢，學習用品等（上交的這些物品可以定期安排時間讓班內學生認領,。無人認領的物品就平分給班級學生,，充分利用資源。）,。采用此種方法,，班級漸漸走入良性循環(huán)的境況。從此,，班級無賊,，丟失東寫的同學可以及時找回物品也不必擔心被爸爸媽媽批評了。而違紀違規(guī)的大多在上課講小話,，未完成作業(yè),，追逐打鬧等。

班主任的一言一行,，直接影響著學生,，如班主任言行不一，那么就容易失去威望，以后對學生的所有要求,，學生都不愿意去聽,，去做，所以要想把班級管理好,，必須發(fā)揮自己的表率作用,。

案例二：

兒童有一個特別突出的特點----模仿。記得剛來學校時的我,，有幸當上班主任,，心里悲喜交加,，沒有經驗該如何是好呢,？后來，聽別人說當班主任就是要兇,，這樣學生才會怕你,，才會聽你的話。于是,，我就開始尋找摸索怎樣才能讓自己看起來兇一些的方法,。其中，我這樣做的,，每當站在講臺上講話時,，我都會雙手交叉環(huán)抱在胸前，擺出一副盛氣凌人的架勢,。

有一天,，我突然發(fā)現我班班長不管是走路，還是平時和其他同學交談都會把雙手環(huán)抱在胸前模仿我,。從這時我意識到了班主任對學生潛移默化的影響,。在此之后，只要是和學生在一起,，我都會非常謹慎,，以給學生以積極向上，陽光,，正面的影響,。

第三、班級管理無小事,。

班級管理的失誤乃至失敗,，大多并不是因為“十惡不赦”的大錯誤引起的，常常是由于一個個看似微不足道的小事引起的,。

案例三：

四年級上學期是,，班上發(fā)生過一件小事。某天周五，大部分同學都下去洗飯盒了,，教室就剩下了個別的幾人,，顯得格外安靜。突然,，一學生沖過來,，神情緊張地告訴我：“老師，老師,，豆豆（班長）哭了,，有人故意把她的娃娃撕破了?！碑敃r,，我正忙著批作業(yè)，一聽是班長因為一件小事哭,，本不想管這件事,，想讓一直都愛哭，脆弱的她自己來消化這件事,。接著,，我又繼續(xù)忙起來了，但是心里沒有辦法平靜下來,。我這樣做是不是心太狠了,？她是不是還太小，不能解決這樣的事情,？做這件事的同學為什么這樣做,？往后還會不會再做這類事情？我不斷地想著這些,，心里沒辦法工作,。最后，我下定決心召集全體同學,，開一次主題班會,，給全班同學上一次特俗的課。

午休課時,，全體同學到齊,，我開是了第一部工作----攻心戰(zhàn)。我要求有學生雙手疊放在桌子上,，挺直身子,，保持絕對的安靜，仔細聽我的講話,。

先從豆豆的角度來講：“這是她心愛的飾品,，每天掛在書包上,，如影隨形，已成為她的一位特殊朋友了?，F在因為有人惡意破壞,，讓她非常傷心。既然如此,，請問那位同學,，你這樣做對嗎？因為自己的錯誤給同學帶來傷害,，你忍心嗎,？同學們覺得這樣做對嗎？”

見時機已成熟,，我就該換語調：“不過話說回來,，錯誤誰都難免，改了就好,。豆豆已將告訴我,，只要那位同學敢作敢當,，下次不再做了,，她愿意原諒他，愿意給他機會（是先已與豆豆交談過,，并說服她原諒那位同學）,。那么同學們會不會原諒他呢？（回答是肯定的）而且,，我要求所有同學保證,，今后誰也熬再提起這件不愉快的事情?！?/p>

接著,，我就開始第二步----營造氛圍。我讓所有同學趴在桌子上,，前提是臉要朝下,，在未得到允許的情況下不可抬頭，以此來降低他的心里防線,。所有的安排好了之后,，我告訴那位同學“請你鼓足勇氣，悄悄地用手示意一下,?！睍r間一分一秒的過去，教室內依然很安靜,，像一灘死水般,，無任何痕跡。我再一次為那位同學加油，期待那位同學的驚人表現,。沒過多久,，坐在第一排的一位男生默默的把手提了起來。最后事情總算是有驚無險的順利結束,。從此后,，同學們因為自己的失誤而做錯事情時，都會主動承認錯誤,，并用自己的行動希望得到對方的原諒,。

各位老師，以上就是我的發(fā)言,，今后我會在教師崗位上,，繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,，爭取更大的進步,，也希望大家多提寶貴意見，指導我,，幫助我,。最后，再次感謝大家的聆聽,！

小學四年級班主任發(fā)言稿篇六

各位家長：

大家上午好,。首先，非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加咱班的家長會,，這也表示了你們對本次家長會的重視和對孩子的關心,，在這里我也深表感謝。孩子們已經來到這個學校,、來到這個班級學習生活一個學期了,，一直也沒有個充裕的時間大家一起坐下來共同交流，今天學校給我們提供了這次機會,，我想這也是我們互相溝通和了解的一個好機會,。因為我們是一個新組成的班級，今天也是第一次這么正式的開家長會,，所以,，與其說是一次家長會，不如說是我向家長對這一學期來學生們在校學習和生活的一次盤點和匯報,。

介紹班主任,、輔導員以及英語和音、體,、美等科任教師的情況,，可以說我們四年組教師的師資力量是非常強大的,，對于我們的學生而言，能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運的,。

