每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

班主任個人發(fā)展規(guī)劃篇一

二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng),但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘,，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,這就要班主任向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

1,充分利用班隊(duì)會及晨會的時間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《一日歌》,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.并在晚點(diǎn)時間進(jìn)行總結(jié),通過小組長的匯報,及時的表揚(yáng).對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育.

2,利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.

3,對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.

4,，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將在課堂上隨時提醒與幫助.

1,課堂紀(jì)律：再次強(qiáng)調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎懲辦法.這樣使學(xué)生可以自覺的遵守紀(jì)律.

2,課間紀(jì)律：課間是學(xué)生休息的時間,豐富多彩的課間活動,可以使學(xué)生有秩序的活動.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),組織學(xué)生"跳繩,做游戲",并隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地.

3,路隊(duì)紀(jì)律：進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)路隊(duì)紀(jì)律，使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠自覺排好隊(duì).由小隊(duì)長每天定時向班級匯報路隊(duì)情況,及時監(jiān)督,及時管理.

為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2,班級衛(wèi)生工作計(jì)劃:每天早,中分派值日生清掃,由班長進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵.

班級管理光靠班主任一人是不夠的,而班干部是班主任的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制,讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂,，使孩子們學(xué)會合作和學(xué)會管理.

二月：

1、報名注冊

2,、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

3,、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)

4,、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育

5,、慶祝教師節(jié)

6、刊出班報,、校報

7,、開展安全教育月活動

8、布置教室環(huán)境

三月：

1,、慶祝國慶黑板報比賽

2,、老人節(jié)慰問活動

3、建隊(duì)節(jié)活動

4,、板報刊出

四月：

1,、家長會

2、主題隊(duì)會

五月：

1,、踢毽子比賽

2,、計(jì)算過關(guān)

3、慶六一文藝匯演

4,、班報,、校報刊出

六月：

1、抓好復(fù)習(xí),，做好學(xué)生的思想工作

2,、安排暑假生活

我相信,用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們,他們會快樂健康的成長,，在今后的工作中,我將不斷地改進(jìn)以上措施,，爭取把工作作到更好.

班主任個人發(fā)展規(guī)劃篇二

從事教育工作十多年來,，我工作認(rèn)真踏實(shí)，關(guān)注學(xué)生的心理健康,，注重根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的教育,，但理論水平和科研能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

1. 能全面掌握新時期班主任工作專業(yè)化的系統(tǒng)理論;

2. 能合理運(yùn)用并科學(xué)創(chuàng)新新時期班主任工作的基本策略;

3. 能學(xué)會用教學(xué)研究的方式,，研究班主任的工作特點(diǎn)和工作方法,，成長為科研型的教師;

4. 能堅(jiān)持德育創(chuàng)新工作探索，并提供可供借鑒的案例,、經(jīng)驗(yàn);

5. 能率先進(jìn)行成長模式的轉(zhuǎn)型,，力爭成為班主任專業(yè)化成長的榜樣。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),。廣泛閱讀班級管理,、教育學(xué)、心理學(xué)和提高師德修養(yǎng)等方面的書籍,。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，多瀏覽班主任工作論壇和教育在線節(jié)目，提高自己的理論水平,。

2.重視引領(lǐng),。積極聘請心理學(xué)、德育方面的專家以及有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任對工作室進(jìn)行指導(dǎo)或?yàn)楣ぷ魇页蓡T開設(shè)講座,，不斷提升工作室成員的專業(yè)水平,。

3.建好博客。建好學(xué)校班主任工作室博客,，利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)與同行的探討,，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀班主任的班級管理案例，發(fā)揮班主任工作室引領(lǐng)作用,，提高全體班主任的班級管理水平,。

4.重視交流。積極參加沙龍,、研討等活動,，在與同行互動探討中鍛煉自己、發(fā)展自己,。

5.加強(qiáng)心育,。主持好學(xué)校“心語吧”,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì);在班級實(shí)施民主管理,，提高學(xué)生的自我教育能力;編寫好學(xué)校心育校本教材，將心理教育打造成學(xué)校特色,。

6.做好幫扶,。扎實(shí)開展一對一的結(jié)對幫扶,，幫助年輕班主任盡快提高班級管理能力。

7.及時總結(jié),。隨時記錄自己的感受,，多寫教育教學(xué)隨筆?？偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成自己的風(fēng)格。

8.開展課題研究,。積極組織班主任集體課題的研究,，在課題研究中不斷鉆研，努力提高自己的科研水平,。

第一年(20xx年10月——20xx年8月)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)技能,提高自身素質(zhì),。

