時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

活動(dòng)安排計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇一

盛夏之際,，又一年畢業(yè)季無(wú)聲降至,，諸多憂思、諸多感慨又一次彌散校園,。值此離別之際,，有太多故事說(shuō)不出口，誤會(huì)與友誼,，隔閡與愛(ài)情,，揮霍與青春，艱苦與就業(yè),。有人說(shuō)世上最美麗的就是過(guò)程,，可惜人們往往過(guò)于追求結(jié)果，卻忽略了其過(guò)程的曲折迷離,。讓我們將那些隱忍心底的小事重現(xiàn),，將陽(yáng)光灑遍每一段多彩人生,。

為廣大畢業(yè)生及全校師生提供一個(gè)平臺(tái)，講述那些年自己或身邊曲折的經(jīng)歷,，讓更多人能夠感同身受，使隱于心底的事告別黑暗,、洗禮于陽(yáng)光,、寄于希望。

重溫青春往事,，再現(xiàn)最美瞬間,，回味校園故事，暢享視聽(tīng)盛宴

——畢業(yè)季微電影節(jié)

發(fā)掘身邊的最美校園故事,，演繹不為人知的婉轉(zhuǎn)經(jīng)歷,，為我校師生提供一個(gè)多元化、自主化的活動(dòng)形式,，給同學(xué)們的課余生活添加一些新元素,。

主辦：學(xué)生處生活科

承辦：校公寓管理委員會(huì)

總策劃：

副策劃：宋志輝

審核人：

負(fù)責(zé)人：

1.在5月初開(kāi)始進(jìn)行校園故事收集，面對(duì)全校師生,，只要內(nèi)容有關(guān)青春,、校園生活便可；在網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)兩方面上進(jìn)行輿論渲染,，并主動(dòng)尋找典型故事（畢業(yè)生,、教職工、留校學(xué)生）,，以采訪紀(jì)實(shí),、情境再現(xiàn)、場(chǎng)景錄制等多種形式進(jìn)行材料采集,，并整理歸檔,。

2.在6月初畢業(yè)生集體返校之際進(jìn)行優(yōu)秀作品展示，（①微電影以餐廳電視,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及定點(diǎn)投影為主要載體展示,；②文字、音頻故事整理有序后聯(lián)合校廣播站進(jìn)行專題播送,；③其他形式結(jié)合實(shí)體展示和網(wǎng)絡(luò)推送進(jìn)行）展示時(shí)間約為一周,。

3.在6月中旬開(kāi)展畢業(yè)季微電影節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮，（閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮內(nèi)容主要有優(yōu)秀微電影展播,、點(diǎn)評(píng),，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，頒獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)代表感言,，領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)等）

1.籌備期 ：4月24日——5月6日

向?qū)W校提出申請(qǐng),，進(jìn)行輿論渲染，準(zhǔn)備所需的物資,，進(jìn)行與校外企業(yè)的溝通,，進(jìn)行一定范圍和規(guī)模的市場(chǎng)調(diào)查。

2.活動(dòng)初期：5月9日——6月3日

主動(dòng)尋找典型故事（畢業(yè)生,、教職工,、留校學(xué)生），進(jìn)行采訪紀(jì)實(shí),、情境再現(xiàn),、場(chǎng)景錄制等，做好材料采集,，整理歸檔,。

3.活動(dòng)中期：6月6日——6月12日

持續(xù)一周的成果展示，（①餐廳電視,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),、定點(diǎn)投影；②校廣播站的專題播送,；③其他形式）

4.活動(dòng)末期：6月13日——6月17日

畢業(yè)季微電影節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮

5.總結(jié)期：6月20日——6月24日

材料歸檔,，清點(diǎn)物資使用情況，各部門進(jìn)行總結(jié),。

電影節(jié)閉幕式擬定在音樂(lè)演播廳舉辦,。

其他活動(dòng)地點(diǎn)詳見(jiàn)附表

為確保畢業(yè)季電影節(jié)圓滿舉辦，特成立畢業(yè)季活動(dòng)小組,，負(fù)責(zé)商討決策活動(dòng)的具體形式和流程,。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)傳達(dá),、監(jiān)督活動(dòng)的發(fā)展,、進(jìn)行

