工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)下德育工作總結(jié) 二年級(jí)德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

1,、利用,、開(kāi)發(fā)班級(jí)文化資源。

營(yíng)造良好的班級(jí)文化對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化,、不可估量的作用,。充分利用教室的板報(bào)和圖書(shū)角建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，根據(jù)不同的活動(dòng)主題要求各班充分利用好黑板報(bào),，定期更新內(nèi)容，起到了很好的教育效果,。

2,、深入開(kāi)展好升旗儀式、班隊(duì)會(huì)活動(dòng),。

每周一的升旗儀式,，國(guó)旗下演講告訴了學(xué)生每月、每周的工作重點(diǎn),，定期的總結(jié),、表彰，是對(duì)學(xué)生取得成績(jī)的肯定,。

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成,。我們深知班風(fēng)的重要性,，所以這學(xué)期以來(lái)，教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)班級(jí),，培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣,。特別注意通過(guò)一些小事來(lái)教育學(xué)生。比如：進(jìn)教室腳步要輕,、彎彎腰撿拾地面上的垃圾,。另外在平常的工作生活中，我們時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),，就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們,，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，就和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭(zhēng)取下次趕上來(lái),。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,，充滿(mǎn)了活力。

小學(xué)時(shí)期,，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。所以在平常的工作中,，我們非常注重學(xué)生品德方面的教育,。通過(guò)故事和身邊的事例，讓學(xué)生明白道理,，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。在班級(jí)工作中允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正,。對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣,。

了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，我們努力做到了如指掌,。還了解孩子的興趣、愛(ài)好,、特點(diǎn),，了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教,。在了解孩子的基礎(chǔ)上,，我們針對(duì)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行不同的德育教育，并且用關(guān)愛(ài),、尊重的方法來(lái)成就德育教育,。比如：春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多,，我們每天都要數(shù)次詢(xún)問(wèn)學(xué)生的身體狀況,。晚上，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況,。還有學(xué)生休息時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),，來(lái)了之后跟不上課程，我們就會(huì)利用午休和大課間為孩子補(bǔ)課,。

在本學(xué)期,，學(xué)校大隊(duì)部每個(gè)月都有好習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)，作為班主任,，我們利用晨會(huì),、隊(duì)會(huì)宣傳學(xué)校的德育思想，根據(jù)自己班的學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng),。比如在開(kāi)展“我有一雙小巧手活動(dòng)”時(shí),，我們每個(gè)班都有自己的特色，根據(jù)自己班學(xué)生的特長(zhǎng)開(kāi)展了：剪紙,、手工制作,、杯子大變身、編織等不同的活動(dòng),。在活動(dòng)中鍛煉了學(xué)生的能力,，陶冶了學(xué)生的情操。

我們還根據(jù)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)了一些適合二年級(jí)學(xué)生的德育活動(dòng),，比如：誦讀經(jīng)典,、鉛筆字大賽、說(shuō)說(shuō)我心中的明星,、比比誰(shuí)最干凈,、誰(shuí)是勞動(dòng)小能手等活動(dòng)。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”,，可見(jiàn)德育工作的重要,。德育工作作為學(xué)校工作的核心，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),。我們作為有責(zé)任感的教育工作者,，一定會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

二年級(jí)下德育工作總結(jié) 二年級(jí)德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

本學(xué)期,，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,，以《班規(guī)班約》教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè),，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)健體,，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，要有的放矢,，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

班主任對(duì)班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干,。

在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī)，但也有許多需要改進(jìn)的地方,。如果我再做班主任,，一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作做的更加出色

二年級(jí)下德育工作總結(jié) 二年級(jí)德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

育人要從小抓起,。今天的少年,，是21世紀(jì)國(guó)家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù),。他們好比幼苗,，必須培養(yǎng)得宜,，才能發(fā)育滋長(zhǎng)，使他們?cè)诟母镩_(kāi)放的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有理想,、有道德,、有文化、守紀(jì)律,，勇于獻(xiàn)身的一代新人,。他們能否健康成長(zhǎng)，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng),。一期來(lái),，我根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，積極開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動(dòng),，收到顯著成效,。

班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用。因此,，規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中，真正做到為人師表,，率先垂范,。我作為一名班主任，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到,；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,，從不挖苦諷刺他們,；教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，和學(xué)生交知心朋友,；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整,，我在板書(shū)時(shí)首先做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)真,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴,。教師是學(xué)生心目中的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹(shù)立職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事,，每一項(xiàng)活動(dòng),，每一節(jié)課，

長(zhǎng)期熏陶才能形成,。近年來(lái),，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng),，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理,、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)"三自"教育活動(dòng),，使學(xué)生成為生活的小主人,，學(xué)習(xí)的小主人,，班級(jí)的小主人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部,，也涌現(xiàn)出一大批好人好事,。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心,；同學(xué)有困難,，互相幫助，同學(xué)吐了,，不怕臟臭主動(dòng)打掃,。充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛(ài)集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成,。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流,。孩子進(jìn)步了,，家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài),，也贏得了家長(zhǎng)的信任,、鼓勵(lì)和支持。只要班上搞什么活動(dòng),，家長(zhǎng)總是全力支持,。雙向管理學(xué)生主要在家長(zhǎng)會(huì)上，根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,，對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求,，了解實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn),，推薦一些教育方面的書(shū)籍，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。

通過(guò)這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育,，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法,，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感,，收到了較好的效果。我深感：人才培養(yǎng),，必須從小抓起,，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國(guó)現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說(shuō)："教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),。"充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長(zhǎng)及其教育的重要性,。小學(xué)是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大,，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，高尚的愛(ài)國(guó)情操,，良好的行為習(xí)慣及個(gè)性心理品質(zhì),，強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二年級(jí)下德育工作總結(jié) 二年級(jí)德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

在本學(xué)期,，我擔(dān)負(fù)二年級(jí)一班班主任工作,，傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái),，班級(jí)在各方面工作都還可以,，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法以下：

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格構(gòu)成,。我深知班風(fēng)的重要性,，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)班級(jí),。特別是在學(xué)校裝修以后，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻留意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),，我就鼓勵(lì)他們,，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)題目,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析緣由,，找不足,，一起加油,，爭(zhēng)取下次遇上來(lái)。在長(zhǎng)時(shí)間這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，布滿(mǎn)了活力,。