2.制定好個人班主任課題。

3. 認(rèn)真做好班主任工作室博客,。

第二年(20xx年9月——20xx年8月)

1.總結(jié)存在的問題。

2.積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，在實(shí)踐中不斷探索,、感悟、反思,，使自己由合格,、稱職走向成熟。

3.繼續(xù)加強(qiáng)班主任專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,。

第三年(20xx年9月——20xx年7月)

1.繼續(xù)加強(qiáng)班主任專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識結(jié)構(gòu),。

2.全面交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)和工作成果。

十月：

1. 啟動工作室成員讀書行動,，學(xué)習(xí)魏書生《班主任工作》

2. 啟動心理健康教育校本教材的編寫

3. 班會課觀摩活動

4.上傳論文,、案例，充實(shí)工作室博客

5. 組織班主任培訓(xùn)

十一月：

1. 學(xué)習(xí)《小學(xué)生心理訓(xùn)練》

2. 組織申報班主任集體課題并開展研究

3.開展一次專題研討

4. 上交讀書心得,、班會課教學(xué)設(shè)計(jì)

十二月：

1.開展讀書交流活動

2.召開結(jié)對幫扶工作會議

3.工作室成員沙龍活動,。主題——《如何提高學(xué)生的自主管理能力》

4.上交論文、案例以及工作總結(jié),，并匯編成冊

一月：

做好總結(jié)工作,，定好讀書計(jì)劃等。

長期從事班主任工作,，我善于了解學(xué)生的習(xí)慣,、特點(diǎn)，親和力強(qiáng),，情感細(xì)膩,，對學(xué)生心理狀態(tài)的把握比較準(zhǔn)確,，說服勸導(dǎo)的能力比較強(qiáng);樂于吸收新知識，喜歡用新觀念新方法來教育學(xué)生;做事情公平,，公正,，能把握好和學(xué)生、和家長的關(guān)系,，并且能夠把教師職業(yè)作為自己一生的事業(yè)來對待,，始終以飽滿的激情與活力投入到工作中，有較強(qiáng)的事業(yè)心和上進(jìn)心;積極,、認(rèn)真對待自己的工作,，一絲不茍地做好每一件事情。

多年的教學(xué)和班主任管理經(jīng)歷,，使我積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn),，能了解大多數(shù)學(xué)生各方面的特長和不足，有針對性的做學(xué)生的思想工作,。善于動腦思考,，樂于與人溝通，具備較強(qiáng)的組織能力,。

第一階段

1,、樹立終身學(xué)習(xí)觀念，在學(xué)習(xí)中求發(fā)展,。

2,、搞好教育和科研，在工作中求發(fā)展,。

3,、提升教育理念，在服務(wù)中求發(fā)展,。

第二階段

1,、分析總結(jié)存在的問題。

2,、積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷探索,、感悟,、反思，使自己由合格,、稱職走向成熟,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)班主任專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。

第三階段

1,、繼續(xù)加強(qiáng)班主任專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識結(jié)構(gòu),。

2、全面交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)和工作成果,。

1,、利用學(xué)校名班主任工作室的平臺,，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),，使自己能迅速成長為一名業(yè)務(wù)教優(yōu)秀的班主任。

2,、扎實(shí)工作,，在工作中反思，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)，遇事多動腦,，少動氣;多問為什么，多請教同事和領(lǐng)導(dǎo),。虛心向?qū)W校優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。學(xué)校各年級段有班主任論壇或德育研討課都認(rèn)真參加，積極研討,。

4,、多讀班級管理工作方面的書籍，多讀教師專業(yè)書籍,，包括教育學(xué),、心理學(xué)和提高師德修養(yǎng)方面的理論書籍,。

5,、要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源多看班主任工作論壇和教育在線節(jié)目，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢探討班級管理中遇到的問題,，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀班主任的班級管理案例,，他山之石可以給我們很多借鑒和啟示。

6、要走進(jìn)每個學(xué)生的心靈,，在班級管理中要多一分民主,。

7、創(chuàng)造機(jī)會,，用優(yōu)異的工作實(shí)績?yōu)樽约籂幦「蟮陌l(fā)展空間,，努力爭取培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會，并且時刻保持一顆自信積極空杯的學(xué)習(xí)心態(tài),，讓自己隨時充電加油,。

8、及時總結(jié)反思,，要積極探索創(chuàng)新,，積極從事課題研究。

我一直信奉一位哲人說過這樣的一句話：“我不能肯定努力了一定能成功,，但有一點(diǎn)我能肯定,，那就是不努力一定不能成功!”未來的一千零一夜，前路漫漫,，但我會永遠(yuǎn)地記住我的職責(zé)和使命,，力爭做一個桃李滿天下的優(yōu)秀班主任。