辦公室主任：

副 主 任：

辦公室成員：

另成立攝制組、場(chǎng)務(wù)組,、宣傳組,，分別負(fù)責(zé)相關(guān)工作，詳見(jiàn)附表

根據(jù)活動(dòng)時(shí)間安排分化具體工作和任務(wù),，詳見(jiàn)附表

初步計(jì)算起始資金為￥1500左右,，因此所需籌措的資金應(yīng)至少為￥20xx。具體支出預(yù)算見(jiàn)附表,。

活動(dòng)安排計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇二

班級(jí)集體秋游活動(dòng)

管院注會(huì)q1132班

馬鞍山森林公園

xx年x月x日

為了促進(jìn)班級(jí)同學(xué)間的交流,，營(yíng)造和諧融洽的氛圍，豐富同學(xué)間的校園生活,，增強(qiáng)同學(xué)們的生活能力,，培養(yǎng)同學(xué)們自主活動(dòng)和能力,，同時(shí)感受大自然美景，注會(huì)q1132班全體班委決定策劃舉行秋游,，加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)的活動(dòng),。

1，組織委員對(duì)同學(xué)們進(jìn)行詢問(wèn),，征詢同學(xué)們的意見(jiàn),，于是決定馬鞍山森林公園之旅。

2,，10月21日在梅五樓下全體班委對(duì)秋游的程序和材料進(jìn)行討論并制定了有限的制度。

3,，交通方式由租憑公司提供,，并在10月27日7:30做大巴士前往,。

4，根據(jù)辦理的人數(shù)進(jìn)行了分組,，共6個(gè)小組，每組一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé),。

5,，人員安排：

a.劉維星，六級(jí),、劉娟,，郭鳳萍勘察活動(dòng)地點(diǎn)及場(chǎng)地租借。

b.謝冬冬聯(lián)系包車司機(jī),。

c.張嬋媛,，劉娟，劉維星訂燒烤用具,。

d.聶曉,，吳麗，劉娟,，郭鳳萍購(gòu)買燒烤食材及調(diào)料,。

e.每小組負(fù)責(zé)人解紅霞，熊倩,，劉娟,，陳文娣，張嬋媛,。

f.所需用品：15把刷子,，5包一次性餐盒及杯具，木炭,，打火機(jī),，紅薯,，玉米，土豆,，白菜,，茄子，韭菜,，青椒,，饅頭，醬油,，食物油,，鹽，孜然粉,，辣醬,。

車費(fèi)：400元含往來(lái)

食物：饅頭30元青菜70元肉40元

醬料：50元

10月27號(hào)早上7:30在門口集合坐車，8:40到達(dá)目的地,。

同學(xué)們可自由活動(dòng),，觀賞風(fēng)景，大飽眼福,。

11:00在燒烤區(qū)集合,，每組以組為單位燒烤。

14:00同學(xué)們分享成果,，拍照,。然后集體返校。

安全第一

負(fù)責(zé)人將此次活動(dòng)照片上傳至微博,。

活動(dòng)安排計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇三

一,、誦讀理念

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,?！痹谡n標(biāo)第三學(xué)段的階段目標(biāo)也提出：“誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào),、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感,。背誦優(yōu)秀詩(shī)文30篇（段）。落實(shí)課標(biāo)要求，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典誦讀,，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn),，提高記憶能力。

1.背誦本校自編教材《經(jīng)典讀本》,。

2.培養(yǎng)學(xué)生誦讀積累的興趣和自覺(jué)性,。

3.提高學(xué)生的記憶能力，積累文化底蘊(yùn),。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情,。

1.每周中午午間活動(dòng)十分鐘，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展誦讀活動(dòng),。

2.每節(jié)語(yǔ)文課前2分鐘,，帶領(lǐng)學(xué)生背誦古詩(shī)文。

3.按照計(jì)劃要求,，提前布置學(xué)生背誦任務(wù),，鼓勵(lì)學(xué)生提前背誦，要求按時(shí)完成背誦任務(wù),。

4.背誦及時(shí)檢查，采取教師檢查,、組長(zhǎng)檢查,、學(xué)生互查等形式，保證學(xué)生按時(shí)背誦,，完成全部任務(wù),。

5.開(kāi)展誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣,。

五顆星：背誦提前或按時(shí),，而且背誦內(nèi)容非常熟練；四顆星：背誦按時(shí),，背誦內(nèi)容熟練,；三顆星：背誦按時(shí)，但背誦內(nèi)容不夠熟練,；兩顆星：背誦不能按時(shí),，背誦內(nèi)容基本掌握，不熟練,；一顆星：背誦不能按時(shí),，拖拖拉拉，而且背誦內(nèi)容很不熟練,。

