作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

賣湯圓教案小班 賣湯圓教案小班音樂篇一

1．學(xué)唱歌曲,，唱準(zhǔn)附點(diǎn)和十六分音符，嘗試用：x,、x x｜xx x｜的節(jié)奏創(chuàng)編說詞,。

2．從歌曲活潑歡快的風(fēng)格中感受元宵節(jié)吃湯圓的樂趣。

3．嘗試仿編歌詞,，樂意說說歌曲意思,。

4．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

磁帶及錄音機(jī)

1．邊聽歌曲錄音,，邊拍手自由入座,，談話引出。

提問：剛才聽到的歌曲有什么感覺,？講了個什么故事,？

元宵節(jié)吃湯圓，你吃過哪些餡的'湯圓,？（芝麻,、豆沙、肉末）

2．學(xué)唱歌曲,。

教師完整示范一遍,。

提問：你聽到歌曲里唱了什么？（根據(jù)幼兒回答,，教師分句示范）

教師再一次完整示范,。啟發(fā)幼兒討論：說說最好玩的是哪一句？

幼兒學(xué)唱2~3遍,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和十六分音符的樂句,。

3．創(chuàng)編說詞。

師：小二哥的湯圓是芝,、麻 餡｜黑又 香｜

按照這個節(jié)奏也來編一編不同的湯圓餡嗎/

將新編的歌詞填入說詞,，完整演唱新歌1~2遍。

當(dāng)我進(jìn)行實際的教學(xué)過程時,，我從孩子們身上看到了這樣的現(xiàn)象,，小朋友們對于湯圓都是有所認(rèn)識的，也知道湯圓是在元宵節(jié)的時候吃的,，湯圓有很多味道的餡,，也知道湯圓的寓意。當(dāng)我在第一遍彈唱歌曲的時候,，小朋友就說出了對這首歌曲的感覺,，節(jié)奏歡快,。整首歌曲共分三段，而且歌詞比較簡單易懂,，重復(fù)的語句也比較多,，所以,，小朋友學(xué)起來并沒有太大的難度,。不過我發(fā)現(xiàn)，在這首歌曲中,，一共有兩個附點(diǎn)號,，分別在一碗湯圓和三毛錢呀兩處地方。我們小朋友在唱的時候,，總是會把附點(diǎn)給漏下,，我就想讓小朋友來跟唱一下，但是,，在跟唱的時候還是能唱出附點(diǎn)號的,，不過在整首歌曲演唱的時候，卻又把附點(diǎn)給漏下了,。在創(chuàng)編的時候,，也是比較單一的語句，并沒有太大的創(chuàng)新,。所以我決定我原來的教學(xué)設(shè)計可以進(jìn)行這樣的調(diào)整,，在重難點(diǎn)學(xué)習(xí)的時候，把重難點(diǎn)放在附點(diǎn)上面,，可以進(jìn)行拍手或者利用其他方法打節(jié)奏進(jìn)行演唱,，這樣多試幾遍，小朋友肯定就會唱了,，也不會把附點(diǎn)給漏下了,。而在平常，可以多多補(bǔ)充幼兒各方面的知識,，久而久之,，對于小朋友的創(chuàng)編能力肯定會有一定的提高的。后來,，我在新的教學(xué)中嘗試這樣方案,，結(jié)果小朋友的知識吸收率確實比原來的教學(xué)效果好了一點(diǎn)。

小百科：湯圓,，是中國傳統(tǒng)小吃的代表之一,，是由糯米粉等做的球狀食品。一般有餡料,，煮熟帶湯食用,。同時也是元宵節(jié)最具有特色的食物,，歷史十分悠久。

賣湯圓教案小班 賣湯圓教案小班音樂篇二

1,、理解歌曲的內(nèi)容,，初步學(xué)唱。

2,、感受閩南歌謠的詼諧有趣,。

3、通過學(xué)唱歌曲,，體驗歌曲的氛圍,。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣,。

5,、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂,。

活動重點(diǎn)：理解歌曲內(nèi)容,，感受閩南歌曲的詼諧幽默

活動難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲

ppt

一、話題導(dǎo)入：

1,、“寶貝們,，在之前的活動中我們聊過元宵節(jié)我們都會做什么事情呢？”（搓元宵,、吃湯圓,、賞花燈）

2、小二哥推著推車到教室叫賣湯圓

——寶貝們,，你們看看誰來了,？”