優(yōu)勢：從教20xx年,，擔(dān)任班主任工作20xx年,，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。我一直堅(jiān)守在教育這片熱土上,，關(guān)愛,、尊重、理解每一位學(xué)生,，與家長開展良好的溝通互助,，全心全意培育好每一位學(xué)生。喜歡學(xué)習(xí),，喜歡交流,，善于學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,。同時,，熱衷于根據(jù)不同班級的特點(diǎn)追求創(chuàng)新的班級管理方式。

不足：班主任工作理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng),，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的水平有待進(jìn)一步提高,，課題研究不夠。

1.師德養(yǎng)成

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,，時時以教育戰(zhàn)線上的師德標(biāo)兵為榜樣,，以滿腔的熱情，濃濃的愛心，俯首甘為人梯的態(tài)度,。強(qiáng)化“以學(xué)生為本”的教育理念,，育人與教書并舉，向著“以情感人,，以德育人,，以才教人”的方向努力。繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師和班主任為榜樣,，進(jìn)一步提升自己的人格魅力,，努力使自己成為一名出色的語文教師和優(yōu)秀的班主任。

2.理論學(xué)習(xí)

堅(jiān)持每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本以上關(guān)于班主任專業(yè)化發(fā)展和班集體文化建設(shè)的專著,，并認(rèn)真撰寫讀書筆記,。積極參加本工作室組織的專題講座和研討活動，向名班主任學(xué)習(xí),，與教育專家對話,，與同行交流。積極參加本地區(qū),、本校組織的各種提升班主任專業(yè)化水平的活動,。

3.課堂實(shí)踐

結(jié)合學(xué)生不同階段的發(fā)展特點(diǎn)，認(rèn)真上好每節(jié)班會課,，積極開展各種班級主題教育活動,。課前認(rèn)真分析學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn),，認(rèn)真查閱有關(guān)資料,，積極向工作室成員和學(xué)校優(yōu)秀班主任請教，充分備好課,，課堂上認(rèn)真組織,，充分調(diào)動每位學(xué)生的積極性，促使學(xué)生開展自我教育,，力爭達(dá)到最好效果。兩年期間至少開兩節(jié)觀摩課,。

4.示范引領(lǐng)

在多年的帶班過程中,，逐漸形成了“重規(guī)劃、重細(xì)節(jié),、重人格,、重發(fā)展，建立民主平等和諧的新型師生關(guān)系”的帶班理念,，著眼于學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個性人格的健康發(fā)展,，摸索出了一套以“點(diǎn)燃學(xué)生激情，發(fā)揮學(xué)生潛能”為主的班級德，效果明顯,，成績喜人?，F(xiàn)已在全校推廣使用。

5.課題研究

積極參加工作室課題研究;積極撰寫教育論文,、教育案例,、教育反思等,。每學(xué)期撰寫1-2篇有價值的教育教學(xué)論文,，帶頭參加開展科研課題研究工作，爭取有論文,、案例獲獎或發(fā)表,。

6.讀書計(jì)劃

(1)學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念及教學(xué)理論。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書刊,，做好讀書筆記,，填充自己的理論知識儲備。

(2)加強(qiáng)讀書,，積極拜讀名家名篇,，不放棄自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，做到活到老,、學(xué)到老,，在原有的基礎(chǔ)上又更大的突破，并以之影響學(xué)生,。

(3)結(jié)合科研課題,倡導(dǎo)誦讀經(jīng)典詩文,，將讀書培養(yǎng)成愛好習(xí)慣，期待與學(xué)生們一同發(fā)展成長,。

7.特色塑造

在工作和學(xué)習(xí)中,，努力提高自己的專業(yè)化水平，努力發(fā)揮自己的特點(diǎn),，充滿愛心,、充滿熱情地開展班主任工作，努力形成有鮮明特色的帶班風(fēng)格,，繼續(xù)塑造以“活動凝人,，快樂勵人，策劃依人”為方針的班級文化建設(shè),，為實(shí)現(xiàn)“家校攜手同行,，共創(chuàng)教育雙贏”而奮斗不懈。

1.開展讀書活動：根據(jù)蔣老師所推薦閱讀書目和文章,，積極開展讀書活動,。每學(xué)期至少研讀教育理論專著2本,，如《做最好的班主任》、《羅恩老師的奇跡教育》,、《給教師的建議》等,。另外，還要經(jīng)常閱讀教育類的報刊雜志,，如《班主任之友》,、《中國教育報》、《心理學(xué)》等,。在閱讀中一要及時做好讀書筆記,，寫出讀書心得，二要跟工作室里的其他老師經(jīng)常開展讀書交流活動,，藉此提升師德,，增強(qiáng)德育工作水平。