活動(dòng)安排計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇四

一個(gè)健康的幼兒,，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)“愉快”,、“主動(dòng)”,、“大膽”,、“自信”、“樂(lè)于交往”,、“不怕困難”的幼兒,。《綱要》再三強(qiáng)調(diào)要讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),，而皮亞杰也曾說(shuō)過(guò),，兒童是自己的哲學(xué)家，教育的第一條件就是要尊重主體,、認(rèn)識(shí)主體,、熱愛(ài)主體。只有充分地尊重幼兒,，使其發(fā)揮應(yīng)有的主體性,，幼兒才有可能主動(dòng)、積極,、創(chuàng)造性地活動(dòng),。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,。幼兒健康教育工作者應(yīng)充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，使幼兒盡早建立起各種健康行為,。

1,、 懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,，具有初步的生活自理能力。

2,、 身體正常發(fā)育,，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動(dòng),，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

3,、 情緒愉快,，活潑開(kāi)朗，愿意克服困難,，無(wú)心理衛(wèi)生問(wèn)題,。

(一)各方面具體措施

1、培養(yǎng)良好的日常健康行為

(1)會(huì)正確的洗手、刷牙,，并自覺(jué)的做到早晚都刷牙,，餐前、便后洗手,。

(2)養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣

(3)知道正確得站,、坐、行,、睡等姿勢(shì),。

(4)有良好得作息習(xí)慣，早睡在起,，按時(shí)午睡,。

(5)知道保持玩具得整潔，會(huì)整理玩具,。

2,、形成初步的健康、營(yíng)養(yǎng)飲食習(xí)慣

(1)情緒愉快,、會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，不挑食。

(2)會(huì)主動(dòng)飲水,，少吃零食,，對(duì)常見(jiàn)得食物會(huì)辨別。

(3)按時(shí)進(jìn)餐,，保持清潔,。進(jìn)餐習(xí)慣好

(4)關(guān)心周圍環(huán)境得衛(wèi)生,。

3,、了解身體生長(zhǎng)的知識(shí)，懂得保護(hù)自己的身體

(1)五官得保護(hù)及功能的了解,。

(2)換牙,、保護(hù)牙齒知識(shí)的基本掌握。

(3)用眼的衛(wèi)生

(4)探索生命現(xiàn)象的興趣,。

4,、了解日常生活中安全知識(shí)技能，知道自救及應(yīng)付意外事故的常識(shí),。

(1)了解應(yīng)付意外事故的常識(shí),，具有基本的求生技能

(2)日常生活中安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守。

(3)有關(guān)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí),，交通規(guī)則的遵守,，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成

5、具有良好的情緒，健康心理

(1)能夠與同伴共同生活友好相處,。

(2)情緒愉快,，知道快樂(lè)有益于健康。

(3)不怕困難,，愿意克服困難,。

6、養(yǎng)成初步的體育鍛煉意識(shí)

(1)積極參加體育活動(dòng)的興趣,。

(2)練習(xí)身體活動(dòng)的知識(shí)與技能,。

(3)身體素質(zhì)的練習(xí)。

(4)基本體操何隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),。

(二),、具體每月安排(如下表格)

時(shí)間 內(nèi)容 目標(biāo)

九月份

1、 晨間談話： 我會(huì)主動(dòng)喝水 保護(hù)五官

2,、 9月20日愛(ài)牙日教育活動(dòng)――換牙慶祝會(huì)

3,、 芝麻開(kāi)門

1、 讓幼兒知道換牙的常識(shí)要保護(hù)好自己的新牙,。

2,、 幼兒懂得多飲水對(duì)身體的益處。

3,、 初步了解黑色食品及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，愿意吃各種黑色食品。

十月份 1,、 晨間談話 ：節(jié)約糧食,、

不挑食的教育 我不怕困難

2、 口腔保健,、服蛔蟲藥

3,、 10月30日世界保健日主題活動(dòng)

4、 泡泡,、漂漂,、晾起來(lái)

1、 幼兒知道節(jié)約糧食不剩飯菜與挑食,。

2,、 知道口腔保健與服蛔蟲藥的好處

3、 懂得要經(jīng)常的鍛煉身體,，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣有助于身體健康

4,、 練習(xí)洗手帕、襪子等小物品能經(jīng)常保持清潔,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

