光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

班主任個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇一

也正因此,，班主任工作的繁雜性,、可變性、付出與收獲產(chǎn)生的不平衡性令很多老師對(duì)它油然而生“距離感”,，包括我自己,，在最初走上班主任崗位的很長(zhǎng)一段時(shí)間里都無(wú)法擺脫心理上對(duì)它的抗拒性,。但是，慢慢地,，班主任工作帶給我們精神上的收獲讓我改變了原來(lái)的認(rèn)識(shí),，在班主任工作中，我獲得了成長(zhǎng),，這種成長(zhǎng),，我甚至可以每天感覺(jué)得到。

20xx年8月,，我擔(dān)任高一班主任,，半年以來(lái)，我要求自己以積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待班級(jí)管理工作,，直面問(wèn)題,，開(kāi)動(dòng)腦筋，努力做具有藝術(shù)管理水平的出色班主任,。在工作中,，我慢慢摸索到了很多經(jīng)驗(yàn)，我知道,，要走出一條有自己特色的班級(jí)管理之路,，需要我付出更多的努力。非常幸運(yùn)地,，我成為了第二批班主任工作室學(xué)員,，跟從德育名師翟老師學(xué)習(xí) ，我會(huì)珍惜這次寶貴的機(jī)會(huì),，不斷提升自我,。

在工作室學(xué)習(xí)期間，我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下：

提高自身理論水平是我目前亟需做的,。我要盡快行動(dòng)起來(lái),，平時(shí)多多去看有關(guān)德育方面的書(shū)籍，拓寬自己的管理視野,，提升自己的德育理論素養(yǎng),，用更加科學(xué),、靈活,、人文而又智慧的育人思維去實(shí)踐班級(jí)管理工作。做博學(xué)而深思的老師是我對(duì)自己的要求,，也可以說(shuō)是一種理想,，在班主任工作方面,，我要尤其做好,。

很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái),，我都想靜下心來(lái)梳理一下班級(jí)管理工作，自己做過(guò)了什么,，成功的,，失敗的，需要反思些什么,，又需要規(guī)劃些什么,，但到目前為止，頭腦中還是有些混亂,。為什么呢?我想,，主要問(wèn)題是平時(shí)欠缺這方面的深入思考，很多認(rèn)識(shí)還停留在問(wèn)題表面,，如果你的思想扎不下去,，那么，你的見(jiàn)解便不可能清晰且深刻,。所以,，在工作室學(xué)習(xí)期間，我要加強(qiáng)這方面能力的提升,。平時(shí)多問(wèn)問(wèn)“為什么這么做?”“我的成功處與失敗處是什么?”“我為什么失敗?”等等,，這樣可以逐步促使自己深化對(duì)育人工作的認(rèn)識(shí)。

在育人研究課題方面,，我目前最希望探究的是如何培養(yǎng)“動(dòng)靜相宜”的班級(jí)文化氛圍這一課題,，這也是我目前正在做的班級(jí)管理工作，其間,，遇到了很多困難,，也在想辦法解決困難，我會(huì)把所做的工作認(rèn)真記錄下來(lái),，分析研究,，希望能夠在探究這一課題上積累更多的資料。

此外,，還有如何踐行“班訓(xùn)”,，如何在班級(jí)管理中“讓學(xué)生的智慧動(dòng)起來(lái)”等問(wèn)題也是值得去探究的。

總之,，我仍處在學(xué)做班主任的階段,，有句話我們會(huì)經(jīng)常給學(xué)生將，那就是“陽(yáng)光心態(tài)最美麗!”在學(xué)做班主任這條路上,，我會(huì)用這句話激勵(lì)自己,，以陽(yáng)光的心態(tài),，做最陽(yáng)光的班主任!

班主任個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇二

在看到美國(guó)的貝克· 哈吉斯《管道的故事》后，我常常思考我的教育生涯該如何度過(guò)呢? 我們處于一個(gè)教育大變革的時(shí)代,，一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)代，職業(yè),，崗位，及所需知識(shí)理念能力都處于不斷變化中,，而且更新速度快。為了適應(yīng)并超越這種不斷加快的變化,，及早規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯很是必要,。特別是自己作為廣東省名班主任蔣青工作室的一名成員,，感觸更深,。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。教師要抓住機(jī)遇,利用一切可利用的機(jī)會(huì),加強(qiáng)學(xué)習(xí),在教學(xué)中要堅(jiān)持理論探索,與時(shí)俱進(jìn),打破學(xué)科界限,增強(qiáng)教育智慧,提高教師素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)技能的提高,。因此根據(jù)目前的狀況，我制定了一個(gè)2年計(jì)劃,。按照計(jì)劃,，不斷提高,，不斷進(jìn)步,，終身學(xué)習(xí)。

一,、自身素質(zhì)分析

本人擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)有20xx年,，其中做了20xx年班主任,。在教學(xué)過(guò)程中，我基本能做到下面幾點(diǎn)：教育目標(biāo)定位準(zhǔn)確;教育符合學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律;教育內(nèi)容展開(kāi)有序合理,，在課堂教學(xué)中比較重視學(xué)生的基本技能和思維能力的培養(yǎng),，所培養(yǎng)的學(xué)生多次在全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng);教學(xué)技能高,，多次在鎮(zhèn)課堂教學(xué)比賽中獲得好成績(jī)。在班主任教育工作不斷大膽創(chuàng)新,，當(dāng)班主任以來(lái),，所帶班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明,，文化建設(shè)突出,，學(xué)習(xí)成績(jī)好，與學(xué)生相處不僅融洽,，而且情深,。多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。但是,，關(guān)于教育理論,，教育法規(guī)方面的專著讀的較少，導(dǎo)致學(xué)術(shù)研究,、課題研究能力不強(qiáng),，下一步要多讀一讀這些方面的書(shū)籍。同時(shí)應(yīng)該對(duì)最新知識(shí)動(dòng)態(tài)有所了解,。這樣才能緊跟時(shí)代步伐讓自己的生命不斷增值,。

二、成長(zhǎng)發(fā)展目標(biāo)

(1)素養(yǎng)基礎(chǔ): 在未來(lái)2年內(nèi),，我希望自己能在班主任工作中,，堅(jiān)持正面教育理念的基礎(chǔ)上，提升成一種更符合教育規(guī)律,、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)風(fēng)格,，并不斷地總結(jié)反思，不斷進(jìn)步,。

(2)技巧能力: 成為良好的班級(jí)管理者,。在班級(jí)管理，學(xué)生的心理輔導(dǎo)方面形成專長(zhǎng)，提高我的教育反思能力,，增強(qiáng)教育實(shí)踐的合理性,，不斷提高教育質(zhì)量，成為一名名班主任,。

(3)理論水平: 在教育理論上,，我還需要多看這方面的專著，加強(qiáng)教育政治理論學(xué)習(xí),，不斷接受新的理論知識(shí),，在教育實(shí)踐中不斷提升自己的理論水平。每個(gè)學(xué)期寫(xiě)一篇教育科研論文或案例,。

三,、具體措施和策略

1、更新教育觀念,，與時(shí)俱進(jìn),。

平時(shí)積極翻閱時(shí)代前沿的一些教學(xué)雜志、拜讀一些教育教學(xué)專著,，并要通過(guò)上網(wǎng)等途徑,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，及時(shí)了解當(dāng)今世界教育的發(fā)展動(dòng)態(tài),，不斷從觀念上更新自己的教育觀念,。聽(tīng)取和吸納各種意見(jiàn)，不斷向名班主任群體學(xué)習(xí),，以開(kāi)拓自己的視野和胸襟,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。

2,、努力提高教育教學(xué)的實(shí)踐能力,。

苦學(xué)多問(wèn)，多向?qū)＜?、同事?qǐng)教,， 認(rèn)真上好每一課,，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，珍惜每次的公開(kāi)課機(jī)會(huì),，尋找自己上課的特點(diǎn)，形成自己有特色的教學(xué)風(fēng)格,。并充分利用校本教研、網(wǎng)絡(luò)咨詢,、聽(tīng)專家講座、多寫(xiě)讀書(shū)筆記,、教育敘事等形式進(jìn)行有針對(duì)性地培訓(xùn),，不斷提高自己的教育教學(xué)科研能力和專業(yè)素質(zhì)。

3,、勤實(shí)踐,、多思考,，常反思,。

積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平，以培訓(xùn)作業(yè)和要求不斷鞭策自己,，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦，及時(shí)積累個(gè)案,，歸納資料,，讓自己的教育留有痕跡，寫(xiě)出一些高質(zhì)量的教育心得與經(jīng)驗(yàn),，教育感受,，教育總結(jié)，自己在平時(shí)所做的工作的想法與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。反思對(duì)教師專業(yè)發(fā)展具有重要意義,，可以說(shuō)，教師專業(yè)發(fā)展就是一種自我反思的過(guò)程,。每個(gè)學(xué)期都作階段性的總結(jié)反思,。

教師的工作對(duì)象是人，所以教師的工作有無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)限的可能，心動(dòng)不如行動(dòng),，制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃是走向成功的第一步,。接下來(lái)，我將按既定的計(jì)劃逐步實(shí)施,。通過(guò)計(jì)劃的落實(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃。希望兩年以后,，能達(dá)到規(guī)劃目標(biāo),，對(duì)班主任的教育工作有更深的理解和更大的把握，有足夠的魅力吸引著我的學(xué)生,，真正成為一名專業(yè)型的優(yōu)秀班主任,。

班主任個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇三

首先，我非常高興可以成為xx名班主任工作室的成員,。尤其是在參加了該工作室組織的幾次講座和會(huì)議之后,，我受益匪淺，從中學(xué)到了關(guān)于班主任管理和教育方面的很多東西,。在擔(dān)任班主任期間,，我不斷反思，不斷總結(jié),?？偨Y(jié)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，也明確自己的目標(biāo),，并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可行性策略,，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。

(一)優(yōu)勢(shì)與不足

優(yōu)勢(shì)方面：有較強(qiáng)的 班集體建設(shè)和管理能力,，組織班級(jí)活動(dòng)的能力;個(gè)人的性格特點(diǎn)開(kāi)朗,、親和，細(xì)心,、有愛(ài)心和耐心,，適合班主任這一細(xì)致而繁瑣的工作;注重培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，加強(qiáng)班級(jí)管理,，并具有一定可行性措施;有較正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，幫助學(xué)生塑造高尚的人格魅力;注重家校聯(lián)系，并有較好的溝通方式和方法,，得到家長(zhǎng)的好評(píng);有一定的體育愛(ài)好和特長(zhǎng),，有利于在平時(shí)的文體活動(dòng)中融入學(xué)生群體,，并增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)與素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

不足方面：平時(shí)工作較忙,，與學(xué)生還有隔閡，學(xué)生平時(shí)不主動(dòng)反映心聲;教育教學(xué)過(guò)程中要求較高,，當(dāng)他們達(dá)不到要求時(shí),，有時(shí)會(huì)缺乏耐心，還有發(fā)脾氣現(xiàn)象,，導(dǎo)致部分學(xué)生心理緊張;較多地注重教學(xué),，課時(shí)較緊，對(duì)學(xué)生的人生理想教育太少,，對(duì)于學(xué)生的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀培養(yǎng)還不夠好;常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)注意不到,，造成了一些失誤;思想教育常是苦口婆心式說(shuō)教,，缺乏實(shí)例引導(dǎo)。

我目前的班主任工作特色是注重學(xué)生間的友情,，營(yíng)造和諧的人際文化;培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,，實(shí)行“班務(wù)”自治;借助各種教育活動(dòng)平臺(tái),，豐富精神文化,。