我一直以為,，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用畢生,。在平常的工作生活中，我非常重視學(xué)生品德方面的教育,。我答應(yīng)學(xué)生出錯(cuò)誤,，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐漸滲透，用自己的行為給他們建立榜樣,，對(duì)我們班學(xué)生來(lái)講,，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

1,、愛(ài)就是了解。

初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀態(tài),，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的愛(ài)好、愛(ài)好,、特點(diǎn),，他們有甚么毛病，需不需要照顧,；了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教。

2,、愛(ài)就是關(guān)懷,。

春季是疾病的多發(fā)期,，孩子感冒的比較多，天天我都要數(shù)次詢(xún)問(wèn)學(xué)生的身體狀態(tài),。天天吃過(guò)中飯,，我總是親身喂藥給生病的孩子們吃。晚上,，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況,。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷，一個(gè)起水痘,，都在家休息近一個(gè)月才上學(xué),，來(lái)了以后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課,，讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程,。

3、愛(ài)就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮謹(jǐn)慎理間隔,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感,。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處,，碰到事情都與他們商量,，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在久長(zhǎng)的這類(lèi)交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說(shuō)心里話(huà),，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn),，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大緣由。

4,、愛(ài)就是責(zé)任,。

教師的責(zé)任不但在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，不知天高地厚，只會(huì)為所欲為地玩鬧,。我先用各種童謠進(jìn)行常規(guī)的教育,，不但使他們了解了一平常規(guī)，而且,，對(duì)他們也有提示的作用,。并且不失時(shí)機(jī)地捉住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上,、晨會(huì)上,，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺(jué)性不強(qiáng),，還需要時(shí)刻不放松地看。做操時(shí),，我先站到隊(duì)伍前面,，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作,，還要不時(shí)地提示,，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn),。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少,。就這樣，漸漸地做操時(shí),，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,，我不在的時(shí)候,，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕,。

二年級(jí)下德育工作總結(jié) 二年級(jí)德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用。因此我校一直把德育工作擺在重要位置,，提高認(rèn)識(shí),，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想,，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,。一學(xué)期以來(lái)，我校德育工作以形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)為渠道,，引導(dǎo)和鼓勵(lì)全體隊(duì)員積極參與,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。為發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足,，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

1．充分利用每周一的升旗儀式,，國(guó)旗下講話(huà),，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

2．日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分,也是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的保障,，也是組織和開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提,。它包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。因此,，我們加強(qiáng)每天對(duì)學(xué)生的考勤、日常紀(jì)律,、儀容儀表,、班級(jí)衛(wèi)生每天的早讀和兩操等一系列學(xué)生日常管理工作,進(jìn)行“落實(shí)、檢查”,。每天的檢查結(jié)果累計(jì)作為班級(jí)考核的一項(xiàng)依據(jù),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,班級(jí)凝聚力,并大力加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣教育,集體問(wèn)候等文明習(xí)慣的檢查,樹(shù)立了學(xué)生的良好的文明禮儀習(xí)慣,。

3．繼續(xù)把學(xué)生行為規(guī)范教育和文明禮儀教育作為德育的工作重點(diǎn)，定期召開(kāi)大隊(duì)委員會(huì)議,，讓他們?cè)诟鞣矫娑计鸬綆ь^作用,，堅(jiān)持在隊(duì)員中貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣,，激發(fā)學(xué)生的五愛(ài)熱情,。

本學(xué)期，我校利用教師政治學(xué)習(xí)的時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)了市,、教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強(qiáng)了教師師德理論學(xué)習(xí),。同時(shí),，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和技能科教研組各教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，積極學(xué)習(xí)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)并加以研討,，力求提高自身的教學(xué)能力。

以豐富多彩的道德實(shí)踐為載體，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，不斷提升全體隊(duì)員的各方面的認(rèn)知和行為水平,。

1．認(rèn)真落實(shí)“珍愛(ài)生命 安全第一”工作。堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，把安全意識(shí)貫穿于日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,。

2．以重大節(jié)日,、重要人物和紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),，提高德育工作實(shí)效,。如: “教師節(jié)”期間開(kāi)展“感謝師恩”的活動(dòng)；“中秋節(jié)”期間開(kāi)展“我們的節(jié)日—中秋”系列活動(dòng),；“建隊(duì)節(jié)”期間參加安海鎮(zhèn)“唱響國(guó)歌,，唱亮隊(duì)歌”歌詠比賽，榮獲三等獎(jiǎng),，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式,；開(kāi)展“12.4”法制宣傳教育；開(kāi)展“世界艾滋病日”宣傳教育活動(dòng),；開(kāi)展“三愛(ài)”“三節(jié)”教育活動(dòng)等等,。

3．重視心理健康教育,。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,，開(kāi)展好學(xué)校心理健康教育。12月20日下午,，莊頭小學(xué)專(zhuān)職心理健康教育的顏春紅老師為五,、六年級(jí)的女生開(kāi)設(shè)了一堂主題為“女孩,，你了解自己?jiǎn)幔俊钡那啻浩谛睦斫】到逃麄髦v座,。

4．扎實(shí)開(kāi)展小記者站工作,。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)小記者的培養(yǎng)，本學(xué)期共組織小記者參加12次的采訪實(shí)踐活動(dòng),。

5．抓好文明禮儀教育,。10月28日早上，少先隊(duì)大隊(duì)部舉行了“文明禮儀教育”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。儀式上,，肖加梭校長(zhǎng)對(duì)全校學(xué)生提出了“當(dāng)現(xiàn)代文明人”的要求，大隊(duì)輔導(dǎo)員向全校師生發(fā)出倡議,，號(hào)召大家在“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，提高文明素養(yǎng),，向不文明行為告別,，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)和感染周?chē)瑢W(xué)。11月26日下午在多媒體教室舉行了文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。本次比賽通過(guò)隨機(jī)抽取3——6年段每個(gè)班級(jí)3名少先隊(duì)員,，共33名隊(duì)員參加了本次競(jìng)賽。12月25日下午在會(huì)議室進(jìn)行了以“文明禮儀”為主題的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,，共有3—6年級(jí)的22名同學(xué)參加,。12月31日下午，舉行中,、高年級(jí)“講文明,，懂禮儀”講故事比賽。

