每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
班主任個人發(fā)展規(guī)劃篇一
二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應,但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色,這就要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:
1,充分利用班隊會及晨會的時間再次組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和《一日歌》,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.并在晚點時間進行總結(jié),通過小組長的匯報,及時的表揚.對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.
2,利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.
3,對學生進行集體榮譽的教育,，增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.
4,，對于學生的書寫讀的姿勢,我將在課堂上隨時提醒與幫助.
1,課堂紀律：再次強調(diào)班規(guī)班紀和相應的獎懲辦法.這樣使學生可以自覺的遵守紀律.
2,課間紀律：課間是學生休息的時間,豐富多彩的課間活動,可以使學生有秩序的活動.我將針對學生的年齡特點,組織學生"跳繩,做游戲",并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地.
3,路隊紀律：進一步強調(diào)路隊紀律，使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠自覺排好隊.由小隊長每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.
為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,，我決定從以下幾點入手：
1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.
2,班級衛(wèi)生工作計劃:每天早,中分派值日生清掃,由班長進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.
班級管理光靠班主任一人是不夠的,而班干部是班主任的小助手.這學期我將采取班干部輪流制,讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂,，使孩子們學會合作和學會管理.
二月：
1、報名注冊
2,、打掃班級及公共場地衛(wèi)生
3,、了解學生暑期生活，書面小結(jié)
4,、加強期初的行為規(guī)范教育
5,、慶祝教師節(jié)
6,、刊出班報、校報
7,、開展安全教育月活動
8,、布置教室環(huán)境
三月：
1、慶祝國慶黑板報比賽
2,、老人節(jié)慰問活動
3,、建隊節(jié)活動
4、板報刊出
四月：
1,、家長會
2、主題隊會
五月：
1,、踢毽子比賽
2,、計算過關(guān)
3、慶六一文藝匯演
4,、班報,、校報刊出
六月：
1、抓好復習,，做好學生的思想工作
2,、安排暑假生活
我相信,用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們,他們會快樂健康的成長,，在今后的工作中,我將不斷地改進以上措施,，爭取把工作作到更好.
班主任個人發(fā)展規(guī)劃篇二
從事教育工作十多年來，我工作認真踏實,，關(guān)注學生的心理健康,，注重根據(jù)學生心理特點進行有針對性的教育，但理論水平和科研能力還有待進一步加強,。
1. 能全面掌握新時期班主任工作專業(yè)化的系統(tǒng)理論;
2. 能合理運用并科學創(chuàng)新新時期班主任工作的基本策略;
3. 能學會用教學研究的方式,，研究班主任的工作特點和工作方法，成長為科研型的教師;
4. 能堅持德育創(chuàng)新工作探索,，并提供可供借鑒的案例,、經(jīng)驗;
5. 能率先進行成長模式的轉(zhuǎn)型，力爭成為班主任專業(yè)化成長的榜樣,。
1.加強學習,。廣泛閱讀班級管理、教育學,、心理學和提高師德修養(yǎng)等方面的書籍,。利用好網(wǎng)絡資源，多瀏覽班主任工作論壇和教育在線節(jié)目,，提高自己的理論水平,。
2.重視引領(lǐng),。積極聘請心理學、德育方面的專家以及有豐富經(jīng)驗的班主任對工作室進行指導或為工作室成員開設(shè)講座,，不斷提升工作室成員的專業(yè)水平,。
3.建好博客。建好學校班主任工作室博客,，利用網(wǎng)絡加強與同行的探討,，學習借鑒優(yōu)秀班主任的班級管理案例，發(fā)揮班主任工作室引領(lǐng)作用,，提高全體班主任的班級管理水平,。