2.課題研究：圍繞蔣青老師的省級立項(xiàng)課題《在班集體活動中對初中生自我教育能力培養(yǎng)的研究》展開相應(yīng)的研究,，積極組織學(xué)生參與班集體活動,，積累更多的自我教育的案例，并在實(shí)踐中不斷反思提升,，撰寫教育論文,，收集調(diào)查資料并撰寫調(diào)查報告。

3.實(shí)踐探索：對學(xué)生要多指導(dǎo),、多教育,，多鼓勵，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;關(guān)注學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生,，潛心傾聽學(xué)生的心聲，與學(xué)生進(jìn)行心語交流,，從學(xué)生身上吸取養(yǎng)料,，重塑自身的童心世界;繼續(xù)加強(qiáng)家校合作，充分調(diào)動家長委員會的班級管理參與度,，拓展班級文化建設(shè)的渠道;多聽優(yōu)秀班主任的主題班會課,，博采眾長，開闊眼界;虛心請教新老班主任,，集思廣益,，拓寬自己的思路;有機(jī)會走進(jìn)工作室同學(xué)的教育活動，互相學(xué)習(xí)觀摩,，提高班級科學(xué)化和人性化管理的水平，增加班主任工作的幸福指數(shù),。

以“成為廣東省江門市蔣青名班主任工作室成員”為契機(jī),，努力提高自己的班主任工作水平,，使自己在專業(yè)發(fā)展上有明顯提高，建班育人上有顯著實(shí)效,，帶班風(fēng)格上有鮮明特點(diǎn),，研究成果上有所建樹。

(一)教育教學(xué)

教育工作：長遠(yuǎn)規(guī)劃,，精細(xì)治班,，動態(tài)管理，把握學(xué)生發(fā)展規(guī)律,，關(guān)注學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展,，創(chuàng)建優(yōu)良班集體，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,。

教學(xué)工作：更新觀念,，深入學(xué)習(xí)及領(lǐng)會課程改革的精神實(shí)質(zhì)，扎實(shí)教學(xué),，并有意識滲透德育,，提高課堂教學(xué)效率。

(二)教育科研

追求無止境,，奮斗無窮期,。希望自己經(jīng)過努力，在教學(xué)能力,、班級管理上都能有所長進(jìn),，讓自己從“學(xué)習(xí)型”教師走向“科研型”教師。積極參與課題研究,，積極撰寫教育教學(xué)論文,，爭取有論文獲獎和發(fā)表。提高自己的科研能力,，提高駕馭課堂的能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。

班主任個人發(fā)展規(guī)劃篇三

伴著炎炎夏日,，我送走了陪我走過三年的孩子們,。品味三年的成功與失敗，歡笑與淚水,，讓我滿載著收獲并心存感激之情,。是孩子們與我的朝夕相處，讓我獲得了教育中最大快樂,。不知道下一年要面對是哪一些面孔,，怎樣的孩子，我想教育經(jīng)驗(yàn)富有的我一定會和他們快樂與共,，豐收滿車的,。自信之余,，簡單制定班主任發(fā)展規(guī)劃：

(一)自我分析

我有豐富的教學(xué)經(jīng)歷,工作認(rèn)真踏實(shí),各方面成績突出;但是文化底蘊(yùn)不夠豐厚,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上還有不足,尤其缺乏對學(xué)生反復(fù)教育方面的認(rèn)識和研究。樂于從事教學(xué)科研,但往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,。

(二)自我規(guī)劃

一是成為知名教師;二是成為知名班主任;三是受學(xué)生愛戴家長喜歡的優(yōu)秀英語教師,。完成三大目標(biāo)有以下六條具體任務(wù)：第一，教學(xué)成績繼續(xù)名列學(xué)校前茅,，總結(jié)出一套學(xué)生更樂學(xué)的教學(xué)方式;第二,，每年發(fā)表或獲獎一篇教育教學(xué)文章;第三，繼續(xù)開展自主合作教學(xué),，總結(jié)其中規(guī)律;第四,，做好拜師活動中師傅應(yīng)做的各項(xiàng)工作，為青年教師引好路;第五,，每年學(xué)習(xí)一本教育專著;第六,，完成課題研究任務(wù)。