1,、積極參加體育鍛煉,，組織全校師生參加“冬季陽(yáng)光長(zhǎng)跑訓(xùn)練”。我校的運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)?0月份參加鎮(zhèn)的小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)比賽中,，為我校爭(zhēng)得甲組總分第五名這一榮譽(yù),，學(xué)生們的個(gè)人表現(xiàn)更是令人折服。其中,，夏林菊同學(xué)代表安海鎮(zhèn)參加晉江市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),，獲得女子壘球第一名，鉛球第三名的好成績(jī),。?；@球隊(duì)的隊(duì)員們經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，在安海鎮(zhèn)第三屆“金彩虹杯”籃球比賽中勇奪第二名的佳績(jī),。

2,、我校的合唱隊(duì)在鎮(zhèn)小學(xué)生合唱比賽中，表現(xiàn)出色,，榮獲乙組三等獎(jiǎng),。

3、注重學(xué)生的全面發(fā)展,，積極開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng),。

一學(xué)期來(lái)，我校的德育工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,，完滿(mǎn)地完成期初制訂的各項(xiàng)計(jì)劃任務(wù)。我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)際反思總結(jié),，開(kāi)拓進(jìn)取,，爭(zhēng)取把學(xué)校推向新的,、更高一級(jí)的層次。

下學(xué)期工作思路：

1．繼續(xù)做好文明禮儀教育活動(dòng)和日行一善教育活動(dòng),。,。

2．持續(xù)推進(jìn)“晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)小記者站”工作。

3．立足少先隊(duì)主陣地,，以重大節(jié)日,、活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng),。

4．校園文化建設(shè)改造升級(jí),。

二年級(jí)下德育工作總結(jié) 二年級(jí)德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六

班主任是班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任一年,，現(xiàn)就個(gè)人德育工作談幾點(diǎn)體會(huì),。

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類(lèi)文化的傳遞者,，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者,，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù),，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類(lèi)型學(xué)生的健康成長(zhǎng),，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。

如何做好學(xué)生思想政治工作,，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：每個(gè)學(xué)生的素質(zhì),、才能,、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對(duì)某一具體問(wèn)題、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況,。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題,，區(qū)別不同的對(duì)象,，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析,，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥,，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活、做細(xì),，達(dá)到因人施教的目的和效果,。

班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護(hù)他們,，要苦口婆心,、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的,。對(duì)后進(jìn)生,，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)其進(jìn)步,。

主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性,、趣味性,、藝術(shù)性、參與性于一體,，寓教于樂(lè),，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化,，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際,，各種類(lèi)型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德,、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用,。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng),。如《愛(ài)護(hù)我們可愛(ài)的家——地球》,，通過(guò)本次活動(dòng)，了解我們可愛(ài)的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞,，危及人類(lèi)的生存,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)地球的情感，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí),，讓學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),，從小事做起，從自己做起,，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng),。

班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,，與日俱進(jìn),，探索新的方法：

一是為人師表，以身作則,，身教重于言教,，榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽(tīng)其言,，而且觀其行。要求學(xué)生做到,。班主任只有教書(shū)育人,，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀,。

二是以情感人,，對(duì)學(xué)生要充滿(mǎn)愛(ài)心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想,、急學(xué)生之所急,，要將心比心，以心換心,。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,，組織學(xué)生送溫暖,，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問(wèn)題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來(lái),，生活中,，我盡量做到以情感人,，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處,。

三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,，要量化管理,，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。

我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則,、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評(píng)分制,，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì),、懲罰,，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合,，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。通過(guò)班主任如何抓好德育工作,，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面,，其方法肯定是多種多樣的，但我想,，如果在班工作中,，班主任能長(zhǎng)期有意識(shí)地注意這三個(gè)方面，一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來(lái)的,。

二年級(jí)下德育工作總結(jié) 二年級(jí)德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇七

時(shí)間如梭,，轉(zhuǎn)眼間一年的德育工作已近尾聲，回顧這一年來(lái)的德育工作,，我覺(jué)得欣慰多于遺憾,。欣慰是因?yàn)槲业墓ぷ鞯玫搅思议L(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，遺憾只因管理制度的不夠完善,。一年來(lái),，我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，積極開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大,，在學(xué)生面前自身就是一面鏡子,、一本書(shū)。因此,，規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自身的行為；提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中，真正做到為人師表,，率先垂范,。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中,，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生,；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師,、年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié),；和學(xué)生交知心朋友。這樣自身的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育,，同時(shí)也贏得了學(xué)生的敬愛(ài),。教師是學(xué)生心目中的典范，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事,，每一項(xiàng)活動(dòng),，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才干形成,。近年來(lái),，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng),，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)教育。

對(duì)于每學(xué)年的開(kāi)學(xué),，我首先要利用一個(gè)星期的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求,，一抓到底,。一學(xué)期以來(lái)，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書(shū)和寫(xiě)字的姿勢(shì)，每天提醒他們注意"三個(gè)一",，讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到,、眼到、口到,、心到,。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì),。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí),，則要求他們站端正，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方,，并且說(shuō)話(huà)時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫(xiě),、坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成,，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn),。2,、建立學(xué)生一日常規(guī)。為了規(guī)范小學(xué)生行為,，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家,、在校的要求具體化，制定了班上一日常規(guī),。我首先將班級(jí)進(jìn)行分組,，然后讓小組長(zhǎng)對(duì)班上同學(xué)的日常表示來(lái)量化打分。然后每個(gè)月對(duì)表示優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)褒揚(yáng),。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí),，針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以褒揚(yáng)為主,，堅(jiān)持正面教育,。教室墻上設(shè)立了"雛鷹爭(zhēng)章"的評(píng)比，通過(guò)評(píng)比,，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用三,、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系

小朋友的進(jìn)步，集體的生長(zhǎng),，離不開(kāi)教師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往。如在每月收收生活費(fèi)家長(zhǎng)來(lái)訪或打電話(huà)的機(jī)會(huì),，我總是給他們匯報(bào)小孩在學(xué)校的表示以和了解在家里的表示,，以達(dá)到雙向管理學(xué)生的目的`。通過(guò)這樣的方法不只溝通信息還增進(jìn)了情感的推薦,。我對(duì)小朋友的一片愛(ài)心不只贏得了小朋友對(duì)我的愛(ài),，也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓勵(lì)和支持,。每逢過(guò)節(jié)的時(shí)候,，很多家長(zhǎng)都會(huì)給我發(fā)來(lái)祝福的信息，并且會(huì)發(fā)些感謝我對(duì)他們小朋友的教育,。雖然只是一個(gè)短信,，但是能得到家長(zhǎng)的肯定是對(duì)我工作的認(rèn)同,，也是我繼續(xù)努力的動(dòng)力