(二)專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1、班主任專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)：

理想目標(biāo)：智慧型班主任作為班主任專業(yè)化的理想境界,，是我為之不懈努力的理想目標(biāo),。在聘任的兩年期間，我會(huì)注重加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，不斷發(fā)展完善“做智慧型班主任,、建有靈魂班集體、育有規(guī)則合格公民”理念,。

近期目標(biāo)：爭(zhēng)當(dāng)多次成為校優(yōu)秀班主任,，爭(zhēng)取在蔣青名班主任工作室成員任期期滿后，能繼續(xù)得到好評(píng),。重視知識(shí)積累和理論修養(yǎng),，堅(jiān)持多閱讀教育名著和德育文獻(xiàn)，提升專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,，堅(jiān)持每天記錄班級(jí)日志,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)功能。同時(shí)使自己盡快由技能教育型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變,，做一個(gè)積極主動(dòng)的研究型教師,。同時(shí)厚積薄發(fā),、提煉教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)每學(xué)期完成一篇質(zhì)量好的教育論文,。

2,、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)

在已經(jīng)取得的成果的基礎(chǔ)上,，首先確立本班的成績(jī)上,、德育上在學(xué)校的領(lǐng)先地位,，成為學(xué)校的星級(jí)班集體,。每學(xué)期爭(zhēng)取至少評(píng)上四個(gè)星級(jí)班集體和校優(yōu)秀團(tuán)支部;爭(zhēng)取每學(xué)期在期中考試和期末考試中評(píng)為學(xué)習(xí)進(jìn)步星級(jí)班,、爭(zhēng)取多次被評(píng)為文明班級(jí)體,。開(kāi)展主題班會(huì)課的創(chuàng)新研究,，根據(jù)90后高中生的個(gè)性心理特點(diǎn),，提高班會(huì)的課教育功能,。

(三)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與策略

1,、愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)教育,。

班主任同時(shí)也是一名教師,，其勞動(dòng)是雙重的，它打破了工作與休息的界限,，需要付出更多的時(shí)間與精力,，而其勞動(dòng)成果卻有是隱性的。因此,，在大多數(shù)情況下,，班主任工作都應(yīng)持付出的態(tài)度，不為名,，不為利,，不計(jì)較個(gè)人得失，一心撲在教育教學(xué)工作上,，正如陶行知先生說(shuō)過(guò)：捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去。將培養(yǎng)下一代視為不可推卸的神圣天職,，否則一顆心總是牽掛著結(jié)果,，反而難有收獲。

2,、明確任務(wù),，綜合實(shí)施。

班主任工作的基本任務(wù)是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的要求,，開(kāi)展班級(jí)工作，培養(yǎng)良好集體,，全面關(guān)心,、教育和管理學(xué)生，使他們的身心得到健康的發(fā)展,，長(zhǎng)大后能夠成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民,。以上內(nèi)容已反映出班主任工作的任務(wù)幾乎涵蓋了學(xué)生發(fā)展的各個(gè)方面，優(yōu)秀的班主任可將這些基本任務(wù)有機(jī)統(tǒng)一,，綜合實(shí)施,。

3、以身作則,，樹(shù)立榜樣,。

教師服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生均有其特有的心理特征,。教師的一言一行都要符合職業(yè)規(guī)范,，講究技能技巧，不僅要重“言傳”,，更應(yīng)行“身教”,，言行一致，時(shí)時(shí)處處努力做好表率;教師的威信是其內(nèi)在素質(zhì)的表現(xiàn)結(jié)果,，良好的師德對(duì)學(xué)生的影響無(wú)法估量,，學(xué)生在長(zhǎng)期的耳濡目染之中很輕易地就會(huì)將這些品質(zhì)內(nèi)化為自身的一部分。

4,、因材施教，因人而異,。

班主任作為學(xué)校心理健康教育的首席咨詢師,，應(yīng)當(dāng)要廣施博愛(ài)。首先,，我會(huì)注意觀察每一位學(xué)生,，從其平時(shí)表現(xiàn)了解他們的基本才能及愛(ài)好，了解他們的個(gè)性特征;其次,，我要到學(xué)生中去,，與他們平等交流，對(duì)于性格活潑開(kāi)朗的學(xué)生,，引導(dǎo)他們?nèi)ジ腥緜€(gè)別內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué),，讓學(xué)生之間主動(dòng)交流,，進(jìn)而達(dá)到全班學(xué)生心態(tài)的健康成長(zhǎng)。對(duì)于班級(jí)中出現(xiàn)的“異類”,，應(yīng)適當(dāng)給予更多關(guān)愛(ài),，他們也是渴望自由，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子,，只是由于各種特殊原因,，導(dǎo)致其思想的麻木頹靡，我要思想教育工作堅(jiān)決放在首位,。

5,、抓住鍥機(jī)，提升發(fā)展,。

利用工作室培訓(xùn)這一平臺(tái),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的班級(jí)管理理念，學(xué)習(xí)有效的經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)身邊的典型人物,，在經(jīng)驗(yàn)豐富的教師面前，虛心求教,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使自己不斷進(jìn)步。并加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),，多讀教育著作,，及時(shí)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，并把它上升到理論,。

在今后的工作中我會(huì)時(shí)刻記住自己的目標(biāo),，定將會(huì)更加地努力，充分利用名班主任工作室這一平臺(tái),，不斷地提升自我,。不斷的反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使理論與實(shí)踐有效地結(jié)合在一起,，提高自己的整體素質(zhì)，快速的成長(zhǎng)為一名更優(yōu)秀的班主任,。

班主任個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇四

為了響應(yīng)學(xué)校本學(xué)期制定的“精細(xì)管理”的管理目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)責(zé)任管理，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣,，造就良好的校風(fēng)班風(fēng),，共創(chuàng)一個(gè)良好的育人氛圍。特制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：

一,、學(xué)情分析：

我班現(xiàn)有40名同學(xué),，其中男生24人,，女生16人。

七(4)班是一個(gè)有自己特色的班集體,，有一支較能干的班干部隊(duì)伍,，有一批好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，整個(gè)班級(jí)班風(fēng)較正,，學(xué)風(fēng)較濃,，總成績(jī)?cè)谄叫邪嗌泻谩?/p>

由于本班為平行班，班級(jí)整體水平居中,。努力提高班級(jí)管理水平,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)要求，使他們?cè)谠瓉?lái)成績(jī)的基礎(chǔ)上有所提高,，爭(zhēng)取來(lái)年取得更好的成績(jī),。

二、德育工作總目標(biāo)：

1,、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育,、生命教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2、班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng),，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的班團(tuán)干部，爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀文明班級(jí)”,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與,、自我管理,、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班,，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范明星”,，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明中學(xué)生,。

三、具體工作：

1,、加強(qiáng)學(xué)生的思想和行為規(guī)范教育

(1)根據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際,，利用早自習(xí)、班會(huì),、午自習(xí),、國(guó)旗下講話等各種場(chǎng)合和途徑,，有針對(duì)地開(kāi)展法制教育、集體主義,、愛(ài)國(guó)主義教育和青春期健康教育,。

(2)加大家校溝通的工作力度，作好家訪記錄,，使自己能了解到每一個(gè)學(xué)生的家庭情況,，并加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)掌握和反饋學(xué)生的思想狀況,。

2,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期對(duì)班干部重新調(diào)整，各班干部分工明確,，讓他們明確職責(zé),，責(zé)任到位。每?jī)蓚€(gè)星期召開(kāi)一次班干部會(huì)議,，了解和解決班級(jí)中的情況和存在的問(wèn)題,。使他們充分發(fā)揮自己的能力。

3,、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),，我的地盤(pán)我做主。

本學(xué)期仍把常規(guī)工作作為重點(diǎn),。教室和包干區(qū)的衛(wèi)生,、黑板報(bào)、宿舍衛(wèi)生和就寢紀(jì)律,、個(gè)人衛(wèi)生等,。培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，體現(xiàn)責(zé)任意識(shí),，養(yǎng)成集體觀念，使各方面逐步規(guī)范常規(guī),，形成良好的班風(fēng),。

根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)水平和個(gè)性特長(zhǎng),，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,。豐富了班級(jí)的文化生活，使班級(jí)成為學(xué)生的學(xué)園,、家園,，逐步把多姿多彩的班級(jí)生活還給學(xué)生，使班級(jí)永遠(yuǎn)充滿生機(jī)，使之成為“溫馨教室”,。

4,、繼續(xù)抓好“一幫一”的愛(ài)心活動(dòng)針對(duì)“學(xué)困生”，由學(xué)習(xí)委員組織“一幫一”的活動(dòng),。利用課余時(shí)間,，對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)老師當(dāng)天所講的內(nèi)容重新給他們講一遍,，并幫助他們一起完成老師布置的作業(yè),。

5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng),，并盡可能多開(kāi)展班級(jí)文體活動(dòng),。

6、積極參加班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并且自己有意識(shí)地閱讀相關(guān)資料提高自身班級(jí)管理能力,。

四、工作措施：

1,、班主任本人及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，主動(dòng)與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學(xué)談心,，認(rèn)真批閱學(xué)生的周記,，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。

2,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),。開(kāi)學(xué)初重選班委會(huì)，建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體,，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律,、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步;另外,，開(kāi)展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組,，幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

3,、進(jìn)行各科知識(shí)競(jìng)賽,。每次月考后選出班級(jí)總分前5名，單科成績(jī)前3名,，進(jìn)步前5名,，并予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并通報(bào)家長(zhǎng)。

4,、結(jié)合學(xué)校德育工作安排,，利用班,、團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng),，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和理想教育,。

班主任個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇五

“一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”脫去厚厚的冬衣,，迎來(lái)了五彩的春天,。新的學(xué)期轉(zhuǎn)眼間又開(kāi)始了，我們已經(jīng)快大三了,。在這一年半的時(shí)間里,，我們班的同學(xué)一起努力，雖然最終成績(jī)不是很理想,，但全班同學(xué)也在共同的努力著,，同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班長(zhǎng),，我最大努力的為同學(xué)們服務(wù),。當(dāng)然在一個(gè)班級(jí)中，最重要的還是同學(xué)們相互團(tuán)結(jié),，這樣的話什么事情都好辦,。同時(shí)，在這樣的氛圍中,，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情,。為此，班級(jí)工作應(yīng)從集體凝聚力中入手,。這一問(wèn)題解決了,，其他問(wèn)題也將迎刃而解。為了我們班有更好的發(fā)展,，以下是我制定的工作計(jì)劃如下：

一,、工作宗旨

明確目的，吸取經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)教訓(xùn),，銳意創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn),，依靠集體,，服務(wù)同學(xué)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

二,、工作總體計(jì)劃及實(shí)施辦法

1、在各個(gè)方面做好帶頭作用,，帶領(lǐng)大家努力學(xué)習(xí),，使之更加的了解所學(xué)專業(yè)的動(dòng)態(tài),。定期召開(kāi)班會(huì)，讓班級(jí)全體同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)有更深入的認(rèn)知,，使之學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,。

2、針對(duì)上學(xué)期掛科的同學(xué),，摒棄歧視,，熱心幫助他們，端正他們的心態(tài),，讓他們樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。找他們談心，讓他們感受到集體對(duì)他們的關(guān)心和集體的溫暖,。