4.重視交流。積極參加沙龍,、研討等活動,，在與同行互動探討中鍛煉自己、發(fā)展自己,。
5.加強心育,。主持好學校“心語吧”,，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì);在班級實施民主管理,，提高學生的自我教育能力;編寫好學校心育校本教材，將心理教育打造成學校特色,。
6.做好幫扶,。扎實開展一對一的結(jié)對幫扶，幫助年輕班主任盡快提高班級管理能力,。
7.及時總結(jié),。隨時記錄自己的感受，多寫教育教學隨筆,?？偨Y(jié)自己的教育教學經(jīng)驗，形成自己的風格,。
8.開展課題研究,。積極組織班主任集體課題的研究，在課題研究中不斷鉆研,，努力提高自己的科研水平,。
第一年(20xx年10月——20xx年8月)
1.認真學習新的教育理念和教學技能,提高自身素質(zhì)。
2.制定好個人班主任課題,。
3. 認真做好班主任工作室博客,。
第二年(20xx年9月——20xx年8月)
1.總結(jié)存在的問題。
2.積極投身教育科研的改革與實踐，在實踐中不斷探索,、感悟,、反思，使自己由合格,、稱職走向成熟,。
3.繼續(xù)加強班主任專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。
第三年(20xx年9月——20xx年7月)
1.繼續(xù)加強班主任專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu),。
2.全面交流班主任工作經(jīng)驗和工作成果,。
十月：
1. 啟動工作室成員讀書行動，學習魏書生《班主任工作》
2. 啟動心理健康教育校本教材的編寫
3. 班會課觀摩活動
4.上傳論文,、案例,，充實工作室博客
5. 組織班主任培訓
十一月：
1. 學習《小學生心理訓練》
2. 組織申報班主任集體課題并開展研究
3.開展一次專題研討
4. 上交讀書心得、班會課教學設(shè)計
十二月：
1.開展讀書交流活動
2.召開結(jié)對幫扶工作會議
3.工作室成員沙龍活動,。主題——《如何提高學生的自主管理能力》
4.上交論文,、案例以及工作總結(jié)，并匯編成冊
一月：
做好總結(jié)工作,，定好讀書計劃等。
長期從事班主任工作,，我善于了解學生的習慣,、特點，親和力強,，情感細膩,，對學生心理狀態(tài)的把握比較準確，說服勸導的能力比較強;樂于吸收新知識,，喜歡用新觀念新方法來教育學生;做事情公平,，公正，能把握好和學生,、和家長的關(guān)系,，并且能夠把教師職業(yè)作為自己一生的事業(yè)來對待，始終以飽滿的激情與活力投入到工作中,，有較強的事業(yè)心和上進心;積極,、認真對待自己的工作，一絲不茍地做好每一件事情,。
多年的教學和班主任管理經(jīng)歷,，使我積累了一定的管理經(jīng)驗，能了解大多數(shù)學生各方面的特長和不足,，有針對性的做學生的思想工作,。善于動腦思考，樂于與人溝通，具備較強的組織能力,。
第一階段
1,、樹立終身學習觀念，在學習中求發(fā)展,。
2,、搞好教育和科研，在工作中求發(fā)展,。
3,、提升教育理念，在服務中求發(fā)展,。
第二階段
1,、分析總結(jié)存在的問題。
2,、積極投身教育科研的改革與實踐,，在實踐中不斷探索、感悟,、反思,，使自己由合格、稱職走向成熟,。
3,、繼續(xù)加強班主任專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。
第三階段
1,、繼續(xù)加強班主任專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu),。
2、全面交流班主任工作經(jīng)驗和工作成果,。
1,、利用學校名班主任工作室的平臺，加強交流學習,，使自己能迅速成長為一名業(yè)務教優(yōu)秀的班主任,。
2、扎實工作,，在工作中反思,，在工作中不斷積累經(jīng)驗。
3,、繼續(xù)學習,，遇事多動腦，少動氣;多問為什么,，多請教同事和領(lǐng)導,。虛心向?qū)W校優(yōu)秀班主任學習,，取長補短。學校各年級段有班主任論壇或德育研討課都認真參加,，積極研討,。
4、多讀班級管理工作方面的書籍,，多讀教師專業(yè)書籍,，包括教育學、心理學和提高師德修養(yǎng)方面的理論書籍,。
5,、要充分利用網(wǎng)絡資源多看班主任工作論壇和教育在線節(jié)目，利用網(wǎng)絡優(yōu)勢探討班級管理中遇到的問題,，學習借鑒優(yōu)秀班主任的班級管理案例,，他山之石可以給我們很多借鑒和啟示。
6,、要走進每個學生的心靈,，在班級管理中要多一分民主。
7,、創(chuàng)造機會,，用優(yōu)異的工作實績?yōu)樽约籂幦「蟮陌l(fā)展空間，努力爭取培訓和學習的機會,，并且時刻保持一顆自信積極空杯的學習心態(tài),，讓自己隨時充電加油。
8,、及時總結(jié)反思，要積極探索創(chuàng)新,，積極從事課題研究,。
我一直信奉一位哲人說過這樣的一句話：“我不能肯定努力了一定能成功，但有一點我能肯定,，那就是不努力一定不能成功!”未來的一千零一夜,，前路漫漫，但我會永遠地記住我的職責和使命,，力爭做一個桃李滿天下的優(yōu)秀班主任,。