(三)具體措施

1,、利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)及管理書刊并以讀書筆記的形式及時進(jìn)行積累,，每期至少五千字，以博客形式進(jìn)行記錄,。

2,、每期上各種級別的研究課至少2節(jié)，每周至少聽評課2節(jié)課,，提高自己的教學(xué)和指導(dǎo)水平,。

3、每周寫一篇教學(xué)及管理日志并發(fā)表在qq博客上,，反思自己的教育教學(xué),。

4、每節(jié)課后寫一段100字左右的教學(xué)反思,。

5,、每天保持表揚(yáng)他人5次。

6,、每周參與一次教研活動,。

(一)、指導(dǎo)思想

貫徹以德育為首的觀念,，堅(jiān)持育人為本的思想,，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的治理方法，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,，爭取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),，以及對學(xué)生進(jìn)行良好的教育和治理,，針對班級實(shí)際情況,，制定班級發(fā)展目標(biāo)。

(二),。班級自我發(fā)展目標(biāo)：自主管理、自主學(xué)習(xí),、展示自我

1.建立班級自主管理模式,。讓每一位學(xué)生都有參與班級管理的機(jī)會，能找到一個能發(fā)揮作用和自我滿意的角色,。學(xué)會在自我管理中相互合作,、協(xié)商民主評議。能自我解決集體生活中的一些矛盾,，使每一個學(xué)生都得到鍛煉,。

2.讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,，在班級中形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3.展示每一個同學(xué)的特長，在全班倡導(dǎo)“我能行!我最棒!”,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，使班級生活成為學(xué)生精神生活的“樂園”,，讓每一個學(xué)生都能健康發(fā)展,。

(三)、具體實(shí)施措施：

1.在班級的常規(guī)工作中培養(yǎng)一些新的班級管理人員,。①在班級中實(shí)行值日班長制,。確定了全班同學(xué)輪流做值日班長，并且每天記好一天的值日日記,，每天反饋,。通過培養(yǎng)教育,，合理分工,，建立一支肯干、能干的學(xué)生干部隊(duì)伍,。②實(shí)行“人人有事做,，事事有人做”的分工制度，使班級中每個人都有事做,，班級中的每件事都有人負(fù)責(zé),，班級中的事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負(fù)責(zé),。培養(yǎng)他們具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,、并提高他們的實(shí)際管理能力,。

2.優(yōu)化班級文化氛圍。①建立積極,、健康,、融洽的班級心理環(huán)境,。②要尊重學(xué)生的主體人格,，使他們在受尊重的環(huán)境中，在民主的氛圍中,，自主地參與班級管理,。③十分注意調(diào)動學(xué)生參與班級建設(shè)的積極性,，確立學(xué)生在班級管理中的主體地位，讓他們在“自主管理”中獲取成功,，增強(qiáng)自信,，學(xué)會自主，實(shí)現(xiàn)其自身的價值,。④建立凈化,、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境,，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔,，窗明幾凈，物品放置井然有序,，形成“班級就是我的家,，我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍。

3.開展富有特色的班級活動,。①開展好傳統(tǒng)教育活動②構(gòu)建主體參與型的班級活動模式,，由學(xué)生自主制定活動目的，自主設(shè)計(jì)活動方案,，自行組織主持,，自主進(jìn)行活動評價。③拓寬班級教育活動空間,，開展課外綜合興趣小組活動,，在互動中促進(jìn)交流。

4.開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)互助,、競賽活動,。通過學(xué)生之間的合作、競爭與互動,，激發(fā)學(xué)生個體與整個班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱情,，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。

在今后的教育教學(xué)中，我還會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。讓教育真正能為學(xué)生服務(wù)、指路,、引航,。

班主任個人發(fā)展規(guī)劃篇四

我是一名普通的小學(xué)語文教師，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營,。與周圍的人相比，在物質(zhì)上我也許并不富有,，但在精神上，我卻是一個富翁,，充分地享受著引導(dǎo)孩子成長過程中的酸甜苦辣,。

隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入，無論是在班主任工作,，還是在語文教學(xué)中,，我都與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑，所以說,，新時期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的,。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許,？為有源頭活水來?！边@首詩道出了一個樸素的道理,，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

有人說教師的工作是一份良心活,，對此,，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想，并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法,，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜?，他承?dān)不起這樣的責(zé)任，但老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾,。

古人曾說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍胖?，教師的工作就是教書育人，所以,，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求,。

1,、多讀書，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作,。

要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高,，讀書是一種省時高效的途徑，所以我要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍,。同時注意多鉆研,，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格,；