十一月份

1,、 晨間談話：快樂(lè)的我 我知道的安全標(biāo)志

2,、 幼兒自我服務(wù)能力比賽

3、 “119”消防安全活動(dòng)日教育――-著火怎么辦

4,、 不獨(dú)自去河邊

1,、知道保持愉快的情緒;認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志。

2,、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,。

5、 知道火災(zāi)的自救的方法,。

6,、 知道不能一個(gè)人去水邊玩。

十二月份

1,、 晨間談話： 我會(huì)保護(hù)自己

我會(huì)整理自己的物品

2,、 少林效弟子

3、 新年主題活動(dòng)――綠色祝福你,、我,、他

4、 葵花子旅行記

1,、 幼兒會(huì)自己獨(dú)立的整理物品,。

2、 學(xué)習(xí)武術(shù),，鍛煉身體好,。

3、 廢物利用,，懂得藥愛(ài)護(hù)自己生活的環(huán)境,。

4、 初步了解消化器官的功能,，能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)食物消化的過(guò)程,，體驗(yàn)奇妙的樂(lè)趣。

一月份

1,、 晨間談話： 我們愛(ài)鍛煉

2,、 胖胖和瘦瘦

3,、 旅游路上

1,、 以積極的心態(tài)對(duì)身體的胖瘦，逐漸養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。

2,、 了解旅游路途中乘坐交通工具以及再其他場(chǎng)合應(yīng)注意的安全問(wèn)題。

(三)體育活動(dòng)具體內(nèi)容如下表：

時(shí)間 內(nèi) 容 目 標(biāo)

九月份 火車鉆山洞

1,、借助多種輔助材料探索構(gòu)建山洞的方法,，發(fā)展創(chuàng)造力,。

2、練習(xí)堆,、拍,、掏空等多種技能，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

奇妙的小路

1,、在各種材料鋪成的小路上練習(xí)赤腳行走，提高腳底觸覺(jué)的敏感性,。

2,、赤腳在健康步道上用不同的方法鍛煉，按摩腳部穴位,，鍛煉身體,。

3、做到不怕困難,，堅(jiān)持到底,。

十月份 割草機(jī)

1、 增強(qiáng)手臂力量與持久性,。

2,、發(fā)展合作游戲的能力。

運(yùn)送小樹苗

1,、 練習(xí)走,、跑的動(dòng)作。

2,、體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競(jìng)賽游戲的樂(lè)趣,。

運(yùn)糧忙 1、 練習(xí)負(fù)重走過(guò)障礙物,，動(dòng)作輕松而敏捷,。

2、肯動(dòng)腦筋,，想方設(shè)法多運(yùn),、快云糧食。

十一月份 搶收搶種

1,、練習(xí)手中拿物,，做跑、跨,、跳,、平衡的動(dòng)作，訓(xùn)練動(dòng)作的訊速,、穩(wěn)健,、協(xié)調(diào),。

2、 模仿農(nóng)民伯伯的勞動(dòng),，專心,、認(rèn)真按規(guī)則做事、

海獅玩球

1,、發(fā)展身體的控制和平衡能力,，感受體育游戲的快樂(lè)。

小兔采蘑菇

1,、練習(xí)攀,、爬、跳,、鉆,、平衡、跑等動(dòng)作技能,，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性及協(xié)調(diào)性,。

2、對(duì)攀巖活動(dòng)感興趣,，培養(yǎng)毅力和克服困難的能力,。

勇敢的小戰(zhàn)士

1、感受參加體育鍛煉的樂(lè)趣,。發(fā)展走,、跑、鉆,、爬等基本動(dòng)作,。

2、根據(jù)要求合作完成布置場(chǎng)景的任務(wù),。

十二月份 快樂(lè)的小丑

1,、 練習(xí)一紙多玩的各種基本動(dòng)作。

2,、 練習(xí)20米快跑的技能,。

學(xué)習(xí)與同伴協(xié)作，感受合作的快樂(lè),。

過(guò)河

1,、 發(fā)展身體的柔韌性。

嘗試解決困難,。

炸碉堡

1,、練習(xí)匍匐爬,，發(fā)展促進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2,、鍛煉機(jī)智、勇敢及克服困難的能力,。