我班現有學生34人,，參加學校入學考試入取的學生有25人，后加入到這個班級的學生有9人,。這34人中,，女生12人，男生22人,，男女比例有些失衡,。因為我們班的男同學數量比較多，相對而言會比較難管理,，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個別的比較淘氣,，但還沒有像有些班級中存在的個別“特殊學生”。我們班的女生雖然只有12人,，但是在我的心中,，個個都非常優(yōu)秀，無論在學習上還是工作上都是非常出色的,。我班的班干部都是參加競選,，經過民意選舉產生的，也都各負其責成為了班級的頂梁柱,。如班長王杰傲同學,、紀律委員劉妍同學,、學委陳馳昊同學,、中隊長潘越佳同學、生活委員劉林芙和袁祉依同學等都在各自的工作崗位上為班級做出了很大的貢獻,！

雖然他們到這里才一個學期的時間,，但是我發(fā)現同學們聰明伶俐,、積極健康、樂于助人，我們的班委能夠以身作則,，起到模范帶頭作用,，共同營造出了良好的班風,。在不斷的磨練中，班級干部的管理能力也在不斷的提高,，整體表現比較讓我滿意和欣慰。

對于各位家長，我最想說的兩個字就是“感謝”,，還記得剛入學的第一天,，各位住宿生的家長一起和我給住校的孩子們搬行李,、分行李，當知道班級缺少備品的時候,，男家長幫著抬水，女家長幫住洗涮飲水機,，好幾個學生家長沒和我打招呼就去為班級買來各種掃除工具：笤笊,，拖布、撮子,、垃圾桶,、抹布等,，有個新班的班主任后來對我說：“你班家長怎么那么好呢,！”我當時在驕傲和自豪的同時,，心中更多的就是感激，那一天雖然很累很累，但是我卻非常高興，晚上激動的許久都無法入睡,。我覺得我肩上的擔子更重了,，有你們這樣好的家長支持我的工作,，我沒有理由不教好這批學生

開學后，我們班級備品也很不完善,，對于班級缺少的每一樣備品,，絕大部分家長都能積極的大力支持，奉獻自己的一份力量,，我們班的掛鐘,、日歷、一帆風順的花,、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級所有的備品都是同學們捐獻的,，同時這所有的東西也都是取之于民用之于民的。我把每個人捐贈的東西都記錄在本子上和我的心里,，即使可能不能有什么回報,，但是那是家長和同學們的一份心意。

開學后,，在我校體育特色比賽中,，因為咱們新生沒有校服,，對于要求所穿的衣物，學校通知的比較倉促,，我知道家長們都很忙,，而且有的家住的還很遠,，我真的不好意思讓家長必須來送,。就讓同學們自己打電話盡量準備，但是大部分家長都能夠遠道而來送衣物和鞋帽,，沒有影響我們班的集體形象,，這也使我非常的感動。

同時,，還要感謝家長平時對我工作的理解和支持,。我不僅要感謝那些經常和我溝通了解孩子學習情況的家長，這說明你們對孩子學習的關心,，同時,，我也感謝那些從來不打電話的家長，這不僅說明你們對孩子的信心,，更說明對我工作的肯定和放心,。我平時沒事也不喜歡經常給家長打電話，只要是給你們打電話,，肯定是有些事必須需要和你們溝通,，但是如果你們想了解孩子的表現，歡迎你們常和我及輔導員溝通,，也讓我們能及時了解孩子在家的表現,，讓孩子們能表里如一。

1.樸實,、能干,，重感情：張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕,、圣誕節(jié)時同學們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈,、實習老師走時，同學們和他們合影留念,，劉科含同學還給實習老師買了一串糖葫蘆,，雖然禮物不是很貴重，但是代表那一份濃濃的情意,。

2.對待事情認真,，我布置的任務都能想著完成。

3.英語晨讀語音語調模仿的很有味道,。

4.能夠互相糾正普通話,，脫口秀主持和表演都有很大進步,，受到學校領導的大會表揚。

5.學校提倡素質教育,，課外活動課豐富多彩,。元旦時合唱《讓愛傳出去》

6.古詩文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎

這所有成績的取得，跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝,，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。

1.朗讀和閱讀能力：學生的朗讀能力急需提高,，平翹舌音不準確，方言嚴重,，希望利用假期好好練習讀課文,。

2.寫字：握筆姿勢、坐姿不正確,，寫日記時候錯別字,、丟字落字現象。書法比賽只有兩名同學獲得了書法小明星,。

3.作業(yè)完成情況有待提高,，平時做題馬虎、不謙虛,。

我們接著再談談孩子的學習成績吧,！這也是家長們都比較關注的一個話題?？偨Y期中考試的經驗教訓,，說明期末考試的嚴肅和正規(guī)。期末考試是對學生一個學期以來學習情況的檢測,，結果還是令人比較滿意的,，可以說取得了非常讓我意外的可喜的成績。大部分同學成績較期中時都有進步,，但期末考試也反映了一些問題,，一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實、牢固,；二是有些同學還存在馬虎的現象,，忘記落零、抄錯數字,，畫圖題錯的比較多,，這些都要引起重視，希望家長配合教育,。

對考試各科獲得一百分的同學,、書法獲獎,、活動課獲獎的同學頒發(fā)獎狀，合影留念,。

我們班所有成績的取得都離不開輔導員老師的功勞,，平時對班級的各項事務盡心盡力，期末的階段幫我判卷和輔導學生,，每次活動用手機給大家拍照,，這次又把這些照片做了一個電子相冊，一會會給大家欣賞,。這一學期下來我想也會有很多話想對大家說,，下面讓我們掌聲有請我們的輔導員康老師。（看視頻）

這段視頻記錄了我們這一學期來學習生活中所共同經歷的點點滴滴,，不知道看過之后你們有什么的感想，是否也感受了同學們在校生活的幸福和快樂,！

1.重視家庭教育,。家長是孩子的第一任老師，家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責任,，也是家長們的責任。家長和學校要是形成一種合力,，不能是相悖的教育,。