2、虛心請教,，取人之長,，補(bǔ)己之短。

作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。

教師教學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時做好反思記錄,，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存問題,。我希望生活在我的班級中的孩子是對生活充滿希望和信心的人。

面對即將到來的新學(xué)期和自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長起來。

班主任個人發(fā)展規(guī)劃篇五

牽手班主任工作已經(jīng)整整十二個春秋了,，在這十二年里,，我孜孜不倦地學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，認(rèn)真地教學(xué),，潛心地育人。在實(shí)踐中摸索,，在摸索中前行,。但是作為新時期的班主任，我深深地感覺到自己各方面知識的貧乏,，所以我需要轉(zhuǎn)變教育觀念,，學(xué)習(xí)新的教育理論來充實(shí)自己，使自己能更好的適應(yīng)新時期的班主任工作。

為了更好的提升自己我特制定了班主任發(fā)展規(guī)劃如下：

未來的日子里,，我會逐漸提升師德修養(yǎng),，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心,、責(zé)任心,，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;向有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成熟的工作經(jīng)驗(yàn),，使自己成為有特色的班主任,。

在工作中樹立終身學(xué)習(xí)的思想，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，豐富自己的知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)理論,，借鑒經(jīng)驗(yàn),，提升自我，實(shí)現(xiàn)價值,。

廣泛閱讀各級各類教育專家,、名家的教育專著，汲取他們先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)和管理理念,，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的精神，嘗試賞識教育,，追求詩意教育,，最終享受教育。在專家,、名師的文獻(xiàn)中吸收,、借鑒，博采眾長,，學(xué)會在反思中成長,，在總結(jié)中進(jìn)步，形成自己獨(dú)特的班主任風(fēng)格,。

2.學(xué)習(xí)方式：摘抄研讀,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，綜合運(yùn)用,，轉(zhuǎn)化能力,。

3.學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣泛閱讀一些有關(guān)教育教學(xué)的書籍;學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和相關(guān)專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)一些先進(jìn)教育管理知識;摘抄學(xué)習(xí)學(xué)校所定教育刊物等，借鑒他人先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),。

科學(xué)的管理,，不僅要有理論的支撐，更需要經(jīng)得起實(shí)踐的考驗(yàn),。作為班主任要有科學(xué)的管理理念,，用科學(xué)精神管理班級。按照學(xué)生成長,、發(fā)展的規(guī)律,，認(rèn)真制定制度、程序,、方法,、措施治理班級。

1,、尊重學(xué)生：

班級管理要做到“尊重,、平等對待每一個學(xué)生”。 教師辦事要公正,，要平等,、公平對待學(xué)生。

對學(xué)生只有一視同仁對待學(xué)生,，學(xué)生才會從情感深處,，萌發(fā)對老師的尊敬和信任。

2,、依法治班：

班級管理中要做到“有法可依,，有法必依”,。合理制定班級自己的規(guī)章制度,，要求學(xué)生按著規(guī)定執(zhí)行，嚴(yán)格管理,，有據(jù)可依,。

3、自主管理：

班級管理要做到“以人為本,，自主管理”,。保證人人有事干、事事有人干;時時有事做,，事事有時做,。樹立學(xué)生的自我，讓學(xué)生意識到自己言行與班集體榮辱共存,，只有人人都有一種參與管理的意識和欲望,，才能形成自主管理的氛圍,，使自主管理成為每個人自覺自愿的行為。

以校訊通為紐帶,，構(gòu)建班主任,、家長、學(xué)生三位一體的家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),，讓每一個學(xué)生都能在班級中體會到被尊重感和尊嚴(yán)感,，在平時的學(xué)習(xí)中讓學(xué)生隨時體會到成就感，讓家長以孩子為榮,。不惟成就論成敗,，要以人品論英雄。

4. 把德育放在一切工作的首位,，加強(qiáng)責(zé)任心教育,。

要成才，想成人,。德育高于一切,。小學(xué)生應(yīng)具有學(xué)習(xí)責(zé)任心、班級責(zé)任心,、家庭責(zé)任心和社會責(zé)任心,。為此，班級將創(chuàng)設(shè)一系列規(guī)章制度及主題班會的召開,，積極營造責(zé)任心教育的良好氛圍,，為學(xué)生們走上社會做一個合格的、有責(zé)任心的公民打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