貼燒餅

1,、練習(xí)快跑和躲閃跑，提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性,。

2,、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣

一月份 打雪仗

1、學(xué)習(xí)團(tuán)雪,，發(fā)展投擲能力與躲閃能力,。

2、提高抗寒能力,，培養(yǎng)不怕冷的勇氣,。

3、感受玩雪的快樂(lè),。

迷你高爾夫

1,、練習(xí)擊球動(dòng)作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力與控制能力,。

2,、初步了解高爾夫球的玩法，感受玩高爾夫球的快樂(lè),。

白貓警士

1,、 練習(xí)四肢協(xié)調(diào)地鉆爬。

2,、 鍛煉負(fù)重走,、跑的能力。

3,、感受游戲帶來(lái)的快樂(lè),。

活動(dòng)安排計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇五

棋類是中華民族文苑瑰寶，開(kāi)展棋類活動(dòng)不僅可以開(kāi)發(fā)小學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)劃,、分析、邏輯思維能力和局面判斷能力,，而且可以通過(guò)棋類活動(dòng)提高少年兒童對(duì)棋類的興趣,，為推動(dòng)中華民族的棋類事業(yè)奠定基礎(chǔ)。為提高社團(tuán)成員對(duì)棋類的了解,、對(duì)棋類活動(dòng)的興趣以及有效地提高社團(tuán)成員的技能水平,，特制定以下發(fā)展計(jì)劃。

1,、完善社團(tuán)的規(guī)章制度,，認(rèn)真搞好每次舉辦的活動(dòng),，并且做好詳細(xì)的活動(dòng)記錄。

2,、配合街道或?qū)W校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并積極參與和棋類有關(guān)的大型活動(dòng)。

3,、社團(tuán)以提高成員對(duì)棋類活動(dòng)的愛(ài)好和棋藝水平作為主要任務(wù),。

4、未來(lái)社團(tuán)將加強(qiáng)與其他學(xué)校的聯(lián)系與互動(dòng),，與其他社團(tuán)共同成長(zhǎng),。

5、今后社團(tuán)將積極籌辦小型,、中型,、大型活動(dòng)來(lái)豐富小學(xué)生的課余生活。

6,、社團(tuán)將以棋會(huì)友,，‘棋’樂(lè)無(wú)窮，人生如棋,，樂(lè)在棋中,。

1、利用棋類具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對(duì)人的心理制約,，促進(jìn)小學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對(duì)手進(jìn)行對(duì)抗,，這將有利于調(diào)動(dòng)小學(xué)生潛在能力。

2,、通過(guò)下棋訓(xùn)練,，使小學(xué)生的左右腦平衡，同時(shí)鍛煉智能,、體能,，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。

3,、棋類運(yùn)動(dòng)是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合,，在訓(xùn)練下棋的無(wú)限變化過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。

4,、通過(guò)開(kāi)展棋類活動(dòng),，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重,、鎮(zhèn)靜,、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

1、為了有效地提高社團(tuán)成員的棋藝,，將在社團(tuán)內(nèi)部選拔一批下棋較好的成員對(duì)其他成員進(jìn)行指點(diǎn),。

2,、組織成員觀看各種比賽,、有關(guān)棋藝傳授的視頻。

3,、組織成員在指定的地點(diǎn)進(jìn)行棋藝切磋,、情感交流等。

1,、每月以打擂,、挑戰(zhàn)形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用,，提高學(xué)生的綜合能力,。

2、設(shè)擂主,，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn),，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。

3,、每月評(píng)一次積極參與分子,。

1、社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間為

每周星期二,、星期四16：00—18：00及星期六9：00—11：00,。

2、社團(tuán)針對(duì)校內(nèi)的比賽將根據(jù)實(shí)際情況安排時(shí)間,。

3,、社團(tuán)參加校外的比賽將協(xié)商安排具體的比賽時(shí)間。

活動(dòng)安排計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇六

美麗的公園

迎澤公園

20xx—x—x,，早晨9：00出發(fā),。

1、感受春天的變化,，了解周圍環(huán)境的變化,。

2、體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),。

幼兒了解春游的準(zhǔn)備,、接送車5輛。

1、幼兒收拾自己的物品,，做好春游準(zhǔn)備,。

2、談話活動(dòng),，了解春游注意的事項(xiàng),。

1、組織幼兒觀察春天的主要特征,。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天氣變暖和了,，人們的衣著也穿得變少了，草也長(zhǎng)出來(lái)了,，各種各樣的花也開(kāi)了,。

2、組織幼兒做游戲,。教師講解游戲的方法,，知道游戲規(guī)則。幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng),。