3,、開(kāi)展與社會(huì)中接軌的活動(dòng)，使大家更加融入社會(huì)之中,，讓同學(xué)們體會(huì)下真實(shí)的社會(huì),，這樣才能使他們更加努力發(fā)展自己，同時(shí)也會(huì)了解同學(xué)間的友誼是多么值得珍惜與難得!自己除了每天記錄好每一節(jié)課我們班的考勤情況,，同時(shí)要要求其他的班委強(qiáng)化自己周邊同學(xué)的管理與監(jiān)督,。確實(shí)起好帶頭作用。

4,、倡導(dǎo)寢室精神文明建設(shè),，努力營(yíng)造講衛(wèi)生、講文明,、講禮貌,、講團(tuán)結(jié)、講學(xué)習(xí)的寢室氛圍,。

5,、嚴(yán)格考勤制度，專人負(fù)責(zé),，專人記錄,，保障上課的出勤率。嚴(yán)格請(qǐng)假制度,，杜絕無(wú)故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象,。組建好班級(jí)操行分評(píng)定小組，做到公正,、有依據(jù),，提高同學(xué)們的積極性。

6,、積極的調(diào)動(dòng)全體班委為班級(jí)服務(wù)的熱情,，端正心態(tài),，將工作任務(wù)更好的分配到各個(gè)職務(wù)上，充分的利用集體的力量,，發(fā)揮各人所在職位的職能,，更好更快的完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。不斷的向老師和長(zhǎng)輩們學(xué)習(xí)管理的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，組織班委培訓(xùn),，充分的完善自我，為班級(jí)服務(wù),。

三、各班委對(duì)本期工作進(jìn)行的簡(jiǎn)要說(shuō)明：

1,、團(tuán)支部書(shū)記：

工作計(jì)劃：

主管班上的文體活動(dòng),、班級(jí)宣傳及同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)。認(rèn)真及時(shí)的傳達(dá)上級(jí)團(tuán)組織的決議和指示,，結(jié)合支部的具體情況,，研究安排團(tuán)支部的工作;了解同學(xué)們的思想、工作和學(xué)習(xí)情況,，作好經(jīng)常性的思想政治工作;抓好支委會(huì)的自身建設(shè),，加強(qiáng)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)，督促和幫助各個(gè)委員作好分管工作,，檢查支部工作計(jì)劃的執(zhí)行情況,，并不斷總結(jié)、汲取教訓(xùn),。同時(shí)協(xié)助班里其他干部共同努力做好班級(jí)管理工作,。

2、生活委員：

工作計(jì)劃：

主要負(fù)責(zé)管理班上的經(jīng)費(fèi),。班上開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí),，由生活委員負(fù)責(zé)后勤，購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需的物品,。每隔一定時(shí)間,，將班費(fèi)支出明細(xì)發(fā)給大家查看。平時(shí)也去收發(fā)室查看是否有班上同學(xué)的信件,。再者就是提醒大家注意個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、學(xué)習(xí)委員：

目的：掌握本學(xué)期的課程,，提高本班的學(xué)習(xí)效率和同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力。

工作計(jì)劃：

(1)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好是因?yàn)閷?duì)本專業(yè)不感興趣,，從而不愿意去深入學(xué)習(xí)本專業(yè)各種課程,，所以提高他們的學(xué)習(xí)興趣是提高本班學(xué)習(xí)的根本。在課余時(shí)間讓他們接觸更多關(guān)于本專業(yè)的知識(shí),，這樣或多或少可心增加他們的興趣,。

(2)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，實(shí)行“一對(duì)一”的學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，達(dá)到互助共利。

(3)提高同學(xué)們對(duì)考試的重視,，對(duì)學(xué)習(xí)的重視,。在上學(xué)期的考試中我們班正是因?yàn)闆](méi)有重視有些科目才會(huì)在考試中不達(dá)標(biāo)。在大學(xué)中學(xué)習(xí)主要是靠自己的努力,，所謂“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén),，修行在個(gè)人”，也正告訴我們自己要靠自己去學(xué)習(xí),。

(4)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力,，在我們班存在的最大的問(wèn)題便是老師上課我們學(xué)什么才去學(xué)什么，老師上課沒(méi)講學(xué)什么自己根本就不會(huì)去學(xué),。所以我會(huì)請(qǐng)老師在課余的時(shí)候多給我們講一些有關(guān)方面的知識(shí),，增大同學(xué)的課外學(xué)習(xí)能力，從而也能間接地提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力,。希望在這一學(xué)期中,，我們班都?jí)蛉〉酶玫某煽?jī)。

4,、組織委員：

工作目的：組織一些新穎有趣又不乏意義的活動(dòng),，是本學(xué)期工作的總目標(biāo)。

其次,，作為組織委員的責(zé)任,，在我看來(lái)有以下幾點(diǎn)：第一.組織活動(dòng)。具體主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃和布局,。第二.班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè),。側(cè)重于男生這邊的思想工作方面，包括學(xué)習(xí)上的和生活上的,。第三.其他輔助類工作,。

然后是具體計(jì)劃：首先，組織委員對(duì)團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé),，努力做好份內(nèi)工作,。其次，組織委員只負(fù)責(zé)活動(dòng)的前期預(yù)備工作,，在活動(dòng)中要做相關(guān)記錄和思考,。再者,，做好思想工作。

5,、宣傳委員：

工作目的：

負(fù)責(zé)對(duì)本班的宣傳工作,，配合團(tuán)委及其其他班委積極宣傳班級(jí)及系上的思想和活動(dòng)。委托文藝委員開(kāi)展文體活動(dòng)等方式宣傳本班的班風(fēng),、班貌,。組織同學(xué)寫(xiě)宣傳報(bào)道稿件，做好班級(jí)通訊工作,。了解同學(xué)的思想狀況和要求,，提出宣傳工作的建議;組織與表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)政治理論、時(shí)勢(shì)政治知識(shí),，在各項(xiàng)工作中,，開(kāi)展宣傳鼓動(dòng)工作;針對(duì)同學(xué)的思想情況，與心理委員積極組織各種形式的教育活動(dòng),。及時(shí)并認(rèn)真做好系里、班級(jí)組織的活動(dòng)與宣傳工作,，積極做好各項(xiàng)活動(dòng)的發(fā)起工作,。

班主任個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇六

一、充分發(fā)揮班干部的作用,。

班干部是班里的核心,，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，要指導(dǎo)好班委會(huì),，樹(shù)立正氣,，培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題,、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題,，營(yíng)造良好的班風(fēng),，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。

二,、加強(qiáng)德育工作,。

1、結(jié)合教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),，不斷開(kāi)展尊師重教，尊老愛(ài)幼,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育,。

2,、深化愛(ài)國(guó)教育，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播,、黑板報(bào),、宣傳櫥窗等陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的"五愛(ài)"教育,。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義、社會(huì)主義教育,，大力弘揚(yáng)民族精神,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，努力提高德育實(shí)效,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己,，多參加學(xué)校班級(jí)的活動(dòng),，如繪畫(huà)、作文寫(xiě)作等比賽,。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出,，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好功課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng),，把班級(jí)氣氛搞得更活躍,。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生,。在公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜,，遵守紀(jì)律,。

5、衛(wèi)生方面：熱愛(ài)勞動(dòng)做好值日保持干凈

6、安全方面：加強(qiáng)安全教育,，增強(qiáng)安全意識(shí),。

三、做好家校溝通工作,。

(1)家長(zhǎng)委員會(huì),。

定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲,，了解家長(zhǎng)需求,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理、學(xué)校管理,。繼續(xù)搞好家長(zhǎng)“校園安全志愿者行動(dòng)”,，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校管理中來(lái)。家長(zhǎng)委員還要定期進(jìn)行開(kāi)創(chuàng)性的活動(dòng),，隨時(shí)向?qū)W校教育教學(xué)提出意愿與要求,，為學(xué)校建設(shè)、管理等工作提出合理化建議,，為辦好學(xué)校出謀劃策,。實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)影響家長(zhǎng),，家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的功效,。

(2)家長(zhǎng)會(huì),。

本學(xué)期安排兩次家長(zhǎng)會(huì),，實(shí)現(xiàn)溝通無(wú)障礙,。

(3)書(shū)信溝通無(wú)極限,。

繼續(xù)以書(shū)信形式把教育教學(xué)中一些共性的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào),、交流,，同時(shí)家長(zhǎng)也反饋孩子在家表現(xiàn)以及對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作的建議,，形成一種有效的教育互動(dòng)。

(4)繼續(xù)建設(shè)好班級(jí)博客,。

班級(jí)博客的建設(shè)旨在為班主任管理班級(jí)提供平臺(tái),，為老師傳播教育教學(xué)理念提供渠道，為家長(zhǎng)展示、學(xué)習(xí)先進(jìn)優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn)提供資訊,，為學(xué)生展示才藝,、培養(yǎng)自信自立性格提供自由空間。本學(xué)期我要堅(jiān)持不懈,、認(rèn)真規(guī)范的繼續(xù)建設(shè)好班級(jí)博客,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，使他們成長(zhǎng)為正直,、善良、對(duì)社會(huì)有用的人,。

班主任個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇七

班主任工作總結(jié)及計(jì)劃從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),，結(jié)合我班實(shí)際情況，特制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃,。

一,、班級(jí)情況說(shuō)明

我班共有學(xué)生51人，其中男生28人,，女生23人,，學(xué)生活潑好動(dòng)，控制力差,，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣,。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。

二,、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。

如每周一次的班會(huì)，要抓住契機(jī)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，具體班會(huì)主題由我和班委視具體情況而定,。

2、營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營(yíng)造平等,、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

(1)堅(jiān)決執(zhí)行現(xiàn)有的班級(jí)公約,、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“圖書(shū)角”,、“衛(wèi)生角”等。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部,。

第一,，幫助班委干部樹(shù)立威信;

第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;

第三,，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;

第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

三,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1,、加強(qiáng)與科任老師溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育,。

3,、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高,。

4,、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,，由班委會(huì)和科代表牽頭,，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一,。

四,、針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育

1,、期初排出學(xué)困生名單,，建立特殊學(xué)生檔案。

2,、通過(guò)多種途徑,，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育,。

班主任要通過(guò)觀察,、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí),，配合學(xué)校教育好孩子,。

3、針對(duì)行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生,，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練,。

五,、與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)?；臏贤ǎ?zhēng)家長(zhǎng)的配合,，共同管理好學(xué)生,。

利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng),，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作,，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng),。

班主任個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇八

以人為本,，教育學(xué)生成為一個(gè)正直、善良,、智慧,、健康的人;營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧,、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難,，樹(shù)立信心,。上好每一堂課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極,，向上!