2.家長觀念要轉變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，不要只是盯在孩子的分數上,，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展,。我們應該認識到孩子將來是不是一個合格有用的人才,，不只是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全,、心理健康、有社會適應能力,、有終身學習的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力、思維能力,、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識是遠遠不夠的,，學生的綜合素質,、情感、態(tài)度,、價值觀更為重要,。）所以，我們要給孩子自信,、鼓勵點滴進步,，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動,，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前,，我們應該夸獎自己的孩子,，當然不能盲目的浮夸，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績,，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,，我們要為他們樹立自信、指導方法,，幫助他克服困難,、解決問題。

3.家長給孩子創(chuàng)造一個學習的氛圍,。和孩子多交流,，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的表現,。針對學生的情況，及時和老師聯系,，及時溝通,。希望家長多了解子女的學習情況，不要只關心期末學習成績,，更應該關注的是學習過程,！在假期、周六,、周日,，家長應督促孩子多看書,，少看電視，盡量不上網打游戲,，引導孩子學會學習,。

4.盡量不要在上課時間打電話或發(fā)信息，盡量找下課,、中午休息或晚上下班以后的時間,。

5.學生有什么疾病、情緒變化和特殊情況及時和我溝通,。

6.教育孩子的品質：善良,、寬容、不浪費水,、電和糧食,。

7.對于學校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時有效：存飯卡的時間,，讓帶的書籍和交費用,。

8.教師的要求必須認真對待和完成：穿校服帶胸卡，本次校訊通通知的問題,，檢查學生的作業(yè)，保質保量,、簽字不流于形式,。

各位家長您好！愉快的寒假已經開始了,，希望在這個假期家長能夠和孩子一起保質保量的完成學校的各項任務,。我把具體假期應該做的事情具體給大家歸納一下。

1.親子共讀學校推薦的書目或者對孩子成長有益的書籍,，人手一本《假如給我三天光明》,。完成學校發(fā)的十張讀書卡，有余力的孩子可以自己練習寫讀書筆記,。要求用藍色鋼筆書寫,，書寫規(guī)范，學校會評比,。

2.培養(yǎng)孩子學會觀察生活,，感悟生活，寫十篇高質量的日記,，平均四天一篇,，草稿需要家長批改過后再抄寫在日記本上，不要勾勾抹抹,，出現錯別字,，之前寫不好的建議重寫,。

3.為了提高孩子的朗讀能力，希望家長能夠找到四年級上下冊的語文教材,，讓孩子每天至少練習朗讀兩篇課文,。做到字音標準，連貫,、通順,，有感情。

4.填好學生假期表現評價表,。

5.每名同學至少上交一篇優(yōu)秀日記,、讀書體會、征文“我的20xx”,，（具體格式要求：標題宋體三號居中,，下面寫鐵嶺市實驗學校小學部四年四班 姓名，正文宋體四號,，單倍行距,，頁邊距左3，上下右2,，最好圖文并茂）還可以有年俗攝影作品和美術作品

6.創(chuàng)編一份“節(jié)日小報”,，a4紙橫著畫，色彩豐富一些,，字可以用黑色筆寫,。7.自制一個玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學校發(fā)的資料袋里,，開學連袋一起上交,。如有遺漏的地方，請各位家長仔細閱讀《致家長的一封信》,，最后祝大家假期愉快,。

家長無論平時工作和生活有多忙，只有看到孩子茁壯成長,，你才能感到欣慰,。下面就請家長們對班級管理提出合理化意見和建議，或教育子女有什么好的方法,、建議和存在的困惑,，大家可以一起交流。

陳馳昊 王杰傲 潘越佳 于英琪 劉清君

最后,，祝各位家長工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學生蓬勃向上,，全面發(fā)展，都能健康成長,，成為棟梁之材,！

小學四年級班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

大家好！很高興在這里又和你們相見,。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學校和我們班的四十五名學生向你們表示深深的謝意！說實在的,，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望,。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢,，了解孩子在學校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢,。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現,，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現在,，我趁這次難得機會就開學四周來的班級工作向各位家長匯報：

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學,，什么都不懂,，一切都要從頭開始。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級,。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、歇后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解,、習作等都在等待著學生們來獲取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師,，造成了孩子學習成績的下降,。其實這是對老師的一種誤解。相信經過我剛才的解釋,，大家已經對四年級有了新的認識,。

我們班共有三十二名學生，大部分同學學習積極努力,，成績優(yōu)異,，學習熱情高。作為班主任和語文老師,，我對我的學生充滿信心,。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天！

我應該很自豪的說,，我們班的同學都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德,、行都是好的,。比如擔當區(qū)衛(wèi)生他們會爭先恐后的去打掃；那組值日生少了他們主動去幫值日,；誰忘了帶東西,，準會有同學搶著借給他；誰生病了,，準會有幾個同學去看看,；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣,。

我們平時常說,，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎,，智力,，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別,。全班三十二名同學,，學習很好的約8人，較好的約12人,，一般的約6人,，較不理想的約6人。

（1）表揚學習優(yōu)秀的同學,。例如胡康悅,、朱佳禹、樸文玉,、朱安博,、王鴻飛、韓林杰,、朱洪亮,、范云星,、范云月、路朝鵬、金桂冬等同學學習一直讓家長和老師省心的,，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學,。

（2）表揚聽講專心,，發(fā)言積極的同學,、路朝鵬、路潮浩,、趙歡,、周日、周航等同學

（3）書寫認真,、字型漂亮的同學,，做作業(yè)較好的同學。張雪亮,、朱安博、朱遠航,、張新蕊,、金偉強等同學

（4）當然，還有個別同學學習習慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心。會后,，家長們也可以相互交流,，學習他們好的經驗與方法。

1,、班里很多同學自我約束能力較強,，行為習慣好。

2,、部分同學聽講不認真,，上課愛做小動作，學習習慣有待改進,。

3,、部分男同學太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂。

4,、部分學生身上帶錢,，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,，又對孩子的健康有害,。要求家長給孩子帶錢要做到心中有數。