長(zhǎng)期的教學(xué)生涯，使我深感：人才培養(yǎng),，必需從小抓起,，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國(guó)現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說(shuō)："教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),。"充沛強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童生長(zhǎng)和其教育的重要性,。小學(xué)是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大,，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，才干培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，高尚的愛(ài)國(guó)情操,，良好的行為習(xí)慣和個(gè)性心理品質(zhì),，強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二年級(jí)下德育工作總結(jié) 二年級(jí)德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇八

時(shí)間如梭,，轉(zhuǎn)眼間一年的德育工作已近尾聲,，回顧這一年來(lái)的德育工作，我覺(jué)得欣慰多于遺憾,。欣慰是因?yàn)槲业墓ぷ鞯玫搅思议L(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，遺憾只因管理制度的不夠完善。一年來(lái),，我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃,，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，積極開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，收到顯著成效。現(xiàn)總結(jié)

班級(jí)是學(xué)校教育,、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者,，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多,，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書(shū),。因此,，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為,；提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,，真正做到為人師表,，率先垂范。我作為一名班主任,，在四年工作實(shí)踐中,，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到,；要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們,；教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，我首先做到和科任老師,、年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育,，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng),，每一節(jié)課,，長(zhǎng)期熏陶才能形成,。近年來(lái)，為建設(shè)良好的校風(fēng),、班風(fēng),，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。

1,、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,。

對(duì)于每學(xué)年的開(kāi)學(xué)，我首先要利用一個(gè)星期的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,，嚴(yán)格要求,，一抓到底。一學(xué)期以來(lái),，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書(shū)和寫(xiě)字的姿勢(shì),，每天提醒他們注意"三個(gè)一",，讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、眼到,、口到,、心到。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì),。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正,，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話(huà)時(shí)聲音要響亮,，吐詞要清楚?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫(xiě),、坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成,，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn),。

2,、建立學(xué)生一日常規(guī),。

為了規(guī)范小學(xué)生行為，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家,、在校的要求具體化,，制定了班上一日常規(guī)。我首先將班級(jí)進(jìn)行分組,，然后讓小組長(zhǎng)對(duì)班上同學(xué)的日常表現(xiàn)來(lái)量化打分,。然后每個(gè)月對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí),，針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),，以表?yè)P(yáng)為主，堅(jiān)持正面教育,。教室墻上設(shè)立了"雛鷹爭(zhēng)章"的評(píng)比,，通過(guò)評(píng)比，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用,。

通過(guò)各種形式的教育活動(dòng),，使學(xué)生成為生活的小主人，學(xué)習(xí)的小主人,，班級(jí)的小主人,，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事,。班上學(xué)生生病,，同學(xué)互相關(guān)心；同學(xué)有困難,，互相幫助,，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃,，有學(xué)生拉肚弄臟褲子,，學(xué)生爭(zhēng)著找褲子給同學(xué)換上。學(xué)校號(hào)召捐款支援災(zāi)區(qū)（汶川地震）兒童或殘疾人（晉揚(yáng)春同學(xué)）服務(wù)等活動(dòng),，該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛(ài)集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成,。

小學(xué)德育工作總結(jié)(一)本學(xué)期,，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅(jiān)持突出重點(diǎn),，注重實(shí)效地開(kāi)展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè)，積極...

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用,。

一,、全校教育教學(xué)秩序井然，形成生機(jī)勃勃的良好氣象：高一年級(jí)重視養(yǎng)成教育,，教學(xué)中注重實(shí)現(xiàn)初中到高中有效銜接,，從知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法等方面引導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,；高二年級(jí)打亂原來(lái)班級(jí)實(shí)行文理分班后班級(jí)與班級(jí),、老師與老師...

這是關(guān)于個(gè)人工作總結(jié)的范文，可以提供大家借鑒,！務(wù)使個(gè)個(gè)成人是揚(yáng)子江高級(jí)中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo),，也是學(xué)校向家長(zhǎng)作出的鄭重承諾，為了把這個(gè)目標(biāo)真正落到實(shí)處,，學(xué)校十分重視德育工作,，建立了完整的德育教育體系：

二年級(jí)下德育工作總結(jié) 二年級(jí)德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇九

我們?cè)诿γβ德抵胁恢挥X(jué)地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心,、幫助下,，比較順利地完成了各項(xiàng)工作?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，既感到欣慰又感到愧疚。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作作如下總結(jié)

培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們年級(jí)極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如，上好每一節(jié)“主題班會(huì)”,、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國(guó)”,、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)”等。同時(shí),，也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

初二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時(shí)，還面臨著將來(lái)要升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。另一方面,，有效地利用好每周一的主題班會(huì)課,，開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是工作的難點(diǎn),，卻又是影響年級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，首先要做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴(lài)的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

開(kāi)學(xué)初組織全體班主任進(jìn)行家訪活動(dòng)，收到很好的效果,，得到家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。期中考試之后，根據(jù)學(xué)校安排,，我們召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),，一方面宣傳了學(xué)校，一方面溝通了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時(shí)教師對(duì)學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解,，此舉也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng),，在社會(huì)上影響很大。

安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其是部分學(xué)生家離學(xué)校較遠(yuǎn),，因此交通安全工作就顯得尤為重要,，經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松,。

六,、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，通過(guò)以上幾方面的努力,，年級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一半,，面臨著升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，以后的擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要不斷的努力,、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

二年級(jí)下德育工作總結(jié) 二年級(jí)德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十

一,、嚴(yán)抓德育，把愛(ài)灑向全體學(xué)生班主任工作,，千條萬(wàn)條,，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì),。俗話(huà)說(shuō)得好,，玉不雕，不成器,。學(xué)生的教育離不開(kāi)嚴(yán)格的紀(jì)律約束,，針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度,，提

高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),，促進(jìn)行為規(guī)范。抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn),，又是班