一,、班級(jí)概況:

本班共有學(xué)生12人,，男生5人，女生7,。這是一個(gè)自覺(jué)性較差的班級(jí),，自控能力不是很好，所以在紀(jì)律方面不夠好,。學(xué)生的頭腦靈活,，反應(yīng)很快，但一部分學(xué)生因貪玩而不能按時(shí)完成當(dāng)天所布置的作業(yè),。班干部的管理能力有待提高,，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃厚。班上的尖子生少,，成績(jī)平平,，語(yǔ)文總體成績(jī)有所下降。因此這學(xué)期在班級(jí)成績(jī)和管理方面,，我都要多下功夫,。

二、工作目標(biāo):

(一),、加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

(二)、突出德育重點(diǎn),，狠抓養(yǎng)成教育,，落實(shí)學(xué)生的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的道德素養(yǎng),。認(rèn)真貫徹實(shí)施《211好習(xí)慣養(yǎng)成》培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。

(三)、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng),，拓寬教育的主渠道

(四),、本學(xué)期配合學(xué)校“五好教育”的負(fù)責(zé)人,，落實(shí)“五好教育”的發(fā)展,。

(五),、多渠道、多形式的家校聯(lián)系,，跟家長(zhǎng)溝通交流,，促進(jìn)德育發(fā)展

1、繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系活動(dòng),。

2,、采取新穎有效的形式召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)真正參與到教育中來(lái),，共同教育好學(xué)生,。

三、具體措施:

1.培養(yǎng)班級(jí)干部:班級(jí)小干部是班主任的左右手,。不僅要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹(shù)立威信;第二,，鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，“以點(diǎn)帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

2.重視養(yǎng)成教育:認(rèn)真貫徹實(shí)施《211好習(xí)慣養(yǎng)成法》培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人終生受益,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期以爭(zhēng)章活動(dòng)為契機(jī)，家校配合從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行每周綜合性評(píng)價(jià),。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3.加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生，分類施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更到位,。

4.以傳統(tǒng)節(jié)日、學(xué)校讀書(shū)節(jié)為契機(jī)認(rèn)真組織主題德育教育活動(dòng),。如出有關(guān)的黑板報(bào),、布置櫥窗、一些主題競(jìng)賽活動(dòng),，提高同學(xué)們的道德素養(yǎng),。

5.協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系:班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,，要確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí),。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,，談本期整體情況,，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,。

6.抓好少先隊(duì)工作:定期舉辦十分鐘主題中隊(duì)會(huì)，每次的活動(dòng)都要落到實(shí)處,?；顒?dòng)的內(nèi)容形式應(yīng)多樣化，使學(xué)生人人都來(lái)參與,，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。促使班里形成一個(gè)良好的積極向上的班風(fēng),。

7.創(chuàng)建“書(shū)香校園”“書(shū)香班級(jí)”,，本學(xué)期各班級(jí)繼續(xù)加強(qiáng)“班級(jí)圖書(shū)角”，“圖書(shū)管理”職能部的管理,，配合學(xué)?！拔搴媒逃敝小白x好書(shū)”的發(fā)展活動(dòng)方案指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀，組織開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)(開(kāi)展活動(dòng)前通知德育處并認(rèn)真填好讀書(shū)活動(dòng)記錄卡),，并配合學(xué)校組織好“校園第二屆讀書(shū)屆”“開(kāi)幕式,。通過(guò)豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)讓同學(xué)們分享讀書(shū)成果，豐富學(xué)生的精神生活,。

8.創(chuàng)建以“營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”為主題的“溫馨教室建設(shè)”努力改變學(xué)生“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。我會(huì)制定好實(shí)施方案,，自主創(chuàng)新,，發(fā)揮師生的共同智慧，創(chuàng)造性地開(kāi)展建設(shè),。在建設(shè)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造形式多樣、有班級(jí)特色,、有歸屬感的“溫馨教室”,。

9.在上學(xué)期“以活動(dòng)促安全”工作的基礎(chǔ)上，制定好本學(xué)期的計(jì)劃,、建立,、健全課間興趣小組，組織安排好小組負(fù)責(zé)人,，進(jìn)一步完善管理制度,，做好活動(dòng)記錄,。提高課余活動(dòng)的質(zhì)量，以確保學(xué)校的安全工作,。10.加強(qiáng)法制安全宣傳教育,，打造平安校園。充分利用專題展覽,、故事會(huì),、知識(shí)競(jìng)賽等形式對(duì)普法宣傳教育，同時(shí)要教育學(xué)生遠(yuǎn)離,，充分利用法制教育課,、班會(huì)等形式進(jìn)行禁毒教育，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí),，學(xué)會(huì)防火,、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí),。

四,、每月工作安排:

二月份:

開(kāi)學(xué)典禮、開(kāi)學(xué)常規(guī)教育

組織開(kāi)展“班主任老師和課任老師攜手共抓班級(jí)管理”會(huì)議

制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃

少先隊(duì)月活動(dòng)主題《學(xué)規(guī)范促成長(zhǎng)》

三月份:

啟動(dòng)“營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”為主題的“溫馨教室”,。按實(shí)施方案開(kāi)展活動(dòng),，營(yíng)造溫馨環(huán)境。

結(jié)合三八婦女節(jié)開(kāi)展“感悟親情感恩母親”活動(dòng)

結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié),，開(kāi)展環(huán)保護(hù)綠活動(dòng),，各班找準(zhǔn)側(cè)重點(diǎn)自選主題三月的最后一個(gè)星期一是全國(guó)中小學(xué)安全教育日，進(jìn)行安全教育宣傳

四月份:

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)配合學(xué)校組織開(kāi)展校園第二屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式

少先隊(duì)月主題活動(dòng)《民族精神代代傳》

以清明節(jié)為契機(jī)加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育,、民族精神教育,。以“讀好書(shū)”為主題更換櫥窗舉行期中家長(zhǎng)會(huì)

五月份:

1.以“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)系列活動(dòng),。

2.法制宣傳教育

3.出第二期溫馨教室黑板報(bào)

4.評(píng)選勞動(dòng)之星

六月份:

1.舉行慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng);

2.以6月26日為契機(jī)進(jìn)行禁毒宣傳教育

3.開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)

4.認(rèn)真填好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)

5.德育工作總結(jié),。

6.暑假安全教育、實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì),。

班主任個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇九

新的一學(xué)期又開(kāi)始了,，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為己任,，對(duì)學(xué)校、社會(huì),、家庭,、學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)，努力工作為了使學(xué)生能夠盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)新階段,，為了更好地開(kāi)展工作,，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：

一,、學(xué)生基本情況分析

四(5)班共有學(xué)生54名，女22名,，男32名,。學(xué)困生比較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性,、自覺(jué)性比較差,，不愛(ài)完成作業(yè)的人有8人。全班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)約有三分之一較差,，上學(xué)期平均成績(jī)不夠理想,。學(xué)生課堂參與意識(shí)差，缺乏學(xué)習(xí)的積極性,，沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí),、作業(yè)習(xí)慣，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

二、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)

1,、了解學(xué)生思想狀況,。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參加升旗和兩操,，檢查本班學(xué)生值日生工作,，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

3,、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí),。

4、培養(yǎng)優(yōu)秀生,，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用,，幫扶困難生,。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。

6、營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，活躍課堂,，使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來(lái)。

7,、加強(qiáng)課堂紀(jì)律,，特別是非班主任課的紀(jì)律，通過(guò)與任課教師間的交流及聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn),，提高學(xué)生的自覺(jué)性和自我管理的能力,，從而達(dá)到各方面的總體進(jìn)步。

三,、基本措施和做法：

1,、為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我計(jì)劃采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談,，有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談,，充分了解學(xué)生的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè),，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,，及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生;進(jìn)行家訪,，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合,。

2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體;加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善,，對(duì)他們進(jìn)行環(huán)境教育,、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)等方面的教育,。

3,、組織和培養(yǎng)班集體。

班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象,，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作,，進(jìn)行組織和培養(yǎng),。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。

⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。

4,、切實(shí)抓好行為規(guī)范教育,，以德為本。

(1)全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài),，講文明禮貌,，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

(2)從小事做起,、從自我教育做起,，大家行動(dòng)，樹(shù)立良好班風(fēng),，好人好事堅(jiān)持天天記,。

(3)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起,，嚴(yán)禁在課桌上亂涂,、亂穿、亂刻,、亂畫(huà),。

(4)加強(qiáng)課間操進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的指導(dǎo)，規(guī)范眼保健操,，進(jìn)一步做到正確到位,。

(5)狠抓課堂紀(jì)律，特別是非班主任課紀(jì)律,，及時(shí)調(diào)查了解,。

(6)經(jīng)常開(kāi)展形式多樣，生動(dòng)活潑的班級(jí)活動(dòng),，給學(xué)生提供一個(gè)個(gè)性發(fā)展的空間,。

5、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高,。

(1),、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹(shù)立優(yōu)秀典型,。面向全體，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力,，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣,。

(2)、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問(wèn)題,，嚴(yán)格要求,，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整,。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下,，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得以及時(shí)的鞏固和吸收,。

6,、加強(qiáng)安全教育。

為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作,。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生,，班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實(shí),，加強(qiáng)安全宣傳,，多提醒,，多查詢，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴,。

(1),、利用晨會(huì)、集會(huì),、板報(bào),、圖片展等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育,。

(2),、利用班隊(duì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),。

(3)、利用突發(fā)事件加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,。

7,、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

對(duì)于學(xué)習(xí)困難,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別教育,。具體做法如下：

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,，思想上不要歧視，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴,。對(duì)學(xué)困生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心,，做到動(dòng)之以情,，曉之以理。

8,、保持家校聯(lián)系,，促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行。

(1),、對(duì)于學(xué)生的在校表現(xiàn),，及時(shí)地與家長(zhǎng)做好聯(lián)系溝通，通過(guò)家訪,，打電話等形式,，讓家長(zhǎng)更好地了解孩子，理解學(xué)校的工作,。

(2)做好家訪記錄,。

班主任個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇十

新學(xué)期，新起點(diǎn),，班主任工作也迎來(lái)了新的挑戰(zhàn),。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:

本班現(xiàn)有47名學(xué)生,，15名女生32名男生,其中本學(xué)期新轉(zhuǎn)入16人,。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良，好奇心強(qiáng),，求知欲強(qiáng),。但是由于年齡小，自制能力差,，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，男生在這方面尤為明顯,，行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性,，同時(shí)書(shū)寫(xiě)有待于加強(qiáng),。

(一)常規(guī)教育方面學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1.利用班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。班會(huì)上,，對(duì)一周的情況進(jìn)行總結(jié)。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),，與任課教師溝通,，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

2.開(kāi)學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。從紀(jì)律、衛(wèi)生,、勞動(dòng)及兩操幾方面制定,。先由學(xué)生寫(xiě)出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”,。

(二)班級(jí)紀(jì)律方面,，一個(gè)班級(jí)要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1.課堂紀(jì)律：嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說(shuō)話,，管住心認(rèn)真聽(tīng),，管住手不亂動(dòng))，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,，由小組長(zhǎng)記錄,，并做出相應(yīng)的懲罰。

2.課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè),。

(三)衛(wèi)生方面,，講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),，病從口入,。講衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1.個(gè)人衛(wèi)生：每天早上檢查個(gè)人衛(wèi)生,，要求衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,。

2.班級(jí)衛(wèi)生：每天早中晚分派值日生清掃,，由衛(wèi)生委員和小組長(zhǎng)負(fù)。

(四)班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,，班干部是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

(五)家校結(jié)合，分類施教

1.對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，與任課教師協(xié)商,，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

2.對(duì)行為后進(jìn)生,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng),，樹(shù)立信心，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn),。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。

3.經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。

(六)其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心,。還給孩子們一個(gè)金色的童年,。這學(xué)期，我將會(huì)用心去和學(xué)生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn),。若有不足之處,，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。

班主任個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇十一

本學(xué)期伊始,，由于教職工工作調(diào)動(dòng),，班主任出現(xiàn)空缺，學(xué)校安排我擔(dān)任七年級(jí)四班班主任,。眾所周知,，中學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的起步階段,，也是人基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段,，其對(duì)人生發(fā)展具有重要的奠基作用。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么,，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng),。七年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔(dān)負(fù)“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人,，我深感自己責(zé)任重大,。有鑒于此,，我將認(rèn)真觀察學(xué)生具體情況，虛心向老班主任教師學(xué)習(xí),，盡全力做好班級(jí)工作,，爭(zhēng)取早日組織、培養(yǎng)起來(lái)一個(gè)團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、共贏、和諧的七四班!