優(yōu)勢：從教20xx年，擔任班主任工作20xx年,，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗,。我一直堅守在教育這片熱土上，關(guān)愛,、尊重,、理解每一位學生，與家長開展良好的溝通互助，全心全意培育好每一位學生,。喜歡學習,，喜歡交流，善于學習別人的好經(jīng)驗,、好方法,。同時，熱衷于根據(jù)不同班級的特點追求創(chuàng)新的班級管理方式,。
不足：班主任工作理論學習不夠系統(tǒng),，經(jīng)驗總結(jié)的水平有待進一步提高，課題研究不夠,。
1.師德養(yǎng)成
認真學習《中小學班主任工作規(guī)定》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,，時時以教育戰(zhàn)線上的師德標兵為榜樣，以滿腔的熱情,，濃濃的愛心,，俯首甘為人梯的態(tài)度。強化“以學生為本”的教育理念,，育人與教書并舉,，向著“以情感人，以德育人,，以才教人”的方向努力,。繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師和班主任為榜樣，進一步提升自己的人格魅力,，努力使自己成為一名出色的語文教師和優(yōu)秀的班主任,。
2.理論學習
堅持每學期學習兩本以上關(guān)于班主任專業(yè)化發(fā)展和班集體文化建設(shè)的專著，并認真撰寫讀書筆記,。積極參加本工作室組織的專題講座和研討活動,，向名班主任學習，與教育專家對話,，與同行交流,。積極參加本地區(qū)、本校組織的各種提升班主任專業(yè)化水平的活動,。
3.課堂實踐
結(jié)合學生不同階段的發(fā)展特點,，認真上好每節(jié)班會課，積極開展各種班級主題教育活動,。課前認真分析學生的年齡特點,、心理特點，認真查閱有關(guān)資料,，積極向工作室成員和學校優(yōu)秀班主任請教,，充分備好課,，課堂上認真組織，充分調(diào)動每位學生的積極性,，促使學生開展自我教育,，力爭達到最好效果。兩年期間至少開兩節(jié)觀摩課,。
4.示范引領(lǐng)
在多年的帶班過程中,，逐漸形成了“重規(guī)劃、重細節(jié),、重人格,、重發(fā)展，建立民主平等和諧的新型師生關(guān)系”的帶班理念,，著眼于學生素質(zhì)的全面提高和個性人格的健康發(fā)展,，摸索出了一套以“點燃學生激情，發(fā)揮學生潛能”為主的班級德,，效果明顯,，成績喜人。現(xiàn)已在全校推廣使用,。
5.課題研究
積極參加工作室課題研究;積極撰寫教育論文,、教育案例、教育反思等,。每學期撰寫1-2篇有價值的教育教學論文,，帶頭參加開展科研課題研究工作，爭取有論文,、案例獲獎或發(fā)表,。
6.讀書計劃
(1)學習國內(nèi)外先進的教育理念及教學理論。經(jīng)常閱讀教育教學類書刊,，做好讀書筆記,，填充自己的理論知識儲備。
(2)加強讀書,，積極拜讀名家名篇，不放棄自己的專業(yè)學習,，做到活到老,、學到老，在原有的基礎(chǔ)上又更大的突破,，并以之影響學生,。
(3)結(jié)合科研課題,倡導誦讀經(jīng)典詩文，將讀書培養(yǎng)成愛好習慣,，期待與學生們一同發(fā)展成長,。
7.特色塑造
在工作和學習中,，努力提高自己的專業(yè)化水平，努力發(fā)揮自己的特點,，充滿愛心,、充滿熱情地開展班主任工作，努力形成有鮮明特色的帶班風格,，繼續(xù)塑造以“活動凝人,，快樂勵人，策劃依人”為方針的班級文化建設(shè),，為實現(xiàn)“家校攜手同行,，共創(chuàng)教育雙贏”而奮斗不懈。
1.開展讀書活動：根據(jù)蔣老師所推薦閱讀書目和文章,，積極開展讀書活動,。每學期至少研讀教育理論專著2本，如《做最好的班主任》,、《羅恩老師的奇跡教育》,、《給教師的建議》等。另外,，還要經(jīng)常閱讀教育類的報刊雜志,，如《班主任之友》、《中國教育報》,、《心理學》等,。在閱讀中一要及時做好讀書筆記，寫出讀書心得,，二要跟工作室里的其他老師經(jīng)常開展讀書交流活動,，藉此提升師德，增強德育工作水平,。
2.課題研究：圍繞蔣青老師的省級立項課題《在班集體活動中對初中生自我教育能力培養(yǎng)的研究》展開相應的研究,，積極組織學生參與班集體活動，積累更多的自我教育的案例,，并在實踐中不斷反思提升,，撰寫教育論文，收集調(diào)查資料并撰寫調(diào)查報告,。
3.實踐探索：對學生要多指導,、多教育，多鼓勵,，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣;關(guān)注學生,，走進學生，潛心傾聽學生的心聲,，與學生進行心語交流,，從學生身上吸取養(yǎng)料,，重塑自身的童心世界;繼續(xù)加強家校合作，充分調(diào)動家長委員會的班級管理參與度,，拓展班級文化建設(shè)的渠道;多聽優(yōu)秀班主任的主題班會課,，博采眾長，開闊眼界;虛心請教新老班主任,，集思廣益,，拓寬自己的思路;有機會走進工作室同學的教育活動，互相學習觀摩,，提高班級科學化和人性化管理的水平,，增加班主任工作的幸福指數(shù)。