俗話說“冰凍三尺,，非一日之寒?！眰€人素養(yǎng)的修煉并非一日之事,，不可能一蹴而就。與人交往,，最重要的是如何以個人的修養(yǎng)去贏得別人的信任,，如何以個人的修養(yǎng)去博得別人的贊賞。大到學(xué)識,、觀念,、言行、作風(fēng),、品位,，小到習(xí)慣、衣著,、眼神等細(xì)節(jié)問題都能體現(xiàn)個人的素養(yǎng),。想到自己,，有時還是難免會受到周圍影響，隨波逐流,，喪失自己的個性;有時也還是會為一些小事而斤斤計(jì)較,，為一些小的得失而失去平常心;有時在該勤奮的時候懈怠了，在該爭取的時候放棄了,。想想自己走過的路,，實(shí)在覺得還有很多該學(xué)習(xí)，有許多素養(yǎng)需要修煉,。聯(lián)系自身,，我覺得以下幾個方面是我特別需要努力的：

1、“態(tài)度決定一切,?！狈彩率紫纫獜挠^念上有所轉(zhuǎn)變，有了正確的思想態(tài)度就會指引正確的行動,，從而改變自己積聚多年的舊有習(xí)慣,，很多事情都是在無意識中成為自然的。所以,，我必須多向書本學(xué)習(xí),，多向他人學(xué)習(xí)，無論是學(xué)習(xí)上,、工作上還是生活上,。

2、 學(xué)會取舍,。生活中總會有一些瑣碎的事情困擾自己,，以前我只會埋怨，現(xiàn)在我要學(xué)會如何去化解這些瑣碎的事情,。一個瓶子裝滿核桃后,，仍然有空間裝下蓮子，可如果先裝滿蓮子就沒有核桃的空間了,。人生就像那個瓶子,，核桃就如人生的主題,，而蓮子就仿佛那些瑣碎的事情,。如果我注重了人生的主題，就不會被那些蓮子所困擾,。相反,，如果過分看重那些蓮子，把瓶子裝的滿滿的,，那我這新的五年還會有怎樣的收獲呢?

1,、以前我對班主任工作這一塊比較自信,，現(xiàn)在的孩子是越來越有主見，越來越有自己的個性,，對我的班主任工作也是越具挑戰(zhàn)性,。在這新的五年里,，我將智慧的開展我的班主任工作,，積極努力成為讓每個孩子都喜歡的好老師,，我也將藝術(shù)地與家長共通，努力成為每一個家長信賴的,、喜歡的、佩服得好老師,。

2,、 積極向育人經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，爭取成為校、區(qū)名優(yōu)班主任,。

3,、 創(chuàng)新的開展少先隊(duì),、班集體建設(shè)工作，擁有一個屬于自己班級的網(wǎng)站。

我將積極按照以上規(guī)劃，持之以恒,，爭取實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo),，成為一名優(yōu)秀的人民教師，讓自己伴隨著學(xué)生的發(fā)展一同成長,。

班主任個人發(fā)展規(guī)劃篇六

不知不覺中從教已經(jīng)十多年了,，在這十幾年的時間里,，我孜孜不倦地學(xué)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，逐漸成為一名合格的小學(xué)教師,。但我也越來越清楚地認(rèn)識到：教育是一門藝術(shù),，只有激情和干勁,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。許多教師都滿懷著憧憬,，希望自己的工作能有新的起色，做個優(yōu)秀的教師。在我們身邊,，有多少教師兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守，日復(fù)一日的辛勤勞作，備課，上課，批改，輔導(dǎo)，兩點(diǎn)一線地忙碌著，他們把畢生的精力都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。二三十年過去了，粉筆末把青絲染成白發(fā),，他們依然默默地在三尺講臺上耕耘著，用生命述說著歲月的滄桑,。對他們的工作成績,，我們不能否認(rèn). 可是,，每次對他們做評價的時候，往往是除了敬業(yè)，能干，認(rèn)真，負(fù)責(zé),，再很難說出哪方面突出了。對他們本人，我除了敬佩，尊重,，還有一絲惋惜,。

仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn)，名教師與普通教師的差別并不大,，名教師做的事,，我們基本都做了，更多的區(qū)別是做法不同,。我們使笨勁的時候,，名教師用的是巧勁;我們手忙腳亂的時候,，名教師卻是有條不紊。他們之所以始終從容鎮(zhèn)定自信,，始終保持清醒的頭腦,，是因?yàn)樗麄冇忻鞔_的工作目標(biāo)和清晰的工作思路。也就是說,，他們比我們多了一份有特色,，而且更為實(shí)用的個人計(jì)劃。有了一份合適的計(jì)劃,，只要嚴(yán)格執(zhí)行,，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整思路,，勤于總結(jié),，你的工作很快會形成自己的特色。只要堅(jiān)持一段時間,，你離優(yōu)秀教師,，甚至名教師的距離就不遠(yuǎn)了。