現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念,，掌握班主任工作的藝術(shù),，結(jié)合具體情況，實(shí)施愛(ài)的教育,。

2,、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級(jí)中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),，增強(qiáng)集體的凝聚力。

二,、學(xué)生基本情況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生61人,，其中男生29人，女生32人,?？傮w上看，我班學(xué)生男女人數(shù)相差不大,，男女比例合適,。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)幾天來(lái)的觀察，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)業(yè)已基本摸清,。大體而言,，全班學(xué)習(xí)目的不是很明確，作為初一新生,，他們剛剛由小學(xué)升入初中,，自覺(jué)性較差，自律意識(shí)淡薄，課堂紀(jì)律渙散,。全班在個(gè)別方面,，如優(yōu)良班風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)助,、特長(zhǎng)發(fā)展,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

三,、工作目標(biāo)

我們七四班的班集體建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”,。

這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都知道,，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣,。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性,。

我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助,、勤學(xué)樂(lè)思、共贏和諧!

據(jù)此,，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、文明的集體,。

班主任個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇十二

十多年前，當(dāng)我還是學(xué)生的時(shí)候,，看到校園里“學(xué)高為師,，身正為范”的標(biāo)語(yǔ)，我便做了我職業(yè)生涯的第一個(gè)夢(mèng),。夢(mèng)里對(duì)我的職業(yè)生活有了模糊有清晰的設(shè)定。十年前,，我初上班主任的舞臺(tái),，懷著滿腔的熱情，無(wú)比的干勁，充當(dāng)了“班媽媽”的角色,。事事親力親為：學(xué)習(xí)常規(guī),、課上課下、學(xué)校家庭,、穿衣吃飯,、情緒交往事無(wú)巨細(xì)。那時(shí),，年輕的我感動(dòng)于孩子們將我比作“媽媽”,。當(dāng)三年的努力換來(lái)肯定和贊許的時(shí)候，我如釋重負(fù),。卻發(fā)現(xiàn),，如此的付出，換來(lái)的不過(guò)是比別人好一點(diǎn)的成績(jī),。三年的時(shí)間,，孩子們是在感動(dòng)中學(xué)習(xí)和生活，卻少了快樂(lè),。我在執(zhí)著中追求,，我是快樂(lè)的，可是我真的很累,。于是我開(kāi)始反思：我為什么不在輕松中快樂(lè),，非得要累并快樂(lè)著呢?

于是，向著同一個(gè)方向,，我開(kāi)始了第二個(gè)夢(mèng)的探索,。于是，同樣是班主任,，可是我不再是班媽媽,，甚至孩子們也不叫我“嬢醸”。七年來(lái),，作為低收入群體的教師,，我沒(méi)有掙到什么，可是我掙到了快樂(lè),。人一輩子,，來(lái)去匆匆，這過(guò)程中不就圖個(gè)快樂(lè)么,。

信任：讓我輕裝,，讓他成長(zhǎng)

我得首先讓自己從繁鎖的常規(guī)管理中解脫出來(lái)，可是我還得讓常規(guī)工作做好,。常規(guī)管理是班主任的基本工作,。常規(guī)管理的好壞直接關(guān)系到孩子們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，班級(jí)氛圍的營(yíng)造、班級(jí)文化的打造,、班級(jí)凝聚力的形成,。一個(gè)常規(guī)管理糟糕的集體永遠(yuǎn)不可能是一個(gè)優(yōu)秀的集體。

現(xiàn)在,，我?guī)缀跬耆炎约簭某Ｒ?guī)中解放了出來(lái),。

其實(shí)，常規(guī)雖然重要,，卻很簡(jiǎn)單,。并不是離開(kāi)班主任就不能運(yùn)轉(zhuǎn)的。我的班級(jí)常規(guī)幾乎完全在學(xué)生和班干部的運(yùn)作下完成,。

我從三個(gè)方面解決常規(guī)問(wèn)題：首先,，在教室里通過(guò)集體的交流配合適當(dāng)?shù)谋砬楹捅硌荩尨蠹倚纬蛇@樣一個(gè)認(rèn)識(shí)：我們是或者最終是一個(gè)優(yōu)秀的集體,。我們做什么都理所當(dāng)然的做得很好,。不管是什么樣的集體都是優(yōu)缺點(diǎn)并存，優(yōu)秀的集體優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)的多一點(diǎn),，差一點(diǎn)的缺點(diǎn)表現(xiàn)的多一點(diǎn),。當(dāng)集體在某件事情上表現(xiàn)好的時(shí)候，為了促進(jìn)更好的發(fā)展,，他們需要的不是表?yè)P(yáng),，而是“批評(píng)”。有一天,，班務(wù)上我點(diǎn)評(píng)當(dāng)天的清潔衛(wèi)生打掃情況：很好,，大家打掃的很認(rèn)真，沒(méi)有地方被扣分,，得滿分,。同學(xué)們興奮起來(lái)，有人開(kāi)始鼓掌,。我立馬,，表現(xiàn)出意外和吃驚的樣子，立即制止：“為什么要鼓掌呢?有必要鼓掌么?你覺(jué)得很值得慶賀?就像吃飯一樣,，有人為了今天吃過(guò)午飯而歡呼雀躍么?你覺(jué)得我們班的同學(xué)把環(huán)境弄整潔是很不平常的,，需要表?yè)P(yáng)一下?”大家不再歡呼，開(kāi)始笑起來(lái),。是呀,，我們班的同學(xué)，把環(huán)境收拾得很整潔,，這多平常啊,。我又繼續(xù)說(shuō)：“就拿穿校服來(lái)說(shuō),，我天天都看到有班主任在處理著裝不規(guī)范的情況,，我們班,，我強(qiáng)調(diào)過(guò)要穿校服么?沒(méi)有!可是，大家自己看,，我們班有誰(shuí)沒(méi)有穿校服?即使在教室外面熱了,，沒(méi)穿，一走進(jìn)教室,，就自然的拿出來(lái)穿上了,。我們是不是也需要為大家都穿了衣裳而拍哈巴巴掌呢?”學(xué)生們的眼里流露出自豪和贊同。同時(shí)角落里一個(gè)沒(méi)有穿校服的同學(xué),，縮著身子悄悄的把衣服套上,。這樣類似的交流和引導(dǎo)多了，班級(jí)認(rèn)同就逐漸形成了,。

除了班級(jí)認(rèn)同,，學(xué)生們對(duì)班干部的認(rèn)同也非常重要。

我在教室里常有這樣的表演：眼神里流落出佩服,，很有煽動(dòng)性的述說(shuō)我們班的班干部是如何的負(fù)責(zé),、同學(xué)們是如何的配合。讓大家感覺(jué)到老師很滿意,、很欣慰,。說(shuō)完之后，我還會(huì)添油加醋的杜撰一些例子：有些班集體如何如何…….反正“有些”都是莫須有的,，隨便使用,。有了這樣的心理氛圍的營(yíng)造，孩子們常規(guī)上再有不得標(biāo)的,，同學(xué)們會(huì)覺(jué)得很意外,，他也會(huì)覺(jué)得很不好意思。有很多事情與其讓學(xué)生認(rèn)為必須做好,，還不如讓大家覺(jué)得應(yīng)該做好,。有一些原來(lái)行為習(xí)慣很差的學(xué)生，來(lái)到這個(gè)集體后,，自覺(jué)地改掉了很多壞習(xí)慣,，其實(shí)這不是老師管出來(lái)的，而是氛圍的感染,。

擺脫常規(guī)困擾的第二個(gè)方面就是“優(yōu)秀”的班干部隊(duì)伍,。

新班成立的第一件事就是物色一個(gè)相對(duì)開(kāi)朗和主動(dòng)一些的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)得負(fù)責(zé)安排好開(kāi)學(xué)當(dāng)天和第二天的清潔衛(wèi)生,、值日生等,，還有一個(gè)重要的任務(wù)就是和我一起再物色一個(gè)班長(zhǎng)和一個(gè)團(tuán)支部書(shū)記,。一般情況下，第二天上午三個(gè)班長(zhǎng)級(jí)班干部就可確定,。然后再由三個(gè)主要班干部充分深入到群眾中,，物色其他的班干部。學(xué)生對(duì)學(xué)圣的了解是快且準(zhǔn)確的,。在絕大多數(shù)學(xué)生彼此還不太認(rèn)識(shí)和了解的情況下,，使用這種方式建立班干部隊(duì)伍，科學(xué)有效,。在學(xué)生們互相了解之后,，再進(jìn)行民主選舉班長(zhǎng)。然后,，班長(zhǎng)自行組閣,，實(shí)行班長(zhǎng)和班干部負(fù)責(zé)制。這樣的運(yùn)作方式可以讓班干部們有一種對(duì)集體的事能做主的感覺(jué),，這是真正的主人翁感覺(jué),。平常班干部們?cè)陂_(kāi)展工作的時(shí)候，我一般不干預(yù),，,。我對(duì)大家說(shuō)“疑人不用，用人不疑”,。過(guò)程是你的,，你做主;結(jié)果是我的，我驗(yàn)收,。人生不只是高中,，高中也不只是大學(xué)，我常對(duì)大家說(shuō)：別人能做到的我也能做到,，別人做不到的,，只要我想到了我也要努力做到。班干部們從我這里得到信任獲得信心,。一個(gè)人有了信心,，獲得了信任，開(kāi)展工作還會(huì)有多大的困難么!

第三方面就是擺正自己的姿態(tài),。

交給班干部做的事情,，就不要指手畫(huà)腳。一旦干預(yù),，孩子們的創(chuàng)造力會(huì)像蝸牛的觸角一樣縮回去再也不出來(lái),。很多時(shí)候在常規(guī)方面，我就起到一個(gè)開(kāi)會(huì)和傳達(dá)的作用,。孩子們忙于開(kāi)展工作的時(shí)候,，我倒像一個(gè)游手好閑的人,，四處游蕩，小小的開(kāi)一開(kāi)玩笑,，搗一下亂,，或者很不協(xié)調(diào)的大呼“耍不住”。當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，有孩子看似無(wú)奈的說(shuō)“走開(kāi),，切改你的作業(yè)”的時(shí)候,，我的心里是無(wú)比的輕松快樂(lè),。孩子們的自信心在常規(guī)工作中不斷的增強(qiáng)，

不做榜樣

關(guān)于“身正為范”的問(wèn)題,，曾經(jīng)讓我糾結(jié)了很久,。做學(xué)生很苦的，但是,，再苦,，不就是那么三年么?若要老師事事做學(xué)生的榜樣，那不是要老師們做一輩子“學(xué)生”么?所以我堅(jiān)決反對(duì),，老師要做學(xué)生的榜樣,。我們學(xué)校里有名言：“教師個(gè)個(gè)導(dǎo)師”。那么老師不就是“導(dǎo)”么,。能導(dǎo)好,，干嘛把自己弄得那么辛苦。而且,，如果以自己為榜樣來(lái)教育學(xué)生,，不僅自己很累，而且日復(fù)一日的,，難免有時(shí)候自己也會(huì)出一些紕漏,。那時(shí)候怎么辦?所以我不再進(jìn)行以自己為榜樣的教育。不僅如此,，我還比較務(wù)實(shí)的告訴孩子們：他們的老師是個(gè)什么樣的人,。我只是一個(gè)二本院校畢業(yè)的老師，我只對(duì)解決高考要考的本學(xué)科的問(wèn)題比較有經(jīng)驗(yàn),。我沒(méi)有什么愛(ài)好,，就喜歡花樣百出的伙起學(xué)生耍。我做事沒(méi)有條理,，情緒變化快,。有時(shí)候很偏激、說(shuō)話刻薄,，容易傷人,。我的缺點(diǎn)很多,，但是我和其他所有老師一樣知道怎樣才能讓你發(fā)展得更好。