3,、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。

1,、乘車到迎澤公園,。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征,。

3,、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全,。

4,、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。

主題繪畫“快樂(lè)的春游”

活動(dòng)安排計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇七

詩(shī)歌《好朋友》的內(nèi)容來(lái)源于生活中常見(jiàn)的事物,，韻律感強(qiáng),，適合大班孩子欣賞。詩(shī)歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，以“好朋友”的形式將生活中的相關(guān)事物聯(lián)系起來(lái),，大班上學(xué)期的幼兒已具備一定的生活經(jīng)驗(yàn)，易于理解詩(shī)歌所表達(dá)的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,。詩(shī)歌的內(nèi)容還滲透了環(huán)保理念,，具有萌發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)小動(dòng)物的情感教育價(jià)值,，因而本詩(shī)歌適合大班上學(xué)期的幼兒欣賞與仿編,。

根據(jù)幼兒“直覺(jué)行動(dòng)思維占優(yōu)勢(shì)”的年齡特點(diǎn),，我通過(guò)配對(duì)游戲幫助幼兒理解詩(shī)歌中的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。通過(guò)層層深入的問(wèn)題情境及圖譜操作為幼兒提供理解與表達(dá)的支持,，直觀感受詩(shī)歌結(jié)構(gòu),，為創(chuàng)編打下基礎(chǔ)。同時(shí),，圖譜將幼兒的內(nèi)在思維與外在口語(yǔ)表達(dá)聯(lián)系起來(lái),，為幼兒學(xué)習(xí)合作仿編提供必要的支撐。

1．理解詩(shī)歌中一一對(duì)應(yīng)的配對(duì)關(guān)系,，學(xué)習(xí)對(duì)話句式,。

2.嘗試根據(jù)詩(shī)歌中的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。

3．感受詩(shī)歌的意境美,，萌發(fā)熱愛(ài)大自然,、熱愛(ài)小動(dòng)物的情感,。

1．物質(zhì)準(zhǔn)備：小圖卡若干,，大圖譜；幼兒仿編記錄表每組一份,，線描筆人手一支,；實(shí)物鎖、鑰匙各一,。

2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過(guò)“找朋友”的游戲,。

幼兒在音樂(lè)的伴奏下，做“找朋友”游戲入場(chǎng),。

1．(出示鎖引題)師：每個(gè)人都有自己的好朋友,，生活中的物品也是這樣。瞧,，這是什么?它的好朋友是誰(shuí)?為什么?

2．教師根據(jù)幼兒的回答,，用鑰匙打開(kāi)鎖驗(yàn)證。

3．小結(jié)：因?yàn)殍€匙可以把鎖打開(kāi),，它們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),，所以鑰匙和鎖是一對(duì)好朋友。教師將鎖和鑰匙的圖卡貼于表格中,，并朗誦詩(shī)句,。(鑰匙對(duì)鎖說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋友?！辨i說(shuō)：“對(duì)!”)

1．師：在我們的生活中,，有許多的物品總是會(huì)在一起，也像鎖和鑰匙一樣是一對(duì)好朋友,。老師為小朋友準(zhǔn)備了一些圖卡,，請(qǐng)你們找出能成為一對(duì)好朋友的物品。

2．教師請(qǐng)幼兒將圖卡進(jìn)行配對(duì)，討論它們?yōu)槭裁纯梢猿蔀楹门笥选?/p>

3．師：好朋友找對(duì)了嗎?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們是怎么說(shuō)的,。

教師以一問(wèn)一答的形式直接將詩(shī)歌內(nèi)容朗誦出來(lái),。

4．小結(jié)：桌子和椅子、雨傘和雨鞋,、茶壺和水杯這些物品,，它們分別是好朋友。

5．(出示鳥籠和小鳥)師：它們是不是好朋友,，為什么?

討論小鳥為什么不喜歡和鳥籠做朋友,，小鳥喜歡和誰(shuí)交朋友。

教師根據(jù)幼兒的回答,，在圖譜上逐一貼上相應(yīng)圖卡,，并引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌的句子小結(jié)。

6．移情教育：鳥籠限制了小鳥的自由,，傷害了小鳥,，所以它們不能成為好朋友。如何才能做一個(gè)愛(ài)鳥的孩子?