小學四年級班主任發(fā)言稿篇八

各位家長,，下午好,！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝,！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作,，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功,！下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：

1,、學習內容

從四年級開始，孩子們的學習內容變了,。低年級主要是一些非?；A的知識，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題,。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜,，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，該練的還得練,。但同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。

2,、學習方面

說到學習在座的家長都深有體會?，F在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時,，有的學生在課堂上不注意聽講,，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現在學習的內容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對多了,，但也不至于要寫到晚上十一、二點,，主要是學習方法改變了,。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習,。但我們的孩子,，大多數都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài),。比如,，最明顯地就是表現在作業(yè)上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現在進入四年級以后就不提倡這種做法了,，學生應該是自己主動的去學習,，是“我要學”，而不是“要我學,?！币虼耍幸恍W生因為不想學,，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識,。因為以上改變,，所以會出現一部分同學求知欲增強，對知識追求,，因此成績越來越好,，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學對學習不協(xié)調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點,。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點務必引起家長們的足夠重視。所以各位家長,，請在家一定要讓孩子靜下心來每天學習30分鐘以上,，久而久之就會形成習慣。

3,、成績方面：

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),，至少反映了孩子這段時間的學習態(tài)度和學習情況。在這里,，我要提醒家長朋友正確對待分數：中年級,，學生分數的波動還是相當大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手,。人心都差不多,，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的,？所以,，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數,，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,，幫助他弄懂意思,，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程,?？荚嚪謹抵皇呛饬繉W生學習的一個指標，而不是唯一指標,。在某種程度上可以說,，學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分,，但是對數學的興趣不夠高,，主動性不高，獨立思考不夠,，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成,，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,，學習成績將會無法得到提高,。

這一年，我班的孩子長進很大,，下面我們看一組照片,。這是我們六一節(jié)孩子們自己組織的一次活動?？粗麄?，我心里不由地說，他們真的很棒,。

當然,，我們班還存在一些問題，最突出表現在學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生,，這次考試成績不太理想,，實際上就是學習習慣差了一點,，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強,。對此,，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,，如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關重要的,。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障,！對于小學生來說,，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,，認真搞好學生在家在校的安全工作,。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火,，電,，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等,。

2,、 家長要經常過問孩子的學習,，了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立,、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，因為現在家長素質提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況,。要善于發(fā)現孩子學習上的進步，給以及時,、充分地肯定，并提出新的要求,。小學階段很多學生學習方法比較消極,、被動，家長應當有意識地加以指導,，并使之形成習慣。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,，該學習時就集中精力學習,，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

尊敬的家長，最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力,；永遠不要對孩子失望；要多表揚和鼓勵你們的孩子,；教給孩子一生有用的東西,。請在座的各位爸爸媽媽，爺爺奶奶們,，記住這樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母。謝謝大家,！

小學四年級班主任發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

大家好,！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學校和我們班的三十一名學生向你們表示深深的謝意！說實在的,，孩子的一直都是我們非常關心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任,，共同的愿望,。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢,，了解孩子在學校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中該怎么做,。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現,，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現在,，我趁這次難得機會就開學三周來的班級工作向各位家長匯報：

這次四年級的語文試題分五部分,，第一部分，識字寫字（1）我能把下面的字寫正確,、規(guī)范,、整潔。（5分）（2）聽寫詞語,。（10分）（3）能根據拼音正確,、工整的寫下面的詞語。這一部分有百分之八十的學生基本沒失分,。第二部分積累與運用,。基本上是七個題型,。有辨字,、組詞、選詞填空,、連線,、默寫古、擴句,、改病句,、造句、按課文內容填空,。（41分）第三部分是閱讀欣賞（22分）,，分課內閱讀和課外閱讀。第四部分,，語言表達,；寫一段話，你當班級值日生時是怎樣打掃班級衛(wèi)生的,？從整體上看這次試卷形式多樣,，體現了新穎性和靈活性。能夠照顧大多數學生,，題目容量適中,，難度不大,，無怪題偏題。它符合新課改的要求,。大多數題型都是課文中或平時訓練中所接觸過的,，為學生應知應會的，如：聽寫詞語,、看拼音寫詞語,、選詞填空、默寫古詩,、按要求寫,、按課文內容填空等。

2,、卷面分析

全班參加考試的31人,。及格人數為30人，及格率為96.8％,。平90.4均分為,。

3、失分情況及存在的問題

1,、在今年的語文教學中,，我主要采用先預習再上課模式。就是每上一個課先做預習作業(yè),，讓學生從整體感知課文,，與之同步的是背誦課文，這個背誦包括書上要求的,，和我自己劃出需要孩子們積累的內容,，我采用的是組長到我這背，組員到組長那背,，最后我會在各組中再次抽背,，所以希望各位家長能提前讓您的孩子在您跟前先背，這樣在學校我抽背時就比較快了,，質量就會高一些,。

2、還要求同步背誦校本教材《小學必背70首》,，去年我們已經基本背誦完了,，但由于孩子這一個假期過去，可能有許多古詩都忘了,，希望各位家長有時間能督促您孩子在背一背,。如果沒書的請買一本。

3、每學習一篇新課之前多是先聽寫,，這樣既檢查了學生的課前自主預習的情況，又為鞏固生字,，學習課文解決了生字難題,。每天中午我們會抽出15—20分鐘來聽寫，一學期下來每課生字最少聽寫過兩道三遍,，再不過關的也就一兩個學生了,。

4、本學期語文我特別重視他們的課前預習,，因為四年級的課文內容更深奧了,，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的,。同時,，四年級要掌握的知識更多、更難,，課后一定要及時鞏固,，每教完一篇課文都要聽寫相關詞語與課文段落。到了四年級,，對于學生來說至關重要,，在學校，老師只能教給他們習作的方法,，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,，。所以,，給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每天寫一篇閱讀筆記，每天至少看20分鐘課外書,。所以,，也請家長們回去關注以下小孩的閱讀情況。