當(dāng)然,，我同時(shí)也會(huì)讓大家對(duì)自己有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),。他們每一個(gè)人都有很大的可塑性，每一個(gè)人都是帶著更大的目標(biāo)來(lái)的,。他們的目的是發(fā)展自己,、超越前人，而不是來(lái)模仿,。

我不是圣人,，我不能做榜樣，謊言總會(huì)被拆穿,。與其讓孩子們以后說(shuō)某人“不過(guò)如此”,，還不如讓先擺出自己的缺點(diǎn)，讓孩子們逐漸的覺(jué)得“還是可以”,。這是對(duì)同一個(gè)人的完全相同的認(rèn)識(shí),，卻是一個(gè)截然不同的過(guò)程，而對(duì)應(yīng)的也是一個(gè)截然不同的結(jié)果,。

這樣的教育,，便于日后更好的引導(dǎo)學(xué)生。減少環(huán)境不良因素對(duì)學(xué)生的干擾,。而且也能更好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)真正的榜樣,。讓學(xué)生更多的看到陰暗中的陽(yáng)光，丑中的美,。美由心生,，我希望我的孩子們和我一樣純純的快樂(lè)。健康的成長(zhǎng),。

有一次,，早上睡過(guò)了頭，自行車(chē)也壞了,，還打不到的,，快8點(diǎn)鐘了，匆匆的走去上班,。一邊走一邊回頭找出租車(chē),。一回頭就看到一個(gè)男孩子騎著個(gè)山地車(chē)，匆匆而來(lái),?？此俣群蜕袂椋彩撬^(guò)頭了，師生二人一樣的神情,。突然我們就指著對(duì)方大笑起來(lái),，他大笑著從我身邊飛馳而去，我笑著走到學(xué)校,。到校后,，按常規(guī)對(duì)這孩子的遲到問(wèn)題進(jìn)行了批評(píng)和處罰。而我,，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到學(xué)生說(shuō),，你也怎么樣了的說(shuō)法。

我告訴孩子們10級(jí)羅敏的故事,。那是一個(gè)很平常的孩子,，平時(shí)的作業(yè)經(jīng)常不合格，但是,，她的精神卻時(shí)常感動(dòng)著我,。每隔一段時(shí)間他都會(huì)在周記本中寫(xiě)道：我不信我不如別人!后來(lái)她考上了重本。我告訴孩子們楊艷的事,，那是一個(gè)性格沖動(dòng)、外向的孩子,，可是她是那樣的維護(hù)集體,，那樣的團(tuán)結(jié)同學(xué)。

其實(shí),，我覺(jué)得對(duì)學(xué)生的教育,，不應(yīng)該是辛辛苦苦的把一個(gè)人弄成榜樣讓他學(xué)。孩子們有足夠的理解能力,，他們應(yīng)該知道自己的方向和目標(biāo),。理想中的自己才是自己的把榜樣。而且,，生活中有很多美好的東西,，我們的任務(wù)是教會(huì)孩子們?nèi)ヨb別，去學(xué)習(xí),。而不是降低目標(biāo),，讓孩子們?nèi)W(xué)習(xí)并不完善的自己。人無(wú)完人,，誰(shuí)能無(wú)過(guò),，讓孩子們看到老師自然的一面，會(huì)讓他們更有超越的欲望和信心,。當(dāng)孩子們溢著愛(ài)和維護(hù)的對(duì)別人說(shuō)到,，我們老師“就那樣”時(shí)候，我覺(jué)得我們真成了一家人。我,，能不快樂(lè)么?

善意的謊言,，美麗的收獲

有時(shí)我想,，班主任不當(dāng)演員真是可惜了。我們經(jīng)常要用一些事例來(lái)引導(dǎo)和教育學(xué)生。雖然平常學(xué)校也會(huì)幫我們收集不少的事例,，但是，我們做的是人的工作,，人的思想和狀況可不會(huì)按照我們計(jì)劃的發(fā)展,。很多很不錯(cuò)的事例，你看到的時(shí)間未必是對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)應(yīng)方面教育的最佳時(shí)間,。當(dāng)學(xué)生處于某種狀況需要一個(gè)具體的事例來(lái)教育和引導(dǎo)的時(shí)候,，可能就搜腸刮肚的倒騰不出來(lái)。于是我就編,。臨時(shí)確定主題,，現(xiàn)場(chǎng)編現(xiàn)場(chǎng)講，弄得是繪聲繪色,。講完了我都覺(jué)得是真的了,。我常充滿感情的表演對(duì)自己班上的好現(xiàn)象的贊賞，和對(duì)其他班不良現(xiàn)象的同情,。經(jīng)常把班集體美化成各種各樣的優(yōu)秀,。

10級(jí)高一的時(shí)候，有一次晚自習(xí)的時(shí)候停電,，很多教室都出現(xiàn)亂的情況,，教學(xué)區(qū)也有學(xué)生走動(dòng)。那天正好我的晚自習(xí),。我突發(fā)奇想的說(shuō)唱歌吧,。于是一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間大家一首接一首的把所有能唱的歌曲的精華部分都唱了個(gè)遍。直到來(lái)電,，教室里整齊有序,。第二天我就深聲情并茂的把停電后其他班的同學(xué)是如何的茫然，我們是如何的整齊有序,，別人是如何的羨慕我們一場(chǎng)夸張的渲染了一遍,。充分促成了學(xué)生們的自豪感。班級(jí)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),。停電高歌事件后,，大家迷上了唱歌，學(xué)習(xí)小組有了組歌,，寢室有了室歌,。其中最受歡迎的成立我們的班歌。就在我們大張旗鼓引吭高歌的時(shí)候，年級(jí)上宣布要組織一次班歌比賽,。這又讓我有了新的說(shuō)辭,。我告訴大家，我們唱歌的事不僅讓其他班的老師欣賞,、同學(xué)羨慕,，連年級(jí)上也注意了。領(lǐng)導(dǎo)們覺(jué)得唱歌的活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力很有作用,，決定推廣我們的經(jīng)驗(yàn),，舉辦一個(gè)全年級(jí)的班歌比賽。孩子們感覺(jué)自己成了楷模,，興奮無(wú)比,。每一次考試下來(lái)、每一次有了新鮮的活動(dòng)之后,，少不了我別具一格的點(diǎn)評(píng),，而學(xué)生對(duì)此也似乎有了一份期待。

有一次危機(jī)的化解也讓我印象深刻,。情況是這樣的：學(xué)校主管部又調(diào)整宿舍了,。在這之前已經(jīng)調(diào)整了5次。雖然每次都很累,，但每一次學(xué)生都配合的搬了,。這一次又搬，而且是搬到缺水的5樓,。到高三了，如果住五樓的話,，每天早上和晚上都要等下面樓層的同學(xué)用完水以后才能洗漱,，很耽擱學(xué)習(xí)時(shí)間。已經(jīng)住了兩年五樓的他們,，剛從五樓搬到三樓沒(méi)幾天,，又要往上搬。學(xué)校層面運(yùn)作的難度很大,，就把壓力轉(zhuǎn)移到班主任身上,，要求班主任通知學(xué)生必須搬。我沒(méi)有了解情況,，也沒(méi)有充分理解學(xué)生的心情，就直接轉(zhuǎn)達(dá)了學(xué)校層面的要求,。學(xué)生的意見(jiàn)特別大,，一直很順善的學(xué)生一下子就和我對(duì)立起來(lái),，埋頭學(xué)習(xí),，集體對(duì)我不予理睬。感受到學(xué)生的情緒以后，我一方面在學(xué)生面前進(jìn)行冷處理,，不再提此事,，一方面向住管部說(shuō)明情況,，盡力爭(zhēng)取,。最后,，終于爭(zhēng)取到搬到二樓。問(wèn)題解決后我又進(jìn)行了這樣的表演：先道歉,，承認(rèn)自己不了解情況就直接把學(xué)校的要求擺到大家面前,。然后,，對(duì)這件事情中表現(xiàn)出來(lái)的“精神”大加贊賞。這是一種什么樣的精神呢?那就是不管和老師有什么樣的意見(jiàn),，同學(xué)們始終沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)有絲毫的松懈,。對(duì)這段時(shí)間老師提出的學(xué)習(xí)上的要求，仍然絲毫不打折扣的執(zhí)行,。試想,，有多少人能做到這樣呢?大家的原則性和目標(biāo)意識(shí)讓人驚訝,。我對(duì)我們的集體和我們的高考充滿信心。此事以后,，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上更配合,。因?yàn)樗麄兪侨魏吻闆r下都以學(xué)習(xí)為中心不動(dòng)搖的人,。

我想許多班主任都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，就像收作業(yè)狀況不好的時(shí)候,，我們會(huì)說(shuō)“還有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有交”;集體活動(dòng)不盡人意的時(shí)候,，我們會(huì)說(shuō)“多數(shù)同學(xué)竭心盡力”,。最有意思的是常常根據(jù)學(xué)生的具體情況更改自己的成長(zhǎng)歷程,。然后，高考完的時(shí)候,，學(xué)生問(wèn)“當(dāng)真啊”,，那時(shí)一聲“哄你的”。然后欣賞對(duì)方的表情,，絕佳,。

不似父母的關(guān)愛(ài)

世界上最愛(ài)孩子的是父母，可是孩子們最煩的也是父母,。和父母一樣,，老師也是不斷的指出孩子的錯(cuò)誤的人、也是為了孩子的成長(zhǎng)不斷的給孩子要求的人,、也是對(duì)孩子的進(jìn)步永遠(yuǎn)不滿足的人,。但是老師和學(xué)生之間卻沒(méi)有親情的維系。所以師生之間的關(guān)系是脆弱的,。孩子會(huì)煩父母,，卻不可能割舍親情恨父母。而老師對(duì)孩子關(guān)愛(ài)的不正確表達(dá)卻會(huì)讓學(xué)生把自己推到敵對(duì)的一面,。所以,，我認(rèn)為老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)不僅應(yīng)該是具體的細(xì)致的,，還應(yīng)該是有別于父母的。這應(yīng)該是一種職業(yè)化的關(guān)愛(ài),、朋友般的關(guān)愛(ài),、建立在信任基礎(chǔ)上的關(guān)愛(ài)。