主任工作的基點(diǎn)。在工作中，抓好班級(jí)制度的建設(shè),，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度,，針對(duì)小學(xué)生的過(guò)錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育,，做到一視同仁,。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事,，讓他們引起重視,，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求,，嚴(yán)格的管理,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好，對(duì)那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè),，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,，同等對(duì)待,，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀

念,，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障,。二、注重小干部的培養(yǎng)每個(gè)班都有班干部,，老師不在的時(shí)候,，班干部就是班級(jí)的核心。我覺(jué)得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn),，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感,，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位,，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺(jué)的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助,。但是在干部的培養(yǎng)過(guò)程中,、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過(guò)失,。我會(huì)在他(轉(zhuǎn)載自,，請(qǐng)保留此標(biāo)記,。)們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話(huà)，問(wèn)他們：你覺(jué)得這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò),，而且要讓其他學(xué)生明白,，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等,。但是也要幫助小干部樹(shù)立他們的威信,，如果誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話(huà)，就是不聽(tīng)老師的話(huà),，那么小干部的

責(zé)任就很大了,。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé),。三,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感我們都在一個(gè)班級(jí)里,，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān),。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力,。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng),，一個(gè)二等獎(jiǎng),，這樣的成績(jī)不能不說(shuō)這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人

的成績(jī)是不能取得這樣的好成績(jī)的,，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè);讓他們一起打掃衛(wèi)生,，嘗到勞動(dòng)的快樂(lè);讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事、唱歌,、讀書(shū),，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，漸漸明白：集體是有你,、有我、有他所組成的,。我們作為二(2)班

的一員,，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié),，互相進(jìn)取,。四,、關(guān)心學(xué)生，使家長(zhǎng)放心,。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。在十、一長(zhǎng)假期間,，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè),。因此，在長(zhǎng)假的最后兩天,，我就利用晚上打電話(huà)給一些頑皮的學(xué)生,，提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè)，這讓家長(zhǎng)十分感動(dòng),，他們教育孩子說(shuō)：“看,，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然,，我的工作得到了更多家長(zhǎng)的支持,。總之,，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)

造教育之花絢麗綻放,。

二年級(jí)下德育工作總結(jié) 二年級(jí)德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十一

抓好班級(jí)德育工作是推動(dòng)班級(jí)前進(jìn)的一項(xiàng)有效的措施,。本學(xué)期，根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，我班采取了一系列的德育工作措施，具體的做法如下：

學(xué)年開(kāi)始,，為了更好地打好基礎(chǔ),，我就給班級(jí)提出學(xué)期目標(biāo)：在各項(xiàng)活動(dòng)中勇?tīng)?zhēng)第一，成為優(yōu)秀班集體,。在這個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)下,，我班學(xué)生一直做著不懈的努力?！傲换顒?dòng)中”,，同學(xué)們?yōu)榱思w的利益在比賽場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，拉拉隊(duì)員則在一旁加油助威……這些都充分體現(xiàn)了一個(gè)小集體的精神面貌,。隨后,，我又不失時(shí)機(jī)地提出更具體的管理小目標(biāo)，通過(guò)目標(biāo)管理來(lái)形成班集體,。短期的激勵(lì)性目標(biāo),，顯示了集體的才能和力量,，增強(qiáng)了班級(jí)成員的信心。同時(shí),，帶動(dòng)了其他方面的發(fā)展,。

針對(duì)班級(jí)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)良好習(xí)慣，在期初就提出了“爭(zhēng)取好成績(jī)向父母負(fù)責(zé),，向祖國(guó)匯報(bào)”的目標(biāo),，組織了“為提高學(xué)習(xí)成績(jī)立功”等自主晨會(huì)活動(dòng)，并給每個(gè)學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù),，而且分小組組織展開(kāi)比賽,。由于目標(biāo)明確，個(gè)人任務(wù)具體,，調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。成績(jī)好的學(xué)生放棄休息時(shí)間給成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)課，成績(jī)差的學(xué)生虛心向老師,、同學(xué)請(qǐng)教,。各小組經(jīng)常相互學(xué)習(xí)交流，探討學(xué)習(xí)情況,，幫助釋疑解難,，出現(xiàn)了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮。

接班初始,，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的凝聚力不夠,，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我收集大量資料，在課內(nèi)外號(hào)召大家展開(kāi)有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論,，并給他們講述“事在人為,，重在參與”的道理等。結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好,，指導(dǎo)小干部開(kāi)展了許多的班級(jí)活動(dòng),，如：“國(guó)慶節(jié)”我把鮮花獻(xiàn)給你活動(dòng)，從活動(dòng)中學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,，而在其它活動(dòng)中他們也表現(xiàn)不俗,，在各種集體活動(dòng)成為塑造自我，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要手段,。

根據(jù)全班實(shí)際情況,，發(fā)動(dòng)學(xué)生依照學(xué)校規(guī)章制度制定輔助性的細(xì)則。如“六項(xiàng)生活常規(guī)評(píng)比”細(xì)則,，在執(zhí)行規(guī)章制度時(shí),，我發(fā)動(dòng)大家來(lái)互相檢查,、監(jiān)督。樹(shù)立遵守紀(jì)律的典型,，形成以遵守紀(jì)律為榮,，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在日常生活中,，老師和班干部,，有規(guī)必循，有章必依,，違章必究,。我要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識(shí)：班干部是為大家服務(wù)的,，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉,，為將來(lái)成為有用的人才打好基礎(chǔ)。班干部定期召開(kāi)班委會(huì),，解決工作中的問(wèn)題,。每月全班進(jìn)行班委評(píng)議，介紹成功的經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)不足之處,，研究改進(jìn)方法，因?yàn)榇蠹叶紖⑴c班級(jí)管理,，所以都能體諒班干部的難處,，都能積極配合班干部，做好班級(jí)工作,，同時(shí)注意積累管理的方法和技巧,。在學(xué)生自我管理的過(guò)程中，培養(yǎng)了自我評(píng)價(jià),，自我教育和分辨是非的能力,，增強(qiáng)了集體責(zé)任感，提高了組織能力和自我約束的能力,。