5,、關于語文作業(yè)方面的要求

從我們發(fā)下去的作業(yè)本,，家長們可以看出，就我們語文學科來說,，每學完一課,，需要完成的作業(yè)就有：《大練習冊》、《小練習》,、《家庭作業(yè)》,、以及抄寫生字詞語、每周一篇周記，每周在采蜜本上完成一頁摘抄,。除此之外,，從上學期開始就有重點推出的一項作業(yè)是“預習作業(yè)”，從每次交上來的作業(yè)來看,，大多數學生做得不夠認真,，其實如果把預習工作做的好的話，孩子在課堂上的學習是很輕松的,，因為她是帶著自己的思考進教室的,。

6、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況,，督促孩子獨立、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣,。

7、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們是應該適當的批評,，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去,，多關心他的學習情況,。不光學習，其他方面也是這個道理,。

8,、關于閱讀：

進入，家長們就會為了孩子的作文寫不好而苦惱,，其實,，孩子頭腦中空空的,，是寫不出好文章的。要想讓孩子寫出好的作文,，增加學生的課內外閱讀量,，是一個好途徑。有的家長會說：我的孩子看了很多書,，家里也有很多書,，怎么不見他的閱讀能力、作文水平提高呢,？我想，閱讀和作文都不是一步登天,、一蹴而就的,，它是一個厚積薄發(fā)的過程，需要一個漫長的時間,。當然并不是所有的孩子都喜歡聽書,。如果遇到這樣的情況，不要著急,，也許孩子還沒到哪個時期,，也許只是對所選書的內容不感興趣。不論孩子喜歡不喜歡,，只要媽媽高興地讀,，孩子總會慢慢懂得看書的快樂的。讀書對于人的成長是最重要的,。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族,，如猶太人。全世界富有者中,，40%是猶太人,。諾貝爾獎獲得者中最多的也是猶太族人。從1901年諾貝爾獎首次頒獎到20xx年已整整一百年,，總共680位諾貝爾獎獲得者中竟有138名是猶太人,，約占了總數的20%。要知道,，現在全世界一共只有大約1500萬猶太人,，僅占世界總人口的0。3%,。就是這個微不足道,、僅占人類總人口百分之零點三的小民族竟然獲得了全部諾貝爾獎的百分之二十，這是何等驚人的比例,！他們?yōu)槭裁茨苋〉眠@樣好的成績,，那就是熱愛讀書！他們讀書態(tài)度近乎宗教。孩子剛生下來,，就用蜂蜜涂在書上,，讓孩子舔，意思是讀書才能甜蜜,。他們也絕不允許把書踩在腳下,，結婚的禮物中有書，人死后墳墓中也要放書,。書破舊不堪了,，不會扔掉，更不會燒掉,，而是將它埋葬在地里,。書才是真正的大學，才是讓人精神成長的樂園,。如果一個人不讀書他是走不遠的,。猶太人每人年均讀書64本，而中國人均只有5本,。

1,、學習較穩(wěn)定的同學有：

2、上課發(fā)言積極的有：

3,、書寫認真規(guī)范的有：

4,、黑板報做的出色的有

5、能參與卻不夠積極,。（課上表現,、）

6、能團結卻不夠高效,。（值日工作,、）

7、能完成卻不夠精致,。（各種作業(yè)：日記,、家庭作業(yè)、練習冊）

所有的學習習慣都是和生活息息相關的,，一個在生活上丟三落四的孩子在學習上一定也很馬虎,，一個不會整理書包和東西的孩子學習上一定也很亂，生活中做事慢的孩子學習上也會比較拖拉,，所有的學習問題都最終來自生活,，所以家長要在生活中注重習慣的培養(yǎng)，從養(yǎng)成生活好習慣開始,。因為從部分學生學習不積極主動,，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，還有一部分的.學生上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強,，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。

這一點似乎說著容易,，但是更多的時候家長會拿孩子和別人家的孩子比,，會責怪孩子，其實每個孩子都有自己的特點,，每個孩子都是個金子,，我們要發(fā)現孩子的閃光點，習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的,，要多看到孩子的進步的地方,，及時給孩子鼓勵,，促進他取得更大的進步,。

一個人需要養(yǎng)成的良好習慣很多，學習中需要的習慣還有：課前預習的習慣,、積極思考的習慣,、獨立完成作業(yè)的習慣、仔細觀察的習慣,、自主學習的習慣,、歸納總結的習慣、遵守時間的習慣,、等等。還有生活,、做人等方面的習慣就更多了,。習慣的培養(yǎng)是如此重要而又漫長，所以家長要有足夠的耐心用身邊的小事去幫助孩子養(yǎng)成好的習慣,，同時要堅持,，希望我們的同學能夠在四年級養(yǎng)成好的習慣，為以后的學習打好鋪墊,。當您的孩子還沒養(yǎng)成好的習慣,，你更得為孩子的將來作打算了！你是打算讓孩子進步呢,？還是打算放任自由,？孩子的成績不好,，孩子的作業(yè)經常沒做完，哪些作業(yè)完成了,，哪些作業(yè)沒完成,？你知道嗎,？還是你壓根就是他讀他的書,，您忙你的事呢,？隨著年級的增高，孩子的不斷成長,，要改變孩子的某種習慣、態(tài)度的難度越來越高,，也就是作為家長的您在對孩子的教育或管理上的主動權越來越少，面臨更多的就是被動,，到后來你也只能聽之任之，但我們的孩子還沒到這個年齡,，上了如果您還不好好管我看你的麻煩會越來越多,。說句心里話：“你的孩子在學校的學習我會負責好，但回家的作業(yè)是不是該您負責,。