以“成為廣東省江門市蔣青名班主任工作室成員”為契機,，努力提高自己的班主任工作水平,，使自己在專業(yè)發(fā)展上有明顯提高，建班育人上有顯著實效,，帶班風格上有鮮明特點,，研究成果上有所建樹。
(一)教育教學
教育工作：長遠規(guī)劃,，精細治班,，動態(tài)管理，把握學生發(fā)展規(guī)律,，關(guān)注學生長遠發(fā)展,，創(chuàng)建優(yōu)良班集體，促進學生和諧發(fā)展,。
教學工作：更新觀念,，深入學習及領(lǐng)會課程改革的精神實質(zhì)，扎實教學,，并有意識滲透德育,，提高課堂教學效率。
(二)教育科研
追求無止境,，奮斗無窮期,。希望自己經(jīng)過努力，在教學能力,、班級管理上都能有所長進,，讓自己從“學習型”教師走向“科研型”教師。積極參與課題研究,，積極撰寫教育教學論文，爭取有論文獲獎和發(fā)表,。提高自己的科研能力,，提高駕馭課堂的能力,，使自己的教育教學水平再上一個臺階。
班主任個人發(fā)展規(guī)劃篇三
伴著炎炎夏日,，我送走了陪我走過三年的孩子們,。品味三年的成功與失敗，歡笑與淚水,，讓我滿載著收獲并心存感激之情,。是孩子們與我的朝夕相處，讓我獲得了教育中最大快樂,。不知道下一年要面對是哪一些面孔,，怎樣的孩子，我想教育經(jīng)驗富有的我一定會和他們快樂與共,，豐收滿車的,。自信之余，簡單制定班主任發(fā)展規(guī)劃：
(一)自我分析
我有豐富的教學經(jīng)歷,工作認真踏實,各方面成績突出;但是文化底蘊不夠豐厚,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上還有不足,尤其缺乏對學生反復教育方面的認識和研究,。樂于從事教學科研,但往往停留在感性經(jīng)驗的層面,。
(二)自我規(guī)劃
一是成為知名教師;二是成為知名班主任;三是受學生愛戴家長喜歡的優(yōu)秀英語教師。完成三大目標有以下六條具體任務：第一,，教學成績繼續(xù)名列學校前茅,，總結(jié)出一套學生更樂學的教學方式;第二，每年發(fā)表或獲獎一篇教育教學文章;第三,，繼續(xù)開展自主合作教學,，總結(jié)其中規(guī)律;第四，做好拜師活動中師傅應做的各項工作,，為青年教師引好路;第五,，每年學習一本教育專著;第六，完成課題研究任務,。
(三)具體措施
1,、利用業(yè)余時間學習教育教學及管理書刊并以讀書筆記的形式及時進行積累，每期至少五千字,，以博客形式進行記錄,。
2、每期上各種級別的研究課至少2節(jié),，每周至少聽評課2節(jié)課,，提高自己的教學和指導水平。
3,、每周寫一篇教學及管理日志并發(fā)表在qq博客上,，反思自己的教育教學。
4,、每節(jié)課后寫一段100字左右的教學反思,。
5,、每天保持表揚他人5次。
6,、每周參與一次教研活動,。
(一)、指導思想
貫徹以德育為首的觀念,，堅持育人為本的思想,，加強德育量化分數(shù)的治理方法，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，以此促進學生學習成績的提高,，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高。為實現(xiàn)學校的培養(yǎng)目標,，以及對學生進行良好的教育和治理,，針對班級實際情況，制定班級發(fā)展目標,。
(二),。班級自我發(fā)展目標：自主管理、自主學習,、展示自我
1.建立班級自主管理模式,。讓每一位學生都有參與班級管理的機會，能找到一個能發(fā)揮作用和自我滿意的角色,。學會在自我管理中相互合作,、協(xié)商民主評議。能自我解決集體生活中的一些矛盾,，使每一個學生都得到鍛煉,。
2.讓學生學會學習，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新學習的能力,，在班級中形成一個良好的學習氛圍,。
3.展示每一個同學的特長，在全班倡導“我能行!我最棒!”,，培養(yǎng)學生的自信心,，充分發(fā)揮學生的潛能，使班級生活成為學生精神生活的“樂園”,，讓每一個學生都能健康發(fā)展,。
(三)、具體實施措施：
1.在班級的常規(guī)工作中培養(yǎng)一些新的班級管理人員,。①在班級中實行值日班長制,。確定了全班同學輪流做值日班長，并且每天記好一天的值日日記，每天反饋,。通過培養(yǎng)教育,，合理分工，建立一支肯干,、能干的學生干部隊伍。②實行“人人有事做,，事事有人做”的分工制度,，使班級中每個人都有事做，班級中的每件事都有人負責,，班級中的事都由學生自己管理,，由班委成員主要負責。培養(yǎng)他們具有認真負責的態(tài)度,、并提高他們的實際管理能力,。
2.優(yōu)化班級文化氛圍。①建立積極,、健康,、融洽的班級心理環(huán)境。②要尊重學生的主體人格,，使他們在受尊重的環(huán)境中,，在民主的氛圍中，自主地參與班級管理,。③十分注意調(diào)動學生參與班級建設(shè)的積極性,，確立學生在班級管理中的主體地位，讓他們在“自主管理”中獲取成功,，增強自信,，學會自主，實現(xiàn)其自身的價值,。④建立凈化,、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境,，要求同學保持教室的干凈整潔,，窗明幾凈，物品放置井然有序,，形成“班級就是我的家,，我要為家作貢獻”的良好氛圍。