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分,，也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持,。德育工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的幫助,，良好的家校聯(lián)系在無(wú)形中給學(xué)生的生活織出了一張關(guān)懷之網(wǎng)，同時(shí),，也能有效地填補(bǔ)對(duì)學(xué)生督促的盲區(qū),。為此，我常常以電話(huà),、面談的形式和學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系,，以次來(lái)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)也將學(xué)生的在校情況及時(shí)地反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的子女的在校表現(xiàn)有個(gè)及時(shí)的了解,。密切的家校聯(lián)系,，充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與管理的積極性，家長(zhǎng)參與管理,，也極大地感染了學(xué)生,，使他們倍受鼓舞，從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,。

通過(guò)以上的具體措施,，本學(xué)期我班的德育工作取得了一定的收獲。作為班主任一定認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，找出不足,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短,，不斷優(yōu)化德育這項(xiàng)艱巨而具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的工作,。

二年級(jí)下德育工作總結(jié) 二年級(jí)德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十二

今天的少年是明天的太陽(yáng)，他們的健康成長(zhǎng),，關(guān)鍵是靠學(xué)校的培養(yǎng),。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃,，“育儒雅學(xué)子,，做幸福教師”的教學(xué)理念，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為德育工作的突破口,，做了一些工作，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

低年級(jí)學(xué)生對(duì)班集體的感知是隨著集體生活的擴(kuò)大與開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)而逐步形成和發(fā)展的,。我接手的這個(gè)二（32）班,，原來(lái)一年級(jí)時(shí),，綜合排名在同年級(jí)是居后的,。學(xué)校宣布我當(dāng)這個(gè)班的班主任后，我向?qū)W生宣布：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,，不想當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)的學(xué)生不是好學(xué)生,。這個(gè)學(xué)期我們班要爭(zhēng)取進(jìn)步，爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí),！結(jié)合學(xué)校的“書(shū)香校園”活動(dòng),，我開(kāi)學(xué)初就在班級(jí)里發(fā)動(dòng)“紅領(lǐng)巾圖書(shū)角”的捐書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生捐書(shū)到班級(jí),，集中擺放在教室內(nèi)的書(shū)柜里,，上學(xué)期間學(xué)生相互借閱所捐書(shū)籍,，放假時(shí)返還給捐書(shū)者。本期捐書(shū)最多的是粟琳和龍麗镕,，各捐5本,。閱讀書(shū)籍最多的是劉菲菲和龍麗镕。然后我利用教師節(jié),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬師長(zhǎng)的禮儀教育,。我積極組織我班學(xué)生參與學(xué)校的“紅旗班級(jí)流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)，本期共獲得5次流動(dòng)紅旗,，居同年級(jí)第二名,。我和體育老師聯(lián)合訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》操、武術(shù)操,，參加學(xué)校的體操比賽,。為了取得更好的成績(jī)，優(yōu)秀生xx等幫扶拉帶潛能生,，不厭其煩地糾正不規(guī)范動(dòng)作,。為了服裝統(tǒng)一，調(diào)皮鬼xx毫不猶豫地借出自己心愛(ài)的新衣服給其他同學(xué)穿,。雖因領(lǐng)操員xx的緊張失誤,，只獲得了紀(jì)念獎(jiǎng)，但是展示了班級(jí)強(qiáng)烈的榮譽(yù)感,，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己是和集體同呼吸,，共甘苦的。元旦古詩(shī)誦讀比賽活動(dòng)中,，我班獲得了三等獎(jiǎng),。在這些活動(dòng)中，我教育學(xué)生逐步明確了二（32）班班集體的概念,，逐步培養(yǎng)起了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

“好習(xí)慣終身受益”。利用每周的隊(duì)會(huì)課,，我將與小學(xué)生年齡特點(diǎn)相適應(yīng)的德育規(guī)范,，融入日常行為規(guī)范教育學(xué)習(xí)中，使德育的要求成為一條條班級(jí)的具體奮斗目標(biāo),。上課前,，我要求學(xué)生把課堂上要用的東西，如教科書(shū),、練習(xí)本,、筆等放在桌上一定的地方，預(yù)備鈴一響就安靜下來(lái)，小憩收心,。我對(duì)學(xué)生的坐姿,，答問(wèn)題的站姿都做出了明確要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣,。低年級(jí)學(xué)生的作業(yè)特別要強(qiáng)調(diào)整潔,、不涂抹。及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生,，作業(yè)整潔的學(xué)生作業(yè)在教室里展示給學(xué)生看,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的細(xì)致培養(yǎng)，大多數(shù)學(xué)生的課前準(zhǔn)備,、上課注意力的集中,，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣均有較大進(jìn)步。

跟班方面,，重在做到“跟班緊,，緊跟班”。這一個(gè)學(xué)期,，我都盡量與學(xué)生多接觸,。除去我上課時(shí)間到教室,，我從早讀到教室里巡視班級(jí)衛(wèi)生,、學(xué)生晨檢,、古詩(shī)誦讀紀(jì)律,；課間操到堂提醒學(xué)生佩戴好校徽,，組織學(xué)生做好課間操,，分班活動(dòng),；從巡視午間閱讀到維持書(shū)法練習(xí)時(shí)間紀(jì)律,；從指導(dǎo)眼保健操到穩(wěn)定課外活動(dòng)安全,，盡量去控制學(xué)生違紀(jì)情況的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，學(xué)生的行為習(xí)慣,、課堂紀(jì)律大有改變,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng),，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)電話(huà),、短信,、qq,、微信等多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,，不僅溝通信息,，還增進(jìn)了情感的交流。我在朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn)文章,，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣,。班級(jí)留守孩子多,，知道自己學(xué)校老師關(guān)心，家里家長(zhǎng)愛(ài)護(hù),，感受到自己得到關(guān)注,，表現(xiàn)會(huì)更好。

學(xué)生是花朵,，教師是園丁,。培育出知書(shū)達(dá)理的儒雅學(xué)子，我從辛勤的勞動(dòng)中感受到做教師的幸福,！

二年級(jí)下德育工作總結(jié) 二年級(jí)德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十三

本學(xué)年,，我們的德育工作牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo),、內(nèi)容,、途徑、手段,、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn),，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基本文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)全員育人的氛圍,，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念。進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè),，保證德育工作順利開(kāi)展,。提高師德水準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)規(guī)范,。本學(xué)年,，我們繼續(xù)進(jìn)行了教育法規(guī)、德育文件等的學(xué)習(xí)和討論，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢(shì),，真正成為德育管理者,，加強(qiáng)自我教育，不斷提升思想覺(jué)悟,，形成教書(shū)育人,、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍,。