在教學上,，管理上，哪兒有不對的地方,，或者我們有些過激的行為，你們都可以當面給我們指出,，千萬不要因為一點小事,，就鬧得大家心里不愉快。

1．提醒孩子每天佩戴紅領巾,。

2．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學習的保證。

3．教育學生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的,，學校不允許帶零食。

4．對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定在9：40前到教室交作業(yè),、讀書,。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生,；

小學四年級班主任發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

大家好,！首先請允許我代表四（4）班全體師生，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝,！感謝各位家長對我們工作的大力支持,，說明各位家長都對自己的孩子都十分關心。是啊,，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢,？我們家長,、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們,！就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學生教育好,。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中,，成績怎么樣,？在學校表現怎么樣,？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績,！

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生39人,，男有21人,，女生有18人，總體情況是男生較調皮,，而女生相對文靜,，這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，都比較乖巧聽話,，也很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好,。學生相對其它班級遲到早退現象較少,，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作認真負責,，現在就各位家長關心的問題做簡單說明：

1、語文學習突出的同學有：

2,、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4,、課堂上聽講專心的有：

5,、成績有很大進步的有：

6、需加倍努力的有：

7,、講文明懂禮貌的有：

8,、英語成績比較突出的有：

9、生活自理能力強的有：

10,、愛清潔,、愛勞動的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。

以上取得的點點成績跟我們四年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學校工作的,、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,，而自豪,。

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題,， 有的聽講不認真,，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣,。不管老師說什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢,，這樣怎么能學好呢,？班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂。我是班主任,，是39個孩子的當家人,，對于每個孩子的安全,，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句,，班會課上更是不停的重復,，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的,，是好動的,，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,，在家、在路上,、在學校都要安全第一,！不要到危險的地方去，不能滑樓梯,，等等,。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了,，學校對安全教育抓的很緊,，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長,。

再者就是部分同學做作業(yè)慢,、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時,，有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習,，畢竟孩子的成長是一次性的,，錯過了便沒有補救的機會,。有些家長可能會說,，我們不識字呀！我想,，即使你不識字,，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎,？

教四年級快結束了,，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個班級,，同樣的講課方式,，為什么學習成績差別那么大呢？我認為,，這主要是學生的家庭教育方式不一樣,，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有39個人,，39個人就有50種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng),。

因為班級人數多，我的時間也有限,，學生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾,。實際上,，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的,。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式。說到這些,，有的家長同志可能又會說我忙呀,！說句實在話，誰不忙,？您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法,，教給他做人的道理,，39名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您們多費心了，我們費心那是我們的職責所在,，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣,，做到家校合一,。

以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持,。說得不當之處敬請家長諒解,。下面請我們班的副班主任鐘海選老師介紹同學們語文學習的情況：……

我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲,，在這里我代表我們班的全體學生,，說聲對不起了，我們沒有到來,。下面請我們班英語科目的林老師介紹同學們英語學習的情況：……

父母是孩子的第一任老師,，教育孩子的方式各有不同，下面請各位家長來介紹自己如何教育孩子的,，大家掌聲歡迎,！……

俗話說：讀萬卷書，不如行千里路,，感謝各位家長把教育孩子的方法拿來與大家交流,，也給我上了一堂生動的課。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生,。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進一步,，力爭把工作做的更好。我有信心把這39個孩子都培養(yǎng)起來,，在學習和生活上有質的飛躍，我們也決不會放棄。

學生的學習是一項綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長的配合，自己的努力,，社會的關心和影響,。在這幾個方面當中，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要,。因為，學生的可塑性很大,，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話,，就是爭取不讓一個孩子掉隊,，讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長,。

祝各位家長家庭和睦，生活幸福,，工作愉快,！

祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成,！

小學四年級班主任發(fā)言稿篇十一

各位家長：

大家好!今天,，我們又一次相聚在一起。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學校工作的支持,。學校召開一年一度的家長會,，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯系,，使我們之間形成一條教育紐帶,，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,，共同促進孩子的全面發(fā)展,，健康成長。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@,。

時間過得真快,，轉眼間孩子們將要成為一名四年級的小學生了。這一年我看著每個孩子逐漸成長,，課堂上,，大部分的學生都能坐端正認真聽講,更加遵守紀律了;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多,，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律,，關心班級,。許多學生在不同的方面都有出色的表現：作業(yè)認真，一大部分同學書寫特別漂亮,，應該說每個孩子都有他的長處,，我們應該多方面地衡量每個孩子。確實,，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下，各方面都有了質的飛躍,。平時學習與作業(yè)比較認真的有：張強利,，胡世豪等的很明顯的進步，這次期中考試進步大的同學有楚佳龍,，張世峰等,。但也存在著不足之處：很多孩子比較聰明，但很貪玩,，自制力差,，自學能力不夠。

孩子進入三年級,，一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教,，才能使孩子健康成長,。這期間，從學習方面來說,，孩子們學習上的知識內容廣泛了,，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學習方面的改變還表現在課程內容增加了，開設的英語課,、品德與生活課,、科學課就是最典型的例子,，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分,。孩子們的學習方法需要轉變——不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉型;各門功課中出現了更多的以鍛練孩子空間思維,、抽象思維以及概括能力,、想象能力等等的內容，也不再是低年級時以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導孩子了,，作為老師,，我們在課堂上盡量使用不同的教學方式、教學手段等等來激發(fā)孩子們的學習興趣,，達到教學目標;作為家長,，請你們也思考一下，你們該怎么做,，才能幫孩子邁好學習生涯中這關鍵的一步,，讓孩子明確學習目的，端正學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習習慣呢?從心理方面來說,，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂,，他們開始有獨立性,，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,。從思想意識上來說，此時,，孩子的思想從單純走向復雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算,，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡,，經常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，

一切為了孩子,，為了孩子的一切,。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，實現這個理想,。孩子要健康成長,，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步,，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。老師愿意從一點一滴做起,，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”

小學四年級班主任發(fā)言稿篇十二

各位家長：

非常感謝,，大家在百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，我覺得不論再忙都得來參加這個家長會，因為我們有一個共同的目標,，那就是“為了孩子更好地成長”,。從進入四年級第2學期以后，很多同學都有了新的變化,，下面就先來談談我們班級里的一些具體情況：

1,、好學生多了!