3、教師請幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識用語言對小二哥賣湯圓的情境進(jìn)行描述,，教師做總結(jié),。

——剛剛你看到了什么？聽到了什么,？”

4,、教師根據(jù)幼兒的聽到的內(nèi)容出示相應(yīng)的ppt。

二,、學(xué)唱歌曲：

1,、教師出示ppt圖譜，和幼兒一起來說一說,，記一記,，讓幼兒對歌詞有初步的記憶。

——“寶貝們,，我們一起來把剛剛發(fā)生的事情和周老師一起來講一遍,?！保ü膭钣變河猛暾脑拋碚f一說）

2、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜完整演唱歌曲

——“今天周老師還可以把這個好聽的故事唱出來,，我們一起來聽一下,。”幼兒跟唱,。

3,、感受歌曲的詼諧幽默

——“你聽完了這首歌感覺怎么樣啊,？喜歡嗎,？為什么,？”

4,、增加歌唱難度，演唱過程中逐步刪減圖示：

——“大六班的小朋友可真棒,，現(xiàn)在我要增加難度了,，你們還能像剛剛唱的那樣棒嗎？”

三,、小二叫賣湯圓,，導(dǎo)入歌曲第二段的歌詞。

——“剛剛賣湯圓的小二哥都說了什么??？”教師對幼兒的話進(jìn)行總結(jié)。

——“你們可以把這些話唱出來嗎,？”

幼兒嘗試把剛剛總結(jié)的話唱出來,。

四、活動結(jié)束

——“小朋友們,，咱們一起去把這首歌唱給小二哥聽,，順便去買碗湯圓吧！”

為小二哥演唱歌曲《賣湯圓》

賣湯圓是一首非常好聽的兒童歌曲,。之前幼兒對元宵節(jié)有了一定的了解,，知道湯圓是元宵節(jié)的一種習(xí)俗，湯圓也代表全家團(tuán)圓的意思,。歌曲非?；顫姎g快，幼兒在學(xué)習(xí)唱歌的過程中,，感受到了元宵節(jié)吃湯圓的快樂,。

賣湯圓教案小班 賣湯圓教案小班音樂篇三

1、學(xué)習(xí)5的組成的4種方式,，理解互補(bǔ),、互換關(guān)系,。

2、能主動運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決生活中的問題,。

3,、在買賣湯圓活動中，感受數(shù)學(xué)認(rèn)知活動的樂趣,。

1,、大宣傳單一張，5的組成數(shù)字卡片和點(diǎn)子卡片各1套,。

2,、小湯圓練習(xí)紙、筆每人1套,、盤子若干,。

3、游戲用的2-5的數(shù)字卡片若干,；標(biāo)有價格的與大宣傳單的內(nèi)容相一致的湯圓食物卡片若干,。

4、游戲用自制湯圓實物若干,。

一,、觀看圖片，了解湯圓價格

1,、教師出示大圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察大圖片了解不同餡湯圓的價格。

2,、幼兒對了解的湯圓價格進(jìn)行分類,。

3、引導(dǎo)幼兒說出想吃的湯圓的名稱和價格,。

二,、自選搭配湯圓，學(xué)習(xí)5的組成

1,、教師示范選出不同價位的湯圓,，列出5的組成式。

如：有5元錢,，用一元錢買一個豆沙餡的湯圓,、用4元錢買一個芝麻餡的湯圓。

2,、幼兒分別選擇自己搭配的不同價位的湯圓,。

3、教師時刻提醒幼兒湯圓最多買5元錢的，鼓勵幼兒自己合理搭配,，鞏固5的組成式,。

三、看圖分析,，理解關(guān)系

巡回指導(dǎo)幼兒觀察自己的操作圖,，提升理解數(shù)之間的互換關(guān)系。

四,、游戲“賣湯圓”,，復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的形成

1、幼兒扮售貨員,，教師扮顧客玩游戲,。

2、扮顧客幼兒手拿數(shù)字卡,，買兩種合起來價格正好是手中數(shù)字的湯圓,，并列出算式。

3,、服務(wù)員熱情待客,，禮貌待人，顧客說對時，收好顧客的數(shù)字卡片,，并將兩樣湯圓放到顧客手中,。

4、及時糾正幼兒在游戲中出現(xiàn)的問題,，幫助幼兒克服困難,，保證游戲順利進(jìn)行。