加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè),。建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),。班主任保證晨會(huì)、班隊(duì),、品德與生活三塊陣地專(zhuān)課專(zhuān)用,，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。班主任能使用好《手冊(cè)》,，落實(shí)學(xué)校各周的教育要點(diǎn),，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。另外,，我們也加大了檢查力度,，尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度，及時(shí)批閱,、反饋,。在學(xué)期中和學(xué)期末，組織班主任進(jìn)行班集體建設(shè)和德育工作的經(jīng)驗(yàn)交流與研討,。

重視心理健康教育,。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開(kāi)展好學(xué)校心理健康教育,。通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通,、交往等，將每天早晨正式上課前,、課間休息時(shí),、放學(xué)后等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處,。

抓好每個(gè)月的主題教育,。根據(jù)每月主題確定每個(gè)月的晨周會(huì)要點(diǎn)，并要求各班將這些要求認(rèn)認(rèn)真真貫徹到每一個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高,。

堅(jiān)持不懈地開(kāi)展國(guó)旗下講話(huà)活動(dòng),，每周有一個(gè)班級(jí)升降國(guó)旗，有一個(gè)教師作國(guó)旗下講話(huà),，老師們認(rèn)真準(zhǔn)備,，內(nèi)容多樣,，很有針對(duì)性,，增強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情,，激發(fā)為國(guó)而學(xué)的信心,。

大力開(kāi)展安全教育。我們繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn),。各班把安全教育,、法制教育貫穿到了整個(gè)學(xué)期，常抓不懈,，充分利用晨會(huì),、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,，以杜絕不安全隱患。

加強(qiáng)教師值日工作,，要求值日教師提高責(zé)任感,，做好放學(xué)時(shí)乘車(chē)同學(xué)的護(hù)送工作，對(duì)早到校,、晚離校,、中午在校吃飯的學(xué)生加強(qiáng)管理，規(guī)范活動(dòng)要求,，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)

開(kāi)展了節(jié)日活動(dòng),。本學(xué)教師節(jié)中的教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),、中秋節(jié),、元旦，中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源,，各班能有意識(shí)地開(kāi)展活動(dòng),，組織學(xué)生進(jìn)行了教師節(jié)賀卡制作比賽，開(kāi)展了“師恩難忘”主題征文比賽,，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受了教育,。

我們還組織了主題班隊(duì)會(huì)的觀摩活動(dòng)，許多班級(jí)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,，學(xué)生展示了自己,，受到了很好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

繼續(xù)開(kāi)展了六個(gè)一活動(dòng)，制定了六個(gè)一標(biāo)兵的評(píng)比方案和標(biāo)準(zhǔn),，各班申報(bào)時(shí),，注意了材料的收集，使這項(xiàng)工作能順利開(kāi)展,。

我們創(chuàng)新評(píng)比方式,，及時(shí)制定了三好生評(píng)比方案和標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)評(píng)比,，學(xué)生們知道了三好生的條件,，受到潛移默化的教育。

狠抓養(yǎng)成教育,。本學(xué)期,，結(jié)合《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。加強(qiáng)少先隊(duì)工作,，形成制度化、常規(guī)化,，做到有目的,、有計(jì)劃、有措施,、有記錄,，健全組織，開(kāi)展了少先隊(duì)大隊(duì)干部的競(jìng)聘活動(dòng),。充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性,、主動(dòng)性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中,，參與到值日檢查與監(jiān)督中來(lái),，逐步使隊(duì)員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),。

繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日,、紅領(lǐng)巾值日崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生,、文明禮儀,、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核,，及時(shí)公布,，每月進(jìn)行小結(jié)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實(shí),，使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍,。

發(fā)揮德育陣地作用,。各班黑板報(bào)認(rèn)真出刊，完成相應(yīng)的期數(shù),，并及時(shí)在《手冊(cè)》中留下小樣,。

加強(qiáng)學(xué)校、家庭,、社會(huì)的聯(lián)系,，形成共同抓好德育工作的合力,，有效提高德育教育效果,。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家庭教育的內(nèi)容,、方式,、方法進(jìn)行指導(dǎo)，提高家教水平,。及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況,，宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法,，詳細(xì)介紹我校教育教學(xué)工作的新成績(jī),。請(qǐng)閘北派出所的警官為學(xué)生作法制專(zhuān)題講座，宣講《未成年人保護(hù)法》,，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),。

今后工作中要特別注意的問(wèn)題：進(jìn)一步抓好德育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好廣播站,，把學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和文明習(xí)慣的培養(yǎng)提高到更加重要的地位,，通過(guò)扎實(shí)地開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)集體,、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)家鄉(xiāng)、尊敬師長(zhǎng),、友愛(ài)他人的情感,，養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí)、舉止文明的習(xí)慣,。

二年級(jí)下德育工作總結(jié) 二年級(jí)德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十四

班主任工作，千條萬(wàn)條,，德育工作是第一條,，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì),。俗話(huà)說(shuō)得好，玉不雕,，不成器,。學(xué)生的教育離不開(kāi)嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差,，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),，促進(jìn)行為規(guī)范。

抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn),，又是班主任工作的基點(diǎn)。

在工作中,，抓好班級(jí)制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度,，針對(duì)小學(xué)生的過(guò)錯(cuò)行為,，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁,。如有的學(xué)生喜歡遲到,，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視,，及時(shí)的教育,，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好,，對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),，我會(huì)找他們談心,，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣,，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,，同等對(duì)待，從不手軟,，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。

每個(gè)班都有班干部,，老師不在的時(shí)候,，班干部就是班級(jí)的核心。我覺(jué)得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn),，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感,，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位,，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺(jué)的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助,。但是在干部的培養(yǎng)過(guò)程中,、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過(guò)失,。我會(huì)在他（轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保留此標(biāo)記,。）們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話(huà),，問(wèn)他們：你覺(jué)得這件事你這樣做對(duì)嗎？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò),，而且要讓其他學(xué)生明白,，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等,。但是也要幫助小干部樹(shù)立他們的威信,，如果誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話(huà)，就是不聽(tīng)老師的話(huà),，那么小干部的責(zé)任就很大了,。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé),。

我們都在一個(gè)班級(jí)里,，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷,，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力,。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng),，一個(gè)二等獎(jiǎng),，這樣的成績(jī)不能不說(shuō)這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成績(jī)是不能取得這樣的好成績(jī)的,，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè),；讓