有一個(gè)學(xué)生,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，愛(ài)遲到。新學(xué)期開(kāi)始三天就連續(xù)遲到三次,。第一次遲到,，我站在教室外的走廊上，面帶笑容：“起來(lái)遲了么?多半早飯都還沒(méi)有吃吧!”然后不再說(shuō)什么,，按照規(guī)矩站在走廊上早讀,。我覺(jué)得對(duì)于經(jīng)常遲到的學(xué)生，問(wèn)他遲到的理由,，不外乎是鍛煉他編故事的能力,，而且在老師面前有了編故事的經(jīng)歷。以后的相處,，他更容易對(duì)老師設(shè)防,。第二天早上又遲到了，他可能在樓上就到我在教室外邊了,，快步的走上來(lái),，我一臉陽(yáng)光以開(kāi)玩笑的口氣說(shuō)：“又遭了哇”。然后玩笑噶然而止,，急急的說(shuō),，“快把書(shū)拿出來(lái)，還沒(méi)有耽擱幾分鐘,。”他受到我情緒的感染,，急忙把書(shū)拿出來(lái),，開(kāi)始讀,。第三天他又遲到了,，這一次我沒(méi)有站在教室外面,，他是跑上來(lái)的,，遲到了一分多種,。我沒(méi)有理他,，也沒(méi)有按規(guī)矩讓他到走廊上早讀。就當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn),。晚上點(diǎn)評(píng)班務(wù)的時(shí)候我說(shuō)：“幾天以來(lái),，我越來(lái)越感覺(jué)到,，我們這個(gè)集體是優(yōu)秀的集體,。每一個(gè)人都是有這樣那樣的缺點(diǎn)的,，在這個(gè)集體中同學(xué)們都在自發(fā)的改正自己的缺點(diǎn),。比如遲到的問(wèn)題，雖然可能有人看似每天都遲到了,，但是可能第一次遲到十多分鐘,，第二次遲到幾分鐘,，第三次可能就是和鈴聲擦肩而過(guò)。而且第一次是慢慢的走來(lái)的,，第二次是快步走來(lái)的,，第三次是跑來(lái)的,。錯(cuò)誤的改正需要過(guò)程，而過(guò)程中的表現(xiàn)透視了你的心理,，這種心理狀態(tài),，讓人充滿了希望。有了這樣向上的心態(tài),，還有什么事情做不好呢,。”然后,，兩周以來(lái),，這孩子堅(jiān)持做到了不再遲到。

還有交作業(yè)的問(wèn)題,。一般是要求課代表收作業(yè),，課代表要求小組長(zhǎng)收。沒(méi)有交上來(lái)的名單交給課代表,。然后由紀(jì)律委員按要求扣該小組的操行分,。偶爾有學(xué)生沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)，我很少再重復(fù)什么道理,。而是站在旁觀者的角度,，象開(kāi)玩笑一樣幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)：“忘記了么?遭了，又遭扣分了,，你們小組的同學(xué)們要抱頭痛哭了,?！比缓筘?fù)責(zé)任的提醒：“下次注意到，把要做的工作寫(xiě)在記事本上,，一件一件的做就不會(huì)忘了!”

我常對(duì)學(xué)生說(shuō),。你是孩子，你在成長(zhǎng),。在成長(zhǎng)就難免要犯錯(cuò)誤,。你來(lái)到學(xué)校的目的就是成長(zhǎng)，就希望老師幫助自己發(fā)現(xiàn)地記不足,，然后更好的進(jìn)步,。作為老師，我理解你的錯(cuò)誤,，但請(qǐng)你監(jiān)督老師不要姑息你的錯(cuò)誤,。老師要努力的就是用更美麗的方式讓你愉快的改正錯(cuò)誤。然后,，老師渴望,，三年后我們一起慶祝成長(zhǎng)。

班主任工作,，讓愉悅和成效同在,。

班主任個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇十三

一、指導(dǎo)思想

自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)課余學(xué)習(xí),，提高自己的思想素質(zhì),，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、工作重點(diǎn)

1,、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展,。

2,、在教學(xué)中，尊重幼兒,，營(yíng)造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng),、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種板面,，并為孩子們也準(zhǔn)備了材料，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵(lì)幼兒參加園內(nèi)組織的各種各樣的特色課,，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。

5,、注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,。

三,、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好,。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

四,、保育方面

1、做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)物品。

2,、照顧好幼兒的點(diǎn)餐,，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食,。

3,、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理,。本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃,，說(shuō)的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題,、解決問(wèn)題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。

五,、家長(zhǎng)工作

1、利用入園及離園時(shí)間有針對(duì)性地與家長(zhǎng)交流溝通,，互相交換意見(jiàn),，使家園教育步調(diào)一致。

2,、與家長(zhǎng)建立短信息聯(lián)系,、進(jìn)行個(gè)別幼兒的家訪工作，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加六一慶祝會(huì),，并提出寶貴的意見(jiàn),。

3,、根據(jù)氣溫變化提醒家長(zhǎng)為孩子及時(shí)增減衣物及更換被褥。

4,、繼續(xù)根據(jù)主題活動(dòng)的需要請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)向幼兒介紹相關(guān)的知識(shí),，與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動(dòng)，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

5,、對(duì)幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行記錄，及時(shí)反饋幼兒的在園表現(xiàn),，與家長(zhǎng)互換見(jiàn),。

本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,，上好每一次教育活動(dòng),，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

班主任個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇十四

一,、基本情況分析：

本班共有學(xué)生52人其中女生24人，男生28人,。我班學(xué)生經(jīng)過(guò)五年的在校學(xué)習(xí)和生活,，已逐步形成講文明守紀(jì)律的習(xí)慣：語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無(wú)論在校內(nèi),、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,，課間大部分學(xué)生不追瘋打鬧,，上下樓梯遵循“輕聲慢步，右行禮讓”的原則,，午間文明休息,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，在班上拾金不昧的好人好事不斷涌現(xiàn),。課堂上，大部分學(xué)生能專心聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，舉手發(fā)言,。但是，德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,，學(xué)生的良好習(xí)慣還沒(méi)有完全形成,，進(jìn)入高年級(jí)也仍需要鞏固和加強(qiáng)，因此,，本學(xué)期德育教育仍然著眼于培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，加強(qiáng)常規(guī)教育，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中,，使孩子能健康成長(zhǎng),。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期繼續(xù)以“建立體系,、形成序列,、注重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新”為思路,，堅(jiān)持“以人為本”,，以“學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)求知”為主線,，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，為能形成“團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌,，成為時(shí)代發(fā)展需要的社會(huì)建設(shè)者和接班人制定本計(jì)劃。立足學(xué)校實(shí)際,，從大處著眼,，小處著手，細(xì)致入微,，持之以恒,。進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合年級(jí)組實(shí)際情況全面落實(shí)“文化育人,，和諧發(fā)展”的教育思路,，創(chuàng)建“溫馨教室”;構(gòu)建學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的氛圍。學(xué)校工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ),。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé),，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,。

三、具體措施

(一)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1)課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到,?！?/p>

2)課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。

(二)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō)，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺,，間操勤做。

2)班級(jí)及公共區(qū)衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

(三)班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管,。

四、進(jìn)度安排：

九月份：開(kāi)展行為禮儀養(yǎng)成教育,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

十月份：結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，開(kāi)展講愛(ài)國(guó)故事等活動(dòng),。

十一月份：弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育月,，開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。

十二月份：開(kāi)展“文明出行,，從我做起”活動(dòng),，讓學(xué)生遵守交通規(guī)則，安全文明出行,。

元月份：慶?！霸惫?jié)，“表彰三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,。

班主任個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇十五

一、轉(zhuǎn)變教育觀念,，健全學(xué)生人格

作為教育者,，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良,、智慧、健康的青年,，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年,，培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國(guó),、愛(ài)心社會(huì),、誠(chéng)心朋友、孝心父母,、信心自己)的青年,。

學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器,，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校,，他們還屬于家庭,、社會(huì)和將來(lái),。我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù),，我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé),，還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé),。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段,，后繼教育仍有很多。所以,，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)祖國(guó)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,，幫助他們描繪未來(lái)生好的美好藍(lán)圖。我想這也就是吳校長(zhǎng)所說(shuō)的“是承認(rèn),，還是成事的問(wèn)題;是養(yǎng)成還是速成的問(wèn)題;是內(nèi)化還是外爍的問(wèn)題,。”所以,，我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī),，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以,，我們對(duì)待學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情,，而不能予以歧視或忽視,。

二、言傳身教,，以誠(chéng)取誠(chéng)

孔子說(shuō)過(guò)“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不行,?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我們耳邊我們常?？梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做!”可見(jiàn),，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響,。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí),，我們自己應(yīng)該首先做到,。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然,，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁,，讓學(xué)生信服,，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn),。

三,、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生

說(shuō)“有了愛(ài)便有了一切”,。教書(shū)育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人?我認(rèn)為，愛(ài)我根本,。愛(ài)學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣,、愛(ài)好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格,。

人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任,，我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣,，重視、欣賞學(xué)生,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力,。教育專家常說(shuō)“理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷,，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同,、尊重后,，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。

四,、換位思考,，正確引導(dǎo)

學(xué)生是活生生的人。他們有思想,，有感情,，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí),，不妨經(jīng)常換位思考一下,。孩子犯錯(cuò)時(shí),，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀,，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正,，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí),，我們予以正確的引導(dǎo),，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受,、理解,。

事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我,，一個(gè)好我,，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過(guò)程,。如果好我勝利的時(shí)候多,，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風(fēng),，他們就會(huì)退步,，就會(huì)慢慢的走向失敗，最后弄的一事無(wú)成,。所以,，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難,，走向進(jìn)步,。

班主任個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇十六

新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,，結(jié)合本班實(shí)際情況,，制定如下班主任工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作,，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。五年級(jí)共有學(xué)生3人,，其中男生1人,，女生11人，大部分學(xué)生都很活躍,。

二,、具體情況分析

品德方面

本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,，團(tuán)結(jié)上進(jìn),、思想端正、遵守紀(jì)律,、尊敬師長(zhǎng),、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行,。但由于種.種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。

干部狀況

通過(guò)一年的培養(yǎng)與鍛煉,，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對(duì)待工作積極熱情，愿為集體服務(wù),，為同學(xué)服務(wù),，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),，不夠主動(dòng),，需培養(yǎng)。

班級(jí)形成情況

班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村,。家長(zhǎng)均是農(nóng)民,。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

班級(jí)教育工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。

3,、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力,。

4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),，主動(dòng)探索新知,。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1、形成健康向上的良好班風(fēng),，增強(qiáng)集體凝聚力,。

,、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”,。

3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)身心健康,。

具體工作：

(1) 鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī),，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美觀大方,，突出特色,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

(3) 開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，形成良好的班風(fēng)。

四,、常規(guī)管理措施

1,、學(xué)習(xí)方面

為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，制定以下措施：

1,、建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄,，取名叫“我最棒!”,。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到0分,，就可以換一月亮,。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高,。這樣,，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”,，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,，前后位四個(gè)同學(xué)為一組,，選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績(jī),，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng),，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

,、文明行為方面

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：

1,、學(xué)生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,，由每組的組長(zhǎng)記錄,。

、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育,。

3,、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

4、設(shè)立中隊(duì)記錄本,，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù),。本學(xué)期建立"中隊(duì)記錄本"，將針對(duì)兩操,、放學(xué)路隊(duì),、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加,、減分,，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。

3,、衛(wèi)生方面

通過(guò)四年的鍛煉,，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì),，為此我將采取以下措施：

(1) 進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí),，起到模范帶頭作用,。

衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào),。

五,、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致,。為此我制定以下措施：

1,、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié),、勤奮,、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ),。讓課程表,、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時(shí)間表上墻,。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境,，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。

、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué),。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。

六,、學(xué)生心理健康教育

1,、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2,、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，實(shí)施有計(jì)劃的教育,。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵,，及時(shí)進(jìn)行工作,。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率,。

3、上好心理輔導(dǎo)課,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，家長(zhǎng),、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn),，給孩子一個(gè)寬松的心理空間,。

七、學(xué)生安全教育

經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠,。

八,、家訪、來(lái)訪工作的開(kāi)展

由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多,，本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪,，利用平時(shí)空閑的時(shí)間進(jìn)行。家訪中,，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn),，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足,，并給予合理的建議,。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我會(huì)熱情地接待,。