3.開展富有特色的班級活動,。①開展好傳統(tǒng)教育活動②構(gòu)建主體參與型的班級活動模式,，由學生自主制定活動目的，自主設(shè)計活動方案，自行組織主持,，自主進行活動評價,。③拓寬班級教育活動空間，開展課外綜合興趣小組活動,，在互動中促進交流,。
4.開展各種各樣的班內(nèi)學習互助、競賽活動,。通過學生之間的合作,、競爭與互動，激發(fā)學生個體與整個班集體的學習與工作的熱情,，使學生的各方面都得到很大發(fā)展,。
在今后的教育教學中，我還會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。讓教育真正能為學生服務、指路,、引航,。
班主任個人發(fā)展規(guī)劃篇四
我是一名普通的小學語文教師，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),，并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營,。與周圍的人相比，在物質(zhì)上我也許并不富有,，但在精神上,，我卻是一個富翁，充分地享受著引導孩子成長過程中的酸甜苦辣,。
隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入,，無論是在班主任工作，還是在語文教學中,，我都與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑,，所以說，新時期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的,。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,？為有源頭活水來,。”這首詩道出了一個樸素的道理,，那就是只有不斷地學習,，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要,。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。
有人說教師的工作是一份良心活,，對此，我深表贊同,。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉、有思想,，并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法,，因為老師也是平凡的人,，他承擔不起這樣的責任，但老師一定要有師德,，在教育教學工作中,，真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。
古人曾說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍胖?，教師的工作就是教書育人，所以,，我要在教育教學上,，不斷提高個人的素質(zhì)。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求,。
1,、多讀書，用先進的教育理論知道自己的工作,。
要使自己的教育教學水平盡快提高,，讀書是一種省時高效的途徑，所以我要堅持讀有關(guān)教育的書籍,。同時注意多鉆研,，勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學風格,；
2,、虛心請教，取人之長,，補己之短,。
作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學習。積極參加每周的教研,，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。
3,、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師,。
教師教學生學,，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力,。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材要認真分析,，認真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時做好反思記錄,，爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。
結(jié)合學生的年齡特點和實際情況,，我將對學生從多方面進行進行德育教育,，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn)存問題,。我希望生活在我的班級中的孩子是對生活充滿希望和信心的人,。
面對即將到來的新學期和自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。
班主任個人發(fā)展規(guī)劃篇五