他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂(lè),；讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事,、唱歌、讀書(shū),，去發(fā)現(xiàn)別人的美,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你,、有我,、有他所組成的。我們作為二（2）班的一員,，要互相關(guān)心,，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取,。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。在十、一長(zhǎng)假期間,，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè),。因此，在長(zhǎng)假的最后兩天,，我就利用晚上打電話(huà)給一些頑皮的學(xué)生,，提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè)，這讓家長(zhǎng)十分感動(dòng),，他們教育孩子說(shuō)：“看,，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀,！”自然而然,，我的工作得到了更多家長(zhǎng)的支持。

總之,，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

二年級(jí)下德育工作總結(jié) 二年級(jí)德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十五

抓好班級(jí)德育工作是推動(dòng)班級(jí)前進(jìn)的一項(xiàng)有效的措施,。本學(xué)期,，根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，我班采取了一系列的德育工作措施,，具體的做法

學(xué)年伊始，為了更好地打好基礎(chǔ),，我就給班級(jí)提出長(zhǎng)期目標(biāo)：在各項(xiàng)活動(dòng)中勇?tīng)?zhēng)年級(jí)第一,，成為年級(jí)優(yōu)秀班集體。在這個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)下,，我班學(xué)生一直做著不懈的努力,。校廣播操比賽中，本著"重在參與,，為集體爭(zhēng)光"的宗旨,，全班同學(xué)盡心盡力，雖為能獲獎(jiǎng),，卻也感受到了集體的同心協(xié)力,；校運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱思w的利益在比賽場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z,，拉拉隊(duì)員則在一旁加油助威……這些都充分體現(xiàn)了一個(gè)集體的精神面貌,。隨后，我又不失時(shí)機(jī)地提出更具體的管理小目標(biāo),，通過(guò)目標(biāo)管理來(lái)形成班集體,。短期的激勵(lì)性目標(biāo)，顯示了集體的才能和力量,，增強(qiáng)了班級(jí)成員的信心。同時(shí),，帶動(dòng)了其他方面的發(fā)展,。

針對(duì)班級(jí)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，成績(jī)穩(wěn)定,，在期初就提出了"爭(zhēng)取好成績(jī)向父母負(fù)責(zé),，向祖國(guó)匯報(bào)"的目標(biāo)，組織了"為提高學(xué)習(xí)成績(jī)立功"等自主晨會(huì)活動(dòng),，并給每個(gè)學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù),，而且分小組、個(gè)人展開(kāi)比賽,。由于目標(biāo)明確,，個(gè)人任務(wù)具體，調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。成績(jī)好的學(xué)生放棄休息時(shí)間給成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)課,，成績(jī)差的學(xué)生虛心向老師,，同學(xué)請(qǐng)教。各小組經(jīng)常召開(kāi)學(xué)習(xí)交流,，檢查學(xué)習(xí)情況,，幫助釋疑解難，出現(xiàn)了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮,。在集體目標(biāo)的激勵(lì)和教育下個(gè)體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化,。

接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的凝聚力不夠,，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我收集大量資料,，在課內(nèi)外號(hào)召大家展開(kāi)有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論,，并給他們講述"事在人為，重在參與"的道理,；講述"不必成敗論英雄"的道理等等,。結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，指導(dǎo)小干部開(kāi)展了許多的班級(jí)活動(dòng),，如："我能行"才藝展示,、"國(guó)慶節(jié)"我把鮮花獻(xiàn)給你等等，從中,，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,，而在其它活動(dòng)中他們也表現(xiàn)不俗：校運(yùn)動(dòng)會(huì)年級(jí)第二名，四賽評(píng)比中成績(jī)名列前矛……各種集體活動(dòng)成為塑造自我,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要手段,。

學(xué)期伊始，我就根據(jù)全班實(shí)際情況,，發(fā)動(dòng)學(xué)生依照學(xué)校規(guī)章制度制定輔助性的細(xì)則,。如"六項(xiàng)生活常規(guī)評(píng)比"細(xì)則、"學(xué)習(xí)幫教,，一幫一"細(xì)則……執(zhí)行規(guī)章制度時(shí),，我發(fā)動(dòng)大家來(lái)互相檢查、監(jiān)督,。樹(shù)立遵守紀(jì)律的典型,，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng),。在日常生活中,，班主任和班干部,，有規(guī)必循，有章必依,；執(zhí)規(guī)必嚴(yán),，違章必究。在我?guī)У陌嗉?jí),，我要求人人參與班干部工作,，促使大家形成這樣的共識(shí)：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉,，為將來(lái)成為有用的人才打好基礎(chǔ),。班干部定期開(kāi)班委會(huì)，解決工作中的問(wèn)題,。每月全班進(jìn)行班委評(píng)議,，介紹成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)不足之處,，研究改進(jìn)方法,，選出月優(yōu)秀班干部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)榇蠹叶紖⑴c過(guò)班級(jí)管理,，所以都能體諒班干部的難處,，都能積極配合班干部，做好班級(jí)工作,，同時(shí)注意積累管理的方法和技巧,。在學(xué)生自我管理的過(guò)程中，培養(yǎng)了自我評(píng)價(jià),，自我教育和分辨是非的能力,，增強(qiáng)了集體責(zé)任感，提高了組織能力和自我約束的能力,。

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分,，也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持,。德育工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的幫助,，良好的家校聯(lián)系在無(wú)形中給學(xué)生的生活織出了一張無(wú)微不至的關(guān)懷之網(wǎng)，同時(shí),，也能有效地填補(bǔ)對(duì)學(xué)生督促的盲區(qū)。為此,，我常常以電話(huà),、面談的形式和學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系，以次來(lái)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)也將學(xué)生的在校情況及時(shí)地反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的子女的在校表現(xiàn)有個(gè)及時(shí)的了解。密切的家校聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與管理的積極性,，家長(zhǎng)參與管理,，也極大地感染了學(xué)生，使他們倍受鼓舞,。,，從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步。

通過(guò)以上的具體措施,，本學(xué)期我班的德育工作取得了不小的收獲,。總結(jié)是成功之母,，作為班主任一定認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，找出不足，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,，不斷優(yōu)化德育這項(xiàng)艱巨而具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的工作。