九,、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差,，上課注意力不夠集中,。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足,，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。

針對(duì)上述情況,，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、班集體內(nèi)形成“比、學(xué),、趕,、幫、超”的良好氛圍,，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們,。

2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，慢慢糾正,，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。

3,、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。

4,、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好,。

各月份的具體安排：

九月份

迎接新學(xué)期的到來(lái),，在班級(jí)舉行開(kāi)學(xué)慶祝。

制定班級(jí)制度,，在班級(jí)上宣布,。

選舉新的班干部，并宣布其職責(zé),。

開(kāi)展珍愛(ài)生命從我做起的主題班會(huì),。

十月份

規(guī)范兩操活動(dòng)

開(kāi)展讀好書(shū)，好讀書(shū)活動(dòng),，珍惜每一分每一秒去學(xué)習(xí),。

十月長(zhǎng)假安全教育班會(huì)

十一月份

評(píng)選最佳小雛鷹活動(dòng)。

開(kāi)展如何做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員的活動(dòng),。

保護(hù)環(huán)境從我做起,，選“環(huán)保小衛(wèi)士”

開(kāi)展冬季體育鍛煉

十二月份

發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示自己的風(fēng)采,。

開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng),，迎接新一年的到來(lái)。

在班級(jí)開(kāi)展書(shū)畫(huà)展活動(dòng),。

排練迎新年文藝節(jié)目

班主任個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇十七

本學(xué)期我仍舊擔(dān)任七年級(jí)六班的班主任工作,，依據(jù)學(xué)校政教處的德育工作計(jì)劃,，特制訂我的班級(jí)工作計(jì)劃:

一,、班級(jí)的基本情景分析

七年級(jí)六班共有在籍生28人,，女生14人，男生14人,，住宿生11人,，通勤生1人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處與教育,，我的班級(jí)的學(xué)生的品格良好率為98%以上,，大部分學(xué)生都能遵守《守則》、《規(guī)范》,、校規(guī)校紀(jì),、班規(guī)班紀(jì)，作息制度,，學(xué)生總體學(xué)風(fēng)正,，風(fēng)氣濃，向心力強(qiáng),，學(xué)生們的團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng),，學(xué)生參與活動(dòng)性的進(jìn)取性高?？墒前嗌?3人來(lái)自獨(dú)生子女家庭,，3人來(lái)自特殊家庭，所以學(xué)生的自制本事差,，做事的自覺(jué)性不強(qiáng),，在班級(jí)勞動(dòng)過(guò)程互相推委，并且,，學(xué)生的整體的體育素質(zhì)不高,。

二、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教育,，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成,。

加強(qiáng)禮貌禮貌養(yǎng)成教育,，重點(diǎn)用《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《松江中學(xué)學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生考評(píng)辦法》嚴(yán)格要求學(xué)生,，教育學(xué)生遵守紀(jì)律,，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生,、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

2,、加強(qiáng)法制紀(jì)律安全教育，確保在校學(xué)生安全無(wú)重大事故和違法犯罪,。

利用早班會(huì)和班團(tuán)會(huì)等時(shí)機(jī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品安全,、用火用電安全,、防震防才踩塌等事故的教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全自我保護(hù)意識(shí),，避免不安全事情的發(fā)生,。

3、構(gòu)建好學(xué)校,、社會(huì),、家庭這一強(qiáng)有力的德育橋梁。

經(jīng)常性地與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，經(jīng)過(guò)電話訪談,、請(qǐng)家長(zhǎng)到校訪談、到學(xué)生家進(jìn)行家訪等方式,，在教育學(xué)生上與家長(zhǎng)達(dá)成觀點(diǎn)一致,，共同教育好學(xué)生。

三,、主要工作及實(shí)施措施

1,、日常行為規(guī)范管理細(xì)致到位

要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素質(zhì),，以良好的行為營(yíng)造禮貌的學(xué)校環(huán)境,。組織學(xué)生利用班會(huì)時(shí)間深入學(xué)習(xí)好習(xí)慣條例，切實(shí)抓實(shí)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、加強(qiáng)班團(tuán)體建設(shè)，每一天由值日班長(zhǎng)記錄班級(jí)學(xué)生課堂表現(xiàn),，進(jìn)行學(xué)生日常行為日量化管理,。堅(jiān)持一日三掃的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生堅(jiān)持的好習(xí)慣,。

3,、加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的安全教育。充分利用一切陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全,、飲食安全,、消防安全等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)和自我救治的本事。

4,、組織學(xué)生進(jìn)取參加課外活動(dòng),。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取參加縣級(jí)以上、縣級(jí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng),，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與參與意識(shí),。

5、組織學(xué)生參加社區(qū)所開(kāi)展的與環(huán)保,、衛(wèi)生,、美化等有關(guān)的公益勞動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和職責(zé)感,。

6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。教育學(xué)生不在班級(jí),、走廊、室內(nèi)外亂扔垃圾,，并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾,，提高學(xué)生的美化學(xué)校環(huán)境的意識(shí)。

7,、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),。按照學(xué)校的規(guī)定，定期召開(kāi)部分家長(zhǎng)會(huì)議,，或請(qǐng)個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)到校,，從而加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育。做好家訪工作,，每個(gè)學(xué)年要對(duì)本班的學(xué)生家庭普訪一次,，特殊學(xué)生不少于兩次家訪。幫忙家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,，改善教育方法,，引導(dǎo)家長(zhǎng)以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導(dǎo)教育子女，提高家庭教育水平,，從而家,、校配合，構(gòu)成教育合力,。

8,、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。經(jīng)常性地與學(xué)生進(jìn)行思想交流,，給學(xué)生供給及時(shí)的個(gè)別或團(tuán)體心理的輸導(dǎo),。

班主任個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇十八

一、本班學(xué)生基本情況分析：

本班共有29位學(xué)生，其中70%為外地生,。本班學(xué)生思維活躍,，個(gè)性張揚(yáng)。成績(jī)較好,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不錯(cuò),。有及個(gè)別學(xué)生上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，不善于傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)和意見(jiàn),，協(xié)作精神差,，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏基本的紀(jì)律觀念,。

二,、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。

三,、具體措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

2,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

3,、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期,，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤(pán)棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5,、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

7、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),。

班主任個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇十九

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助的好精神,，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮,、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài),。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,，不斷提升自己,。但是，有些問(wèn)題也不容忽視,，比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒,， 有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激,。課間休息和課前準(zhǔn)備以及清潔的保持等問(wèn)題都有待進(jìn)一步解決,。制定四月份工作計(jì)劃：

一、班主任工作目標(biāo)

1,、以人為本,，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直，善良,，智慧,，健康的人。

2,、營(yíng)造一個(gè)溫馨,，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。

3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)與人相處,，學(xué)會(huì)付出和愛(ài),。

4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪,。

5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難,，樹(shù)立信心,。

6、加強(qiáng)和各科任老師及生活老師的聯(lián)系,，全面關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。

7、正確認(rèn)識(shí)孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料,，幫助孩子們走出困惑，從而快樂(lè)積極投入學(xué)習(xí),。

8,、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng),。

二,、具體工作

1、某x記錄每天班級(jí)日記,。

2、自習(xí)課的管理,，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)的上自習(xí),。

3、檢查學(xué)生的行為規(guī)范,，由學(xué)生自己檢查,。

4、值日生小結(jié),，總結(jié)當(dāng)天的值日情況,，提出問(wèn)題并建議改正措施。

5,、一天找一個(gè)重點(diǎn)孩子談話,，關(guān)心學(xué)習(xí)、生活,、思想狀況,。

6,、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組,。

7,、組織班會(huì)，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育,。

在上期已形成良好班風(fēng),，新生很快融入班集體的情況下，堅(jiān)持自己“愛(ài)心”和“責(zé)任心”教育,，相信在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科任老師及生活老師和家長(zhǎng)的配合下,，在所有孩子的共同努力下我相信我班一定會(huì)進(jìn)一步，再進(jìn)一步,。

班主任個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇二十

新學(xué)期即將開(kāi)始,，作為初一年級(jí)班主任，我充滿信心,，我將繼續(xù)以一顆赤誠(chéng)的心帶領(lǐng)好我們班級(jí),，讓每個(gè)學(xué)生在新的學(xué)期中都有所收獲。下面是初一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃：

一,、班級(jí)基本情況及存在問(wèn)題

初一年級(jí)處于正是現(xiàn)在處于服從與叛逆共存的過(guò)渡階段,，學(xué)生的價(jià)值觀和世界觀沒(méi)有完全形成，正需要老師及家長(zhǎng)正確的教育和督導(dǎo),。所以大部分學(xué)生還處在不穩(wěn)定狀態(tài),，不能做到充分適應(yīng)。比如生活上對(duì)家長(zhǎng)的依賴,，在思想上沒(méi)能完全擺脫想家的束縛等,。隨著學(xué)習(xí)的科目的增加，很多同學(xué)也還沒(méi)能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，依然處在學(xué)習(xí)壓力大,，學(xué)習(xí)方法混亂的階段。

七x班現(xiàn)有學(xué)生x人,，其中男生x人,，女生x人，女生人數(shù)過(guò)少是男女比例不協(xié)調(diào)的明顯特征,，由于男生比例較x,，大都處在貪玩、調(diào)皮的年齡段,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，自控能力差，也對(duì)班級(jí)管理工作帶來(lái)一定的阻力,。

二,、工作目標(biāo)

1.盡快使學(xué)生適應(yīng)較緊張的初中生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，鍛煉,、提高自理能力,，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提升。

2.使學(xué)生盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并且教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法,，從而更好的適應(yīng)緊張有序的初中生活。

3.積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中明白道理,，得到啟迪，鍛煉提高個(gè)人能力,，完善自我人格,。

4.班委工作職責(zé)明確分工，培養(yǎng)成為班主任的左膀右臂;而且提高學(xué)生的自我管理能力,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

三,、工作內(nèi)容及具體措施

1,、在紀(jì)律方面：

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。大自然萬(wàn)物都有自己運(yùn)行的規(guī)律和必須遵循的守則,，無(wú)一例外。良好的課堂紀(jì)律是取得優(yōu)異成績(jī)和養(yǎng)成好班風(fēng)的前提,，在這方面必須嚴(yán)格制定班級(jí)紀(jì)律獎(jiǎng)懲措施，并且讓學(xué)生也參與其中,，要求學(xué)生能夠保證做到嚴(yán)以利己,，寬以待人。

2,、在生活方面：

為了使學(xué)生適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活,，在生活上要求學(xué)生互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài),、誠(chéng)信待人,。有困難的學(xué)生都能得到其他同學(xué)的主動(dòng)幫助,。另外，在本學(xué)期開(kāi)展一個(gè)以《x》為主題的班會(huì),，使班級(jí)內(nèi)部能更加團(tuán)結(jié),，友愛(ài)、熱情,、真誠(chéng)有凝聚力,。

3、在學(xué)習(xí)方面：

要求學(xué)生課前預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課下及時(shí)復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。調(diào)節(jié)好各學(xué)科之間的關(guān)系，使各學(xué)科都能均衡發(fā)展并且逐步得到提高,。

以上是我上學(xué)期的一些工作計(jì)劃,，通過(guò)教學(xué)的實(shí)踐，繼續(xù)向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn),，并且把各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處,，根據(jù)具體情況不斷的充實(shí)、優(yōu)化我們的班級(jí)管理,。爭(zhēng)取把本學(xué)期的班主任工作做到最好,。