牽手班主任工作已經(jīng)整整十二個春秋了,，在這十二年里，我孜孜不倦地學習,，踏踏實實地工作,，認真地教學，潛心地育人,。在實踐中摸索,，在摸索中前行。但是作為新時期的班主任,，我深深地感覺到自己各方面知識的貧乏,，所以我需要轉(zhuǎn)變教育觀念，學習新的教育理論來充實自己,，使自己能更好的適應新時期的班主任工作,。
為了更好的提升自己我特制定了班主任發(fā)展規(guī)劃如下：
未來的日子里，我會逐漸提升師德修養(yǎng),，努力培養(yǎng)自己的愛心,、耐心、責任心,，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力;向有經(jīng)驗的班主任老師學習，學習他們成熟的工作經(jīng)驗,，使自己成為有特色的班主任,。
在工作中樹立終身學習的思想，抓緊分分秒秒學習充電,，豐富自己的知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊。
1.學習目標：學習理論,，借鑒經(jīng)驗,，提升自我，實現(xiàn)價值,。
廣泛閱讀各級各類教育專家,、名家的教育專著，汲取他們先進的教育經(jīng)驗和管理理念,，學習他們愛崗敬業(yè),、樂于奉獻的精神，嘗試賞識教育,，追求詩意教育,，最終享受教育。在專家,、名師的文獻中吸收,、借鑒,，博采眾長，學會在反思中成長,，在總結(jié)中進步,，形成自己獨特的班主任風格。
2.學習方式：摘抄研讀,，網(wǎng)絡學習,，綜合運用，轉(zhuǎn)化能力,。
3.學習內(nèi)容：廣泛閱讀一些有關(guān)教育教學的書籍;學習政治思想理論,、教育教學理論和相關(guān)專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。在網(wǎng)上學習一些先進教育管理知識;摘抄學習學校所定教育刊物等，借鑒他人先進的教育經(jīng)驗,。
科學的管理,，不僅要有理論的支撐，更需要經(jīng)得起實踐的考驗,。作為班主任要有科學的管理理念,，用科學精神管理班級。按照學生成長,、發(fā)展的規(guī)律,，認真制定制度、程序,、方法,、措施治理班級。
1,、尊重學生：
班級管理要做到“尊重,、平等對待每一個學生”。 教師辦事要公正,，要平等,、公平對待學生。
對學生只有一視同仁對待學生,，學生才會從情感深處,，萌發(fā)對老師的尊敬和信任。
2,、依法治班：
班級管理中要做到“有法可依,，有法必依”。合理制定班級自己的規(guī)章制度,，要求學生按著規(guī)定執(zhí)行,，嚴格管理,，有據(jù)可依。
3,、自主管理：
班級管理要做到“以人為本,，自主管理”。保證人人有事干,、事事有人干;時時有事做,，事事有時做。樹立學生的自我,，讓學生意識到自己言行與班集體榮辱共存,，只有人人都有一種參與管理的意識和欲望，才能形成自主管理的氛圍,，使自主管理成為每個人自覺自愿的行為,。
以校訊通為紐帶，構(gòu)建班主任,、家長,、學生三位一體的家校聯(lián)系網(wǎng)絡，讓每一個學生都能在班級中體會到被尊重感和尊嚴感,，在平時的學習中讓學生隨時體會到成就感,，讓家長以孩子為榮。不惟成就論成敗,，要以人品論英雄,。
4. 把德育放在一切工作的首位，加強責任心教育,。
要成才，想成人,。德育高于一切,。小學生應具有學習責任心、班級責任心,、家庭責任心和社會責任心,。為此，班級將創(chuàng)設(shè)一系列規(guī)章制度及主題班會的召開,，積極營造責任心教育的良好氛圍,，為學生們走上社會做一個合格的、有責任心的公民打下堅實的基礎(chǔ),。
俗話說“冰凍三尺,，非一日之寒?！眰€人素養(yǎng)的修煉并非一日之事,，不可能一蹴而就,。與人交往，最重要的是如何以個人的修養(yǎng)去贏得別人的信任,，如何以個人的修養(yǎng)去博得別人的贊賞,。大到學識、觀念,、言行,、作風、品位,，小到習慣,、衣著、眼神等細節(jié)問題都能體現(xiàn)個人的素養(yǎng),。想到自己,，有時還是難免會受到周圍影響，隨波逐流,，喪失自己的個性;有時也還是會為一些小事而斤斤計較,，為一些小的得失而失去平常心;有時在該勤奮的時候懈怠了，在該爭取的時候放棄了,。想想自己走過的路,，實在覺得還有很多該學習，有許多素養(yǎng)需要修煉,。聯(lián)系自身,，我覺得以下幾個方面是我特別需要努力的：
1、“態(tài)度決定一切,?！狈彩率紫纫獜挠^念上有所轉(zhuǎn)變，有了正確的思想態(tài)度就會指引正確的行動,，從而改變自己積聚多年的舊有習慣,，很多事情都是在無意識中成為自然的。所以,，我必須多向書本學習,，多向他人學習，無論是學習上,、工作上還是生活上,。
2、 學會取舍,。生活中總會有一些瑣碎的事情困擾自己,，以前我只會埋怨，現(xiàn)在我要學會如何去化解這些瑣碎的事情。一個瓶子裝滿核桃后,，仍然有空間裝下蓮子,，可如果先裝滿蓮子就沒有核桃的空間了。人生就像那個瓶子,，核桃就如人生的主題,，而蓮子就仿佛那些瑣碎的事情。如果我注重了人生的主題,，就不會被那些蓮子所困擾,。相反，如果過分看重那些蓮子,，把瓶子裝的滿滿的,，那我這新的五年還會有怎樣的收獲呢?