涌現出了一大批優(yōu)秀的學生：

(1)學習穩(wěn)定的同學有：

姜帆、陳紓言,、呂軼萌,、戚芷芫、盧羿汛,、王晨洋,、呂幸洋、華詩盈,、孫嘉德,、范斯怡、俞寧杰,、施雨筱等,。

(2)上課發(fā)言積極的有：

盧羿汛、施雨筱,、葉寧晨,、呂軼萌,、李林峰、吳樸,、沈醒,、張子言、范斯怡,、項君輝,、趙思垚、鐘一丹,、俞寧杰,、顧家誠,、錢子依等,。

(3)書寫認真規(guī)范的有：

絕大多數的女生，顧家誠,、沈醒,、王晨洋、盧羿汛等,。

(4)習作較突出的有：

王永祺,、史家瑋、鐘一丹,、戚芷芫,、呂幸洋、姜帆,、王晨洋,、孫金文、吳樸,、沈醒,、陳紓言、范斯怡,、顧家誠,、錢子依等。

(5)朗讀水平高的有：

沈醒,、戚芷芫,、施雨筱、錢子依等,。

(6)黑板報做的出色的有：

陳紓言,、呂幸洋、姜帆,、吳樸,、錢子依,、沈醒、戚芷芫等,。

(7)值日生積極能干的有：

俞寧杰,、姜帆、錢子依,、施雨筱,、鐘一丹、史家瑋,、孫青青,、盧羿汛、王晨洋,、孫嘉德,、呂幸洋等。

我們這個班集體也逐漸形成了互幫互助,，團結一致的精神風貌,，在各類活動中成績出色，在班級論壇中的“我們的榮譽”正在被不斷地刷新!你也可以回頭看看我們的蟲蟲爬爬爬,，這是孩子在校表現的最好寫照!

2,、效率高了!

無論是在早上還是在放學，同學們都能自覺去做值日,，早上的值日能在10分鐘左右完成,，放學的值日一般能在15到20分內完成。孩子們早上一到校都會主動地把作業(yè)上交給組長,，并在3分鐘內整好書本,，把整好書本把包放到書包櫥內。組長都能及時地收上作業(yè)本,，交給課代表還能沒交作業(yè)的情況及時地填到家校聯系冊上,。回家作業(yè),，一般在早自修課后就能交到任課老師手上,。在校的作業(yè)效率都有不小提高，課堂作業(yè)認真做只要10-15分鐘即可完成,，除個別同學外,，作業(yè)都基本能及時上交。

3,、同學自我管理多了!

早自修,、中午很多時候少了老師的身影，多了班委們的忙碌，黑板上的“警告”與“扣星”是用來記錄在教室里大吵大鬧不認真做事的同學的,，但很少有被記名的,。“教室是學習的場所,，是你的,，更是大家的!”這是我對教室的定義，我們的教室必須保持安靜,。同學們參與管理以后,，整個教室的學習氛圍濃郁了，孩子們的學習更加安心,。如：呂軼萌,、戚芷芫、顧家誠,、孫青青,、盧羿汛等都管理相當不錯。

4,、看書的同學更多了!

從這學期來看,，我們的教室靜了許多，多了一些看書的身影,，尤其讓我感動的是那些男孩子，看到了他們從不愛看書到喜歡手捧一本書的巨大轉變,。對于那些浮躁不安的男生來說,，要讓他們靜下來看書這確實不是一件易事。從現在來看,，我們的劉迅只要有空也能捧著一本書,，郭鴻宇喜歡把書放在桌面上，坐椅子上,，翹著椅子腳看,，張子言更是喜歡把書放桌里，靜靜地看,。自從蒂婭圖書館創(chuàng)建以后,，我們班級中的個人圖書館如雨后春筍一般，到目前為止已經有近10個了,，班級里形成了良好的讀書氛圍,。

5、“丟三落四”的同學較學期初多了!

每天早上的家庭作業(yè),，我經常能收全,，但也有個別學生忘記了做或忘記了帶。每天最讓人心煩的是組長來說，xxx作業(yè)沒交,，xxx作業(yè)沒帶,，xxx的練習紙沒發(fā)到。而且這些的現象基本集中在幾個人身上,，期初還好,，現在臨近期末了，有幾個孩子天天都有好理由,，其實我知道他這是在為自己編理由,。更有小黃帽沒帶、?；諞]戴,、指甲沒剪、紅領巾沒佩戴的,，有時我也經常有發(fā)短信,，要求能及時帶來。我也分析了孩子們“丟三落四”的原因：

其一：主觀不帶,，比如：作業(yè),。

其二：客觀忘帶,，比如：做完了的作業(yè)本,，小黃帽等。

對于這些成因,，我想在座的家長在給孩子的家校簽字的時候，麻煩能不能多說一句,，讓孩子自主檢查好學習用品，整理好書包,。管人難，管事難,，管物件最容易,，麻煩一起管管。

經常忘帶的同學有：郭鴻宇,、李林峰,、周李達甲,、趙思垚、金宇洋等,。

當班主任很累，做老師很苦,，事情又多，有的時候還會很煩心,，這都是免不了的,，但是，當你走上講臺,，看到那些求知的眼睛，當看到孩子們有進步,，有轉變,，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友……那快樂是從心里往外涌的,，所有的累隨即煙消云散,。同樣,，做家長也很累，但是當你看到孩子成長的每一個細節(jié)的時候,，內心的欣慰也是不言而喻的,。

1,、督促或幫助孩子高效地做好期末復習!