學(xué)習(xí)詩(shī)歌的對(duì)話句式,，并重點(diǎn)學(xué)習(xí)詩(shī)歌的最后一句,。

1．師：生活中還有許多物品都有自己的好朋友，小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋來(lái)想一想,。

2.教師根據(jù)幼兒的回答用圖譜表示,。

3．引導(dǎo)幼兒朗誦仿編的詩(shī)歌。

師：現(xiàn)在我們用好聽(tīng)的聲音把編的詩(shī)句連起來(lái)朗誦,，讓它變成我們大三班小朋友的詩(shī)歌,。

重點(diǎn)指導(dǎo)句式：

××對(duì)××說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋友?！薄痢琳f(shuō)：“對(duì)!”

××對(duì)××說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋友,。”××說(shuō)：“不對(duì)!我的好朋友是××,，還有,，××也是我的好朋友?！?/p>

1．提出仿編要求：(1)觀察表格,，介紹任務(wù)。(2)大家一起動(dòng)腦筋找出生活中更多的好朋友,，可以輪流記錄或請(qǐng)一個(gè)小朋友記錄,。(3)用好聽(tīng)的聲音把編好的詩(shī)歌念出來(lái)。

2．幼兒仿編,，教師指導(dǎo)：(1)鼓勵(lì)幼兒積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，支持幼兒的創(chuàng)意,。(2)觀察幼兒合作創(chuàng)編情況，提供必要的支持與指導(dǎo),。

將記錄表展示在黑板上,，請(qǐng)每組幼兒一起上臺(tái)朗誦，教師給予評(píng)價(jià),。

尋找幼兒園里的“好朋友”,。

教師：幼兒園美麗的花園、小竹林,、小山坡中也藏著許多的好朋友,，我們一起去找一找，把它們編到詩(shī)歌里,。

活動(dòng)安排計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇八

本次活動(dòng)旨在為廣大在校學(xué)生提供一個(gè)展望職業(yè)的窗口,，使廣大同學(xué)全方位了解理想職業(yè)所需知識(shí)和技能，了解真實(shí)的職場(chǎng)生活以及各個(gè)崗位真實(shí)的工作狀態(tài),，增加大學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力,。

日期 時(shí)間：20x年11月11日 14：00 – 17：00

大連海事大學(xué)啟航樓

14：00 – 15：00 思x總監(jiān)clare meng（40分鐘分享+ 20分鐘問(wèn)答） （啟航樓101，全體報(bào)名學(xué)員參與）

15：00 – 17：00 分享活動(dòng)（地點(diǎn)另行通知,，每個(gè)報(bào)名學(xué)員只能選擇其中兩項(xiàng),，先報(bào)先得）

1,、簡(jiǎn)歷制作及面試技巧分享 — 50人（啟航樓106 ,， 20分鐘講解 + 20分鐘問(wèn)答）

簡(jiǎn)歷制作：簡(jiǎn)歷需要包括的部分（舉例）、注意事項(xiàng),、面試技巧,；

面試環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)：儀容儀表儀態(tài)、自我介紹,。

2,、 職位分享，分享不同職位的工作方式和環(huán)境 – 40人（啟航樓310）

運(yùn)營(yíng)類,、人力資源以及技術(shù)類,、實(shí)習(xí)生等

工作內(nèi)容：分享各個(gè)崗位工作實(shí)例，情景再現(xiàn)

工作環(huán)境：分享工作過(guò)程中的軼事,，展示辦公室的環(huán)境（照片,、視頻…）

工作感受：實(shí)習(xí)生分享來(lái)思科工作感受

3、專業(yè)分享,，分享不同專業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì) – 20人 （啟航樓105—1）

專業(yè)職業(yè)介紹：每人介紹自己大學(xué)所學(xué)專業(yè)及現(xiàn)在所從事的職業(yè),，談一下自己的專業(yè)對(duì)現(xiàn)在職業(yè)的影響。

自由討論：學(xué)生分享自己所學(xué)專業(yè)及以后想要從事的職業(yè),，員工為學(xué)生提供一些職業(yè)發(fā)展建議,。

4,、管理職位，企業(yè)都需要什么樣的人才 – 20人（啟航樓105—2）

分享自己的成功歷程,，企業(yè)及管理人員需要什么樣的人才

5,、社團(tuán)活動(dòng)對(duì)今后就業(yè)的影響 – 20人 （啟航樓307）

分享自己大學(xué)參加過(guò)的社團(tuán)，在社團(tuán)做過(guò)的工作和學(xué)到的能力,。以及這種能力對(duì)現(xiàn)在工作的影響,。