1、以前我對班主任工作這一塊比較自信,，現(xiàn)在的孩子是越來越有主見,，越來越有自己的個性，對我的班主任工作也是越具挑戰(zhàn)性,。在這新的五年里,，我將智慧的開展我的班主任工作，積極努力成為讓每個孩子都喜歡的好老師,，我也將藝術(shù)地與家長共通,，努力成為每一個家長信賴的、喜歡的,、佩服得好老師,。
2、 積極向育人經(jīng)驗豐富的教師學習,，爭取成為校,、區(qū)名優(yōu)班主任。
3,、 創(chuàng)新的開展少先隊,、班集體建設(shè)工作，擁有一個屬于自己班級的網(wǎng)站,。
我將積極按照以上規(guī)劃,，持之以恒,，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標,，成為一名優(yōu)秀的人民教師，讓自己伴隨著學生的發(fā)展一同成長,。
班主任個人發(fā)展規(guī)劃篇六
不知不覺中從教已經(jīng)十多年了,，在這十幾年的時間里，我孜孜不倦地學習,，踏踏實實地工作,，逐漸成為一名合格的小學教師,。但我也越來越清楚地認識到：教育是一門藝術(shù)，只有激情和干勁,，是遠遠不夠的,。許多教師都滿懷著憧憬，希望自己的工作能有新的起色,，做個優(yōu)秀的教師,。在我們身邊，有多少教師兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守,，日復一日的辛勤勞作，備課,，上課,，批改，輔導,，兩點一線地忙碌著,，他們把畢生的精力都獻給了教育事業(yè)。二三十年過去了,，粉筆末把青絲染成白發(fā),，他們依然默默地在三尺講臺上耕耘著，用生命述說著歲月的滄桑,。對他們的工作成績,，我們不能否認. 可是，每次對他們做評價的時候,，往往是除了敬業(yè),，能干，認真,，負責,，再很難說出哪方面突出了。對他們本人,，我除了敬佩,，尊重，還有一絲惋惜,。
仔細觀察不難發(fā)現(xiàn),，名教師與普通教師的差別并不大，名教師做的事,，我們基本都做了,，更多的區(qū)別是做法不同。我們使笨勁的時候，名教師用的是巧勁;我們手忙腳亂的時候,，名教師卻是有條不紊,。他們之所以始終從容鎮(zhèn)定自信，始終保持清醒的頭腦,，是因為他們有明確的工作目標和清晰的工作思路,。也就是說，他們比我們多了一份有特色,，而且更為實用的個人計劃,。有了一份合適的計劃，只要嚴格執(zhí)行,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)整思路，勤于總結(jié),，你的工作很快會形成自己的特色,。只要堅持一段時間，你離優(yōu)秀教師,，甚至名教師的距離就不遠了,。
參加蛟河市班主任工作室，就想在這里提升自己的個人素養(yǎng),，增強工作能力和成為一名優(yōu)秀的幸福班主任,，接下來的日子里，我將本著“踏實,、勤學,、實干”的精神，認真做好每一天,、每一件事,，爭取在教學水平和其他方面都能取得新的成績，向著更高的目標不斷前進,，特制定以下目標：
1,、認真吸收新的教學理念，堅持學習專業(yè)知識,，努力掌握德育與班主任工作的理論知識,，并形成班級德育和班集體建設(shè)與管理的能力與技巧。
2,、積極參加“班主任工作室”的學習,、探討的機會，積極撰寫高質(zhì)量的教育教學論文,，爭取每學期在市級以上刊物獲獎一至二篇,。
3、積極參與課堂教學改革,，更加適應新課改的要求,，形成有自己特色的、學生喜歡的教學風格,。
4,、努力開展教育教學科研，積極參加工作室課題研究和學校的教科研活動,，確立自己的子課題,，認真撰寫報告和論文。
5,、努力探索班級文化建設(shè),，讓班級建設(shè)有特色、有亮點,。跳出傳統(tǒng)的班級管理的方法,，讓班級成為孩子向往的精神家園，讓孩子的生命在這里得以蓬蓬勃勃地成長,。努力成為受學生喜愛,、歡迎，并能引領(lǐng)學生不斷發(fā)展的優(yōu)秀班主任,。
具體措施：
1,、加強學習，積極參加各級各類的繼續(xù)教育和培訓活動,。在學習中提升師德修養(yǎng),，轉(zhuǎn)變觀念，提升班主任工作的專業(yè)品性,。
2,、積極參加工作室的研討活動，向名班主任學習優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗,，并在研討中積極發(fā)言,。活動后及時寫好收獲或反思,。認真做好班主任博客并參加交流,。
3、每學期開一次公開課,，積極進行課堂教學的實踐探索,。
4、多看班主任工作方面的專著,，提升自己的理論水平,。注意積累,，多動筆，希望寫出較高質(zhì)量的論文,，對自己的工作進行反思,，提升。
5,、經(jīng)常到班,，及時處理好班級事務，靜下心來,，為班級建設(shè),，學生成長多做些實事。開展豐富的班隊活動,，積極探索班級文化建設(shè),，構(gòu)建了一個個民主公平、團結(jié)友愛,、充滿活力,、和諧共處的優(yōu)秀班集體。