玩是孩子的天性，同樣一件事效率高的孩子一小時就能解決問題,，但如何你做得拖拉一點,，那就可能是兩小時,，三小時,，甚至一整個雙休日都完不成,。所以，能否幫孩子找一些途徑,，根據孩子自身的特點,，高效地進行復習。比如：錯題集,，我覺得錯題集不僅僅只是期末的時候作為任務來完成,，而是更需要在平時進行整理，這樣到了期末復習時就會更有針對性，我覺得現在就可做起來了,。

盲目地讓孩子做各種各樣的題目，還不如有針對性地挑著做幾題,。幾份卷子里,，有很多同樣的類型題，想讓孩子做題目,，就是要找孩子容易出錯的題目,，而并非是大面積地毯式的重復。比如,，有孩子應用題方面能力不強，那你可以讓孩子只做應用題，每天1-2題,，每題讓孩子說說你是怎么想的,，你做的這一步是算什么?為什么這么算。

2,、請繼續(xù)做孩子的好家長!

當孩子養(yǎng)成了好的習慣后,，一切都不再需要家長監(jiān)管,，這是一個錯誤的觀點。現在我發(fā)現好多有良好學習習慣的同學的家校聯系冊,，經?？床坏侥暮灻,；蛟S你比較放心,，認為沒有必要了，但不知你有沒有發(fā)現,，孩子的成績的波動規(guī)律正與你的這些放心密切相關,。對于好孩子的關注，不要太多,，但不能完全放心,，再好的皮筋，都會松弛,。

當您的孩子還沒養(yǎng)成好的習慣,，你更得為孩子的將來作打算了!你是打算讓孩子進步呢?還是打算放任自由?孩子的成績不好，孩子的作業(yè)經常沒做,，孩子的家校聯系冊您是不是只顧著簽字,，而從來沒有校對一下孩子哪些作業(yè)完成了，哪些作業(yè)沒完成?還是你壓根就是他讀他的書,，您忙你的工作呢?隨著年級的增高,，孩子的不斷成長，要改變孩子的某種習慣,、態(tài)度的難度越來越高,，也就是作為家長的您在對孩子的教育或管理上的主動權越來越少，面臨更多的就是被動,，到后來你也只能聽之任之,，但我們的孩子還沒到這個年齡，上了五年級我看你的麻煩會越來越多,。說句心里話：“你的孩子在學校的學習我會負責好,，但我會很累!”

當您的孩子是時好時壞的那種，我覺得你有必要再堅持一下!在孩子表現好的時候給予他不斷地鼓勵,，在孩子表現差的時候給予更多的引導,。您要時刻關注孩子的變化，不給孩子乘你疲憊之時而又放松的機會,。只有您的堅持,，我想才會讓您的孩子在堅持中養(yǎng)成良好的學習習慣。

3,、補是一種手段,，但補不見得有效!

當一個人的身體缺少某種元素時，我補一下會很有效;但當一個人骨瘦如柴,，吃飯還挑三撿四的,，你讓他補吃再好的高麗人參，你覺得有用嗎?所以我覺得,，如果你一直盯著補習班,，這是非常錯誤的，還不如讓孩子上課認真一點,，上課才是正餐,，只有吃飽吃好了正餐才是正道，才是真正的大補,。我覺得你要補要根據孩子具體情況,，不能盲目。對于是否要參加補習班,，如果還有疑問的可咨詢任課老師,。

4、不要只關心孩子的學習!

學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，多鼓勵,，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現他們的長處,，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。我希望每個家長給孩子：多一份責任,，少一分放任;多一分鼓勵，少一分訓斥;多一份關心,，少一分隨意;多一分賞識,，少一分自棄。

1,、關于訂一報一刊的說明：

2、期末考試說明：

期末考試的時間是6月28日,，離現在不遠就只有19天,，扣除休息，復習還有12天左右,。我想這是孩子復習的關鍵時期,，得好好利用。

期末復習期間,，有幾個孩子可能在教室里會留得稍微晚一些,，請你們應該解,。如果您的孩子不能留,，麻煩你跟我們說一下,，您的孩子每天一定準時讓他放學,。

3,、南頭漁村親子游王晨洋事件的說明：

王晨洋在我們一起去南頭漁村時，從一個近1.5米高的臺上摔下來,，導致勁椎錯位,，右腿有小片骨裂,，最后住進婦兒醫(yī)院,。感動在親子游時家長們的努力付出，感動在王晨洋摔下來后那么多人伸出了援助之手?，F在王晨洋恢復得很好,，已經出院回到教室跟我們一起學習了近一個星期了。

我要說明一點：以后凡是有此類活動,，必須要有家長一起陪同前往,。

4、孩子自行上下學的說明,，要求會后填寫一分聲明,。

班級里的每次大活動，學校里的每次大活動都有我們班家長的身影,。我要感謝這些熱心的家長,，總是犧牲自己個人的時間，一如既往地為班級為學校工作,。

感謝呂幸洋爸爸作為家委會主任會班級所作的辛苦付出,，感謝盧羿汛爸爸為南頭漁村親子游的一路奔波;感謝施雨筱媽媽為我們代購圖書;感謝孫青青媽媽等為踏青活動做義工，感謝陳思愷爸爸為親子游拍了那么多的好照片;感謝陳紓言爸爸給我編制的蟲蟲報,，為班級為學校做的那么多設計,，付出那么多心血;感謝錢子依媽媽，為錢子依的故事比賽,、朗誦比賽中所付出的艱辛努力;感謝沈醒的爸爸為們班帶來的蘭花香;感謝范斯怡媽媽在親子活動中的辛苦主持以及為我們找的符合各種類似孩子使用的復習方法(我會把這些復習方法放到論壇上,，與大家一起分享);更得感謝為孩子的成長艱苦付出的那些默默無聞的家長們，孩子的快樂成長離不開你們。

請你們繼續(xù)支持我們的工作,，請繼續(xù)關心孩子的學習,，謝謝!