參加蛟河市班主任工作室,，就想在這里提升自己的個人素養(yǎng),，增強(qiáng)工作能力和成為一名優(yōu)秀的幸福班主任，接下來的日子里,，我將本著“踏實(shí),、勤學(xué)、實(shí)干”的精神,，認(rèn)真做好每一天,、每一件事，爭取在教學(xué)水平和其他方面都能取得新的成績,，向著更高的目標(biāo)不斷前進(jìn),，特制定以下目標(biāo)：

1、認(rèn)真吸收新的教學(xué)理念,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，努力掌握德育與班主任工作的理論知識，并形成班級德育和班集體建設(shè)與管理的能力與技巧,。

2,、積極參加“班主任工作室”的學(xué)習(xí)、探討的機(jī)會,，積極撰寫高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,，爭取每學(xué)期在市級以上刊物獲獎一至二篇。

3,、積極參與課堂教學(xué)改革,，更加適應(yīng)新課改的要求,，形成有自己特色的、學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格,。

4、努力開展教育教學(xué)科研,，積極參加工作室課題研究和學(xué)校的教科研活動,，確立自己的子課題，認(rèn)真撰寫報告和論文,。

5,、努力探索班級文化建設(shè)，讓班級建設(shè)有特色,、有亮點(diǎn),。跳出傳統(tǒng)的班級管理的方法,，讓班級成為孩子向往的精神家園,，讓孩子的生命在這里得以蓬蓬勃勃地成長,。努力成為受學(xué)生喜愛、歡迎,，并能引領(lǐng)學(xué)生不斷發(fā)展的優(yōu)秀班主任,。

具體措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極參加各級各類的繼續(xù)教育和培訓(xùn)活動,。在學(xué)習(xí)中提升師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變觀念,，提升班主任工作的專業(yè)品性,。

2,、積極參加工作室的研討活動,，向名班主任學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗(yàn)，并在研討中積極發(fā)言,?；顒雍蠹皶r寫好收獲或反思。認(rèn)真做好班主任博客并參加交流,。

3,、每學(xué)期開一次公開課,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐探索。

4,、多看班主任工作方面的專著,，提升自己的理論水平。注意積累,，多動筆,，希望寫出較高質(zhì)量的論文，對自己的工作進(jìn)行反思,，提升,。

5、經(jīng)常到班,，及時處理好班級事務(wù),，靜下心來，為班級建設(shè),，學(xué)生成長多做些實(shí)事,。開展豐富的班隊(duì)活動，積極探索班級文化建設(shè),，構(gòu)建了一個個民主公平,、團(tuán)結(jié)友愛、充滿活力,、和諧共處的優(yōu)秀班集體,。

6、認(rèn)真鉆研教學(xué),，提高課堂教學(xué)藝術(shù),，不斷在實(shí)踐中反思，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,，積極參加各級各類班主任論文的評比。

在今后的學(xué)習(xí)工作中,，我將積極實(shí)施以上規(guī)劃,，堅(jiān)持不懈，爭取實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo),，成為一名優(yōu)秀的人民教師,，讓自己伴隨著工作室的發(fā)展一同成長。

班主任個人發(fā)展規(guī)劃篇七

本班有學(xué)生52人,，其中男生26人,，女生27人，學(xué)生結(jié)構(gòu)較小，有利于管理,。但學(xué)生年齡小,，自理能力弱，一時還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí),，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣,。

以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開展富有兒童情趣的教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛國主義教育,，展示藝?yán)傩W(xué)生新形象,，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力,！

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體,。

1,、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì),。

2,、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項(xiàng)集體活動都能做到集合快,，紀(jì)律強(qiáng)，效果好,。

3,、利用活動課時間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操,，保證人人會做,，人人做好。

4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法,。實(shí)現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,，事事有人管,，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。

5,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,，（每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn)），發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用,。民主推選班隊(duì)干部,，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,。

（二）對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

1、利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行,。

2,、利用班會對學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育,。

3,、結(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育,。

（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

1、密切與各科任課老師聯(lián)系,，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生不僅樂學(xué),，而且會學(xué)。

（四）關(guān)心學(xué)生身心健康,。

1,、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識,。

2,、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。進(jìn)入冬季后,，由班主任每天帶學(xué)生課間跑步,，鍛煉身體的同時也磨煉了學(xué)生的.意志。

3,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，給住宿生家的溫暖,。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài),，密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進(jìn)行適時教育,。

（五）加強(qiáng)與家長的合作

1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼,，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2,、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。暫擬定期中考試前后完成對學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,，努力使家校教育形成合力,。