6,、認真鉆研教學,，提高課堂教學藝術(shù)，不斷在實踐中反思,，及時總結(jié)經(jīng)驗,。認真撰寫教育教學論文，積極參加各級各類班主任論文的評比,。
在今后的學習工作中,，我將積極實施以上規(guī)劃，堅持不懈,，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標,，成為一名優(yōu)秀的人民教師，讓自己伴隨著工作室的發(fā)展一同成長,。
班主任個人發(fā)展規(guī)劃篇七
本班有學生52人,，其中男生26人，女生27人,，學生結(jié)構(gòu)較小,，有利于管理。但學生年齡小,，自理能力弱,，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣,。
以學生發(fā)展為本,、愉快的兒童德育為格局,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結(jié)合學生的實際情況,，開展富有兒童情趣的教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示藝蕾小學生新形象,，樹立良好的班風,，形成良好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力,！
（一）搞好日常管理工作,，組織和建立班集體。
1,、訓練小學生上各門學科的課堂紀律,，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。
2,、訓練學生的集體意識,，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強,，效果好,。
3、利用活動課時間帶學生學習做早操,，眼保健操,，保證人人會做，人人做好,。
4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教,，使學生掌握正確的打掃方法,。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管,，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣,。
5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,，（每月至少進行一次隊干部培訓）,，發(fā)揮隊干部的榜樣作用,。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制,，使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會,。
（二）對學生進行思想品德教育。
1,、利用晨會課對學生進行《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，學生以此為范,，導之于行,。
2、利用班會對學生進行集體主義,，愛國主義和傳統(tǒng)教育,。
3、結(jié)合生活情境,，適時對學生進行品德教育,。
（三）教育學生努力學習。
1,、密切與各科任課老師聯(lián)系,，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化,，以激起學生強烈的求知欲,，提高學生的學習興趣。
2,、加強對學生的學法指導,，讓學生不僅樂學，而且會學,。
（四）關(guān)心學生身心健康,。
1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識,。
2、教育學生加強體育鍛煉,，增強體質(zhì),。進入冬季后，由班主任每天帶學生課間跑步,，鍛煉身體的同時也磨煉了學生的.意志,。
3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣,。要尤其關(guān)心住宿學生的生活,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學生的知心朋友,，給住宿生家的溫暖。
4,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,，教育學生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學生群體和個體的心理動向,，進行適時教育,。
（五）加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學生家長的電話號碼,，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。暫擬定期中考試前后完成對學生的家訪工作,。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力,。
